有效证明(共15篇)
第1篇:登机有效证明
登机有效证明
办理《临时乘机证明》
《乘机临时身份证明》是乘机旅客身份的临时性证明材料。根据中国民用航空总局公安局(1999)114号文件精神及上海市公安局治安总队(1999)128号文件的通知要求,现将有关事项告知如下:
一、《乘机临时身份证明》的申办对象为乘坐由上海始发的国内航班的外省市旅客。
本市和港澳台地区的旅客不属于申办范围。
对安检中发现冒用他人身份证件或使用伪造、变造身份证件的旅客不予办理。
二、申办人员提供下列材料的,须由户籍所在地公安机关提供进一步证明材料后,予以办理。
1、军队(武警)官兵由部队政治部(师级以上)出具的带有照片的证明材料原件
(自开具之日起一个月内的);
2、户籍所在地公安机关出具的户籍证明原件或传真件(自开具之日起一个月内的);
3、外省市机场公安机关出具的《乘机临时身份证明》原件(自开具之日起一个月内的);
4、旅客的户口簿原件;
5、旅客的有效驾驶证原件(中华人民共和国机动车驾驶证);
6、旅客的过期身份证原件(过有效期一年以内,不包括临时身份证);
7、缺损、照片模糊不清的身份证原件(有效期以内);
三、遇有下列情况,对旅客身份证明不能确认的,不予办理。
1、无法与户籍所在地公安机关取得联系的;
2、户籍所在地公安机关无法提供证明材料的;
3、户籍所在地公安机关提供的材料无法证明是该旅客的。
四、注意事项
1、办理《乘机临时身份证明》的旅客须提供1寸免冠近照1张及上述申请材料的复印件。
2、旅客须在航班前3小时到空防处办理《乘机临时身份证明》。
3、旅客在没有办理《乘机临时身份证明》前,不要购买机票,以免造成不必要的损失。
证或者有效乘机证明登机,而由于其孩子已经超过了16岁,机场方面不能让其登机,造成了极大-麻烦。
针对此问题,民航方面提醒广大旅客:16周岁以下的学生凭本人学生证、户口簿乘机,而年满16周岁或16周岁以上的学生必须持本人身份证、临时身份证、护照乘机。
此外,机场公安机关提醒已满16周岁的学生,要及时去办理身份证,严禁冒用他人身份证件或者使用伪造、变造的身份证件。
第2篇:准予迁入证明有效期
准予迁入证明有效期
户口准予迁入证明的有效期:是指从当地派出所发出准迁证之日一个月内有效。在这一个月内你要办完一切迁入手续。假如没办完,从目前各在的情况而定,有的地方有熟人就好办点,有些地方就不行了。所以最好是在有效期内将所以手续办完为好。
我在武汉上的大学,本人也是武汉市新洲人,毕业后户口转到上海,现在想转回来。领取的申请表都填好也盖章了,为什么当地公安局(新洲)不给开《准迁证明》?到底应该是在武汉市公安局开还是就在新洲区公安局开?我都搞糊涂了。谢谢各位!
昨天打电话去武汉市公安局户政处问了。还是在新洲公安局开,不过要有“正当”理由才给开。我郁闷中。
在居委会或村委会开证明,到当地派出所办理《准予迁入证明》,也就是常说的“准迁证”
你这情况去武汉公安局开准迁证,才能在上海办理迁移证的,你先在武汉办妥,上海是不会卡你的,除非有单位与你有合同不能走人,但现在这情况好少了。
你应该到新洲区你原户口所在地派出所办理的,去派出所办证之前,先拿你父亲户口本到街道居委会申请迁回,他同意了出证明再去派出所。
大学毕业在一公司上班,我已经办理了该城市的准予迁入证明和户口迁移证。但是现在我想讲户口放在老家,反正也不影响工作,行吗?来得及吗?
就5分了,麻烦哪位大虾帮忙,哪怕是给我户口咨询电话也行!不甚感激!
你可以把户口迁回你的老家,可以办理的,不影响你的工作就好。具体的事宜建议你直接咨询当地派出所。
大家好,我们公司想办理集体户口,个人要迁入公司的集体户口需要什么材料,我记得要办理准予迁入证明才行。请问如何办,请详细说明下,谢谢。
关键是你自己通过什么途径调入深圳户口:
人事局:毕业生接收、调干
劳动局:招工、调工
具体你看人事局或劳动局网站上的程序和要求。
先在你这儿的公安机关以夫妻投靠事由申请户口迁入,批下来后,你所在的公安局会给你两联:准入迁入证明2联,一联给迁出地、一联供迁入时使用。你老公凭给迁出地的一联到他所在的公安机关办理迁出手续。最后凭迁出手续和那一联供迁入时使用的一联单办理落户手续。
这东西是在公安机关开具的,你要格式没用埃
我的户口在黑龙江省人才,现在想迁回老家,那么在老家那边开《准予迁入证明》时的抬头应该写什么?
准予迁入证明是不是有一定格式啊?
在网上看到是:
__________抬头(1)____________
兹有申请人__XXXXX__申请将居住在你辖区___(2)___的下列人员共__壹__人,由你处迁来我市(县)__XXXXXXXXX__入户,经研究同意,请准予办理户口迁出手续。
你好!我看了你的提问之后现在做出如下回答:
1、(1)处应当填写“准迁证明申请表”。
2、填写你黑龙江所在派出所的地址即可!
