大班气球活动方案（共7篇）

第1篇：大班体育活动花样气球教案

大班体育活动——花样气球

执教地点： XX市XX区XX中心幼儿园 执教教师： XXX(顶岗实习韦老师)执教时间： XXXX年X月X日 指导老师：

一、活动目标：

1、通过玩气球活动，发展幼儿双脚夹球跳(走)、俩幼儿面对面和背对背夹球横行的能力，提高幼儿肢体动作的协调性；

2、培养幼儿团体合作、遵守规则、勇敢竞争的良好品质及活泼开朗的性格；

3、激发幼儿的创新思维，开动脑筋运用多种玩法发展幼儿身体的协调性，提高对活动的兴趣。

二、活动准备：

哨子一个、气球两袋、成人雨伞三把、中号纸箱三个（带数字编码）、大号纸箱两个、热身音乐（早操歌拍拍手）、打雷下雨声音乐(一小段)、CD播放器等设备

三、活动过程：

1、开始部分：

（1）指导幼儿排队、分组：

组织幼儿按平时的习惯排好队并分好第1组到第4组，分好后采用各小组听令举手示意，以便检查幼儿是否已明白自己是哪一组的成员。（2）听音乐做热身活动：（播放热身音乐）师：请小朋友们一起跟老师做热身运动

2、游戏1：小兔子送豆豆回家

师：（出示一个气球）这是什么？我们可以怎么玩？ 幼：

师：（总结幼儿的话并配以动作）今天的体育活动是花样玩气球，小朋友们刚才想到了很多的玩法。你们看我们前面有什么？它可以用来做什么的？（启发幼儿观察、思考）幼：

师：带编号的纸箱是小兔子的家，是用来放气球豆豆的。等一下小朋友们要把气球夹在两个膝盖中间，像小兔子一样把气球豆豆送回家好不好？（边说边示范原地动作）幼：

师：小朋友们要像小兔子一样怦怦跳地把气球豆豆送到家（强调第×组幼儿把气球送到第×个家），要是气球掉了把它捡回来再接着怦怦跳，回来的时候也是像小兔子一样怦怦跳着回来，和下一位小朋友轻轻地拍一下手就到队伍的最后面去排队（注意动作和手势的演示）；没有轮到的小朋友要在原地为小伙伴们加油鼓劲，明白吗？(游戏规则)幼：

师：谁能来试一下像小兔子把气球送回家？ 幼：（要两个幼儿演示）

师：（认真观察幼儿的表现后引导幼儿本身自己评论）组织游戏！

注：游戏中引导幼儿注意安全，待幼儿都跳完后引导幼儿根据各组表现评选出这轮的胜利组。

3、游戏2：蚂蚁搬豆豆避雨

师：（在编号纸箱后撑起雨伞，把

3、4号纸箱拿走）

小朋友们，你们看小兔子的家那里多了什么东西，它用来干嘛？（启发幼儿观察、思考）幼：

师：(总结幼儿的话)我们先来听一段音乐，听完音乐后在告诉老师雨伞是用来做什么的？（播放打雷下雨声音乐）

这是什么声音？ 幼：

师：打雷下雨了，我们要撑雨伞赶紧回家去。（给幼儿传递足够的感情）幼：

师：下雨了小兔子不在家收不了气球豆豆了，怎么办？ 幼：

师：下雨的时候什么小动物会把食物搬回家？(激励幼儿到生活中中寻找答案)幼：

师：还记得蚂蚁是怎么搬的吗？谁来试一下？ 幼: 师：(点评幼儿的表现)蚂蚁是这样搬的：找到一个好朋友，和好朋友面对面的抓好对方的手，把豆豆气球放到两个人的肚子这里再慢慢的走到雨伞那边，把气球豆豆去雨伞下面躲雨（与配班老师示范动作）。

