作文摘要：该篇《溪流之韵》的作文为六年级作文，由作者“JESOK”与大家一起分享，体裁为诗歌作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
一条唤作“灵溪”的水流，我见了不下上百次。但是，我并不欣赏她。她从来都只知玩耍与娱乐，不务正业，不为人所知。她不像黄河那样气势磅礴，更不及洞庭湖的朦胧之美。
一天下午，我不由自主地来到小溪旁，低下头仔细地观察它。那水不像九寨那样清澈的明镜一般，但也富有些“水无完水”的个性与色彩。细细观赏灵溪之水，河面轻轻飘逸着，扑来的寒风吹皱了原本平整的湖面。此时此刻，我说不出心里的感觉，是心疼灵溪之水，还是替她感到惋惜？
我骤然间想起，人们常常将千种万种的水比作一个个性格迥异的女人。黄河是一位母亲，洞庭是一位多姿的美女……灵溪是否也是一个女人的化身？对，灵溪是一个天真烂漫的小姑娘。
醍醐灌顶的感觉……天真烂漫的小女孩儿怎么会有雄霸天下的壮志呢？也许，对于有些人来说，权力、金钱、荣誉，都是身外之物，可有可无，而唯一不可缺少的，唯有自由和快乐。天天从村的这一头跑到那一头，和西北风比赛，和太阳赛跑，没有烦恼与忧愁。她的步态潇洒、富有灵气中透露着灵溪特有的风韵和不同俗世超脱的想法。
吕后，武则天……她们的一生都与权力作伴，万里疆土，她们都想得到。害完了一个又一个无辜的人……相比之下，我似乎更加欣赏灵溪的品质。她对权力之门毫无兴趣，只想快快乐乐、平平凡凡的流在小村庄里，流在快乐里，流在自己的意愿与世界里。谁说一定要统一天下才算的上不辜负人生？灵溪那种活出风格、活出快乐，在个性中实现了自身生命价值的人生，也令人赞叹。
现在，我真的好爱好爱灵溪。爱她那春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……
浙江省台州市椒江区实验小学六年级：洒沾衣缕
当钢琴与小提琴交汇，聆听经典融合。当朗诵与歌声交汇，欣赏完美重合。当甘露与溪流交汇，享受自然汇合。——题记音乐的重奏，是相对的经典：当乐团的重奏演出拉开帷幕，钢琴。
当钢琴与小提琴交汇，聆听经典融合。当朗诵与歌声交汇，欣赏完美重合。当甘露与溪流交汇，享受自然汇合。——题记音乐的重奏，是相对的经典：当乐团的重奏演出拉开帷幕，钢琴。
我不太喜欢春天，因为它太娇嫩；我不太喜欢夏天，因为它太泼辣；我不太喜欢冬天，因为他太凄凉。我喜欢的是金色的季节——秋，因为秋的树叶给我一种诗意的感觉。不知从什么时。
老师随机赠送作者：善恶随人作，祸福自己招，——《增广贤文》