作文摘要：该篇《芦荟颂》的作文为五年级作文，由作者“mcj1984”与大家一起分享，体裁为叙事作文，700字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
今天，王老师和往常一样给我们上课，可是今天就与众不同了，因为，王老师平时走进教室的时候，双手都是很自然的来回摆动着。
可是这一次王老师却把左手稍微抬了起来一点，手红红的，脸脸上露出一丝痛苦的神情，好像发生了什么事？
经过我们一番问道，才得知王老师不小心被开水烫伤了，顿时，教师里议论纷纷的说：“王老师，王老师，您抹药膏了吗？”王老师说：“没有，我那里没有药膏。”我们说：“哪该怎么办？”
忽然，班长站了起来，走向一个被人遗忘的角落，那里有一个书架，书架上面种有几盆植物，她把双手伸向一盆植物，把它轻轻地掰了一小截下来。“哦，原来是芦荟。”我们齐声说道。然后，就拿上讲堂给王老师说道：“王老师，芦荟能止痛、消肿，您试一试，很有效的。”
王老师用大拇指和食指轻轻地挤压了一下芦荟，哪黏稠的如胶水般的汁液从断口处流了出来，王老师把它轻轻地涂抹烫伤口处，王老师顿时，感到手上很清凉，脸色好多了。
王老师说：你们别看它不好看，但它的好处很多，能治烫伤，能消肿等好处。它不像梅花那样有姿态，它不像桂花那样有香气，它不竹子那样有气魄……
我们都点点头都说：“是。”
王老师接下去说：“在我们生活中，有许多像芦荟一样的人：“我们学校负责的保安叔叔，每天目送我们进出校门，时刻保护我们的安全；还有我们学校勤劳的清洁工，整天都在马不停蹄地打扫着我们校园的每一个角落；还有我们辛勤的老师，每天教我们学知识，让我们走上未来的道路……
王老师语重心长的说：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
今天，王老师的话让我获得了一个终身的启示：“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
上屋小学五年级:刘锦彬
我家里有一盘芦荟，我十分喜欢它们。刚种的小芦荟一点儿都不惹人注意。后来，芦荟在我的精心呵护下，越长越好，越长越丰润。从远看，芦荟已经长出了五、六片叶子，又肥又厚，像海星一样。。
我从小舅婆家搬回来的一盆芦荟，在我每天细心地照料下，它逐渐长高了。芦荟有许多妙用。上次我让蚊子咬了一口，腿上出现了红红的硬块，痒死了，我就折下芦荟叶的一角，撕开，用里面的汁涂。
我家有一盆芦荟，我很喜欢它，把它放在我的书桌上，让它每天陪伴我读书学习。芦荟一年四季都是碧绿的，娇嫩细长的枝叶摸上去厚厚的、软软的，周边还有许多尖尖的三角形的锯齿。如果你。
老师随机赠送作者：伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。——英国