各种各样的形教学设计范文专题
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第1篇：各种各样的形教学设计各种各样的形教学设计教学目标1、能用分解的方法，发现和了解生活中的物体可以用不同的形概括，初步掌握观察和概括的基本方法。2、运用剪 2020-09-05
《数与形》教学设计 与本教学设计相关课件请在文库商店内搜索 ◎课题: :数与形 ◎课型: :新授 ◎内容 : 人教版义务教育小学数学教材六年级上册第 107 页例 1 2021-02-04
2021-12-28
【导语】大文斗范文网的会员“leiye52”为你整理了“《数形结合解决问题》教学设计”范文，希望对你有参考作用。《数形结合解决问题》教学设计1教学目标：在回顾整理 2024-09-29
2021-03-06
日期： 年 月 日（星期 ） 课 题《数与形》例2重点难点学习水平课 型新授课课 时1 课 时识记理解运用教学目标1、根据“数”与“形”的关系，寻找一 2023-07-04
人教版六年级上《数与形》第二课时教学设计科尔沁区科尔沁小学 **教学内容：教科书107页例2及109页练习2.教学目标：1.让学生经历观察、猜想、验证、归纳等活动，发现 2023-07-08
《 数与形》教学设计 教学内容：人教版《义务教育教科书 数学》六年级上册第 107 页例 1。教材分析：《数与形》是本册教材第八单元《数学广角》的内容。它是教材新 2021-02-03
大文斗范文网会员为你整理了“六年级人教版数与形教学设计”2篇范文，希望对你有参考作用。篇1：《数与形》教学设计教学目标：1、通过自主探究，学生经历“由形到数”和 2023-03-07
第1篇：数形结合如图，某电信公司提供了A，B两种方案的移动通讯费用y（元）与通话时间x（元）之间的关系，则下列结论中正确的有（）（1）若通话时间少于120分，则A方案比B方案便宜20元； （2）若 2020-11-15