思想大讨论活动方案
第1篇：解封思想大讨论活动方案
关于开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”
大讨论活动的实施方案
为深入学习贯彻党的十八大精神，落实市委八届五次全会要求，根据《中共XX市委关于在全省深入开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动的决定》（XX发„2013‟*号），结合全省统一战线工作实际，现就开展以“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”为主题的大讨论活动，制定如下实施方案。
一、充分认识开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动的重要意义
市委决定在全省开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动，是贯彻落实党的十八大精神的重大举措，是抓住机遇实现经济社会又好又快发展的必然要求，是加快全面建成小康社会进程的强大动力，是实现XX由经济大省向经济强省跨越的筑基之策。
统一战线的根本任务是争取人心，凝聚力量。市委XX部是市委主管统一战线工作的职能部门，在团结引领各党派、各团体、各民族、各阶层和各界人士，围绕中心、服务大局，推进经济强省、和谐XX和全面建成小康社会中发挥着重要作用。按照市委要求，在省直XX系统中开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动，对于实现统一战线的持续发展，提升XX干部素质，更好地发挥统一战线凝聚人心、汇聚力量的作用，团结带领
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全省统一战线成员积极投身新一轮大改革、大开放、大创新、大发展，具有十分重要的意义。
二、指导思想、基本原则和目标要求
1、指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”为主题，紧紧围绕学习贯彻党的十八大和市委八届五次全会精神，紧密结合全省统一战线工作实际，着力解决影响发展的思想障碍和体制机制，探索推进XX工作创新发展的新思路、新途径、新举措，更好地凝聚全省统一战线广大成员的积极性和创造性，为实现我省由经济大省向经济强省的跨越发展做出更大贡献。
2、基本原则。坚持对标学习，在学习兄弟省市XX部门先进工作中科学定位、赶超进位；坚持联系实际，有的放矢，认真查摆制约统一战线创新发展的突出问题；坚持突出重点，以省直XX系统领导干部为重点，区分不同领域，抓住关键问题，带动和引导广大XX干部、XX成员进一步更新观念；坚持群众路线，集中群众智慧，开展调查研究，广泛征求社会各界的意见和建议，拓展大讨论活动的广度和深度，努力将大讨论形成的成果转化为解决问题的科学决策、正确路径和实际行动。
3、目标要求。通过大讨论，切实把思想和行动统一到党的十八大精神和市委八届五次全会提出的各项要求上来，使XX工作的眼界进一步放开，思路进一步拓宽，目标进一步提升，以思想的大解放促进XXXX工作创新发展，更好地为XX奋进崛起的伟大实践服务。
三、大讨论活动的主要任务
围绕大讨论活动主题，紧密结合XX工作实际，从以下四个方面开展讨论：
（一）如何深化解放思想，在开门办XX、开明办XX、开拓办XX上求突破。按照以“市场思维和市场机制、开放思维和开放方法、科技思维和科技手段、法治思维和法治方式”促进科学发展的要求，进一步破除封闭保守、本位主义的思想，树立开门办XX、聚力促发展的意识；破除狭隘片面、僵化呆板的思想，树立开明办XX、包容聚人心的意识；破除因循守旧、固步自封的思想，树立开拓办XX、创新求突破的意识，切实以思想的大解放促进XX工作创新发展。
（二）如何推动改革开放，在利用国内国际两个市场、两种资源上求突破。强化开放思维，创新开放方法，充分发挥好工商联、侨联、台联、黄埔同学会、海联会及港澳台海外华人华侨社团的桥梁纽带作用，积极整合、利用、调配开放资源，努力搭建招商引资与招才引智平台，最大限度地在利用国内外两个市场、两种资源上求突破，为促进XX对外开放上发挥更大作用。