如果还有什么疑问可以在线咨询。
第3篇:有效的业务工作证明
【xiexiebang——有效的业务工作证明】
我单位 xiexiebang 同志,累计从事工程造价业务工作共 年.起止年月
从事何种专业工作
任何专业技术职务
年 月―― 年 月
年 月―― 年 月
年 月―― 年 月
年 月―― 年 月
年 月―― 年 月
在我单位工作期间,该同志遵纪守法,无违反职业道德的行为.特此证明.单位(盖章)好范文
年 月 日
第4篇:22有效身份证明文件
有效身份证明文件 2.1【自然人有效身份证明文件】
(一)自然人客户申请办理相关业务时,须出示的有效证明文件包括:
1.客户(或者代理人)有效身份证明文件; 2.有效授权委托书;
3.涉及三方存管和外币银证转账业务,原则上还需出示银行同名存折或者借记卡;
4.发现客户身份存疑的,应当要求客户补充提供居民户口簿或者有效期内的护照或者户籍所在地公安机关出具的身份证明文件原件等足以证实其身份的其他证明材料,无法证实的,应当拒绝为客户办理以上业务。
5.香港、澳门居民办理除开立B股账户外的其他业务,除提供香港、澳门居民身份证外,还需提供港澳居民来往内地通行证。机构客户法定代表人或经办人如为香港、澳门居民的,按照此要求执行。
(二)自然人客户出具的有效身份证明文件,是指自然人客户出具的有显示与其相貌相符照片的、并在有效期限内的国内二代居民身份证,以及境外护照、有境外其他国家或地区永久居留签证的中国护照、外国人永久居留证、港澳特区居民身份证、港澳居民来往内地通行证、台湾居民来往大陆通行证等。
(三)自然人客户因遗失有效身份证明文件或其他特殊原因,不能出示其有效身份证明的,有下列情况之一,可视同出示了有效身份
证明:
1.有效临时身份证(境内客户);
2.已死亡客户的亲属出示原客户的死亡证明及证明经办人与该投资者法律关系的有效法律文件,如法院、公证机关出具的遗产分配或财产权属证明文件;
3.境外客户出示的视同有效身份证明文件须经所在国公证机构予以证明,并经中华人民共和国驻该国使、领馆予以认证,或者履行中华人民共和国与该国订立的有关条约规定,详见本章1.10。
(四)客户遗失有效身份证明后,但未能出示同等有效身份证明的,有下列三种情况之一,只可以申请办理账户冻结业务,其他业务均不能办理:
1.同时持本人的常住户口簿(集体户口须附加盖客户所在单位公章的客户页复印件)、本人有照片的有效证件(如驾驶证、社会保障卡、往来港澳通行证、护照等)以及居民身份证发证机关出具的客户本人居民身份证正在办理的证明文件(如“身份证快件申报单”、“二代身份证领取回执”、“详细信息浏览单”等,证明文件上须有近照一张,并加盖发证机关骑缝章)。
2.同时持本人的常住户口簿(集体户口须附加盖客户所在单位公章的客户页复印件)、本人有照片的有效证件(如驾驶证、社会保障卡、往来港澳通行证、护照等)以及交易密码。
3.境外客户遗失护照后持公安机关出具的《护照遗失证明》。
(五)客户若因出国定居而注销了居民身份证及户口簿的,须凭
现身份证明文件及由中华人民共和国认可的境外律师事务所出具的证明文件,或者由境外所在国家或地区的中国驻外使领馆出具的证明文件,详见本章1.10。
2.2【机构有效身份证明文件】
一、机构法人客户、合伙企业客户(以下统称“机构客户”)申请办理业务时,须出示的有效证明文件包括:
(一)境内一般机构客户:
1.投资者有效身份证明文件(公司制法人为工商营业执照,社团法人为社团法人登记证书,事业法人为事业法人登记证书,机关法人为机关法人成立批文等),若未加载统一社会信用代码的证照,应通过“全国企业信用信息公示系统”或“全国组织机构代码管理中心 – 信息核查系统”核验该机构是否已换发新版证照,如已换发新版证照,应要求其使用新版证照办理业务,如尚未换发新版证照的,还需要提交“组织机构代码证”及“税务登记证(国税/地税)”;
2.法定代表人资格证明书;
3.法定代表人有效身份证明,若法定代表人为港澳人士,还需提供港澳居民来往内地通行证复印件,提供复印件应该加盖法人公章并注明与原件一致;
4.法定代表人派托他人办理的,还需提交由其签字或盖章并加盖机构公章的授权委托书,及授权代理人有效身份证明文件。
(二)境外法人:在申请开立资金账户时须出示的有效证明文件包括:
1.投资者有效身份证明文件(经认证或公证的有效商业登记证明文件,或是与商业注册登记证明文件具有相同法律效力的可证明其机构设立的文件,如基金注册文件、基金设立公告等);
2.经公证或认证的董事会或董事、主要股东等出具的授权委托书,以及授权人的有效身份证明文件复印件,或符合规定的其他相关授权书;
3.经公证或认证的公司章程、董事会决议、股东会决议等能够证明授权主体具有合法授权资格的相关证明文件;
4.授权代理人有效身份证明文件;
5.若提供的证明文件没有中英文对照的,还需提供已翻译为中文的证明文件,加盖公司公章,并用中文字体注明与英文版本的证明文件原件一致。证明文件须经所在国公证机构予以证明,并经中华人民共和国驻该国使、领馆予以认证,或者履行中华人民共和国与该国订立的有关条约规定的证明手续。
(三)境内合伙企业、非法人创业投资企业客户:
1.投资者有效身份证明文件(营业执照或国家其他有权机关颁发的合伙组织成立证书;非法人创业投资企业还需提交国家商务部颁发的《外商投资企业批准证书》或省级以上创业投资管理部门出具的创投企业备案文件证明。)若未加载统一社会信用代码的营业执照,应通过“全国企业信用信息公示系统”或“全国组织机构代码管理中心 – 信息核查系统”核验该机构是否已换发新版证照,如已换发新版证照,应要求其使用新版证照办理业务,如尚未换发新版证照的,还需要提交“组织机构代码证”及“税务登记证(国税/地税)”;
2.合伙协议或投资各方签署的创业投资企业合同及章程(可提供复印件);
3.全体合伙人或投资者名单及有效身份证明文件(可提供复印件);
4.执行事务合伙人或负责人证明书;
5.执行事务合伙人或负责人有效身份证明文件;
6.执行事务合伙人或负责人对经办人的授权委托书(加盖预留印鉴,合伙企业执行事务合伙人,以合伙企业营业执照上记载的为准,有多名合伙企业执行事务合伙人的,由其中一名在授权书上签名,执行事务合伙人是法人或者其他组织的,由其委派代表在授权书上签名,需同时提供委派代表有效身份证明文件);
