行管社会实践报告
第1篇：行管专社会实践报告
社会实践报告
教育层次（本科或专科）： 专科
实践报告题目：
学院/分校（教学点）： 姓名： 学号：
年级： 专业：
行政管理
指导教师： 日期： 年 月 日
关于XXXXX的调查报告
【写1-2段话作为引言，不单独列标题，内容包括：题目涉及基本概念；调查单位概况，应着重介绍与文章相关的信息，包括创立时间、性质、地址、注册资本（企业需介绍）、主要业务或职能、人数规模、部门设置等情况】
一、调查过程
（一）调查目的与意义 1.调查目的2.调查意义
（二）调查对象概况 1.调查对象全称
2.调查对象地址
3.调查证明人
姓名：XXX；联系电话：XXXXXXXX；与调查主题关系：XXXXXXXXXXXXXXX。
（三）调查时间
20XX年XX月XX日—20XX年XX月XX日。
（四）调查方式
□访谈（包括电话访谈)，访谈对象为：XXX职务XX人；XXX职务XX人；XXX职务XX人。访谈对象的选择原则是：
□问卷，共发放______份调查问卷（调查问卷附后）。调查问卷的来源及设计原则是：
□资料搜集，搜集资料概况：【资料为被调查单位内部资料，三篇以上】（1）资料名称：XXXXXXXXXX，资料来源：XXXXXX；（2）资料名称：XXXXXXXXXX，资料来源：XXXXXX；（3）资料名称：XXXXXXXXXX，资料来源：XXXXXX；（4）资料名称：XXXXXXXXXX，资料来源：XXXXXX；（5）资料名称：XXXXXXXXXX，资料来源：XXXXXX。（五）小组成员及分工【如独立完成则本部分删除】 1.学号：XXXX，姓名：XXX，负责工作：XXXXXX； 2.学号：XXXX，姓名：XXX，负责工作：XXXXXX；
1 3.学号：XXXX，姓名：XXX，负责工作：XXXXXX。
二、XXXXX的现状【1000字左右】
（一）
（二）
（三）
三、调查的简要结论【300字左右】
（一）XXXXX的问题【或XXXXX的难点，或XXXXX的经验】
（二）完善XXXXX的思考【与问题或难点或经验一一对应】
第2篇：行管专业社会实践指导
行管专业毕业论文和社会调查报告有关事宜
一、论文要求
1、选题。在行政管理专业范围内，论题要结合实际，选择熟悉的、有兴趣的课题，选题不宜过大也不宜过窄。杜绝抄袭、剽窃。
2、格式要求。专科4000-6000字、本科5000-8000字。A4纸打印，左侧装订，页面上、下、右边2CM；左边2.5CM。目录、标题、摘要用小二号黑体，其它为小四宋体；“关键词、1。参考文献”加黑。行距1.5倍。各级标题号为：
一、（一）、1、（1）○
3、内容（5部分）。
目录1页（到二级或三级标题）
摘要300---500字
关键词3—5个
正文
参考文献
二、社会调查报告
1、内容：限在本专业实践范围内，以第三人称的形式撰写。内容包括调查题目、参加时间、地点、方式（如采访、问卷）、内容、过程、发现问题、分析解决、结论。
2、字数：本科3000字，专科2000字。
3、格式：A4纸打印，左侧装订，页面上、下、右边2CM；左边2.5CM。报告标题用小
1。二号黑体，其它为小四宋体，行距1.5倍。各级标题号为：
一、（一）、1、（1）○
4、在调查报告封面指定位置，加盖调查单位公章。
第3篇：11春行管本科社会实践
海盐学院2012年下半年2011春行政管理开放本科社会实践活动安排
行政管理社会实践是中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”行政管理专业本科的集中实践环节之一。为了严格执行本专业教学计划，认真开展实践活动，现根据中央广播电视大学行政管理专业（本科）教学计划的要求、按照《中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业本科集中实践环节教学大纲》和省电大相关文件的精神，结合本校学生实际，就本学期行政管理专业实践活动的安排作如下说明和安排：
一、社会实践的目的社会实践的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解，让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业作业打下基础。
二、社会实践的要求
（一）参加对象
凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60％以上的学生，可参加社会实践。社会实践是本专业学生必修环节，不得免修。
（二）实践内容和形式
1.内容应限定在本专业实践范围内。应根据行政管理专业的特点，结合我国行政管理的实践以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。
2.社会调查的形式可采用多种形式进行，如到行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式等。应当根据行政管理专业的特点和需要，选择必要并恰当的社会调查形式。
（三）实践考核
行政管理实践的成绩考核以学生提供的书面材料为依据。参加行政管理实践活动的学生应当填写《行政管理实践表》（见附页）并撰写调查报告。
1.社会实践的成绩考核以学生提交的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。字数不得少于3000字。调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。
2、实践报告的打印格式： 纸型A4；页边距2.2厘米；行距为固定值20磅；页码居中；字体：文章题目（居中）为黑体三号字，学号姓名（在题目下方居中）为楷体四号字，正文为宋体小四。
没有参加实践活动，未提交行政管理实践书面考核材料，书面材料字数不足、内容不全、不能反映实践成果或抄袭造假者，按不合格处理。成绩为不合格者不得毕业。
