一年级口号
第1篇：一级上课口号
一年级上课口号
一年级上课口号 篇1:一年级口号
一年级小朋友告别了学前教育，步入了小学课堂，既好奇，新鲜，又觉得无赖、因为从此就要面临学习、生活的各种挑战。艰巨的学习任务，简单的学校劳动，必要的生活自理，无不从一个由家长，老师逐一代替的程序变成由自己完成的方方面面，可以说是一个极大的转变。如何让这些调皮、有极大依耐性的孩子很快接受小学的启蒙教育，步入学习的正轨，我觉得应上好开学第一课。下面是我入学教育第一课的点滴经验，其中的四个环节供一年级的教师们探讨。第一环节:激发兴趣
首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问:“你们现在升一年级了，高兴吗,为什么高兴,”孩子们会欢心的议论，有的说:上一年级了，我们长大了;上一年级了，再不要爸爸妈妈接送上学了;上一年级了，我们有好多书;上一
年级了，有好多老师给我们上课;玩的地方也多了等，看见孩子们对上一年级充满渴望之极，老师就可以顺理成章的进行第二个环节。第二环节:品德教育
品德教育范围很广，对一年级的学生来说不能急于求成，要有针对性。首先进行课堂礼仪教育，如起立，坐下的规范及口号;课堂上的坐姿;书本，学具的摆放;课堂的纪律要求。其次，对他们进行一些言行举止教育，如尊敬老师，见老师主动问好;同学之间交好朋友，不打架，不说脏话;按时完成作业等。让学生明白上一年级了，应该懂事一些，要养成良好的学习习惯和行为习惯，才能做个好孩子，好学生。抓好这个环节，为教师实施课堂教学很快进入状态创造条件。第三环节:安全教育 孩子们在学前教育时，每时每刻老师都围绕在学生身边，无论是学习还是生活，老师都要精心照顾。进入一年级了，在学校的方方面面都发生了变化，有自己的独立空间，可以说孩子们自由了。为了孩子们的健康和安全，老师还
得细心上好安全第一课，比如课间玩耍的注意事项，上下楼梯的安全问题，食品卫生问题，饮水问题，回家路上过马路的问题等一系列的安全常识教育，让他们初步理解安全的重要，为正常的开展教学保驾护航。第四环节:熟悉环境
这里主要是让孩子们熟悉学校的班级，自己班上的学生，任课的老师，特别是班主任。对他们休息、娱乐的场所要了解，以及饮水问题，吃饭问题等，让他 们觉得学校像家一样方便，没有后顾之忧。
以上四个环节只是入学教育中的一部分，也是重要的内容，只要抓好入学教育的第一课，以后的学生管理就会轻松一些，教学工作就会顺利开展。我换
成了音符的123，学生回应我音符321。而且我要求学生唱321的时候要做到3点:3是坐端正，手放桌子，2是眼睛看老师，1是嘴巴要合上。123，请安静～
棒，棒，你真棒～一”、“二”、“三 快、静、齐
准备上课时，提示学生遵守课堂纪律的小口号: “铃声响，进课堂，做好准备把课上。先举手，后发言，遵守纪律我最棒～” 上课时师生问好后背诵班训: “忠心给祖国，爱心给社会，孝心给父母，诚心给伙伴，信心给自己～” 上课间引导学生注意听课的师生合作型小口号: “小眼睛，往前看。小耳朵，注意听。小小手，放端正～” 写字的小口号: “脚放平，身坐正，写字才能更工整～” 走廊行走的小口号: “嘴闭严，脚放轻，走路一条线，自动靠右行” 大课间的小口号: 课间操，静快齐，动作规范要用力;不说笑，不打闹，比比哪排最整齐。
可别小看了这几句小口号，对于低年级的学生来说，孩子们自控能力很弱，他们往往不是有意犯错。因此提示他们如何做，就显得十分重要。用背诵歌谣或小口号的形式，不但能既引领学生们自觉规范自己的行为和遵守纪律，又引 导学生明辨是非，知道哪些事情可为，哪些不可为，取得了不错的效果。再如学生在每上完一节课之后背诵的小口号: “老师再见～下节学具摆整齐，地面有纸要捡起。走廊纪律要牢记，课间安全玩游戏。”
学生一边说着小口号，一边规范了自己的行为。
我用有节奏的拍手来代替。我要让他们停时就拍“哒哒”两下，学生听到后拍五下，一拍hao就坐hao。我发现这个方法十分奏效，既集中了他们的注意力，也使课堂显得张弛有序。篇2:一年级口号集锦
一年级新生常规教育和课堂教育口号集锦 【课前准备】
铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。手不动脚不晃，比一比谁最棒。【上课前】 师:上课 班长:起立～ 师:同学们好～ 全体学生:老师您好～ 【上课时】
师:1、2、3生:坐端正 师:小眼睛 生:向前看
师:谁坐得好 生:我坐得好 师:书放好 生:放桌角 师:火车准备开生:哪辆火车开 师: 这辆火车开 【下课】 师:下课 班长:起立
全体学生:谢谢老师～老师再见～ 【写字】注意三个一: 眼离书本一尺 胸离桌子一拳 手离笔尖一寸 【站队】
师:向前看齐 生:排好队 师:小小手生:拉起来 师:立正 生:1、2 师:抬头 生:挺胸 【常规教育】
1、要发言，先举手，起立站直再开
口。老师讲课认真听，作业整齐又干净 2、小眼睛，看黑板。身体，坐直;两手，放好;保持，安静;准备读书，拿起课本。(要求做到三个一并拿起课本)3、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒～棒～棒～我真棒～争做班级的NO.1。YEAR～
