申请书图片
第1篇：实习申请书格式图片
实习申请书格式
我叫_________，是_____________系___________专业_______班学生，我应聘于________________公司实习。实习期从_______年___月___日到_____年____月___日，经家长同意，特向学院申请从______年____月___日离校前往该公司实习，并保证做到以下几点：
1、保证实习期间遵守单位规章制度，信守合同；
2、保证实习期间遵纪守法，维护学院形象；
3、保证实习期间注意人身安全，如出现安全事故，后果自负；
（转载自本网，请保留此标记。）
4、毕业设计及答辩前及时返校，完成学业。
5、实习期间，如学校因教学工作需要返校，本人保证及时返校。
请审核批准为盼
附：
1、学生自主实习管理条例。
2、学生自主实习安全协议。
3、联系方式：
实习单位联系电话
申请学生联系电话
家长联系电话
班主任联系电话
申请人签字：___________ 家长签字：___________ 班主任签字：___________ 年月日
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格式》相关的文章。篇2：实习申请书格式
实习申请书格式
我叫_________，是_____________系___________专业_______班学生，我应聘于________________公司实习。实习期从_______年___月___日到_____年____月___日，经家长同意，特向学院申请从______年____月___日离校前往该公司实习，并保证做到以下几点：
1、保证实习期间遵守单位规章制度，信守合同；
2、保证实习期间遵纪守法，维护学院形象；
3、保证实习期间注意人身安全，如出现安全事故，后果自负；
4、毕业设计及答辩前及时返校，完成学业。
5、实习期间，如学校因教学工作需要返校，本人保证及时返校。请审核批准为盼
附：
1、学生自主实习管理条例。
2、学生自主实习安全协议。
3、联系方式：
实习单位联系电话
申请学生联系电话
家长联系电话
班主(转载于:实习申请书格式图片)任联系电话
申请人签字：___________家长签字：___________班主任签字：___________年月日篇3：实习申请书格式
实习申请书格式
我叫_________，是_____________系___________专业_______班学生，我应聘于________________公司实习。实习期从_______年___月___日到_____年____月___日，经家长同意，特向学院申请从______年____月___日离校前往该公司实习，并保证做到以下几点：
1、保证实习期间遵守单位规章制度，信守合同；
2、保证实习期间遵纪守法，维护学院形象；
3、保证实习期间注意人身安全，如出现安全事故，后果自负；
4、毕业设计及答辩前及时返校，完成学业。
5、实习期间，如学校因教学工作需要返校，本人保证及时返校。请审核批准为盼
附：
1、学生自主实习管理条例。
2、学生自主实习安全协议。
第2篇：入党申请书封面图片
入党申请书封面图片
【篇1：2014年入党申请书(含封面)】
入
党
申
请
书
申请人：
年 月 时间： 日
敬爱的党组织：
政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折；要诚心诚意为人民谋利益，密切联系群众，坚持从群众中来，回群众中去；要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力；要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。的作用。面对缺点，我积极改正，不懂就问，虚心向他人请教，时刻保持清醒的头脑，面对繁杂琐碎的大量事务性工作，自我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错，至今基本做到了事事有着落。我认为一个共产党员就要胸怀共产主义远大理想，要勇于开拓进取，敢于吃苦在前；要坚持克已奉公，为社会多作贡献；要刻苦学习党的理论，增强辨别是非的能力和本领；要做好本职工作，努力创造一流成绩；在危急时刻要挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争！
