教育实习工作总结范文

教育实习工作总结范文三篇

大学生通过实习可以更进一步接近自己向往的公司单位，为以后的就业做好铺垫和提供参考。那么有关教育实习工作总结怎么写?下面是豆花问答网小编为大家整理的有关教育实习工作总结范文三篇，希望对你们有帮助！

教育实习工作总结范文1

“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自我，不断追求提高，不断完善自我，不断超越自我。

三个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，真的很不错。当我漫步在实习的学校里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自我真的被叫上瘾了。

三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到教室的第一天，午时就有的同学送了自我画的画给我，我十分感动。

听了一周的课后，我最终走上讲台，开始了自我的第一篇“处女作”。当然，刚开始时心境异常紧张，由于经验不足和应变本事欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导教师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且应对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自我的不足，我严格按照学校和指导教师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，进取向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自我的授课本事。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人提议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，并且教师要把自我当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还进取举手回答问题。十来岁的小孩子很好动，并且注意力十分容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情景，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下头开小差，我喊破嗓子都没办法控制，此刻却能够很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，教师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的主角讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和进取性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。

教育实习工作总结范文2

早就有了出去实习的想法了，可是一向没有机会实现，因为我学的是师范类专业，实习的地点当然是到学校教学实习。可是此刻的学生随着国家计划生育的实行越来越少了，学校也相应的减少了，所以我一向没有找到适宜的学校参加实习。

可是我没有实习过的尴尬很快就要被我扔到印度洋了，因为我很快就要到中学实习了，经过我的申请，我所在的学校帮忙我找到了实习的地方，我很感动。

我是在我所在县的一所中学里实习。上课是一门学问，一门艺术。从教案的设计到课堂的控制，再到教师自身情绪的调节，处处可见智慧的闪光点。英语作为中学的主要学科，有必须的升学率，并且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学，保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不可避免的现实，所以必须要保证教学的质量。我觉得：首先，要认真钻研教材。其次，要灵活教授知识点。最终，教师应当用肢体，表情等各种语言去表现。这样才能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。

课后反思也是十分重要的。讲课和听课完全不一样。虽然我在台下准备的很充分，认为天衣无缝。可是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者是口误。每次讲课后，徐教师都会给我一些提议。一听徐教师点拨，就觉得确实是应当那样讲。所以必须要认真虚心地听取教师的意见。在以后的讲课中慢慢改善。毕竟经验丰富的教师比我更了解这些孩子们，明白什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应当督促学生做笔记，或者是该怎样布置作业。

批改作业也是一项重要的教学活动。开始我认为批改作业很简单，只可是是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题得，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都异常认真，一点小错误我都会让他们改正。利用自习时间辅导他们写作业。慢慢我发现他们得错误越来越少。看来，教师不仅仅是传授知识，更重要得是用自我得言行潜移默化学生，使其构成良好得行为习惯。

教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自我的不足之处。社会的不断提高，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自我，准备全身心投入将来的教育事业。做一名合格的，优秀的人民教师！

十分感激学校给我们安排了这次实习学习的机会，供给了就业前一次宝贵的热身。也很感激带我实习的徐教师，和帮忙过我的教师，还有那些孩子们。

从学生转换为教师，再从教师转换成学生。经历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我兴奋过，紧张过，开心过，骄傲过，也失落过。回顾和学生们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。实习期间，我经历了太多的第一次。第一次被别人甜甜地称为教师，第一次站在讲台上头对那么多纯真得面孔，第一次听到那么多人说喜欢我，第一次为自我得离开而失落与此同时，这些可爱纯朴的学生带给我很多的感动，很多的鼓励，很多的欢乐。所有得这些我都珍藏在心中，这些将是我欢乐得回忆，也将是我今后工作的一笔财富。

大学生出来实习时十分必要的，在实习中你能够发现自我存在的不足之处，以便在以后的学习中不断的提高自我的不足。此刻社会的发展决定了我们不提该自我就意味着被社会所淘汰，竞争的激烈超乎想象。

