作文摘要：该篇《老师的肖像》的作文为六年级作文，由作者“鲍俊书”与大家一起分享，体裁为诗歌作文，100字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！
她的谆谆教诲
具有醉人的甜蜜
她的音容笑貌
会经历永恒的世纪
岁月倾听它，
为童年叹息
时光歌颂它，
留有世间的奇迹。
无声的哀愁
会感到慰藉
而桃李的满门
则让人陷入追忆
谢家湾小学六年级：周彦羽
人物描写中的外貌描写，又称“肖像描写”，是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。在实际生活中，由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等。
常常有这样的老师：在讲台上踱来踱去，小小一个知识点，引申出长篇大论，他就像能把三尺讲台踩成通天大道，唾沫就像人工瀑布，坐在第一排的同学们知道闭着眼睛忍受着老师唇枪喷射出来的。
金秋时节，是丰收的季节，也是老师的佳节；金色的秋天，是一支献给老师的歌，我们又迎来了一个教师节，“尊师重教”这四个醒目的大字，在我脑海中闪现。心中不由得涌起股股暖流。
老师随机赠送作者：读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林