0 3岁早教活动方案（共8篇）

第1篇：0—3岁早教体验方案

江阴市长寿实验幼儿园

0—3岁早教体验班方案

幼儿进入幼儿园时儿童生活的一个重要转折点，也是走出家庭，走出父母怀抱的第一步。面对幼儿的不适应，家长的担忧，幼儿园特为适龄儿童开设体验班，通过科学指导家长正确的育儿观，丰富多样的亲子活动，让孩子尽快熟悉和适应幼儿园生活，缩短入园焦虑期，尽快适应和喜欢幼儿园的学习和生活。

一、活动时间：2016.3——2016.8

二、活动对象：适龄儿童、家长及部分教师

三、活动组织：

1、资料准备(2016.3—2016.4）

负责人：汪志芳。负责制定计划，确定各个项目启动的具体时间，准备相关材料，有：新生登记通知，告家长书，入学通知书，亲子活动体验卡等。在计生部门调出适龄儿童名单，逐个打电话通知家长新生登记的时间，登记时所需要的材料等，在幼儿园网站、长寿各处宣传栏张贴新生登记公告。

2、报名登记（2016.3.22—24）

负责人：全体行政。申请登记的新生，其父母或其他法定监护人在规定的时间持相关材料到幼儿园门卫登记。凡符合条件且材料齐全的，幼儿园发放《长寿实验幼儿园幼儿入园通知书》及亲子邀约体验卡。

3、新生排班（2016.3.25—3.28）

负责人：汪志芳。主要负责安排新生班级，把安排好的新生名单公示。

4、新生家长会（2016.3.29）

通过新生家长会让家长了解幼儿园，大致了解幼儿园生活，知道孩子一天在幼儿园都要做些什么，在家家长需要做好哪些准备。认识孩子所在班级的班主任老师，知道班级的位置等。

5、亲子邀约体验活动

负责人：章彩萍、汪志芳。章彩萍负责安排新小班教师排班情况。汪志芳负责安排五次新生体验活动的时间、内容。安排老师组织好新生体验活动，让孩子初步接触幼儿园生活，通过亲子游戏活动让孩子喜欢上幼儿园。

江阴市长寿实验幼儿园 2016.3.13

第2篇：0~3岁早教课程活动实施方案

0~3岁早教课程活动实施方案

早教，是对0~3宝宝们实施教育的一种行为，那么你们觉得对0~3岁婴幼儿进行早教之时，主要负责传授哪些知识呢?今天橙子给大家带来0~3岁宝宝早教活动方案，希望大家喜欢并且能够有所收获。

0~3岁宝宝早教活动方案(内容篇)

(一)健康活动

健康活动是由婴幼儿身心发展的特点所决定，早在五十年前，陈鹤琴老先生就明确提出“健康第一”的口号，幼儿健康必须从0岁开始，而且必须是“身心并重”。

人类早期作为一类生物与其他生物平等地参与大自然中优胜劣汰的竞争的，农业经济时代人类基本上生活在充满自然物质的空间里，工业经济时代人类开始生活在人工的物质环境中，逐渐脱离优胜劣汰的残酷的自然选择，而今天，知识经济时代到来，生存空间渐渐异化，人们几乎用不着让自身被动地去适应自然条件，但为此付出的代价却是人的身心素质的弱化。

在这个意义上说，从0岁开始的健康教育是一件当务之急的拯救人类身心弱化的教育。

我曾看到一个资料，说中国家庭里对婴幼儿进行各项体育性活动的分量和投入远远低于欧美发达国家的家庭，这是需要我们大声呼吁的，在下一章里，我将介绍一引些具有里程碑式的动作，是一定要家长完成的，原则上是不能滞后的。

在健康活动里，有一项叫做感觉统合活动。我想单独提出来，感----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

1 觉统合失调是当前一个很值得关注的问题，因为患不同程度的感统失调的儿童的比例居高不下，因此，在健康活动中，增加一些发展婴幼儿的平衡感，触觉、前庭觉、本体感的活动，尤其是肢体协调动作十分必要。

(二)认知活动

婴幼儿的认知活动是从对感觉器官的刺激开始的。

人的大脑是司令部，所以用脑袋壳把它好好地保护起来，大脑是封闭的，它不可能直接与外界发生联系，它得依赖它的五个“情报部门”源源不断地向它传递“情报”。这五个部门就是我们熟知的视觉、听学、味觉、嗅觉和触觉感觉器官。所以我们就训练五感，就是训练大脑，我们说一个孩子智商高，就是他“聪明”，聪明聪明，耳聪目明也，很有道理。

孩子们从感觉到知觉，有了感知觉，才有记忆，才有思维，所以，大量地认知活动应尽早及时地进行，让孩子耳聪目明。

(三)语言活动

生育问题专家伯顿.L.怀特曾经说过：“语言绝对是发展智力和社交能力的核心因素。”前苏联著名的生物学家巴甫洛夫把人类的独有的语言叫做人类独有的第二信号系统。

关于婴幼儿的语言开发，有一个普遍的认同：世界各国通过对神童的特征进行研究，发现神童的语言能力都非常强。这一现象并不是天生的，而是后天科学系统的教育有着必然的联系。

在语言智能的提升方面，家长存在着一些认识误区。比如说，有----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

2 人认为跟宝宝说话毫无意义，从而在前语言期缺少应有的语言刺激。关于这方面，后面有讲方法时，我们再详细介绍。

(四)社会活动

我在前面讲过，0-3岁的早期教育从本质上讲，就是把一个自然人培养成一个社会人，因此，孩子的社会交往至关重要。

最近学术界提出来一个名词：“高楼综合症”或曰“儿童生活都市化”，什么意思呢?

我记得我小时候没有什么高楼综合症，那时候也没有什么高楼，我只记得小时候我满世界跑，走街串巷，尤其是到邻居家里去玩，很方便，那时候甚至夏天晚上睡觉时，家家户户都不关门，我家搬了几次，每次搬到新的地方，我可以在一不到一周的时间内和周围的同年龄孩子交上朋友。

现在不行了，家家户户关门，这个门有个难听的名字：防盗门。现在也不时兴敲门了，而是“叮咚”按门铃，也不时兴听到铃声就开门了，而是在猫眼里窥视一番再决定是否开门。

我讲这个是什么意思呢?现在的孩子，其实是生活在一个狭小的天地，他们缺乏应有的伙伴，而小时候的伙伴是十分重要的，它是社交能力训练的必不可少的要素。

所以，亲子教育中特地把社会活动单列出来，我也多次提出一个忠告：“家长千万不要牺牲儿童的社会性关起门搞智力开发。”

(五)艺术活动

希腊一位哲学家曾指出，做为一个人，他的本性可有四个方面，----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

3 即：体力上的——与身体有关;智力上的——与思想有关;美学上的——与情感有关;道德上的——与行为品性有关。将这四方面编织在一起，就成为一个完整的人。

那么，艺术教育应该从人出生时开始，他们理所当然应该生活在一个美好的环境和世界中，他们理所当然地要享受人类文明的精华，他们理所当然要享受丰富多彩、五光十色的生活。

我曾经提出，对婴幼儿进行“三浴”(日光浴、空气浴、水浴)非常重要，但三浴不够，应加上第四浴——音乐浴，让孩子从小沐浴在音乐之中，甚至从胎儿开始，而且必须是第一流的音乐，比如欧洲古典音乐，因为人的大脑接受外部信息，遵循“先入为主”的原则，即首先进入大脑的信息占主导，以后同类型信息的进入，大脑会先入为主的筛选。

同样，让孩子很早接触美术，造型等艺术的熏陶，将对他一生的发展产生影响。

我在研究少年犯罪现象时发现一个鲜为人知的问题，这些花季少年之所以走上犯罪的道路，除了大家熟知的各种原因如家庭，道德等原因外，还有一个不能回避的现实，他们中间绝大多数人在幼年时，家庭里几乎从未进行过任何美育教育。他们以丑为美，他们缺乏起码的审美情趣，久而久之，灵魂扭曲，所以我们要反其道而行之，尽早地让孩子在艺术上接受濡染和熏陶，以培养高尚情操。

0~3岁宝宝早教活动方案(操作篇)

一)健康活动

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

1、抬头练习(2个月内)

竖抱时让他抬头，俯卧时抬头。

为什么要这样做?婴儿抬头时，双肩也抬起来了，而且下巴也能短时间离床，这就意味着他的视野改变了，丰富了视觉信息，同时也增强颈部的张力。

2、翻身打滚(3个月)

翻身是一项里程碑式的动作，是为今后的爬的动作作准备，他不愿意翻也行，你把他用卧单裹起来，然后轻轻一抽，你看他翻不翻，他不翻也得翻!此外，取仰卧位，把宝宝左腿放在右腿上，以你的左手推宝宝左手，使他产生翻身动作。

3、抓握物件(4个月)

抓握反射是婴儿的本能反射动作，无需训练，但我们应把这种本能反射动作演变成有意义的社会行为，那就得训练，很简单，把宝宝抱至桌前，桌上放几种不同的玩具，让其主动去抓握，也可以用鲜艳的颜色和清脆的带响声的玩具去逗引他，让其抓握，触摸，摆弄。

4、练习坐(4-6个月)

四个月时，练习拉坐，即抓住宝宝的双手拉他坐起来，五个月时，将宝宝靠着坐，家长给予一定的支撑，然后是“青蛙坐”即不靠了，而是训练宝宝用双手撑着前面做青蛙状，到六个月，应训练他独坐，在独坐时，家长可先给予一定的支撑。

5、换手游戏(6个月)

将一个物件有意识地从一只手传递到另一只手，这是一件十分值----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

5 得高兴的事，这就是抓握本能反射动作的延伸。先给他一件，他抓握了，而再出现的玩具更好看，他会随手扔掉第一件去抓第二件，家长不给，反复给宝宝做换手示范动作直到宝宝学会。

6、让他爬(7个月)

爬是一项婴儿活动中必不可少的动作，爬得早、爬得长、爬得好的孩子智商高，语言能力发育快，长大后少有感觉统合失调的毛病。

开始宝宝往后爬，家长要抵住脚跟鼓励他向前爬，开始匍匐(即腹部靠床面)，家长要教他离开床面用四肢交替爬行，有一个妙招可以让他这样：取一条毛巾，兜着他的腹部，提起来让他爬。

直线爬行了，还教他曲线爬，平地爬行了，还教他上坡下坡爬，我把这戏称为“花样爬行”，总之，变着法子让他爬的时间延续到九个月，十个月。

7、拇食对捏(8个月)

人类手的精细动作，统计起来有一亿多种，手是大脑的前哨，中国有句老话：心灵手巧。也可以反过来认识：手巧者一定“心灵”。而精细动作的起点是拇指和食指对起来捏东西，比如捏黄豆、捏花生等，这个动作十分具有象征意义，须知，所有的动物包括灵长类动物是无论如何完成不了这个拇食对捏的动作的。这是人类才具有的高难动作，标志着大脑的发展水平。

顺便说一句，凡是手，眼配合的动作是对大脑训练的最有成效的动作，请家长特别记住。

8、扶拦站立(10-11个月)----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

让宝宝扶物站立，最后能移动几步，这是学步的开始。先是双手然后单手，这里要说的是，不要鼓励这个动作在孩子8、9个月时就用，记住，他今后要走一辈子，站一辈子的，过早站立并不好，这是考虑到宝宝的骨骼肌肉处于稚嫩阶段的保护性措施。

9、搭积木(12个月)

手眼配合的游戏中，搭积木是最受欢迎的游戏，周岁的孩子至少要搭上两块或以上的积木而不倒，到1岁2个月，要求搭上三——四块积木而不倒。

10、行走自如(1岁2个月)

