电工生产实习报告（共11篇）

第1篇：电工实习报告+电工实习报告

电工实习报告

实习目的：

1、熟悉电工工具的使用方法。

2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。

3、掌握电工基本操作技能。

4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。

5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。

6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。

7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。 实习内容：

（一）常用低压电器介绍

1、螺旋式熔断器

螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。

螺旋式熔断器图形文字

2、热继电器

热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。

热元件

常闭触电

热继电器图形文字

热继电器保护特性曲线图

3、按钮开关

按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，如果接下边的静触点电路是打开的，称为常开开关。

常闭按钮

常开按钮

复合按钮

按钮开关图形文字

4、交流接触器

接触器主要作用于频繁接通或分断交,直流电路并且可以远距离控制电器.由电磁机构,触点系统和灭弧装置三部分组成.其工作原理为:当线圈通电以后线圈电流产生磁场，产生足够的电磁吸力使衔铁吸合。衔铁带动触头动作，使常闭触头断开常开触头闭合。当线圈断电时电路吸力消失，衔铁在反作用弹簧的作用下释放触头，恢复原状。选择接触器时,要根据所控制负载的工作性质,负载轻重,电流类别及被控制对象的功率和操作情况,控制回路要求选择线圈的参数进行选择。

线圈

主触点

辅助触点

交流接触器图形文字

（二）常用典型电路分析

1、点动控制电路

图1为点动控制电路，工作原理为：按下SB按钮，KM线圈通电吸合，主触点闭合，电动机启动旋转。松开SB，KM线圈断电释放，主触点断开，电动机停止旋转。

图1 点动控制电路图

2、三相异步电动机启动/停止运行控制电路

图2为三相异步电动机启动/停止运行控制电路，既可实现电动机连续旋转又可实现点动控制电路，并由手动开关SA选择。当SA闭合时为连续控制，SA断开时则为点动控制。

图2

三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路

3、三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路

图3为三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路。工作原理为：正转时，按下SB2，KM1 通电并自锁，电机M正转运行，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1 与KM2不同时带电。要反转时，先按下停车按钮SB1，KM1 断电，电机停车；再按SB3，KM2通电并自锁，电机M反转，串联在KM1线圈回路的KM2常闭触点断开，也保证KM1 与KM2不同时带电。

图3 三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路

（三）安装工艺

我们在实习过程中学习了塑料配线槽配线方式，塑料配线槽配线方式的基本要求为：（1）配线前应认真阅读电气原理图，安装接线图，然后考虑导线走向。（2）根据负荷大小和回路不同及配线方式选择导线规格，型号和颜色。（3）先配主电路，后配控制回路。

（4）电气控制柜内配线应整齐美观，横平竖直，转角处成90度直角，成排成竖的导线应用钢精轧头固定，控制柜与外部连线的导线在柜内的部分导线端应穿塑料管或用线绳，布带，塑料带绑扎。

（5）敷设导线时，应尽量减少交叉或架空线，导线敷设不能妨碍电器元件拆换。导线端部应采用套管标上线号。

（6）导线与接线端子连接时，线头如弯成羊角圈，应与压紧螺钉的旋紧方向一致。（7）配线完毕后，根据图样检查接线是否正确，确认无误后，紧固所有紧压件。

（四）安全用电常识

1、触电的种类：包括单相触电，两相触电，跨步电压触电，悬浮电路上触点等四种。

2、电流会对人体造成电击和电伤两种伤害。触电时，电流对人体的伤害程度与下列因素有关：电流强度（可分为感觉电流，摆脱电流，致命电流）的不同；电流通过人体的持续时间的不同；电流频率的不同；电流途径的不同；电压的电流的不同。

3、触电急救的步骤和方法

a.发现有人触电，最关键、最首要的措施是触电者尽快脱离电源。根据触电现场的不同情况，经常采用以下几种方法:迅速关掉电源，把人从触电处移开;如果触电发生在相线和地之间一时又不能把触电者拉离电源，可用绝缘的绳索将其拉离地面，或在地面与人之间塞入一干木板，切断通过人体的电流，然后关掉电源使触电者脱离带电体;救护者手边有绝缘刀时可以从电线来电的方向将电线砍断。;如果手边有绝缘导线，可将一段良好接地，另一段接在触电者的相线上，造成短路熔断保险丝;在电杆上触电，地面无法施救时可以抛扬接地软导线。b.脱离电源的急救:触电者没有失去知觉，只是一度昏迷，这时一面迅速请医生一面保持环境安静让其休息，注意观察伤员的变化，等待医生。触电者以失去知觉但呼吸尚有。在迅速请医生的同时把他放在清凉，空气流通的地方，并给他闻一些氨水。如果发现呼吸减弱应立即进行人工呼吸。如果触电者出现呼吸、脉搏、心脏均以停止很可能是假死，应立即进行人工呼吸，并迅速请医生。c.人工呼吸法

在施行前，应迅速将触电者身上妨碍呼吸的衣领、上衣、裙带等解开，并电者口腔内脱落的假牙、血块、呕吐物等，使呼吸道畅通。然后使触电者仰卧，头部充分后仰，使鼻也朝上。具体操作步骤如下：一手捍紧触电者鼻孔，另一手将其下颌拉向前下方（或托住其颈后），救护人深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，同进观察胸部是隆起，以确保气有效，为时约2秒钟。吹气完毕，立即离开触电者的口，并放松捏紧的鼻子，让他自动呼气，注意胸部的复原情况，为时约3秒钟。按照上述步骤连续不断地进行操作，直到触电者开始呼吸为止。d.胸外济压法

胸外心脏挤压法是触电者应平放在比较坚实、平整、稳固的地方，动作如下： 一只手用中指指尖对准病人颈部凹陶的下缘，手掌按在胸部，另一只手压在该手的手背上，掌根用力向下压，使胸骨下段与相连的肋骨下陷3－4厘米，压迫心脏使心脏内血液搏击。挤压后突然放松，掌根不必离开胸膛，依靠胸廓弹性，使胸骨复位，此进，心脏舒张，大静脉的血液回以心脏。每分钟大约50次。实习心得与体会：

在本次实习中，自己学到了许多以前没接触过的知识。在此过程中，把这些运用到实践中，锻炼了自己的能力。这次实习不仅注重自己的思考能力，还注重自己的动手能力。好多东西看起来很简单，看电路图也懂，但是要自己亲自去做时，你才发现理论和实践有多大区别。看一个东西简单，但实际操作中却有很多值得注意的地方。有些东西也与你想像的不一样，我们这次实验就是要跨过理论与时间按之间的鸿沟。

实习中自己也是受益不浅啊,学到了一些基本的电工知识,学到了一些从来没有见到的知识,同时李老师的一些话也是让人振奋啊,更让我理解了大学教育的不同,大学教育的真正意义,以学为主,同时手脚并用!电工实习有助于我们掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力。同时，实习在大学中是一个关键环节，对一个理工科学生来说，更是尤为重要。而对于我们来说，实习的意义更加重大。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很要的。在接线过程中，以前一直以为自己的动手能力很好，结果事实不是如此，电工实习中，线路板装接元件多，工艺要求多，标准高。在实习中，必须培养自己一丝不苟，有条不紊的习惯。对于出现的故障，是对自己分析能力何独立思考锻炼的很好培养。实习中，自己应该熟练掌握线路原理，分析某一元件或某一段线路出现的问题，将会出现什么问题。知识来源于实践，在实践中认识事物，并用自己所学的运用于实践中。电工实习对于培养自己的操作能力很重要，对于一些复杂的电路更能培养自己的动手能力，使理论与实践有机结合。