所以我会更加努力的，我相信我的明天必须是光明的，我必须会拥有一片属于自我天空。

教育实习工作总结范文3

一、实习目的通过教育实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方法准确的表达出来，让学生更顺利的掌握课堂知识，达到良好的教学效果，提高学生成绩。同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能，了解现代小学生的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

二、实习内容

语文教学：

教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导学生学习等。在实习过程中我执行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了学生浓厚的学习兴趣。

三、实习效果

这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了很多书本上学不到的知识。

常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于教师工作是至关重要的。短短十七天的临时教师的工作经历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门深奥的学科，更是一种艺术的展现。

“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

四、实习总结及体会

这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是老师顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件。在亲近与研究学生的过程中，我们作为老师的要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起老师崇高的威望。那么，我们的教育工作可能会取得事半功倍的效果！

阜阳师范学院2003 届教育实习工作总结 暨2004 届教育实习工作安排意见

一、2003 届毕业生教育实习工作安排总体回顾

(一)、本年度教育实习的特点和面临的问题

1、今年是扩招后的第一届毕业生，毕业生1464 人，比去年的932 人增加了532 人。

2、实习时间集中：有8 个系，1249 名实习生集中在2002 年秋季期中考试后实习。

3、实习基地中阜阳师范今年没有普师班，专科班也少，难以安排实习。

4、中学进行基础教育改革，实行新课程标准，指导教师和实习生都难以适应。

(二)、根据上述情况，我们今年实习采取的措施是：

1、教务处组织召开各系负责实习的主任和有关教师会议，请教育系主任进行基础教育改革形势及其对高师教育要求的专题讲座，并就新形势下如何改革学科教学论课程教学，针对中学实施的新课标准，如何搞好教育实习等课题进行研讨。

2、及时与实习基地学校联系，了解实习学校情况，摸准可实习学校年级、班次等基本信息。

3、按实习学校实习年级最多安排主科副科各一门的原则，可实习班级全部打满，把实习生安排在阜阳市8 个实习基地和阜阳市十五中等九个实习学校。

4、召开实习工作研讨会，把实习基地有关领导请来和各系领导座谈，当场确定实习学校接收实习生人数及班级，相互交换教育实习工作的有关信息及各自要求，以使教育实习工作能够在相互协作共同努力之下，按规程规范进行。

5、考虑扩招后每年的实习生依次递增，我们应拓宽实习渠道，所以我们同意了各系以让少部分学生自己联系实习的要求，制定了统一管理的办法，（与系签订协议书，提出具体要求，确保完成实习任务，保证实习质量）。

(三)、实习过程中加强检查指导

1、教务处在实习前审核各系教育实习计划。

2、实习过程中加强与各系及实习基地联系，注意了解实习情况，及时协调、解决实习工作中的一些问题，促使教育实习工作顺利进行。

3、组成由督导组专家、教育系领导和教务处有关同志组成的教育实习检查组，进行为期一周的教育实习检查。检查内容包括实习生教学实习、班主任实习、见习情况，实习指导教师指导效果，也有实习学校对实习工作安排情况，原任教师对实习生指导情况等。检查结束后召开汇总会，并把检查情况反馈给各系，促使各系做好实习2 总结工作，要求各系对今后的教育实习工作提出改进意见。

4、统计各实习基地实习生人数，给各实习基地拨实习基地建设与实习指导管理费。

5、总结教育实习工作。

二、2003 届教育实习工作总结 2003 届毕业生是我院大规模扩招后的第一届毕业生，也是按教育部1999 年新专业目录的规定，我院实施调整后的教学计划所培养的第一届毕业生，学生的知识基础、能力状态与往届有较大差异，因此，我院对本届教育学习尤为重视，不仅要全面完成实习任务，而且力图通过实习检验扩招后学生培养质量。

（一）、系领导思想重视 组织得力 管理有方 各系党、政把教育实习工作作为学年工作的重点之一，成立了由系党政领导、教学论教师与辅导员、教务秘书等组成的、以系主任为组长的实习工作领导小组，以确保对实习工作的有力领导。

