教育实习小组总结1
教育实习小组总结1
首先我们进行了为期一周的听课工作，观看指导老师是怎样讲课的。这种听课有别于平时自己上课时的听课，因为现在听课的重点是观察老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制课堂时间。而不是重点学习老师所讲的知识点。所以，在听课时，要做好充分的听课记录，分析老师讲课的方法，学会讲课中所用到的好的教学方法，对于这一点，我们都不敢有丝毫的马虎，毕竟这个关系到自己以后讲课的质量。
我们在实习的第二三周就要正式上讲台讲课了，所以在平常听指导老师讲课的同时我也得自己备课准备教案，这也是一项十分重要的工作。我们十名同学都是讲化学课，所以大家可以在一起集体备课。在集体讨论之前我们每个人都会按照自己的想法写出一份教案，然后大家再在一起集体讨论，对于每一个知识点都不放过，在大家商量之后得出一种比较满意的教学方式，这样一步一步，来透彻的分析整个教案。在小组评过教案之后，我们还需要把教案教给指导老师审核，这也是关键的部分，毕竟老师对于讲授的方法比我们有经验，可以通过老师的指导更加完善我们的教案。教案准备好了之后，工作也只完成了一半，在正式上讲台之前，我们还学要在组内试讲，指导老师参与试讲，一直到所有的环节都没有问题才允许我们正式讲给学生。我们在组内第一次试讲的时候尽量提出各方面的问题，虽然自己知道每个知识点的内涵，但是不知道用什么样的方式讲给学生才利于他们的接受。所以在试讲的时候，出现了平时都没有注意的问题，我们本校的指导老师丁老师不惜晚上加班加点同我们都一起讨论，一起商量解决的办法。
几天以后，余秋红同学要开始讲课了，虽然之前已经知道这个班学生很是活跃并作好了充分的准备，但还是很紧张。担心自己会失误导致学生和老师对我失望，毕竟这是第一次讲课，意义还是比较大的。所以我们所有成员都去听课，也算是给她一些鼓励吧。讲完第一次课以后，小组的同学对她的课点评了一次，主要是改进在课堂教学中出现的问题，便于以后讲的课更完美！在所有成员讲课之前，之中和之后，每一个环节我们都会认真努力的去做，不放过任何一个小小的缺点，以便于我们都能够从讲课中学到新的东西！接下来，其余每位成员也都一一登台讲课。由于我们每个同学的课都准备的非常充分，所以渐渐的，大家都适应了许多，给学生们辅导，上课，也不再紧张，畏惧。这对接下来有的放矢的开展班主任工作打下了良好的基础。总之，在整个实习期间，为了真正锻炼自己，提高工作能力，我们多次观看学校里组织的公开课，讲评课，收获真是不少！
一、班主任工作
在实习期间，我们组的同学全部认真地开展了班主任实习工作，认真履行着一名班主任应尽地义务和责任。班主任实习就是实习生协助原班主任搞好日常的管理工作和班级活动的一些总体事务，使是班级的日常生活在原来的基础上能更加顺利地进行，并比平时更好。按照二十五中的作息时间，每天早上我们要在7：20之前赶到学校开始督导学生开始早自习，并且要检查他们的出勤情况。而下午2：30上课之前，我们又必须赶到教室。自习课上，一直检查他们自习的纪律状况，而且在自习后还要对个别学习进行辅导。可以说一天的工作是十分紧凑的，与我们大学的自由相比辛苦很多，但是同学们不怕苦不怕累，每天都坚持做到了并且乐在其中。
当然，要想真正做好一名班主任，只是每天做到这些基本工作是不够的，更需要的是深入学生，了解学生，尽早的发现问题并解决问题。为了更好的了解学生，我们同学都积极的深入学生，组织参加班级团队活动，利用课余时间和学生谈心，用心与学生沟通，发现学生存在哪些需要解决的问题，了解班上存在有哪些矛盾，并从根本上解决问题！我们每个人都至少组织了一次班会，听取学生的心声，举行文体活动，与学生打成一片，关系融洽。就这样，在忙忙碌碌中我们度过任班主任的每一天。但从今天看来，正是由于当时的辛苦才锻炼了我们每一位实习生的组织能力、管理能力和协调能力，锻炼了我们处理人与人之间关系的能力，同时也磨练了我们的性格，知道了用一颗平常的心处理问题的重要性和必要性。我们取得了我们预想中的成绩，是我们所需要的结果。我们十个人现在都对我们的未来充满着自信，因为我们的这段经历是是我们以后走上人生道路上的一笔不可多得的财富。
二、教育调查
在实习期间，我们实习生在指导老师的辅导下运用教育科学的理论和方法，结合课堂教学和班主任工作，有计划的对实习学校的教学建设、教学管理、教学改革等方面进行调查。我们开始对调查报告的形式很陌生，后来经过老师的指导和上网查资料了解了怎么样进行教育调查，然后大部分同学是以问卷形式对学生进行调查，以谈话方式与部分老师进行了解，经过这些资料的积累，同学们都顺利的完成了调查报告。通过这次调查和撰写调查报告，我们都掌握教育调查研究的基本方法和要求，为从事教育研究打下基础。
三、实习成绩与不足
第一、通过实习，对中学的现状有了更为直接的感性认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。
第二、通过实习，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，同学们的教学水平和对教学认识已经提高了许多。
第三、通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们实习期间的共同愿望。
第四、通过实习，增强了交际能力和口头表达能力。进入一个新的环境，难免要处理与实习学校领导和指导老师、学生以及同小组同学的关系，这给了我一个就业前锻炼的绝佳机会。通过诚信、谦虚、好学、负责的态度，使我有了很好的人缘。在这个相处的过程中同学们也提高了自身的交际与沟通能力。一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了口头表达能力，为今后的工作打下了良好的基础本次实习进程基本顺利，取得了一定成绩，但仍有一些不足值得我们重视，这主要表现在以下几个方面：
第一、在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们的理论水平还有待提高。
第二、在驾驭和把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验，不断提升自身素质。
第三、部分同学对新的课程理念与初中课堂教学活动结合时显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到“以教师为主导，以学生为主体”。
第四、管理方面有些欠缺，各学校小组间交流较少，也让我们感受到一些问题。
总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我小组认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。最后，感谢所有在实习中学给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们。
教育实习小组总结2
时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝。一个半月的实习就这样结束了。想想我们小组从最初的教育见习，到实战的教学实习和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又美好的日子将永远留在我们内心，不断地激励告诫我们为人师的不易与责任重大。
历时一个多月的教育实习已经结束，现在有必要对整个教育实习作下回顾。我们将从基本情况、教学实习、班主任工作和教育调查四个方面进行总结：
一、基本情况
我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二（11）班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成绩优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比较少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充沛、活力四射，出色的完成了学校交给我们的任务，把全部的热情倾注在学生身上，严格要求自己“身正为范”，以教师的身份给学生上课，以朋友的身份和学生交流，努力做好学生心目中的良师益友。
二、教学实习