训练宝宝独立行走，有一定的稳定性，如果大人增加一点内容，比如让宝宝拉着拖车一类的玩具行走，或采用抛球出去，让他来回捡球，这些都不失为一些训练宝宝综合动作能力的方法。

11、穿珠子(1岁4个月)

准备塑料绳和算盘珠子，手把手地教宝宝穿珠子，可能会出现困难，那么，不妨先穿塑料环子，然后再穿珠子，这是一项精细动作，可以培养孩子专注能力。

12、扶栏上下楼(1岁半)

家长让宝宝自己扶好楼梯扶手，两脚站稳后再一步一步登上，开始时家长可以扶持一下，然后试着放手，学会了上，再学一步一步下楼梯。

13、投球入瓶

家长先示范拇食对捏小球，然后拿到瓶口时放松，让球落入瓶中，----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

7 让宝宝模仿，这个动作可逐渐增加难度，并且可以通过计算每分钟投入多少来促使宝宝增加投入的速度。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习8

第3篇：0~3岁婴儿早教活动设计

活动名称：《骑马唱歌》 适合4-6个月婴儿

一、活动目标

（一）婴儿教养目标

1、2、通过在游戏中相应的动作，发张婴儿的韵律感。 婴儿在与家长的互动中，加强对家长的信任，促进依恋关系的形成。

3、婴儿在游戏中体验多样化的情绪，最终在克服紧张、害怕的过程中变得勇敢、自信。

（二）家长指导目标

1、家长明确活动的教养目标，以及目标如何通过活动过程实现。

2、3、家长在游戏中要保护婴儿的安全，使婴儿有勇气去尝试。 家长在游戏中要多鼓励婴儿，通过轻松的儿歌，快乐的情绪带动婴儿克服困难。

二、活动材料 1-4个凳子、音乐、视频。

三、活动形式 小组/个别活动，建议小组家庭数

四、活动玩法与过程

1、教师播放音乐和视频，介绍玩法与活动目标。 玩法：老师先播放视频和音乐，让家长记着动作和歌词，然后家长跟着音乐和视频引导婴儿跟着一起做。让家长坐在凳子上，把宝宝抱在膝上，面向前方，妈妈双手扶稳宝宝，让宝宝有骑在马上的感觉，一面唱着儿歌，一面用腿按节拍上下抖动： 骑大马，骑大马；上高山，跨过河；咯噔咯噔，跨过河！

2、家长与幼儿尝试游戏。

一开始由家长引导婴儿练习几遍，使婴儿在听到“咯噔咯噔”时，身体便会做好准备，一听到“跨过河”时，会自动向高处一跃，配合妈妈的动作。诵唱其他童谣也可使宝宝配合做动作，帮组宝宝懂得童谣的韵律，记得在某几个音节出现之后会有一个有趣的动作。宝宝会以那几个音节作为动作的征兆，主动去配合童谣的表演。

3、早教指导师与家长轮流交流婴儿的表现，对遇到困难的家长给与指导。

4、活动结束，教师与家庭分享此次活动中家长的收获与问题，并介绍活动在家庭中如何延伸。

第4篇：0~3岁早教课程活动实施方案2

0~3岁早教课程活动实施方案(2)

14、踢球(1岁10个月)

宝宝踢球时，开始可能有许多笨拙的举动，家长应鼓励孩子大胆踢，先只要求踢出去就行，然后可以提出更高要求，比如爸爸站在左前方，妈妈站在右前方，向宝宝发出指令：“把球踢向爸爸!”“把球踢向妈妈!”

15、倒水入杯(2周岁)

教宝宝在脸盆里用一个杯子盛满水，然后倒入另一只完全相同的杯子里，但可以提出要求，不能让水洒到杯外去，这是一种精细动作训练中要求准确性的训练，倒来倒去，孩子的手的掌控能力加强了。

16、使用筷子(2岁3个月)

家长示范用筷子夹红枣到盘子里，然后鼓励宝宝自己夹，最好能比赛，妈妈和宝宝看谁夹到盘子的红枣多。

西方学者发现中国人使用筷子是使中国人智商比西方人高的原因之一，上面读过，手的活动与脑细胞发育有关，而使用筷子则是一种十分有效地通过手指的控制活动而有效地刺激脑的运动中枢，所以，我们建议家长早点把如何使用筷子吃饭作为一个重要的教育手段施行。当然，太早了有个安全问题，我认为在2岁3个月左右可以教了。

17、走平衡木(2岁半)

走平衡木是锻炼宝宝身体平衡，四肢协调的一次有用的活动，请家长务必不能省去这个环节。开始可以在地上划出两条线，要求孩子----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

1 在线内走，然后用砖放平，上面铺上一长木板的平衡木，开始时，家长扶手保护，但务必通过反复练习，达到行走自如的程度。

18、泥捏(2岁9个月)

练习孩子用手将泥巴(或面团)捏成各种熟悉的东西，开始简单的如盘子、碗等，然后教他捏杯子、勺等。

19、玩球(三岁)

球在早期教育中是一种使用频率最高的玩具，三岁的孩子完全可以接抛球、举手过肩抛向指定地点，将球踢向“门”内，还有，看谁抛得高、投得远，总之，球类是孩子喜欢的东西应充分利用。

0-3岁婴幼儿早教看护准则

1、师生比和师资素质

师生比是决定看护质量的关键指标之一。哈培日托的师生比是1:3,也就是1个老师只负责3个孩子，老师能做到对每个孩子的看护都比较精心，并且能观察和记录宝宝每天的成长和变化。哈培日托的老师构成非常多元化，都是本科以上学历，其中北京师范大学教育学硕士就有2位。另外，妈妈身份的老师也有2位。保育阿姨有幼儿园20年的工作经验。

2、更能让妈妈们省心和放心

让保姆或育儿嫂在家单独看护孩子恐怕是绝大部分妈妈都不能放心的事儿，好不容易用的好的保姆或育儿嫂还时不时撒手走人，让妈妈们陷于非常被动的境地。而把宝宝放在一个专业机构看护，上述问题就会解决。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

3、让宝宝有社交环境

如今的大部分宝宝都是独生子女，太多单一的看护环境要么造成孩子过分胆小内向，要么就是过分任性而不守规则，这些问题都会在孩子成年后逐步放大，因此让孩子在一个丰富的社交环境里养成好的性格以及规则意识，想必对孩子一生的助益是非常大的。

4、让宝宝养成良好的生活习惯

是的，我们发现大部分妈妈选择把宝宝交给哈培日托，还有一个很朴素的愿望，就是让宝宝能够养成好的生活习惯，能吃好、喝好、睡好，并且形成一定的规律。看来，把宝宝交给老人或保姆看护，这种朴素的愿望都可能没法达成。

5、入园前的过渡

有些妈妈在宝宝快2岁的时候送过来，只是为了让宝宝体验集体生活，学会与其他小朋友相处，迎接3岁幼儿园的生活。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习3

第5篇：0——3岁早教经验交流

一、现状分析

（一）、联合社区，深入调查。

我们与镇妇联联手，采取与社区合作的形式，通过查阅人口登记情况、发放调查问卷等形式，在学期初对社区及周边地区的0—3岁婴幼儿作详细的调查，了解幼儿数量、家庭的基本情况、幼儿的教养情况及对早教的认识与需求，然后再根据掌握的第一手资料设计一系列行之有效的活动。在对资料的进一步分析比较后，我们发现散居在我镇的0——3岁的婴幼儿是非常多的，其中外来人口也占据了一定的比例，同时也发现现在农村家长对子女的启蒙存在不少的问题。

1、隔代领并情况普遍，育儿观念陈旧，方法落后。比如：老人对孩子比较宠爱，容易纵容孩子的不合理要求：孩子摔倒了，不是让孩子马上爬起来，而是用手打地，并告诉孩子是脚下的路不好，这样往往是误导孩子，让孩子形成凡事都怪别人的思维习惯。从这里应该看到：祖辈过去的经历和现在的精力决定了其接受信息和外界交流的能力是有限的，因此，家庭教育的观念相对传统，在处理问题的时候，祖辈情感的作用比理智的作用大；祖辈由于年龄的关系，语言的速度、腔调、思维的方式与年青人不一样，这对孩子的发展会产生潜移默化的影响。

2、父母的文化水平也参差不齐。缺乏正确的育儿观念和科学的育儿知识，重教轻保的现象也比较严重。婴幼儿家长的育儿知识来源有限，存在随意性、盲目性。于是我园于2001年开始对我镇0——3岁婴幼儿开展了一系列不同形式的活动，其目的是切实帮助家长丰富家庭教育内容，改进家庭教育方法，有效指导家长的教育行为，提高家长科学育儿水平，真正让每一个孩子都享有受教育的权利。

3、村与村之间的家长观念差异较大。从每次的活动情况可以看出一些问题：

（1）预设点的几个村和靠近镇边的村出席率比其他村高，由于这些村的经 济基础比较好。因此家长这些的观念更新比较快，他们比较重视我们这样的活动。在听取讲座时都非常认真，有的还能和指导老师产生呼应，并提出一些自己平时在家教育婴幼儿时所碰到的一些问题。对自己今后如何科学地教育孩子充满信心。

（2）有些村妇女（服务员）的宣传力度及重视程度不够，如太平、南兴村等，缺席率比较高。

（3）边缘地区的家庭则派出了老人。由于这些家庭及祖辈长期对早期教育

不重视，因此他们对于我们这样的活动并不是很积极配合，参加活动时一会儿就要回家做饭。

二、多种形式、资源共享，共同提高早教水平

1、生动、有趣而有针对性的活动不仅是家长和孩子们喜欢的，也是孩子发展、家长提高的重要平台。

我们先后组织动作发展类、手眼协调类、语言发展类等亲子活动，发放宣传资料；并且每周五下午对社区散居婴幼儿开放户外大型玩具；每学期根据幼儿园的实际活动有针对性地让宝宝们进入到大哥哥、大姐姐的行列中参加活动。宝宝们都在活动中有不同程度的提高，家长们的观念也在不断更新。我们除了让家长带宝宝参加定期的俱乐部亲子活动外，还充分发挥试点村的作用，通过讲座，通过育儿沙龙，发放宣传资料，进行跟踪评估访谈等多种形式，达到开发婴幼儿潜能，提升家长教养素质，实现“父母跨出一小步，幼儿成长一大步”的目标，进而提高整体的早期教育与指导水平。

2、指导老师对教材、活动内容、方法的研究

早期亲子教育是一项比较新的教育形式，适合的教育内容比较少，我园的老师通过对《上海市0——3岁婴幼儿教养方案》的学习，依据幼儿年龄和教育目标改变、创编了一些教育内容与教材。

①加强教育内容的改编、创编

亲子游戏：蕴涵着许多科学的育儿观念、育儿方法，既生动有趣，又富有教育意义。让父母和孩子的开心的亲情交流中完成发展。如：视觉游戏《掷色子》，用纸盒做一个大色子，六面贴上不同的表情，父母和孩子轮流掷，并作出相应的表情。创编体育游戏《小猫捉鱼》，家长将自制的带绳子的小鱼栓在身后向前跑，孩子戴着小猫的头饰去捉小鱼，发展孩子跑的动作及下肢力量。

②加强玩具、学具的制作

我们老师为了让宝宝们在有趣的学、玩具中发展，自制了大量的玩具。我们将这些简单的制作方法告诉家长，以便于家长在家中制作，和宝宝一起练习。同时我们自制的这些教玩具还参加了区里的评比。