为切实保证、提高实习工作质量，各系组织指导教师与全体实习生，认真学习“教育实习规程”，要求按教育实习工作规程进行实习工作。各系认真研究、制订了周密的实习工作计划，对实习全过程、各环节、各方面做出了比较细致安排，同时努力加强实习管理工作，以各环节、全过程的质量保障整个实习工作结果的质量。大部分系都切实抓好了以下工作：

其一，抓好指导教师的选择、培训与监控工作。

其二，抓好对实习生及实习各环节的管理。

搞好实习的宣传、发动工作。抓好微格教学。抓好外出实习的管理。加强实习过程中的检查督导工作。

对教育实习过程，各系都切实抓好以下各个环节：

抓好见习，抓好备课，抓好试讲，抓好课堂教学，抓好班主任工作，抓好信息反馈，抓好实习总结。

——这方面中文系做的尤为突出，他们制订了《中文系外出实习管理暂行规定》和《教育实习应交材料细目》等系级文件，教育实习计划既有目的、组织领导、实习学校、年级和实习内容、实习具体安排，又有实习质量监控，还附列出实习组织名单及回家乡实习实习生及实习学校登记表，系与实习学校联系表等，组织科学管理有序，对指导教师和学生要求严格，明确具体，切实提高各环节的实效，保证了全过程的质量。计算机系、外语系等系也能做到实习工作责任到人、工作井然有序。

（二）、指导教师严格要求、认真指导、严谨 今年的教育实习中，各系尽可能安排具有丰富的教学经验与较强的实习指导能力 3 的老师组建实习指导队伍，保证对实习生的有力指导。

数学系的姚主任、计算机系的孙主任、体育系的吕主任、历史系的李主任、中文系的汪主任、外语系的卢主任等同志，在亲自挂帅任系实习领导组组长的同时，还亲自指导实习。在他们的带领下，多位教授副教授承担了教育实习指导任务，部分有一定指导水平的青年教师在有经验的中老年教师的鼓励和指导下，也首次承担了教育实习指导任务。大多数指导教师均表现出了高度认真负责的精神，始终恪尽职守，踏踏实实，尽职尽责，指导到位。不少人利用晚上甚至双休日时间，指导学生精心备课试讲，确保了实习任务的完成。如物理系马涛老师、外语系的马丙军老师、数学系的许梦日、王海坤、张克珍老师、化学系的张淑萍老师、政法系的政法系的闫成俭、韦向阳老师、美术系的娄莉老师等指导实习非常认真，受到学生好评。

由于 2002 年秋开始，中学按新九年义务教育各科课程标准要求使用新编教材。新教材课堂实践性强，教学活动中教师引导、师生互动、学生讨论、动手制作等活动大大增多。教材变了，教学方法变了。教育实习方法也必须，为适应新课程教学要求，各系纷纷邀请阜阳市及三区教研室老师给实习生作“关于新课改的专题报告”。数学系还让实习生先去实习班级见习实践，学习教学方法，掌握学生实际，拿准教学进度，然后再回学校认真梳理、反复讨论编写教案，以利有的放矢，走上讲台时一举成功。

在试讲前，不少系如外语、化学系等组织实习生选看 96、97、98 级优秀实习生的教学录像，使实习生对教学实习建立感官感性认识，激发学生的热情。观看后，指导教师进行回放点评，以增加学生的理性认识。

大多数系指导教师狠抓每位实习生第一节课的教学，以全面训练和提高实习生分析教材、组织教材、设计高质量教学方案、语言表达、实验教学技能及优选教学方法和板书设计等各种教学能力。还对实习生提出了“要对自己的每一节课负责，认认真真备好每一节课、上好每一节课。不经过试讲的课不准上讲台，经过试讲不合格的课也不准上讲台”的严格要求。教师们经常是课前圈阅教案，接着听课点评，面授机宜，闲暇时抽查实习生批阅的作业、试卷，解答实习生遇到的问题，指导师生开展第二课堂活动。几个系的学生都深有体会地说：在整个实习期间，最辛苦最累的并不是实习生，而是他们的指导教师！正是由于指导教师对实习工作认真负责的态度、无私奉献的精神和对实习生的严格要求和大胆管理，才使我院教育实习的质量有了可靠的保障。

