过程装备与控制工程实习报告

第1篇：过程装备与控制工程实习报告

天津科技大学毕业实习报告

学院：机械工程学院专业：过程装备与控制工程姓名：余永燚学号

时间：

2015年4月3日 1 / 7

实习单位：天津市蓝海锅炉压力容器制造有限公司 实习时间：2015年3月27号

毕业实习是我们毕业前的一次综合性实习，毕业实习的目的是扩大与社会的接触面，以便我们在毕业进入社会后增加我们在社会竞争中的经验,锻炼和提高我们的工作能力，方便我们以后真正的进入公司时，能够适应公司的体制和工作内容，更好的完成自己的工作任务，毕业实习为我们从校园生活到社会生活做了一个很好的衔接，基于此学校允许我们利用自己所学的知识和自己的兴趣爱好寻找适合自己并且和自己专业相关的工作单位进行实习；另一方面，毕业实习也是理论与实践的完美结合，我们在课堂上学到的大多数都是理论知识，与实际的生产过程是有些差别的，实际生产过程要更为复杂一些，而在毕业实习过程中，我们可以进一步的利用所学知识分析和解决实际问题，提高我们的实际工作能力，为以后真正的投入工作岗位打下良好的基础。过程装备与控制工程专业的老师为了让同学们更好的了解本专业，为了让同学们更加深入的理解机电产品、设备及工作性质以及整个制造过程，组织这次实习。

天津市蓝海压力容器制造有限公司坐落在天津103与104国道交口处的天津市武清开发区（金博）工业园内。地理位置优越，物流交通十分便利。公司占地面积13500平方米，建造生产车间面积5800平方米，生产辅助建筑（生活区和库区及办公区）等2300平方米。

图一天津市蓝海锅炉压力容器制造有限公司

公司持有国家技术监督局颁发的《中华人民共和国特种设备压力容器制造许可证》，《锅炉安装许可证》，《锅炉修理许可证》等资质证书。多年从事锅炉、压力容器、搅拌罐、塔类、反应釜、蒸压釜、储气罐、换热器等产品生产与制造。广泛应用于化工、医药、工矿、石油、轻纺、建筑、环保业等行业

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图二换热器

在老师的带领下我们参观了压力容器，换热设备的制造过程，先进的设备在熟练的工人师傅的熟练掌握下进行操作，切割，焊接，冲压，无损检测安装调试等过程，这次实习能够让我把所学的理论知识与实际的生产过程结合起来，让我在实习的过程中体会到理论与实践的结合，促使我更加深入的研究与拓展自己所学的专业知识，不断充实自己，在实际的工作过程中发现与弥补自己的不足。让自己所学的理论知识能得到活学活用。

图三自动切割设备

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图四工人师傅正在进行埋弧自动焊

回想着课本上学的理论知识，我们更深刻的体会到了制造过程，原材料验收工序、划线工序、切割工序、除锈工序、机加工（含刨边等）工序、滚制工序、组对工序、焊接工序（产品焊接试板）、无损检测工序、开孔划线工序、总检工序、热处理工序、压力试验工序、防腐工序。面对每一道工艺流程让我回想起了好多理论知识，每一个知识点都是非常重要。首先是要知道参数，第一介质，两侧走的都是什么介质、温度、压力，如果是普通液体（水，油等）基本上都能用板式换热器，如果是汽水的一般都是管壳式换热器，如果是焦化行业的一般都是螺旋板式换热器，有些医药行业的要用全焊接板式换热器，选定种类后还是看介质，需要用什么材质，一般板式换热器304，316，316L比较多，也有钛板，铜板，和石墨的，管壳式的一般分同一材质和多种材质的，螺旋板一般也是同管式一样分多种材质，然后是通过数据进行计算（你的基本上是计算中的总体，也就那几项）现在一般都是软件计算和选型。不同的换热器有不同的设计方法，设计需要时参考文献，设计手册，行业标准，这些都是作为一个设计人员必须遵守的准则，设计的过程繁琐，需要不断的改进，最终好的设计产品需要接受市场的考验。还有锅炉的设计确定烧料及参数，选定结构形式，进行计算布局。