③加强教育方法的研究

每学期制订好工作计划，由分管领导组织教师开展研究，由早教指导员对教

师进行组织培训。大家一起讨论亲子活动的设计与实施，活动后进行评析，并对家长的反馈认真总结、分析，积累经验，共同提高。

3、定期向养护人进行科学育儿的讲座

0——3岁幼儿的主体是家长，家长是教育者。但是几千年来的传统观念促使他们认为孩子只会吃、喝、拉、撒、睡一条“消化道”而已，他们的脑子还嫩着那，谈什么教育？家长们存在这样的想法也是正常的。在下乡指导的过程中，也有许多年轻的家长是想把自己的孩子教好养好的，但就是不知道如何去教育。有一位家长曾经问我们：老师，看见别的孩子那么听话，我也想这样来教育我们的孩子，就是不知道从何着手？可见，家长有这样的意识，却找不到一条可行的、科学的方法。针对上述情况，我们先后为家长组织了一系列“如何进行科学育儿”的讲座。

三、因材施教，实施个性化教育方案

（一）确定跟踪对象，进行上门一对一的指导。

首先我们有目的地选了十位比较有代表性、典型性的家庭，在调查中发现，居住在镇上的有一定文化素质的家庭对孩子的教育比较重视，但却过于溺爱。而一些外地孩子尽管家中的条件不怎么好，但是家长很有这方面的意识，缺乏的是有针对性的指导。

案例一：李晓家庭。父母是有一定文化素质的，很重视孩子的早期教育。在家里为孩子创设了一个很好的语言环境：墙上、门上贴满了各种各样可爱的小动物，还购置了色彩鲜艳的图书、玩具等，而且每天都要抱孩子到外面逛一圈，看看周围的环境，所以孩子很活泼，很机灵，对周围的事物反应很灵敏，但在跟踪的过程中，我们发现虽然孩子在能力方面发展得较快，但家长却忽略的了孩子的爬，13个月的孩子还不会爬，只因他们都太宠爱孩子了，没有给孩子锻炼的机会。为此，我们就专门找了一篇名为〈让孩子爬出聪明来〉的文章，让孩子的父母参考。没想到，这篇文章引起了孩子父母的高度重视。经过无数次的训练，这个孩子经历了一次次的失败后，终于学会爬了。

案例二：培培家庭。孩子的父母都是外地来赵做生意的，母亲在镇上开了一家美容厅。平时父母与孩子的交流很少，而且都是用南通话进行交流的。孩子很怕生，第一次看见我们指导老师时她总是躲在她妈妈背后，偷偷地看，直到我们

用照相机给她拍照，用摄像机拍了以后给她看时，她才与我们靠近，和我们交谈起来。其实我们发现孩子的怕生都是父母引起的，因为不重视孩子，不带孩子与外界接触才使孩子变成现在这样。但是当我们与母亲交谈时，却发现母亲其实是非常重视孩子的教育的，只是不知道怎样做才好。后来经过了一次又一次的上门指导，孩子母亲越来越重视孩子的教育问题了。孩子的进步很快，从以前的怕生到主动与我们进行交谈，真的是一个很大的飞跃。

（二）指导中产生的困惑与问题

在跟踪的这十位孩子中，尽管有些家长很重视，但部分家长还是缺乏早教的意识，特别是几户外来人口中特别明显，对于我们的指导工作给予了否定，并不是很欢迎我们，对于这样的家长，我们又该采取怎样的指导措施呢？

另外我们还发现对于孩子的家庭教育主要是以祖辈教育为主，孩子年龄越小，以祖辈教育的比例就越高。在幼儿园阶段，祖辈家长家庭教育的水平整体上要低于父母的家庭教育水平；以祖辈家长为主的家庭中，孩子身心发展水平不及以亲子教育为主的家庭中的孩子。我们在与父母的座谈上也多次提过，对孩子的家庭教育要以亲子教育为主，隔代教育为辅，对孩子实施教育既是父母的义务，也是父母的权利。作为父母要切实地认识到这一点。但现在许多父母把自己教育孩子的责任推给祖辈家长，这样使我们的一些指导活动很难得到开展。

尽管有些家长还没有引起足够的重视，但我们的努力看到了成果，也得到了回报，2004年9月份的招生情况出现了前所未有的高峰，在原有6个班级的基础上又增设了2个班级。特别是小班，由以前家长的委婉推却到现在的供不应求（由于我园园舍较小，因此好多外地孩子我们没能收入），整整两个班级，人数都达到30以上。而且新生入园初期，我们进行了观察比较：发现被我们跟踪过及参加我们俱乐部的孩子能在短时间内稳定情绪，同时，他们的能力明显高于其他孩子。这说明，我们的工作是有成效的，不但得到家长们的认可，也使我们的孩子受益匪浅。

第6篇：岁早教活动方案

1-2岁早教活动方案

一、教师指导语 学语指物期（13-18个月）

宝宝要先理解词语，然后才能可开始表达。婴儿所能理解的词语要多于他们所能表达的。十二个月的宝宝，在理解性词语大大增加的前提下，宝宝经常会合用手势动作进行交流，如想喝点什么时就指着冰箱，继而可以逐渐说出许多常用名词，如“球”、“妈妈”、“猫咪”等，宝宝 开始学语指物。方案一

活动名称：送货上门（躯体运动）适合年龄：13-18个月 游戏目的：身体协调控制能力 游戏准备：书包、书本

玩法指导： 1、给宝宝一本书，跟宝宝说：“爸爸要买这本书，请你给他送去。爸爸在书房。”

2、帮助宝宝把书放在书包里，让他给爸爸送书。爸爸收到书后说：“谢谢你！请把钱交给妈妈。”宝宝把书包背回来，并把钱交回给妈妈。

扩展建议：书包可以换成小椅背等。

注意事项：大人一定要说：“谢谢！”让宝宝感觉到这是一个重要环节，培养宝宝讲礼貌的好习惯！

方案二 活动名称：幸福拍手歌（音乐感受训练）适合年龄：13-18个月

游戏目的：训练理解语言与模仿能力。游戏准备：《幸福拍手歌》的音乐

玩法指导： 1、先练习动作。妈妈说：“宝宝，今天我们来玩一个拍 3扩展建议： 2 3方案三

活动名称：适合年龄：游戏目的：指导家长培养孩子的注意力及愉快的情绪。游戏准备：玩法指导：拍手、点点头、跺跺脚的游戏好吗”“好了，现在请你把小手伸出来吧。”妈妈握住宝宝的手对拍并说：“拍拍手。”宝宝模仿点头的动作时说：“点点头。” 宝宝模仿跺脚的动作时说：“跺跺脚。”、放《幸福拍手歌》的音乐。妈妈引导宝宝一边听音乐一边做动作。、可以反复练习几遍 1、要根据音乐节奏做动作。、在生活中要多放音乐给宝宝听。、父母可以创编更多的儿歌教给宝宝。捉泡泡（注意力、动作发展）13-18个月

吸管、肥皂水、教师指导语：情绪、情感与认知活动不一样，情绪是一种内驱动力，情感的参与对学习有重要的作用。1-1 2 1 扩展建议：速度根据孩子的动作发展情况而定，可以稳步走着去捉，注意事项：家长在培养孩子愉快的情绪时，首先自己的情绪要高涨，方案四

活动名称：适合年龄：游戏目的：给宝宝练习增加更多的名词。游戏准备：玩法指导：岁半的孩子情绪、奇情感带有很大的不稳定性，易激动、易变化、易外露，常受外界环境及周围人们情绪的影响，而且是在兴趣与惧怕之间移动。愉快情绪下，产生的效果就好，反之，就产生干扰，所以，家长要培养孩子积极愉快的情绪，让孩子在愉快的情绪中参与认知游戏、动作游戏及其他活动。今天，我们做的“捉泡泡”游戏就是为培养孩子的注意力和愉快情绪而设计的。、老师示范，并指导家长用吸管吹出泡泡，逗引孩子去捉泡泡，踩泡泡，用儿歌激发孩子的情绪：“大泡泡，小泡泡，飘来飘去不见了。”

可以连走带跑着去捉。

因为孩子是极容易随着周围的情感影响而受感染的。

小动物爱吃什么（语言发展）13-18个月

小狗、小猫、小兔的图片 肉骨头、小鱼、萝卜图片、教师指导语：这一阶段的宝宝开始有牙牙学语到自言自语，逐渐学会说话。家长要尽量多与宝宝说话，可以经常读书给他听，多给宝宝机会让他按大人的指令去完 2 1成。

2、妈妈将图片放在桌上。引导宝宝：“小狗在哪里”让宝宝拿出来，以此类推，把所有的图片都认识一遍。

3、学习玩匹配游戏

妈妈：“请宝宝把小狗拿出来，小狗爱吃什么也拿出来，把图片摆在一起，以此类推进行游戏。

4、亲子游戏

妈妈拿着萝卜图片问：“萝卜给谁吃呢”引导宝宝拿出小兔的图片匹配。以此类推。游戏可反复进行。

扩展建议：1、第二次玩时可以换成其他的动物。

2、在生活中可以引导宝宝注意相对应的事：生病—要吃药，下雨—要打伞等。

方案七

活动名称：项链制作(小肌肉训练)适合年龄：19个月~24个月

游戏目的：双手协调工作能力：两只手指的捏线能力，手眼协调能力 游戏准备：吸管数根，硬的塑料绳 玩法指导：

1、将吸管剪成2~3厘米的段，装入一个塑料盆中

2、在一跟塑料绳末端打个活结，另一端手拿吸管将塑料绳对准吸管的口穿进去，依此类推。

3、将完成的项链戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。 扩展建议：

可逐渐选择孔更细的管子；选择更软的绳子。注意事项：防止宝宝吞食。方案八

游戏名称：喂娃娃（协调能力）适合年龄：19个月~24个月

游戏目的：发展手眼协调能力，培养爱心。游戏准备：张开口的瓶娃娃、蚕豆、调羹 玩法指导：

1、出一个瓶娃娃和蚕豆告诉孩子：娃娃饿了，这是好吃的，快去喂他吧。

2、引导孩子把蚕豆投入娃娃的嘴巴，家长模仿娃娃的声音说：真好吃，谢谢。

3、让孩子将豆子倒出来再接着喂娃娃 扩展建议：

1、生活中培养宝宝关心他人的好品德 2、娃娃可以更换小动物 注意事项：防止宝宝吞食 方案五：

玩 水 时 刻 游戏名称：玩水时刻 适合年龄：12~18个月

游戏目的：让洗澡时刻成为亲子沟通的最佳时光，让宝宝听到丰富的词汇，并尽量使这些词汇和他正在进行的活动联系起来。游戏准备：洗澡的时候

玩法指导：在给宝宝洗澡的时候，谈谈肥皂、衣服、玩具、以及它们

在水里的给人的感觉和它们的作用等等。顺着孩子的喜欢，教他一些相关的词汇。（如：“好凉快”、“真舒服”、“滑溜溜”、“香香”；“游泳池”、“水桶”、“爽身粉”、“水笼头”、“水管”、“装水的杯子”、“毛巾”、“香皂”；“浴缸”、“喷水”、“拍水”、“滴水”、“踢水”；“热水”、“冷水”、“肥皂泡泡”；“衣服湿了”。

扩展建议：孩子多半喜欢玩水，他可能做出许多戏水的动作，如拍水、踢水、玩肥皂等，利用宝宝兴致高昂的时候，让他学更多的语言。也可以让孩子和其他的同龄幼儿一起玩水。

注意事项：注意孩子玩水的安全问题。

方案六：

认 识 小 脚 和 小 手 游戏名称：认识小脚小手 适合年龄：12~18个月

游戏目的：认识自己的手、脚等身体部位，并进行相应的手脚运动，促进身体智能的发展。同时通过游戏可增强宝宝对情境的理解能力和反应能力，并懂得用手势来进行沟通。游戏准备：范晓萱的《健康操》卡带或CD、录音机或CD机 玩法指导：1、妈妈和宝宝坐在地上或床上。

2、妈妈先将双手抬高，并且转动前臂，问宝宝：手在哪里同时抬起手来转一转，然后让宝宝跟着模仿动动手。 3、妈妈将脚伸直放在前方，并且把脚放在地上随意动一动。再问宝宝：脚在哪里然后把脚动一动。然后让宝宝跟着模仿动动脚。