小蚂蚁家豆豆和下一组小蚂蚁轻轻地拍一下手就到队伍的最后面去排队（注意动作和手势的演示）；没有轮到的小朋友要在原地为小伙伴们加油鼓劲，明白吗？(游戏规则)幼：

师：（指导幼儿以拉手示意找到了好朋友）有哪两对好朋友可以出来试一次？ 幼：

师：（认真观察幼儿的表现后引导幼儿本身自己评论）组织游戏！

注：游戏中引导幼儿注意安全，待幼儿都做完后引导幼儿根据各组表现评选出这轮的胜利组。

4、游戏3：螃蟹运球

师：（和配班老师背对背爬行几步）刚才老师这样像什么？ 幼：

师：螃蟹，还记得上一次我们学螃蟹走路的时候怎么玩吗？ 幼：

师：不下雨了，我们小螃蟹要帮小蚂蚁的忙爬到雨伞那里把气球豆豆运回来，放到这两个大的纸箱里。把气球豆豆运回来的小螃蟹要记得和下一组螃蟹轻轻地拍一下手再爬出去，没有轮到的小朋友要在原地为小伙伴们加油鼓劲，明白吗？（游戏规则）幼：

师：（指导幼儿以拉手示意找到了好朋友）有哪两对好朋友可以出来试一次？ 幼：

师：(一配班老师在雨伞这里协助幼儿把气球放到两人背后)（认真观察幼儿的表现后引导幼儿本身自己评论）组织游戏！

注：游戏中引导幼儿注意安全，待幼儿都做完后引导幼儿根据各组表现评选出这轮的胜利组。

四、结束部分：

师：（点评幼儿今天的表现，让每一个小组都有一个胜利的原因以激励幼儿再接再砺）

（组织幼儿排好队）和老师一起做放松活动（扭腰、上下跳、拍手等）

气球的玩法还有很多种，小朋友们我们一起到教室里去说一说、玩一玩好不好？ 幼：

师：（整理队伍带领幼儿回到教室）

五、延伸活动：

1、大班科学活动《气球飞起来了》 ；

2、让幼儿自由的在气球上作画。

第2篇：气球DIY活动方案

魔法气球头饰diy 百变创意乐翻天

某某某气球嘉年华*月*日即将盛装启幕

无论过去还是现在，气球一旦出现在孩子们的世界，欣喜总是如影相随，七彩的颜色、亲切的触感、再加上百变的造型，气球宛如一个个精灵装饰着每个孩子的梦。*月*日，某某某将开启首届大型气球嘉年华活动，活动将用各色气球装饰现场，营造七彩、浪漫气氛，让你置身童话般世界。活动期间将安排各种趣味气球游戏，枪打气球、乐活套圈等，凡是成功晋级者即可赢取超级大抱熊、精致水杯、爽口饮料等，活动还将邀请diy老师亲临现场指导气球头饰diy活动，小白兔、猴子、螃蟹、花朵等各色造型的头饰跃然手中，神奇魔法就在眼前。另外活动还组织安排有小丑、儿童游戏设备、精致水果糕点、神秘大奖抽取等。金秋十月，七彩气球在这里碰撞，无论你是带着孩子还是偕同恋人，或是你的ta已鬓角斑白，相约*月*日，***将为你带来童年般的醉时光！

一、活动目的

1、借助**的契机，建议举办暖场活动，集中邀约老业主与意向客户到访，加深新老客户的沟通与互动，促进情感纽带的建立，同时通过现场人气的烘托，营造当天火爆的销售氛围，促进意向客户的逼定；

2、充分利用合作媒体以及自媒体进行活动宣传，引起市场广泛关注，扩大项目的认知度和美誉度，有效积累客户，迎接接“**”营销旺季；

3、培养孩子的观察力、专注力和想象力，锻炼孩子的耐心、动手能力以及空间概念，在动手过程中慢慢诱导孩子的创新思维，透过气球造型的模仿到造型的设计，让儿童手部和眼部发展达到协调，并刺激孩子左右脑关于颜色、造型、空间等的思考辨识和创造能力的全面发育。对开发儿童智力有极大帮助。