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图五用于浓度较大的物料的蒸发器

现在的换热器设计的发展已经趋向于智能化，集成化，智能化，是集成制造业，自动控制也，电子行业，高度发达的方向发展，我国的制造业与发达国家的装备还有很大差距，德国的工业4.0正在改变着我们的生活，给我们带来了很多启示。同时，以工业4.0为代表的新一轮工业革命，也是中国制造业转型升级的重要契机。2013年1月，中国工程院启动并开展了《制造强国战略研究》重大咨询项

5 / 7 目，提出了在2025年进入制造强国行业的指导方针和优先行动。有相关专家指出，新一轮的工业革命，对于当今中国，尤其是对于中国的制造业，既是极为严峻的挑战，更是一个技术上赶超发展、结构上加快升级的重大机遇。对此，必须高度重视、密切跟踪、迎头赶上。中国是制造大国，在走向工业强国的路上，应该高度关注、借鉴以德国工业4.0“项目计划为代表的先进理念与做法，未雨绸缪，及早制定战略，采取行动，以确立后发优势.了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习.为期几天的生产实习，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审

了解了我国目前制造业的发展状况也粗步了解了机械制造也的发展趋势.在新的世纪里,科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中,而这一切都将大大拓宽机械制造业的发展方向.它的发展趋势可以归结为“四个化”：柔性化、灵捷化、智能化、信息化.即使工艺装备与工艺路线能适用于生产各种产品的需要，能适用于迅速更换工艺、更换产品的需要,使其与环境协调的柔性,使生产推向市场的时间最短且使得企业生产制造灵活多变的灵捷化,还有使制造过程物耗,人耗大大降低,高自动化生产,追求人的智能于机器只能高度结合的智能化以及主要使信息借助于物质和能量的力量生产出价值的信息化.当然机械制造业的四个发展趋势不是单独的，它们是有机的结合在一起的，是相互依赖，相互促进的。同时由于科学技术的不断进步，也将会使它出现新的发展方向。前面我们看到的是机械制造行业其自身线上的发展。然而，作为社会发展的一个部分，它也将和其它的行业更广泛的结合。21世纪机械制造业的重要性表现在它的全球化、网络化、虚拟化、智能化以及环保协调的绿色制造等。它将使人类不仅要摆脱繁重的体力劳动，而且要从繁琐的计算、分析等脑力劳动中解放出来，以便有更多的精力从事高层次的创造性劳动，智能化促进柔性化，它使生产系统具有更完善的判断与适应能力。当然这一切还需要我们大家进一步的努力.从这次实习让我们明白怎样把理论的知识运用到实际中去，理论与实际相结合，培养同学们勇于探索的创新精神，提高大家的动手能力，加强社会活动能力，弥补以前单一理论教学的不足，为我们以后工作夯实基础。进一步来讲，在真正的实习过程中，深深的感觉到理论知识与实际工作是有差距的。当书本知识与实践结合起来，很多困难都可以迎刃而解，做事情也变得简单、轻松和高效。这促使了自己要不断加强对专业知识的理解，加深理论课的认识，及时、不定时的温习学过的知识，这对我们以后都会有很大的帮助。而当我们能把自己学过的理论知识运用到实际当中时，那些知识就 真正是属于我们自己的了 这次毕业实习让我找到了自己很多需要弥补的地方。比如，我们常常忽视 对细节的关注，在工厂我们真正认识到，细节决定成败，一个小小的细节 可能就是整个工厂成本居高不下的关键所在。还有就是我们的实际动手经 验的匮乏，同学们面对机器是茫然，不知所措，都让我们真正认识到闭门造车的不可能性。而正是这样，自己才