当然，在接线过程中，自己工艺水平是比较差的。主要是自己平时习惯不好，因此工艺水平不高。所犯错如线不直，弯处无90度，甚至有一根线悬空。于是自己的坏习惯就在实习仲表现出来，做事不够认真，随随便便，于是自己吃了不少亏。所以，在以后的学习生活中，自己要努力改掉不良习惯。于此同时，在实习过程中，自己的能力有所提高，这与老师的指导和同学的帮助是分不开的。总之，这次实习给自己带来前所未有的体会，以后自己要不断努力，提高自己，是自己达到一个新的高度。一周的实习就这样结束了。唯一没有结束的是我们所了解、学到的东西，它是属于我们自己的。我们要把握当前的拥有，努力为自己充更多的电，为自己着想，为以后着想。因为机会只留给有准备的人，所以我们要时刻准备着。

第2篇：电工实习报告

电工实习报告

电工实习报告

在这次为期一周的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。

以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。

这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；

2．了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；

3．本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

实习结束了，我学到了许多课堂上学不到的东西，增长了许多学识和见识，受益匪浅。通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。也知道了作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力！特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学二实习总结

实习总结

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；

2．了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装；

3．了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；

4．本次实***增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

这半年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在领导和师傅的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

第3篇：电工实习报告

实习报告

班级：XXXXX

姓名：XX

指导老师：XXX

实习时间：XXX

电工实习期过去了，这短暂的一个月中，使我从理论到实践上的一个飞跃，这次电工实习，使我深刻地理解了实践的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实践的理论是行不通的，现在终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。

刚过完周末假,来到学校,又开始了二个星期的电工实习,充满了对实习的好奇。我们居然要装收音机，在以前看来，这是件非常不可能完成的任务。但是，这个星期我们要完成这个任务。

在听到这个实习通知时，感觉完全摸不着头脑，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是当老师为我们讲课后，我们顿时就明白了，原来还有张电路图，上面什么都有，只要把相应的零件按照图纸一个一个连上去。原来就是这么简单事情啊。正当我们高兴地时候，当我们把领来道具之后，就不知道要从那里下手了，一个一个零件感觉都大同小异，可是功能却大不相同，要真装错一个，那就完了，感觉到压力后，我们先拿来电路图研究研究，可是怎么也看不懂，绝望之后，也只有硬着头皮干下去了。拿出一个零件先看看，发现和图上标的一样，有了这个觉悟后，就好办多了，我们把一个一个的零件对着电路图，分别一个一个装上去，看看一个一个的零件被装到电路板上后，别提有多高兴了，在看看其他同学，有些人还没动工，有些人拿着电焊在焊。我们的下一步工作就是电焊了，于是过去取取经，看着他们手在那抖着，大家都笑开了。原来这还是个技术活啊，在老师的指导下，大家也都熟练了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又学到了一招。这可是很实用的技术哦，原来看到别人焊的时候都觉得很好玩。自己正真弄起来的时候就不是那么好玩了。看着大的，小的，各种形状的都被我们焊出来，大家还说，以后要是找不到工作了，我们还可以干这行，可是就我们那技术，谁敢给我们啊，所以我们争取这个机会好好练习下，虽然焊的不是很美观，可是这至少是我们的劳动成果啊，我们内心也不禁涌起汩汩感动。没多久在整个组的团结协作下，终于我们把那些小零件焊上去了。最后有个最难焊的就是那个很多脚的，真把我们急坏了，一直在那里焊，没看到效果，各种笑话都闹出来了。电板都被我们烧的温度好高。吹吹之后，继续焊，因为每个人心里都有一种信念，那就是要赶快让他发声，之后的时间就可以自己支配了。终于，经验还是摸索出来了，我们把电焊的温度调高，然后一直在上面刷，终于等到了全部分开的那一刻，顿时，所有人都沸腾了。我们终于成功了，有了这个动力，我们连饭都不想吃了，看来这个收音机的吸引力还是很大的，有些同学还把饭带到了试验室，真是废寝忘食啊。大家没有午休，继续奋斗，把线按照电路图连上去后，在把外壳等全部装上去后，期待人心的时刻到来了。把电池装上去，怎么没有声音啊，我们没有被这个事实所打击，我们检查线路，发现有根线接错了，我们改了之后，果真有声了，真是太棒了，听着它发声，虽然不是很优美，可是那一刻，确是这个世界上最美丽的声音。其他同学也围过来了，教室沸腾了，组里的主力开始传授技术了，没多久，第二台，第三台都发出声音了。一个星期的任务我们不到一天就完成了。我们真是太厉害了，连我们自己都不能不服自己。完工后，每个人都松了口气。

这次实习中，虽然短暂，可是确实给了我们很多课本上学不到的东西。锻炼了我们动手的能力，同时也锻炼了我们的团队合作精神。这次实习又在我们的大学生活中画上了漂亮的一笔，等以后回想起来，很多年后，当我们还提起收音机时，我们可以很自豪的说，原来我们都自己装过收音机呢！

焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。

又过了一天，老师要我们做万能表。天呐，万能表比收音机的原件多的多了。简直要晕死我啊。

开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。

实习的时候的确觉得很累，而且从理论到实践的这个过程并不想想象的那样简单，从开始就不断地遇到问题和困难，但是这样更锻炼了自己的思维，如何去把理论和实践结合，许多事情经过了自己去想，有思考，有实践，就会有收获，收获就意味着我的电工技术有了提高。

通过这一个月的电工技术实习，我个人收获颇丰，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；

2．了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；

3．本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

虽然实习期结束，但是我却学到了很多在课本上永远学不到的东西，增长了许多电工实践经验，只能说，受益匪浅。

最后一个星期我们是接线

接线就比较简单咯

先按照老师所画的电路图，弄清电路原理，还有一些主要事项，大概花了一下午的时间。我们已经把所有的线路接好了，不过由于接线的美观，线的好看。我们这组决定重新接线。先把所有的线弄直来。在一步一步的按照老师的方法接线。最后终于成功了。团队的合作成功。

时光荏苒，岁月如梭。转眼间装表接线实习已经结束了。每每到这个时刻，无论对谁都会遇到这样一个问题：”我究竟学到了什么，老师又讲了什么？“

个人呆在寂静的地方思考一下人生活是想某一个问题。那天，我想到了这个问题，也思考了半天也没得出一个结论，也许老师你会生气的怒喊到：”难道你学了两个星期，什么都没学会！“老师，我想我没让你失望，我知道你说的”什么“是什么意思，我想你所说的”什么“一定是指实习中所传授的关于装表接线的知识和技能吧！”老师，你千万别怪我啰嗦，咱们接着说，我说我没让你失望，是因为我真的已掌握了装表知识和接线工艺。

但是我一直想弄清一个问题，那就是我们真的只学会装表和接线就万事俱备了吗？这绝对是错误的。咱们都知道这毕竟只是实习啊！绝对和“实弹”演练是有些诧异的。而且呀！

演习跟实弹它们是不一样的，这就显示出一个？的对比，那就是“实弹”与实习的实质不一样，也许有人已总结“实弹”拼的就是熟练，就是速度，就是正确率，就是良好的心理素质，也许还有人指出平时过多的演习不正是为那“实弹”打基础吗？理论上说这是正确的，但是实？上他们是绝对的不一样的。

我说指的是，既然我们知道实？的不同，那么我们是？？？？从他这个不同出发，将其弄个彻底，然后我们就知道在实习中更事半功倍地去学习，从而道道高效率，多经验，硬技术的学习境地。再有啊，奶就是要去学习师傅们那些优秀的品质啊，例如有认真啊，耐心啊！有毅力啊，能吃苦耐劳呀等等，这些好的东西，说实在的他们使我们终生受益，这些东西我们不可忽视，我们可以在生活中从小就开始培养，更好实在工作去培养，这样一来也更加对口了。

