古对今教学设计及反思范文专题

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第1篇：《古对今》教学设计《古对今》教学设计教科书分析：1.本课采用对对子的形式识字，由三个小节组成，每小节四行，且结构相同，分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏， 2020-10-10

2021-04-23

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2022-07-20

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