6 / 7 越发感觉到自身的不足，自己所掌握的专业知识还只是皮毛，还需要不断的锻炼，增加自己的实践经验。

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第2篇：过程装备与控制工程认识实习报告

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前言 3

一、实习目的及任务 ........3

实习目的...3

实习任务要求........4

二、实习单位及岗位简介 4

实习单位简介........4

实习岗位简介（概况）.....5

三、实习内容（过

2---结.......8

打好基础是关键....8

实习中积累经验....8

专业知识掌握的不够全面。8

专业实践阅历远不够丰富。8

本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言

随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的过程装备与控制工程专业在校生而

4---会纷至沓来，促使我们成为过程装备与控制工程专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的过程装备与控制工程专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名过程装备与控制工程专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。

一、实习目的及任务

经过了大学四年过程装备与控制工程专业的理论进修，使我们过程装备与控制工程专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求：

实习目的①为了将自己所学过程装备与控制工程专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检

6---自己的沟通能力和其他社交能力。培养更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。

实习任务要求

①在过程装备与控制工程岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，服从毕业实习专业指导老师的安排，做好实习笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题

②在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成实习单位分配的任务，与单位同事和谐相处；

③每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并按照学校毕业实习要求及时撰写毕业实习日记。

二、实习单位及岗位简介

实习单位简介 浙江XXXX系统工程有限公司成立于****年，是一家专注于XX产品和XXX产品研究、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基

8---不断优化。

实习岗位简介（概况）

A.参与过程装备与控制工程岗位的日常工作，参与组织制定单位过程装备与控制工程岗位

发展规划和年度工作计划（包括年度经费使用计划，仪器设备申购计划等），并协助同事组织实施和检查执行情况。

B.协助主管领导科学管理，贯彻、实施有关规章制度。确定自己在过程装备与控制工程专

业岗位的工作职责与任务，定期进修和业务相关的知识，不断提高业务水平和工作能力。

C.在工作过程，跟同事一起通过与客户的洽谈，现场勘察，尽可能多地了解客户从事的职

业、喜好、业主要求的使用功能和追求的风格等。努力提高客户建立良好关系能力，给客户量身打造设计方案。

三、实习内容（过程）

10---逐渐适应岗位工作的过程中，我理解了工作的艰辛与独立自主生活的不易。在工作和同事相处过程中，即使是一件很平常的琐碎小事也不能有丝毫的大意，也

篇2：2011年过程装备与控制工程生产认识实习报告

生

产

实

习

报

告

班级

姓名

班级

学号

2011年10月11日我们到达开封进行为期十天的生产实习，先后参

观了开封晋开集团有限公司和开封空分集团有限公司。在10月10日的动员会中，许老师把我们这次实习非常贴

12---与检测方法的实习两部分。

（一）过程工业生产及装备实习

1．了解并基本熟悉主要生产工序的的工艺流程、主要工艺条件及操作参数、参数控制，主要原料、产品规格及其性能：

2．了解并基本熟悉主要生产工序的机器、设备在工艺中的作用，认知生产过程对装备的要求：

3．了解并熟悉机器、设备的作用、工作原理，以及总体结构、零部件结构、操作要求等：

4．了解生产设备的总体布局，认知机器、设备安装布置的要求：

5．了解生产工艺管道的不知、安装，认识管件、管道附件、管道支吊架等：

6．了解生产中三废处理措施，工厂谁、电、汽等公用工程设施，保障安全生产的措施：

7．了解学习工厂生产管理、技术管理、质量管理、安全管理等方面的制度、措施。

14---必不可少的部分，我们工科学生的生产实习是理论联系实际、培养高级工程技术人才、为专业课学习打下认识基础的非常重要的实践环节。在工厂的“身临其境”让我们褪去了书本的束缚，真正的把理论联系到实际，在机械的轰鸣声中，在空气中弥漫的淡淡尿素味道里，在看到工厂的工人师傅认真生产，一丝不苟的表情时，我们对“过程装备与控制工程专业”有了更多的理解和体会。通过对化工厂工艺流程和主要机械设备的实习，了解化工生产的概况和主要机械设备的作用和主要结构，提高了我们运用所学知识观察和分析实际问题的能力。

