勤俭节约教育活动方案

第1篇：勤俭节约主题教育方案

土城小学勤俭节约主题教育方案

一、指导思想：

根据习近平总书记关于“厉行勤俭节约反对铺张浪费”的重要批示精神，按照《宜昌市教育局关于开展勤俭节约教育的通知》要求，结合我校实际，制定如下开展勤俭节约教育活动实施方案。

二、活动目的：

1．通过活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的含义和内容，树立勤俭意识。

2．传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。

三、活动时间：2015年1月——2015年12月

四、活动主题：勤俭节约，从我做起

五、活动内容：

1．主题班会：开展以“勤俭节约从我做起”为主题的班会活动，引导同学们梳理讨论自己和身边的铺张浪费行为，制定勤俭节约班级公约，制定班级节约活动计划和布置本次的活动安排，引导他们从节约“一粒粮、一滴水、一度电”等身边小事做起，用行动自觉厉行节约、拒绝浪费。

2.开展勤俭节约体验实践活动。组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查。组织参加劳动实践活动，让学生获得劳动的切身体验，认识到粒粒皆辛苦，从而真正形成尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

3、阵地宣传。学校利用宣传橱窗进行“勤俭节约主题”宣传;各班级以手抄报或黑板报的形式进行宣传活动，进一步丰富班级文化。

4．组织开展“勤俭节约，从我做起”征文比赛。每班级上交3份征文，学校分成高低段进行评奖。

5.开展“节约之星”争创评选活动。通过发掘典型，树立榜样，激励学生参与节约行动，推动教育活动深入开展。

2015年1月

第2篇：小学勤俭节约主题教育方案

小学勤俭节约主题教育方案

为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育。

活动目的: 传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

活动时间: 2013年4月21日至4月27日 活动对象: 石岭小学全体师生 活动负责人:许修林

组织人员:李向东 汪正 刘东英 王书平方天福 各班班主任 活动内容: 一、进行“六个一”宣传活动。

1、进行一次国旗下讲话。4月22日(周一)早操期间进行“成由勤俭败由奢”的国旗下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。

2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有:(1)学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。(2)朗诵勤俭节约名言、诗歌等。(3)让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。(4)让学生说说本班勤俭节约的学生典型。(5)说说我们今后怎么做。

3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比 赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。

4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报，进行自我教育，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的道理。

5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，使学生认识到，在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎，懂得我们的祖国要用占世界不到10,的可耕地资源，养活占世界22,的人口，因此，勤俭对于我们来说，永远不会过时。(鼓励中高年级学生写一篇观后感)6、评选一次节约之星。各班在活动结束后，根据学生实际表现及参与情况，评选出5%的班级“节约之星”，学校予以张版公布。

二、落实“五个一”勤俭行动。

1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。

2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯;室内空调温度夏季不低于26?，冬季不高于20?;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;出门前切断所有电器电源。

3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提倡双面书写(打印);用过的纸盒不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。

活动要求: 1、各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要求活动突出实效性。

2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像(含墙报);古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行，同时将相关图片资料发送至邮箱

3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到方天福老师处，学校统一安排展示一、活动目标

“爱护公物、保护环境，勤俭节约，从我做起”，以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展“爱护公物、保护环境，勤俭节约，从我做起”内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导保护环境，爱护公物，节约文化，建设节约文明，教育和引导广大中学生牢固树立爱护公物、保护环境，勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。为此，XX市烔炀中学组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”呵护美丽校园主题教育。通过本次主题教育，让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。

二、活动主题 爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起

三、行动口号 行动起来，争做爱护公物、保护环境、勤俭节约小卫士～ 四、活动时间 2012年5月24日——6月30日 五、活动内容(一)学校通过学校广播站、宣传专栏、主题班会等渠道，大力宣传爱护公物、保护环境、勤俭节约的意义，拉开了本次活动的序幕。

(二)各班积极学习“保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起”呵护美丽校园主题教育的倡议书，明确活动要求。