其实啊！在这次实习中，我们认识到了有单相电能表三相四线，三相三线，有功（无功）电能表，电流电压互感器等电器原件，还有就是电能表互感器界接线了，再有就是接线工艺等。

次实习，我真的是受益匪浅啊！

再有就是我们的实习老师让我佩服，我对他们是尊敬，是敬？。我深刻的记着那天，我们刚刚接触接线工艺，的确对这深感迷惑，而老师来到我们工作台前说了好半天，他告诉我们接线窍门和经验，并指出不足，而且最终警告我们不要满足现状，在这里实习是一小部分，一要谨记生活中得到的经验，并且还要时刻谨记安全，这两个字是我们从事电力事业必须牢记的。

我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。

老师的辛勤教导让我们学到了真本事，老师的谆谆教会让我们甜在心头，老师的音容笑貌，我们要牢记心头，这次实习我很成功！

谢谢老师„„

XXX

第4篇：电工实习报告

电工实习报告

一个月的电工实习期过去了，这短暂的一个月中，使我从理论到实习上的一个飞跃，这次电工实习，使我深刻地理解了实习的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实习的理论是行不通的，现在终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。本次电工实习的目的是使我们队电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实习基础，了解一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。

在学校我们学到的很多都是书本上的理论知识,从考试到学习，都是围绕书本的理论知识展开的，而很少会关心我们自己的实际动手能力，这一次的实习，让我们自己去发现问题，去想问题，去如何解决这个问题去亲手操作，实习，这个过程使得我觉得自己完成了一次质的飞跃，我更加明白了，其实我的电工之路还是很漫长的，还有着很多很多的东西我没有接触过，一山还有一山高的道理，现在才真切的体会到，开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。

实习的时候的确觉得很累，而且从理论到实习的这个过程并不想想象的那样简单，从开始就不断地遇到问题和困难，但是这样更锻炼了自己的思维，如何去把理论和实习结合，许多事情经过了自己去想，有思考，有实习，就会有收获，收获就意味着我的电工技术有了提高。

通过这一个月的电工技术实习，我个人收获颇丰，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；

2．了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；

3．本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实习能力和细心严谨的作风。

虽然实习期结束，但是我却学到了很多在课本上永远学不到的东西，增长了许多电工实习经验，只能说，受益匪浅。感谢在实习期间很多人对我的帮助，感谢实习公司让我度过了一个愉快的实习期。

第5篇：电工实习报告

电工实习小结

公司这次为了让我们在上岗之前掌握全面的知识，给我们提供了为期一周的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是以前在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；

2．了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；

3．本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。实习结束了，我学到了许多以前在课堂上学不到的东西，增长了许多学识和见识，受益匪浅。通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。并且，在进入公司之后跟着前辈们好好学习专业业务知识。让自己成为一个有用的人。

第6篇：电工实习报告

电工技术实习报告

学

院：电气与信息工程学院专

业：电气工程及其自动化 班

级：电气1303班 学

号：201324050329

姓

名：廖光毅

时

间：6月29日-7月3日

地

点：综教实验楼 D505 指导老师：廖晓科，刘辉。

目录

实验项目一

简单照明电路的组装...............................3 实验项目二

电能表配电电路......................................5 实验项目三

电动机点、长动控制电路..............................7 实验项目四

电动机顺序控制电路..................................9 实验项目五

电动机正反转控制电路...............................11 实验项目六

电动机正反转主电路.................................13 心得体会：

为期一周的心得体会................................16 长沙理工大学实习评阅表...............................18

电工实习部分

一、简单照明电路的组装

A.实习目的：

1、认识常用的电工工具；

2、掌握简单电路连接。

3、掌握电工基本技能 B.实习要求：

1，熟悉实习工具的使用 2，掌握简单照明线路接线 3，接线线路准确、节省、美观

c.实习内容

1.安全用电常识

2.电工工具和材料的认识及其使用 3.导线及导线与接线柱的连接。4.布局和走实习安全用电常识 D.实习原理：

从总电路分两条支路，一条用开关控制白炽灯，一条用开关控制日光灯。（如下图）

E.实验过程：

1、按照电路与连接电路元件，固定整理好电线和用电器；

2、合上闸刀开关，主电路通路，白炽灯发光；

3、再合上连接用电器（日光灯）的开关，用电器工作；

4、多次断开连接开关，观测电路元件工作情况；

5、先断开闸刀开关，再拆除各电路，收好各元件。

F.注意事项：

正确按电路图连接电路，要注意电线之间的连接方法；注意整体布局；保证用电安全。

G.实习小结：

廖老师严格，幽默，诙谐，富于创新启迪的教学方式让人耳目一新，深受感染。

二、电能表配电电路

A.实习目的：

1、掌握电工基本技能；

2、学会正确使用电能表、掌握电能表接线方法并了解其内部结构。

B．实习要求：

1、准确连接电路；

2、接线线路要求准确、简明、美观。

C.实习原理：

电能表：当电能表接入被测电路时，电流线圈和电压线圈中就有交变电流流过，交变电流分别在它们的铁芯中产生交变的磁通；交变磁通穿过铝盘，在铝盘中感应出涡流；涡流又在磁场中受到力的作用，从而使铝盘转动。负载消耗的功率越大，通过电流线圈的电流越大，铝盘中感应出的涡流也越大。即转矩的大小跟负载消耗的功率成正比。铝盘转动时，带动计数器，把所消耗的电能指示出来。电能表接线时有火线接入、火线接出和零线接入、火线接出四个接线端。

空气开关：在正常情况下，过电流脱扣器的衔铁是释放着的；一旦发生严重过载或短路故障时，与主电路串联的线圈就将产生较强的电磁吸力把衔铁往下吸引而顶开锁钩，使主触点断开。欠压脱扣器的工作恰恰相反，在电压正常时，电磁吸力吸住衔铁，主触点才得以闭合。一旦电压严重下降或断电时，衔铁就被释放而使主触点断开。当电源电压恢复正常时，必须重新合闸后才能工作，实现了失压保护。

实验原理电路图如下：

D.实验过程：

接通闸刀开关，电能表不转动。此时扶起电能表，电能表仍不转动。接着打开空气开关，日光灯开始工作，电能表同时开始转动，但转动微弱。接通另一支路开关，白炽灯开始工作，电能表工作明显加快。断开空气开关，白炽灯和日光灯同时熄灭，电能表转动停止。

当我们在支路上增加用电器时，电能表的转速明显会加快，也就是电能使用更多。

E.注意事项：

1、先按电路图安装完电路，经老师检查后才可接通电源；

2、电能表需立起来方可工作；

3、电能表的接入接出一定要正确，需检查多次。

F.实习小结：

老师关于偷电的四种方式的介绍让我知道了目前大量电被窃的事实，为以后工作中识别类似违法行为提供了帮助。对空气开关有了正确的认识，用电安全意识提升。这些都是在书本上学不到的知识。

三、电动机点、长动控制电路

A.实习目的：

1、了解点动、长动的意义

2、了解继电器的使用及其电磁感应的工作原理

3、掌握常闭、常开触点的使用 B.实习要求：

1、正确连接继电器，使其具有点动、长动的作用

2、尽量保持电路线路准确、简明、美观

3、了解自锁现象 C.实习原理：

继电器有常开触点和常闭触点。常开触点是在常态（不通电）的情况下处于断开状态的触点，常闭触点是在常态（不通电）的情况下处于闭合状态的触点。继电器处于上排的节点是常闭触点节点，处于下排的节点是常开触点节点。