四、实习过程

1．晋开实习

开封晋开集团有限公司简介

河南晋开化工投资控股集团有限责任公司（以下简称“晋开集团”）的前身是开封晋开化工有限责任公司，成立于2004年5月28日，是中国500强企业山西晋煤集团在山西省境外

16---

（1）尿素的基本性质

尿素的化学命名为碳酸铵，分子式是.尿素是无色，无嗅，无味的针状或棱柱状结晶，工业产品为白色，含氮量为%，分子量为。熔点：℃

重度：20℃-40℃,1,335（固体），（粒状）。

比重变化量：每1℃

假比重： ,（粒状）

溶解度：易溶于水和液氨中，稍溶于甲醇、苯中，不溶于三氯甲烷、醚类中。

温度在30℃以上，尿素在液氨中溶解度较水中的溶解度大。

（2）尿素合成的基本原理

用氨和 合成尿素的反应，通常认为是按以下两个步骤，在合成塔内连续进行：

第一步：氨与 作用生成氨基甲酸铵

2NH3?CO2?NH4COONH2?Q1

第二步：氨基甲酸铵脱水生成尿素

NH4COONH2?CO?NH2?2?H2O?Q2

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（1）过剩氨

过剩氨是比较 化学反应量所多的氨，常以百分率表示，或 表示。过剩氨可以使反应的平衡趋向生成尿素的一方，使产率提高。过剩氨也可以合成速度加快，提高尿素产率，过剩氨的存在，可与系统中的水结合，从而降低了水的浓度，抑制了副反应的发生。

过剩氨的存在，带走了一部分氨基甲酸铵的生成热，不仅有利于反应平衡趋向生成尿素的方向，提高尿素产率，而且有利于维持塔内反应的自热平衡，简化了合成塔的结构，过剩氨的存在，抑制了氢酸和氢酸氨的生成，降低了对合成塔的腐蚀。但过剩氨的存在也带来一些不利影

响：

过剩氨的增加过大，二氧化碳转化率增加率也逐渐增加，并且提高了合成塔内反应系的平衡压力：

过剩氨的增加，会破坏反应物的自然平衡，为维持合成塔内顶定温度，就

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（3）CO2 的纯度

CO2的纯度低，不仅会降低 的转化率，而且会造成合成塔的腐蚀，生产实践证明 %在86-100%时，纯度每下降1% 的转化率下降%左右。因此生产中过顶二氧化碳的纯度要在98%以上。

（2）温度和压力

温度越高尿素达最大产率的时间越短，即反应速度越快，合成塔的生产强度也就提高，但温度越高，尿素产率的提高逐渐减慢，同时反应温度的提高也必须使合成系统的平衡压力提高，腐蚀速度增加，为保证尿素在液相中生成和一定的反应速度，对设备制造和防腐问题，合成塔的操作温度控制在185-190℃为宜。

合成塔的操作压力，必须大于操作条件下的平衡压力，否则会使氨基甲酸铵离解，溶液中氨气化，转化率下降，但操作压力过高，会使动力消耗增加，设备制造强度加大。因此合成塔的操作压力高于其操作条件下平衡压力10-30

22---伴生气处理、原油稳定、储运销售、规划设计、维修检测、天然气长输管道管理为一体的专业化公司，是国内最大的油气初加工基地。现有从业员工 5613 人，具有年处理天然气

亿立方米、稳定原油 3300 万吨、生产轻烃 80 万吨的能力。主要生产资源型产品――天然气和轻烃，为油田生产、工业用户、城市居民提供原料和燃料。

三、化工产品的生产原理和简单工艺流程方块图

1.国产浅冷

高气最终冷却器 D-505

图1 国产浅冷流程图

通常，称冷冻温度范围在-23～-70℃为浅冷，主要回收天然气中的丙烷及更重的烃类。原料气在压强、温度20℃的条件下，经除油器和入口分离器脱除水和油滴后进入增压压缩机C-501一段增压，气体被压缩到、155，经空冷器降到40℃，进入级间分离器进行分离，分离出来的气体再经过增压压缩机二段压缩到、130℃，压缩后的一部