（三）如何助力创新驱动，在凝聚创新人才、汇聚创新智慧上求突破。牢固树立以科技思维和科技手段促进科学发展意识，广泛凝聚创新人才，引导广大XX成员由以献策献智献力为主，向与助力技术创新、产品创新、产业创新并重转变，推进产学研合作，培育创新型企业，助推XX由科技资源“洼地”迈向高新技术产业“高地”。
（四）如何服务科学发展，在聚焦中心、服务大局上求突破。牢牢把握科学发展第一要务不动摇，充分发挥统一战线议政建言的政治优势、人才荟萃的智力优势、联系广泛的资源优势、协调关系的功能优势，聚焦“四大攻坚战”建言献策，聚焦县域经济发展深化重点民企扶持行动、推进扶贫攻坚，为实现XX由经济大省向经济强省跨越增添新助力、汇聚正能量。
四、方法步骤
大讨论活动从5月初开始，到6月底结束，分三个阶段实施。
第一阶段：学习动员，征求意见（5月初至5月20日）。
1、搞好动员部署。成立市委XX部“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动领导小组及办公室，研究制定活动方案，召开动员大会，进行安排部署。
2、开展学习活动。坚持个人自学与集体学习讨论相结合，通过多种形式，深入学习十八大和相关专题辅导材料，学习习近平总书记、李克强总理一系列重要讲话，学习市委书记周本顺在市委八届五次全会上的讲话和在11市调研的讲话要点以及对XX系统的重要讲话、谈话，吃透精神、融会贯通。
3、广泛征集建议。围绕活动主题，组织开展“我为XX科学发展献一策”活动，分别召开驻石党外全国人大代表、全国政协委员座谈会和驻石党外省人大、省政协常委座谈会，指导XX系统各单位召开座谈会，在XX成员中发放征求意见表，广泛征求广大XX干部、XX成员和有关专家学者的意见建议。
第二阶段：查摆问题，深入研讨（5月21日至6月15日）。
1、深入基层调研。结合XX工作实际，确定调研重点课题，建立由部领导牵头的重点调研课题小组，分赴相关市（县）开展专题调研，掌握第一手资料，撰写调研报告。深入我部基层联系点，了解情况，加强帮扶指导。
2、外出学习考察。由部领导带队分赴XX工作先进省份考察学习，查找自身差距，借鉴好的经验和做法。
3、组织专题研讨。组织有关专家学者和党外人士，就统一战线树立四种思维、服务“四大攻坚战”进行研讨；组织XX干部开展“XX工作大家谈”活动，形成广大XX干部积极参与的浓厚氛围。
4、报送意见建议。将意见建议梳理归纳、汇总筛选，按要求报省活动办。
第三阶段：完善思路，创新举措（6月16日至6月底）。
1、交流活动成果。召开部理论中心组学习会，汇报调研、考察情况和研讨成果。
2、研究上报成果。召开大讨论成果座谈会，研究完善、推荐上报优秀成果。
3、总结推动工作。全面总结大讨论活动开展情况，撰写总结报告，按要求上报省活动办。适时召开总结大会，总结大讨论活动成果，建立长效机制，进一步推进XX工作发展。
五、加强对大讨论活动的组织领导
1、加强领导，落实责任。成立市委XX部“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动领导小组，市委常委、XX部长田向利任组长，常务副部长潘爱良任副组长，武志雄、刘青、李
文杰、栗慧英、王旭虹、姬克功、付辉东为领导小组成员。领导小组下设办公室，主任由栗慧英同志兼任，办公室下设综合资料组、协调联络组、宣传简报组、成果组等四个工作组。各工作组要分工负责、协调联动，确保各个环节衔接紧密、有序推进。
2、领导带头，全员参与。部务会成员要按照市委的要求，结合XX工作实际，带头解放思想、带头改革创新、带头调查研究、带头指导工作、带头狠抓落实。省直XX系统各单位要按照省里的统一安排，制定实施方案，落实活动内容，确保取得实效。
3、强化宣传，营造氛围。充分运用各种宣传媒体，及时跟踪、全面报道大讨论活动情况；利用好相知网、XX动态等XX宣传阵地，开辟大讨论活动专栏，编发活动简报，及时、全方位展示XX系统大讨论活动成果，形成与全省大讨论活动相互呼应、相互促进的良好局面。
4、统筹兼顾，整体推进。把大讨论活动与XX工作创新发展结合起来，与完成既定工作目标任务结合起来，与服务科学发展、服务XX成员结合起来，统筹安排，统筹推进，统筹落实，切实做到工作和活动“两不误、两促进”。
第2篇：教育思想大讨论活动实施方案
瓦窑镇中心学校关于开展教育思想大讨论
活动实施方案
