作文摘要：该篇《明天的明天》的作文为五年级作文，由作者“sjcgc23686”与大家一起分享，体裁为看图作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
“明日复明日，明日何其多。”
一次，小明在上语文课。小明爬在桌上呼呼大睡，好像事不关己。老师心血来潮，让小明回答一个很有难度的问题。老师叫了好几声，终于把小明叫醒了。小明心想：老师今天怎么了，简单问题我都不会，难的一样。小明站起来，不吭一声。
老师心想：小明啊小明，你还能干点什么？老师立刻变得严肃起来，说：“小明，这个问题有点难，我也就不难为你了。不过你的作业呢？”“明天！”小明说。“昨天你就说明天了，今天还说明天交，要是永远这样，你什么时候可以交作业呢？”“老师，我忘了，昨天我没说完，应该是明天后面再加的明天，变成明天的明天才对啊！”
在我们生活中，不能学习小明，更不能学习小明今天拖到明天，明天拖到后天，这种不好的精神。要让“明日复明日，明日何其多”警告自己不能向小明一样，要做到当天的事当天完成。
天通苑小学五年级:郭佳
春天去了，夏天来了，夏天去了，秋天来了，秋天去了，冬天来了，冬天去了……这一切是大自然的奇妙，但事实上，这只能归功于一个“人”身上，它就是“明天”。
（一）逆子我就读于世界最为着名的联合国的“呷哇乱肯”（瞎挖乱砍）资源大学，主修的是当时最为热门的专业——林业戏院经济化专业。在这个木比金贵的时代，我灿烂。
星期四的晚自习，恐怕是自己高中以来最有意义的一场吧。由于语文老师，即隔壁文科班的班主任要调走，他们班要开一场送别晚会，估计那天的太阳是从西方升起的(我没注意看，同学们都说。
老师随机赠送作者：桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。