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采油厂油田伴生气、原稳不凝气经过除油器除去油滴、凝析水和

一些杂质后进入压缩机进行压缩（出口温度80-120℃、出口压力 Mpa），经过空冷器、天然气后冷器进入一级三相分离器进行分离（温度25-40℃、压力 MPa）。分离后的液相轻烃去天然气贫富换热器与烃气换热器出口汇管与富天然气一起进入丙烷蒸发器，游离水去污水三项分离器罐进行分离。富天然气在一级三相分离器出口经喷注乙二醇后，并联进入天然气贫富换热器及烃气换热器壳程，分别与各自换热器管程内的贫天然气及轻烃换热，换热后温度℃。换热后的富天然气经过喷注乙二醇后进入丙烷蒸发器冷却，制冷后温度-35℃，制冷后的三相流体（天然气、轻烃和乙二醇水溶液）进入二级三相分离器进行分离。乙二醇溶液在二级三相分离器与轻烃分离，质量浓度为60%左右的贫乙二醇溶液进入乙二醇再生系统再生后循环使用。气体去天然气贫富换热器管程回收

26---力也下降，使一些夹带的雾滴及机械杂质得以沉降下来。同时利用从上部往下喷出的水和从低部进入的气体逆流接触，用利用旋流离心和润湿洗涤作用，来达到将气中的固体杂质和游离的水、油等分离出，为后续的工艺做好准备。

第3篇：过程装备与控制工程

，写给未来BUCT过程装备人

一。专业的历史及其作用

欢迎你“选择”了过程装备与控制工程专业（以下简称“装备”）。在此之所以选择加了引号，是因为有一部分人被调剂过来的，他们不情愿。很多人经过很多年的奋斗终于历经高考的磨砺杀进大学，一路所向披靡战无不胜。本以为能够很满意的被所喜欢的专业录取，可结果就在最后一关被搞到了过程装备与控制过程专业。有人是因为所钟情的专业扎堆儿，被那些高分者挤进了装备专业；有人是因为直接不知道喜不喜欢反正看上这个学校了，就稀里糊涂的填了志愿；其实基本就这两种情况。笔者是“学校志愿第一志愿，专业志愿第二志愿”被录取的。说实话笔者当时同绝大多数同学一样，对于装备专业具体是干什么的基本一无所知，只是简单的知道是和化工有关，至于具体是干什么的就一无所知了。事实上讲我也可以属于第一类~~~~专业扎堆儿调剂的一类。先提醒一句，那些不喜欢装备专业，想转专业甚至于想退学重来的人先等一等，别急，悠着点儿。看完本文再说吧。

闲话莫讲，书归正传。我先来说说本专业的由来，咱放开教育部的官方的，各个学校的解释不谈。那些解释你看那了也是白看，看了还不如不看。过程装备与控制工程专业，其前身是化工设备机械（也叫化工过程机械），50年代由于国家建设的需要在前苏联援建的情况下分别开始在大连工学院、华东工学院、北京化工学院等高校设立此专业。

北京化工大学过程装备与控制工程专业为1958年建校初设置，为国家级重点学科。原为化机系，老三系（注：无机系，有机系，化机系为老三系。）之一。本专业的核心课程《过程设备设计》已被评为国家级精品课程，教学改革成果获2005年国家级教学成果二等奖，在全国本专业中均为首次。本专业有一支学术造诣深，富有创新精神，敬业爱岗的教师队伍。现有中国工程院院士1人，教授9人（博士生导师6人），专业实力雄厚，本校本专业的教学在全国高校中具有示范作用，专业实验室研制的数套专业实验装置已经为大部分国内高校过程装备专业所采用。

