幼儿园童谣活动方案
第1篇：童谣活动方案
2013—2014学年度第一学期“让童谣伴我成长”
诵读童谣活动方案
一、活动目的：
童谣是孩子最早接触的文学样式，是传唱在儿童之间的没有乐谱的歌谣。每一个婴儿一生下来，不论是在母亲怀抱里，还是在摇篮中，都会在温馨的童谣陪伴中，快乐的成长；可以说，童谣是人的一生里最早受到熏陶的启蒙文学。童谣与儿童的精神世界是非常契合的，我们应当为儿童多提供一些接触童谣的机会。只要你相信，就能从童谣中得到快乐。
二、活动主题：“让童谣伴我成长”
三、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中培养体验童谣带来的快乐，提高普通话水平。
四、活动对象：一年级组全体学生，五、时
间：16周 六、活动安排：
①．各班活动由各班语文老师组织，活动以班级为单位，开展诵读童谣活动，激发学生阅读兴趣，培养语感。②、活动中学生有感情诵读，可以加上动作表演。
七、评选方法：
邀请各班班主任老师组成评委会，进行现场打分，按照1:1:1比例设置一二三等级。
第2篇：童谣活动方案
优秀童谣作品征集活动方案
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上级文件精神指示，决定在全校开展优秀童谣征集活动。现制定方案如下： 一、活动目标：
运用多种形式征集、宣传、推广优秀童谣，引导广大学生开动脑筋编写并广为传唱，在活动中陶冶情操，健康快乐成长，做有道德的人。
二、活动时间：2017年4月17日——2017年4月27日 三、征集对象：面向全校学生。四、内容要求：
1、反映广大学生的真挚情感，充满时代气息，体现童心童趣。 2、鼓励创作描绘社会主义核心价值观，倡导勤俭节约，引导学生心向党、爱劳动、有礼貌。
3、内容新颖、形式生动、特色鲜明、师生认可、孩子欢迎，鼓励原创作品。
4、语言简洁明快，琅琅上口，短小精悍，字数在100字以内。 七、活动步骤：
1、宣传布置：4月14日，充分利用大队部和红领巾广播站的少先队阵地进行全校宣传发动，布置此次活动。
2、征集创作：面向全校开展优秀童谣征集，邀请语文老师和家长适当指导。
3、推荐评选。
5月2日前，各中队将推荐的优秀童谣作品上报年级组，年级组初评后将参与复评童谣报大队部，每年级推荐不超过10首。学校组织领导、教师、学生评审团进行民主评选。
4、集中推广。
在全校范围内，组织颁奖，同时通过软木展板、广播站等，进行优秀童谣传唱推广。
辽河油田兴隆四小大队部
2017年4月12日
第3篇：童谣活动方案1
优秀童谣征集、传唱活动
实施方案
学校：大岗实验学校刘冲教学点
制定人：从可飞 时间：2018年10月
优秀童谣征集、传唱活动实施方案
刘冲教学点
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，争创校园文明建设，进一步丰富本校师生精神文化生活，特制定本方案。
一、活动目的在本校内将开展一系列的优秀童谣征集、传唱活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在征集、传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有理想、道德的人。
二、组织机构
组长：卢士龙 组员：朱仁厚 从可飞
三、活动对象
全校师生
四、活动时间 2018年10 月份
五、童谣征集主题
（一）主题
1、本次活动主要围绕培育和践行社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善为出发点，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。
2、结合新时代中国梦理想进行教育，激励学生爱学习、爱劳动、爱祖国。
3、围绕中华传统美德进行德育教育，倡导学生勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。以班级为单位：一年级（朱仁厚）、四年级（从可飞）、五年级（卢士龙）进行推荐童谣。
（二）要求：
相关教师对学生推荐作品审核把关，认真修改，并进行适当修改。
六、活动进程
1、宣传：充分利用利用国庆节后余热，发挥班队活动课、广播传唱优秀童谣。
2、征集：全校师生广泛参与，规范书写。
3、评选：每班至少上交二篇优秀童谣。
4、评比：对优秀作品的作者颁发奖品，并集中展示作品。
七、活动要求
1、相关教师高度重视。视开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要方式方法。
2、认真组织。落实上级部门的各项工作布置，建立以班级为单位，校园为一体。
3、务求实效。活动力求结合本教学点实际情况，充分利用校内外资源，灵活合理开展优秀童谣传唱活动，不断丰富未成年人的精神文化生活。
八、活动总结 做好活动的资料收集与整理归档，进行反思和总结。