4、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好～ 【安静课堂方法】
师(双手击掌3次，有节奏的 X X X)生(跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X)【组织教学】
(1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。(2)同学们，我问你，上课应该怎么做, 身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。(3)小火车在哪里，小火车在这里。(4)师:小火车，开起来 生:咕 噜咕噜开起来
师:火车头在哪里生:火车头在这里 师:这排火车开起来 【写字时】
1、提醒法。(生写生字前，师诵儿歌)脚放平，身体正。头不歪，肩不耸。生接:字写得好，老师夸我行～ 2、写字歌。(师说，生做动作)第一、闭眼，第二、身正，第三、肩平，第四、足安，第五、臂开，第六、睁开眼睛，第七、握笔，写字 【课堂教学】: 比一比，赛一赛，看谁记得对又快。【集队上操】: 昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。篇3:小学一年级纪律口号 小学一年级纪律口号
初次接手一年级的班，我很困惑。一年级新生刚进入一个新的环境，对一切都充满了新奇,他们仍未从幼儿园那种自由的生活节奏向小学生的有纪律的生活转变，总想用自己的方式来释放一下自己新奇的心情，同时也导致了一些课
堂纪律上的问题，如上课随便讲话，喜欢做小动作，上课随便走动，以至于课堂纪律混乱。
因此狠抓课堂纪律是我首要解决的问题，这将影响到一节课的效率，也是与教学成绩成正比的。在不到短短的一个月里，我不停的学习查阅网上相关文章，还时不时地请教有经验的老师，在不断地尝试与摸索中，我所担任班级的课堂纪律也大有好转。我认为入学训练一定要做到位，每天花几分钟时间训练学生的坐姿，发言先举手，学会用眼睛看老师说话。我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。若是课堂暂时失控，如何把他们神游的思维拉回课堂,低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。比如我一说:one,two,three，他们马上条件反射:坐端正,还有“小眼睛，看黑板”、“小耳朵、听老师”.这样，学生的课堂纪律就没那么乱了。当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸
引学生。上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。在课堂上，教师的语言要带有鼓励性，学生答对了，要及时给予表扬，如Good.Very good.Well done.You’re so clever?.要是答错了，也要给予鼓励，如“下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让学生爱听你的课。还有一点也必不可少，学生需要物质性的表扬与鼓励。口头上的鼓励他们会很开心，但效果没有物质的明显。尤其是当课上到后来，他们的注意力已经无法正常集中，再也没有兴趣回答你枯燥的问题时，如果突然有个学生因为回答对问题，或者因为坐得特别好，而得到了一个五角星或者小红花，那么接下来其他学生为了得到你的物质性鼓励，他们的的注意力也几乎都会在你的课堂上了。
以上就是我这段时间体会到的一些心得。教一年级虽然很辛苦，但作为老师一定要有耐心和爱心，只有这样才能
以一颗宽容的心去包容孩子们犯的错误，才会忍受得住那时不时失控和充满“自由主义”的课堂，只有这样才能当一位快乐的一年级老师。
第2篇：一级班级口号
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一年级班级口号大全
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一年级班级口号大全
1、宁静致远，厚积薄发
2、勤奋乐学，团结拼搏
3、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女
4、不比智力比努力，不比起点比进步
5、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒
6、人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传
7、既然选择了远方，便只顾风雨兼程
8、和谐竞争，拼搏超越
9、勤学乐思，奋发向上
10、文化文雅，乐学善思
11、温馨家园，阳光沙场
12、勤奋学习，顽强拼搏
13、文明勤奋，竞争超越
14、自信，自律，自尊，自强
15、干净，安静，团结，精进
16、壮底气，树正气
17、学奥运精神，夺高考金牌
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18、强班强校，校荣我荣
19、用勤劳坚持，换春华秋实
