作文摘要：该篇《未来生活体验》的作文为二年级作文，由作者“bjgsgj”与大家一起分享，体裁为叙事作文，1000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
有些人长大要当老师，有些人要当医生，还有些人要当画家……今天，我就来体验一下当大人的滋味。
我来到了“星期八小镇”开始体验生活。
角色一：邮递员
进入小镇，我找到了第一份工作—邮递员。
我穿上了邮递员服装，背上背包，和小伙伴们一起送信了。我拿了两封信，一封是银行、一封是考古馆。在指导员的带领下，走出了邮局，送信时该讲文明、懂礼貌。我走到了考古馆，敲了敲门，一个叔叔走了出来，我把信交给他说：“对不起，打扰了，这里有封信，请签收一下。”叔叔拿着信，点点头，给了我一个微笑，在纸上写上了一些字，又进了考古馆。功夫不负有心人，我把两封信都送了出去。我回到邮局，指导员又说了关于邮票的知识。我领到了5E币，我欣喜若狂，下次我要挣更多的钱！做邮递员的感觉真好！
该做什么呢？我把钱放入小镇安全钱包里，漫无目的地走来走去。小镇真美，房子形态各异：像皇宫、像萝卜、像飞机……仿佛走进仙镜一样。
我在科学体验馆停了下来，就去这儿吧！
角色二：科学家
我穿上衣服，觉得自己是个科学家，来了兴致，坐了下来。指导员拿来纸片，让我和小伙伴拼一个“3M”的标志。我们看着纸上的方法，齐心协力，一起拼了出来，指导员又拿笔盖、笔管、夹子，说：“你们拼一个蜻蜓模型，是立体的，用这三样来拼。”我们开始动手了。我们用两根管子当身子，用夹子立了起来；又夹了两个夹子，当蜻蜓的翅膀；又用笔盖做尾巴……“大功告成！”一只活灵活现的蜻蜓呈现在我们眼前，我们开心极了！指导员点点头，发给每人5E币，我拿着钱，走出了科学馆，心想：和大家合作做出的东西真好，齐心协力真重要啊！
我拿着刚挣来的钱到“小吃吧”买了根热狗，剩下5E币，还要多挣钱哦！
角色三：巧克力工
人人都爱吃巧克力，巧克力十分诱人，说起来饱你大开眼界。
我穿上围裙，戴上手套，准备开工。巧克力的原料是可可粉、巧克力酱。指导员端来巧克力酱，巧克力酱的香味扑鼻而来，啊！好香！我要做兔子巧克力，我要开工了。我紧张极了，就像胸口揣了个小兔子—砰砰跳，我能做好吗？
我双手挤着巧克力酱，挤了一点儿在兔子巧克力盘里。指导员又让我搅匀巧克力酱，我又在盘里左搅搅，右搅搅，搅匀了巧克力酱，我松了口气。巧克力酱在冰箱冰了三分钟，成了巧克力，指导员说：“第二层要厚些。”我不再紧张，做得比前一层好，那些动作样样都好，不一会儿，巧克力出炉了。我品尝着自己的“成果”心里美滋滋的，真好！
我要积极动手，品尝自己的“成果”时，是最快乐的。
我又去了考古馆，做了消防员、医生……我的收获很大，也挣了不少钱，我也很开心。
大人们都很辛苦，爸爸妈妈是为我们挣钱，是为了我们的家，我们要孝敬父母，是他们把我们养大，他们所做的一切，都是为了孩子，我们要好好学习，天天向上，回报父母。
爸爸妈妈！你们辛苦了！
二年级:汤洛琦
如果说生命本是一张白纸，那么人生中的种种体验便是那涂抹在这白纸上的色彩，或绚丽，或清淡，或空灵，或凝重。那一点一滴的体验构成了生命中最美丽的色彩。我静静的、愉悦的、勇敢的。
在这个多姿多彩的世界，有许许多多的人和事或着物丰富着我们的生活。因为每个人的年龄和阅历的不同，所以每个人对生活的理解也存在着差异。面对生活，我们应该选择体验，只有体味各。
生活处处有语文。当你看到一个小男孩拾到人民币那去交公；当你感受到故乡的轻风细；当你陶醉于迷人壮观的山川河流时；你观察，你思考，你体验，你欣赏。这就是语文。春天，万物复苏。旭日。
老师随机赠送作者：如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