（四）实践时间
行政管理实践的时间为4周（10月1日——10月28日），具体要求：
1、2012年10月1日前，确定实践主题，联系实践单位。
2、2012年10月30日前在指导老师指导下完成实践报告并和相关表格一起交指导老师处。
《行政管理实践表》见附件
2012．9．261
第4篇：母校行社会实践报告
一.实践目的：
1.感恩母校的教育和培养。
2.向母校高三学弟学妹们介绍沈阳航空航天大学。 3.提高自己的实践能力、表达能力和交际能力。二.实践内容：
1.悬挂实践团队队旗，张贴学校宣传海报。
2.给同学们发放宣传单，招生工作记事本等宣传品。 3.以深入班级宣传，播放宣传片、自制PPT等形式宣传沈阳航空航天大学。三.实践成果：
我们此次顺利完成了实践活动。
通过实践调查，XX中学的80%以上的学生知道我们沈阳航空航天大学，但是仅仅局限于表面，通过我们实践团队播放宣传视频，自制PPT和团队队员的口头介绍，使他们对沈航有了充分的了解，对大学充满了向往。我们感到这样的假期过得很有意义。
这次社会实践活动过程中，我们受益很多，见到了昔日的班主任以及部分任课老师，他们对我还是那么好，少了昔日的严厉，变的更加和蔼，他们依旧热情，非常关心地问起我在大学的学习生活情况。他们以自己的经验教导我们大学应该如何学习和生活，避免我们在大学走弯路。即使我们已经过了高考，也不应该放松学习，人生仍需继续努力。
当看到学弟学妹时，回想起了我们高中奋斗的日子，每天紧张而有序的学习生活，多么美好的回忆啊！课桌上高高的书摞，各种各样的复习资料，试卷，隐约看到了我们当年认真备战高考的身影。看到他们都在认真奋斗着，突然感到我们的不足，大学一学期完了，感到我们少了高中时的拼搏精神，没有那时那么努力了，顿时有些惭愧。大学不是终点，人生仍需奋斗。俗话说：“活到老，学到老”。
言归正传，这次主要目的是宣传我们沈航，并根据自己的经验给学弟学妹在高考复习方法，以及填报志愿方面给点建议。活动最主要部分是深入到班级内部介绍沈阳航空航天大学，我们本着“服务母校。宣传沈航，传承沈航精神，展示沈航学子风采”的宗旨，在活动前精心搜集了资料，准备了PPT，还有学校准备的六十周年校庆的宣传片，宣传海报，宣传单，招生工作记事本以及宣传品。活动过程中我主要责主持整个工作，所有队员每人负责讲解不同的部分。从学校的发展史，办学条件，办学特色师资队伍，人才培养情况等方面宣传我校，弘扬沈航精神，彰显学校综合办学实力；从学校近年来招生政策，招生专业，录取情况，生源质量及就业情况等方面进行全面.客观阐述我校招生及就业情况，凸显学校办学特色及行业优势；从学生干部组织机构及职能，各类学生社团，校园文化活动及学生科技活动等方面系统介绍我校育人环境及文化氛围，大力
宣传我校的校园文化建设；从学校奖学金，助学金，绿色通道及生源地贷款等方面介绍学校的资助政策，体现学校对学生的人文关怀；从高考复习方法，学习技巧及填报志愿等方面传授经验，为考生答疑解惑，更好服务母校考生。我们就以上方面详细地向学弟学妹们呈现了我们沈阳航空航天大学。
最后，实践团队在宣传结束后开始问答环节，我们对他们的疑问认真做出了回答，更好地为学弟学妹解答了心中的疑惑，也更进一步了解了他们心中所想，心中所需。这种新颖的形式，受到了全体学生的热烈欢迎，同学们主动参与，现场气氛活跃。活动结束我们留下了联系方式，以及我们的QQ群号，以便长期为高三同学解答他们关于沈航的疑惑以及学习生活中的问题。活动结束后我听到有人说今年就报沈航，当时觉得不虚此行。四.实践心得：
路过高考，我们终于考上了大学。对于母校，我们是她辛勤培育的结晶，在大学的荣耀都是母校的功劳；对于我们，母校是我们追逐梦想的列车，在追梦路上的起点一直开到终点。
2014年冬天，带着学校为实践团队准备的宣传资料，满怀兴奋，我们踏上了母校回访之行，来到了我的母校，熟悉的校园，一草一木，令我感慨万千。看到高三教室黑板上写着“距高考仅有 天”的倒计时，想起那时在母校的一幕幕，黑板、粉笔、课桌、操场以及教室，在这校园的每一个角落，点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。
我这次来到母校肩负着不同的使命，没有备考的紧张感，没有竞争的激烈感，有的是一份作为学长的责任感，为还在奋战高考中的学弟学妹指引方向，传达经验，同时也为现在我的大学做下宣传。
我看着课桌上如山高的复习资料，看着黑板上密密麻麻的公式、习题，仿佛又回到了那个无硝烟的战争年代。在课间我找到了我高中时的班主任，在得知我的寒假实践活动之后，他很热心地帮我组织了学生以及安排了教室，帮助我完成了社会实践。也问了我大学的学习生活情况，这让我很感动。我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与高中时的不同之处，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有欠缺、时间安排不合理等方面向他寻求帮助，他认真而亲切地劝告我多与不同层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，有鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。
这次活动真可谓益处多多，使高三的同学们了解并熟悉了沈阳航空航天大学，广泛宣传我校，进一步扩大了我校的知名度，还使高三学生知道如何才能做一名高考的成功者，并鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校。而且当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己在那些岁月里的点点滴滴，那时我们也像他们一样哭过、笑过、迷茫过、努力过、疯狂过，一路上正因为有恩师、挚友、亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。