根据《隆阳区教育局关于开展教育思想大讨论活动的实施意见》精神，结合全区“2012质量提升年”和师德“教书育人，质量为本”主题教育月活动要求，为切实解决影响和制约瓦窑教育发展的思想观念、工作作风等问题，努力完成瓦窑教育“十二五”规划任务，结合瓦窑教育实际，制定本方案：
一、指导思想
坚持以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住国家实施桥头堡建设的重大机遇，以“静心教书、潜心育人，端正教风、安心管理，增强教师事业心和责任感”为主题，以加快教育发展为主线，以保障和改善民生为根本出发点和落脚点，努力实现瓦窑教育“十二五”规划。
二、组织领导
组长：李俊伟（中心学校校长、党支部书记）
副组长：吴绍周（中心学校副校长）
张大根（中心学校副校长兼教导主任）
成员：杜春才（中心学校教导副主任）
肖红光（中心学校会计）
张省林（中心学校出纳兼工会主席）
胡华（中心学校安监员）
何兴福（中心学校）
领导组下设办公室，办公室设在镇中心学校，全面负责处理日常工作及领导组交办的事宜。
三、主要任务
通过开展教育思想大讨论，以抓好教育质量为核心，进一步增强教育系统教育干部、教职工的事业心和责任感，以思想的大解放、观念的大更新、作风的大转变，以强烈的机遇意识、改革意识、速度意识、争先意识、开放意识、公仆意识，以敢为人先、争创一流的精神状态，实现“2012质量提升年”为目标，推动瓦窑教育在“十二五”规划和“桥头堡建设”中科学发展、和谐发展和跨越发展注入强大动力。
四、活动时间、范围和对象
这次教育思想大讨论活动，总体上安排4个月左右的时间，从2012年3月开始，到6月结束，其范围和对象为瓦窑镇中心学校全体教职员工。
五、方法步骤
教育思想大讨论活动，采取集中与分散学习相结合的方式进行，分段推进，步步深入。
（一）宣传动员阶段（3月上旬）
1、成立领导机构。各完小、幼儿园要成立教育思想大讨论活动领导机构，确保活动有计划、有组织地推进。
2、营造舆论氛围。通过宣传标语、墙报、板报及利用有关媒体，进行广泛宣传和报道，营造全区教育思想大讨论的舆论氛围。
3、召开动员大会。对大讨论活动进行安排部署，提高认识，统一思想。做到层层发动，全员参与。
4、制定工作方案。结合自身实际，研究制定具有针对性和可操作性的工作方案，落实领导责任，明确工作人员。
（二）学习讨论阶段（3月中旬至4月中旬）
1、组织学习。要针对学习建立落实严格的学习制度，进一步统一思想，提高认识。组织全体教职员工，采取自学与集中学习相结合的方式进行学习，重点学习我们党关于解放思想的重要论述，学习党的十七届六中全会和省委第九次党代会、市委第三次党代会、2011年云南省教育工作会议、市教育工作座谈会、区教育工作会议等精神。
2、深入讨论。结合实际，拟定具体的讨论专题，可围绕“队伍建设如何精量化、教育体系如何完整化、教育投入如何多元化、学校建设如何标准化、制度建设如何实效化、教研工作如何服务化”等内容安排。采取多种形式，认真组织广大教职员工，尤其是领导白字开展学习讨论。
（三）查找问题阶段（4月下旬至5月上旬）
1、广泛征求意见。通过召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈、群众测评等灵活有效的形式，广泛征求社会各界的意见和建议。召开一次“我为瓦窑教育科学发展、和谐发展和跨越发展建言献策”座谈会，广泛征求意见。
2、深入基层专题调研。紧紧抓住影响教育与经济发展不协调的突出矛盾和问题，围绕“教学内容改革、素质教育突破、教育经费投
入、教育均衡发展、教育制度建设、师德师风建设”等方面列出专题，深入实际调查研究，广泛征求干部群众对教育事业改革发展的意见建议，总结教职工在实践中创造的好经验好做法，撰写调研报告1~2个，及时交局党办。
2、召开专题民主生活会。在征求到的意见和建议的基础上，要召开专题民主生活会，采取各种方法，围绕解决存在的主要问题开展集中大讨论，交流思想，集思广益，认真查找工作中存在的差距和不足，进行分析梳理，提出对策建议，形成推动教育在桥头堡建设中科学发展、和谐发展和跨越发展的崭新思路。
（四）整改落实和总结阶段（5月中旬至6月下旬）
1、制定措施，解决问题。要针对活动查找出来的问题与差距，制定具体的对策意见，使广大教职员工“静心教书、潜心育人，端正教风、安心管理”，形成推动全镇教育事业科学发展、和谐发展和跨越发展的工作决策、政策措施、管理制度，着力解决存在问题。个人必须撰写《教育思想大讨论个人整改措施》（提纲：