（三）、实习生刻苦努力、积极探索、成绩良好

1、教学实习刻苦努力 实习学生高度重视教育实习工作，他们把教育实习当作“立足未来教师岗位的一次实战演习”。暑假期间，大多数的同学就借了中学教材，先从熟悉教材入手，开始 4 了实习前的准备工作。进入实习期间，学生更是分外认真，教案修改一遍又一遍，直至双方指导教师满意为止。数学系魏光林同学的某一篇教案重写达6 次之多。实习期间每天从早到晚，几个教学楼教室内外都能听到同学讲课的声音。化学系的学生在实习总结中写道：“为了能更好地上好每一节课，同学们每晚在教学主楼熄灯后，都主动地到教室里点燃蜡烛，进行授课演练。直到晚11:40，有时还听到我们讲课的声音。” 有的实习生（如政法系、外语系、化学系、体育系的实习生）能把新的教育思想教育理念融入教学，师生共同活动气氛活跃。外语系的实习生在授课时能根据英语的学科特点，结合自己的性格点，展示各自的教学风采，初步形成了自己教学风格。许多实习生比较恰当的使用了精美的自制教具，如卡通版，水粉画，手动的“大陆板块移动拼图”，幻灯片，移动图表还有请外教录制的录音材料等，形式多样，精彩纷呈；

化学系的实习生做好每一个演示实验，给学生提供良好的感性材料，引导中学生探索学习；

体育系实习生为了适应中小学校体育教学改革需要，积极提倡快乐体育和健康体育，并与实习学校进行联系，把一中作为体育教学改革试验组，进行体育教学改革，主要是按照每个学生的兴趣，爱篮球的组成篮球班，喜爱足球的组成足球班，进行分组教学，这样改革，既提高学生的上课兴趣，又利于课堂气氛的培养，受到了实习学校的赞扬。

部分实习生在阜阳一中、阜阳师院附中、阜阳十五中等实习学校的积极支持下，认真制作课件，积极探索多媒体教学方法，使用现代多媒体教学设备进行教学，取得良好的教学效果。

一份辛勤、一份收获。正因为准备充分，学生们在授课时才取得较好的效果，还出现了一些素质好、能力强、很有潜力的教学人才，受到几所学校领导、老师及中学生的好评。

2、班主任工作认真负责 实习生不仅备课试讲如此刻苦认真，下到实习学校后，还能脚踏实地、尽职尽责地做好班级实习或见习工作。很多实习生对待实习工作极端认真负责的精神和敬业的态度，赢得了实习学校师生的一致好评。

3、开展了丰富多彩的课外活动 在教育实习过程中，实习生开展了丰富多彩的第二课堂活动，外语实习生对中学生教唱英文歌曲、办英语角、进行智力测验、外教讲座，请外教举行高一年级的“学生技能讲座”和“美国文化介绍”等，丰富了中学生的业余生活，又培养了他们英语学习兴趣、开发了他们的智力、培养了他们的能力。

体育系实习生除进行教学实习处，各实习组还进行了运动会场地布置实习，运动竞赛裁判实习等实习工作，阜阳一中，二中实习组还进行了广播体操训练实习和课余 5 体育训练实习，附中实习组帮助附中开展广播操比赛，这些实习工作的开展，大大提高了实习生的综合能力，加深了献身师范教育的感情。展示了才能风貌，也锻炼了自己的才干，为走上工作岗位打下了坚实的基础。