感恩我的席老师和齐老师，有他们的全力帮助这次活动才能圆满举行。
感恩我的家人，有他们做我的后盾，我才有信心把这次实践活动办好。
感恩我的高中同学齐北辰和焦子轩，有他们帮我拍摄视频和照片，才能留下这美好的记忆。
感恩我可爱的学弟学妹们，是他们的热情和好学的精神，让这次活动精彩纷呈，让我感受到年轻的激情，梦想的力量。古语云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次寒假实践令我受益匪浅，希望今后还有更多机会和更多朋友一起加入到丰富多彩的大学生寒假社会实践来！
第5篇：企业行社会实践报告
企业行社会实践报告
导语：暑假的时候去企业实践，那么实践报告要怎么写呢?下面是小编为大家整理的暑期企业社会实践报告范文，欢迎阅读。
古人说：“众人拾柴火焰高”，在这激烈竞争的社会，企业的发展首先应该是：“和谐发展”。和谐离不开发展，企业发展了，才有能力满足员工日益增长的物质文化生活需要，提升企业文明程度。才有能力履行社会责任，带动一方经济。发展离不开和谐，实现发展必须要有明确的方向，一致的步调和统一的思想。而和谐正是引领发展方向，克服矛盾的指针。因此用和谐的氛围去推动发展是何等的重要。企业内部和企业外部的和谐缺一不可，企业内部和谐就能团结一致，克服外部环境的困难，最终达到内外部的统一，实现企业的发展目标。
否则即是外部环境再好，企业也无法快速发展。我所实践的企业，无论是老总还是员工，他们都平易近人，和谐相处。大家分工明确，各司其职。有难处大家共同商量，有困难大家相互帮助，有问题大家共同探讨。如有一次有位设计师将一个项目设计完毕，请领导过目，领导看后马上叫其他设计师都过来一起学习、探讨。我觉得企业这种团结互助、克难攻坚的精神非常值得我学习。正因为企业这种和谐的工作氛围使得企业蒸蒸日上，前来应聘的人才源源不断。
人才就像种子或树苗，种子是由企业自己播种培养的，树苗则是由外购买的，这些种子或树苗是否能够在土壤上扎根生长，关键因素就是土壤，而土壤就是企业。我实践的企业规模不大，人数不多。但设计师们个个都是精兵强将考试吧，他们都有一技之长，业务精通，操作熟练，设计项目时个个都得心应手。对于领导分配的工作，大家都坚决服从，从不讨价还价。并且有强烈的事业心，对设计的项目都认真仔细，精益求精。老板虽然学历不高，但是业务能力很强，企业的发展势头很好，大家都很佩服。由此得出大学生社会实践是何等的重要。如果学历再高，领悟的程度、运用的能力，实践的经验不够，作用然仍发挥不了。因此，作为企业，人才的选择、人才的培养、人才的储备是从重之重。作为即将走向社会的大学生，积极参与社会实践，把所学的知识运用于社会实践是一堂必修课。
学习是全面推动企业创新发展的不竭动力，勤奋好学是责任，是发展实践的呼唤。新世纪新阶段所面临的发展机遇前所未有，面临的挑战也前所未有。因此，只有勤奋好学，才能真正做到与时俱进，勤奋学习、认真思考是创新的源泉，是与时俱进的根本保证。创新是发展的核心，创新是我们工作的指导思想，创新是人类最高级的增值资源，创新是企业发展的一个根本途径。在全球化经济与知识竞争的当今时代，创新已成为工作的重要主题，只有树立终身学习的新理念，才能获取企业发展创新的动力源泉。
1.作为企业首先要加强对人才的培训，对不同类型的人才分门别类的进行培训，使他们不断的更新知识，拓宽思维，提升能力。
2.对项目的设计要相互学习交流，共同探讨。使项目设计更加完美，更有时代的特征，更能被广大群众所接受
3.要善于思考，勤于探索，开拓创新。创新有理念创新、方法创新、载体创新等。理念创新：要用新的理念去应对项目的设计。方法创新：要用灵活、简便、省时的方法去设计项目。载体创新：要用新颖别致，灵活多样的载体去设计展厅。
总之，本次的社会实践对我来说收获很大，通过社会实践，学到了书本上学不到的知识。知道了青春的宝贵，懂得了青春的任务，明白了青春铸和谐的深刻含义。在即将完成学业，踏上社会。我要加倍努力的学习，克服学习中的难题，合理安排时间，不断充实自我，为将来踏上社会打好扎实的基础。以实际行动向学校、向社会交上一份满意的答卷。
首先，很明显看出，我校对实践工作很重视。暂且不说什么实践指导思想，学校给我们学生的实践目标很明确。整个暑期社会实践的目的在于让我们接触社会，深入基层，使我们在为社会工作的过程中增强服务意识和社会责任感。通过调查(主要针对我们大一)和工作实习使我们将所学的专业知识运用于企业事业单位的生产和工作实际中，从而丰富我们的实践经验，提高我们的专业实践能力。并且能磨练我们的意志，培养我们吃苦耐劳精神和奉献精神，使我们逐步树立正确树立正确的世界观，人生观和价值观。
学校考虑的很周全。对我们不同年级的学生，实践的层次要求也不一样。对我们一年级的要求主要以调查为主，对二三年级要求参加与专业相对应的生产劳动和工作。我觉得这样很好。
学校的宣传动员工作做的很好。不仅对即将实践的我们开了个好头，也对未来要实践的同学端正了认知态度，显示出重要性。学校的宣传动员工作，让我们进一步明确实践活动的意义，提高我们参加活动的积极性。通过XX年暑期社会实践成果展示、召开实践动员大会和实践主体班会，全面落实暑期时间活动。认真做好负责人的招聘和培训工作，下发负责人管理手册，加强对地区实践队的指导工作。加强与当地人才交流中心的联系，方便实践队联系工作。还通过网络辅助管理，提高工作效率。
正如谷歌中国大学合作部项目经理邓倩介绍，google 的使命是整合全球信息，使人人皆可从访问中受益。
作为全球第一的搜索引擎，google 为用户提供最简捷的界面。
而在这个看似极为简单的界面，用户通过其中的搜索框，可在瞬间搜索到相关的结果，并且这一切都是免费的。
通过输入关键字，我们得到众多相关结果，而哪些是我们想要的，哪些是我们不想要的，google 通过将搜索结果按照相关性进行排列，将相关性最大的排在搜索结果最前面，他们是如何做到这一点的呢?
