《工程测量》实验实训报告

《工程测量》实验实训报告

班级小组 ：19级建环班？组

学 号 ： 191604128

姓 名 ： 李昊宸

指导教师： 朱广轶

工程测量之经纬仪、全站仪认识实验

一、经纬仪认识实验

1、实验/实训目的及要求

1.1实训目的（1）理解水平角测量原理。掌握电子经纬仪各主要部件的名称和作用。

（2）练习经纬仪对中、整平、瞄准和读数的方法，掌握基本操作要领。

（3）掌握测回法观测水平角的观测顺序、记录和计算方法。

（4）掌握竖直角观测方法与步骤。

1.2实训要求

（1）实验或实训课前，应阅读教材中有关内容和预习实验/实训任务书中相应项目。熟悉学习的内容、方法和注意事项。

（2）实验或实训时分小组进行。学生自由组合无领导小组，每组6-8人向任课教师提供分组的名单。

（3）实验和实训是集体学习行动，任何人不得无故缺席或迟到。

（4）在实验和实训中认真的观看指导老师进行的示范操作，在使用仪器时严格按操作规则进行。

2、实验/实训器材、设备及必要资料

（1）主要仪器设备：实训设备为每组电子经纬仪1台，三脚架1个，标杆1对，木桩1个。

（2）实训每组打一木桩，桩顶钉一小钉或画十字作为测站点(如果是水泥地面，可用红色油漆或粉笔在地面上画十字作为测站点)，各组的测站点最好布置在条直线上，周围布置A、B两个目标，供测角用。

（3）选择实训场地周围3个以上高目标，目标最好高、低都有，以便观测的竖直角有仰角和俯角。高目标可选择避雷针、电视天线等的顶部，低目标可选择地面上的个低点。

（4）观测数据按规定的表格现场记录。记录应采用2H或3H硬度的铅笔。对错误的原始记录数据，不得涂改，也不得用橡皮擦掉，应用横线划去错误数字，把正确的数字写在原数字的上方，并在备注栏说明原因。

（5）实训结束后，每人上交一份实训报告。

3、实验/实训方法及过程

3.1 实验实训方法

（1）经纬仪的安置

松开三脚架架腿的固定螺旋，按使用者身高调整好脚架的长度，然后将固定螺旋拧紧。安置三脚架，目估使其高度适中，架头基本水平，且架头中心与测站点在同一铅垂线上，然后将脚架踩人土中。打开仪器箱，将仪器从箱中取出置于架头上。一手紧握支架，一手拧紧连接螺旋。

（2）经纬仪的使用

对中、整平、瞄准、读数

（3）测回法测水平角练习

盘左：

水平角置零，瞄准左边目标A，读数a1；顺时针方向转动照准部，瞄准右边目标B，进行读数记b1，计算上半测回角值β左=b1-a1。

盘右：

瞄准右边目标B，进行读数记b2，逆时针方向转动照准部，瞄准左边目标A，进行读数记a2，计算下半测回角值β左=b2-a2。

计算一测回值取两个半测回平均值，即β1=（β左+β左）/2

（4）竖直角观测

在实训场地安置经纬仪，进行对中、整平，选一个目标。转动望远镜使视线上仰，观察竖盘读数的变化规律。写出竖直角及竖盘指标差的计算公式。

盘左：

瞄准目标，用十字丝的横丝切于目标顶端，读取竖盘读数L，计算竖直角aL，记入实训报告。

盘右：

同法观测读取竖盘读数R，计算竖直角值aR，记入实训报告。

计算一测回竖盘指标差及竖直角平均值。

竖直角公式(顺时针注记)：

αL=90°-L，αR=R-270°，α=(αL+αR)/2=(R-L-180°)/2

3.2 实验实训过程

（1）首先：认识党建6型电子经纬仪各部件的名称。

（3）其次：学习经纬仪的使用方法。移动三脚架的其中 两个脚架腿，使对中器中的十字丝对准 测站点，踩紧三脚架，通过调节三脚架 脚螺旋 使圆水准气泡居中。转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋，同时 相对或相反方向 旋转这对脚螺旋，使水准管气泡居中；将照准部绕竖轴转动 90 °，旋转第三只脚螺旋，使气泡居中。再转动90°，检查气泡误差，直到小于刻画线的 一格 为止。