4、等到宝宝学会动动手和动动脚后，妈妈就放《健康操》的音乐，和宝宝一起来做运动。配合歌词“动动手啊！动动脚啊！勤做深呼吸”，宝宝跟着妈妈做出动手、动脚的动作。其它的音乐部分则可让宝宝自由摇摆身体。

扩展建议：在爸爸妈妈的指导下，他可以把一些声音和特定的动作或物品作连结。在这过程中，他们便学会了这些对象或动作的命名。在这个游戏中，宝宝如果会听到声音而做出相应的动手、动脚的动作，这说明宝宝已有一定语言理解能力。

注意事项：在游戏过程中要让宝宝适度休息哦~

七宝镇早教中心

指导站

第7篇：2—3岁早教活动方案1

2—3岁早教活动方案

一、教师指导语（自主意识期25-36个月）

2—3岁的宝贝各方面的变化最大，他会让你大吃一惊，宝宝的体能增强了，对周围世界的认识加深了，情感理解和语言能力也有了突飞猛进。已经能跑能跳，能说会道，什么事都想研究，一会儿爬上椅子，按住水龙头，搞个“水漫金山”，一会儿又将玉兰油在他的小脸上涂个大花脸，然后特有成就的呵呵笑！他已再不是婴儿，而好象在准备迎接世界的新挑战。

方案一

活动名称：踢球（躯体运动）适合年龄：25—36个月

游戏目的：1、在家长的帮助下练习踢球的动作，增强腿部的力量。2、培养对球类活动产生兴趣。游戏准备：一个颜色漂亮的球、一块较宽的场地。

玩法指导：1、妈妈或爸爸把球拿出来说：“宝宝我们一起来踢球吧！”

“请爸爸拉着宝宝的一只手，我给你踢过来以后爸爸带 着宝宝再把球踢回来给我，好吗？”

2、爸爸带着宝宝与妈妈练习踢球，游戏可反复练习。 扩展建议：1、在宝宝踢不到球或不愿意踢时，家长可以帮助宝宝抬腿向球踢去。当宝宝踢到后给予及时表扬。

.2、为了增加宝宝踢球的兴趣，可以邀请一些年龄的小朋友一起游戏。

注意事项：1、家长在拉宝宝的手臂时不要用力过猛，以免拉伤宝宝。2、在宝宝踢球时，要引导宝宝身体要保持平衡。

.方案二

活动名称：漂亮的糖果瓶（锻炼手指小肌肉、感受颜色）适合年龄：25—36个月

游戏目的：指导家长让孩子在撕撕、团团、盖盖、塞塞的游戏中，锻炼手指小肌肉群，促进对颜色的认识，发展手、眼、脑的协调能力。

游戏准备：大小不一的透明玻璃瓶，各种色彩的纸（软纸、绉纸）。指导语：

家长对孩子能走、跑、跳这些大动作的发展往往比较重视，而 对孩子小肌肉动作的训练容易忽视，小肌肉动作的发展对大脑皮层神 经的发展有促进作用，对孩子画画、写字以及动作操作能力的发展，都起着重要的作用。

玩法指导：1、家长和孩子一起先把各色彩纸撕开，团成糖果状，如果孩子的纸团得不紧，同时示范如何能团紧，同时告诉孩子，不团紧就不像糖果，也塞不进瓶里。

2、家长启发孩子，先分出“糖果”的大小。 3、家长示范、启发孩子拧开瓶盖。

4、家长指导孩子将“糖果”大小与瓶口大小相比较，大的塞进大瓶。小的可以放进大瓶，也可以放进小瓶。

5、“糖果”塞好了，和孩子一起将瓶盖拧紧，漂亮的糖果瓶就做成了，家长要拍手鼓励，称赞孩子能干，让孩子体会成功的喜悦。

.6、在游戏过程中，家长要始终作为孩子的伙伴，与孩子一同玩，要求不断地与孩子对话，问问“糖果”的色彩、瓶子的大小，并指导鼓励。

扩展建议：锻炼小肌肉动作的内容很多，如剥鸡蛋、拣刀豆、剥桔子

等，在日常生活中可以随时给孩子创设条件，发展小肌肉 的控制能力和手指的灵活性，培养孩子手眼一致和训练孩 子的注意力。

注意事项：对30个月以前的孩子不一定强求大小对应，只要能塞进

瓶里就可以了，可以根据孩子的兴趣随时调整活动内容。

.方案三

活动名称：彩链条(小肌肉训练)适合年龄：25个月~36个月

游戏目的：1、促进宝宝小手肌肉精细动作的发展。

2、巩固宝宝对颜色的认识，培养宝宝初步的秩序感。

游戏准备：彩色纸条、浆糊、擦手布 玩法指导：

1、用小手沾一点浆糊涂在纸条的一头。

2、将小纸条首尾粘贴成一个圆圈，将另一纸条穿在圈内再粘贴成一个圈，使两圈串在一起依次类推。 3、将完成的彩练戴在宝宝、妈妈、爸爸的脖子上。扩展建议：1、可两种颜色或者三种颜色纸条交替使用。

2、涂完浆糊后将小手在湿毛巾上擦一擦 注意事项：防止宝宝将浆糊擦到身上

.方案四

游戏名称：玩气球(动作训练)适合年龄：25个月~36个月

游戏目的：指导家长帮助孩子练习跳、踢、抛以脊追逐跑的动作 游戏准备：气球、细的长绳子 玩法指导：

1、家长将气球系在绳子的中间,爸爸妈妈各拉住绳子的一端,让孩子向上跳跃拍球。

2、在孩子跳跃的时候家长先让孩子拍到，几次后可适时增加点高度

3、绳子的高度随孩子跳跃的的动作发展能力而定。 扩展建议：

1、踢气球 将气球放在地上，家长引导孩子将球踢给家长，然后家长踢给孩子，训练孩子腿部力量

2、抛气球 家长引导孩子讲球抛给家长，家长再将球抛给孩子，也可以将球往上抛。

3、追气球 家长拿着气球的绳子往前跑，孩子可以追逐跑抓气球 注意事项：

1、家长要让孩子在活动中体验到愉快和成功 2、要适时地给与孩子一定的表扬和鼓励。

.方案五

游戏名称：看样学样（语言训练）适合年龄：25个月~36个月

活动目的：指导家长引导孩子发展模仿能力及语言表达能力。活动准备：交通工具小卡片 教师指导语：

婴幼儿的思维是具体直观的，婴幼儿的一切心理活动都离不开动作，动作是婴幼儿学语言的基础和依靠。因此对25~28个月的孩子，家长对孩子说话要尽量伴以动作，要经常让孩子按语言要求去做动作，更重要的是让孩子配合动作开口说话，由于孩子经常模仿成人的说话，家长要做好孩子的第一任语言老师，发音正确，口齿清楚，语汇丰富，文明用语。看样学样的游戏就是让孩子在活动中，生动有趣地模仿成人的语言、动作，提高语言表达能力。玩法指导：

1、先取出交通卡片让孩子说说是什么交通工具，它开动时发出什么声音，让孩子学说一遍。

2、家长拿出其中的一样交通工具作出动作，并根据这一交通工具所发的声音发音，引导孩子跟着一起来模仿。 扩展建议：

1、家长学会观察，顺应孩子的兴趣，使其能轻松愉快地的游戏 2、可根据孩子的发展的情况自选自编内容 注意事项：家长注意自身语言的规范性。

.方案六

游戏名称：陶艺室 水果娃娃（手指肌肉）适用年龄：25个月~36个月

活动目的：指导家长引导孩子听懂成人的指令，并增进孩子的感情。活动准备：陶泥

模具 玩法指导：

1、家长和孩子在拿到泥团后，听老师的指令一步一步进行操作。 2、家长与孩子共同参与进行。3、完成作品，共享成功地喜乐。扩展建议：

平时在家可以运用彩泥做一些简单的小作品，促进孩子非智力因素的发展。注意事项；

1、孩子在玩的时候家长不要一手包办，适时地进行帮助。 2、在活动过程中切勿将手揉眼睛、挖鼻子。

七宝镇早教中心指导站.

第8篇：幼儿早教方案2岁3岁

幼儿早教方案（1岁半-2岁半）

1岁半2岁宝宝发展目标

1 臂力腿力平衡能力等得到发展会跑会跳会自己上下楼梯会跨越钻爬障碍

2 学会一些基本的动作技能如挤拧套搭捞等手眼协调能力逐步发展

3 会说出常用物品的名称知道动物的叫声知道自己的名字并会说出来会念简单的儿歌

4 能注意事物的明显特征及变化

5 能辨认4种6种不同的颜色会画简单的横竖线条掌握粘贴及简单的泥工技巧

6 喜欢听音乐并能用肢体语言进行表演能唱简单的歌曲

7 喜欢和别人一起玩愿意接近同伴

8 词汇量急剧增加能理解成人的语言并做出判断能说出较完整的句子说简单的英语口语能口头数13能区分多少上下

9 认识圆形方形三角形会区别1和许多

提示二 智慧妈妈提示

1 多带宝宝到户外活动有意识地训练宝宝的动作协调能力满足宝宝活动的欲望

2 提供丰富的玩具吸引宝宝操作摆弄

3 家长以大朋友的身份带宝宝到室外去到大自然中去培养宝宝的观察力丰富其认识

4 宝宝有了属于自己的概念情绪易怒家长应鼓励宝宝与同伴友好交往使其社会性行为得到发展

5 教宝宝背简单的儿歌唱简单的歌曲多给宝宝听故事培养宝宝的感受力和表达能力

6 创设环境教宝宝认识常见的汉字和简单的英语日常口语进而能用较完整的句子表达自己的意愿

7 家长应有意识地培养宝宝的记忆力和思维能力让宝宝认识并会点数13会背数120会比较大小多少

8 提供多种绘画材料让宝宝玩颜色培养宝宝对颜色的感知 1岁半2岁宝宝语言活动目标

1岁半2岁宝宝语言活动目标

1 从会模仿念两句3个字的儿歌到会背两句5个字的儿歌

2 能说出日常生活中3个5个字的简单句子如谁来了我吃饭了等

3 知道自己的名字并会说出来

4 能说出常见物品的用途能看图讲故事并能用短句回答问题

5 能判断和理解成人的语言并能用较完整的句子表达自己的感受和意愿讲述自己的见闻

6 能掌握一些常见的汉字和英语口语

7 识字不倒翁甜咸凉烫刷牙洗脸牙刷高生日皮球孔雀小鸡小鸭上下问好礼貌踩碰对不起没关系蝌蚪青蛙长颈鹿大象小兔飞机轮船气球汽车

1岁半2岁宝宝语言游戏

1 儿歌一二三

目 的通过学习儿歌培养宝宝的语言表达能力

准 备

儿歌卡片

智慧妈妈教你玩

1 妈妈先和宝宝一起拍手念儿歌一二三爬上山四五六拍皮球七八九翻跟斗伸出两只手十个手指头

2 妈妈出示儿歌卡片边念儿歌边教宝宝认爬上山拍皮球翻跟斗

3 妈妈念儿歌的前半句请宝宝接儿歌的后半句并指认卡片上相应的字

建 议

家长可采用多种方式让宝宝认字激发宝宝的学习兴趣如果宝宝反复指认都不正确家长可减少字卡如果宝宝能正确指认家长应立即拍手表扬游戏前家长应经常带宝宝看字卡念儿歌让宝宝有初步的感知