google 是通过pagerank 这项谷歌专利技术实现的，pagerank 通过网页之间的超链接关系来确定一个网页的等级。简单来说，就是如果一个网页被其它网页链接的越多，其等级越高，这和论文的引用机制是类似的，一篇论文被引用的越多，说明其越重要。pagerank 就是这个原理。
google 通过pagerank为评级，等级越高的网页排名越靠前，所以我们输入一个关键字时，排在最前面的就是与之相关的最重要的网页。这样的排名方式是公平的，而且也为用户提供最好的搜索结果。
google 盈利模式很简单，说得简单一点就是卖广告。不过这与传统媒体广告有所不同，google 的广告服务是按照效果来计费的。当用户点击google 提供的赞助商链接 广告形成有效点击时，广告主才向google 支付广告费用。
google 通过其强大的文字识别与匹配技术，通过分析用户输入的搜索关键字，得出与之相关的赞助商链接，比如我输入“域名”这个关键字，google 就会展示一些域名注册的公司广告，如果我点击了其中的一个链接，比如“万网”，那么“万网”这条链接的广告主才会向google 支付广告费。
首先，google 通过匹配关键字，展示与之相关的赞助商链接，这使广告得到最有效的展示，为广告主带来更多的潜在客户。
其次，对于用户来讲，有一些赞助商链接是有用的，比如我刚才输入“域名”时，我就是想要找到万网的链接，因为我的 这个域名就是在万网注册的，需要在万网进行续费管理等等。
最后，也是最重要的一点就是google 提供的赞助商链接不会出现在搜索结果中，而且这些链接都有明显的标识，这与其它一些搜索引擎中的将付费链接放在搜索结果中，并按付费多少来进行搜索结果排名。google 的搜索结果是按pagerank 来排名的，而不是付费多少。
我们在谷歌公司大中华区渠道部项目经理原超峰的带领下参观了谷歌中国，并与大学合作部项目经理邓倩、technical solutions engineer pso 赖海明进行座谈。座谈的气氛非常轻松，同学们提了很多问题，有关于技术的，有关于市场的，也有关于招聘就业的。
1.阿里巴巴旗下的阿里妈妈广告平台对googele adwords是否有影响，并借机推广了一下我的琏世界博客。
2.针对当下流行的sns社交网络中的用户隐私问题谈了一下我对于搜索引擎的对网页抓取的机制。
在谷歌中国公司，给我印象最深的是员工休息区设施非常好，不过只有一个台球桌，而且非常抢手。另外，谷歌中国的卫生间小便池非常高，我估计身高低于170cm的男生们很可能够不到。
第6篇：琴行社会实践报告
罗定职业技术学院
实习报告
系 别：________________________ 专 业：________________________ 年 级：________________________ 学 号：________________________ 学生姓名：________________________ 实习单位：________________________ 指导老师：________________________ 完成时间：__________年__________月
目录
一、实习单位介绍 ······················ 1
二、实习岗位及主要内容 ··················· 1
三、实习主要过程 ······················ 1
四、实习的主要收获和体会
参考文献 ··························致谢 ···························实习记录表 ················
校外指导教师信息采集表 ·········· 3 9 10 错误！未定义书签。错误！未定义书签。··················
实习报告
一、实习单位介绍
本人于2014年9月1号在佛山顺德巴罗克钢琴艺术中心进行为期大半年的实习工作。巴罗克钢琴艺术中心创立于1995年，发源于广东惠州，是中国目前最大的钢琴教育机构。2003年在深圳注册商标，并把总部搬到深圳！巴罗克在全国已拥有三百多家分店，主要分布在广东深圳、佛山、广州、惠州、东莞；福建厦门；浙江杭州；江苏南京等几个省。主要以沿海地区向内拓展，最近巴罗克也开始在湖南益阳开拓市场，打开了内陆的第一家巴罗克。并且公司现在也一步一步的发展旗下的子公司，如云岸科技公司等等。
巴罗克钢琴艺术中心以钢琴教育为主，舞蹈和销售（书与乐器）为辅。在钢琴教育方面，它有着自己独特的6+3教学模式，就是6个老师加3个展现平台，有着统一教学方法，也有着自己的弹奏方法，如抬臂、肢体语言等。每年都会举办巴罗克杯钢琴大赛和巴罗克考级，这些展现平台得到大数的家长与孩子的青睐。
在销售方面，巴罗克钢琴艺术中心在2014年开出1号琴行，主要销售有：钢琴书、吉他、巴罗克钢琴等等。巴罗克钢琴主要的销售方式是以内销为主，并以家庭实用和质量作为口碑。巴罗克钢琴在江苏与杭州为主要钢琴生产地。