很多年过去了，国家决定改变一下专业布局，于是乎就有了过程装备与控制过程专业。官方的解释是既有了设备机器的内容，又有了工艺的内容，还有了控制工程的内容。于是乎本专业成了一个综合性的跨学科的先进专业。表面上专业层次升了一个档次，实际上狗屁不通。1998年改革更名后至今已经10年了。本专业在工艺方面和控制方面到底有多大进展呢？本专业的实际情况如何呢？10年后本专业目前的实际情况是工艺方面和控制方面的内容涉及的很少很少，似乎仅有工业化学和化工原理涉及到工艺学，仅有电工学和过程装备控制技术及其应用涉及到控制学科。事实上工业化学的教学也是很皮毛很科普的东西。工艺完了！而电工学是所有工科学生必修的公共专业基础课程，那么仅有的过程装备控制技术及其应用这一门课程到底怎样呢？事实上该门课程的教学也是比较皮毛比较科普，内容较为浅显。到现在本专业说白了还是化工过程机械。

也许有人会说任何事物的发展总需要一个过程的。实际上从过去到现在，甚至到将来很长一段时间内，本专业的人毕业后所从事的工作只是和控制与工艺沾一点点边儿，知道是什么即可。以工艺方向来说，很多单位在报道后及开始高强度的让新员工大补狂补工艺方面的知识，可见学校在工艺方面的家破学还是存在一定的不足和瑕疵。工艺和控制的东西完全可以作为一个必修的专业基础课程纳入教学范围。而没有必要讲真各专业的名字改的面目全非。事实上专业的系统更名是专业更加远离了应届考生，远离了公众的视野。原专业名字言简意赅，一目了然，不会给考生造成很大程度上的理解困难。正因为如此很多高三毕业生对此专业是丈二和尚摸不着头脑，不明就里。讲了这么多，有点啰嗦。

现在来讲讲什么叫化工设备什么叫化工机械。化工设备（也叫静设备）指那些在化工厂工作时其主要部件处于静止状态的设备，如换热器，塔器，各种储罐，各种反应器，以及管道。化工设备基本不需要外界提供动力即可工作（反应器除外，因为牵扯到搅拌的问题）。化工机械（也叫动设备）是那些工作过程中处于动态的机器，如离心泵、轴流泵、真空泵，压缩机，离心机，各种过滤机械等。它们需要外界提供大量的动力来源，是整个工厂中能耗教多的部分。现在再来讲本专业是干什么的。以上讲了这么多设备与机器，而过程装备与控制过程专业就是涉及到这些化工设备与机器的设计，选型，维修，改进等的工作。

8，写给未来上过程装备的人

本专业所涉及得到的课程知识大多以力学和机械学为主。所学课程也体现了这一特点。课程涉及到A公共基础课：如高等数学，英语计算机，C语言，Vb等；B专业基础课：如机械制图，理论力学，材料力学，流体力学，粉体力学，弹性力学，热力学；机械原理，机械设计等；C专业方向课：化工原理，流体机械，过程设备设计，过程装备控制技术及应用等。本专业在本科阶段划归到机械学一级学科下，而在研究生阶段却划归到热能与动力工程一级学科下。由此可见专业之怪。

二．专业就业领域及前景

过程装备与控制过程专业就是涉及到这些化工设备与机器的设计，选型，维修，改进等的工作。

本专业的就业领域很广泛。涉及到国民经济的主要领域，诸如：

1石油化工（提供国民经济发展所需的的绝大部分原材料）；

2煤化工（未来强势的能源行业）；

3精细化工（如化妆品，洗涤产品等日用品）；

4无机化工（提供大部分化工生产所必须的二次原材料）等化工部门；

虽然石油越来越紧缺了，但是咱们这一辈子人应该不成问题了。话说回来了，石油工业结束了还有煤化工呢，煤可还能再用几百年呢。没有了石油，其他化工领域不也大有用武之地吗？！