当交流继电器下角两端点连通时，继电器有电流流过，线圈中有电流流过，产生磁效应，将弹簧开关吸下来，常闭触点断开，常开触点接通。一旦，继电器断开，弹簧开关又会顶上去，常闭触点又会连接，常开触点断开。

电路中，有红、绿、黑三个点触开关（可以是常闭触点，也可以是常开触点）其中绿色常开触点控制继电器KM1，红色常闭触点控制黑色常开触点和KM2常开的并联支路，此并联支路连接控制KM2。

合上闸刀开关后，按下绿色按钮，KM1接通，常开触点接通，松开绿色按钮后，KM1断开。按下黑色按钮后，KM2接通，KM2常闭断开，KM2断开接通。松开黑色按钮后，KM2依旧接通，即是自锁现象。

实验原理电路图如下：

D.实验过程：

合上闸刀开关，按下绿色按钮，KM1接通，常开触点接通，松开绿色按钮后，KM1断开；按下黑色按钮后，KM2接通，KM2常闭断开，KM2断开接通。松开黑色按钮后，KM2依旧接通，即是自锁现象。多次实验，检测电路的连接是否稳定。

E.注意事项：

1、注意继电器线圈常开触点是一一对应的，不可张冠李戴；

2、选择恰当的安装方法，达到准确、简明、美观的目的；

3、注意连接时的用电安全。

F.实习小结：

通过本次实验，了解了各种按钮开关在电路图中的表达方式，对继电器工作 原理、远程控制机制、“点动”、“长动”、“自锁”有了正确的认识。也为将工作

打下了基础

四、电动机顺序控制电路

A.实习目的：

1、掌握继电器联锁电路的工作原理、安装及操作方法；

2、掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。 B.实习要求：

1、正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况能控制另一个继电器运作的特点；

2、接线线路要准、省、美。

C.实验原理：

SB3（红色）按钮开关为常闭（动断）触点，SB2(黑色)、SB1（绿色）按钮为常开（动合）触点，其中，SB2（黑色）按钮开关控制继电器KM1的工作，且为长动控制，在继电器KM1通电的情况下，SB1（绿色）按钮开关控制KM2的工作，当期断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电，担当继电器KM1停止工作，及SB3（红色）常闭触点断开时，继电器KM2也停止工作，即达到联锁的目的。

实验原

理

电

路

图

如

下

：

D.实验过程：

用适当长度导线将各元件按电路图连接，电路接通电源后，按下绿色常开触点键按钮，继电器KM2不工作，断开开关。然后按下SB2(黑色)常开触点按钮，继电器KM1通电；接着按下SB3（红色）常闭触点按钮，继电器KM

1、KM2均停止工作。将导线整理，拐弯处折成直角，其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的位置将导线固定。

E.注意事项：

1、安装电路完毕，必须经老师检查后才能通电操作；

2、接线线路要求准确、节省、美观；

3、注意用电安全。

F.实习小结：

在学习生活中，我们要知其然，更要知其所以然，只有这样才能活学活用。

五、电动机正反转控制电路

A.实习目的：

1、掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。

2、掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。 B.实习要求：

1、正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用；

2、再经老师检查后才可进行插电实验。

C.实习原理：

由电动机主电路图可知实现电动机正反转是靠对换三相电源的任意两根线，即改变三相电源的相序来实现的。但是当电动机正转时在不线断电的情况下按下反转按钮改变相序则会将三相电源的两根线通过开关直接连接在一起发生短路，不仅不能实现反转还会顺开电源冲击电网。所以电动机正反转控制电路的目的是是使电动机正转开关能使反转按钮不起作用，反转时正正转按钮不起作用。要在正转时反转必须先按停止按钮。

红色按钮接常闭点，按下时断开，来切断电路。在KM1的回路中串入KM2的常闭点，使得KM2接通时KM1回路始终断开，无论绿色按钮是否接通；同理KM2回路中串联KM1常闭点，使KM1接通时KM2不能接通，从而实现在正转过程中反转按钮不起作用，要反转必须先将电动机用红色按钮停止反转，实现对电源的保护。与绿色按钮、黑色按钮并联的KM

1、KM2常开点岂自保作用同上。

实验原理电路图如下：

D.实验过程：

按下绿的按钮使得KM1的电动片被吸下，此时按下黑色按钮，电路没反应。按下红色按钮，KM1得电动片复位，按下黑色按钮，KM2的电动片被吸下，此时按下绿色按钮，电路没反应，按下红色按钮，KM2的电动片掉下。满足电动机正反转的要求。

E.注意事项：

1、安装电路完毕，必须经老师检查后才能通电操作；

2、接线线路要求准确、节省、美观；

3、注意用电安全。

F.实习小结：

这么多次实习下来，我们组基本上都是第一个做完的，这主要取决于我们在实习过程中的分工合作。每个人都各尽其责通力合作，这体现了团结就是力量。

12 六．电动机正反转控制电路与主电路连接

A.实习目的：

1.掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安装方法。

2.了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。

B.实习要求：

1.正确连接继电器线圈和电动机 2.接线线路准确、节省、美观

C.工作原理：

1、为了避免继电器KM1（正转）、KM2（反转）同时 得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工作时继电器KM

1、KM2不会同时得电而产生误动作，以达到电路互锁的目的。

2、根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转向，只须将电动机接到三相电源的三根电源线中的任意两根对调位置(即改变通入电动机的三相电流相序)。

3、电路接通电源后，当继电器KM1通电后，在主电路中继电器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。当继电器KM2通电后，在主电路中继电器KM2的三个常开触点闭合，1

13 电动机启动，沿另一个方向转动(反转)。

 电路图如下：

N L L1 L2 L3闸刀 KM1 SB3(红)SB2(黑)KM2 KM1 KM2 SB1(绿)KM1FR KM1KM2 KM2 M

D.注意事项：

1.学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。

2.发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。

3.如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开电源，检查电机是否缺相。

4.三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。

14 F.工作过程：

合上闸刀开关，当按下黑色常开触点按钮时，继电器KM1通电，电动机启动，沿一个方向转动(正转)。按下黑色按钮使电动机停止转动。当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2通电，电动机启动，沿另一个方向转动(反转)。最后，按下红色常闭触点按钮，电动机停止转动。

E.实验小结：

增强亲自实践的能力，是我们现在努力奋斗的目标。实践出真知！

实习总结

经过一周的实习，感触颇多，但不知如何下笔。

在这一周的过程中，给我留下深刻印象的除了各种电路以外，还有一个我不得不说的人——这就是我们的指导老师-廖老师。廖老师是一个“老头”，但他是一个充满活力，激情四射的老头。他以“寡人”自居，他博古通今，他会三国语言，最重要的是他爱他的学生，他希望他的学生能在他哪里学到东西，他希望他的学生积极向上，他希望他的学生将来能有所成就。有师如此，夫复何求!他是我梦想中的大学老师！

这次实习的第一个项目是简单照明电路的组装，在组装之前，我们要学会怎么连电线，依据实际情况电线的连接方式分为十字形连接和丁字形连接，这看似简单的活要想做好做完美，也需要下一番功夫。接下来电路的组装依据电路图来连接就是水到渠成的事情了。最后在我们小组四个人的通力协作下，电路快速连好了，当灯泡亮起的一瞬间，一种成就感油然而生。

紧接下来第二个实习项目是电能表配电电路，在动手操做之前，廖老师以亲生经历介绍了偷电的四种方式，让我知道了目前大量电被窃的事实，也为以后工作中识别类似违法行为提供了帮助。而这些都是书本上学不到的知识，只有依靠亲身实践。