在师资方面，巴罗克在师资着方面有着严格的要求，在上岗前、上岗中都要培训。不管老师是毕业于哪个音乐学院，来到巴罗克都要经过严格的培训，学习巴罗克的弹奏方法，考核合格后才可以正式上岗，在岗中，老师还有每个月都要经过培训师的培训，还要考核。双轨迹教学，质量更加保证！这就是巴罗克！
二、实习岗位及主要内容
本人在巴罗克钢琴艺术中心的实习岗位是部门管理，主要实习怎样管理好部门老师和学生，还有钢琴教育工作。
三、实习主要过程
对于我来说上完一节钢琴课是完全没有问题的，但是上好一节课却是比较难
得，因为我们必须要针对不同的学生进行不同的教育。有的小朋友特别乖，容易坐的住，一节课老师可以从头讲到尾，然而有的小朋友却坐不到20分钟就开始疲倦了，如果遇到这样的情况，我就会停止我的讲课，和学生来一个互动，花费10分钟的样子给小朋友讲故事，可以讲关于巴赫，贝多芬，肖邦，郎朗的一些事迹，或者和小朋友们一起唱歌，我来弹奏他们来演唱。这样，当学生的兴趣提起来时我仍然继续我的讲课。所以，上好一堂课对老师要有很高的要求，我必须要在课后多收集一些于钢琴家的有趣的事迹，那样上课才不会出现错误。
其实我们都知道家长让孩子来学钢琴的目的并不是成为优秀的演奏家，而是想让他们学好一门艺术，所以老师千万不能够扼杀孩子们的兴趣。通过两个月对新的学生的教育，我就收获了许多，对幼儿的小朋友，我们可以多练习儿歌，那样可以边弹边演奏，对于大一点的孩子可以让他们多演奏耳熟能详的钢琴曲，那样就不会乏味。在对陪练的学生也要培养他们的兴趣，像邹佳乐这样的学生，作业量少，不断复习曲目的学生，我想把45分钟的陪练课上完是非常困难的，对于这样的学生我就想到了一个办法，在钢琴旋律的下方加上歌词，想怎样加就怎样加，其乐融融，一节课不仅学会了弹奏还学会了歌唱，那样不就很好吗？我们还可以和学生来一次演奏比赛，看谁少出错（我经常故意弹错）那样学生就能够和老师一起互动。
我是一位不善于沟通的人，但自从和现在的人与物接触后，我又学会了很多。有些家长会陪同孩子一起来学习钢琴，和他们的沟通基本上是没有问题的，我在教育小朋友的同时，家长也学会了如何陪同孩子练琴。但并不是每一位家长都能够陪同孩子来学琴，由于家长没有来听课，所以孩子课后练琴是比较麻烦的，所以课后我们要和家长进行沟通，把孩子上课的表现，新课的难点，以及要注意什么都要告诉他们，或者写在书本上，那样即使家长没有听课也能够 陪同孩子练琴了。
沟通也是要有技巧的，孩子喜欢受表扬，其实大人也是，你表扬了他的孩子其实他内心也很高兴，所以在沟通时一定要先肯定了，再给与否定。
大家都讨厌一成不变的应试教育，因为没有创新，一直重复着同样的事情，老师的水平也是不能够进步的。在教育孩子时要有针对性，小孩子都是活泼的，呆板的教育只会破坏孩子们的兴趣。这就对老师的要求很高了，现在的网络很发达，在钢琴曲的选择老师完全可以多去参考，多去筛选，并且还要多去演奏才行。小孩子都喜欢听故事，我们就可以多去讲解钢琴的有趣的故事，小孩子都喜欢看动画片，我们也可以推荐好看的关于钢琴的动画片，或者讲给他们听。那样，小孩子的兴趣
就不会被摧毁了。我一直都这样的要求自己做的最好，虽然这些创新是我自己想到的，但是我都还没有很好的实施，未来的路还很长，我不仅要把以上的创新做好，而且还要有更多的创新，让孩子更有兴趣的爱好钢琴。
四、实习的主要收获和体会
时间过得飞快，转眼这已成回忆。大半年的实习工作时间已经结束，回想起在琴行工作过的一幅幅画面至今还在脑海中浮现。在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生实际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲，各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。基本要求：
1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。
3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。 我经常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们琴行的合唱队继续由我在每周三下午训练，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。
巴罗克钢琴艺术中心是一个专门从事钢琴销售、培训的专业琴行。我在那里了解到，一些家长为了“望子成龙，望女成凤”，他们的孩子才四五岁就被送进琴篇二：暑期社会实践报告
国乐琴行暑期实践报告
时光荏苒，岁月如梭。短短的暑假已然逝去，暑假中的社会实践也已成往事，但天天那忙碌而又充实的生活则给我的人生画下了浓墨重彩的一笔。体验着社会中的人情冷暖，世故圆滑，此次的暑期实践我感受颇丰。
