作文摘要：该篇《美妙旋律之律舞附身（二）》的作文为五年级作文，由作者“jajbin023”与大家一起分享，体裁为想象作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
“事情办好了没？”“主人，我……差一点。”“你这个狗东西我养你10年了，你居然这样报答我。”“主人对不起，但是我想到了一个好办法，嘻嘻，就是把我变成天宫律舞的样子这样就……”“呵呵，灵儿好样的，我叫几个帮手，把天宫律舞绑起来，这样就不会阻碍你办事了，哦记得，我现在给你魔法，把爱良控制住，让他成为你的帮手，至于天宫律舞吗，把他关到仓库，断水断粮……”
“是的，主人。”“爱良酱，我先走了，这几天响好忙，我去出去玩，拜拜。”“律舞酱，拜拜。”律舞走在路上，“哒哒哒哒……”脚步声，律舞觉的不对劲越走越快。“放开我，救命呀……”原来是亚林派来的帮手，把律舞绑进了仓库，“你要干什么，放开我！”“你给我呆在这，等灵儿小姐把事办完，就放你走。”“谁?灵儿就是那个天灵律舞?，她要干什么?”“灵儿说她要变成你的样子，然后……”“什么，原来灵儿来我们店有意图，我就说她怎么那么怪。”“呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜，响来救我呀……”“闭嘴！”“啊！”帮手把律舞打晕了，爱良走在路上，灵儿在后面。“灵魔之中，爱良请听我的指令，变！”“啊！”“呵呵！”“过来！”“是，主人。”
“从现在开始我说什么你做什么，以后你叫我天宫律舞。”“是，律舞。”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”“这个设计这是天衣无缝呀，下边就有你好看。”灵儿走到店里，刚好碰见了翔。“律舞，你知道爱良在哪吗？”“我……不……不知道，你……别别^问我。”“律舞哪里不舒服吗，要不我去叫一下响。”“不用，我先走了，拜拜。”“律舞看起来怪怪的，算了。”
美妙旋律之律舞附身【大结局，上】灵儿的头发变成了半蓝半褐，爱良趁灵儿的不注意把事情一五一十的告诉了响，然后……
五年级:叶智瑶
周二，老师带我们听了一场别开生面的音乐会，台下的听众全是中学生和高中生，这是我有生以来第一次。在这儿我们不仅亲眼见到了我国着名的指挥家，还亲耳聆听了他对演奏曲目的讲解；我。
“请问，校长室怎么走，我是prism学院新转来的学生。”元玲问道。“哦，往前走左转，再直走，就到了。”一位路过的同学回答道，不过可不要小看她呢，她可是prism学院。
刚刚完成了live的啦啦刚回到家就大睡了一场.一直睡到了早晨，她在梦中梦到了美妙天堂，她和米蕾的live，她说：“美妙天堂，好欢乐啊！”一不小心，摔了下去。这一下，让美梦中的。
老师随机赠送作者：“天才就是这样，终身劳动，便成天才。”（门捷列夫）