2 不倒翁

目 的学说儿歌练习笑觉 jiào 的发音

准 备

会发出笑声的不倒翁儿歌磁带字卡不倒翁

智慧妈妈教你玩

1 拿一个会发出笑声的不倒翁让宝宝任意推着玩在玩的过程中插播儿歌《不倒翁》不倒翁眯眯笑老是坐着不睡觉妈妈和宝宝一起边念儿歌边玩不倒翁

2 妈妈做不倒翁的动作和宝宝一起来推不倒翁边玩边念儿歌 《不倒翁》

3 识字不倒翁

建 议

刚开始宝宝可能说不下来或说不清楚家长可与宝宝多玩不倒翁反复念帮助宝宝记忆并学会正确发音

3 表达感受

目 的训练宝宝的语言表达能力发展宝宝的感知

准 备

调味瓶小勺 甜咸凉烫 佐料或食物字卡甜咸凉烫

智慧妈妈教你玩

1 把调味瓶放在桌上引导宝宝尝甜咸两种味道并教宝宝学说甜咸这两个形容词

2 让宝宝多次接触较烫的水并问水烫是吗当宝宝吃到较凉的东西时可以马上说凉极了宝宝不能吃对吗多次重复让宝宝理解凉烫这两个形容词的意义

3 识字甜咸凉烫

建 议

对宝宝来说形容词比名词动词难理解家长在日常生活中要多丰富宝宝的感知经验

4 理解语意

目 的发展宝宝的语言理解能力和表达能力以及分析判断能力

准 备

不同颜色 红绿蓝黄 的气球和玩具小汽车字卡气球汽车

智慧妈妈教你玩

1 妈妈将红绿 或黄蓝 两种颜色的气球 或玩具小汽车 放在不同的位置上问宝宝什么地方有气球 床上地上 床上是什么颜色的气球 绿颜色的 妈妈描述床上的绿气球宝宝重复妈妈的话并做出判断取回气球

2 识字气球汽车

建 议

家长也可让宝宝将取回的物品放回原处以增强宝宝的语言理解能力

5 看图说动作

目 的让宝宝正确地运用动词并说出一句完整的话

准 备

画有小朋友洗脸刷牙穿衣服的图片字卡刷牙洗脸

智慧妈妈教你玩

1 妈妈做刷牙洗脸的动作让宝宝猜并说出完整的话

2 给宝宝看图看小朋友在干什么让宝宝看图学习说话小朋友在洗脸刷牙穿衣服

3 识字刷牙洗脸

建 议

在日常生活中妈妈要多和宝宝一起模仿刷牙洗脸穿衣服的动作边模仿边说动作为培养宝宝的生活自理能力打下基础

6 小牙刷

目 的1 让宝宝认识牙刷知道牙刷是用来刷牙的2 通过学习儿歌教宝宝讲卫生

准 备

儿童牙刷字卡牙刷

智慧妈妈教你玩

1 妈妈拿一把牙刷给宝宝看让宝宝认识这是牙刷是刷牙用的牙齿好宝宝吃饭就香了

2 妈妈拿着牙刷做刷牙的动作宝宝看妈妈在干什么妈妈用什么刷牙呢让宝宝进一步认识牙刷

3 识字牙刷

儿 歌

小牙刷手中拿

里里外外上上下下

刷呀刷刷呀刷

牙齿洁白人人夸

7 图中有什么

目 的1 让宝宝正确地说出图中有什么

2 让宝宝学说红红的太阳绿绿的小草高高的大树

准 备

画有红太阳绿草大树的图片字卡高

智慧妈妈教你玩

1 妈妈和宝宝一起看图片宝宝你看这是什么指着图片中的太阳小草大树并一一说出来引导宝宝观察这些物体的特征

2 在观察的同时教宝宝学说红红的太阳绿绿的小草高高的大树

3 识字高

建 议

可把图片贴在墙上和宝宝做游戏巩固所掌握的词汇

儿 歌

小孩小孩真爱玩儿

摸摸这儿摸摸那儿

摸摸太阳跑回家

8 娃娃过生日

目 的让宝宝学习使用量词个辆本块以及礼貌用语谢谢

准 备

苹果玩具汽车图画书糖果各一布娃娃字卡生日

智慧妈妈教你玩

1 播放乐曲 《生日快乐》告诉宝宝布娃娃要过生日了

2 拿出一个苹果一辆玩具汽车一本图画书一块糖对宝宝说今天是布娃娃的生日我们一起送给她生日礼物好吗

3 教宝宝送礼物给布娃娃并学说我要送你一个苹果一辆玩具汽车然后妈妈模仿布娃娃的口气说谢谢

4 妈妈宝宝围着布娃娃一起唱 《生日快乐》

5 识字生日

9 拍拍小皮球

目 的1 让宝宝认识皮球的特性知道一拍皮球它就会跳起来

2 学习儿歌练习拍跳的发音

准 备

一只小皮球字卡皮球

智慧妈妈教你玩

1 妈妈和宝宝一起玩拍皮球的游戏在玩的过程中认识皮球的特性告诉宝宝一拍皮球皮球就会跳起来让宝宝观察妈妈说得对不对

2 妈妈引导宝宝一边玩皮球一边学习儿歌重点练习拍跳的发音

3 将皮球二字贴在皮球上玩摸摸皮球跑回来的游戏

4 识字皮球

建 议

妈妈可鼓励宝宝和其他小朋友一起玩摸皮球拍皮球等游戏

儿 歌

小皮球真好玩

拍一拍跳一跳

不拍它就睡懒觉

10 小孔雀

目 的1 让宝宝认识孔雀的外形特征学习用手表示美丽的孔雀

2 学习儿歌丰富词汇

准 备

孔雀的图片字卡孔雀

智慧妈妈教你玩

1 妈妈让宝宝看孔雀的图片观察孔雀的外形特征头上有3根翎毛身上的羽毛颜色很漂亮长长的尾巴展开像一把大扇子

2 妈妈用手势来表示孔雀大拇指食指相对其他三指伸展让宝宝猜一猜是什么动物

3 让宝宝模仿孔雀妈妈模拟照相的动作来照相也可让宝宝给妈妈照相

4 学习儿歌 《小孔雀》

5 识字孔雀

儿 歌

小孔雀真漂亮

长尾巴花衣裳

展开尾巴照张相

11 小鸡和小鸭

目 的1 让宝宝学会模仿小鸡小鸭的叫声及动作并知道它们爱吃什么

2 学习儿歌练习叽嘎的发音

准 备

小鸡小鸭木偶或图片 小鸡在河边吃虫小鸭在河里捉虾 字卡小鸡小鸭

智慧妈妈教你玩

1 宝宝和妈妈一起玩给小鸡小鸭送食物的游戏妈妈出示小鸡小鸭木偶我是小鸡我是小鸭我们两个是好朋友小鸡是这样叫的叽叽叽叽叽叽我喜欢吃米小鸭是这样叫的嘎嘎嘎嘎嘎嘎我喜欢吃鱼虾

2 教宝宝模仿小鸡小鸭的动作两手大拇指食指相对两手拉开距离即为小鸡五指并拢两手手腕相对手心同时向下两手拉开距离即为小鸭

3 学习儿歌练习发音叽嘎并识字小鸡小鸭

儿 歌

小鸡和小鸭一起过家家

小鸡叽叽叽小鸭嘎嘎嘎

小鸡爱吃米小鸭吃鱼虾

12 树上树下

目 的1 通过故事让宝宝学会方位词上下并初步理解上下的方位概念

2 能一问一答地回答简单的问题

准 备

一张图片 在一棵大树上一只百灵鸟在唱歌在树下小松鼠采满了一篮果子 字卡上下

智慧妈妈教你玩

1 妈妈指着图片给宝宝讲故事并指导宝宝观察图上的事物宝宝看这儿有一棵大树百灵鸟和小松鼠来了

2 妈妈采用一问一答的方式介绍故事中的动物例如妈妈问什么在树上宝宝回答小鸟在树上

3 玩亲子游戏快快指出来比如妈妈问小鸟在哪儿宝宝快速地指出来并说出在树上

4 识字上下

故 事

今天天气真好百灵鸟在树上叽叽喳喳地唱歌小松鼠在树下采果子百灵鸟对小松鼠说小松鼠快到树上来我们一起玩小松鼠说对不起我要采果子小松鼠把果子一个一个地采到篮子里不一会儿篮子里就装满了果子

13 小娃娃 一

目 的1 教育宝宝有礼貌见人主动问好

2 学习儿歌丰富词汇

准 备

手指木偶或布娃娃画有爷爷奶奶的图片字卡问好

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示木偶小娃娃告诉宝宝这个小娃娃呀大家都不喜欢因为他见了爷爷不问好见了奶奶不问好连小猫见了他都喵喵地叫着说不好呢

2 妈妈教宝宝念儿歌并告诉宝宝不要学木偶小娃娃见人要问好

3 让宝宝有礼貌地向木偶娃娃问好并让木偶娃娃向宝宝学习

4 识字问好

儿 歌

小娃娃真可笑

见了爷爷不问好

见了奶奶不问好

小猫一边喵喵叫

不好不好真不好

14 小娃娃 二

目 的1 培养宝宝见人问好的习惯

2 学习儿歌丰富词汇

准 备

手指木偶或布娃娃字卡礼貌

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示木偶小娃娃告诉宝宝小娃娃变了他见了人就知道问好爷爷奶奶喜欢他大家都夸他是个有礼貌的好宝宝呢并问宝宝原来的娃娃是什么样的复习上一首儿歌然后问现在小娃娃怎么样了教宝宝念新儿歌启发宝宝对比分析

2 识字礼貌

3 多带宝宝出门让宝宝见人主动问好鼓励宝宝大声说话并及时表扬宝宝的礼貌行为

儿 歌

小宝宝有礼貌

见了人就问你好

爷爷奶奶哈哈笑

夸他是个好宝宝

15 有礼貌的小花狗

目 的1 通过故事让宝宝学说对不起没关系

2 丰富宝宝的词汇

准 备

小花狗小花猫头饰字卡对不起没关系

智慧妈妈教你玩

1 妈妈对宝宝说我们来踢皮球好吗你来做小花猫我来做小花狗然后分别戴上小花猫和小花狗头饰小花狗不小心碰了小花猫一下小花狗说对不起引导小花猫说没关系

2 妈妈给宝宝讲故事 《有礼貌的小花狗》然后提问谁碰了小花猫一下小花狗说了什么小花猫又说了什么谁踩了小花狗一下小花猫说了什么小花狗又说了什么让宝宝简单地回答 3 掌握词汇踩碰

4 识字对不起没关系

故 事

小花狗和小花猫是好朋友有一天它们在一起玩小花狗不小心碰了小花猫一下小花狗说对不起小花猫说没关系过了一会儿小花猫不小心踩了小花狗小花猫说对不起小花狗说没关系它们还是好朋友

16 看图说话

目 的让宝宝看图说一句完整的话并能正确使用动词

准 备

画有小鱼在水里游小鸭在水里游小鸟在天上飞飞机在天上飞的图画一幅或图片若干字卡飞

智慧妈妈教你玩

1 妈妈让宝宝看图画宝宝快看这儿有一幅漂亮的图画上面有谁它们在干什么呢 小鱼小鸭在水里游小鸟飞机在天上飞 引导宝宝看图说话

2 学习说话小鸟在天上飞飞机在天上飞

3 识字飞

建 议

妈妈和宝宝模仿飞和游的动作做亲子游戏

17 小鸡吃什么

目 的1 让宝宝学说儿歌练习虫米的发音

2 知道小鸡爱吃的食物是虫米

准 备

小鸡吃虫吃米的图片字卡虫米

智慧妈妈教你玩

1 妈妈指着图片让宝宝观察宝宝看一看图上都有什么有几只小鸡小鸡们都在干什么呢

2 妈妈给宝宝讲图片内容今天天气真好小鸡们都出来做游戏了有的小鸡在吃虫子有的小鸡在吃米还有的小鸡在玩看它们相亲相爱在一起多好哇告诉宝宝小鸡爱吃虫和米

3 妈妈教宝宝说儿歌练习快速指字

儿 歌

小鸡小鸡吃什么

爱吃虫来爱吃米

绿草地上做游戏

相亲相爱在一起

18 小蝌蚪找妈妈

目 的让宝宝学习儿歌认识蝌蚪知道蝌蚪的妈妈是青蛙

准 备

青蛙蝌蚪的图片和头饰字卡青蛙蝌蚪

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示小蝌蚪头饰告诉宝宝它是小蝌蚪看它长了一个大脑袋有一条长长的尾巴在水里快活地游来游去