4、实习使广大毕业生巩固了专业思想，树立了从师信心 今年的教育实习中，绝大多数实习生都能严格遵守《教育实习生守则》，基本杜绝了请假、缺旷等不良现象，展示了当代大学生的精神风貌。通过教育实习，实习生的专业思想得到了进一步巩固，他们真正感受到了教师这一职业光荣与伟大，教学工作的平凡和艰巨；

体味到了指导教师的艰辛、学生炽热的求知热情和师生相处时的合作与快乐。

通过教育实习，毕业生们不仅初步掌握了中学教育教学的基本技能，而且还受到了各方面的锻炼，增长了才干和能力，提高了综合素质，增强了作为一名教师的事业心和责任感。更重要的是，提高了毕业生的就业竞争能力。从反馈回来的信息看，通过教育实习，我院毕业生的教学能力要普遍强于省内同类院校的毕业生。如化学系白彩艳同学，在第一次试讲之前，从来没有在大众场合讲过话，因为胆子特别小，一说话脸就红。但教育实习刚结束，她到蒙城一中去应聘，成绩却名列前茅。在到阜阳一中应聘的众多毕业生中，计算机系、中文系、化学等系的几位同学分别取得了学科授课和综合第一的好成绩，与阜阳一中顺利签约。化学系的程汉芳同学从到亳州一中应聘的 30 多人中脱颖而出，与亳州一中顺利签约。倪去利同学，在到怀远一中应聘的近50 名来自安师大、淮北煤师院等院校的毕业生中，也成为顺利签约的 3 个胜利者之一。

5、实习基地领导老师积极支持、履行职责、妥善安排 这次教育实习，阜阳十中、阜阳一中高中部、红旗中学、阜阳师院附中、阜阳九中等实习基地对实习工作给予很好的安排。尤其是阜阳十中，成立了教育实习领导小组，制定了教育实习指导教师工作规范和实习生实习规则，实习生欢迎会、校情班情介绍会、课堂教学评议会、优秀教师公开教学、教育实习总结会等按计划依次落实，教师审改教案、听试讲、跟班听课、课后评议指导等认真进行，实习结束还评出了优秀实习生。实习生办公室办公桌、听课凳、饮水机、洗脸盆等配置齐备，实习指导教师和学生非常满意。红旗中学，上至校长，下至后勤普通职工，为实习生大开绿灯，确保了我们的教育实习工作一路畅通。阜阳一中、红旗中学、阜阳师院附中等实习基地为实习生提供多媒体教学设备，调动实习生使用现代多媒体教学设备教学的积极性，有效的提高了实习质量。

（四）、存在问题

1、一些实习生教学基本功不扎实，有的普通话不规范，方言重，学生听不清，6 教学内容表达不清楚。有的板书无计划，字迹了草不清。

2、个别实习生基础课学习成绩不佳，导致实习教学中出现概念性错误（也与指导教师把关不够有关）。

3、个别实习指导教师指导不负责，学生的第一节课都不去听课，有的听课不记，下课不评讲，对学生指导不到位，有些学生反映，有个别老师在实习学校一次课都没听过。有的实习老师对实习生把关不严，至使个别根本不能上讲台的实习生上了讲台。