一、暑期实践目的 如今的社会压力越来越大，就业环境不容乐观。于是在假期进行适当的社会实践则成为我们锻炼自身能力的一种重要手段与途径。通过短短的暑假时间，可以磨砺我们的意志品质，提升我们的工作技巧与能力，最重要的则是为我们日后相关的社会工作积累了实践经验。这是一笔宝贵的无形资产，会使我们快速成长并逐步成为一名社会需要的人才。
现如今的社会是复杂的，多元化的，快节奏的。作为当代大学生仅凭从课堂书本中学到的知识想要立足于社会是远远不够的。现在社会需要的是多元化的人才，社会不要书呆子，也从不缺书呆子。压力迫使我们走出校园，到社会中去，接受社会的考验与磨砺。在亲身经历的实践中逐步了解社会，摸索着前进，走一条适合自己实际情况的道路。在实践过程中将理论知识结合实际，找到要点与不同，创造出适合自己的方法，从而学习并了解到书本中所了解不到的学习不了的知识与技能。培养自己的社会适应和生存能力。
在琴行中实习则是与各种各样的乐器打交道，而乐器则是我的弱项，故我需要强化此项技能。首先我就需要在最短的时间内大致了解并掌握相应的关于乐器方面的知识，为之后工作的顺利展开打下坚实的基础。
在做好准备工作后就要开始正式上班了，我需要在店中时时关注最新的店面动态，招待上门的顾客，认真倾了解他们的真实需求。有些顾客喜欢先店中环顾一圈，将商品进行对比与比较。而此时的我则需要一刻不离的陪伴在顾客身边，随时解答顾客提出的问题，以及将商品做出比较，从自身角度说出产品的各色特征，并陈恳的向消费者提出自己作为店员的建议。察言观色，掌握并了解消费者真正的实际需求，投其所好，微笑服务。
现在的乐器行很多，如何在众多乐器行中脱颖而出则成为了重要的研究问题。乐器都一样，要形成自身的核心竞争力就要靠我们销售人员，我们需要向顾客提供十分满意的服务，比如说样品的试用，包装，送货等等，一切事物部分大小巨细都要事必躬亲，将每件事物尽善尽美的完成，给顾客留下优良的印象，对本店产生依赖以及信赖感。对于回头客，不论是寻求售后服务还是购买商品，都要像对待新顾客那样热情，耐心，不可与顾客发生争执，切身为顾客着想，解决顾客关于乐器方面的问题与疑惑，增加沟通与交流，了解问题关键及时解决不可拖沓。作为一名普通的销售人员，听起来简单，但做起来就不是那没轻松了。首先你一定要喜欢你自己现在的工作，喜爱自己销售的东西，只有喜爱才能产生激情和动力，不断促使人努力，前进。为了更高的目标而不断奋斗。其次就是自己一定要有自信，这是一个与人沟通的行业，自信尤为重要，你需要与人交流，将自己完美的一面展示在别人面前，在交流中了解别人，思考问题。相信自己的能力，不然将寸步难行。我认为销售人员应具备以下几项基本技能：
1、快速敏捷的学习能力
你需要在短时间内了解你原本并不熟悉的行业，知晓你所要销售商品的特质与性能。而这些都是你日后进行销售工作的先决条件，不掌握好，难以说服消费者购买，只有自己了解才能提出自己独创性的见解与意见。
2、有能力处理不确定的情况
有些时候会遇到顾客上门寻求售后服务的情况，有些客户态度较为恶劣，但作为一名合格的销售人员，你需要及时处理紧急情况，不能影响其他在店中消费的顾客，销售人员必须心平气和的与顾客交流，了解问题的关键，加强沟通，共同解决问题。不可一走了之，置之不理，更不可与顾客发生争执害人害己。
3、具备影响他人的能力
销售人员在销售过程中起着重要的导购作用，你需要引导顾客的购买行为，了解顾客的真实需求，在适当的时刻提出自己的见解与意
见，给顾客多样化的选择空间，并通过自信，良好的形象，在顾客心目中树立一种可信任，可信赖的形象。这将大大提升销售过程的成功率，一旦与顾客形成良好的销售关系，则要不断维持，始终如一，形成自己的品牌形象。
4、无监督情况下从事工作
在没有上级监督的情况下仍然积极工作，热情服务顾客。销售人员不是为别人在打工，在一定程度上是在为自己打工，积累经验，扩展人脉，自己多努力一分，收获便多一分。有监督的工作是无效率的，只有自己发自内心的喜爱这份工作，才能产生源动力，促使自己不断向前。
5、卓越的沟通能力
工作的唯一途径便是交流，所以交流成为销售人员必须掌握的技巧之一。无交流不销售，你需要在交流过程中了解对方，大致掌握对方的性格特质，以及顾客的真实需求。知晓顾客的心情，不同的顾客不同的交流方式，有些顾客较豪爽，那么说话就少些拐弯抹角，有些顾客精打细算，那就必须在边上为其比较商品，出谋划策，给他一种你在为他省钱有买到优质商品的形象。这一切必须亲身体验才能有所收获与感悟，冰冻三尺非一日之寒，实践只是一个过渡，日后的路还很长，仍需一步一个脚印，踏踏实实走下去。篇三：大一暑期社会实践报告 琴行打工
大一暑期社会实践报告 琴行打工 忽的一下，大学第一年就这样过去了，还没来得及回味，暑假就开始了。七月，烈日炎炎，生活在北回归线附近的我们，何其可悲，尤其是大学生。因为，暑假来了，我们就要提前步入社会，进行社会实践，从而锻炼自己，充实自己，为以后正式步入社会积累经验，打牢基础。