教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身观察、分析和解决问题的能力。因此，在实习过程中，我们一起讨论问题，互相学习。俗话说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。知识学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对知识点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是许多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开始实战演习了，我们一直坚持“三备”原则(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教的规定，认真上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们基本上能够做到以下几点：
1、认真钻研教材，深入细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出详细教案，请教指导老师。虚心听取指导老师的意见和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能积极参加听课，给予队友中肯的意见，共同修改和补充教案，完善教学设计。
2、认真上好每节课。上课时，精心组织课堂教学，注重发挥学生的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后及时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。
3、坚持互相听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。
4、坚持听课，注意学习各位老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会锻炼和提高教学技能。
6、认真做好批改作业和下班辅导学生的工作。注重听取学生的意见，及时了解学生的学习情况。
在我们努力备课，试讲，上课的过程中，我们收获了很多经验和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清晰的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平时上课尽量克服出现一些平时的小动作，比如说撩头发和一些习惯性手势等；
板书的书写要做到重点突出，分配好主板书和副板书的位置；
在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；
上课的语言尽量不要口语化，有些知识要专业语言，与此同时上课语言一定要准确，正面回答学生问题的时候要避免出现“应该是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比如说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们一定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使学生的思维跟不上教师的教学，而过慢的速度则会使学生容易在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。
其次在课本内容的处理方面，我们知道一堂课的重难点突破是很重要的，这关系到学生对知识的掌握情况。在备课中，我们反复推敲，尽量选择最适合的教学方法，根据学生的认知水平，善于运用教具。我们在上课的时候大多采用直观教学，利用丰富生动的图片、视频等资源，将抽象的知识具体形象化，便于学生理解。使我们感受颇深的是在上课时如果能结合学生生活实际讲解，将课堂生活化，能够有效的突破教学重难点，同时也能增强学生学习的兴趣。这就要求我们教师在平时的时候一定要多加注意一些生活现象，多积累各种素材，并将其运用在课堂中。
最后是师生互动方面，一堂课出不出彩，在很大程度上决定于这个课堂上有没有新的动态生成，有没有碰撞出思维的火花，也就是说师生互动并不是简单的老师提问，学生回答，而是老师教的思维与学生学的思维的碰撞，从而使知识更好的被理解与接受，而且提问也要注意技巧，课堂要避免出现一些无效提问，比如说“是不是”、“对不对”等问题，所以在备课的时候就需要我们精心设计问题，问题要有启发性，而且要能激发学生求知的欲望。
当然，我们小组每个人的收获也肯定不仅仅是这些，总之，在一次又一次的备课、试讲、上课之中，不断地提升自我，每次上课都比上一次进步很多，对课堂的驾驭能力也越来越强，为以后走上工作岗位打下了坚实的基础。此外，在实习期间，我们还参与监考，阅卷，登分等一系列的工作。
三、班主任工作
“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”。教师的职业是神圣崇高的。
在班主任工作方面，队员们更是严于律己，为学生树立典范。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟悉实习班级的一些基本情况，召开班委会议，制定实习班主任计划等等。由于我们所负责的班级是文科重点班，班主任比较重视，有点不敢放心把事情都交给我们，我们却没有失落，把被动变成主动，主动去班级，主动去了解学生。
接下来六周真正开始我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤情况，监督两操情况，每周我们还召开一次班会。我们每人都轮流体验了班主任工作，都觉得班主任不太好当，很辛苦，尤其是要早起有些困难。
这个班级的学生，总的来说，都有很高的自觉性，上课的氛围很好。但是，还是有一些问题存在的，比如说班级的学生普遍都不是很自信，都不是很爱向老师问问题等等。针对这些现象，我们找了个别学生，了解了为什么不愿意问问题的情况。也针对在月考中比较失意的学生谈心，并鼓励他们不要气馁，学会相信自己，要自信。
我们还针对班级学生对自身不自信的状况，我们特意组织了一次以“十八岁的天空”为主题的班会，我们先是开展一次班委会，讨论要开展那些节目，然后再慢慢筛选出质量比较高的节目，定下节目单。这次班会，主要目的是想让平时班级都不表现的同学能够出来表现自己，相信自己可以的，然后由学生说说此阶段的一些困惑，未来的目标和梦想。但是，这期间还是碰到了很多问题，比如，我们的设想是学生能够展现自己，主动报名，后来结果是几乎没有学生愿意主动报名。虽然在这之前，我们已经在班级里面鼓动过学生了，这对我们来说还是有点小打击的。还好，通过学生之间的推介，我们还是挖掘到不少的人才，后来由于我们诗歌朗诵的材料比较贴近学生，竟然还有学生主动要求要朗诵，还要求唱歌。这个是出乎我们所有人意外的，似乎所有的努力都有了回报似得。我们发现有时候要懂得倾听学生的心声，要注意时时的鼓励他们。
家访也是我们班主任工作的一部分，我们主要对租住在学校附近的一些学生进行家访，一改以往家访的模式。我们主要去看看这些租住在学校外面的这些学生的租住环境和学习环境，给她们带去问候，并提醒他们注意家电的安全和睡眠的保证。
四、教育调查
这次调查主题是有关学生的心理健康，我们对这次生物专业实习的11个班级都进行调查，分发的253份样卷回收了212份，学生对我们的调查工作还蛮支持的。在这次学生给我们的反馈中，我们也得到了很多启发：学生的心理工作一定要重视，平时要多关心他们，多注意他们，多了解他们，用心去爱他们。
短短的八周让我们受益匪浅，作为一名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。为期八周的实习生活，让我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我们体会到当一名教师所肩负的责任。
最后我们想衷心感谢钱库高级中学让我们有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我们的学科和班主任指导老师，给了我们很多的指导和帮助。在此，感谢我们的带队老师——林国栋老师八周来的陪伴、指导、关心。谢谢你们！
教育实习小组总结3
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们河西学院赴永昌县南坝中心小学实习小组从三月一号到七月十号进行了为期四个多月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：
基本情况
实习学校：永昌县南坝中心小学
实习时间：20xx年3月1日——20xx年7月10日
一．实习小组及指导老师的安排
我们小组共2人，小组成员分别是：
王博、胡雯怡。
指导教师是刘怀东老师。
二、实习小组教学课时及任务安排
王博 三年级班主任 带三年级语文课和六年品德与社会 每周15节课 胡雯怡 一年级班主任 带三年级英语课和三年级、五年级的音乐课 每周12节课
三．教学实习
教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：
1．见习阶段：