实习项目一个接一个，一个比一个要复杂，而当我们去连一个复杂的电路时，就要注意电路的设计了，合理的设计电路，连接电路，做到“节省，美观”是我们所追求的目标。这也是我们工程能力的一1

16 种体现。作为一名工程师，工程能力就是你的生存能力。

随着实习的进行我们也由家用电路的设计转变到了工业控制，谈到工业控制，我们就得想到继电器，这是工业电路控制中的一个基本组件。由家用转变到工业，画风瞬间高大上了，但这些都是我们作为一名电气工程师所具备的基本能力。

总的来说，整个实习是轻松愉悦的，但同时我也学到了很多切实有用的知识，这比从书本上学到的更直观，印象更深刻。与此同时，我们也从实习过程中学到了一些为人处世的道理，团结就是力量，没有规矩不成方圆。这些道理也许小学政治书上就有，但此刻我们有了更切实的体会。

长沙理工大学实习评阅表

指导教师阅后评语

考核情况：

指导老师：

年 月 日

第7篇：电工实习报告

电子工艺实习报告

2009.11.23-2009.11.26

院系：化学与环境工程学院

班级：07环境2班

姓名：何金海

学号：200741509234

指导老师：黎山峰 实验室：8A106

一、实习目的1、学习电子工艺的基础知识及电子工艺的基础技能，扩展个人知识面，增强个人的动手能力，培养运用所学的理论知识和基础技能的能力，培养独立分析和解决问题的能力。

2、学习掌握电烙铁的是用及其是用技巧，并且了解是用电烙铁时的注意事项。

3、了解掌握收音机的工作原理和几部件在收音机工作过程中的作用，综合课堂上学到的理论知识，结合到实践中来。

4、学习如何对收音机进行调试，排除错误；

5、按照原理图逐步焊接几项元件到电路板中，组装完成收音机，使其可以按设计要求工作。

二、实习内容

1）了解规范操作及安全用电的常识，学习识别简单电子线路，学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。

2）了解收音机的种类和工作原理以及设计电子器件的工作流程，了解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法，掌握如何正确选择电元器件。

3）学习焊接的操作方法和注意事项，练习并掌握电子焊接技术。

4）分发与清点电子器件，学习使用工具测试电子器件，检测器件是否正常工作。5）学习读解电路图，完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。

三、实习器材：

电烙铁：功率为40W，烙铁头是铜制； 螺丝刀、镊子等必备工具；

松香（助焊剂）；锡，锡用于将各电子元器件焊接到电路板（如电阻、电容、二极管、电感等等）；生胶：用于固定不适合用锡焊接的元器件；

滤波器（有三个脚）；PVC1个；AM线圈；开关；磁棒；电位器；耳机插座；IC芯片；中周：粉周、红周、黄周；电感：100uH一个；稳压二极管:红色边为正，黑色边为负；电解电容：4.7uF两个，220uF两个；线圈：包括D5*3.5T，D3*10.5T；瓷片电容：1pF一个，15pF一个，30pF三个，500pF一个，103pF两个，203pF一个，403pF两个；片状电容：104pF两个；电阻：330Ω一个，470Ω一个，1.5KΩ一个，2.2KΩ两个，4.7KΩ一个，100KΩ一个。收音机外壳（含相关配套零件），6Ω 0.5W喇叭一个。

四、实习原理

收音机原理形象的就是把天线接收到的高频信号还原成音频信号，最后变成人耳能够分辨的音波。由于接收到的高频信号中有很多不同频率的信号。如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会和许多声音混杂在一起，什么也听不清了。所以在接收天线后，有一个选择电路即是收音机上的调频旋钮，调节一固定频率，选择电路就会把与之相关的频率信号选择除了，过滤不必要的信号。选择电路的输出所选的信号，通过通过解调还原成原来的音频信号，该过程为检波。由于从接收天线得到的高频天线电信号一般非常微弱，故在选择电路前还需要一高频放大器，把高频信号放大。最后音频信号通过喇叭或耳机，变成音波传入人耳。

五、实习步骤：

第一天熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法

今天的主要任务是学习焊接技术。实验前，指导老师给我们讲解了焊接技术，其中让电烙铁预热、刮除氧化层、吃锡是关键环节，焊接的专业标准是：无元件孔要成光滑的半圆形，用锡要适合；有元件的孔要锡成圆锥形，这就要求插元器件的管脚时要垂直，电烙铁与元器件交叉，而锡放在交叉点处，焊接时也要保持垂直，否则锡将分布不均匀，容易与其他焊接点短路，而且要取出元器件时会变得很困难。上午，我们就主要学习焊接技能，无元件和焊接电阻元件。经过实战练习，基本上已经掌握了焊接的基本方法和领悟一些技巧。下午，学习内容跟上午一样，形式有所改变，要在一块印刷板上焊出自己的学号，除了直接上锡的焊接还要在其中焊上5个电阻。开始，我先在板上做了大致的布局规划，然后运用上午学会的焊接技术开始焊接，最后完成了任务，提交给老师检查评分。

第二天发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件

今天早上，实验前，老师就给我们发了电阻、电容、电感、导线等元器件。然后老师就把我们集中起来，给我们讲述收音机的工作原理，从信号的发射到接收，以及在装配过程中需要特别注意的地方，一些元器件的知识，还有一些需要更改的信息。我印象最深的是如何读取电阻的方法：电阻四色环的前两环是有效数字，第三环是倍率，第四环是有效偏差，不同的颜色代表了不同的数字，具体如下：

听完理论知识后，老师吩咐我们先将各元器件放在印刷板的正确位置，然后由老师检查确定完全无误再进行焊接。按照老师的方法，我们最终要把大部分元器件焊接到了电路板上，其中有个方法很重要，就是先焊接元器件高度较低了，再焊接高的，这个在进行多个高低不同的元器件焊接之后才深有体会。

第三天焊接贴片电容和表面粘贴芯片

今天的焊接任务是贴片电容和表面粘贴芯片，是焊接的最难点。实验前，指导老师进行焊接方法的讲解和演示。焊接这两个元器件时要“胆大心细手巧”，但是由于之前没有接触过此类操作，因此有所担忧，害怕万一焊接不成功，就会把之前的所有努力摧毁，因此迟迟不敢下手，但是总不能不下手，因此经过一番思想斗争后就大胆学着老师刷一下焊下来的功夫，结果锡全部粘在一起，怎么也焊不出老师焊接那样的效果。请教老师才知道，问题出在电烙铁吃锡不好，把存在问题解决后，终于把表面粘贴芯片完成，接下来又很小心地把贴片电容焊接上去。再仔细检查一遍所有元器件，确认没有存在短路后拿给老师检测和调试，电路板除了有一处短路外，其他的都正确，老师帮忙修了并且评了分数。

第四天拼装收音机

今天开始正式拼装收音机。实验前，指导老师把其他配件发给我们，并让我们按照图纸进行组装。这个工作相对于前面的焊接要容易一些，虽然还是要进行少量的焊接，但今天的大部分工作是组装。经过小心翼翼的导线连接，零件拼装，机壳的反复组装与拆卸，终于在不断组装、修改、调试下，完成了所有组装工作，诞生了亲手所制的收音机。装上电池，打开电源开关，调节调频旋钮，能够收到好几个电台，有些台接收效果很好，而且声音在洪亮的情况下也没有太多杂音。

此外，我还对收音机做了点小变动，就是在天线与接触板的地反焊了点锡上去，结果收到了明显的效果，声音明显大了许多，音质也好了许多，我想应该是锡的导通作用起了效果，虽然不是很明白各种道理，不过对自己的创新还是应该骄傲一下，这也提醒我今后的各种活动都要善于用脑，勤于用脑，发挥自己的主观能动性。

