作文摘要：该篇《我的月球发展蓝图》的作文为四年级作文，由作者“wwb1231”与大家一起分享，体裁为想象作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
噢耶！我的科学作业得了8分，打破了全年级的记录！这也是本学期科学课上，我获得的第5个年级最高分了！
这个令我最自豪的作品就是——月球开发蓝图。
我在构思设计这个“蓝图”时，考虑到了几个条件：
首先，要让它有大气层，适合人类居住，让人们在月球上也可以像在地球上一样，自由呼吸，不用总带着在笨笨、大大的氧气罩；其次，要能方便地与地球联系；还有，因为月球上没有能源，所以我想到用废物转化。
你们看，在我的这个“蓝图”的右上角有一个“人造大气层发射器”，它能为月球制造新鲜空气；月球上有一个巨大的“能源中心”，它为月球带来各种能源，旁边的“废品回收中心”和“废品利用中心”为能源中心提供制造能源的原料，当然也少不了利用太阳能了。
月球上最具特点的是“地、月星际巴士站”，它为地球和月亮之间往来，提供方便的交通，这个“巴士”可不是我们平常坐的公交汽车呀，它可是“太空巴士”——航天飞机哟；月球上当然还有“月球磁悬浮太空车”，它节约能源，又环保，是利用磁力运行的。
当然，绿地公园也有，它就是“温室自然生态区”，它运用了高科技手段，来营造一个“天然”的自然生态区。
月球上还有许多剧院了、商店了、酒店了、住宅了……这些建筑都别具风格，都是独一无二的。
我画完之后非常满意，当然也得到了老师的褒奖。最后，老师给我的评语是“真是迟到的惊喜（因为我晚交了一天作业，汗！），好一幅月球开发蓝图！”
我真自豪！
河南省实验学校郑东小学四年级：鹏瑞
记得三年前刚刚踏进三中这方土地时，心中满是好奇，好奇这里会是什么样子，这里的老师以及即将相处的同学会是什么样子。当我真正地融入其中，我欣喜着并庆幸可以在这里度过人生中极。
每个人都有自己的蓝图，上帝赐予我们双手和画笔，让我们去绘画。当一个人出生的时候，他是哭着的，而周围的人是笑着的。当他去世的时候，他是笑着的，而周围的人是哭着的。生命有始有终。
窗外，一轮玉盘似的明月高挂空中，照得外面白润润的一片。我躺在床上回想着白天看过的十万个冷笑话之“福禄篇”心想：要是能像福禄小金刚那样神通广大，该有多好啊！一阵风。
老师随机赠送作者：人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫•托尔斯泰