7.授权代理人有效身份证明文件;
8.《合伙企业等非法人组织合伙人信息采集表》(首次开户或合伙人信息发生变更时提供)。
(四)特殊机构及产品
特殊机构及产品到我公司申请开立客户代码及资金账户,需要提交的开户资料参照《中国证券登记结算有限责任公司特殊机构及产品证券账户业务指南》证券账户开立需要提交的申请资料标准执行。
2.3【授权代理人】
一、自然人客户账户的授权代理人
1.授权代理人:指经有效授权,可以代理指定账户被授权代理
证券业务的经办人。
2.有效授权的确认:
(1)必须由委托人(客户本人)、授权代理人(以下简称代理人)同时到场并签署授权委托书,授权权限和授权期限须在授权委托书内明确列明;或由授权代理人提供经公证的授权证明文件;或凭中华人民共和国认可的境外律师事务所出具的有中英文对照的证明文件、境外所在国家或地区的中国驻外使领馆出具的证明文件,公证认证要求详见本章1.10。
(2)凡授权委托书列明的授权权限,经委托人(客户本人)有效授权的,代理人均可代办相关业务。未列明的授权权限(包括但不限于涉及资产转移的业务,开通高风险交易品种权限等),均不得由代理人代办。
(3)历史原因以前办理了全权委托的按以下情况办理: 部分以前办理的全权委托书因无截止日期,系统升级时,把柜台系统中标示的代理开始和结束日期为同一天,柜员在核实客户档案资料中有书面有效授权书的情况下,授权书视为有效。
3.历史有效授权取消的确认:可由委托人(客户本人)、授权代理人同时到场,或委托人(客户本人)到场办理取消授权业务。
4.原有A股或基金账户历史授权代理人如不具备A股或基金账户开户资格,应要求客户办理解除代理人关系。
二、机构客户账户的授权经办人:
特指机构客户出具的、加盖开户时预留印鉴的授权委托书上列明的授权经办人。授权经办人可因机构客户的需要而变更。
机构法定代表人亲自办理业务时,需要出具加盖公章的法定代表
人证明书,无需法定代表人授权委托书。
第5篇:经营场地有效证明(优秀)
个体工商户经营场地证明
1、自有房产提交产权证复印件;
2、租赁房屋提交租赁协议复印件以及出租方的房产证复印件;
3、未取得房产证的,提交房地产管理部门的证明或者购房合同及房屋销售许可证复印件;
4、使用自有房屋作为经营场地开办个体工商户和私营企业,但因历史原因无法提供合法房地产证明的,提交村(居)民委员会等机构出具的能够证明申请人拥有该房屋使用权的证明文件。
第6篇:付款方证明 有效期
付款方证明有效期
一般采取现汇,承兑和电汇三种方式,现汇是现金汇票,含解迄联共两联,解迄期1个月,收款方可直接到开户银行在解迄期内转为现金,承兑分银行承兑和商业承兑,一般企业不收商业承兑,因为信誉度低,银行承兑一般是三方承兑,通俗的说就是我把别人给我的承兑汇票转给你,承兑有效期为6个月,只一联,金额上限5千万,有效承兑必须有付款方的背书,也就是同意付款证明,背书是在汇票背面的空白方框(上一个付款人后面)内盖付款企业公章和法人私章,且全盖在框内,当方框不够时(转手企业太多)和贴同样宽度的白纸画上方框在盖章。电汇是指电子汇兑,就是去银行把现金或账户金额转到对方指定账户,并保存好银行的回执,电汇同一银行一般2小时到帐,跨行24小时内到帐,电汇有一定风险,因为电汇方可以撤汇。
到期日是1月17日,也就是说你从1月17号开始可以去银行兑款,最晚到1月27号兑款,因为银行承兑汇票的付款期限是自票据到期日起最长不超过10日。现在因为第一个原因,银行退回了你的汇票,又怕你在27号之前不能解决好问题再寄给他们,所以给你写了第2条。
付款提示期就是我上面所说的1月27号,你过了这天还没寄汇票到银行的话,就要准备延期证明了,具体怎么写还是问问你的付款行比较好,再问问还需要什么其他文件,在到期日1月17号之后的六个月内给付款行就行。
关于银行承兑汇票的期限,看看这个
期限
1、银行承兑汇票的付款期限自票据到期日起最长不超过10日;银行承兑汇票的权利时效为自到期日起二年。
2、持票人可在付款期内随时向汇票承兑行提示付款。超过付款期的银行承兑汇票,持票人开户银行不予受理,但在票据权利时效内,持票人可持有关证明文件向承兑行请求付款。
3、银行承兑汇票到期不获付款的,持票人自被拒绝付款之日起六个月内可向前一债务人行使追索权。
4、银行承兑汇票的出票日和到期日之间期限最长不得超过六个月。
以下是银行承兑汇票的介绍,也可以看看
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银行承兑汇票
银行承兑汇票是由银行担任承兑人的一种可流通票据。承兑是指承兑人在汇票到期日无条件的向收款人支付汇票金额的票据行为。付款人在汇票上注明承兑字样并签字后,就确认了对汇票的付款责任,并成为承兑人。
承兑人对承兑申请人给与承兑,即是给了申请人一个远期信贷承诺,并向任一正当持票人保证,如果在汇票到期时申请人的存款账户余额达不到汇票的金额,承兑人负有无条件支付的责任,银行承兑汇票从开出之日起至到期承付日止,最长不超过六个月。
银行承兑汇票
简要介绍:
购货人因资金短缺或资金管理需要,可向开户银行提出申请,经开户银行同意并由其承诺当购货人存款资金不足时,由其垫付一定的款项给销货人。购、销双方事先必须约定好付款日期,并在银行承兑汇票上填明汇票到期日,由销货人持汇票于汇票到期日向其开户银行收取货款。
详细说明
客户适用范围
在银行开立存款账户的法人以及其他组织之间,有真实的商品或劳务交易的款项结算可使用银行承兑汇票。
特点
1、无金额起点限制;
2、银行是主债务人;
3、客户必须在承兑银行开立存款账户;
4、付款期限最长达6个月;
5、收款人在汇票到期日前可以持票向银行申请支用票款;
6、在汇票有效期内可以转让;
7、对于购货方而言,使用银行承兑汇票无须付现,即完成了货款的支付,等于从银行处获得了一笔成本较低的资金,这也就是银行承兑汇票的融资功能;对销货方而言,在银行承兑汇票到期前,也可通过向银行申请贴现的方式,获得资金。
8、持票人可持未到期的银行承兑汇票通过背书转让给其他债权人;
9、只用于单位与单位之间;
10、同城、异地均可使用。
相关服务
1、承兑
商业交易中的收、付款双方协议在一定时期内支付货款时,付款方凭协议书,可向其开户行申请银行承兑汇票。开户银行同意后,按照有关规定办理承兑手续,并收取一定的手续费。