【篇2：入党申请书封皮及正文格式】
封皮格式 正文格式
【篇3：入党申请书封面及相关格式】
填写说明：
入党申请书用文具店买的信纸手写。第一页是封面，竖着写“入党申请书“，右下角横写”班级“、“学号”、“专业“、“姓名”； 内容要求：第一行抬头写“敬爱的党组织： …….” 内容写完落上名字和日期。
然后另起一页先写个人简历（从小学开始直到现在，每一行最后都要有证明人），下面是家庭主要成员，关系，工作单位，政治面貌.下面是我在网上查找的资料做的成模版，你们可以参考下！记住用信纸手写，可以不用画表格。
入 党 申 请 书
班级： 学号： 专业： 姓名：
入党申请书
敬爱的党组织：
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领????? 此致 敬礼！申请人：*** ****年*月*日
第3篇：贫困申请书格式图片
申请书
尊敬的华南师范大学增城学院领导：
您们好！
我是华南师范大学增城学院法律系10级律师实务2班的×××。我来自广东省湛江市徐闻县角尾乡的一个农村家庭，家里现有7人——爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐、弟弟和我。我和弟弟都是在校的大学生，姐姐在家待业，家中的劳动力只有爸爸和妈妈。爷爷和奶奶已经是八十岁的老人家，近几年身体状况不大乐观，本来就不富有的家庭在经济需求上就更为紧张。爸爸、妈妈均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，全家的开支由爸爸、妈妈种田和打零工来承担。为了能让我上学，爸爸、妈妈日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时爸爸、妈妈便愁容满面。
我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，在校期间我曾获得国家励志奖学金。在学习上，我努力刻苦，学好自己的专业课程，打好基础，努力提升自己的专业知识，朝着法律人的目标前进； 在生活上，为了尽量减少家庭负担，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和工作的同时，我参加了学校里面的勤工俭学，这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些怎样对人
接物的知识；在工作上，我积极地参加社团活动和学生干部工作，曾担任香满苑书画协会的秘书长，先担任班长。工作期间，我认真对待每一份大大小小的工作，及时做好上传下达的工作，同时锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，坚持自己的原则。在2010-2011学年度被评为华南师范大学增城学院“学生社团动积极分子”和“社会工作积极分子”；在大二署假期间我到徐闻检察院见习，见习期间我学到了很多书本上没有的知识，增长了不少专业知识和生活常识。在思想上，我有明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的大学生。在大一时我就向党组织递交了入党申请书，经过我的虚心努力，现在已经是一名预备党员了，我知道自己离达到党员的标准还是有一段距离的，但我会更加地努力。
为了能给父母减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请家庭经济困难学生临时伙食补贴。望学院领导给予同意资助为盼！
此致
敬礼
2013年4月20日篇2：困难补助申请表
盐城工学院 年困难补助申请表
学生证号条形码图片
学院专业 班级 学号
银行卡号条形码图片 发行行______________ 注：除签字、金额外，要求打印稿并提供学生证、身份证、银行卡复印件（一张a4纸）
－1－篇3：贫困生困难补助申请书 1.简介本人情况。
2.简介家庭经济状况，总收入，总支出，健康状况（病啊灾啊之类）
申请书（居中）
×××：
○○（○为空格）申请人×××，女，现年××岁，就读于××××。
○○本段写家庭经济情况，略。鉴于家庭经济十分困难，无力支付本人的学费，特申请学校给予减免学费。此致