二、活动主题

魔法气球头饰diy 百变创意乐翻天

三、活动时间 2014年*月*日

四、活动地点 某某某售楼中心

五、活动对象

到访意向客户、准业主、老业主；

六、活动亮点

独家资源，新活动diy形式，气球比较受小孩子喜欢

七、活动内容

1、魔法气球头饰diy 利用气球，发卡，涂鸦笔，气筒等原料，在老师的指导下做出一个个精美的发卡。现场可以做，也可以有老师现场做好送给到场的嘉宾：

2、气球氛围包装

除了想把暖场活动做成气球嘉年华的概念，可以利用气球人偶、气球装饰、气球拱门、气球幕墙等编制产品对售楼部吧台、沙盘、游戏区进行卡通氛围包装，增加现场的活动氛围，如遇节日，可以以节庆为主题进行包装

3、趣味气球游戏

活动期间可以安排各种趣味气球游戏，例如枪打气球、乐活套圈等，增加活动的参与性

4、美味冷菜

5、增色游戏设备、互动人偶、拍立得

活动当天，售楼部现场安排一些卡通互动人偶；抓娃娃机、爆米花机、棉花糖等小游戏设备；同时采购一些点心、水果等，免费供到访客户享用；拍立得现场捕捉亲子镜头，为到场的每一位客户定格精彩瞬间；提高客户在案场的逗留时间，增加售楼部现场人气。

特别说明：可以只进行暖场diy，也可以丰富内容进行如上嘉年华定制。

八、活动宣传

九、活动预算 篇2：diy小屋活动执行方案

我的设计梦，在这里启航

--星星凯旋国际迎新亲子diy手工活动执行方案

一、活动概况 1.活动时间：

布场时间：2015年1月9日 18:00—22:00（室内）

活动时间：2015年1月10日 15：00-18:00 撤场时间：2015年1月10日 18:00-22:00 活动主题：我的设计梦，在这里启航---迎新diy亲子手工活动 2.活动目的： ? 客户资源分享 ? 增进亲子感情，增强孩子动手与创新能力 ? 烘托现场氛围，延长客户在案场停留时间，并通过活动流程设定的环节将客户带入样板房参观； ? 维护新老客户，增加新客户对于项目的认知度，为新推产品积累客户。3.活动地点：

星星凯旋国际售楼部 4.活动对象：

5.5-12岁孩子及其家长

6.预计参与人数：约100-120人（孩子和家长）

二、活动流程表

三、现场布置

1.平面布置图

活动背景板

签到kt板

四、人员分工：

五、六、物料清单 篇3：公司气球活动策划方案

国资公司气球活动策划书

一、活动主题

在气球的爆破声中迎接新同事

二、活动目的近月来，随着各部门的一些人事调整，各办公室多了一些新面孔，为使办公室各干事尽早地适应本部门工作，尽快融入到公司这个大家庭来，特此举行一次全体人员参加的气球活动。希望能通过此次活动能增进彼此间的了解，达到进一步融洽公司氛围的目的。

三、活动时间

2012年8月x日（周x）

四、活动地点 11楼

五、活动对象

公司全体员工

六、活动流程

第一轮：砸气球 a：前期准备100个气球，纸条100张，其中30张奖励，10张惩罚，把纸条装入气球，奖品的准备； b：每人任选2个气球，然后大家“砸碎”自己的气球，依照自己所获纸条的情况，领取奖品或者接受惩罚（惩罚可为表演节目等）； 第二轮：竞答抢气球 a：准备好20个气球，装入写有各类奖励的纸条，贴上准备好的各类题目； b：个人可到登记人处说出自己答案，先到先得，越完整分数越高，完全答对可将气球拿下自己“砸碎”，此环节禁止使用上网工具查询。