时间：20xx年3月1日－20xx年4月2日。
内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了南坝中心小学的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。
心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经验介绍，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。
2．实习阶段：
时间：20xx年4月2－20xx年7月10
内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。
心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量避免教
学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备。
在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：
1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。
2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。
3．上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。
4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。
在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。
在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时
候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。
四．教育调查活动的开展
教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育发展情况，学生的心理问题等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。
调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采用问卷的形式，也有个别采用的是提要式。
体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们提供经验，反映情况。根据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题，这些问题和经验对我们在实际教学中和工作中有很大的帮助和启发。
五、成绩与不足
将近五个月的教育教学实习，我们小组实习生严格按照《河西学院实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行南坝中心小学相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在四个多月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到南坝中心小学全体师生的高度赞扬和评价。
这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本
技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。
同时，我们仍存在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；
也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。
教育实习小组总结4
似乎汽车开得有点匆忙，让我们来不及留恋豳州的最后美景。11月29日，我们在陕西省xx县职教中心为期三个月的教育实习结束啦。三个月的的实习生活是辛苦的，也是非常有意义的。在郭老师的支持和指导下，在实习指导老师的帮助和辅导下，我们的实习工作取得了圆满的成功，并顺利返校。
我们xx县职教中心实习组的实习生均是物理学与信息技术学院的学生，物理学8名，应用电子技术教育5名。
9月14日我们安全抵达实习地点，受到学校老师和领导的热情欢迎，虽然是中午休息时间，但校领导为了等待我们到来，一直守候在校门口。学校在教职工宿舍紧张的情况下，还给我们腾出宿舍（后来才知道的）。安排好宿舍，又派年轻老师询问我们的情况，并带我们在xx县县城转了一圈，让我们熟悉环境，了解xx县的大致情况，这让我们十三位同学将初来xx县的陌生与不安抛却脑后。
xx县，一个典型的被河流冲击成小平原上的小城，泾河穿流而过，哺育着这片土地上勤劳的人民，这是一个历史悠久的小城，秦朝时被设为县，后又称州（同彬州），北宋名人范仲淹的祖籍便在此。职教中心旁边的开元广场上，范仲淹、张舜民两位先哲的雕像肃然而立，广场中心的北宋开元塔，历经风雨，毅然耸立，折射出彬州的悠久历史和人文风貌。每晚，开元广场上，有歌舞戏剧表演，有电影放映，还有自发组织的舞蹈队，无论是散步，看戏，看电影，只要有空闲，xx县人民都汇聚在开元广场，一派歌舞升平。广场、学校后面山峦连绵起伏，别是一番风景。
当晚，学校召开见面会，表示对我们实习生的欢迎，以及对我们实习工作做出比较详细的安排，全体教职工对我们给予厚望。
翌日，我们被分成两组，分别分到机电组，煤炭组进行实习，两个专业组的领导均很快为我们精心挑选了指导老师，让我们尽快开始我们的实习生涯。
xx县职教中心是一所有着双重身份的学校。其中，它的一重身份是xx县职业教育中心，它承担着为本地区培养能服务于当地的技工；
它的另一重身份就是陕西省xx县职业技工学校。在这里，学生年龄差异大，小的十四五岁，大的三十多岁；
在这里，学生阅历丰富，很大一部分学生打过工，上过班；
在这里，绝大部分学生班级性别分明，要不男生班，要不女生班；
在这里，可以没有听课就直接上讲台；
在这里，除了物理，我们还附带了一些其它专业，比如化工生产安全技术、工业水处理技术、应用文，机械基础等等，极具挑战性；
在这里，可以和班主任一起管理班级，甚至可以代理班主任全权管理班级
下面我就我们小组在职教中心的教育实习情况做一个具体的汇报：
一、教育见习
抵达实习学校的第二天，我们就开始进班听课、跟班管理。我们所属的两个专业组在接到我们的同时就给我们分配了相应的专业指导教师和指导班主任。从指导教师的分配，到跟指导老师见面、进班观摩学习，一切都很顺利。虽然是一个普通县城的职教中心，但是这里不乏优秀的教师，他们讲课有的幽默诙谐，有的简练生动，就连那些底子很差的学生都能认真听讲，老师们的讲课技巧可见一斑。
但毕竟是职业教育，与普通高中教育还是有很大的差距。因此我们在郭老师的支持与鼓励下，向xx县教育局提出申请去xx县的两所高中听课。xx县教育局有关领导知道后，非常支持我们的想法，并立刻批准并通知xx县中学与范公中学校长接待并安排我们实习生听课。从而弥补了我们在初中和职中实习而不能接触高中物理教学的缺憾。
二、教育实习
由于xx县职教中心严重缺教师，所以在我们到达学校的第二周，我们开始备课、进班上课，指导老师听课和指导；
第三周，我们开始独立带课，完全扮演了准老师的角色。职教中心的课程多而杂，除了物理，我们还附带了其它一些如化工生产安全技术、工业水处理技术等操作性专业课程，这些课程我们从未接触过，但为了不玷污心中那神圣的三尺讲台，为了不辜负学校领导老师们对我们的期望，为了满足讲台下那些渴望的眼神，我们倾尽所有，现学现卖，真正体会到了“一个好老师也是一个好演员”。或许比别人更苦些、更累些，但正是这份苦和累，使我们在备课、上课、课堂管理、批改作业等教师教育技能方面得到很大程度的锻炼，收获颇多。
在班主任班级管理方面，我们先跟班主任初步了解学生和班级的基本情况，熟悉班级常规管理要求，继而与班委沟通，了解班级情况，并多与学生交流，了解他们的心理，及时帮助学生解决心理问题。由于职中老师的课比较多，所以很多指导班主任直接将班级管理权交给实习生，而自己则在一旁协调。所以我们在实习的第二周开始，在指导班主任的支持鼓励下，相继接手班主任班级管理工作，与班委共同做好日常管理工作，并每周都按学校要求在班里组织一次班会和班主任安全教育课。由于我们跟学生的年龄相差无几，所以很快就和学生熟了起来，而我们轻松、活波、民主的管理风格，学生也非常乐于接受，班级也就比较容易管理，学校领导、指导班主任也对我们的成就表示非常满意。
