幼儿园科技节系列活动方案
“亲子共探 乐享科技”幼儿园科技节系列活动方案
一、指导思想：
我们生活、学习的环境中处处有科学，时时在用科学。《指南》提出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于2019年5月开展首届“科技节”系列活动。本科技节以科学发展观为统领，以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为重点。在活动期间，各年级组根据本年龄段孩子的特点，通过“我身边的科学”亲子探究活动、“我的科技小制作”亲子制作活动、“科学知识知多少”有奖问答、乐高建构体验、“科技美化生活”长卷科幻画亲子绘画活动、参观科技馆等系列活动，引导幼儿主动寻找生活中的科学，了解科学小知识，让幼儿在实际生活中探究和学习，并为家长提供一个了解幼儿园科技教育开展的平台，使他们共同参与幼儿园的科技活动。
二、活动主题：
亲子共探.乐享科技
三、活动目标：
1.通过不同形式，内容丰富的活动，培养幼儿对科学的兴趣，让幼儿在实际的生活情境中发现科学的存在，感受科技给生活带来的变化和便利，从而产生积极探索，培养幼儿从小养成自主自愿地区观察发现、探索创造身边科学现象的意识。
2.引导幼儿通过体验、探究认识周围事物与现象，增强学习科学的兴趣和热情，提升学习科学的能力，和家长一起关注科学，了解科学，并运用科学来保护环境。
3.充分利用社区、家长资源，增进家长对幼儿科学教育的认识，同时让家长通过参与活动了解幼儿园的课程理念，提升科学育儿经验。
四、活动地点：幼儿园、科技馆
五、活动时间：5月6日-5月31日
六、活动形式：全园幼儿、家长、教师参与活动
七、活动准备：
1.制定方案，提高认识，充分利用周一升旗、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技月主题宣传活动，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。
2.购买科技月需要的各种制作材料、布展材料、奖品、奖状。
3.准备科技月开幕式需要的各种制作材料、布展材料。
4.联系科技馆并做好相关的准备工作。
5.准备科技月闭幕式回放片，科技节发生的故事。
八、人员安排：
成立科技节组委会。
1.组长：XX，总指挥。
2.副组长：XXX，活动策划及执行。
3.教研组：负责组织科技月的开幕式、闭幕式和参观科技馆的工作。（总负责：XX,XX,XX）
4.后勤组：负责活动材料购买，安排场地、开幕式背景图制作。（负责人：XX,XX）
5.班级教师:负责科技月相关活动的组织开展、科技作品展与家长助教工作。（负责人：所有教师）
6.宣传组：负责影像资料拍摄与宣传工作。（负责人：XX,XX）
7.布置展览：“我的科技小制作”展板、“科技美化生活” 绘画展板、“科技知识大讲堂”展板布置。（XX及各班级老师负责。）
8.安全保卫组：负责科技月活动开展的安全保障工作。（负责人：XX,XX,XX,XX,）
九、系列活动内容：
1.“我身边的科学”亲子探究活动。
2.“我的科技小制作”亲子制作活动。
3.以班级为单元开展集体教育活动：科学小常识、科学小尝试、科学知识知多少有奖问答、科技趣味小实验、家长助教等活动。
4.教师和家长收集科普类图书，在班级开展“学讲科学常识小故事”、“科学家的故事分享”等活动。
5.乐高建构体验活动。
6.参观科技馆活动。
7.“科技美化生活”百米长卷科幻环保画亲子绘画活动。
8.六一科技游园会，结合百米长卷科幻画和参观科技馆。（暂定）
十、活动流程：
科技节开幕式——科技节系列活动——科技节闭幕式。
（一）“科技节”开幕式
1.设计要点
开幕式相当于“科技节”的启动仪式，通过开幕式向全体幼儿及家长宣布该活动开始了。同时，通过主持人对系列活动的介绍、园长鼓励性的讲话，以及通过观看“科技小电影”和大班表演的“我们爱科学”，帮助幼儿了解本次“科技节”的主要内容，激发幼儿参与“科技节”的兴趣。
2.活动要求
“科技小电影”的选择要控制好时间，内容要能够激发幼儿对科学活动的兴趣。
大班的科技活动表演需围绕“幼儿生活中发生的故事”，既要有趣味性，又要能鼓励幼儿养成良好的科学学习态度。
3.活动流程
9:00——9:10 幼儿及家长代表入场，有请家长代表签名。
9:10——9:20 升国旗、唱国歌。
9:20——9:30 主持人介绍“科技节”主要活动。
9:30——9:35 园长讲话并宣布“科技节”开始。
9:35——10:00 科技活动展示。
10:00——10:05 全园幼儿教师放飞纸飞机，放飞自己的科技梦想。
10:05——11:05 以年级组为单位组织分时间段组织观看“科技小电影”。