一、整改目标；
二、存在问题及原因剖析；
三、整改措施及整改时限）；集体必须钻写一份《XX校教育思想大讨论整改方案》（提纲：
一、指导思想；
二、目标任务；
三、存在问题及原因剖析；
四、整改措施、牵头领导、具体负责人和整改时限），由校长签署“同意上报”意见后，加盖公章上报局党办。
2、加强督查，落实任务。领导小组要加强对决策部署的督促检查，确保将教育思想大讨论活动的成果转化为解决问题、促进工作的实际行动，把当前的各项工作任务落到实处。要本着“急群众所急、想群众所想”的原则，分清轻重缓急，尽快办好几件为全镇教职员工为之振奋的实事和好事，以凸现开展教育思想大讨论活动的实际成果。
3、总结经验，树立典型。要认真总结开展教育思想大讨论活动的成功做法和经验，形成总结报告及时上报局党办。
六、具体要求
（一）加强组织领导。开展教育思想大讨论活动，关键在领导，重点在实践，核心是发展。“一把手”亲自抓，负总则，以坚强的领导、良好的精神状态、有效的措施，切实抓好这场大讨论活动。
（二）突出宣传教育。紧紧围绕“为什么解放思想大讨论、如何解放思想大讨论”活动，充分利用各种媒体、黑板报、标语等加大宣传力度，让广大学生家长、教职员工充分了解，全面领会教育思想大讨论的内容，激发参与教育思想大讨论的主动性和创造性，形成合力推进全镇教育思想大讨论的良好氛围。各校必须上报活动简讯不少于2条（篇）和照片4张（电子版）。
（三）注重工作推进。通过开展教育思想大讨论活动，在发展中统一认识，在实践中突破束缚，在探索中转变观念，在创新中转换思维，进一步巩固提高“创先争优”、“三查三看”教育活动开展以来取得的成果，推动各项活动向深度和广度拓展。抓好“三个结合”，即把教育思想大讨论活动与“质量提升年”、基层组织建设、创先争优活动、师德主题教育月活动等紧密结合起来，使教育思想大讨论活动
成为全体教职员工做好各项工作的动力，做到讨论和发展两促进、两不误。
（四）强化督促检查。领导小组对教育思想大讨论活动开展情况进行随机检查，督促各学校按时按质按量完成活动任务。
隆阳区瓦窑镇中心学校党支部
2012年4月1日
第3篇：教育思想大讨论活动实施方案
关于开展教育思想大讨论
活动实施方案
根据《隆阳区教育局关于开展教育思想大讨论活动的实施意见》精神，结合《瓦窑中心学校关于开展教育思想大讨论活动实施方案》以及全区“2012质量提升年”和师德“教书育人，质量为本”主题教育月活动要求，为切实解决影响和制约明德小学教育发展的思想观念、工作作风等问题，结合本校教育实际，制定本方案：
一、指导思想
坚持以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住国家实施桥头堡建设的重大机遇，以“静心教书、潜心育人，端正教风、安心管理，增强教师事业心和责任感”为主题，以加快教育发展为主线，以保障和改善民生为根本出发点和落脚点，努力实现本校教育“十二五”规划。
二、组织领导
组 长：杨德何（校长）副组长：张志顺（教导主任）成 员：冉发斌（数学教师）
杨菊芝（数学教研组长）
余国乔（语文教研组长）
王应芹（数学教师）宣张敏(数学教师)领导组下设办公室，办公室设在一楼办公室，全面负责处理日常工作及领导组交办的事宜。
三、主要任务
通过开展教育思想大讨论，以抓好教育质量为核心，进一步增强教育系统教育干部、教职工的事业心和责任感，以思想的大解放、观念的大更新、作风的大转变，以强烈的机遇意识、改革意识、速度意识、争先意识、开放意识、公仆意识，以敢为人先、争创一流的精神状态，实现“2012质量提升年”为目标，推动明德教育在“十二五”规划和“桥头堡建设”中科学发展、和谐发展和跨越发展注入强大动力。
四、活动时间、范围和对象
这次教育思想大讨论活动，总体上安排4个月左右的时间，从2012年3月开始，到6月结束，其范围和对象为瓦窑明德小学全体教职员工。
五、方法步骤
教育思想大讨论活动，采取集中与分散学习相结合的方式进行，分段推进，步步深入。
（一）宣传动员阶段（3月上旬）
1、成立领导机构，确保活动有计划、有组织地推进。
2、营造舆论氛围。通过宣传标语、墙报、板报及利用有关媒体，进行广泛宣传和报道，营造全校教育思想大讨论的舆论氛围。