实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过这次教育实习，使我们在实际实践中接触了与本专业相关的实际工作，有的同学更是活学活用，将在学校所学应用到其它课程的教学，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识、专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，学以致用，提高实际动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。当然我们的教育实习也并非一帆风顺，期间遇到了一些小麻烦，但都在我们的团结互助、相互支持鼓励下顺利度过。
三、教育调研
教育调研，是一个我们实习前就关注的问题，但是直到实习开始很多同学还没有确定，不知道选什么样的题目，怎么来写。带队老师郭老师在教育调研方面给了我们很多指导，从一开始的指导我们确定题目，到最后的调研报告写作的指导，都很有耐心，而且总能给我们很多很有价值的建议和意见。在深入了解了xx县职教中心的现状以后，郭老师就建议大家可以以xx县职教中心的办学特色来入手，并且题目不宜过大，尽量从小处着手。大家题目都确定以后，郭老师又督促我们尽快根据自己的题目进行相应的调研，并表示有困难可以随时找他。同时实习学校的校领导、老师们也都很支持我们的调研活动，校领导为我们提供我们所需的资料，老师们在遇到要学生协助做问卷调查时，也都很乐于相助。因此，很多同学的调研报告完成的十分顺利。
教育实习使我们的教学理论变为教学实践，是虚拟教学变为面对面的教学。在教育实习过程中，我们秉着谦虚、谨慎、严肃、认真贯彻尊重教育的理念，在整个听课、备课、上课、课后评价的过程中，我们做到了多听课、多看教材、多熟悉教案、主动向指导老师交流请教和学习，从同学和老师的建议中不断提高自己。实习生涯虽然很辛苦、紧张而忙碌，但是我们过的很充实，每天的都要早出晚归，让我们最初体会到了要作为一名好教师，并不是想象中的那么容易，也明白了作为一名人类工程师的责任和重要性，更让我们认识到自身的不足，要成为一名合格的人类灵魂工程师，我们需要更加努力。
教育实习宛如一首歌，一首饱含感情的歌，一首充满激情的歌，一首优美动听的歌，我们在歌声中漫步，在歌声中寻思，在歌声中成长。
教育实习小组总结5
一,基本情况
我小组11名同学于XX年9月12日到达黄冈中学,由陈敦莹老师指导,其中5名同学在高一年级进行实习,6名同学在高二年级组进行实习.在实习期间,指导教师兢兢业业,工作踏实.每位实习生均能遵守学校的规章制度,虚心求教,实习期间每位实习生的周课时是6-12节,承担了实习学校高中一年级,二年级数学课程,每人承担了一个班的班主任工作;在教学上认真备课,钻研教材,努力上好每一堂课,同时积极互相学习,每位实习生的听课记录15次以上,每位同学都有四个以上新教案,完成了校规定的教学任务,其中王双9个教案18节课;伯雪和宋桂芳各8个教案16节课;王进7教案10节课.同时,王进和吴新红两位同学在竞赛班实习.在班主任工作上认真负责,深入学生了解班级和学生的实际情况,有的放矢的开展班主任工作.有班主任工作计划,课外活动开展计划,班主任工作记录等.总之,每位同学都兢兢业业,认真负责,受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价.二,实习成绩
通过实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高.主要有:
第一,通过实习,同学们对中学的现状有了更为感性的认识,对学生的学习有了更为恰当的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境.第二,通过实习,同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能,克服了胆怯心理,提高了教学效果和教学水平.第三,通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感,因而更自觉地提高自身的修养和能力.第四,通过实习,同学们增强了交际能力和口头表达能力.45分钟的课堂讲授,无疑是口头表达的最好锻炼方式.第五,通过实习,了解了本专业的前言科学及发展方向,为更好的有效学习提高了依据.三,实习建议
以下是同学们实习归来后的几条建议:
1,同学们普遍感到应加强学生的信念教育,让他们树立更加明确的目标,不仅仅停留在拿到高中毕业文凭上.2,到实习学校后,争取多观摩优秀教师授课,明确职业中学开展课堂教学的特点.3,应严把大学微格教学关,让所有实习生在走出校门前已有了充分的准备.七周的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美好的回忆.对每个组员来说,这都是一个提高自己,检验所学的过程.七周里,同学们在教学认识,教学水平,教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,展示了华师学子的良好素质,也为日后走上工作岗位打下了良好的基础.通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!
教育实习小组总结6
在一两个月的实习生活里，我们一直以教师的身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；
同时，作为实习生中的一员，我们一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，并得到了学校领导和老师的一致好评，对此，我们甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我们主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
教学工作方面
1、听课
刚开始的一个礼拜的任务是听课和试讲。每次听课前，我们都会认真阅读教材，如果是习题课，则会认真做完题目，然后把做题的思路简单记下来，并认真打好讲课的腹稿。听课时，认真记好笔记，集中精力体悟老师的教学方式、教学思想及与自己思路迥异的地方，此外，我们还会特别注意观察学生们的反应，从而吸取经验教训。如遇疑惑，则会立马记下，留作讨论。
2、备课与上课
一周时间转眼即逝，在指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地读读课文、看看教参，而是认真地梳理教材的内容和思路并转化成自己的语言。这不是一个对着教案念答案的动作，而是一个输入之后再输出的过程。对于老师而言，最大的疑惑是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；
现在作为教师讲课，是为了让学生学习。目的不一样，我们的注意点也就不一样了。刚看教材的时候，觉得一篇课文怎么才能用一节课来讲呢？可后来备课才发现要讲解的问题很多，一节课能讲完、讲好一篇课文是非常不容易的"。
3、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，我们积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的英语听力，仪表检查，作业上交，到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，天天唱，社团活动，自习课，周练，班会等等，每件事情都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时也不忘结合他们的个性特征进行思想教育，以帮助他们树立正确的学习目标和积极向上的人生态度。
对我们个人而言实习班主任是非常值得的，这不仅仅是因为我们通过自己的努力帮助了学生们成长而且通过实习，我们自己也在很多方面得到了提高。
第一、我们对高中的现状有了更为深刻的认识，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于我们在日后更快地适应工作环境。
第二、我们掌握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了胆怯心理，提高了自身的教学水平和应变能力。
第三、我们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。
第四、我们增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。
临近离别，大家心里都很不舍，但时不我待，我们没有时间逗留。唯有把这温馨、甜蜜的回忆镂刻在自己心石之上，并让它化作助我们扬帆远航的东风。
教育实习小组总结7
尊敬的各位领导、老师们：大家下午好!