（二）“科技节”系列活动
1.“我身边的科学”亲子探究活动
（1）设计要点
以家庭为单位，家长引导幼儿发现、关注并讨论“身边的科学”，以一周的时间用笔、相机时行记录，一周后交给班级老师。教师在家委会的协助下，分小组组织家长和幼儿加以分享。分享时以家庭为单位，家长与幼儿互相补充。根据年龄班的不同，对幼儿发言的机会做相应调整。最后，在“班级分享栏”进行全班展示。
（2）活动要求。
①家长引导为主，鼓励幼儿积极参与。
②分享环节要鼓励幼儿大胆讲述自己的探究与发现，家长给予及时的补充与支持。
2.“我的小发明”亲子制作活动
（1）设计要点
在“我身边的科学”亲子探究活动的基础上，尝试亲子制作。幼儿在家长的带动下，讨论制作方案、收集材料，开始制作工作。制作完成后，以班级为单位组织评选活动。各班幼儿家长参与评选工作，每班选出3个园级参赛作品。园级评选活动评委由各年级组家长代表、教师代表组成，集中评选，评出一等奖3个、二等奖6个、三等奖10个，最后进行“优秀制作展”。
（2）活动要求
家长要根据幼儿的年龄特点选择不同难度的制作，要结合幼儿的已有经验与兴趣开展活动；没有兴趣的幼儿可以不参加。
3.科技趣味小实验
（1）设计要点
以年级组开展3-5个趣味科学游戏，如吸乒乓球、水中悬蛋、会吹泡泡的瓶子、火山爆发等等。
（2）活动要求
要考虑小、中、大班不同幼儿的年龄特点，做好活动前的准备工作。
4.“科学知识知多少”有奖问答。
（1）设计要点
由骨干教师与家长代表整理“科学知识题库”，以班级为单位，每天选择几道题目，在晨谈、餐前等时间组织幼儿进行“趣味抢答”“看谁答得多”等活动，并发“小贴纸”进行奖励。在熟悉题库后，大班幼儿还可以班级为单位进行全年级组“科学知识知多少”有奖问答。
（2）活动要求
“科学知识题库”要围绕幼儿生活中的科学常识产生，内容要浅显、丰富。先由各班家长、教师收集日常生活中的科学常识，如“十万个为什么”等，然后园部进行汇总、筛选，再下发。要求家长在家庭中先丰富幼儿与之相关的科学知识。
有奖问答的形式要考虑到幼儿的年龄层次，可以游戏的方式进行抢答，大班幼儿在活动中要注重竞赛性和集体荣誉感的培养。
在幼儿园微信公众平台创设“快乐科技节进行时”宣传栏，及时记录并报道孩子们的活动。
5.家长助教活动。
各班邀请2-6位家长来园进班级为孩子们开展“学讲科学常识小故事”、“科学家的故事分享”、“科学小常识”、“科学小尝试”等活动。
教师要提前发布征集家长助教的信息，让家长自由报名，但要限制名额，指导家长写好科技活动方案并配合家长完成活动。
6.乐高建构体验活动。
拟邀请斯帝姆机器人教育老师来园教授幼儿乐高拼搭，体验乐高建构的快乐。
7.参观科技馆。
（1）设计要点
以级组为单位，组织幼儿参观科技馆。参观分为4个部分：
①参观前的准备及要求。
②进入科技馆，听教师或讲解员进行讲解。
③实地操作。
④讨论与总结。
（2）活动要求
①做好外出活动的组织与安全工作。
②教师要提前做好活动前的考察工作，根据科技馆的设置等具体情况有目的地组织幼儿进行参观，不同年龄班的幼儿其参观侧重点要有所不同。
8.“科技美化生活”百米长卷科幻环保画亲子绘画活动。
（1）设计要点
以年级组为单位，每个年级组负责一部分绘画内容，在教师的统筹指导下进行科幻环保专题的绘画，要求幼儿结合生活中的实际经验，将眼中看到的、心中想到的用画面表现出来。家长带领幼儿在生活中收集资料，丰富幼儿环保方面的经验。
（2）活动要求
教师要整体规划，帮助幼儿画出心中的感受。不同年龄的幼儿其作画内容的选择和作画技巧的要求也要有所不同。大班幼儿应注重绘画作品的整理与合作意识的培养。
（三）“科技节”闭幕式。（5月31日结合六一活动）
1.设计要点
通过园长总结讲话、科技节回放片和分享科技节发生的故事等带领幼儿回顾本次科技节活动，为本次科技节表现突出的家庭和幼儿颁奖。其中，科技节发生的故事分享环节可以安排2名家长和3名幼儿参加，家长发言时间为每个人4分钟，幼儿发言时间为每个人2分钟，重点围绕参与本次科技节活动所发生的令人印象深刻或者感人的故事，与全园幼儿分享。
2.活动要求
①科技节回放片和分享科技节发生的故事环节，要控制好时间，内容要能帮助幼儿回顾本次科技节的主要过程。
②颁奖环节，要做好人员、音乐、奖品等方面的组织工作。
3.活动流程：
9:00——9:10 幼儿、家长代表入场
9:10——9:15 园长总结讲话
9:15——9:25 播放科技节回放片
9:25——9:40 分享科技节发生的故事
9:40——10:00 颁奖仪式
10:00——10:05 结束，主持人宣布“科技节”结束，退场。
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