敬礼！
申请人：×××
×年×月×日
（以上两行在右下角）
困难补助申请书格式
困难补助申请书一般由标题、称呼、正文、结尾和落款五部分组成.(一)标题
这类申请书的标题一般也是写在第一行中间位置,以醒目的字体写出来.标题由文种和申请事由共同构成.如“困难补助申请”.也有的直接以“申请救济”作为标题的.(二)称呼
称呼写在标题下一行,顶格,称呼后加冒号.所谓称呼即要写出所要申请的单位名称或领导的称呼.有的还要在名称前加上修饰语.如“尊敬的校学生处领导同志”等.(三)正文
正文要求阐明自己申请的理由.写困难补助申请需将自己的生活情况、家庭负担、下岗情况等一些困难都写出来,该部分要有理有据地写.正文的还要写出自己的希望或写出“特此申请”字样.(四)结尾
结尾即要写些表示敬意的话.如“此致——敬礼”等字样.(五)落款
落款写在全文右下方,署上申请者的姓名并注上申请日期
困难补助申请
研究生处：
叫张玉庭，系法学院九七级刑法学研究生。来自××省××市一个贫穷落后的 山区，一家七口人。上有爷爷奶奶，下有一个弟弟，一个妹妹，正在上学，而 又在读研究生，一家人的全部费用均靠父母守着的那几亩薄地的收入。由于是公费生，家里已为 欠下了近万元的债务，每每念及这些，总是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力学习来报答他们。
最近听说研究生处要发放一笔困难补助金，本不愿给学校添麻烦，但觉得若能拿到困难补助，也可以减轻些家里的负担，所以特此提出申请，望能批准。此致
敬礼
学生：张玉庭
×年×月×日
尊敬的领导：
你好！
我是——市——街——社区居民——，借住父母家。我父亲由于脊椎折断、并患有糖尿病，退休的薪金还不够吃药药费的开销，糖尿病已到严重时期，不能进食，四肢浮肿，随时都有危险。母亲患有严重的心脏病，加之年岁以高不能操劳。同时家庭收入仅靠老父亲的微薄退休金来维持全家生活。
现在生活举步维艰。我本人由于长期失业，没有固定的经济来源。一直靠政府的低保补助维持生活，我的妻子也没有工作，只能在照顾父母的空余时间打打零工贴补家用。今年春节我又添了一个女儿，但遗憾的是没有母乳吃，只能靠昂贵的奶粉供养，这一切在我的生活中都无疑是雪上加霜。这真是“屋漏偏遭连夜雨,船迟又遇打头风”。在万般无奈的情况下，希望政府伸出援助友爱之手拉我们全家一把，特恳请困难补助以度过目前的艰难时日。我深信政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手！我们全家期待着您的佳音.此致 敬礼！
申请人：——200-年--月--日
尊敬的学校领导：
您好！
我叫王云峰来自计算机系06级软件开发专业0717班,我是一名喜爱读书、热爱集体并且性格温和的男孩。我出生在一个贫穷而又落后的小村。家中有五口人，父母文化浅薄,在家务农,由于多年的劳累,父母两人身体状况较差,农业收入低微,所以全年收入十分微薄，我还有一个哥哥正在在****大学读书，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和哥哥读书，与此同时家里也欠下了一定的债务。从很小的时候起，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。今年我圆满的完成了12年的学业，光荣的参加了高考。当我得到了***的录取通知书的时候，全家人都很高兴。因为我们俩是我那个家族里难能可贵的大学生，也是我们村子里多年才出的大学生。但是对于一个普通的农村家庭来说两
个大学生的学习费用真是一个天文数字。为此家中面临着巨大的压力,家中实在是再拿不出足够的钱来供我上大学,可是我又不想因为贫困而丧失上大学的机会，我知道这个社会如果没有知识没有文化是无法生存下去的。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。所以我一定要完成我的学业。故向学校证实我的家庭情况,定于特困生类型,以便我能在校获得各种补助,帮助我顺利完成学业。
第4篇：优秀团员申请书格式图片
优秀团员申请书格式图片
想要成为一名优秀团员首先个要严格要求自己，下面小编跟大家分享几篇优秀团员申请书，以供参考!
优秀团员申请书格式一
敬爱的团总支：
您好!