2 妈妈和宝宝分别戴上青蛙蝌蚪头饰边念儿歌边做游戏小蝌蚪找妈妈并告诉宝宝蝌蚪的妈妈是青蛙

3 教宝宝学小蝌蚪游来游去的样子

4 学习儿歌丰富词汇游来游去

5 识字蝌蚪青蛙

儿 歌

小蝌蚪摇尾巴

游来游去找妈妈

妈妈妈妈你在哪儿

游来一只大青蛙

19 长颈鹿

目 的1 让宝宝认识长颈鹿的外形特征

2 学习儿歌

准 备

长颈鹿的图片或模型字卡长颈鹿

智慧妈妈教你玩

1 妈妈给宝宝看长颈鹿模型讲一讲长颈鹿是什么样子脖子是长长的穿着花衣裳有四条长腿能吃到树上的叶子然后让宝宝仔细观察

2 实地看一看摸一摸长颈鹿的脖子皮毛以加深对长颈鹿特征的认识

3 学习儿歌

4 识字长颈鹿

儿 歌

长颈鹿脖子长

花衣裳腿儿长

高高树叶吃得香

20 谁的最长

目 的1 通过故事让宝宝认识大象长颈鹿小兔的明显特征

2 了解3种动物的外形特征

准 备

大象长颈鹿小兔的图片字卡大象长颈鹿小兔

智慧妈妈教你玩

1 妈妈手指图片让宝宝认识这3种动物并告诉宝宝小白兔的耳朵最长长颈鹿的脖子最长大象的鼻子最长给宝宝讲一讲这3种动物的外形特征

2 妈妈给宝宝讲故事 《谁的最长》

3 妈妈和宝宝学一学用手部动作表示小兔子的耳朵最长大象的鼻子最长

4 识字大象长颈鹿小兔

故 事

小白兔和大象长颈鹿站在一起显得非常矮小他不服气对大象长颈鹿说别看你们的身体比我大可是我的耳朵最长最长

长颈鹿说不能光看耳朵我的脖子最长最长

大象摇着鼻子说哈哈你们看看我的鼻子吧我的鼻子最长最长说着他用鼻子把小白兔卷起来放到了自己的背上

21 丁丁是个小画家

目 的1 通过故事让宝宝知道飞机在天上飞汽车在马路上跑轮船在水上行驶

2 学习正确使用量词架辆艘

准 备

画有一架飞机两辆汽车三艘轮船的图画字卡飞机汽车轮船

智慧妈妈教你玩

1 妈妈手指图画让宝宝观察并说一说图上有什么它们都在什么地方然后以神秘的口吻告诉宝宝这幅画是一个叫丁丁的小画家画的2 让宝宝数一数图上有几架飞机几辆汽车几艘轮船

3 妈妈给宝宝讲故事学习正确使用量词

4 游戏妈妈说前半句宝宝答后半句例如妈妈说飞机宝宝说在天上飞识字飞机汽车轮船

故 事

丁丁特别喜欢画画他每天都拿着彩笔不停地画呀画大家都叫他小画家有一天丁丁画了一架飞机在天上飞两辆汽车在马路上跑三艘轮船在水上行驶小朋友们看了都说丁丁画得真好丁丁听了很高兴他更喜欢画画了

22 爸爸是个飞行员

目 的1 让宝宝知道飞机在天上飞并认识飞机的外形特征

2 学习说话飞机在天上飞轰隆隆

准 备

飞机模型或图片字卡飞机

智慧妈妈教你玩

1 妈妈让宝宝观察飞机模型并指导宝宝认识机头机身机尾机翼然后提问飞机在哪儿飞发出怎样的声音飞机里面有什么机头 机身机翼机尾 在哪儿让宝宝说一说看一看摸一摸然后妈妈手指图片给宝宝讲故事

2 学习说话飞机在天上飞轰隆隆

3 识字飞机

4 做游戏飞机飞妈妈平托宝宝宝宝两臂平伸妈妈和宝宝一起说飞机在天上飞轰隆隆

故 事

园园的爸爸是个飞行员每天都驾驶着飞机在天上飞来飞去有一天园园和妈妈到飞机场去看爸爸在飞机场他看见飞机真大呀有机头机身机尾还有两个翅膀叫机翼飞机里面真大呀有很多椅子能坐很多人爸爸说飞机在天上飞能发出轰隆隆的声音园园对爸爸说我长大了也要开飞机

1岁半2岁宝宝常识活动目标

1 认识自然界常见的现象

2 认识几种常见的蔬菜和水果

3 认识几种常见的小动物模仿小动物的叫声

4 认识身体各个部位并逐步掌握初步的生活自理能力

5 认识常见的交通工具了解交通规则 红灯绿灯

6 提高观察思维分辨的能力培养记忆力判断力

7 识字洗澡水晴雨柳树桃花白菜西红柿黄瓜葡萄香蕉苹果小白兔鸡鸭青蛙红灯绿灯公共汽车

1岁半2岁常识游戏

1 猜猜看

目 的培养宝宝的观察能力和思维能力

准 备

两只碗一块积木 或其他小物品

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示两只倒扣的碗其中一只碗扣住积木另一只碗是空的然后让宝宝猜一猜积木在哪只碗里

2 如果宝宝猜对了妈妈可增加移动的次数增加游戏的难度如果宝宝猜错了就重来一次并提醒宝宝注意观察最终让宝宝明白无论怎样变换碗的位置积木都在原先的碗里

建 议

这个游戏一是让宝宝知道积木在哪只碗里并不是随着碗的位置改变而改变的二是让宝宝通过认真观察能始终抓住目标

2 谁来了

目 的锻炼宝宝的听觉培养宝宝对声音的分辨能力

准 备

录音机录有动物叫声的磁带绒布动物玩具若干相对应的物品名称卡片若干设计一幅动物王国背景图

智慧妈妈教你玩

这是一个听音辨物的游戏可分两步来完成1 妈妈出示动物王国背景图让宝宝指认图上的各种动物接着放录音让宝宝听一听是谁来了 根据叫声指出相应的动物

2 出示绒布动物让宝宝认识接着让宝宝听录音找相应的动物 以绒布动物为主 当宝宝能熟练听出动物的叫声时可用相应的动物名称卡片代替绒布动物游戏可重复进行

建 议

在图上指认动物和指绒布动物是游戏的两个环节目的是让宝宝打破图片与实物的界限在游戏过程中宝宝每指认对一次家长都要鼓掌表扬同时可让宝宝学习模仿各种动物的叫声复习并掌握动物的名称并正确地指认字卡

3 什么不见了

目 的培养宝宝的观察能力和记忆能力

准 备

不同种类的玩具若干一块白布相应的玩具名称字卡

智慧妈妈教你玩

1 出示五六件不同种类的玩具让宝宝指认然后用一块白布盖住玩具偷偷地拿走其中一件再揭开白布让宝宝说一说什么不见了如果宝宝说对了应马上给予表扬并继续进行游戏

2 如果宝宝多次说不出来可降低游戏的难度减少出示的玩具重新开始游戏玩具的种类可随宝宝的实际情况而定

建 议

1 游戏前宝宝要认识并说出玩具的名称学习把字卡与相应的玩具搭配

2 拿出相应的字卡让宝宝练习按字卡拿玩具

4 大球和小球

目 的让宝宝复习大小知道哪个大哪个小

准 备

两个塑料篓子各种彩色大球和小球一个大肚娃和一个小肚娃字卡大小

智慧妈妈教你玩

1 妈妈拿出一个大球和一个小球让宝宝抱一抱拿一拿并引导宝宝说一说哪个球要两只手抱起来哪个球用一只手就能拿起来

2 回答正确后鼓励宝宝将大球和小球分别放入不同的篓子里再引导宝宝观察场地上多出了什么要求宝宝把大球送给大肚娃把小球送给小肚娃并比一比谁送得多谁送得快

3 复习字卡大和小

建 议

1 让宝宝比较大小时所提供的实物比例应悬殊一些以便于宝宝加深印象

2 在家中经常鼓励宝宝把大小不同的同一种事物进行比较如玩比脚印手印的游戏

3 在玩比大小的游戏过程中同时可复习汉字大小

5 洗 澡

目 的1 让宝宝认识身体的各个部位如头上臂前臂胸大腿小腿等

2 初步学习生活自理技能

准 备

塑料娃娃若干小毛巾盛有水的盆挂图一幅 妈妈给宝宝洗澡 字卡洗澡

智慧妈妈教你玩

1 妈妈先和宝宝一起看挂图并告诉宝宝图中的妈妈在给宝宝洗澡然后问宝宝妈妈会怎样给宝宝洗澡指导宝宝答从上往下洗先洗头再洗脸

2 让宝宝用小毛巾给塑料娃娃洗澡妈妈先按宝宝洗澡的顺序告诉宝宝身体各个部位的名称如胸背胳膊腿屁股脚丫等再教宝宝如何给娃娃洗澡

3 还可让宝宝用干毛巾在大人身上试试

4 识字洗澡

6 动手试一试

目 的发展宝宝的手眼协调能力

准 备

钻孔游戏的配套玩具

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示钻孔玩具边操作演示边说宝宝钻过去了让宝宝试着寻找可以钻过小孔的玩具如果遇到钻不过去的玩具可告诉宝宝再找其他玩具来试一试

2 反复玩钻孔游戏培养宝宝的观察力及专注力通过多次失败与不断尝试让宝宝获得成功的满足感

建 议

开始玩游戏时宝宝可能会经常失败如果宝宝缺乏进一步尝试的耐心家长应积极引导宝宝帮助宝宝获得成功以培养其参与游戏的兴趣和自信心

7 水不见了

目 的1 让宝宝对水有初步的了解

2 培养宝宝对事物的观察力和探索欲望

准 备

干毛巾海绵装少许水的盘子字卡水

智慧妈妈教你玩

1 妈妈把装有少许水的盘子端给宝宝看问宝宝盘子里装的是什么引导宝宝回答接着再问怎样才能把水变走

2 给宝宝准备干毛巾或海绵并让宝宝知道它们都是干的请宝宝自己动手想办法把盘中的水变走

3 妈妈引导宝宝用干毛巾和海绵把盘中的水擦一擦水就没有了再让宝宝摸摸毛巾和海绵告诉宝宝水跑到干毛巾和海绵上来了所以盘子干了毛巾和海绵湿了

4 识字水

建 议

1 在活动中可多准备些干毛巾和海绵让宝宝反复试验以满足宝宝的探索欲望

2 在适宜的情况下经常给宝宝提供玩水的机会以加深宝宝对水的了解

8 晴天和雨天

目 的让宝宝认识晴天和雨天学会根据天气变化去行动并巩固走和跑的动作

准 备

晴天雨天的图片搭建简易的小房子 或在地下画圈表示房子 雨伞遮阳帽字卡晴雨

智慧妈妈教你玩

妈妈首先出示图片让宝宝指认告诉宝宝晴天可以出来玩雨天要躲进家里 指房子 接着开始游戏

1 出示雨天的图片并说下雨了宝宝快回家宝宝听了妈妈的话赶紧跑进房子里再出示晴天的图片说天晴了宝宝出来玩宝宝赶快从房子里跑出来

2 出示雨伞和遮阳帽告诉宝宝晴天和雨天出门时应分别选择哪一样然后出示晴天的图片说天晴了宝宝赶快把遮阳帽戴在头上再出示雨天的图片说下雨了宝宝赶快撑起雨伞 3 结合游戏拿出字卡晴雨让宝宝识字