3、召开动员大会。对大讨论活动进行安排部署，提高认识，统一思想。做到层层发动，全员参与。
4、制定工作方案。结合自身实际，研究制定具有针对性和可操作性的工作方案，落实领导责任，明确工作人员。
（二）学习讨论阶段（3月中旬至4月中旬）
1、组织学习。要针对学习建立落实严格的学习制度，进一步统一思想，提高认识。组织全体教职员工，采取自学与集中学习相结合的方式进行学习，重点学习我们党关于解放思想的重要论述，学习党的十七届六中全会和省委第九次党代会、市委第三次党代会、2011年云南省教育工作会议、市教育工作座谈会、区教育工作会议等精神。
2、深入讨论。结合实际，拟定具体的讨论专题，围绕“教育工作如何服务化”内容安排。采取多种形式，认真组织广大教职员工，开展学习讨论。
（三）查找问题阶段（4月下旬至5月上旬）
1、广泛征求意见。通过召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈、群众测评等灵活有效的形式，广泛征求社会各界的意见和建议。召开一次“我为明德教育科学发展、和谐发展和跨越发展建言献策”座谈会，广泛征求意见。
2、深入基层专题调研。紧紧抓住影响教育与经济发展不协调的突出矛盾和问题，围绕“教学内容改革、素质教育突破、教育经费投入、教育均衡发展、教育制度建设、师德师风建设”等方面列出专题，深入实际调查研究，广泛征求干部群众对教育事业改革发展的意见建议，总结教职工在实践中创造的好经验好做法，撰写调研报告1~2个，及时交中心校。
2、召开专题民主生活会。在征求到的意见和建议的基础上，要召开专题民主生活会，采取各种方法，围绕解决存在的主要问题开展集中大讨论，交流思想，集思广益，认真查找工作中存在的差距和不足，进行分析梳理，提出对策建议，形成推动教育在桥头堡建设中科学发展、和谐发展和跨越发展的崭新思路。
（四）整改落实和总结阶段（5月中旬至6月下旬）
1、制定措施，解决问题。要针对活动查找出来的问题与差距，制定具体的对策意见，使全校教职员工“静心教书、潜心育人，端正教风、安心管理”，形成推动全镇教育事业科学发展、和谐发展和跨越发展的工作决策、政策措施、管理制度，着力解决存在问题。个人必须撰写《教育思想大讨论个人整改措施》（提纲：
一、整改目标；
二、存在问题及原因剖析；
三、整改措施及整改时限）；集体必须钻写一份《瓦窑明德学校教育思想大讨论整改方案》（提纲：
一、指导思想；
二、目标任务；
三、存在问题及原因剖析；
四、整改措施、牵头领导、具体负责人和整改时限），由校长签署“同意上报”意见后，加盖公章上报中心校。
2、加强督查，落实任务。领导小组要加强对决策部署的督促检查，确保将教育思想大讨论活动的成果转化为解决问题、促进工作的实际行动，把当前的各项工作任务落到实处。要本着“急群众所急、想群众所想”的原则，分清轻重缓急，尽快办好几件为全校教职员工为之振奋的实事和好事，以凸现开展教育思想大讨论活动的实际成果。
3、总结经验，树立典型。要认真总结开展教育思想大讨论活动的成功做法和经验，形成总结报告及时上报中心校。
六、具体要求
（一）加强组织领导。开展教育思想大讨论活动，关键在领导，重点在实践，核心是发展。“一把手”亲自抓，负总则，以坚强的领导、良好的精神状态、有效的措施，切实抓好这场大讨论活动。
（二）突出宣传教育。紧紧围绕“为什么解放思想大讨论、如何解放思想大讨论”活动，充分利用各种媒体、黑板报、标语等加大宣传力度，让广大学生家长、教职员工充分了解，全面领会教育思想大讨论的内容，激发参与教育思想大讨论的主动性和创造性，形成合力推进全校教育思想大讨论的良好氛围。积极上报中心校活动简讯。
（三）注重工作推进。通过开展教育思想大讨论活动，在发展中统一认识，在实践中突破束缚，在探索中转变观念，在创新中转换思维，进一步巩固提高“创先争优”、“三查三看”教育活动开展以来取得的成果，推动各项活动向深度和广度拓展。抓好“三个结合”，即把教育思想大讨论活动与“质量提升年”、基层组织建设、创先争优活动、师德主题教育月活动等紧密结合起来，使教育思想大讨论活动成为全校教职员工做好各项工作的动力，做到讨论和发展两促进、两不误。
（四）强化督促检查。领导小组对教育思想大讨论活动开展情况进行随机检查，督促各学校按时按质按量完成活动任务。
瓦窑明德小学
2012年4月9日
第4篇：大讨论活动方案