今天能站在这里发言，我感到十分荣幸。首先，我代表所有实习生表示最衷心的感谢，感谢鹭江新城小学的各位领导，能够为我们在座的这么多学生提供教育实习机会，并为此进行了精心的安排;感谢负责指导实习生教学及班主任工作的各位老师，两个月来对我们悉心的培养，向我们传授了宝贵的教学和管理的方法、经验和心得;感谢鹭江新城小学所有关心、指导和帮助过我们的老师及其他工作人员，正是因为有你们的默默支持，我们的教育实习才得以如此顺利的开展。
光阴似箭，日月如梭。转眼间,为期7周的实习工作就这样结束了。来鹭江新城小学的第一天，我们就有了一种来到自己家的温暖的感觉。回顾这段教育实习经历，有太多的形容词可以来形容，全面、充实、忙绿、快乐、感动、不舍。在这过程中，我们每个实习生都是受益匪浅的。我们深切意识到，教育是如此伟大的一项工作，作为人类灵魂的工程师，其使命、责任是何等的崇高!我们深刻体会到，作一名合格的教师，能够胜任日常教学工作，又是多么的不易，不仅要求自身具备扎实的专业知识功底，还必须系统掌握各种教学方法，技能要成熟，经验要丰富。这正是我们在实习过程中一直追求的目标。老师对我们具体而细致的指导，使我们朝这一目标前进的速度大大加快。
从我们来学校的第一天起，各位指导老师就开始悉心指导我们。首先就是批改作业，每一个批改作业的符号都有严格要求，老师先范改再手把手指导我们改，最后放手让我们独立批改，每一个步骤都那么细致入微，一丝不苟。其次，经过一周的听课、评课，老师开始指导我们独立备课，指导我们研读教参、教材，明确教学目标与重难点，不厌其烦地帮我们修改教案，教我们如何掌控课堂，老师的帮助给予了我们莫大的自信和勇气。在老师们手把手的指导和帮助下，我们慢慢进步、成长，我们享受着来自于每堂课上的快乐。
在与孩子相处的过程中，我们也真切感受到，班主任的工作是一门艺术，需要爱和激情来渲染，需要耐心和毅力来点燃，需要充分地理解和尊重学生，用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界。对于我们实习生来说，教师生涯才刚刚起步，实习过程中的所学、所感、所思、所悟，都将成为我们今后专业成长的宝贵的财富。
最后，我代表所有的实习生再次感谢各位领导和老师，并祝愿老师们工作顺利，身体健康，谢谢大家!
教育实习小组总结8
实习学校：平乐中学
实习时间：40（XX年9月11日——10月20日）
实习内容：
物理教育
XX年9月11日到10月20日之间，我组20人去到桂林市平乐县平乐中学进行的为期40天的教育实习。40天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。在平乐中学的校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的成功。
由于平乐中学是一所县级重点中学而且是一所示范性高中，所以在办学条件上还是比较优越的，设备还算是比较齐全。那里的老师非常有经验，而学生也是各个乡镇上的尖子生。这一切对我们来说既是动力又是压力。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校领导和各有关老师的见面会，会上给我们介绍了实习学校的规章制度和对班主任老师和任科老师的要求及对我们的要求。会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，过程当中给学校带来了一台话剧表演，我们也应该给学校带来一些新颖的东西，一个学术讲座或别的什么。实习学校给我们安排了十个实习班级。我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任老师工作。
9月12号我们正式开始了我们的实习工作。下面我分成几个方面对本小组这次实习工作进行总结。
一、教学实习工作
根据实习学校的要求，基本上每次上课之前我们都能认真编写教案，备课真正做到备教材、备学生、备方法。写好教案后试讲多次，听取指导老师意见修改后才定稿，待指导老师同意后授课。由于各个指导老师的要求不一样，所以我们上课的要求也不一样。对于同一个节内容有的指导老师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，所以上课的风格也就不同。
二、其他
在一个新的环境下，组员之间的协作配合是很重要的，带同一个班的两个组员之间尤为重要。我们这十个小组配合得好的就是周向前和梁玲艳这一小组。因为工作分工方面或相处方式方面上的问题，我们几乎都与各自的搭档闹过别扭，但是他们两个是公认相处的最好的。
教育实习小组总结9
离别了华师的丹桂飘香,迎来了四十九中天空的蔚蓝.xx年的这个金秋,的确是个收获的季节.体验着新奇和激情,实现着向往和梦想,在四十九中美丽的校园里,我们走上了一个写满神奇的地方——三尺讲台.在老师的带领和指导下,我们团结合作,互助互爱,积极进取,努力拼搏.在42天的教育实习中,我们不仅出色地完成了各项实习任务,更是展现了忠诚博雅朴实刚毅地华师精神,给实习学校地广大老师和学生留下了很好地印象.实习概况
全组有7名同学,其中有6名同学在高二年级实习,1人在高一年级实习,承担了2个理科实验班,2个英才班,7个理科平行班,2个文科班,1个艺术班的数学教学和7个班级的班主任实习工作.在整个实习期间,我们每天起早睡晚,经常加班加点,忙碌地体验着这初为人师的快乐.小组的各项工作得到了实习学校老师的一致好评.教学效果显著,深受学生喜爱.小组建设
加强团结和有效的管理是实习工作顺利进行的重要前提和基本保证.为了让我们进入实习学校后能更快的适应角色,小组成立后不久,我们久开始了小组试讲训练活动,一是熟悉了高中数学教学内容,而是小组成员之间更早更快地彼此熟悉.进入实习学校后,由于这里还有很多湖北大学的实习生,我们的目标就是"展华师精神,留华师美誉".另外我们还有严格的纪律:
每天早上首先到办公室汇报当天的工作任务.每人都有四十九中的作息时间表,强化大家的时间观念.每人都有所带班级的课程表,组长有总课表,提前提醒实习老师上课或开展其他班级活动.每人都有一份《数院20xx级教育实习工作安排与要求》,明确实习任务,强调工作要求.每天晚上总结一天的工作,定期开展实习教学经验交流.小组有效的管理,小组成员一起作息,互相照顾,在工作中和生活中建立了很深的感情,也保证了实习各项工作的顺利开展和完美结束.实习岁月
3.1 走进四十九中
四十九中科教处要求:9月12日早上7:30报到.为了准时赴约,我们小组7人在11日下午就提前从华师出发了.12日早晨,我们个个都精神饱满,神采奕奕,准备充分,整装待发.正赶上学校每周一的晨会,我们全体成员参加了升国旗仪式.随后,学校分配我们在高二和高一两个年级并各自和指导老师见面后,我们就正式开始了教育实习.3.2 教学实习