建 议

游戏的两个步骤可在一次活动中进行也可根据宝宝的情况分两次进行宝宝玩熟后家长可出示图片直接说天晴了或下雨了让宝宝做相应的动作同时指认字卡晴或雨

9 认识柳树

目 的1 让宝宝了解柳树有长长的枝条细长的柳叶

2 培养宝宝热爱花草树木热爱大自然的情感

准 备

柳树的图片绿色彩纸空白图画纸字卡柳树

智慧妈妈教你玩

1 春夏时节妈妈带宝宝去柳树成荫的路边或公园里散步

2 妈妈抱起宝宝摸摸柳条柳叶并告诉宝宝这是柳树柳枝长长的柳叶细又长还可让宝宝捡拾路边的柳条来玩赛马的游戏

3 妈妈和宝宝一起用绿彩纸在白纸上粘贴漂亮的柳叶以加深宝宝对柳树的认识

4 识字柳树

10 认识桃花

目 的1 让宝宝认识桃花的颜色并能正确指认桃树

2 让宝宝感受桃花的美培养宝宝热爱大自然的情感

准 备

彩色纸 粉红色 空白图画纸字卡桃花

智慧妈妈教你玩

1 妈妈抱着宝宝去户外观察桃花并告诉宝宝桃花是红红的像宝宝的小脸一样多漂亮呀桃花就是桃树妈妈的宝宝

2 回家后妈妈还可以用彩色纸给宝宝剪桃花并指导宝宝贴桃花在动手操作中让宝宝加深对桃花的认识增加对桃花的喜爱

3 识字桃花

11 认识白菜

目 的让宝宝认识白菜的外形颜色使宝宝养成爱吃菜的好习惯

准 备

白菜实物或图片字卡白菜

智慧妈妈教你玩

1 做饭前妈妈可以叫宝宝一起来拿白菜洗白菜剥白菜边认识边动手操作

2 这项活动可以在日常生活中经常进行以加深宝宝对白菜颜色外形的认识增强宝宝的食欲使宝宝养成爱吃菜的好习惯

3 识字白菜

12 认识西红柿

目 的让宝宝了解西红柿的颜色外形味道使宝宝养成不挑食爱吃菜的好习惯

准 备

西红柿实物或图片字卡西红柿

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示西红柿宝宝看妈妈手里是什么 西红柿 再把西红柿切成片让宝宝品尝并告诉宝宝西红柿是圆圆的酸酸的红红的2 识字西红柿

建 议

妈妈可带宝宝一同去菜市场买西红柿还可以在做饭时和宝宝一起洗西红柿并让宝宝通过触摸来感觉西红柿的形状进一步了解西红柿的颜色外形味道

13 认识黄瓜

目 的1 让宝宝认识黄瓜的颜色和基本形状

2 培养宝宝爱吃蔬菜的好习惯

准 备

黄瓜实物或图片字卡黄瓜

智慧妈妈教你玩

1 妈妈带宝宝去菜市场买菜让宝宝帮助挑选新鲜的黄瓜

2 回家后妈妈和宝宝一起洗黄瓜切黄瓜在洗黄瓜的时候问宝宝黄瓜是什么颜色的 绿色的 在吃黄瓜时问宝宝黄瓜好吃吗脆不脆通过多种感官的参与使宝宝充分认识黄瓜

3 识字黄瓜

14 认识葡萄

目 的1 让宝宝了解葡萄的颜色外形味道

2 培养宝宝爱吃水果的好习惯

准 备

葡萄空白图画纸紫色彩笔字卡葡萄

智慧妈妈教你玩

1 吃葡萄时先让宝宝看看葡萄是一串一串的再让宝宝摘下葡萄分给客人或长辈吃长辈或客人要说葡萄真好吃又酸又甜

2 让宝宝也品尝一下葡萄每品尝一颗都要对妈妈说葡萄圆又圆味道酸又甜

3 妈妈和宝宝一起画一串葡萄并让宝宝来涂色通过多种活动来增强宝宝对葡萄的认识

4 识字葡萄

15 好吃的水果

目 的1 让宝宝认识几种常见的水果并初步了解这些水果的味道

2 培养宝宝的触觉

准 备

几种水果实物或图片相应水果的字卡若干

智慧妈妈教你玩

1 妈妈把香蕉切成块宝宝你尝一尝这是什么水果再把 苹果切成片宝宝再尝一尝现在吃的是什么水果然后把葡萄去皮宝宝再尝尝这是什么通过品尝让宝宝感觉不同水果的味道并正确地说出它们的名称

2 还可以和宝宝一起玩摸一摸的游戏把洗好的水果放在一个干净的布袋里让宝宝通过触摸来感觉水果的形状并说出水果的正确名称

3 让宝宝通过水果的图片找出相对应的名称字卡进一步了解到香蕉是长长的弯弯的甜甜的苹果是圆圆的甜甜的葡萄是一串串的圆圆的酸酸的4 识字香蕉苹果葡萄

16 小熊请客

目 的1 让宝宝知道小兔小猫小狗和小鸡爱吃什么

2 培养锻炼宝宝的观察能力思维能力和手脑协调能力

准 备

小猫小兔小狗小鸡的图片各一张小动物爱吃的食物若干塑料盘4个

智慧妈妈教你玩

1 妈妈告诉宝宝今天小熊请客然后出示图片让宝宝了解小熊请的是哪些动物它们分别爱吃什么接着出示食物小兔爱吃什么让宝宝取出来如取对了就鼓掌和称赞如取错了要鼓励宝宝再想一想重新取直到取对为止

2 食物全部取对以后让宝宝拿4个盘子分别放在小兔小猫小狗小鸡的图片旁边妈妈指示把萝卜放进小兔的盘子里宝宝就把取出的萝卜放在小兔的盘子里如宝宝不会妈妈可操作演示让宝宝明白该怎么做

建 议

取食物和食物入盘的操作过程可视宝宝的实际情况而定如果游戏的难度过大可将小动物的个数减少如果宝宝能较好地取食物并对应入盘可要求宝宝一次完成两个连续动作如请把萝卜放入小兔的盘中把小鱼放入小猫的盘中

1岁半2岁宝宝常识活动学小动物叫

17 给小动物喂食

目 的让宝宝学会用小勺的凹面装上食物送入小动物嘴里培养宝宝的手眼协调能力

准 备

张大嘴的小动物模型若干小动物若干黄豆小勺

智慧妈妈教你玩

1 这个年龄段的宝宝好奇心很强干什么事都要亲自尝试给小动物喂食游戏可让宝宝学习自理为今后更好地学会吃饭打下基础

2 妈妈可和宝宝一起用小勺先给张大嘴的动物模型喂食熟练后再给小动物喂食一边喂一边说给小狗吃豆豆以此激发宝宝的兴趣

建 议

宝宝玩这个游戏时先要学会用小勺的凹面装豆然后将勺中的豆送入小动物的嘴中家长要注意宝宝的安全

18 小白兔

目 的1 让宝宝认识小白兔的颜色和主要特征

2 培养宝宝喜爱小动物的情感

准 备

小白兔实物或图片字卡小白兔

智慧妈妈教你玩

1 妈妈可带宝宝去动物园给小兔喂食边喂食边说看这是小白兔小白兔的毛雪白雪白的眼睛红红的耳朵长长的2 如果有条件家里可以饲养一只小白兔让宝宝在观察中加深对小白兔的印象也可以在认识小白兔后让宝宝从众多图片中找出小白兔的图片以巩固对小白兔的认识还可以结合传统儿歌小白兔白又白来认识小白兔

3 识字小白兔

19 学小动物叫

目 的1 让宝宝能模仿几种常见的小动物的叫声

2 培养宝宝喜爱小动物的情感

准 备

小动物图片若干相对应的名称字卡若干

智慧妈妈教你玩

1 妈妈为宝宝准备小鸡小鸭小猫小狗小羊青蛙的图片宝宝看看妈妈这里有许多小动物图片听听声音猜一猜妈妈学的是哪种动物的叫声

2 玩听叫声找图片的游戏即妈妈模仿动物的叫声宝宝根据叫声准确地找出相应的图片还可玩听指令取图片的游戏即妈妈说出动物的名称宝宝取出图片并发出该动物的叫声以上游戏结合模仿动作进行效果更佳

3 识字鸡鸭青蛙

20 红绿灯

目 的让宝宝认识红绿灯了解交通规则

准 备

红绿灯图片玩具小汽车字卡红灯绿灯

智慧妈妈教你玩

1 妈妈推着玩具小汽车并发出嘀嘀声然后出示红灯红灯亮了汽车停下再出示绿灯绿灯亮了汽车继续开

2 教宝宝念儿歌《红绿灯》小汽车嘀嘀嘀红灯停绿灯行黄灯亮不要急

3 识字红灯绿灯

建 议

1 家长可带宝宝到有红绿灯的路口实地观看红绿灯

2 在学儿歌时家长可和宝宝以玩游戏的形式共同开汽车出示红灯就停下来出示绿灯就继续开反复玩几遍

21 公共汽车

目 的让幼儿学习模仿汽车的喇叭声并能正确地指认公共汽车

准 备

公共汽车玩具或图片字卡公共汽车

智慧妈妈教你玩

1 妈妈拿出公共汽车玩具让宝宝看一看摸一摸玩一玩然后妈妈和宝宝一起边玩边模仿汽车的喇叭声嘀嘀嘀 也可拿出公共汽车图片讲解

2 妈妈还可以带宝宝去乘坐公共汽车并指认公路上的公共汽车边看边模仿汽车的喇叭声以加深宝宝对公共汽车的认识

3 识字公共汽车 1岁半2岁宝宝计算活动目标

1 能正确分辨大与小多与少

2 认识物体的上下方位

3 认识数字13并能手口一致地点数13建立初步的数概念

4 初步了解数的对应关系所属关系

5 能从1背到20

6 识字纽扣水果铅笔蔬菜信眼睛图片花朵耳朵 1岁半2岁宝宝计算活动排队

1 给纽扣排队

目 的让宝宝认识大小并能按从小到大或从大到小的顺序排队

准 备

大小不一颜色多样的纽扣若干大口玻璃瓶一只字卡纽扣

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示纽扣宝宝看妈妈这里有这么多漂亮的纽扣来咱们一起来玩扣子排队的游戏吧