2、贴现
由于银行承兑汇票的信用等级较高,一般商业银行均提供的贴现业务,主要贴现对象就是指银行承兑汇票。银行承兑汇票的持票人可持未到期的银行承兑汇票向银行申请贴现,提前收取票款。银行在扣除一定的贴息后,向持票人支付一定金额的资金。
3、质押
持票人可持未到期的银行承兑汇票向银行申请质押贷款,但质押贷款的期限多是短期,一般期限不得长于银行承兑汇票的到期日。
4、委托收款
银行承兑汇票到期,持票人可持汇票委托其开户银行通过委托收款结算方式向付款人收取票项。
5、付款
承兑银行到期无条件将票款支付给收款人(或持票人),并向承兑申请人收取票款。
6、挂失
持票人遗失银行承兑汇票的,可向承兑银行申请挂失。
期限
1、银行承兑汇票的付款期限自票据到期日起最长不超过10日;银行承兑汇票的权利时效为自到期日起二年。
2、持票人可在付款期内随时向汇票承兑行提示付款。超过付款期的银行承兑汇票,持票人开户银行不予受理,但在票据权利时效内,持票人可持有关证明文件向承兑行请求付款。
3、银行承兑汇票到期不获付款的,持票人自被拒绝付款之日起六个月内可向前一债务人行使追索权。
4、银行承兑汇票的出票日和到期日之间期限最长不得超过六个月。
价格
申请人办理银行承兑汇票,应向承兑银行交纳承兑金额0.5‰的承兑手续费。
服务渠道及网络
银行经批准可以办理银行承兑汇票的汇票机构。
客户流程
1、提出申请
客户因资金短缺且在约定时间内需支付商品交易款项时,向开户银行提出办理银行承兑汇票申请。
2、银行承兑
银行受理同意承兑后,与客户签订承兑协议,向客户出售银行承兑汇票。
3、出票
客户签发银行承兑汇票,并加盖预留银行印章。
4、交纳手续费
客户应向承兑银行交纳承兑金额0.5‰的手续费。
5、领取汇票
客户将汇票交开户银行由其加盖印章后,领取已承兑的银行承兑汇票。
6、汇票流通使用
(1)客户持银行承兑汇票与收款人办理款项结算,交付汇票给收款人;
(2)收款人可根据交易的需要,将银行承兑汇票转让给其他债权人。
(3)收款人可根据需要,持银行承兑汇票向银行申请质押或贴现,以获得资金。
7、请求付款
在付款期内,收款人持银行承兑汇票向开户银行办理委托收款,向承兑银行收取票款。
超过付款期的,收款人开户行不再受理银行承兑汇票的委托收款,但收款人可持有关证明文件直接向承兑银行提示付款。
第7篇:资产来源说明及有效证明文件
涡阳县民办幼儿看护点资产来源说明及有效证明文件
(7)
租房合同
出租方(甲方):范中良
承租方(乙方):刘远中
甲、乙双方就房屋租赁事宜,达成如下协议:
一、甲方将位于陈李行政村范庄东南的房屋出租给乙方办幼儿看护点使用,租赁期限自2012年7月25日至2017年7月25日,计5年。
二、本房屋年租金为人民币2000元,按年结算。每年7月25日,乙方向甲方支付年租金。
三、乙方租赁期间,水费、电费、以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时,乙方须交清欠费。
四、乙方不得随意损坏房屋设施,如需装修或改造,需先征得甲方同意,并承担装修改造费用。租赁结束时,乙方须将房屋设施恢复原状。
五、租赁期满后,如乙方要求继续租赁,则须提前两个月向甲方提出,甲方收到乙方要求后10天内答复。如同意继续租赁,则续签租赁合同。同等条件下,乙方享有优先租赁的权利。
六、租赁期间,任何一方提出终止合同,需提前两个月书面通知对方,经双方协商后签订终止合同书。若一方强行中止合同,须向另一方支付违约金 五千元。
七、发生争议,甲、乙双方友好协商解决。协商不成时,提请由当地人民法院仲裁。
八、本合同连一式两份,甲、乙双方各执一份,自双方签字之日起生效。
甲方:范中良乙方:刘远中
2012年7 月25 日
第8篇:12种全球证明有效的家庭教育方法
12种全球证明有效的家庭教育方法
2014-03-03 为先在线-湖南教育新闻网
1、给孩子随性玩耍的时间,不要把生活安排得太有规则
所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。
美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮认为,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。
2、教导孩子关心别人
即使很小的孩子都能从帮助他人的过程中,获得快乐,并养成喜欢助人的习惯。
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐,并养成喜欢助人的习惯。
3、鼓励孩子多运动
运动让孩子喜欢自己,并从中发现乐趣与成就感。
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳„„,多运动不但可以锻炼孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。
4、笑口常开
开怀大笑就是很好的运动。
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。
5、有创意的赞美
当孩子表现很好时,不要只是说:“很好。”赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,“你今天主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。”不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。
6、确保孩子吃得健康
健康的饮食让孩子身体健康、情绪稳定。
健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,尽量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7、激发孩子内在的艺术天份
多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,可以丰富孩子的内心世界。
