作文摘要：该篇《鸽缘》的作文为六年级作文，由作者“a3023050”与大家一起分享，体裁为叙事作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
人们常说，相遇便是有缘。在我的小学生涯中，珍藏着一段与鸽子的缘分。
那是一个烈日炎炎的中午，骄阳不停地烤晒着大地，我早早地来到学校，教室门还没开，一个同学也没来，我只好独自站在走廊上歇息。突然，一个黑乎乎的东西迎面飞来，立在我的头上，我用手把它拍下去，定睛一看，原来是一只漂亮的大灰鸽子。只见它用一双黑漆漆地眼睛疑惑的看着我，露出一丝痛苦之色，好象受了伤，又怕我伤害它似的。我慢慢靠近它，将鸽子轻轻捧起，它头一偏，用嘴去啄自己的脚趾，发出一阵“咕咕”的叫声，原来鸽子的脚趾被一根细铁丝挂住了。于是我从书包里拿出剪刀，使劲夹断铁丝。无意间发现鸽子的双腿套着两个绿黄色的铁环，上面印着“2005。3。1—汉丰信鸽协会”，呀！原来是只信鸽啊！我正想把它放走，不料前面走来了一位平时喜欢捉弄小动物的同学，为了不让鸽子被发现，我便将鸽子悄悄放进书包，生怕被他们看见。
这时，教室门开了，我赶紧走进教室，悄悄掏出鸽子，把它放在课桌里，打算下课后放生。说也怪，这鸽子仿佛通人性，上课时它表现的很乖巧，既不叫，也不闹。尽管如此，还是被后排的同学发现了，我连忙眨眼示意不要声张，以免被老师发现。
终于挨到了下课，同学们一下拥了上来，逗弄着鸽子并七嘴八舌的问我关于鸽子的来龙去脉。一位同学说“这鸽子这么可爱，借我玩几天好不好”，另一个同学马上接过话来“还是把鸽子放了吧！好可怜哟！”同学们你一言我一语地发表着自己的想法，我也犹豫了。到底放还是不放？经过心理的斗争，我最终决定放生鸽子。抱着鸽子，我和同学们一起走到窗台前，打开窗户，双手托着鸽子，轻轻地说道：“鸽子，鸽子，快快飞，快快飞！”。说完，双手一举，鸽子一跃，腾空而去，忽然又折飞回来，停留在教室对面的屋顶上望着我，然后，又展开翅膀朝着蔚蓝的天空飞去了。我在心中默默祝愿：“一路平安，再见！”
望着鸽子越飞越高，越飞越远，我想，如果有缘的话，我们还能再见……
王晓辰：有一个男孩，高高的，帅帅的，唯一不同的是有一双无助呆滞的双眼。他，是一个有孤僻症的孩子。崔晓丹：他本来有一个幸福的家庭，有爱他的爸爸妈妈，还有一个十分可爱的妹妹，可是这平。
缘是心有灵犀的一种感觉是一见如故的一种倾向是相见恨晚的一种心情是上天安排的最美的际遇是深深的牵挂或隐隐的怀念缘是一种自然而神秘的心灵力量因为一些文字而引起共鸣因。
1冰冷的月光透过窗帘，照在我的身上。脸上还能依稀感到泪水的冰凉，刚刚发生的事却觉得像是过了几个世纪似的。爸妈的争吵还在持续，一浪高过一浪。争吵的内容无非是些鸡毛蒜皮的。
老师随机赠送作者：当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。