5机械制造行业（装备制造业是一个国家的脊梁，决定着一个国家根本的制造水平。本专业的基础就是机械学的知识。一个国家的所有生产部门都必须依赖于机械制造业所提供的原始制造设备，所以说它是国家的脊梁。当前我国正在大力的发展装备制造业，十一五计划乃至以后几个五年计划这一主题始终不会发生太大的变化。

6核电企业（未来最具发展潜力的能源行业，核电厂中需要大量的换热器以仅进行降温，而这正是本专业的强项。）；

7医药（重要性不用说了。医药领域应用了大量的过滤分离机械和换热设备以及流体输送设备。）；

8食品（民以食为天嘛）。

9军工行业（一般人很不容易进哦，而且手续很麻烦哦）。

10环保行业

粗略的看一下，以上诸多行业中的企业大多数企业仍然是国有独资或者国有控股的公司。这些公司的福利待遇好，较为稳定，使很多求职者梦寐以求的供职单位。

本专业涉及到的领域绝大多数为国计民生的传统工业部门，人才需求量大，人才的培养周期较长，越老经验越丰富，也就越值钱。这些传统的部门在未来几十甚至上百年仍然将会是国民经济的基础。然而这些国民经济的基础行业国内在许多方面的国产化水平还很低，很多时候仍然需要购买国外的设备。国外对我们实行技术垄断，使得我们只能购买他们的产品。这样产品的成本大大增加，很不利于国民经济的发展。

本专业虽然涉及面广，但是基本分为两大类：一类搞设备和机器的设计，选型，我们称之为学术派；一类搞设备的维修，故障诊断排除。前者多在设计院，工作环境相对好一些，而后者多在工厂生产一线，环境相对较差一些，但工作经验更加丰富，时间更强，我们称之为工程派。本专业的起薪相对于其他行业的工作相对较低。要耐得住寂寞，耐得住孤寂。不要只看重眼前的薪酬水平，尤其是对于那些想长远在这一行业发展的人。学术派的薪酬开始较低，基本工资也较低，但随着工程项目的增多，随着各种项目会有各种各样的收入流入腰包。而工程派收入就比较稳定，一般就是基本工资+奖金+福利这些基本模块。几年以后的收入也比较可观。

三．一点忠告

许多人不喜欢本专业，源于不了解本专业。为什么要上大学？因为想找个好工作。为什么要找工作？不就为了吃饱穿暖幸福生活。其实就是这么简单。那么又何必要转来转去呢？当四年以后甚至7年以后你发现，转到了自己喜欢的专业毕业后却找不到工作，那又何必转专业呢？！当4年或7年后你的没有转专业的同学都已经工作，而你仍然在一家一家单位的碰壁。那是你的心境又如何呢？

本专业绝对是化大就业最好的专业，No.1绝非浪得虚名------只要你大学四年不是门门功课补考门门功课重修、只要你的学分绩点还说得过去，你就能找到工作。

9，写给未来BUCT过程装备人

在此，要提醒所有本专业的女生。本专业对女生而言不是特别的合适，尤其是对工程派而言。所以很多工厂企业都不愿意招收女生。对于本专业的女生，个人观点是：稳打稳扎，找准目标，有所建树。由于种种原因本专业的女生在就业上存在一定的难度，所以女生就得比男生付出更多。（没有办法，社会因素太多了，我们也不想。）大学四年里最好将基本功练扎实了，同时做出一些有亮点的事情，不论是社团工作还是学习科研，还是自主创新的项目，都应该有一些地方成为你的强项。这些方面一定要有一些亮，否则在你找工作的时候你就难了。

四．专业相关课程的介绍

A公共基础课：公共基础课大多数工科专业都差不多，诸如英语，高等数学，政治理论等科目，在此，重点说一下三门课程。

英语：大学的英语完全就不是高中那个样子了。大学的英语实在培养你的应用能力，该掌握的语法知识早就在高中让你掌握了。如果在语法上存在问题那就只能自己补习了。始终记住：应用！永远不要说什么在未来汉语就将占据世界主流语言的地位。记住多掌握一门语言总没有坏处，总会让你比别人有优势。何况在目前的社会状况下英语仍站在世界上占据主导地位。笔者的英语一直不太好，所以在此就不必要探讨如何学习的问题了。