多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦,其实都是孩子抒发他内心世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。
8、常常拥抱
温柔的抚触拥抱,可以减轻压力,抚平不安的情绪。
轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的“我爱你”。研究发现,温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。
9、用心聆听
用心聆听,会让孩子感受到被关心。
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他
讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。
10、放弃完美主义
父母要学会放手让孩子去做一些事情。
我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急着帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:“这件事跟健康或安全有关吗?”“想像10年之后,这件事还有这么严重吗?”如果不是就放手让孩子去做吧。
11、教导孩子解决问题
孩子的每一个进步都是孩子迈向更独立的里程碑。
从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:
(1)搞清楚他的问题。
(2)鼓励他自己描述他的解决方式。
(3)帮助他找出解决问题的步骤。
(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。
(5)确定他能获得需要的协助。
12、给孩子表演的舞台
当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。
每个孩子都有特有的天赋,何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事,鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长,带着他去逛街,让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。
孩子所需要的,不只是衣食无虑的生活环境,他们需要大人陪伴他们去“经历”他们的成长过程。
第9篇:法定代表人资格证明书复印件有效吗
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法定代表人资格证明书复印件有效吗
在招投标时,要求出示法定代表人资格证明书,而一些新公司或者是新的工作人员,对法定代表人资格证明书是什么不清楚,也不知道有谁开具,怎么开具。今天我们就讨论一下法定代表人资格证明书的作用,即如何使用,并针对法定代表人资格证明书复印件有效吗的问题给予解答。
一、法定代表人
法定代表人是指依法代表法人行使民事权利,履行民事义务的主要负责人(如:工厂的厂长、公司的董事长等)。
《中华人民共和国民事诉讼法》第四十八条规定:法人由其法定代表人进行诉讼;其他组织由其主要负责人进行诉讼。法定代表人有权直接代表本单位向人民法院起诉和应诉,其所进行的诉讼行为,就是本单位(或法人)的诉讼行为,直接对本单位(或法人)发生法律效力。法定代表人与法人的代表是有一定区别的,代表人的行为不是被代表人
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赢了网s.yingle.com 本身的行为,只是对被代理人发生直接的法律效力,而法定代表人的行为,就是企业、事业单位等本身的行为。
二、法定代表人与法人的关系
法定代表人与公司法人在内部关系上也往往是劳动合同关系,故法定代表人属于雇员范畴。但对外关系上,法定代表人对外以法人名义进行民事活动时,其与法人之间并非代理关系,而是代表关系,且其代表职权来自法律的明确授权,故不另需法人的授权委托书。是故,法定代表人对外的职务行为即为法人行为,其后果由法人承担(《民法通则》第43条)。并且,法人不得以对法定代表人的内部职权限制对抗善意第三人(《合同法》第50条)。
三、法定代表人与法人、法人代表的关系
根据我国民法通则,“法人”是指具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。这里规定得相当明确,法人是一种组织,而不是某一个人。
“法人代表”一般是指根据法人的内部规定担任某一职务或由法定代表人指派代表法人对外依法行使民事权利和义务的人,它不是一个独立的法律概念。
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赢了网s.yingle.com “法定代表人”是一个确定的法律概念,它是指依照法律或法人组织章程规定,代表法人行使职权的负责人,是法人的法定代表人,没有正职的,由主持工作的副职负责人担任法定代表人,设有董事会的法人,以董事长为法定代表人,没有董事长的法人,经董事会授权的负责人可作为法人的法定代表人。
法人代表依法定代表人的授权而产生,没有法定代表人的授权,就不能产生法人代表,而法定代表人则依法由上级任命或由企业权力机构依法定程序选举产生。作为民事权利主体的法人,其法人代表可以有多个,而法人只有一个法定代表人代表法人独立行使法人职权。法人代表对外行使权力都要受到法定代表人授权的限制,他只能在法定代表人授权的职责范围内代表法人对外进行活动,他的行为不是法人本身的行动,而是对法人发生直接的法律效力;而法定代表人有权在法律规定的职权范围内,直接代表法人对外行使职权。法人代表的变更没有一定的程序,他不需要登记;而法定代表人是法人应登记的事项之一,这是法律规定的必经程序,如有变更,应及时办理变更法定代表人登记手续。
三、法定代表人资格证明书范本
单位名称: 地址:
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姓名: 性别: 年龄: 职务:
系 的法定代表人。为委托监理的工程,签署投标文件,进行合同谈判、签署合同和处理与之有关的一切事务。