1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木，不践踏草坪。

2、爱护学校环境，开导地上的纸屑能主动捡起。 3、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

4、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。 5、爱护学校墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁留下任何印迹。6、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。7、爱护学校教室公共财物。

8、爱护学校资源，随手关闭电灯等节约每一度电。、爱护校园内的水笼头，不随便开关水龙头开关，节约每一滴水。9 10、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。

11、教育同学之间在吃、穿等方面不相互攀比，养成勤俭节约的习惯。 12、节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱

(三)利用本周的班会课各班开展 “爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起”主题教育，认真落实倡议内容，广泛开展讨论，认真分析自身存在的问题并及时改正，并做好记录。

(四)各班组织学生开展清理校园卫生死角、自己动手维修课桌椅等实践活动。 通过本次主题教育，让学生对爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落

实到生活中。六、活动安排

本次活动总体分以下两个阶段进行:(一)宣传发动阶段

首先召开行政会和全体教职工会议，研究制定活动方案，并在广大教师中率先宣传推动;然后向每位学生发放倡议书，大力倡导“爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

(二)组织实施阶段

本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。

1、利用广播站、宣传专栏、主题班会等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等，重点组织好以下几个活动: 1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出了我们的调查结论。

2)以“爱护公物，保护环境，勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会。

2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践，引导广大学生牢固树立“爱护公物，保护环境，节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成爱护公物，保护环境、勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动: ?班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱、爱护学校的一草一木”活动。要求并发动学生在上述方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式、适度消费、爱护学校的一草一木等良好习惯，倡导爱护公物，保护环境，勤俭节约，从身边做起的文化。

?网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响。我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源，又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害。

?节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。

(三)总结深化阶段

认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。【活动导言】

勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花;勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。

【活动目的】

发扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培养学生爱惜劳动果实、合理消费的良好习惯;培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立生活低标准、成长高要求的理念。

【活动时间】2009年12月 【活动主题】勤俭节约，从我做起 【活动内容】

第一阶段:宣传发动阶段 1、班主任利用晨会课进行“勤俭”教育。2、出一期“做一个勤俭的人”的主题板报。

3、利用晨诵午读的时间围绕“勤俭”话题，搜集有关名人勤俭节约的小故事、书籍进行主题性阅读。

第二阶段:全面实施阶段 活动一: 写一封倡议书，号召全体同学共同做一个勤俭的人。活动二: 有关“勤俭”的名言警句的搜集活动、“勤俭节约，从我做起”手抄报绘制活动评比。

活动三: 开展“勤俭节约好传统”知识竞赛活动。

活动四:找一找身边“勤俭的人”，用讲故事的形式，真实地记录下来。第三阶段:成果展示阶段

1、表彰在开展活动中表现成绩优异、突出的队员。 2、将优秀资料在宣传栏内展示。第四阶段:总结反思阶段 “做一个勤俭的人”活动总结

通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动，效果较明显，让我颇感欣喜。开学初，班上开展 “勤俭节约我光荣”主题活动。对于现在的孩子来说，勤俭节约这一话题显得比较难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满足，新奇的玩具，名牌的衣服，高档的文具，充足的零花钱。就算是家庭条件一般的家长，也宁肯自己少用点，自己拘谨点也要尽可能地创造条件来满足孩子的愿望，可以说是有求必应。渐渐地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手花钱，也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时，大部分的孩子会不假思索的答出:是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的知之甚少。

在“班级浪费现象大曝光”这个小“项目”中。我们对班级存在的现象从几个方面进行了“揭露”。这些现象其实在平时生活中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在同学们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。

为了拉近主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题展开辩论会，使学生明白什么该比，什么不该比;通过“今天我不穿名牌”活动，同学们惊讶的发现自己节约的钱原来是一个很大的数目，懂得积少成多的道理;我还借助媒体，让学生走近贫困儿童，贫困儿童的学习-生活状况深深地震撼了学生的心灵;我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事，背诵勤俭节约名言。学生知道了还有很多人需要帮助，思想从向往奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节省下来的东西用到急需的地方去，去帮助那些灾区和贫困地方的人们。