第三轮：摇奖气球

a：准备好8只气球，装入8个有奖励的纸条； b：由领导随机抽取各人姓名，每人自由选择气球，获得摇奖奖品。

七、奖项设置

可准备各类小礼品，如精品打火机、香水、皮带、发夹、红包、购物券、油卡、钢笔等各样式小礼品。

八．经费预算

气球及打气筒字条等各类杂物50元，礼品1000-2000元，共计1000-2000元。

九、注意备注

1、在打爆气球时，应小心，不要伤到自己；

2、活动结束后注意清洁卫生；

3、第一轮中的惩罚节目和第二轮的竞猜题目示例见附件1。

策划人：

人力资源部

2012年8月

附件1 第一轮惩罚节目示例：

1、可以请任意同事上来刮自己10下鼻子

2、现场歌唱一首

3、学某种动物叫声半分钟

4、请叙述下自己的初恋过程

5、现场摆个pose，以观众满意度为准

第二轮竞猜题目示例：

1、请说出中国开国十大元帅，答对越多分数越高

2、圆周率小数点后20位

3、参加中国共产党第一次代表大会人员名字

以上为举例，其他具体惩罚措施及竞猜题目待定。篇4：diy策划方案

创意饰品 1.名称：银色蝶语相柜

主题：简约大方，纯手工，铝艺饰品，温馨。

简介：铝艺相柜总体感觉非常有质感和量感，像蝴蝶之间的触须密语。

2、名称：易拉罐高跟鞋

主题：用易拉罐做的高跟鞋挂件。

简介：用易拉罐做高跟鞋，既做到了废物利用，也让生活更加多姿多彩。

3、名称：手工涂鸦

范围：短衫 布块 蛋壳 帆布鞋 气球贴纸

简介：动手涂鸦，让我们曾经熟悉的物品重新焕发光彩。

4、名称：中国结

主题：中国结代表着中国，是中国的传统结艺，制作中国结能弘扬中国传统文化。简介：中国结以红为主题，喜气，吉祥，它显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个文化知识，它有飘逸雅致的韵味，中国结象征万事如意，财源个进，人寿年丰，内涵丰富。

5、名称：丝袜花

主题：简约大方，操作方便，简单易懂。

简介：丝袜花装作工艺简单，丰富了大学生的业余生活，看着一呆呆栩栩如生的丝袜花从自己手中诞生，我想成就感是溢于言表的，丝袜花需要口灵手巧且丝袜花品种繁多，令人痴迷，如要送人，能拉近友情，也丰富业余生活。

6、名称：复古玫瑰花

主题：用旧报纸制作，废物利用，宣扬现在环保的观念，创造和谐社会，复古玫瑰花以环保为主题。

简介：生活中往往会丢掉很多的旧物，而现在，我们把旧报纸废物利用，做成手工作品，只要花点小心思，废物也能变成漂亮的小饰品，就像用旧报纸做成复古玫瑰花，漂亮，大方，也非常简单。1 布艺

1、名称：袜子娃娃

主题：让自己身边的小物品，变成可爱的小玩意儿 简介：袜子娃娃是用袜子为面料，以pp棉或者珍珠棉作为填充物，用纽扣或者小珠子做眼睛和鼻子，手工制作的人偶或者动物形状的玩偶。

2、名称：创意浴巾

主题：创意浴巾减少了普通浴巾的弊端，变得更加实用漂亮。

简介：普通的浴巾容易掉落，并且是同一个款式，较为普通。我们可以将浴巾的一头加入一条漂亮的带有弹性的布料，可以固定浴巾使其不掉落，在浴巾上设计出自己喜欢的图画，可以进行涂鸦，也可以用布料制作胸花或在浴巾下方裁上一段花边。