特此证明。
投标人:(盖公章)
日期: 年 月 日
五、法定代表人资格证明书使用
法定代表人资格证明是用于具有法人资格的企业或单位能证明自己的法人资格的文件。法定代表人资格证明是一种简明的资格资信证明,出具法定代表人资格证明书,公司自己出具证明书盖章就可以。
法定代表人资格证明是需要法人行使民事权利,履行民事义务时使用。实际上是证明该人与营业执照中法定代表人是同一人。因为营业执照中法定代表人的信息就一个名字,需要进一步増信。
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赢了网s.yingle.com 如需用到法定代表人资格证明书时,按照一定格式写明法定资格代表人姓名、年龄、职务、身份证号等简单信息并加盖公司公章,同时提供身份证复印件即可。
综上所述,法定代表人资格证明书是有自己单位开具的,是一种増信性的文件,并没有什么制式的格式或形式。一般情况下只要满足证明内容齐全,加盖有单位公章,并附有身份证复印件即可。所以说,法定代表人资格证明书复印件有效吗的问题,并不能笼统的回答有或者无。如出示原件后,复印件只做留存是有效的。如果没有原件,只有复印件,其可信性就打了折扣,可以在复印件上补充加盖单位公章即可。
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第10篇:就业协议或者就业证明填写有效的要求
就业证明或者就业协议填写有效的规范要求
1、就业协议上的时间段比较重要,时间段要包括到今年10月份,如果不到10月份(例如是2012年6月到2013年到6月份的),人依然在单位上班的,就要补交一份本单位有效的就业证明或劳动合同。
2、如果换了单位的,就一定要寄一份现单位的有效的就业证明或劳动合同回校。
3、就业证明要求如下:
⑴就业证明填写日期要求为:2013年4月以后至10月
⑵就业证明和就业协议的盖章要求:单位行政公章或者人事部章才有效,其他的章子(如财务章、项目部章等)省里都不认的,无效的。
⑶内容要填写完整才有效:包括单位的地址、单位联系人姓名及联系电话,本人的QQ号码及联系电话
⑷岗位填写不能写“实习”两个字,否则也是无效的,比如:可以写质检员岗位,不能写质检员实习岗位。
⑸就业证明和协议不能涂改,否则是无效的,尤其是时间不能涂改
4、对于自己开店创业的,要有店里的营业执照副本寄回来,执照负责人要是本人姓名才有效。
特别强调:⑴学校发的协议如果已经无效了,也不能丢,要和就业证明一起寄回来,因为就业证明要连同无效协议在一起才能使就业证明有证明效果。
⑵如果离校前已经交学校的就只用交现单位的就业证明或者劳动合同。
辅导员在向就业办提交就业证明或者就业协议时,在上面标上学号,做好排序,并列出清单(学号、姓名、单位、证明还是协议,在招办)。
第11篇:有效课堂有效读书有效人生
有效课堂有效读书有效人生
阆中市石子中心校 梁永恒
作为一名一线的教师,在15年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的社会责任,也让我领悟到了作为教师肩上的重担,当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战,在实践中我强烈体会到课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击力度。
作为学校课改的主要参与者,怎样在这场改革中与时俱进呢?怎样才能解决课改实践中的困惑呢?怎样有效指导全校的高效课堂的打造呢?
教师的职业特点给我指明了方向,那就是唯独不断的学习。学习是明天的生产力,是最富革命性、创造性的生产力,新世纪的最大能量来自学习,新世纪的最大竞争在于学习。唯独不断的学习才能与新课改与时俱进,才能解决课改中的疑惑和彷徨。
为此督导办举行的这次读书活动犹如一场及时雨,为老师们提供了一个学习提高的平台,充实自己的机会。让我们平时随意自学读书在机制要求下逐渐形成习惯。
常言道:读书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假,书籍是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。读 1
书,就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,同时也会让人收获非浅。在新课改中她是教师拥抱理想、提高学识、充实生活的桥梁。
教师,需要理想。一个没有理想的教师,终究不能培养出有理想的学生。拥抱理想,读书是一条捷径。读书,能让人长见识、明是非、坚心志。“心安茅屋稳,性定菜根香。”如果教师没有甘于寂寞、安于清贫、锐意求索的心志,置身于物欲炽烈、思想浮躁的时代之中,实难坚守自己的三尺讲台。以书为伴,与书对话,会使你心无旁骛,沉醉于书香之中。苏霍姆林斯基认为:“自己对自己的谈话,诉诸自己的良心,这才是真正的自我教育。只有那希望从这些财富中为自己的心灵吸取最宝贵的东西的人,才通达到思想和生活的崇高境界。我以为,只有当每一个青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕迹的书时,才算达到教育的目的。”书是心灵寻找宁静的阶梯,不读书,我们的心灵就会积满灰尘、脆弱无比。如果那样,怎么能迎接课程改革的挑战呢?怎么有在课程改革中大显身手的理想呢?
教师,需要学识。精深的专业知识和广博的相关知识常常能让一个教师在课堂上左右逢源、神采飞扬。学识源于读书,处在不断的发展变化之中。比如在指导有效课堂教学中,我彷徨疑惑过,但在重庆听课有幸认识了教育专家张丰,在读书活动中认真拜读了其课改专著《关于教与学的关系:从觉醒到行动》一书,从中深受启发:他通过介绍“洋思中学”、“东庐中学”和“杜朗口中学”的一些教学改革案例来探讨教与学的关系,从他们的课堂变革实践中去寻找启示。其中包括自学在学习活动中的比重与地位——独立预学;支持学生有效自学的措施与载体——学案导学;关注点从课堂延展到课前与课后——全程助学;促进学生学习交流的机制与环境——合作促学等四个方面的重要内容。为我建造了有效课堂的理论基础,的确受益匪浅!