一个月已经悄然而过，总的来说，倡建“节约型班级”的活动是成功的:不但浪费现象大减，而且“节约是一种美德”意识已深入师生心中。

当然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯，还需要不断地督促，这是一个长期的话题。继续努力吧，一定可以做得更好～

第3篇：小学勤俭节约教育活动实施方案

小学勤俭节约教育活动实施方案

为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，根据教育行政部门相关文件要求，结合学校的实际，引导广大师生员工树立节约意识，形成人人勤俭节约的良好氛围。特制定勤俭节约教育活动实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和习近平总书记的有关批示为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，按照《湖南省教育厅》等文件精神要求，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的勤俭节约主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，教育和引导广大师生牢固树立勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。

二、活动主题 勤俭节约·从我做起

三、目标要求

通过活动的开展，全校师生进一步增强勤俭节约的意识，养成勤俭节约习惯，形成勤俭节约的个人品德。严格落实有关规定，勤俭办学，建设节约型校园，形成勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。以提高资源利用率和工作效率为中心，以节粮、节水、节电、节材为重点，建立健全加强资源节约的长效管理机制。广泛宣传发动全校广大教职员工，身体力行，为学生做好表率，把厉行勤俭节约作为加强师德教育和学校德育的一项重要内容，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中，强化节约意识，从我做起，从小事做起。倡导节约文明，建设节约文化，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园新风尚。

四、实施步骤

（一）启动宣传阶段（2015年9月—2015年10月）

认真制定勤俭节约教育活动实施方案，通过校园网站等各种形式进行宣传发动，努力营造学校勤俭节约的浓厚氛围，掀起勤俭节约教育活动的高潮，确保活动落到实处。

（二）组织实施阶段（2015年10月—2015年12月）

结合实际创造性地组织开展内容丰富、形式多样的活动，确保此次活动扎实开展，致力形成“有节约文化，有节约意识”的节约型校园建设格局。

1.强化课堂教学主渠道。各年段要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。着力开发、深入发掘勤俭节约教育课程资源，为学科渗透提供支持。（教导处负责）

2.组织开展“勤俭节约·从我做起”主题教育。各年段以“勤俭节约·从我做起”为主题，根据学生特点，设计形式新颖、学生喜欢的各种专题教育活动。要积极组织开展以“节约一粒米，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一元钱”为主要内容的“厉行节约五个一”主题教育。（一、二年级黑板报，三、四年级手抄报，五、六年级征文）

3.开展勤俭节约教育月活动。充分利用校园网站、宣传栏、校园广播等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围。（一、二年级主题班会，三、四年级主题队会，五、六年级主题实践活动）

4.制定勤俭节约公约。要在广泛动员师生、家长参与的基础上，制定勤俭节约校园公约，努力凝聚共识，形成共同的勤俭节约观和行为准则。积极开展厉行勤俭节约、反对铺张浪费“小手拉大手”活动，采取《致家长的一封信》等方式，通过学生教育家长树立正确的消费理念和生活方式。指导学生以校园公约为蓝本，拟定个性化的班级勤俭节约公开承诺书，向老师、同学、家长作出公开承诺。（德育处、少先队负责）

5.建设节约型校园。学校领导班子要带头落实教育部建设节约型校园的有关要求，严格执行各项规章制度。要结合学校实际，在教育教学、科研、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定勤俭节约的具体实施办法。新建、改扩建项目要按照朴素、实用、适用和节约资源的原则建设，严格控制校舍建设项目的工程造价。学校办公教学用房等设施设备使用、公务接待、会议筹办等日常公务活动，都要严格遵守有关规定。要严格执行固定资产最低使用年限制度，挖掘使用潜力，提高使用效益。要加强校园主要功能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排。要完善评价、监管体系，形成有利于节约的制约和激励机制。（总务处、后勤组负责）

（三）总结表彰、小结提升阶段（2016年1月）

认真梳理和总结勤俭节约教育活动的成果收获，表彰树立在本次活动中涌现出来的“节约之星”先进典型，发挥榜样作用，激励师生参与节约行动。同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。