开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动方案
根据校群众路线领导小组办公室《关于印发的通知》（宿委校群组发„2014‟1号）文件要求，经校委会研究，决定在市委党校全体党员中开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动（以下简称“大讨论”活动），特制定如下活动方案。
一、目标任务
开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动是贯彻落实党校党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，目的在于引导全体党员找准自身定位、目标方向、力量源泉，着力破除在“四风”方面存在的问题，进一步深化党员干部特别是党员领导干部对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识，为马克思主义群众观点和群众路线进课堂、进教材、进学员头脑作准备。
二、参加对象 党校全体党员。
三、讨论主题
（一）搞清楚“我是谁”，找准自身定位。重点回答好五个问题：一是如何树好公仆形象的问题；二是如何践行好“便民、规范、高效、廉洁”服务宗旨的问题；三是如何树立正确的世界观、价值观、政绩观的问题；四是如何践行好“您的满意是我不懈的追求”服务承诺的问题；五是如何杜绝“门难进、脸难看、事难办”等执法不公现象的问题。
（二）弄明白“为了谁”，找准目标方向。重点回答好五个问题：一是如何缩短群众办事半径的问题；二是如何解决联系群众最后一公里的问题；三是如何保障群众知情权的问题；四是如何解决好群众切身利益的问题；五是如何打造学员服务“第一窗口、第一形象、第一品牌、第一阵地”的问题。
（三）体会到“依靠谁”，找准力量源泉。重点回答好五个问题：一是如何树立马克思主义群众观点的问题；二是如何运用群众观点指导实践的问题；三是如何把群众满意作为检验工作好坏标准的问题；四是如何情系群众、保持同群众血肉联系的问题；五是如何完善群众路线长效机制的问题。
四、方法步骤
一是组织一次专题讲座。围绕“践行群众路线，和谐党群干群关系”作专题辅导，引导党员干部把党的群众路线深深扎根在心里，使党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉。
二是进行一次集中学习。采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织党员干部认真学习党章、党的十八大和十八届三中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央和省市委有关教育实践活动的文件精神，学习党的光辉历史和优良传统等，使党员干部真正搞清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”，为开展好大讨论活动奠定思想基础。
三是开展一次座谈交流。坚持为民务实清廉的要求，对照理想信念、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，组织党员干部联系个人实际，精心准备，深入开展研讨交流，相互启发帮助，促使党员干部牢固树立宗旨意识，践行群众路线。
五、活动要求
一是加强组织领导，提高讨论质量。把大讨论活动与年度目标任务紧密结合，与“品牌铸造年”紧密结合，与提高党校党建工作科学化水平结合起来，增强活动的针对性和实效性，防止搞形式、走过场，确保党员干部接受一次思想洗礼和观念变革。
二是创新活动载体，汇聚研讨成果。创新学习研讨的方式方法，积极推出新经验，汇集新成果，将大讨论活动引向深入。鼓励党员干部撰写研讨文章，做好优秀论文的整理、上报工作，并作为年度党内评先争优的重要依据。
三是加强检查监督，确保活动成效。加强对大讨论活动的现场指导和监督检查，明确讨论重点，提出活动要求，确保大讨论活动有质有效的开展。
请各党小组自行组织讨论，活动时间为4月10日上午9:00—11:00，活动地点为：第一小组在301会议室、第二小组在306会议室、第三小组在310会议室、第四小组在1号楼接待室，请党小组组长切实履行职责，做好小组活动的记录整理工作，发言人员和发言内容于4月11日下午前报校群众路线教育领导小组办公室。