教师,需要读书。读书,是教师的一种生活。作家祝勇说:“(读书)像呼吸、吃饭一样自然,所以,真正的读书人,并不张扬自己书读得多。”读书之于教师,就像歌手之于练声、枪手之于打靶,读书是教师的“看家本领”,必须融入到教师的日常生活中去。北宋诗人黄庭坚说:“三日不读书的人面目可憎、俗不可耐”;那么,长时间不读书的教师,无疑是一个可怕的教育者。在督导办的号召下,我再次认识了读书的意义,坚持写读书笔记和心得体会。充实了人生,温馨了心灵。
在读书活动中,我深深体会到:读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。这次读书活动是一次号召、启发,更是一次教育,给了我很大的影响,在今后的工作中我还要不断地读书以充实、以发展。
第12篇:浅谈初中几何证明入门教学的有效策略
浅谈初中几何证明入门教学的有效策略
几何证明对初中生来说普遍认为难学,同时任课教师也认为几何证明比较难教。倘若任课教师在教学的过程中稍有不注意,就会导致学生两极分化,小部分学生学得很好;大部分学生学得很糟糕,以致于丧失学习几何的兴趣和信心。本人在七年级的几何教学中发现,学生刚学习几何,头脑中形的概念特别差,适应不了初中几何题目对抽象思维能力的要求。以下是我从学生在课堂、作业以及测试中表现出来的问题进行了分析归纳,发现学生学习几何存在以下几个问题:
1、不会读图、画图。不会由有关图形联想到相关的数量关系,挖掘隐含条件,比如对等角相等。不会画出几何图形帮助理解题意。
2、几何语言表述不清楚。几何讲究思维严密性,而学生在练习、作业时,几何语言表述比较随意,甚至颠三倒四。
3、几何逻辑推理能力差。学生对数学定义、定理、公理、判定、性质、法则等理解肤浅,全凭感性认识,思维不严谨,推理不严密,不知道由已知条件推导出什么结论,或者,每一个结论的依据是什么。
4、书写几何证明过程不清晰。面对几何证明题无从下手,不知道先写哪一步后写哪一步,哪些步骤该写,哪些步骤可以省略,最终导致关键步骤缺失。
针对学生学习几何的以上困难,我认为,教师在几何入门教学时应转变教学思路,把严密的逻辑推理和合情推理有机的结合起来,通过猜想、观察、归纳等合情推理,让学生树立对几何学习的自信心理。要加强学生画几何图形的能力,结合图形理解运用。要根据已知条件以及与其有关的定理作辅助线或者进行逆向思维,从结论出发,结合已知条件缺什么补什么。教师是学生学习过程中的引导者,至此在教学过程中我主要围绕以下几个方面去开展教学:
1、注重培养读图、画图能力
首先要求学生掌握基本图形的画法,如作一条线段等于已知线段、作一个角等于已知角、作角的平分线、作线段的垂直平分线。其次,要求学生根据文字描述画出几何图形。观察图形时,指导学生对图形进行拆分,把一个复杂的图形分成几个简单的图形来处理,从而提高识图能力。充分利用教材编排特点:量一量、摆一摆、画一画、折一折、填一填培养学生的动手动脑能力。
2、加强几何语言表达训练及定义、定理的理解
结合图形让学生掌握直线、射线、线段、角的多种表示方法,认真理解数学定义、定理、公理、判定、性质,用简单的符号表达出因果关系。几何推理证明要应用定义、定理,所以对定义、定理的理解至关重要,其次就是应用定义、定理。
3、重视几何学习的逻辑推理过程及书写
要解决几何的证明问题,就要学会逻辑推理。几何证明过程的描述,是初学几何的学生很难入门的事情。在教学时着重于方法的指导,如“执果索因”的分析方法,让学生从结果入手,逐层剥笋,寻找原因,找到源头,明白已知条件的用处,然后再由条件到结论,把过程写出来。再如“据因寻果”的分析法,让学生从已知条件出发,根据条件寻找结论,逐渐
第13篇:科学实验证明:菊芋花生配方可有效降血糖
据一则国际消息报道称,花生膜萃取物SugarLock“可有效抑制淀粉代谢吸收” 在第四十一届日内瓦国际发明展上荣获金奖。在研究过程中,科研人员也通过大量实验,证明了一款由花生膜萃取物SugarLock搭配的复合降糖配方——菊芋花生,在糖尿病防治方面功效显著。
说到糖尿病,我们不得不说现状令人堪忧,如今众多的降糖药物层出不穷,并没有抑制糖尿病的发展,反而使更多患者深受并发症、药物毒副作用危害。那么,到底该如何控制血糖?最好的控制血糖的方法是什么呢?记者针对以上问题做了深入调查。
调查显示,一款以花生膜萃取物、菊芋提取复合配方的新型降糖保健食品——LVCI菊芋花生复合片,市场反馈效果好,认可度最高,受到了广大消费者的亲睐。为进一步了解此款产品的研究价值,记者走访了有关人员,并通过相关研究数据,真实反映了此款降糖配方对防治糖尿病的真正意义。
LVCI菊芋花生复合片,由台湾著名四大实验室联合研发,采用花生膜萃取Sugarlock®、菊芋提取物、苦瓜粉和桂肉粉等原料搭配而成。相关人员介绍,花生膜萃取Sugarlock®在第四十一届日内瓦国际发明展中荣获金奖,被证实“可有效抑制淀粉代谢吸收”,并通过一组实验数据,为大家展示其神奇的控糖效果。
实验一:糖酶抑制能力实验
数据表明:1mg/ml之花生膜萃取物抑制α-amylase活性能力,其效果与处方用药(Glucobay)相当。α-amylase是指α酶,即糖酶,主要参与淀粉和糖的消化。实验证实,花生膜萃取物可抑制淀粉被α-amylase分解消化,避免被消化吸收。
实验二:淀粉代谢抑制实验
实验结果显示:花生膜萃取可抑制淀粉被α-amylase分解消化,可将淀粉沉淀,避免被消化吸收。