20、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好
21、我成功因为我努力，我努力因为我自信
22、同舟共济，劈浪向前
23、勤学守纪，踏实严谨
24、班荣我容，班耻我耻
25、文明勤恳，竞争超出
26、体验成长过程，享受生命快乐
27、叶落归根，爱国荣校
28、播种行为，收获命运
29、乐学苦思，敏锐创新
30、我努力，我进步，我自信，我成功
31、探索智慧启迪人生
32、刻苦求学，踏实做人
33、饮水思源，爱国荣校
34、愉快学习，健康成长
35、让世界因我而精彩
36、我自信我出色，我努力我成功
37、聆听·思考·选择
38、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌
39、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理
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40、大胆挑战，世界总会让步
41、扬理想之风帆，抵成功之彼岸
42、班级兴亡，我的责任
43、相信自己战胜自己
44、讲和气，育灵气
45、积极人生，全力以赴
46、班荣我容，班耻我耻
47、创最好的班级，做最好的自己
48、知识改变命运，努力改变结果
49、机遇偏爱有准备的头脑
50、把握现在，决战今天
51、严谨代替松散，行动代替愿望
52、文明友爱，求学拼搏
53、自信自律，求实创新
54、直面挑衅，畅享成长
55、博学笃行，自强不息
56、己所不欲，勿施于人
57、勇于进取，敢于创新
58、学会生活学会学习，挑战自我直到成功
59、成功垂青奋斗之人
60、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹
61、深思乐学，团结进取
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62、用线条和色彩，绘人生最辉煌
63、冬天来了，春天还会远吗
64、我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同
65、刻苦勤奋，严格自律
66、干净，安静，团结，精进
67、大胆挑战，世界总会让步
68、学中进搏中胜
69、同舟共济，劈浪向前
70、文明高雅，乐学善思
71、不到终点，永不放弃
72、团结紧张，拼搏进取
73、乐学苦思，灵敏创新
74、严实活新，勤奋进取
75、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
76、敢于进取，敢于翻新
77、冬天来了，春天还会远吗？
78、直面挑战，畅享成长
79、勤奋学习，坚强拼搏
80、战胜自我不服输，高考场上显身手
81、认真做事，坦荡为人
82、让自己的自己胜过昨天的自己
83、成功垂青奋斗之人。
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84、同心合力，创造辉煌
85、开拓创新，争优进取
86、读健康有益之书，做奋发向上之人。
87、机遇偏爱有准备的头脑
88、不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行
89、同心协力，创造辉煌
90、信心无畏良心无愧青春无悔
91、信心决定一切，细节决定成败
92、自重自信，自强不息
93、我自律我自信，不放弃能成功
94、和谐，竞争，拼搏，超越
95、耐劳求学，踏实做人，希望能帮助您！
第3篇：一级班级口号
一、1 班名：春笋班
班级口号：虚心向上 茁壮成长
班主任寄语：可爱的孩子们，老师希望你们能如同春笋沐浴春风雨露，在和煦的阳光下锐意进取，虚心向上，成长为自己想要的模样。
一、2 班名：敏行班
班训：君子欲讷于言而敏于行！
班级口号： 勤敏好学 躬身实践（教室后墙上也是这两个词语）
班主任寄语：亲爱的孩子们，愿我们以“敏行”为准则，勤敏务实，善于倾听，脚踏实地，锐意进取。
一、4 班名：绿叶班
口号：耕耘中收获，快乐中成长
班主任寄语：亲爱的小豆包们，绿色是希望的象征，愿我们中队的每一片绿叶，朝气蓬勃，积极向上！用努力成就最好的自己。
一、5 班名：童心班
班级口号：沐浴阳光，童心飞扬
班主任寄语：亲爱的孩子们，你们拥有如花朵般的童年，拥有太阳底下最灿烂的笑容，愿你们在校园的沃土上，保持童心，快乐成长，自信点亮精彩人生。在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。一、6 班名：悦读班
班级口号：以书为友 乐学善思
班主任寄语：亲爱的孩子们，把阅读这颗智慧的种子根植于心：晨时大声诵，午时沉浸阅，暮时用心思，让阅读成为我们人生最美的名片！
一、7 班名：小太阳班
班级口号：我们都是小太阳，浑身充满正能量。
班主任寄语 ：亲爱的孩子们，愿你们如太阳般温暖，愿你们被这个世界温暖相待！愿你们学习用心、生活有心、做人诚心、每天开心。
一、8 班名：快乐之家
口号：快乐学习，健康成长。
班主任寄语：亲爱的孩子们，老师希望你们在书香中呼吸，在快乐中学习，在阳光下游戏，在幸福中成长，在微笑中充实每一天。
