作文摘要：该篇《我和小猪陶佳的故事》的作文为五年级作文，由作者“miao82”与大家一起分享，体裁为想象作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
晚上，我正趴在书桌上写字，不知不觉我困了，睡了起来，突然……
一只小猪把我叫醒了，我一看，这只小猪长的还可以，我就问：“你有事吗？”小猪说：“我叫陶佳，我是小猪国的精灵，现在我们小猪国遇到了危险，猪国王要我来找你，去拯救我们小猪国。”“我”我吓的张大了嘴巴。“是的，小猪国的拯救者，请跟我来。”我迷迷糊糊的就跟他走了。过了几秒钟，我来到了一个陌生的世界，这里到处都是猪的头像，猪的棒棒糖等等，之后，我随着小猪精灵区间了国王陛下，国王陛下说，拯救小猪国，必须要闯过坏蛋设的关卡，一共有三关，国王陛下送了我三件宝贝，一件是魔法棒，第二件是小猪棒棒糖（吃了可以增加体力）。还有一件事猪猪跑跑鞋（可以增加跑步速度）。我带着这三件宝物出发了，第一关是与魔法师比魔法，我用国王陛下给我的魔法棒战胜了魔法师，第二关是比举重，我吃了猪猪棒棒糖增加了体力赢了大力士，第三关是比跑步，我用猪国王的猪猪跑跑鞋战胜了长跑冠军，战胜了坏蛋，拯救了猪猪国，全国上下都为我欢呼雀跃，我也很高兴拯救了猪猪国，等我们高兴过后，国王陛下请我吃了顿晚宴，又让猪精灵把我送回去了。
“笑笑，笑笑，起来，别趴在桌上睡，容易着凉”。我迷迷糊糊睁开眼睛，原来是妈妈。我望了望四周，猪精灵不在了，国王陛下也不在了，我想了想，哦，原来这一切只是一场梦，虽然是一场梦，但是我常常会想到猪精灵陶佳和小猪国在一起过着快乐的日子！
灌南县连云港市新东小学五年级：张笑笑
陶泥，是一种可塑性非常强的人工合成陶土。只要轻微烘烤，就会变得十分坚硬。陶泥变化无穷，也许它最开始只是一团泥巴，过去了一个月，就可能会变成一个漂亮的水杯。而且，陶泥还可以做。
陶老师就像那春蚕奉献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱着早春的歌声；课堂上，陶老师讲课的声音悦耳动听，就像那百灵鸟在歌唱；又像那潺潺的小溪流水，轻轻地，缓缓地流进我的心田…&h。
三只小猪的故事你们一定听过吧。可是你好，我是可爱又善良的狼，我叫压力山大，啊？去，我叫亚里山大。我以前被你们恶化，真实的故事是起源于一个喷嚏和一杯糖。那天，是我奶奶的80岁大寿。
老师随机赠送作者：拥有成功的昨天。但那毕竟已经成为历史。只有不断的努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。