作为一名团员，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。因此，我志愿申请***学校“优秀团员”称号。
共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为共青团中的一名，我们首先感觉无比的自豪，更主要的是我们应严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。
在思想政治方面，上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。
在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会。在开学初，我就报名参加了学校外联部的工作，并很快成为其中一员。一个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了一种技能——沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，作为一名学习委员，我就经常了解大家对老师和对我的意见，并试着在谈话中找出解决之道。在理论学习上，为了更好的提高自身的工作能力，我还报名参加了我校XX年度第二届本科生科研训练计划(SRTP)项目。
积极参加班级及系院的活动。在上学期，我参与组织、策划了我校首次“图书交换会”。活动很成功，从中也得到了很好的锻炼。同时，我还积极参与了我校举行的“财大读书月征文”活动，通过和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。
在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓。另外，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他同学的联系，使我班拥有一个良好的学习氛围。
在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的共产党员，也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会实践工作。做一个全面发展的云南财经大学的大学生。
最后，我希望团总支能考虑我的申请，同时我也会继续努力，争取更好的发展机会。
此致
敬礼
申请人：XX
XX年4月17日
优秀团员申请书格式二
尊敬的团组织领导：
您好!我是我校制药工程系09级医药营销专业的学生，焦璐。中学时期，我向团组织提出了入团申请，接受了团组织的考核和教育，最终荣幸获得了批准成为了一名光荣的共产主义青年团团员。当胸前佩带上团徽，向团旗宣誓的那一刻起，我就下定决心，将在以后的学习、工作中努力为庄严的团徽、团旗增辉，做一名名副其实的团员，争做优秀团员。
自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在共产党领导下成为思想先进的青年的使命。通过团课的学习我认识到共产主义青年团的性质是：“共产主义青年团是共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是共产党的助手。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团干部，处处严格地要求自己。
漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，在进入大学初，我就为自己设立了短期目标，以达到激励自己不断前进的目标，同时还送给自己四个字：切忌懒惰，争取能够在大学提高自身素质，培养自身综合学习的能力。
在思想政治方面，第一学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“科学发展观”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。通过努力，我在上学期还参加了制药工程系入党积极分子培训班，成为了一名入党积极分子，为入党作好准备。
在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会。我积极参加学院组织的各种活动，结识了许多朋友，也学会了一种技能——沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。在班级中，我积极参加班级及学院团日的活动。
在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，从来不肯放松一丝一毫，在各项考试中都取得了优异的成绩，通过了全国大学英语AB级考试和计算机一级考试等。另外，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他的联系，使同学们拥有一个良好的学习氛围。为了提高同学们学习的积极性。
在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，我觉得与朋友沟通是一件非常开心的事。
知识无止境，学习更无止境。作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，与时俱进，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可，成为一名真正的共产党员，也为了在之后能和所有的有志之士一起工作、学习，我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习，团结同学，互帮互助，努力学习课堂知识，做好社会工作。
最后，我希望能够通过这次申请，请团组织对我进行考核，看我是否够得上一个优秀团员、干部的标准，如果能够入选，我会再接再厉，争取更大的进步，如果没有入选，说明还没有达到优秀团员、干部的标准，我会认真总结，进一步提高自身的综合素质和能力，争取下次能够达到标准。
此致
敬礼!
申请人：
XX年4月8日
第5篇：地动仪图片
地动仪
张衡一生做了很多的事情，但是，他最有名的发明就是“地动仪”了。