年轻的我们,虽然听过无数次老师的讲课,但那时我们是懵懂学生,当现在真正要走上讲台展示自我的时候,却突然显得那么紧张和手足无措.但充满活力和永不服输的我们,注定要在这里成长.见面后,老师就对我们的工作做了具体安排,由于有秋季运动会,十一放假和月考时间耽误,所以老师安排我们第一周听课备课和试讲,第二周起先开始上课,中间会有间断,月考之后再继续上课.还教给了我们如何备课和组织教学内容的方法.为了更好的备课和讲课,我们首先集体观摩了特级教师唐宗保老师的讲课,认识了四十九中所倡导的"主体探究"的课堂教学模式,明白了如何再课堂上充分调动学生积极性和主动性.批改作业是尽快了解学生学习状况的最好途径.从第一天起,我们就积极主动地批改作业,每次批改之前,我们都要自己先做一遍,再批改过程中,不只是判断对错,还给学生标出错误地位置或原因,甚至还提示题目不同地解法.作业改完以后,我们都要向老师汇报作业情况以及作业中存在的问题.备好课是讲好一堂课的基本前提,每写一届教案之前,我们都要认真钻研教材,查阅大量资料,精心设计教学结构,然后在小组内试讲,小组其他同学对其进行评议,发现不足立即改进,试讲满意后再拿给指导老师,再修改,再试讲,正是通过不断改进,精益求精,我们小组的教案质量都很高,给老师留下了很好的印象."十年磨砺,终成一剑."第一次上课,我们都还有那么的一点紧张,但我们仍然底气十足,满怀信心.熟练地掌握了教学内容让我们在讲课中镇定自如,合理的教学结构使我们的讲授连贯流畅.课后,情知到老师做点评,每一位老师的评价我们都一起去听,取长补短,每一位老师的经验都是我们进步的阶梯.在不断的工作和总结中,我们的教学水平缺德了很大的进步,各人也都有了自己的有点和风格.如冯艳华老师声音响亮,杜鹃老师上课师生互动,张晶老师讲课启发性很强,杨兰兰老师细致耐心.经过充分准备,10月20日和21日,由梁修曦和冯艳华讲授了两节公开课,也是本次实习工作的汇报课,为我们教育实习划上了圆满的句号.另外,在课堂教学的同时,我们还积极开展课外辅导,如张晶老师每天中午在办公室开补习班,讲授不等式的证明,函数单调性等高二学生已经学过的内容,只要是此方面知识薄弱或落后的学生都可以前来听讲;杜鹃则为班上的几个西藏学生进行辅导,这几个学生,本来基础不好,成绩逐渐落后,但经过辅导后,学习兴趣越来越浓厚,进步明显.十一长假,有的人出外旅游,有的人回家,而我们四十九中的实习老师们,从四号起就返回学校,参加第一次月考的监考和阅卷工作,我们的这种热爱工作和无私奉献的精神,得到老师的一直好评和肯定.3.3班主任工作实习
在教学实习的同时,我们就开展了班主任工作.一是因为这里的实习老师比较多(还有很多的湖北大学的实习生),我们学要和他们轮流进行班主任工作实习,而是因为造些开始,能早些和学生熟悉,更有利于我们教学工作的开展.每天早上7:20之前,我们都要到班上督促学生进行早读,课间操时,我们实习老师和学生一起做操,以身作则,给学生起到了很好的表率作用.中午13:20,我们顾不上自己的休息,要到班上维持秩序,保证学生有一个良好的午休环境.下午18:10,更是准时到班,检查当天的卫生情况,还要处理各种日常事务,如班级的饮水机没水了,刚做完化学实验的仪器没有收拾等.另外,周一早上的晨会以及任课老师有事不能上课的时间,我们都会和学生在一起,一是要督促他们自主学习,二是要帮助解决他们学习中遇到的困难.在这些常规工作的同时,我还针对班上的个别同学进行个别教育,关心他们的思想和学习状况,用心解决他们遇到的麻烦,促进他们的进步.每个周五的下午第三节课时班会课,在我们之前,原班主任大多都是乘这个时间讲讲纪律问题,然后让学生自习.我们开始班主任工作实习后,就开展了内容丰富,形式多样的主题班会活动.例如梁修曦老师开展了主题为"绿色通道——构建团结和谐进步的高二(11)班"和"我心中的大学生活"的班会活动,通过班会教育,我们的班集体更加团结,学生与学生,学生与老师之间的感情更加融洽,认真学习的气氛更加浓厚.班会活动受到了原班主任的特别称赞.9月29,30日两天,是四十九中学第54届秋季田径运动会.也是我们实习老师忙碌的日子,原班主任把组织比赛队伍,赛前队列训练以及比赛过程中的后勤,宣传都交给了我们.这是我们展示自我能力的时候,也是接受考验的时候.整整两天,从运动员的起跑到他们终点的冲刺,从赛场的卫生到宣传的投稿,到处都是我们忙碌的身影.我们为他们加油呐喊,为他们拿衣递水,拿了好名次我们表示祝贺,失败了我们细心安慰.通过这次运动会,我们和学生的距离更近了,后面的班主任工作更好开展了.3.4 教育调查
作为大学生,我们不能只是来学习如何教学和如何做一个班主任,我们除了有扎实的专业亚功底外,还有的是科研和创新的能力.我们不能只是这42天里在四十九中短暂的学习,而是要对教育有更深的认识,以便将来走上工作岗位后更好的把握形势.所以我们小组在实习结束后,都积极开展了教育调查的工作,其中赵成文和冯艳华合作调查了文科生学习数学的一些问题,统计结果并分析后,找处了他们学习中的一些误区,报告了他们班的任课老师,帮助了老师后来更好的在这两个文科班级的教学.针对今年四十九中实习老师特别多的情况,杨兰兰和杜鹃同学从在笑老师和学生两方面调查了解了他们对实习老师的态度,为我们以后的教育实习工作获得了很好的教材,也列出了我们在教育实习过程中的注意事项.等等.宣传工作
由于这里不是我们华师数院挂牌实习基地,而他们和湖大之前有多联系,所以很多起先很多老师都以为我们是湖大的.所以在四十九中实习的过程中,我们除了实习的任务以外,还要做好我们自身的宣传.首先我们有我们自己的和湖大不一样的严格管理,比如上课前一定要试讲,并请指导老师指点,课后还要虚心请教老师讲课过程中的缺点,这点和我们同时实习的湖大数学系同学很少做到,另外,我们在四十九中办了一期板报,介绍了我们阶段的实习生活,以及我们的感想,受到了老师和同学的关注.最后我们举行了两节数学公开课,汇报这段时间以来我们实习的收获和进步,并邀请了四十九中主管我们实习工作的郑中海校长和科教处伍主任.在校内,我们从实习一开始就积极地向校广播台,师大在线,华大桂声,博雅论坛等媒体投稿.我们每人都认真地些实习感想和心得,不断和其他实习小组交流经验.梁修曦的稿件在师大在线实习之声中被登载......此外,我们海联合其他实习小组以及院宣传通讯组积极地开展宣传工作.在老师的指导和全组的努力下,我们创办了实习简报,记录我们实习过程中的点点滴滴.结束语
我们在这都市里忙碌的走着,不曾停留,因为过去有太多事情可以让我们我们回头.人生有太多的第一次,我们也很少回忆.但这一次,我们都要停下,有太多的需要我们记住.实习然我们收获良多.这期间的经历,将是我们人生中最宝贵的财富.我们真正懂得了教师的含义,真正理解了绿叶的美丽!