5、有的实习生实习态度不够认真，准备不够充分，反映在教学上 45 分钟课 15 分钟讲完。有的该做的演示实验不做，教学直观性非常不好。

6、有些系学科教学论课程教师教学理念陈旧，跟不上教学改革的形式，按老的教学方法讲课，带出的学生也用老方法上课。

7、有些系实习班主任管理工作做的不够。

8、个别实习基地对教育实习工作重视不够，安排不力，使实习受到冷落，教育实习工作受到影响

9、自己联系实习的，从逐人复查结果看，其实习质量明显低于在校实习生。

这些问题请各系予以重视认真对待，逐项解决。在以后以实习中力争避免重新出现。

三、下学年度教育实习工作安排意见

1、进一步强化高师研究基础教学、服务基础教学的意识，加强和地方教育局教研室的联系、交流和合作，着力开展对基础教育的研究，从基础教育的实际和发展趋势出发，改革高师教育模式，更新教学内容和方法，真正做到高师教育改革既与基础教育改革同步又有一定超前性。目前切实要做的是：（1）、修订教学计划，根据中学新课程标准和中学教材改革的需要，开设一些相应的课程，比如历史系从 2001 级起将《社会学概论》课纳入教学计划，以适应中学教学改革的要求。（2）、高师教学应根据课程特点，尽量采取讨论式、探索式、自学辅导式教学形式，加强实践性教学环节，在培养学生探索、讨论、实践精神和动手能力的同时，让学生学习掌握活动课程的教学模式和方法，奠定高师学生毕业后适应中学实施新课程标准教学的要求。

2、进一步重视和加强对学生从事教师职业素养的培养，有计划、有步骤地实施加强教师职业技能训练。学科教学论教学应加强实践性教学环节，在培养和提高毕业生课堂教学能力的同时，还要训练和培养他们分析教材及“说课”、评课的能力。

3、教务处要进一步加强与实习基地有关领导的联系和沟通，增加实习基地建设的数量，提高基地安排指导教育实习的质量，督促他们完善实习基地的建设，添置必要的设施，加强教育实习的组织管理和指导，切实履行实习基地应尽的职责与义务，创造良好的教育实习环境，以确保实习质量。教务处组织的教育实习基地工作安排情 7 况调查应继续全面细致的作好，切实了解教育实习基地工作情况，并根据情况给予适当的奖罚。

4、2004 届我校有实习生1929 人，下学期分期中考试前、期中考试后两批实习，期中考试前实习的系有中文、历史、外语、计算机、音乐、体育6 个系；

期中考试后实习的系有政法、数学、物理、化学、生物、美术6 个系。各系应于本学期末做好相应准备，并给学生提出教育实习准备工作任务，要求他们在暑假期间熟悉中学教材，调查了解中学教学现状和教学改革情况，为下学期教育实习做好准备。

5、各系应继续按教育评估各项要求，认真学习学校教育实习的规程，根据情况，制订教育实习细则，切实做好教育实习工作。

6、各系仍应成立教育实习领导小组，制订教育实习计划，选派有指导教育实习能力和经验的教师指导教育实习，每位教师指导的实习生人数不得超过 15 名。指导教师原则上应一心一意指导实习，实习期间不在学校兼课。指导教师应加强自身学习，更新教育思想，提高基础教育的理论水平和实习指导能力，加强与中学优秀教师的联系和交流，结合中学教学改革的情况，积极开展基础教育研究和教学改革活动，协同实习学校的原任课教师，指导实习生改革传统的教学模式和教学方法，采取适合于中学新课程标准教学要求的教学方式、方法进行教育实习。

7、指导教师对实习生指导要认真负责，管理要求要严格一致，与实习基地的领导老师要加强联系，争取和他们一道实施对实习生的指导和管理。

8、教育实习中，应要求实习生严格按照实习学校的校规、校纪，遵守实习纪律，完成实习任务，对给实习学校的教学工作成不良影响，给我们学校声誉带来不良影响者，应给予严厉处分。

9、各系有部分学生要求自己联系实习，原则上同意，但要与系签订有关协议书，由系对他们提出具体要求，加强督察管理，保证安全，确保完成实习任务，保证实习质量。

10、可尝试采取全权委托的形式实施教育实习工作，即经协商，将实习生从实习开始便全部委托给实习基地安排，学院做好必要的监督与测评工作，保证实习质量。

11、教务部门应将实习教材建设与实习基地建设结合起来，争取得到实习基地的帮助，妥善解决实习教材问题。

12、微格教学仍坚持按要求搞下去，具体时间安排应提前3 周和教育系联系落实。教师对学生的微格教学训练要进行认真的辅导和评议，微格教学训练的录像带应多次返放，让学生自己进一步了解自己的教学状况，以利扬长避短，得到提高。

教育实习工作总结

教育实习工作总结

教育实习教学工作总结

幼师实习教育实习工作总结

幼师教育实习工作总结