在听着收音机美妙的声音中，我们对这一周的实习进行了经验交流、思考和总结，这一周下来，我们掌握了焊接的方法，初步了解了收音机的相关知识，并且强化了动手操作能力。最后，由大家每人书面完成一份实习报告，作为此次电子工艺实习的结束，也借此来勉励自己，继承发扬优良作风，吸取经验和教训。

六、实习小结及心得

经过大约一个星期的收音机组装实习，我从中学到了很多东西，同时也得到了不少的经验教训。具体如下：

1、本课操作多，容量大，对我们习惯和技能要求高，对我们素质的发展有着相当重要的作用，所以我们应该认真听讲，仔细操作，来不得半点懈怠；

2、在操作前应该认真的学习理论知识以便更好的指导实践，之后应该继续思考以把理论与实际更好的结合。

3、凡事不可操之过急，静下心来认真的思考，谨慎的处理好动手与动脑的有效结合既互相的促进。

4、此次的实***的提高了我们的动手能力与运用所学知识解决实际问题的素质，为以后的实践积累了宝贵的经验。

5、使我们进一步的认识到：实际≠理论，它们之间还有一定的距离，但它们之间有一座无形的桥，那就是思考与动手。这也进一步的告诫我们：知识≠能力，它们之间也有着一个鸿沟，但并不是不可逾越的。这也就更进一步间接的告诉我们理论联系实际。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过大约一个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

第8篇：电工实习报告

实训报告纸 实训名称：电工实习实训类别：考查课实训日期：2010.6.14 –6.18实训地点：实训中心201-204专业：数控技术班级：1649093姓名：钱晨学号：164909334实训目的：

完成电工实习中照明线路的安装调试、电气控制线路的安装调试、电气控制排故以及电子技术常用线路的安装调试。

实训内容：

1、照明线路的安装调试——一控一照明线路的安装调试

要求：了解常用照明电器的结构、图形和文字符号，掌握常用照明线路的安装以及调试方法。

2、电气控制线路的安装调试——异步电动机连续控制运行线路安装及调试 要求：了解常用低压电器的结构、图形和文字符号，掌握常用的电动机基本电气控制线路的工作原理和安装及调试方法。

3、电气控制排故——异步电动机正反转控制线路故障检查及排除

要求：掌握常用电气控制线路的故障检查及排除方法和技巧。

4、电子技术

1）安装、调试单相桥式整流、电容滤波、稳压管稳压电路；

2）安装、调试晶体管稳压电路。

要求：掌握常用电子线路的焊接技能和调试方法。

实训报告纸

电工实习报告

电工实习是我们数控专业的重要实践教学环节。它对我们掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力，对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的。使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。掌握通过电路图安装与调试技术。通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。

通过一个星期的学习与实践，我觉得自己在以下几个方面有所收获：

一对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

三对电子技术的设计实习的感受。焊接挑战我得动手能力，在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。

我很感谢老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助......实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。

第9篇：电工实习报告

一、实习目的使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解，电工实习报告。同时，通过实习得实际生产知识和安装技能，掌握照明线路和常用仪表的使用与测量，培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进的精神。

二、时间安排

星期一 上午 实习动员，领教材，阅实习材料

下午 实习安全教育

星期二 上午 常用仪器仪表使用的讲解

星期三 全天（1）班电工仪表的使用与测量

（2）班室内照明安装

星期四 全天（1）班电工仪表的使用与测量

（2）班室内照明安装

星期五 全体学生全面打扫实习场所卫生、写实习报告（每人一份4000字），4月20号交

三、实习内容

1.老师进行用电安全教育

老师讲述了电是现代化生产和生活中不可缺少的重要能源。若用电不慎，就可能造成电源中断、设备损坏、人身伤亡，将给生产和生活造成很大的影响，因此进行安全教育具有特殊重要的意义。老师给我们讲述了有关触电的基本知识，触电急救知识和电气消防知识等等。

触电是指人体触及带电后，电流对人体造成的伤害。它分为两种类型，即电击和电伤。电击是指电流通过人体内部，破坏人体内部组织，影响呼吸系统、心脏及神经系统的正常功能，甚至危及生命。电击致伤的部位主要在人体内部，它可以使肌肉抽搐，内部组织损伤，造成发热发麻，严重时将引起昏迷、窒息,甚至心脏停止跳动而死亡。而电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应及电流本身作用造成的人体伤害，实习报告《电工实习报告》。电伤会使人体皮肤表面留下明显的伤痕，常见的有灼伤、烙伤和皮肤金属化等现象。

触电急救的知识是一旦发生触电事故时，应立即组织人员进行急救。急救时必须做到果断、动作迅速、方法正确。基本原则是动作迅速、方法正确。当通过人体的电流较小时，仅产生麻感，对机体影响不大。当通过人体的电流增大，但小于摆脱电流时，虽可能受到强烈打击，但尚能自己摆脱电源，伤害可能不严重。当通过人体的电流进一步增大，至接近或达到致命电流时，触电人会出现神经麻痹、呼吸中断、心脏跳动停止等征象，外表上呈现昏迷不醒的状态。这时，不应该认为是死亡，而应该看作是假死，并且迅速而持久地进行抢救。有触电者经4小时或更长时间的人工呼吸而得救的事例。有资料指出，从触电后三分钟开始救治者，90％有良好效果；从触电后6分钟开始救治者，10％有良好效果；而从触电后12分钟开始救治者，救活的可能性很小。由此可知，动作迅速是非常重要的.必须采用正确的急救方法。施行人工呼吸和胸外心脏挤压的抢救工作要坚持不断，切不可轻率停止，运送触电者去医院的途中也不能中止抢救。在抢救过程中，如果发现触电者皮肤由紫变红，瞳孔由大变小，则说明抢救收到了效果；如果发现触电者嘴唇稍有开、合，或眼皮活动，或喉嗓门有咽东西的动作，则应注意其是否有自主心脏跳动和自主呼吸。触电者能自主呼吸时，即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后，触电者仍不能自主呼吸，则应立即再做人工呼吸。急救过程中，如果触电者身上出现尸斑或身体僵冷，经医生做出无法救活的诊断后方可停止抢救。

电气消防知识是电气火灾发生后，电气设备和线路可能带电，因此在扑灭电气火灾时，必须了解电气发生的原因，采取正确的补救方法，以防发生人身触电及爆炸事故。而现如今，我们都是面对的照明线路，所以我们要了解照明线路。

在为期一周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步地探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电工工具及线路安装有一定的感性和理性认识；对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。本次实习的对我们很重要，是我们电子学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，就像做内，外线安装，看似简单,但动起手来却又是另一回事.不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的完成这些，这也坚信自己是有一定能力的人。在进行接线安装实训时，开始看老师做了一偏,十分的简单。说起来就那么几个零件,如电度表，单相闸刀开关，日光灯，白炽灯和两个开关。但真正的让我们自己动手时，却又是另一回事了。对于每一个动作都必须仔细，认真的去完成.试想下，在高空中，如果因为某一个动作的错误，那会造成什么样的后果.所以，对于每一个动作，我们都是认真的去练习。

第10篇：电工实习报告

电工实习报告

期待已久的电工实习终于在本周开展了，虽然仅仅只有两天的时间，但是我真的很珍惜实习的每一天，毕竟自己高中是一个文科专业的学生，现在是国贸专业，一直没机会接触到这些电工方面的东西，但是通过学习，我发现除了学到很多不一样知识外，也发现自己对这方面还是很有兴趣的。第一次在理工科为主的学校，变身为一名近距离亲手操作的实习者，真的很激动。