教育实习小组总结10
金秋十月，丹桂飘香。一转眼，求是学院赴永安中学实习小组从20xx年9月1日就岗以来到现在已近一月，在见习期将尽之余，本小组通过座谈会的方式，简单总结了见习期的情况。在座谈会上，各成员感受良多，在学习到知识的同时我们也发现了自身的不足之处，现将本小组近期的基本情况总结如下。
一、岗位的对接。来到永安中学，校领导对我们表示了热烈的欢迎，也盛情的款待了我们。在新学期开学之时，学校领导组织相关教师和实习小组开了一次简短的“拜师会”，永安中学由语文教研组王光进、李芬芳、向桂林、穆贤鹏老师分别对实习组张柱莲、黄蔓、张灿、金佳节进行指导，英语组穆荣先、张荣、袁小娅、冯世成老师分别对实习组李鸿琳、罗灿红、龙婷婷、熊廷云进行指导，确立了各老师和各实习老师一对一的指导模式。
二、角色的转变。刚入岗位，一切都很新鲜，我们由一名青涩懵懂在校学生瞬间转变成了一位人人都敬重的老师。带着自己的一份使命，在岗位上，我们改掉了以往晚睡晚起的坏习惯，逐步养成了早睡早起的好习惯，日常的生物钟由此得到了完善；
在态度上，我们换掉了以往嬉皮笑脸的学生容颜，逐步踏上了严肃正经的教师面孔，最终角色得到了快速地转变。
三、教学的认知。在以往的认知模式中，教师的“教”和学生的“学”是分开来的，老师往往采用的是灌输式的方法来对学生进行指导。但在听过指导教师的几堂课后，我们认识到，“教”与“学”是合二为一的，也是相辅相成的，“教”是“学”的基础，“学”是“教”的必然成果，二者不能独立开来。
四、教学的方法。在各指导教师的精心指导下，我们在教法上也得到了相应的感知。各位指导老师都是学校里面德高望重的老师，教学教法上值得我们学习的东西还有很多，特别是对课堂的驾驭能力以及课堂上师生间的互动这一环节上都是我们学习的重点。其中向桂林、穆贤鹏老师都是班主任，所以在对班级的管理上，也对我们实习生进行了精心的指导，加快了我们走上课堂的步伐。
然而，在获得知识的同时，我们在自身能力上也存在明显的不足，具体说来，主要有以下两个方面：
一、对拟执教班级学生的认识不足。在见习的这段时期，我们没能多花心思在学生身上，只能叫出个别学生的名字，对班上的学生认识明显不足，严重影响了师生间心灵的沟通。
二、教法生硬，课堂气氛不活跃。我们在讲课的过程中就一贯的把书本上的知识强搬硬套在学生身上，教学方法不新颖，教学过程比较单一、死板，没能更好的发挥学生的主观能动性，导致了课堂气氛不活跃。
我们的能力的确存在很多问题，但我们都充分的相信，这只是我们由学生转变成教师的一座必经的桥梁，我们会尽快地完善自身的不足，多花心思在学生的认知和教法的摸索上，争取早日转变为一名合格的中学教师。
教育实习小组总结11
实习学校：xxxx
实习时间：（xxxx年xx月xx日——xx月xx日）
实习内容：xxxx年xx月xx日到xx月xx日之间，我组xx人去到桂林市平乐县平乐中学进行的为期40天的教育实习，物理教育小组
实习总结：xx天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。在平乐中学的校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的成功。由于平乐中学是一所县级重点中学而且是一所示范性高中，所以在办学条件上还是比较优越的，设备还算是比较齐全。那里的老师非常有经验，而学生也是各个乡镇上的尖子生。这一切对我们来说既是动力又是压力。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校领导和各有关老师的见面会，会上给我们介绍了实习学校的规章制度和对班主任和任科老师的要求及对我们的要求，实习报告《物理教育小组实习总结》。会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，过程中给学校带来了一台话剧表演，我们也应该给学校带来一些新颖的东西，一个学术讲座或别的什么。实习学校给我们安排了十个实习班级。我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。xx月xx号我们正式开始了我们的实习工作。
下面我分成几个方面对本小组这次实习工作进行总结。
一、· 教学实习工作根据实习学校的要求，基本上每次上课之前我们都能认真编写教案，备课真正做到备教材、备学生、备方法。写好教案后试讲多次，听取指导老师意见修改后才定稿，待指导老师同意后授课。由于各个指导老师的要求不一样，所以我们上课的要求也不一样。对于同一个节内容有的指导老师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，所以上课的风格也就不同。
二、· 其他在一个新的环境下，组员之间的协作配合是很重要的，带同一个班的两个组员之间尤为重要。我们这十个小组配合得好的就是周向前和梁玲艳这一小组。因为工作分工方面或相处方式方面上的问题，我们几乎都与各自的搭档闹过别扭，但是他们两个是公认相处的最好的。
教育实习小组总结12
实习小组基本情况
20xx年赴巴中实习小组由文学院、数学与信息学院、外国语学院、政治与行政学院等11个学院的学生组成，共36人（男生16人，女生20人）。分为三个实习小组，其中，巴中中学16人，巴中二中12人，巴中师范学校（巴中市高级中学）8人。现将相关情况总结如下：
1.保证实习时间。严格执行学校规定的实习时间，赴巴中实习小组于20xx年9月6日至11月2日圆满完成实习任务。
2.严明实习纪律。整个实习期间，实习学生严格遵守我校和实习基地学校的各项规章制度，认真实习、大胆创新。在本次实习中，巴中中学、巴中师范学校为实习学生在学校学生寝室提供了住宿，巴中二中实习学生因学校无法提供住宿，统一在附近宾馆住宿。“安全方面的任何一件小事都要作为大事来对待”对实习生安全注意事项细则，通过集中宣讲、网上讨论、不定期抽查巡检等措施，将安全防范意识深入人心，防患于未然。
3.坚持实习考勤。整个实习过程中都对实习生进行了严格的考勤，各实习小组成员遵从课导、班导工作安排，每天按时上下班，有事请假者，由室长向领队老师报告归寝情况及寝室纪律情况。实行严格的请假制度，实习生有事必须向指导老师和领队老师“双重请假”。
4.高效完成实习内容。实习内容主要分为班主任工作实习和专业学科教育实习两个板块。
一是实习班主任工作。按照拟定的实习方案，先把实习生分派到各个教学班，在原班主任老师的指导下对所实习班级进行管理，同时实践自己的班级管理理念。主要从班级纪律、学习风气、学生思想等方面进行管理，同时策划、组织班级集体活动。在实习的两个月期间，每位实习生至少组织了一次主题班会，并且由三个实习小组各自推荐一堂本小组优秀主题班会进行小组间竞赛，取得了良好效果。对于班主任实习工作，也采取了严格的考察制度，定期检查实习生班主任工作手册，实习生的班主任工作必须形成纸质材料并付诸实践。总的来说，实习生在实习班主任的工作岗位上学习到了丰富的班级管理经验。
二是专业学科教育实习。我组结合我校实习指导及实习基地要求，在领队老师的带领下，采取了“先听—后讲—互评—再讲”的学习实践模式。同时形成了小组内、小组间、同专业间、不同专业间相互听课、讨论、学习的模式。
5.加强实习过程管理。我组定期召集所有小组成员召开网络开会。在会议上，主要总结上周实习工作，并对实习生的备课本、听课记录本、班主任工作手册等进行检查。同时各学校实习小组同学相互交流班级管理和课堂教学经验，分享心得体会，并对下周实习工作进行具体指导和安排。
在严格而具体的管理、实践模式下，每位实习生都在实习中获得了丰富的经验，班级管理能力及教师教学技能都有了明显的提高，实习取得了理想的效果！获得了实习基地学校领导和老师的一致肯定和好评！
实习工作特色与创新
本组重点把小组内与小组间的互动交流学习贯穿于整个实习工作始终，包括班级管理经验交流和学科教学经验交流。采取相互听课、相互点评、教案分享与点评、实习经验及感悟分享、主题班会竞赛、实习汇报课竞赛等形式。
1.小组内部交流。由小组长统计本组内组员的上课时间，安排组织组员之间的交流学习。组员相互
观摩对方试教课堂，课后集中讨论，指出该堂课的优缺点，并发表个人建议，最后由试教者对自己的试教课堂进行总结。同时，做好听课记录和讨论记录，定期交换教案和听课笔记，相互评点，并评出优秀教案供大家学习。在班级管理方面，组员相互参加班会活动，共同探讨班会主题，对初步策划的主题班会方案进行讨论、完善。小组每周召开一次经验交流会，会上进行工作总结和部署，并进行教学经验交流和班级管理经验交流。