3、名称：衣服再改造

主题：让衣服换一种穿法

简介：当厌倦了自己身边衣服的时候，当衣服不再跟上潮流脚步的时候，试着通过一些缝补裁剪的方法，让衣服重新成为你手中的爱不释手的产品。

4、名称：拼布包包

主题：漂亮实用，纯手工

简介：拼布包包看上去美观实用，出去购物方便携带，突出了环保的主题。小的拼布包包可以当做时尚零钱包。包包并且也可以做成挂件式，挂在墙上，放杂物等一些物品。

5、名称：布画

主题：用布料做出另一番风采的画

简介：通过对布料的剪切，粘贴，及一系列的手工作法，用布料做出另一种不同风格的绘画。

6、名称：毛线

主题：让牵动的线构出另一风景

简介：通过对毛线的运用，对绘画，木偶等一系列小物品进行再加工,作出如围巾，小饰品等新物品。

7、名称：外包装

主题：让身边的物品跳动起来 简介 ：运用毛线，剪纸，刺绣等一系列手工作法，让平淡的外包装变得更加漂亮新奇。2 创意模型

1、名称：建筑模型diy 主题：展望为未来，共建家园

简介：以各式材料进行建筑模型的创造。比如用牙签粘成“高楼”，用吸管构造成“大桥”，用木板搭建“房子”等。让各个建筑物构造成一个生机活泼的“小家园”。

2、名称：乐高积木

主题：开动脑筋，用双手拼装出一片天地

简介：利用形状，色彩各异的拼装积木，创造出各式各样的作品。

3、名称：花样百出之物品大变身

主题：将平凡物品变成独一无二之做作品

简介：利用周围的废旧材料，进行再加工，创造出一些新产品。3 纸艺

1、名称：折纸心书签

主题：自己动手做出自己喜爱的书签

简介：通过折纸，做出自己喜爱的书签

2、名称：制作衍纸花

主题：让立体的纸花呈现在眼前，永远不会枯萎

简介：不同于平常用一张折纸即可呈现出一朵小花，它是需要多种材料的粘贴与制作，让更加鲜艳的如荷花般的折纸呈现在我们眼前。

3、名称：纸盒制作

简介：通过自己的亲手制作，让自己所需要的纸盒运用于生活之中。不同于外界所购买的纸盒，可以设计出自己所想要的类型。简介，美观并且实用。

4、名称：玫瑰花制作

主题：手工制作的玫瑰花永远不会枯萎，能够永久保存

简介：通过亲手制作玫瑰花，能够更体现自己的诚意与心意，让接受者更加感动。

5、名称：纸浮雕

主题：继承与发展中国古老的纸雕艺术

简介：通过制作民间韵味浓厚的纸雕彩灯，让同学了解中国民间艺术的精髓。

6、名称：三角插（立体折纸）

主题：让你的折纸作品可以“立”起来

简介：通过同学们各种各样的想象，利用三角形零件组装成任何形状的有趣作品，可以锻炼同学们的大脑，愉悦同学们的身心，为大学生活带来乐趣。4 美食diy

1、名称：mini cake 主题：融融心意，流入蛋糕之中

简介：用一些奶油，黄油，水果等食品，对蛋糕进行一定的设计，使其更加吸引人与可口。

2、名称：芒果牛奶西米

简介：简单又吸引我们的味道，芒果的颜色又让其增加了色彩，西米更是有种弹性的感觉，喝上一碗西米露，更是一种享受。

3、名称：人生中的酸甜苦辣

主题：让大家知道对待人生的态度应该是积极乐观向上的简介：做四道菜。分别是甜，酸，苦，辣。用红色甜果酱，青色酸果酱，黑巧克力酱，红辣椒酱。再用这些酱分别画成笑脸，尴尬，苦闷，发怒。将这些果酱浇在吐司上，以吐司为底。6篇5：万科2014年度暖场活动方案 苏南万科苏州项目2014年全年暖场类活动竞标案 第一部分 前言

就目前房地产市场情况来看，针对不同项目的定位、调性、客户人群，结合节日性营销运用不同主题的小型活动的推广方式深受欢迎。既周期长又主题性强、既小巧玲珑又简单大方，最重要的是低成本，却高回报。

在地产竞争中，为苏南万科苏州项目能够独占鳌头，大大的促进销售，特此，整理出一系列符合项目理念、主题风格多样的活动方案，以解客户之忧，充分备战！

第二部分 活动方案 活动一： 活动背景： 浪漫的西方情人节，带上自己所爱之人来到万科，亲手体验巧克力diy之旅，一起动手共建爱的幸福回忆，情定万科。

第3篇：大班体育《玩气球》

大班体育《玩气球》

五星中心幼儿园 吴敏峰

活动目标：

尝试用肢体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性，乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性。活动准备：