中共宿迁市委党校 关于开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论 活动的实施方案
根据校群众路线领导小组办公室《关于印发的通知》（宿委校群组发„2014‟1号）文件要求，经校委会研究，决定在市委党校全体党员中开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动（以下简称“大讨论”活动），特制定如下活动方案。
一、目标任务
开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动是贯彻落实党校党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，目的在于引导全体党员找准自身定位、目标方向、力量源泉，着力破除在“四风”方面存在的问题，进一步深化党员干部特别是党员领导干部对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识，为马克思主义群众观点和群众路线进课堂、进教材、进学员头脑作准备。
二、参加对象 党校全体党员。
三、讨论主题
（一）搞清楚“我是谁”，找准自身定位。重点回答好五个问题：一是如何树好公仆形象的问题；二是如何践行好“便民、规范、高效、廉洁”服务宗旨的问题；三是如何树立正确的世界观、价值观、政绩观的问题；四是如何践行好“您的满意是我不懈的追求”服务承诺的问题；五是如何杜绝“门难进、脸难看、事难办”等执法不公现象的问题。
（二）弄明白“为了谁”，找准目标方向。重点回答好五个问题：一是如何缩短群众办事半径的问题；二是如何解决联系群众最后一公里的问题；三是如何保障群众知情权的问题；四是如何解决好群众切身利益的问题；五是如何打造学员服务“第一窗口、第一形象、第一品牌、第一阵地”的问题。
（三）体会到“依靠谁”，找准力量源泉。重点回答好五个问题：一是如何树立马克思主义群众观点的问题；二是如何运用群众观点指导实践的问题；三是如何把群众满意作为检验工作好坏标准的问题；四是如何情系群众、保持同群众血肉联系的问题；五是如何完善群众路线长效机制的问题。
四、方法步骤
一是组织一次专题讲座。围绕“践行群众路线，和谐党群干群关系”作专题辅导，引导党员干部把党的群众路线深深扎根在心里，使党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉。
二是进行一次集中学习。采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织党员干部认真学习党章、党的十八大和十八届三中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央和省市委有关教育实践活动的文件精神，学习党的光辉历史和优良传统等，使党员干部真正搞清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”，为开展好大讨论活动奠定思想基础。三是开展一次座谈交流。坚持为民务实清廉的要求，对照理想信念、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，组织党员干部联系个人实际，精心准备，深入开展研讨交流，相互启发帮助，促使党员干部牢固树立宗旨意识，践行群众路线。
五、活动要求
一是加强组织领导，提高讨论质量。把大讨论活动与年度目标任务紧密结合，与“品牌铸造年”紧密结合，与提高党校党建工作科学化水平结合起来，增强活动的针对性和实效性，防止搞形式、走过场，确保党员干部接受一次思想洗礼和观念变革。
二是创新活动载体，汇聚研讨成果。创新学习研讨的方式方法，积极推出新经验，汇集新成果，将大讨论活动引向深入。鼓励党员干部撰写研讨文章，做好优秀论文的整理、上报工作，并作为年度党内评先争优的重要依据。
三是加强检查监督，确保活动成效。加强对大讨论活动的现场指导和监督检查，明确讨论重点，提出活动要求，确保大讨论活动有质有效的开展。
请各党小组自行组织讨论，活动时间为4月10日上午9:00—11:00，活动地点为：第一小组在301会议室、第二小组在306会议室、第三小组在310会议室、第四小组在1号楼接待室，请党小组组长切实履行职责，做好小组活动的记录整理工作，发言人员和发言内容于4月11日下午前报校群众路线教育领导小组办公室。