在两天，老师主要跟我们讲解了电容器、电笔的使用、电流的危害及一些生活用电常识，每次操作之前老师都会给我们做详细的讲解原理，每一堂课都很充实。学习到很多以往没有接触过但生活常见的知识。尽管我不是这个专业的学生，也不会对这实习有很大的技术要求，但是老师都十分认真，首先在态度就很值得赞扬，其次，力求在最短的时间内让我们学习到最多的东西，每一节课老师都会事先为我们做好很多的准备，争取时间，耐心、认真地给我们讲解基本知识以及安全的注意事项，因为这出于对每个同学的安全问题的考虑，老师们敢于放手让我们去亲自操作了。

我们学会了使用试电笔可以区别交、直流电源及区别交流电是相同还是相异的，也可以知道被测物的电压的高低，是根据试电笔上的氖管发光的程度来测试的，新型的试电笔可以测试电容器或者二极管是否断路。现在新型的试电笔使用比较广泛，方便维修人员的检测及维修。我们还认识了万用表，万用表的作用就是检测电阻、交流电压、直流电压与电流。它的优点如下：

1、高敏感、高输入阻扰、抗干扰能力较强

2、它的自动化和智能程度很高

3、读数迅速、精准、清楚、克服人为误差。

最值得提的就是亲手操作的作品：根据二极管原理发亮我们亲手制作LV灯，学会了如何判断二极管的正负极，了解到原来日常生活看到的广告牌、路灯等的发光原理及制作过程时这样的，连接正负极后，我们使用电容器可以测试焊接后同一块电路板上的8盏灯是否同时发亮，如果是就证明你的工作原理使正确的。我们做大的收获就是学会使用焊接技术，学会将电路板上多余的或者焊接不及格的电阻等拆下来，再将老师要求的二极管焊接到电路板上，焊接的好坏会影响使用的时限、是否会通电等问题，使用过程要注意清理烙铁头表面氧化的化学腐蚀物，注意焊锡丝的握法、控制焊接的时间及先后等细节，最要注意的就是安全问题，因为烙铁头的最高温度有几百瓦，一旦使用不但就会烫伤皮肤。我制作了一个五角星，由于一个人操作，历经辛苦才能把连接位焊接起来，这个作品得到了同学和老师的认可。见证了我电工实习的努力成果。、激动人心的焊接制作自己的作品。

在一这次的实习当中，班上的同学都表现得十分积极也得到了很多欢乐，因为这次实习对我们来说就是一件新鲜事物，我认真听每一个细节、十分投入地实验的每一个步骤，我们都投入到这次的尝试中去。这次最大的体会就是认识到每一件事情都有它的工作流程，正如我们做人处事一样，树立正确工作态度的同时，做事情一定要耐心、细心，一步一个脚印，这样才能走得更远。

国贸2 序号： 09

何柳桦

第11篇：电工实习报告

2018年电工实习报告

对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。下面是小编为你整理的2018年电工实习报告，欢迎大家的阅读。

第1篇：电工实习报告

实习是一种实践。是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。

实习是我们在学习专业课程之后进行设计时不可缺少的实践环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。具体目的有几点：

1、熟悉手工焊接的常用工具的使用及维护与修理。

2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接，熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3、熟悉印刷电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印刷电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印刷电路板。

4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5、能够正确识别和选用常用的电子器件。

6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

实习项目一：安全用电

1、了解到了安全用电的重要性

2、认识触电及其相当防护措施，包括了解触电的种类，影响触电草成人体的伤害程度的因素，触电的原因，防止触电的技术措施，触电急救与电气消防

3、安全用电

4、设备的安全用电

5、实验室的安全操作注意事项

实习项目二：常用电子仪器使用

本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范，将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。

我们需要的工具包括：

1、螺丝刀

2、钢丝钳

3、尖嘴钳

4、剥线钳

5、电工刀

6、低压验电器

7、镊子、剪刀、锉刀

实习项目三：常用电子元器件的认识与检测

电子整机是由一系列电子元器件所组成，掌握常用元器件的正确识别，选用常识、质量识别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的作用这项目包括的元器件包括：

1、电阻

2、电位器

3、电容

4、电感

5、二极管

6、三极管

7、集成电路

实习项目四：常用工具的使用、焊接工艺与焊接训练

本项目介绍常用电工电子的用途、规格及使用注意事项。常用工具包括：

1、电烙铁

2、吸锡器

3、辅助工具等实习项目五：Protel的使用1──绘制电路原理图

1、了解Protel 99 SE的应用

2、绘制原理图，采取555控制的光控电路的原理图

3、在电脑上运用软件，并使用一些电路上的元器件设计出电路图实习项目六：Protel的使用2──绘制印刷电路图

1、了解Protel 99 SE软件自动布线，完成印刷电路班的布线工作

2、根据之前设计的555光控电路原理图采用自动布线布局布线的方式绘制其单面印刷电路图

3、在电脑上运用软件，并使用一些电路上的元器件设计出电路图实习项目七：印刷电路板的制作

1、了解印刷电路板的功能，印刷电路板的特点，印刷电路板的种类、印刷电路板的构成，覆同铜板

2、PCB板快速制作的物理方法、PCB板快速制作的化学方法，各种快速制板方法的比较、印刷电路板的检验

3、PCB板的基本制作方法，单、双面板的主要工艺流程，PCB板加工的主要生产工艺实习项目八：电路组装及调试

1、了解电子产品调试的目的2、调试电子产品

3、认识电子产品的调试方法，包括调试前的直观检查，通电观察、静态调试和动态调试实习项目九：电子整机产品装配

1、了解电子产品的结构和装配，其中包括：电子产品的主要组成部分，电子产品的装配

2、印刷短路板的装配，包括元器件引脚的成形，元器件的插装，印刷电路板的焊接，易损元器件的焊接

3、连接。包括导线与连线端子的焊接，在金属板上焊接导线，压线，接插件

4、紧固安装，包括：紧固件、螺接及其注意事项

实习项目十：照明电路的组装

1、一灯一开关控制的白炽灯照明电路的组装

2、日光灯照明电路的组装

3、双控照明电路的组装

实习项目十一：一般室内电气线路的安装

在家用电线路中，配置有电度表、小型断路器、漏电断路器等控制器件和低压配电箱。通过本项目的学习，我们要了解这些电气装置的功能，及掌握它们的安装和使用方法。常用的低压配电控制器件包括：

1、电度表

2、小型断路器

3、漏电断路器

4、低压配电箱

一个星期的电工实习，说长不长，说短不短，但在这期间我们学到了不少的技术，为我们以后的工作和进入社会领域打下基础。在实习期间，完全满足了我们以前的电气专业的好奇心。因为我们不仅要连接电路，焊接电路板，还要收音机的自主设计，这些在我们以前看起来是不可能完成的任务，但是，我们完成了这个任务。

一周的实习很快就结束了，在这当中有我们有辛苦过，兴奋过，沮丧过，惊喜过。在实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，一步步做。这次的内容包括安全用电、常用电子仪器使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用、焊接工艺与焊接训练、Protel的使用

1──绘制电路原理图、Protel的使用2──绘制印刷电路图、印刷电路板的制作、电路组装及调试、电子整机产品装配、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装。本次实习的目的主要是对电子、电器的了解，对电子元件认识及电子元件的组装，对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后更好的学习。