高等数学：这是一门让无数学子为之欢喜为之忧的课程。工科的所有有关计算的推理的知识，无一不是用高等数学的知识来进行推倒的。所以，高等数学的重要性也不言而喻。这一点随着课程以及工程实践的深入各位会慢慢了解的。总之一句话：好好学习高等数学，即使你不为考个高分也可以为了以后的考研做个小小的准备吧。高等数学重在学习其思想，这是灵魂之所在。

C语言：对于一般的工程人员而言会一两门编程语言总没有什么坏处。目前越来越多的工程应用软件都有相关的C语言接口。实际中遇到的很多问题完全可以采取编程解决，尤其是对于搞设计的人员而言，很多相似或者相同的东西采取编程可是效率提高很多。即使不是设计人员，程序化的设计思路设计思想对于工作中一些问题也具有促进作用。

B专业基础课：专业基础课涵盖范围较广，在此直说一些较为重要的课程。

机械制图：本课程主要讲述画法几何学的只是，讲述零件图装配图的表达方法，常用不见得表示方法。其要点就是一个字：练。只有多画多练才是最佳途径。之所以排在第一位，是因为这是整个专业的核心基础，是基本工具。日后不管是学术派，还是工程派都需要以此为工具进行设备的设计、安装、调试、维修等。因而，这一门课程是大一时的重中之重。有一些人大学四年上完了居然不会画零件图装配图，这就很麻烦了。

理论力学：本课程主要讲述物体的运动规律，包括惯性系下的质点静力学，质点运动学，质点动力学和非惯性系下的一些简单概念。本课程基本是高中力学部分的延伸与深化。课程本身的学习难度不大，较容易上手。日后用到的也仅是一些基本概念和方法，深层次的理论用不上。个别学校的考研科目需要考察该课程，如哈工大，北航，北理工。授课教师为崔文勇老师，此人讲课幽默风趣，颇得学生喜欢。他是北区办主任，很牛的哦。

材料力学：这是专业基础课中的核心内容。本专业毕业生在工作中的设计以设备的强度设计为主，所以对于本课程就需要尤其的注意。该课程主要讲授各种材料的拉伸、压缩、弯曲、剪切性能，以杆件为主要研究对象。不难，但是要用心学。该科目也是部分学校考研的必考科目，如北京化工大学等。授课教师一般为任世雄。

流体力学：由于本专业侧重于实用性，所以本课程不会像理科那么难。对于工科而言只需要明白一些基本的概念以及基本概念的推导，和怎样应用这些东西即可。本课程主要是为以后的化工原理和流体机械做铺垫。由于流体力学的延伸性较强，且应用范围较广，因而可以适当的加大学习力度，可以为以后的转行做一个铺垫。授课教师为机电学院院长。

10，写给未来BUCT过程装备人

热力学：这一门课程着实让N多同学头疼不已。之所以头疼是源于他的抽象。本课程主要讲授物质的热力变化过程中各种状态参量的变化情况。是高中物理热学部分的深化，如果普通物理学的好一点的话，这一课程可无大碍。该课程是为以后的流体机械打基础做铺垫。前面已讲了，本专业在研究生阶段属于热能与动力工程一级学科，所以本课程又显得尤为重要。授课教师马润梅。

机械原理&机械设计：这两门课是专业基础课中的核心课程。内容包括机械的构成原理，基本的各种机械零件的原理、构造、性能等，如齿轮，螺栓，轴承，以及一些基本机构的原理和性能。这两门课程的重要性也是不言而喻。它也是很多高校机械类专业考研的专业课必考科目。授课教师张有忱。

工程材料：该课程讲述工程应用中各种材料的性能，尤其

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