作文摘要：该篇《为了理念，为了学生》的作文为六年级作文，由作者“spl1984”与大家一起分享，体裁为读后感作文，1000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
“随风潜入夜，润物细无声。”
这是作为老师的风格，我们也早以为是必然了，我们没想到的是——老师的艰难，辛苦。只注意到老师很威武、威风！做老师很幸福！其实不是的，老师要比别人付出10倍，甚至百倍！
阅读了许多描写老师的文章，其实每篇文章的宗旨都离不开对老师感激、尊重之情，体会老师也困难，做什么都是为了学生着想！为了学生付出一切！
学习了第六组的4篇师文，感受到老师对学生的付出。以我看来，这些师文都读到的描绘了师，也达到了文！
NO.1我认为可称NO.1的呢，是《新来的王老师》中的王老师，这位教师给了学生蔡林很大的帮助，让他不要自甘堕落，面对学习要自信，不要自以为是所谓的差生，有耐心的写了一封信，信上写了许多名人小时的缺憾、不完美，而他们的不足让他们更要去证明自己，也同时让蔡琳明白，只有用自己的努力来弥补缺憾，才堪称的完美。这位老师就耐心的别出心裁的让学生有自信，不要以为自己是差生！这位老师也给了学生勇气和信心。这篇文章虽说只是小说，却比散文表达的情感更贴切，更详细。
NO.2“爱国，是一种极其高尚的精神。”老舍先生的语言总是一人激励。而就在沙健孙的笔下，爱国更加崇高！日本侵占中国，这是无法磨灭的历史！然而，为了开抗日演讲比赛，为了让学生爱国，老师们冒着极大的风险进行了活动。只有老师们有了强烈的爱国心，又有了严谨的教学作风，才会启蒙完整。老师们的启蒙才使我受益，爱国与教学，才能结合！
NO.3比起鼓励，虽然没有NO。1强烈，但是在成长的道路上，一点小小的距离、鼓励，往往能给人无穷的力量。黄培佳便受到了力量，可以说这98个红双圈，是黄培佳开启创作大门的重要的道路。以小至大，老师像一座灯塔，引导着我们驾着长风破浪的船只前进；像那温暖的淮风，衬托出月的皎洁。这位老师同样给了作者自信和力量！
NO.4教一首小诗，可能就是引领到文学之门的道路，田老师教书经验丰富，却只以丰富的想象力来教书，或许是有更多丰富的故事，或说是触类旁通但是思而不学则殆，不能只是思考，或许这也是儿童作家的元素，但只是在少数的学生中呈现。
其实，每种性格的老师都有不同的教学思想，我不大喜欢评头论足！
不过，比起这些老师，我们的老师可能要略胜一筹。他知识渊博，教书不严谨，上课总是轻松、活泼、生动、有趣，但是总会很累，喉咙会冒烟。他对我们还是比较好的！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
其实每位老师的心都会不谋而合，不管他们的的思想教学方法上有何不同，他们都有一个共同的目标——为了学生付出一切！
浙江省龙游县西门小学六年级：何智龙
夏天的急剧到来，我们就在这个季节里分手了，两年的爱情！你说：“这样对大家都好。”如同失去某样简单的东西那样，却在我心里有着不可磨灭的悲痛。是的，我爱她，可我给不了她。
过年的前几天天像丢了心爱的人一样，不肯放弃的留着缠缠绵绵的眼泪。清晨的太阳晒过我的虹膜，我醒来却未睁开眼睛的一瞬间，我忽然忘记自己身处何处，再用了三秒钟思考了这个问题，我。
有时候，我问我自己活着是为什么经过深刻思考后我终于明白活着是为了世界，活着是为了未来是为了未来美好的生活可是，我又为什么为了生活而努力呢我曾很多次问自己这个问题后来得。
老师随机赠送作者：伟大的梦想让成就随之成长，渺小的希望让你永落人群之后，相信自己，就必然会做到；一切都由意识掌控。如果自认高人一等，就一定出类拔萃，即使第一枚奖章还未颁发，你已获得难得的自信，你已懂得随梦想起飞。生命的战争并不总青睐于所谓的强者；或早或晚，赢得胜利的人，是相信是自己可以的人。