我，一个金融专业的学子，放弃了有关金融方面的暑期社会实践，选择了留在一间琴行实习。理由有三： 1：暑期是一个学习与实践并行的好时期。选择琴行，很重要的一点就是它给我提供这样的平台，学习再实践。2：生命曾可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。在琴行，时间是自由支配的，我可以按自己的需要规划每一天的任务。3：有朋友与无朋友在的地方，其他条件都一样，那么，我会选择有朋友的地方。选择琴行，因为两个大学最好的朋友也选择那里。小平同志说过：实践是检验真理的唯一标准。此话甚好，事实说明我当初的选择是真确的。在琴行的一个多月的实习中，用白岩松的一本书的书名来说，就是：痛并快乐着。
先说痛吧，不得不说这一个月的生活就是“人间地狱式”的生活。我要学吉他弹奏了，这对天生五音不全的我而言就好像旱鸭子要学游泳了。事实也胜于雄辩，第一节课，我是在神游太虚的状态下解散的。老师讲得出神入化，我听得满头露水；老师对我那是信心满满，我那是快到绝望边缘。但是，万幸的是我天生自学能力还是很不错的，下课后，凭着一股不服输的牛劲，我拼命练习。可能是皇天不负有心人吧，我我的付出得到了回报，我学会了第一节课三分之一的内容。而此刻，夕阳西下，我实习的第一天，第一节课，结束了。然而，痛还在继续。实习的第一个夜晚，我荣幸的当上了“厅长”。那一夜，我一夜无眠，我睡在沙发上，数完星星，数羊羊，直到黎明到来。望着窗外蓝蓝的天空，我突然觉得身心疲惫，很有种想回家的冲动。我很惊讶我会萌生此种想法，要知道我是农村土生土长的娃儿，我的血液里应该流淌着吃苦耐劳的特质。所以，很快我就打消这一想法，继续我的实习生活。
其实，最痛的还是跑业务时的一次次失败。当初选择来琴行就是因为在这里我可以学习业务知识。然而，学是学了。每天，老师都会教我们一些业务知识，教我们如何跑业务及其一些注意事项。每次，我都把老师教的东西牢记于心。“千里之行始于足下”。当我听完老师的传道，我就和我的搭档去把这些知识技巧付诸实践。但是，每次都是以失败告终。我记得有人说过：跑业务就像泡妞，前九十九次失败了，第一百次成功了就可以了。可是，我们别说第一百次了，第一千次也失败了。这让我不得不怀疑我的能力与运气。我的心情也一下子跌倒了谷底，整天浑浑噩噩，如同行尸走肉。
暴雨过后是彩虹，痛过之后是快乐。回首，快乐无处不在，无时不在，点缀整个暑假就像繁星点缀整个星空。快乐之苦尽甘来。一个多月的苦练，我学会了弹吉他。虽然，技术还不够炉火纯青，但是，弹唱是没问题的了。回想刚开始的学习，再看看如今的成就，心中难免为自己倍感自豪。另外，我的业务能力也在这个月中大大的提高了。从开始的四处碰壁，到现在的百分之几的成功概率，虽不多，但够了，很满足。有句话：水果不仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。是呀，只有经历困难，我们才能体验人生的酸甜苦辣，我们才能磨练心智，我们才能更好更快的提高自己各方面的能力，这就是一分耕耘一分收获。同时，也告诉我们：成功是在你要放弃时多坚持一会儿，向前多走一步；面对困难要有勇气，恒心。人生最幸福的时刻是苦尽甘来的那一嘴角上扬。快乐之浓浓师生情。从小我就对老师特别没好感，经常跟老师斗嘴、吵架，觉得老师特别虚伪。但是，来到琴行，跟里面的老师相处了一个多月，我 暂时搁下了原先对老师的这一观点，而是觉得老师真的很好。教我们吉他的是黄老师，他给我的第一感觉就是谦虚，老实厚道，很有绅士分度。我们和黄老师一个多月的相处，大家的关系除了师生关系外，更多的是兄弟情。黄老师不仅教我们弹吉他，更教我们一些为人处事的道理，我想这是一个老师最应该做到的，而黄老师做到了。当然，黄老师身上也有我不喜欢的一些东西，比如，他身上有一股香味，这让我很反感。除了黄老师，阿英姐、阿芬姐也相当不错，我们常常一起去吃宵夜，去玩。在琴行，我们要是犯错，她们总会为我们求情。我想这样的老师，值得我尊敬。从师生情也反映出另一个立足社会的重要因素：人际关系。没错，人际关系，这在当今复杂的社会里至关重要，堪比金钱、权利。我一直认为：大学除了学习，就是人际关系和社会实践了。在这一个月的实习里，我的人际关系不得不说又上升了一个台阶，结识了琴行里的老师，还有跑业务时认识的一些成功人士。我很高兴把我的人际网拉宽拉长，这为我以后走入社会，立足社会提供了强有力的保障。快乐之顿悟。“我记得周老师跟我说过人际交往这一内容：“人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调适、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调，都离不开入际交往。每一个人，都希望善于交往、都，希望通过交往建立起和睦的家庭关系、亲属关系、邻里关系、朋友关系、同学、同事关系??而这些良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。但在实际的交往过程中，总是或多或少地存在着一些不尽如人意之处，影响了人际交往的正常进行。在来访者当中，最常提到的问题如：“我怎样才能使别人喜欢我？”，或者“怎样才能消除自卑感？”，还有“怎样才能正确认识自己和他人”等等。