（3）角度测量实训记录

水平角测量记录表（测回法）

竖直角测量记录表

4、实验结论/实训总结（不少于200字）

二、全站仪认识实验

1、实验/实训目的及要求

1.1 实训目的（1）了解全站仪的基本构造，各部件的名称、功能和使用方法。

（2）掌握全站仪的安置方法和棱镜的安置方法。

（3）熟悉全站仪操作界面和基本操作方法。

（4）练习测距、测角和测待定点坐标的操作方法。

1.1 实训要求

（1）实验或实训课前，应阅读教材中有关内容和预习实验/实训任务书中相应项目。熟悉学习的内容、方法和注意事项。

（2）实验或实训时分小组进行。学生自由组合无领导小组，每组6-8人向任课教师提供分组的名单。

（3）实验和实训是集体学习行动，任何人不得无故缺席或迟到。

（4）在实验和实训中认真的观看指导老师进行的示范操作，在使用仪器时严格按操作规则进行。

2、实验/实训器材、设备及必要资料

（1）主要仪器设备：实训设备为全站仪1台、带脚架反射棱镜1个、记录板1块、测伞1把。

（2）实训选择三个目标用测回法观测水平角、距离和目标点的坐标。并用钢尺丈量水平距离进行比较。测量结果，记入实训报告。

（3）观测数据按规定的表格现场记录。记录应采用2H或3H硬度的铅笔。对错误的原始记录数据，不得涂改，也不得用橡皮擦掉，应用横线划去错误数字，把正确的数字写在原数字的上方，并在备注栏说明原因。

（4）实训结束后，每人上交一份实训报告。

3、实验/实训方法及过程

3.1实验实训方法

（1）认识全站仪

认识全站仪主要性能、操作键盘、各部件的名称及其作用、并熟悉其使用方法。

（2）全站仪的使用

在实训场地上选择一点，作为测站点，另外两点作为观测点。在测站点上安置仪器，安置方法与经纬仪方法相同，完成全站仪的对中整平操作，最后量取仪器高。在观测点上安置棱镜，对中整平后，用棱镜觇标上的瞄准器对准全站仪，读取棱镜高。调焦与照准的操作步骤与一般经纬仪相同，注意消除视差。瞄准时将望远镜的十字丝对准棱镜中心。

（3）全站仪坐标测量演示与操作

①测站安置仪器；量取仪器高、目标高、后视高。

②建立作业文档（如,2021CJ）。

③建站——在新建作业中，输入测站点坐标（y,x,h）。

④定向——瞄准后视点，输入后视方位角或后视点坐标。

⑤测量——碎步点坐标：棱镜放在要测地物的第1个特征点上，仪器瞄准棱镜的中心，点击测量、存储键。

依次移动棱镜到第2、3、4、5…各特征点，点击测量、存储键，测定所有特征点。

3.2 实验实训过程

（1）首先：认识全站仪各部件的名称。

（2）其次：学习全站仪的使用方法。设A为测站点，B为后视点，P为待测点，欲测出P点的三维坐标。将全站仪安置于测站点A上，量取 仪器高 和目标高；在常规测量界面第一页，点击“测站设置”，仪器进入测站点界面；输入测站点的 三维坐标、仪器高和 目标高 ；点击“后视”，输入 后视点 坐标或后视方位角，点击“确定”，确定修改并退出。在常规测量界面第一页，点击 坐标测量，仪器进入坐标测量界面；照准待定点P，点击仪器棱镜图案，即可测出P点的三维坐标；按 ESC 键退回到常规测量界面第一页。

（3）写出全站仪坐标测量步骤

①测站安置仪器；量取仪器高、目标高、后视高。

②建立作业文档（如,2021CJ）。

③建站——在新建作业中，输入测站点坐标（y,x,h）。

④定向——瞄准后视点，输入后视方位角或后视点坐标。

⑤测量——碎步点坐标：棱镜放在要测地物的第1个特征点上，仪器瞄准棱镜的中心，点击测量、存储键。

依次移动棱镜到第2、3、4、5…各特征点，点击测量、存储键，测定所有特征点。

4、实验结论/实训总结（不少于200字）

教师成绩评定表

工程测量实训心得体会

工程测量实训报告 精选15篇

工程测量实训汇报材料

实验实训

测量实训总结