热身音乐、一个大点的袋子、气球若干。活动过程：

一、开始部分：热身运动。

在音乐伴随下活动身体各部位（特别是上肢）

二、基本部分：探索气球的多种玩法。

1、出示黑袋子，让孩子们猜猜带来了什么？引起孩子们的兴趣。

2、教师提出要求：请你试着用手将气球拍上去，孩子们自由玩气球。

3、探索手玩气球的其他方法（教师提问：刚才用手掌拍气球玩，受害能变出什么花样?孩子答：拳头、手指„„）。

4、尝试用肢体各部位玩球（教师提问：身体哪些部位还可以让球蹦起来？孩子答：脚、肚子、屁股、胳膊、膝盖、肩膀„„）。

5、孩子们利用刚才探索的身体部位自由尝试玩气球。

6、玩用头顶气球比赛。教师交代游戏规则后孩子们游戏，为了提高孩子们玩的积极性，教师将获胜的孩子抱起来转圈圈，增进了师幼感情。

7、孩子们用胳膊顶球比赛。

8、添加音乐“头发、肩膀、膝盖、脚”教师示范在音乐声中用不同的身体部位顶气球。

9、用手往前推气球玩。

10、玩气球大战的游戏：孩子们分两队站拦网的两侧，游戏结束时那边剩下的气球少者为胜。

三、结束部分：特别的放松活动中结束。（让孩子们把所有的气球放到垫子下，让一个孩子躺在垫子上，其他孩子摇晃，进行全身放松）

第4篇：大班数学 画气球

大班数学《画气球》

沁阳市第一幼儿园幼教集团尚香分园 成肖肖

一.活动目标

1、在玩玩记忆中感知气球的不同颜色和不同样式的气球，能够根据提示找规律。

2、在活动的过程中感知颜色对幼儿的乐趣。

3、根据规律来画气球，根据规律图出相应的颜色。

二、活动准备

不同样式的气球若干，画有气球的记录纸.蜡笔.四种（红.黄.蓝.绿）不同颜色的卡片。

三、活动过程

1、教师谈话导入

教师：小朋友今天老师给你们来了几个新朋友和你们一起玩儿你们高兴吗？

教师：那你们要仔细观察他们穿的是什么样的衣服？并在蜡笔中找到与它相同颜色的蜡笔。

2、教师出示四种不同颜色的卡片

3、幼儿依次回答出卡片的颜色并找到与之颜色相同的蜡笔。

4、教师出示画有气球表格的记录纸让幼儿观察。 教师：孩子们每一个小格子代表着一个气球的家，每个气球的家都应该一个气球宝宝，可是在这个记录纸中还许多的家没有气球宝宝,让我们一起帮它们画上气球用蜡笔给它们穿上漂亮的衣服吧！