五、组织领导

（一）加强领导。成立学校“勤俭节约教育”活动领导小组。组

长：

副组长：

成员：各班班主任

（二）高度重视，精心组织。勤俭节约是中华民族的传统美德，是推进事业发展的强大精神力量，是在任何时期都应该倡导、践行的重要行为规范。加强勤俭节约教育，让勤俭成为校园风尚，成为师生习惯，成为师生重要品格特征，对激发工作和学习热情，促进青少年健康成长、提高人才培养质量，乃至带动全社会形成勤俭节约的文明风尚都有积极意义。要精心组织，扎实开展，确保活动落到实处，收到实效。

（三）广泛发动，深入推进。要采取必要方式和落实一定机制发动广大学生积极参与此项活动。同时要以本次活动为契机，总结经验，深化成果，致力形成勤俭节约教育和节约型校园建设的长效工作机制。

（四）示范引领，典型带路。广大党员干部和教职员工要坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样。要将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化熏陶作用。

六、管理考核和检查机制

（一）学校各处室、各班级认真组织实施；要将勤俭节约教育作为当前一项重要工作来抓，形成制度、形成风气、形成习惯，一抓到底，防止搞成新的形式主义。学校将把各部门开展情况、执行情况纳入对部门的考核评价，纳入对教职员工管理和考核，纳入对学生的综合素质评定。

（二）做好勤俭节约教育材料的收集、整理工作，对有关的工作计划、总结、录像、照片等资料要进行归档整理。

2015年9月6日

第4篇：小学勤俭节约主题教育方案

勤俭节约主题教育方案

为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育。活动目的: 传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

活动时间: 2014年4月21日至4月27日 活动对象: 全体师生 活动负责人： 韦正峰 王莉

组织人员：张建强 梁利娜 郭晖 各班班主任 活动内容：

一、进行“六个一”宣传活动。

1、进行一次国旗下讲话。4月22日（周一）早操期间进行“成由勤俭败由奢”的国旗下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。

2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有：（1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。（2）朗诵勤俭节约名言、诗歌等。（3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。（4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。（5）说说我们今后怎么做。

3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。

4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报，进行自我教育，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的道理。

5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，使学生认识到，在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎，懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源，养活占世界22﹪的人口，因此，勤俭对于我们来说，永远不会过时。（鼓励中高年级学生写一篇观后感）

6、评选一次节约之星。各班在活动结束后，根据学生实际表现及参与情况，评选出5%的班级“节约之星”，学校予以张版公布。

二、落实“五个一”勤俭行动。

1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。

2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；出门前切断所有电器电源。

3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提倡双面书写（打印）；用过的纸盒不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。

5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。活动要求：

1、各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要求活动突出实效性。

2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像，古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行，同时将相关图片资料发送至邮箱xcwx0123@163.com。

3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到梁利娜老师处，学校统一安排展示。

河渎中心小学

2014年4月16日

第5篇：勤俭节约主题教育系列活动方案

勤俭节约主题教育方案

为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，经研究，学校在四月份开展 “五个一”宣传活动和落实“五个一”勤俭行动。

一、活动目的要传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

二、活动过程

1、进行“五个一”宣传活动。

“浪费不是潇洒，节约才是美德”的国旗下讲话。让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。

2、召开“勤俭节约从我做起”主题班会。

1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。2）朗诵勤俭节约名言、诗歌等。

3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。5）说说我们今后怎么做。

3、进行“勤俭节约”黑板报比赛。通过比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。

4、“勤俭美德我发扬”手抄报设计比赛。同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。

5、组织观看《奢侈的垃圾》视频。让学生了解我国现在食品浪费的现状，提高学生勤俭节约的意识。

6、落实“五个一”勤俭行动。

关紧水龙头，节约每一滴水。要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。

不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。

不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。

勤俭节约教育活动总结

幼儿园勤俭节约活动方案

学校勤俭节约活动方案

学生勤俭节约活动方案

开展勤俭节约活动方案