实验三:人体吸收模拟实验
实验结果显示:一碗米饭热量约250 Kcal,如果缺乏α-amylase分解淀粉,故热量无法被吸收,米饭残渣量大,肠胃对碳水化合物的吸收率减小。
以上实验证明,花生膜萃取物的阻糖成分,可有效抑制淀粉吸收,抑制双糖类分解,减少葡萄糖在肠道的吸收率,减少进食后血糖的升高,有效控制餐后血糖,实现体重管理,从而达到平稳控制血糖的目的。
另外据专家介绍,LVCI配方中的菊芋特含菊芋纤维,也是不可多得的高效阻糖因子。菊芋纤维进入小肠形成保护层,阻碍糖分吸收。菊芋和胆汁结合,阻碍脂肪被分解吸收。菊芋促使葡萄糖代谢接收器增生,促进葡萄糖正常代谢,快速降低进食完的生糖指数。同时,菊芋还可增加饱足感,不易饥饿,促进好菌增生,快速排便,减少热量吸收时间。
值得说明的是,这样一款高效控糖的保健食品,采用纯天然植物提取,不添加任何西药成分,杜绝对心脑肾等身体器官的侵害,安全性高。由此可见,菊芋花生在控制血糖方面有很大研究价值,值得我们更好的开发利用,从而为全社会糖尿病的防治工作创造新的契机。
第14篇:有哪些材料可以证明个人贷款有效身份(全文)
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有哪些材料可以证明个人贷款有效身份
我们在办理个人贷款的时候,都要求提供有效证明身份,那有效身份证明有哪些材料呢。
【最基本的身份证明材料有哪些】
1、居民身份证。
2、临时居民身份证。
3、户口簿。
4、军官证。
5、士兵证。
6、警官证。
7、港澳居民来往内地通行证。
8、台湾同胞来往内地通行证。
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9、外国人护照及居留证。
【没有身份证和户口本能办理个人贷款吗】
我们最常见的有效身份证件是居民身份证和户口簿,如居民身份证遗失,由公安部门颁发的临时居民身份证也属于有效身份证件。借款人没有以家人为单位办理的户口簿,户口簿为集体户口,这种在申请个人贷款时可将本人在内的集体户口页作为有效证件提供给银行。
【特殊人群有什么材料证明身份】
军人和警察向银行申请个人贷款时,需提供证明自己身份的军官证、士兵证和警官证。由于军人和警察也办理居民身份证,个人贷款办理,有些银行也收集了居民身份证。如军人和警察不仅提供了军官证、士兵证和警官证,另外还提供了居民身份证的,银行在对借款人个人征信查询时,要以两种证件进行查询。
有的银行对个人贷款业务限定借款人的范围,如仅为中国大陆居民的,港澳居民来往内地通行证、台湾同胞来往内地通行证和外国人护照及居留证就不能作为个人贷款的有效身份证明材料,具体的根据银行的规定。
第15篇:有效教学之有效
有效教学之“有效”
长武县昭仁中学李爱军
现代教育理论认为,教育的意义在于发现人的价值,发挥人的潜能,发展人得个性。而以学生的发展为本,“是现代教育观的核心。那么时至今日,教育教学的有效性已经成为衡量我们教育一线的教育之作者工作的基本尺码。所以就一名一线数学教师而言,在认真学习就理念和体会就一轮理程改革后,认识到有效教学的“有效”具有如下特征:
一、在教育教学过程中要让学生明确自己通过努力就要过到的目标,而且实现这个目标对于自己本身发展,成长具有什么样的意义。因为一定的数学素质是形成良好的个性品质,形成科学世界观的基础。
二、数学教学应联系学生的生活实际,经验背景,数学是抽象的,难理解的。就以在数学中,不应直接教学生,而应从实际出发,依托学生的实际生活,适当的调整或改编教材,用学生熟悉的,感兴趣的素材来引导启发学生。
三、要设计具有挑战性任务,以促进学生在更复杂的背景下付出努力而能解决问题的能力的发展。
苏霍姆弗斯基认为:“人得心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、探究者、研究者”。就以对于不同水平的学生,设计不同层次的任务,让其动手,动脑实践,操作交流,合作,质疑,从中体会原理,领会实质化抽象为具体形象。从而真正促进数学能力的发展。
四、教学中应适时对照挑战性目标做出反馈,适当强化。因为就课本中的确指出,每一个学生都要学习数学,并获得必须的数学知识。
五、能够让每一个学生认识形成一个知识的整体柜架,教育的过程是一个既见树木有见森林的完整体系。如在探究性学习中,鼓励学生自己思考问题,发现事实和法则,但又要让互相交流,在合作中共同认识知识的内在联系和体系。教师适时的组织者,引导者地位尤为重要。
六、学生能迁移,探究更复杂的过程。
在学生获得所需的数学知识之后,允许不同的学生学习不同水平的数。允许不同的学生学习不同的速度学习数学。学生不以用自己的方法学习数学,从而在数学上做到自我形成创造性解决问题的能力的提升。
总之,课程改革的目的就是使我们的教育教学变得更加有效,最终做到优质高效。那就要求我们把握好有效的特征,在教堂教学中努力创设情境,以教师为主导,学生活动为体,思维为核心,问题为实践,探究为方式,能力为立意,让学生在情境中领悟,在一系列的问题探究解决中,形成知识的学习过程。从而使我们学生具有“一双能用数学视觉观察世界的眼睛,一个能用数学思维思考世界的头脑”。用其创造更加美好的未来。
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