2 妈妈把多种颜色的纽扣放入一个玻璃瓶中摇一摇发出清脆的响声以引起幼儿的兴趣

3 让宝宝按从小到大或从大到小的顺序给纽扣排队还可以和妈妈比赛看谁排得快妈妈可以有意让宝宝取胜

4 宝宝不仅可以给纽扣排队还可以给其他物品排队

5 识字纽扣

2 理解数量是1的物体

目 的让宝宝能点数1并知道1代表什么

准 备

水果若干种 每种一只 水果篮一只小动物手偶字卡水果

智慧妈妈教你玩

1 妈妈把水果装到篮子里拿出水果篮对宝宝说宝宝看妈妈给你带来了什么这么多好吃的水果都有什么呀看有一只 苹果一只梨一只橘子一只草莓一只香蕉以引起宝宝的兴趣

2 妈妈可以戴上小动物手偶说小猴请小象吃一只苹果一只香蕉

3 还可以让宝宝指认室内数量是1的物品指认正确时要予以鼓励

4 识字水果

3 认识数字1

目 的让宝宝认识数字1并会按指令取一个一个的物品

准 备

玩具汽车手枪等各一铅笔一支不同颜色的数字1字卡铅笔

智慧妈妈教你玩

1 妈妈说宝宝看妈妈给你买来许多玩具这是一辆车这是一把手枪这是一只皮球

2 出示不同颜色的数字1以引起宝宝的兴趣妈妈边出示数字1边说1像铅笔细又长并告诉宝宝给妈妈拿过来一本书再给妈妈拿一张纸一支笔好吗

3 可用游戏的方式让宝宝多练习取数量是1的物品例如让宝宝学小动物走路的样子去取数量是1的物品

4 识字铅笔

4 用1说句完整的话

目 的让宝宝进一步了解1的含义会用1说句完整的话以发展宝宝的综合能力

准 备西红柿白菜黄瓜青椒等蔬菜实物或图片字卡蔬菜

智慧妈妈教你玩

1 妈妈说宝宝快看这是一个西红柿这是一棵白菜这是一根黄瓜这是一个青椒宝宝多吃蔬菜身体棒

2 妈妈对宝宝说以上带1的语句时可边说边伸出食指表示1

3 妈妈有意引导宝宝说出这是一个××

4 玩过家家游戏让玩具熊或玩具小狗等坐在旁边听宝宝讲宝宝说对一句妈妈就模仿它们的声音对宝宝表示赞扬以激发宝宝的兴趣增强宝宝的信心

5 识字蔬菜

5 寄 信

目 的让宝宝分辨数字1和2

准 备

塑料大鸭一只塑料小鸭两只两个纸制的大信封 上面分别标明1和2 数字卡片1和2若干数字屋 上面贴了1和2 字卡信

智慧妈妈教你玩

1 妈妈拿出一只塑料大鸭引导宝宝竖起食指说一只大鸭子并找出卡片1再拿出两只塑料小鸭引导宝宝竖起食指和中指说两只小鸭子并找出卡片2

2 宝宝将所有数字卡片1和2找出来后分别装入标明1和2的两个大信封再将信封送入数字屋中

3 识字信

建 议

寄信活动可针对宝宝掌握的情况反复练习也可用这种方法来认识其他数字

6 1和许多

目 的让宝宝分清一个和许多个培养宝宝的认知能力和观察力

准 备

一个和许多个物品的图片若干木珠若干铅笔若干

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示一支笔和许多支笔竖起食指表示1支笔张开手臂表示许多支笔

2 出示图片告诉宝宝一边是一个××用食指表示另一边是许多个××用张开手臂表示请宝宝指出一个在哪边许多个又在哪边

3 拿出木珠让宝宝按要求做动作即在许多个木珠中拿出一个木珠再将手中的一个木珠放在许多木珠里反复进行

7 理解数量为2的物体

目 的让宝宝能点数2知道2代表什么

准 备

画有两个鱼缸的图画纸鱼缸里有两条小鱼两只蝌蚪字卡眼睛

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示图画宝宝你看图上有几个鱼缸对两个宝宝真棒看这个鱼缸里有几条小鱼那个鱼缸里有几只蝌蚪呀 小鱼和蝌蚪的数量各为2

2 妈妈辅导宝宝折两条小鱼粘在纸上下面画上水纹伸出两个手指教宝宝说两条小鱼游呀游

3 可以敲小鼓或拍手让宝宝说出是一下还是两下

4 还可以从身上找出数量是2的部位如两只眼睛两只耳朵两只胳膊两只手或两条腿等

5 识字眼睛

8 认识数字2

目 的让宝宝认识数字2并会按指令取两种物品

准 备

小鸭图片一张各种颜色的数字卡片2若干张笔油画棒字卡小鸭

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示各种颜色的数字卡片2宝宝妈妈这里有许多张纸看上面写着什么呢哟像小鸭一样 出示小鸭图片 对是22像小鸭水上游有红色的2黄色的2真漂亮并对宝宝说来宝宝给妈妈拿两支笔两张纸两盒油画棒来

2 妈妈可边让宝宝看两个实物边说这是两条鱼或这是两只鸟等边出示数字卡片2让宝宝理解两和2

3 还可和宝宝玩过家家游戏让宝宝把食品两个两个地分给玩具熊玩具狗等

4 识字小鸭

9 用2说句完整的话

目 的让宝宝进一步了解2的含义会用2说句完整的话以发展宝宝的综合能力

准 备

数量为2的物品图片若干张字卡图片

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示图片宝宝快看这儿有这么多图片这张图上画的是两棵绿色的小树上面站着两只小鸟这张图上画的是两只可爱的小熊

2 出示其他数量是2的物品图片让宝宝说出这是两个××

3 妈妈和宝宝做游戏时可以让宝宝去取数量是2的玩具取回后可以问这是几个玩具呀引导宝宝正确回答这是两个玩具注意教宝宝把话说完整

4 向宝宝提问身上数量为2的部位如你有几只眼睛呀引导宝宝说出我有两只眼睛

5 识字图片

10 数花朵

目 的让宝宝巩固点数12并能看图点数数量是1或2的物品

准 备

花朵图片各种颜色的扣子水果若干字卡花朵

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示花朵图片宝宝快看这张图上是什么呀噢美丽的花朵看有红色的花白色的花蓝色的花还有黄色的花真漂亮来咱们数数白色的花有几朵

2 找来各种颜色的扣子每种颜色的数量各为一个或两个让宝宝按指令取物

3 还可取3个水果放在盘子里让宝宝分给爸爸妈妈并告诉宝宝爸爸个子高吃两个妈妈个子矮吃一个看宝宝怎么分

4 还可为宝宝编一首有1和2的儿歌如一朵花摇摇头两朵花做朋友

5 识字花朵

11 认识数字3

目 的让宝宝认识数字3并知道3代表3个物品

准 备苹果饼干等物品若干数字卡片3字卡耳朵

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示数字卡片3宝宝看妈妈拿着的这个数字像什么 像耳朵 这是数字33像耳朵能听音

2 妈妈可以先让宝宝把1和2的儿歌复习一遍再连起来说1像铅笔能写字2像小鸭水上游3像耳朵能听音

3 妈妈拿出3个苹果并强调是3还可出示各种物品数量都是3以加深宝宝的印象

4 还可把许多饼干放在桌上让宝宝给爷爷拿3块给奶奶拿3块给爸爸拿3块这样可以加深宝宝对3的理解

5 识字耳朵

12 数小鸡

目 的让宝宝学习点数13并能按指令从许多物品中取出1种～3种

准 备

画有3只小鸡的图画字卡小鸡

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示图画宝宝快看妈妈给你带来一张好看的画画上是什么呢对是小鸡来跟妈妈一起数数123对是3只小鸡宝宝真是太聪明了

2 妈妈可以把数小鸡的游戏编成儿歌来教宝宝以引起宝宝的兴趣如鸡妈妈数小鸡一只小鸡来吃米两只小鸡做游戏三只小鸡叽叽叽

3 妈妈还可以和宝宝一起玩过家家游戏请玩具小兔小熊小猴来家里做客给小兔拿1块糖给小猴拿2块糖给小熊拿3块糖游戏反复进行让宝宝熟练掌握点数13

4 识字小鸡

13 口头数数1～3

目 的让宝宝练习3的发音学会数数13并掌握13与相关动作的对应性

准 备

小鼓数字卡片13字卡小鼓

智慧妈妈教你玩

1 妈妈拿出小鼓宝宝看妈妈手里拿的是什么呢是小鼓来敲一敲声音很好听宝宝你仔细听听妈妈敲了几下可敲1下3下让宝宝回答是几下

2 妈妈和宝宝做游戏之前可先复习儿歌1像铅笔能写字2像小鸭水上游3像耳朵能听音妈妈可以一边念儿歌一边出示铅笔小鸭指自己的耳朵

3 妈妈还可以说口令让宝宝敲击妈妈说1宝宝就敲一下妈妈说2宝宝就敲两下妈妈说3宝宝就敲三下

4 妈妈还可以做拍手跺脚拍肩等动作让宝宝数数或宝宝听妈妈的口令做跺脚拍手等动作

14 用3说句完整的话

目 的让宝宝进一步了解3的含义会用3说句完整的话以发展宝宝的综合能力

准 备

画有3棵树3只小鸟的图画

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示图画宝宝快看这张画多漂亮呀这里有几棵绿树呀对这里有3棵绿树有3只小鸟在树上叫有3只小鸡在地上跑

2 妈妈可以用3为宝宝编儿歌三棵树三只鸟三朵白云飘呀飘三只小鸡地上跑以引起宝宝的兴趣

3 还可为宝宝准备一些数量是3的食品引导宝宝说出这是3个××或让宝宝给爷爷奶奶送数量是3的水果并引导宝宝说出我给奶奶3个 苹果等 注意3的正确发音是sɑn并非shɑn

15 分辨大和小

目 的让宝宝正确区分大与小并能按大人的口令说出或指出物品的大小

准 备

一大一小两个球一大一小的其他物品若干种字卡大小

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示一大一小两个球宝宝看这两个球多好看想玩吗那好先告诉妈妈哪个大哪个小

2 宝宝真棒说得太好了现在宝宝闭上眼睛妈妈给你变出好东西来一二三变变变快出现是好玩的玩具咱们比一比哪个大哪个小呢

3 妈妈还可出示多种物品吸引宝宝让宝宝区分大小也可让宝宝按口令举起大物品或小物品还可全家玩游戏比如把大的物品给爸爸小的物品给妈妈让宝宝更深地理解大小

4 识字大小

16 认识多和少

目 的让宝宝正确区分多与少并能按大人的口令说出或指出物品的多少

准 备

两张图画 一张画了2只气球一张画了5只气球

智慧妈妈教你玩

1 妈妈出示两张图画宝宝你看妈妈这里有两张画上面是什么呀噢对是气球哪张画上的气球多呢哪张画上的气球少呢引导宝宝进行比较

2 妈妈还可出示其他数量不同的图片让宝宝区分多与少

3 全家可一起进行游戏妈妈和爸爸各拿一些数量差别较大的物品鼓励宝宝说出多与少或让宝宝两只手拿着数量不等的图片妈妈说多或少宝宝按指令快速举起宝宝举对了要予以鼓励

17 区分上和下

目 的让宝宝感知上下方位

准 备

画有动物的图片其中动物的位置有上有下

智慧妈妈教你玩

1 妈妈拿着一张图片让宝宝看宝宝咱们找一找小动物哪儿去了对小猴子在树上小花猫在树下

2 妈妈可以让宝宝观察室内的物品区分上下还可以让宝宝在室外观察区分上下

3 妈妈和宝宝一起做游戏妈妈说小鸟向上飞宝宝就站起来做飞的动作妈妈说小鸟向下飞宝宝就蹲下来做飞的动作

18 从1数到5

目 的让宝宝从容不迫地点数

准 备

数量为5的物品若干

智慧妈妈教你玩

1 妈妈和宝宝一起边拍手边数数12345

2 妈妈还可以和宝宝边拍肩边数15 拍5下 边叉腰边数15 叉5下 边跺脚边数15 跺5下 边蹦边数15 蹦5下

3 为了吸引宝宝妈妈还可以编首儿歌一二三四五五只小白兔活泼又可爱爱吃大白菜

1岁半2岁宝宝语言活动目标

1岁半2岁宝宝语言活动目标

1 从会模仿念两句3个字的儿歌到会背两句5个字的儿歌

2 能说出日常生活中3个5个字的简单句子如谁来了我吃饭了等

3 知道自己的名字并会说出来

4 能说出常见物品的用途能看图讲故事并能用短句回答问题

5 能判断和理解成人的语言并能用较完整的句子表达自己的感受和意愿讲述自己的见闻

6 能掌握一些常见的汉字和英语口语

7 识字不倒翁甜咸凉烫刷牙洗脸牙刷高生日皮球孔雀小鸡小鸭上下问好礼貌踩碰对不起没关系蝌蚪青蛙长颈鹿大象小兔飞机轮船气球汽车

早教活动方案

早教开业活动方案

早教游戏活动方案

半日早教活动方案

亲子早教活动方案