当时的皇上和老百姓都把地震看作是不吉利的征兆，认为是鬼神造成的。张衡却不信神邪，他对记录下来的地震现象经过细心的考察和试验，发明了一个能测出地震的仪器，叫做“地动仪”。
地动仪是用青铜制造的，形状像一个酒坛，四围铸着八条龙，龙头伸向八个方向。每条龙的嘴里含着一颗小铜球，龙头下面，蹲了一只张着大嘴的蛤蟆。哪个方向发生了地震，朝着那个方向的龙嘴就会自动张开来，把铜球吐出。铜球掉在蛤蟆的嘴里，发出响亮的声音，就告诉人们那边发生地震啦。
公元138年2月的一天，地动仪正对着西方的龙嘴突然张开来，吐出了铜球，这是报告西部发生了地震呀。可是，那天洛阳一点地震的迹象也没有，更没有听说附近有什么发生了地震。于是，朝庭上下都议论纷纷，说张衡的地动仪是骗人的玩意儿。过了没几天，有人骑着快马来向朝廷报告，离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震，连山都有崩塌下来的。大伙儿这才真正的信服了。
第6篇：历史图片历史教学图片应用硕士论文
论历史图片在中学历史教学中的应用
学科教学，2011，硕士
【摘要】 随着新课程改革的不断推进,历史图片作为重要的课程资源,受到越来越多的学者和广大中学历史教师的重视。在这种形势下,开展对历史图片在中学历史教学中的应用研究,既符合基础教育课程改革和素质教育的要求,也符合中学生认知结构特点和其自身发展的需要,还是改善当前中学历史教学现状的需要。历史图片在中学历史教学中的应用,对于激发学生的学习兴趣,对于中学生历史知识的学习,历史思维能力发展以及情感、态度和价值观的培养都具有重要的意义。本文以《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》和《普通高中历史课程标准(实验)》为指导,在相关教育学、心理学理论和已有的研究成果的基础上,结合笔者的教学实践,对历史图片的定义、分类、特点以及历史图片的功能,历史图片在中学历史教学中的应用现状及存在的问题作了深入的分析。并结合具体的教学案例总结了历史图片在中学历史教学中的应用原则,在此基础上针对历史图片在教学中存在的问题提出了一些对策。本文在前言部分论述了选题的缘由和意义,国内外相关研究概况。正文分五个部分:第一,历史图片概述,包括历史图片的定义、分类和特点;第二,历史图片在中学历史教学中的功能,主要从激发学生的学习兴趣,历史思...更多还原
【Abstract】 With the continuous advance of the new curriculum reform,historical picture of curriculum as an important resource are more and more pay attention to scholars and the majority of middle school history teachers.Under such circumstances,carry out the historic pictures in history teaching in Middle School Research is consistent with the quality of basic education curriculum reform and education requirements, students cognitive structure in line with the characteristics and needs of their own devel...更多还原 【关键词】 历史图片； 历史教学； 图片应用；
【Key words】 Historical pictures； History teaching； Photo application；
【索购全文】Q联系Q：138113721 Q联系Q: 139938848付费即发
目录
中文摘要 6-7 Abstract 7-8 前言 9-15
一、选题的缘由和意义 9-12
（一）基于基础教育课程改革和素质教育的需要 9-10
（二）基于改善中学历史教学现状的需要 10-11
（三）基于中学生的认知结构特点和个体发展需要 11-12
二、国内外相关研究现状 12-15
（一）国外相关研究现状 12-13
（二）国内相关研究现状 13-15 第一章 历史图片概述 15-21
一、历史图片的概念 15
二、历史图片的分类 15-17
（一）按历史图片的性质分类 16
（二）按历史图片的内容分类 16
（三）按历史图片的形式分类 16-17
三、历史图片的特点 17-21
（一）真实性 17-18
（二）广泛性 18
（三）有效性 18-19
（四）直观性 19-21
第二章 历史图片在中学历史教学中的功能 21-29
一、有助于激发学生学习的兴趣，形成明确的学习动机 21-22
二、有助于学生获得历史知识和培养学生的历史思维能力 22-26
（一）有助于学生获取历史信息 22
（二）有助于学生历史思维能力的培养 22-26
三、有助于对学生进行正确的情感态度价值观培养 26-29 第三章 历史图片在中学历史教学中的应用现状与存在的问题 29-32
一、应用现状 29-30
二、存在的问题 30-32
（一）部分教师在应用历史图片时存在的问题 30-31
（二）部分学生在使用历史图片时存在的问题 31-32 第四章 历史图片在中学历史教学中的应用原则 32-38
一、科学性原则 32-33
二、代表性原则 33-34
三、适量性原则 34-35
四、启发性原则 35-36
五、时代性原则 36-38
第五章 历史图片在中学历史教学中的应用策略 38-51
一、图片的选用应符合中学生的认知结构特点 38
二、了解各类历史图片的功能 38-40
三、运用图片，转变学生的学习方式 40-42
四、灵活运用各种方法 42-49
（一）运用历史图片提出问题，提高学生的观察力 42-43
（二）运用历史图片设计问题，引导学生感受、体验历史 43-44
（三）采用比较法应用历史图片 44-45
（四）历史图片的动态展示 45-46
（五）历史图片的重组 46-49
五、以图育情，激发情感 49-51 结语 51-52 注释 52-53 参考文献