市委党校党的群众路线教育 实践活动领导小组办公室 2014年4月8日
-----宿豫区启明实验学校
开展“我是谁，为了谁，依靠谁”大讨论活动总结
为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步加强教师队伍纪律作风建设，根据宿豫区教育局《关于在全区教育系统开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动的通知》的要求，及《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的精神，结合我校实际，深入开展“我是谁、为了谁、依靠谁”专题讨论，目的是教育引导党员干部，牢固树立马克思主义的群众观点，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众的监督，认真查找、剖析并破除在“四风”方面存在的问题，进一步转变工作作风，密切教师与学生、学校与家庭、教育与社会的关系，树立德高为师、身正为范的教师良好形象。
一、统一思想，提高认识
学校非常重视活动的开展，遵照区教育局的文件要求，我校及时召开了全体党员干部党的群众路线教育实践活动动员大会，会上卓新胜校长对开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动进行了部署，并深刻阐述了开展此次活动的重要意义，并指出：群众路线是我们党的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。“为了谁”一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗 ；“依靠谁”从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力源泉；“我是谁”视群众为亲人、把群众当主人,始终摆正同人民群众的关系。坚持一切为了群众，贴近群众，向群众学、一切依靠群众，引导群众，带群众学、一切引导群众，惠及群众，为群众学，在抓好基层党组织和党员干部自身学习的同时，引导党员干部立足实际，为群众多做好事、多办实事、多解难事，使全体党员“学”起来，群众“跟”上来的良好局面。要求全体党员干部要坚持走群众路线，要向群众学，要向书本学，也要向基层学，把党的课堂建立在基层中、设立在一线上、延伸到群众中，促进全体党员干部为群众排忧解难能力的提升，进一步提高党员干部的战斗力和凝聚力，确保完成活动的目标要求。
二、精心组织，深入学习
按照区教育局《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，学校采取集中学、个人自学，认真学习党章和习总书记讲话、十八大、十八届三中全会精神、以及《励行节约,反对浪费》重要论述摘编、《论群众路线》重要论述摘编、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等讲话、文件和书籍，学习十八大新党章，重温党的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统，切实把思想和行动统一到各级领导讲话精神上来，坚持用讲话精神统领各项工作，紧密结合学校工作实际，办好家长满意的教育。
三、交流讨论，深刻剖析
组织召开全体党员干部座谈会、心得体会交流、理论学习讨论等方式，相互交流，相互学习。在座谈讨论中，广大职工充分结合岗位实际，进行了深刻的自我反省和剖析总结。大家纷纷表示，通过讨论，使党员干部始终站稳了群众立场，把“群众满意不满意”作为检验一切工作的最高标准。通过讨论，找准了自身定位，深刻认识到，人民群众是我们的根、我们的本，自觉摆正同人民群众的关系，切实做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。通过讨论，切实树立了宗旨意识、强化群众观点，按照边学边改、边查边改的要求，从现在做起、从我做起，从领导带头做起，抓紧整改在贯彻党的群众路线方面存在的突出问题，健全长效机制，使该项工作真正落到实处。