2.小组之间观摩。由三个小组的组长们共同组织安排，将小组内交流学习方式以公开课的形式扩大到小组间。先由试教者准备好上课内容、确定好上课时间及地点后，上报小组长。再由小组长通过QQ群、飞信、短信、电话等方式发布消息，将消息传递给其他小组，组织安排听课。课后在老师的带领下进行相互讨论、交流。这样，不同学校、不同老师的不同教学方法、教学风格得以分享，扩大了实习生的经验来源渠道。巴中地区的这三所实习基地学校相隔较近，这也是此方式能得以实现的必要条件。
3.阶段性交流研讨。定期进行经验交流会，相互交换教案分享学习成果，进行教学和班级管理经验交流。同时对实习工作进行阶段总结和整体部署。
这种小组内、小组间，同专业间、不同专业间的交流学习方式，使得组员之间、不同小组之间、同专业与不同专业间、不同学校间，不同的教学管理模式及理念得到了充分的交流与融合，并在相互点评的过程中不断改进、不断完善。为实习生提供了更加丰富的学习资源，拓宽了实习生们的教学管理视野和思路。
教育实习小组总结13
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
晚上好。刚才听了魏校长对于我们实习工作的总结，以及提出的许多建议和徐主任带给大家的勉励，相信大家都颇有感触。南山中学带给了我们许多的东西。在两个月的实习生活中，南山中学为我们提供了许多展示自己的舞台，提供了向优秀青年教师学习的平台。是我们的各位指导老师，让我们在三尺讲台上不断成长，不断进步。
回首走过的路途，有着收获，有着成长，有过疑惑，但是更多是一种锻炼和进步。在两个月的实习生活中，南山和南山人带给我们的，是从严治教，严而有格，严而有爱的精神，而南山人更是以自己的行动证明着自己。他们的努力没有白费，他们的付出硕果累累。正是如此，我们对于教师这个职业理解得如此深刻，而这所有的一切坚定着我们作为一名教师的信念。
太阳每天都在升起，时间就在太阳升起和降落之间悄然滑过。我们已经在两个月的实习当中将自己融入到南山这个充满爱的集体之中。在离别即将到来之时，我们的眼中含着不舍的泪水，纵然有太多的不舍，可我们依然即将启程。无论我们走到哪里，无论我们身在何处，我们都怀着对于南山这片土地深深的眷恋和祝福。祝福老师们工作顺利，幸福安康！祝福我们所有同学拥有一个美好的前程！祝福南山中学明天更辉煌！
教育实习小组总结14
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基矗对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范大学赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：
基本情况
一．实习小组及指导老师的安排
我们小组共12人，小组成员分别是：
xxx xxx xx xx xxxx xxx。
指导教师是郝青山老师。
二．教学实习
教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：
1．见习阶段：
时间：XX年3月31日－XX年4月20日。
内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。
心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学经验介绍，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想学习等情况，大致了解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基矗
2．实习阶段：
时间：XX年4月20－XX年6月1
内容：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。
心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备。
在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：
1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。
2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。
3．上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。
4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。
在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。
在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。
三．教育调查活动的开展
教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育发展情况，学生的心理问题等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。
调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采用问卷的形式，也有个别采用的是提要式。
体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我们提供经验，反映情况。根据这些情况我们认识到了基础教育所存在的问题，这些问题和经验对我们在实际教学中和工作中有很大的帮助和启发。
成绩与不足
将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格按照《集宁师范大学实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行集宁四中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到集宁四中全体师生的高度赞扬和评价。
这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基矗
同时，我们仍存在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；
也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。
教育实习小组总结15
教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范大学赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：
一、基本情况
一．实习小组及指导老师的安排
我们小组共12人，小组成员分别是：
指导教师是郝青山老师。
二．教学实习
教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：
1．见习阶段：
内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。
心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了
1．课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。
2．课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。
3．上课时，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。
4．注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。
在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。
在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。
三．教育调查活动的开展
教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育发展情况，学生的心理问题等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。
调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采用问卷的形式，也有个别采用的是提要式。