教师给出提示每一竖排要画出一样的气球,每一横排要图上相同的颜色，幼儿自己动手画一画。

5、游戏《踩气球》

教师出示卡片，幼儿根据卡片的颜色找到与其相同颜色的气球踩破，教师将小红花奖励给找的最多的小朋友。

6、活动延伸

在画气球前让孩子们进行讨论每格子应该画什么样的气球？应该图什么颜色？怎样画是对的？最后给出提示再记录到记录上。

反思

第5篇：幼儿园大班音乐活动教案《气球跳舞》

屈老师教案网

优秀幼儿园教案库

大班音乐活动教案《气球跳舞》

活动目标：

1、随着音乐旋律，以肢体动作表现气球的各种动态。

2、遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。

活动准备：

1、活动前多次组织幼儿玩气球。

2、小鸟头饰若干，老鹰头饰与模型各一个。

3、道具房子、树和砖头（报纸团）。

4、音乐磁带，包括《气球跳舞》、《小鸟飞来了》、《老鹰来了》、《气球和小鸟跳舞》四个片段。

活动建议：

一、气球跳舞

1、通过谈话讨论引出课题。

2、播放音乐《气球跳舞》，幼儿按音乐节奏做动作，自由表现气球快乐的样子。

3、启发幼儿讨论并表演：什么样的动作可以表现气球快乐的样子？

4、幼儿再次听音乐表演，注意脸部表情和身体姿态。

二、小鸟、老鹰来了

1、在教师的引导下，请几名幼儿扮演小鸟，启发幼儿听音乐自由表现小鸟飞来和气球跳舞的情景。

2、后来飞来了一只老鹰，气球宝宝看见老鹰会怎么样？为什么害怕？（气球会被老鹰“啄”破，变成瘪气球）

3、播放音乐《老鹰来了》，幼儿扮演气球，教师扮演老鹰，共同表演气球看见老鹰害怕并逃走的情景。

1 屈老师教案网

优秀幼儿园教案库

4、教师讲解幼儿表演情况并交代游戏规则：气球意见小鸟和它一起跳舞，遇见老鹰则逃跑，如被老鹰“啄”到，就做漏气状倒在地上，气球宝宝逃回家蹲下就安全了。

三、老鹰逃跑了

1、请幼儿自由选择角色，在音乐的伴奏下分角色完整的表演游戏。

2、气球宝宝和小鸟共同想办法把老鹰赶走，老鹰落荒而逃。

3、播放音乐《气球和小鸟跳舞》。气球宝宝和小鸟共同欢呼，庆祝胜利，游戏结束。(来源：屈老师教案网)

屈老师

第6篇：大班科学活动：会跑的气球

活动目标：

1、通过观察、感知、探究，知道气球鼓起来的原因是有空气的存在，并发现气球中的空气向外排出时会产生作用力使气球向反方向跑。

2、初步感知空气流动量大小与速度快慢之间的关系。

3、体验探索发现活动中快乐的情绪。

活动准备：

气球若干，记录纸、笔人手一份；大水盆若干。

活动过程：

一、吹气球，了解气球鼓起来的原因。

师：今天，老师给小朋友带来了什么呀？谁会吹气球呀？请一幼儿吹气球。

师：这个气球和刚才比起来有什么不一样呀？

师：为什么气球会变大了，气球中充满了什么呢？

二、感受气的反作用力

（一）猜测并尝试：气球松开手后会怎么样?

1、是呀！气球里面有了空气变的鼓鼓的，那如果我把这只手松开，这个大大的气球会怎么样呢？（幼儿猜测）

2、小朋友说的真不错，那我们一起去试一试，费老师也给你们准备了每人一个气球，找一个空地方，把气球吹大，然后松开手，仔细观察，会发现什么？

3、幼儿交流：谁来告诉我，手松开，气球会怎样？（有风、转着飞）

教师拿两个气球验证幼儿的发现。（说到有风的时候，教师小结，空气流动形成风）

（二）再次操作并记录。

1、刚才我们发现手松开，气球会飞起来，我们还发现气球不是朝一个方向飞的。

那么气球朝不同的方向，松开手，它会朝哪个方向飞呢？

教师演示：如果我朝上放，松开手，气球会朝哪个方向飞？朝下放，气球会朝哪个方向飞？朝左放呢？朝右呢？请小朋友把你每次的发现记录在纸上。（注意：试一次，记录一次）

2、交流：谁来告诉我们，你的发现是什么？

3、教师记录：为什么气球朝上面放，它会朝上面飞？朝左边放，它会朝左边飞？

4、小结：原来气球朝哪个方向放，气球就朝哪边飞，而它的气从相反的方向流出来。

三、感受气流的大小

1、我们发现了这么多的秘密，看，老师手里的两个气球和刚才有什么不一样？这两个管子一样吗？

2、我们要把这两个气球在水里玩一玩，不过老师有个要求，请你找个好朋友比赛，一个拿粗管子的气球，一个拿细管子的气球，看谁的气球在水里跑的快？谁的气球在水里跑的时间长？

