作文摘要：该篇《人生又有几春秋》的作文为六年级作文，由作者“zwf614”与大家一起分享，体裁为诗歌作文，800字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
”读了朱自清先生的《匆匆》，我顿时感悟人生之短。匆匆来，匆匆去。在几万个日里，我们一直都在徘徊。
望着窗外初生的绿枝嫩芽，我欣喜春又来了，曾经看那寥寥无几的枯叶，我叹息秋又来了。一年四时，一日轮回，树木发芽，叶干脱落，像枯廋的老马踏着同样的小路。但是，即使你寻着昨日的蹄印向前，路也不是昨日那条路了，马更不是昨日那匹马了。但这漫长而又短暂的一天中，老马更老了，小路更旧了。
在忙碌中抽闲看看自己的历史，那哪里又有什么作为，只是徘徊罢了。
“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这数几千的日子是那么漫长，但是，它被你的一眨眼这动作就能消失。我好像听到时间的脚步啊，我好想看一看它的影子啊。或许，它的声音就藏在钟表里，“嗒，嗒，”或许，它的影子就藏在时针里，一圈圈转着。我拿掉钟表里的电池，有别人家的钟表还在转，即使我拿掉所有表里的电池，时间也在转，你永远不可能用一切东西来留住渐渐西行的太阳，只有干些什么才是啊！
一年四时，我一生能有几个春天，几个冬天呢？我怎能挽留这去得匆匆的时日呢？只是惜时罢了。
二是对成长的期盼被这一轮轮的春夏秋冬磨成了对它的留恋。真希望时间永远定格在这一年。已经两千多时日了。
一年级，我满怀憧憬和希望迈进学校的大门，像大多数小朋友一样，总是等待这下课，等待着放学，等待着一个个假期，等待着更高的年级。但是，现在的我真希望一节课的四十分钟是四十小时一般漫长，只可惜，那是从前，时光无法倒流。
是的，我不再迷茫，我感受到了正在溜走的日子，在饭碗中，它是香的；在洗手中，它是净得；在默默时，它是眼前的浮云。
春又来了，你要想着去播种；夏日即来，你要想着去松土；秋，过夏日后，你可以收获到汗水的滋味，那是香甜的果实；冬天，不要忙碌无为，思考三季，这也不至于匆匆。
“逝者如斯夫，不舍昼夜！”既然为失去的时间而痛心，何必要让它再一次失去呢？惜时，不要它再一次悄悄溜走。
春天又来了，好好努力吧，不放走一分一秒，秋天就会尝到香甜的果实。
朱自清先生的《匆匆》留给读者的不仅是一种感悟，更多的是一种思考。
太原市后小河小学六年级：梁国杰
回眸唐朝，满眼的流光溢彩，似一朵雍容华贵的牡丹；回望宋朝，满眼的歌舞升平，满园的胭脂水粉，似一朵诱人人的玫瑰；近睹清朝，满目的疮痍，满地的残败，似一朵经霜而调的菊花；唯独有那春秋，满耳。
“明月几时有，把酒问青天。”——题记中秋赏月，的确有诗意。而每当这是总想起一个与月亮有关的故事：从前有个癞蛤蟆，别看它丑，其实特有本事。比如：它能战胜蝎。
今天，同学们都兴高采烈地来到学校。为什么呢？因为学校要带我们去一个好玩而又陌生的地方：春秋乐园。到了春秋乐园，我们先来到乐园南门，进了乐园。导游带大家先来到诸子百家园，来到。
老师随机赠送作者：知无不言，言无不尽。(苏洵)