在这次实验中更多的是要我们自己动手去做，有些东西看起来简单，就像电路版一样，平时我们看起来的一块小小的版，但在做起来才了解到我们需要将一写很小的零件焊接在电路板上，但要在实际操作中就是有许多要注意的地方，只有去做才能感觉到其中的奥秘，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在这次的实习中我们还要去连接电路，就是用一些电线将一些零件接在一起，期间还需要考虑到各方面的东西，例如是否接反，是否防止漏电，因为这些都是和我们平时的家居有关，因此我们学到的不止是知识，还学到了日常生活的常识。除此以外，这次实习最令人兴奋的就是那个收音机的制作了，因为那个收音机几乎是我们自己做出来的，从焊接电路板，到安装，到试音，全是我们自己动手的，其中最辛苦的环节莫过于焊接电路板了，因为跟我们接触的零件都很小，然后我们必须十分小心的将元器件焊接到电路板上，因为一点点的焊接错误都会导致最后的成品出现这样那样的问题。在完成的电路板的焊接之后，我们还需要对收音机进行调试，这也是非常重要的环节，在实习期间我们了解到了调试环节是确保我们的成果成功与否的。

在收音机的调试环节，我们清楚的了解到了如何检验收音机的故障，例如我们发现收音机没有声音，那很可能是收音机的电路板在某一段出现短路了。又或者我们发现收音机有声音但声音不是电台的，而是“沙沙”的声音，那么这就不是短接的问题了，应该是元器件的虚焊或者接触不良导致的，所以我们就需要去检查电路板的焊接了。我们就是经过这一系列的调试、检验，才把一部手掌大的收音机弄好的。除了收音机的设计以外，我们还有一个光控电路板的设计，这个实习课程是需要我们去从电路板开始自己设计的，我们先在电脑上运用protel软件设计出电路图，再将其打印好，运用热转印法制作PCB板，再经过化学方法将多余的铜片发应掉，最后就剩下一个电路板的初图了，还需要经过打洞，打磨，才成了一个电路板。有了电路板以后我们就需要重复之前的步骤，将元器件焊接上去。经过了两天的焊接，调试，检查，我终于完成了我的光控电路板。在实习期间我还发现了一个很重要的事就是同学的帮助是很重要的，我的光控电路班就靠同学的帮忙才完成的。

这次实验给了我们这样的机会，现在我们可以独立的做出来。总的来说，通过一个星期的学习，训练，我门对电子电工有了一定的了解，也对焊接工艺，电路班设计，protel软件的应用有了一定的认识，这也算是我们大学期间第一次接触到接近技术层面的东西了，我相信这些东西在以后的电子工艺实习中有着重要的指导意义，在日常生活中更是起着必须的作用。

通过这一次的实习，我对我以后专业所从事的方向有了一定的了解。在实习当中我还培养出互相合作的良好品质，因为在我们的实习中我们有很多时候都需要靠合作才能完成，就像焊接电线立方体一样。这样的品质在我们以后进入社会都十分的有帮助。这次实习将基本技能训练，基本工艺知识和大家的动手能力有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会在课堂上对答如流是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

我很感谢老师们对我们的细心指导，从他们那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来，这些东西无论是在以后的学习还是生活中都会对我起到很大的帮助。

一周短暂的实习，但却给我一个我以后发展的方向，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯。通过和大家在一起的学习，心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了更多宝贵的知识。实习这几天的确有点辛苦，但大家都很开心，通过这次的实习也正好让我们养成了一种良好的动手习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获，但愿有更多的收获伴着我，走向知识的海洋，走向未知的将来。

第2篇：电工实习报告

一、实习目的对电器元件机电工技术有一定感性和理性认识。通过实习得到实际生产知识和安装技能。

熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

提高分析问题解决问题的能力。

增强独立工作能力，培养团队精神。

中夏牌ZX—05型调频·调幅收音机实验套件 电烙铁 螺丝刀·镊子等必备小工具 松香和锡 两节5号电池

识别简单电子元件与电子线路。了解收音机的工作原理。

拿到套件后，对照“元件清单”逐一将数量清点一遍，允许的情况下用万用表将个元件测量一下质量，特别是瓷片电容，最好用电容表测量，最好做到心中有数。

熟悉图纸。

按照图纸焊接元件，在焊接时按先焊小元件，再焊大元件，最后再焊集成块的原则进行操作，元件尽量贴着底板，对号入座，不得将元件插错。集成块CD1691CB是采用双排28脚贴片式结构，它的排脚比较密集，焊接时用尖烙铁头进行快速焊接，如果一次焊接不成功，应等其冷却后再进行下一次焊接，一面烫坏集成块，焊完后反复检查有无虚、假、错焊，有无拖锡短路造成故障。

按上述步骤组装成一台收音机。装上电池收广播AM段，焊上天线可收到FM广播。中波的调整：由于各种参数都设计在集成块上，故调试很简单，只需要将电台都拉在中波段即可，L1和T1分别是调整高频部分的覆盖和中波振荡频率，T3是调中频频率。

调频波FM的调整：L2和L3是分别调整高频部分的覆盖和振荡频率，调整时只用无感起子拨动他们的松紧度，这里L3的调整很重要，它直接影响到收台的多少。当拨动L3的松紧度仍然收不到或者收的台不够多的时候，请将l3的圈数适当增减以达到满意的效果未知。T2是调10。7MHz的中频频率，T1 T2 T3在出厂前已调在规定的频率上，调整时只需要左右微调一下即可。

附一： 收音机电原理图及电路板图。

第一天，进入焊接实验室之前，老师简要地给我们讲解了一下收音机的构造和工作原理，让我们对收音机有一个大概的了解，在进行实习的时候心中更加有数。

进入实验室，老师给我们发下了ZX—05型调频·调幅收音机实验套件。接下来几天我们的工作就是将这套套件安装成一个合格的收音机了。我们实验小组拆开套件之后对照元件清单仔细检查了各个元件有无缺失，损坏。

回到寝室后，我们上网查阅了相关资料并观看了实习的视频。

第二天进行焊接元件之前，我们用上一届的学长们做好的电路摸板练习，掌握烙笔的用法。刚刚开始自己练习的时候，我们的焊点可谓“抽不忍赌”，有的同学甚至在焊接的时候会出现手颤抖的现象。老师叫我们在焊接的时候应用烙笔接触烙脚和烙片，然后迅速将锡伸入烙笔尖低端，再迅速提起锡和烙笔。这样就可以完成一次较好的焊接，避免虚焊的同时提高了焊接的速度和准度，而且在一定程度上可以避免焊接过程中手颤抖的情况，这样焊接出来的焊点也比较好看。

然后，我们实验小组仔细研究了这台收音机电原理图和印刷电路板。在多次熟悉后做到胸有成竹，明白每个元件的位置和作用。

然后再进行焊接。用老师交给我们的方法，先焊小元件，再焊大元件，最后焊集成块。小元件和大元件的焊接过程都比较顺利，在焊集成块的时候出现了一点小麻烦。由于烙笔尖过尖和我们经验的缺乏还有集成块的脚排列很密集，我们焊完后，检查发现焊脚处出现拖锡现象，这样容易造成短路。在思考过后，我们尝试修正，但拖锡问题一直解决不了。

询问老师过后，老师给我们演示了一种全新的方法——不一个个脚分别焊，而是直接用一大滴化好的锡滴沿一排集成块的一排焊脚往下滚动。我们发现这样有焊脚和焊片的地方，锡会自动粘连，而没有焊脚和焊片接触的地方，锡会自动滚下。这样就能快速完美得焊好一整块集成块了。

在老师的指导下，我们认真完成了收音机。反复检查后，我们满怀期待地装上了电池进行调试。小心翼翼的调试后，收音机里发出了清晰的音乐声！我们成功了！我们心里充满了喜悦和成就感。

通过这次实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1。实习过程中不应该只在意焊接后功能是不是合格，工艺上更加应该高要求;

2。掌握了几种基本的电工工具的使用，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识;

3。本次实习上大大增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入实践当中，让我对所学专业更有信心。使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

我很感谢在这次实习过程中帮助过我的老师和同学们。谢谢！

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