3、交流：谁来说说看，刚才你和谁比赛的？发现了什么？为什么？

4、小结：刚才我们让气球在水里比赛，发现粗的吸管的气球在水里跑的快，而细的吸管的气球在水里跑的慢，我们也发现粗吸管的气球在水里用的时间短，而细吸管的气球在水里用的时间长。

第7篇：大班科学活动：瓶中吹气球

大班科学活动：瓶中吹气球

执教者：邓兰林

活动目标：

1．通过猜测、探索得知在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系。2．能如实记录实验结果，大胆地用语言表述自己的发现。

3．体验科学发现的乐趣，激发进一步探索用其他方法在瓶中吹气球的欲望。活动准备：

1．大小不一的瓶子若干，瓶口套有气球。

2．幼儿记录纸人手一份，哭脸和笑脸娃娃若干，教师记录纸，记号笔。3．课件。活动过程：

一、以“变魔术”的形式，激发在小瓶中吹气球的兴趣 1．教师以“变魔术”的形式出示气球。师：小朋友们想不想吹气球呀?。

2．分别请两名幼儿在集体面前吹气球，并将吹大的气球固定住。师：请你来试试。气球怎么样了? 师：说说你是怎么吹的。

小结：吹气球时要嘴巴贴住，用力，才能吹得大大的。

3．教师继续以“变魔术”的形式出示一个小瓶子，将气球塞进瓶子并记录幼儿的猜测。师：气球装进瓶子里，还能吹得大大的吗? 师：老师这里有一张记录纸，来认识一下，瓶子代表什么?问号呢? 师：这只是你们的猜测，到底能不能吹大，还要验证一下。请你轻轻地从背后的口袋里拿出装好气球的瓶子，试一试。4．幼儿自由在座位上吹气球。5．师幼讨论。师：成功了吗?

小结：原来，光靠猜测不一定正确，还要动手实验才能得出结论。

二、探索用大小不一的三种瓶子吹气球

1．根据幼儿需要，提供大小不一的瓶子猜一猜、试一试。师：为什么一开始这两个气球能吹大，现在不行了呢? 师：那我再给你们大的瓶子，猜猜能不能吹大。教师记录幼儿的猜测。

师：你们的猜测记录好了，轮到你们要去实验了。请小朋友记住：一个小朋友有一个筐，里面有三个瓶子，每个瓶子都试一试，老师敲铃就回到座位上。听清楚了吗? 2．幼儿操作，教师指导。

3．师幼讨论，教师请幼儿说说有没有成功。

小结：原来，能不能吹大瓶中的气球与瓶子的大小没什么关系。

三、幼儿再次探索，寻找成功的秘密 1．激发幼儿成功的欲望。

师：两次都没成功，你们失望吗?别急，老师这里有好办法。2．出示幼儿记录纸，交代要求。

师：这是你们的记录纸，我再请你们去实验一下上面的这四个瓶子。记录纸的背后有笑脸娃娃和哭脸娃娃，如果哪个瓶中的气球吹大了，就在旁边贴上笑脸娃娃，如果没成功就贴上哭脸娃娃。

3．幼儿操作，教师指导。4．师幼讨论。

师：谁来说说自己的发现? 小结：原来，瓶子的身上有洞就可以把气球吹大。

四、总结提升

1．引导幼儿自由说说其中的原因，教师总结科学道理。

师：为什么气球放在有洞的瓶子里能吹起来呢?我们来听听电脑小博士是怎么说的吧。原来，这里藏着一个科学道理呢，因为瓶子里装满了空气，吹气球的时候慢慢变大的气球就把瓶子里的空气从小洞里挤出去了，没有洞的瓶子里的空气排不出去，所以气球就吹不大。2．寻找日常生活里与此有关的发明。师：科学家们还根据这个科学道理发明了许多对我们日常生活有用的东西，我们来看看。(播放ppt：打气筒、吸盘、针筒等)总结：今天，我们用开小洞的方法成功地在瓶子里吹大了气球。老师这里还有一个吸管，把它竖在瓶子里，再吹气球，不知道能不能成功，我们回教室去试一试吧。

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