还有人会问：“我为什么体会不到人际交往的快乐？”社会心理学的研究表明，那些在人际交往中颇受好评，很得“人缘”的人一般具以下特点：乐观、聪明、有个性、独立性强坦诚、有幽默感、能为他人着想、充满活力等等，当然，不是说这些特点都具备才能有好的人际交往。而那些在人际交往中不太受人欢迎的人也具有以下几个特点：自私、心眼小、斤斤计较、孤傲、依赖性、自我中心、虚伪自卑、没有个性等等。有了以上的参照标准，大家就可以对照自己，扬长避短。当然，在人际交往中，最主要的是坦诚，每个人都是独立的个人，不能丧 失掉自我。阿谀奉承，随声附和并不能换来良好的人际交往。如何在人际交往中正确地估价自己和别人。古语说得好：“人贵有自知之明”，何为“贵”，为何“贵”，贵，说明其难。正确地认识自己的的确确不是一件容易的事。在错误的自我估价中，对交往妨碍最大的，莫过于自卑和自傲。自卑，即对自己的知识、能力、才华等作出过低的估价，进而否定自我。自卑的人在交往中，虽有良好的愿望，但是总是怕别人的轻视和拒绝，因而对自己没有信心，很想得到别人的肯定，又常常很敏感地把别人的不快归为自己的不当。有自卑感的人往往过分地自尊，为了保护自己，常表现得非常强硬，难以让人接近，在人际交往中变得格格入。自卑心理源于心理上的一种消极的自我暗示，很多心理学家指出，自卑感和本人的智力、受教育程度、所处的社会地位等因素无关，而仅仅是对“自己不如他人”的确信。所以，要克服和预防自卑心理，首先要敢于正视自己的不足。人无完人每个人都有自己的优缺点。对于一些不可改变的事实，如相貌、身高等等，完全可以用别处的辉煌来弥补，大可不必自渐形秽。其次，要正确地与人相比，自卑心重的人往往很善于发现他人的长处，这本身不是坏事，可是他老是用别人的长处和自己的短处比，不是激发起奋起直迫的勇气，而是越比越泄气，从而贬低、否定自己，以偏盖全。其实，人各有所长，自己不可能事事都强过别人，反过来也一样。见贤思齐应当鼓励，这其中还有一个量力而行的问题，所以，要防止和克服自卑感，还要注意不可对自己提出过高的要求，在选择目标时除考虑其价值和自身的愿望外，还要考虑其实现的可能性。与其追求那些不切实际的东西，还不如设立一些较为现实的目标，采用“小步子”原则，不断地使自己得到鼓励。最后一点，要锻炼自己的心理承受能力，不要因为一次失败而一蹶不振，或因自己某一方面的过失而全盘否定自己。自傲与自卑相比，也源于错误的自我估价，自傲者喜欢过高的估计自己，在交往中表现为妄自尊大、自吹自擂、盛气凌人，而且不愿和自认为不如自己的人交往。这样的人当然不会受到别人的欢迎。自傲者一旦受挫，往往会较为自卑。自傲者要学会尊重别人，善于发现别人的优点，这样才有利于客观评价自己，还要学会严于律己、宽以待人。知人者智，自知之明，能否正确地认识和了解他人，同样关系到人际交际能否顺利进行。要走出对他人认知的心理误区，要注意以下几个方面：第一；不以第一印象作为取舍判断的标准。第一印象，也就是第一次对人知觉时形成的形象，它往往最深刻，而且常 会成为一种基本印象而影响对他人各方面的评价。俗话说，先入为主，讲的就是这个道理：人们很重视给别人的第一印象，但也该看到，第一印象得之于较短时间的接触，又无以往的经验作参照，主观性、片面性较强。所以，一定要注意其消极的一面既不能因第一印象不好而全盘否定，又要防止被表面的堂皇所迷惑。“金玉其外，败絮其中”，这样的例子也屡见不鲜。要练就一番透过现象看本质的本事，在长期的相处中全面、正确认识和了解他人。第二，不因一时一事评价人。某人刚犯了一个大错误，于是就有人发现，他从来就不是好人。这是近期效应在作怪。在较为长期的交往中，最近的印象比最初的印象更占优势，这是一种心理惯性。由于这种惯性的作用，人们往往会以最近的印象来评价人。”当时听到这些话，我还没怎么注意，而今，当我人际关系得到提高时，我才深深赞叹老师此话的用意，人际关系的处理需要很多技巧，需要用心去交际。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们都知道：当今社会是一个复杂的集合体，是个一个竞争的社会，没有一技之长你很难立足社会。一个多月的暑期实习，我深深体会到这一点。我也意识到：要想拥有自己的一片立足地就必须提高自己的竞争力。而这也让我重新思考大学剩下三年的规划。三年很短暂，如何在这三年里提高自己的竞争力是摆在我眼前的一大难题。除了把自己的专业知识学好并能够付诸实践外，还需要做什么？我想有很多，多到不知如何着手。但是，必须规划好，做好。不然，三年结束后，哪怕你专业知识掌握得再怎么好，都无法在复杂的社会里站稳。
快乐还有很多，与朋友的快乐时光、图书馆看书的安详、唱k时的轻松自在等等。这些都给我的暑假画上浓厚的一笔。
痛并快乐着，这就是大学的第一个暑假给我的感受，这个不平凡的夏天给我带来了很多惊喜，给了我重新思考大学生活的时间，给了我提前体验社会的机会，给了我立足社会所需要的各种能力条件。我想说：谢谢你。大学暑假，这一堪称社会的提前班，让我明白社会的复杂，于如何为步入社会做准备；谢谢你。
