道德模范宣传活动方案（共7篇）

作者：dipgril | 发布时间：2020-06-28 07:01:43 收藏本文下载本文

第1篇：道德模范学习宣传活动

礼辛小学学习宣传“道德模范”先进

事迹活动方案

为大力宣传道德模范先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，礼辛小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。

一、活动主题

学道德模范做文明公民

二、活动内容

1.名师讲坛：学校将邀请县级名师、优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

2.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。

3.举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。

4.以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良-1礼辛小学学习宣传“道德模范”

宣传活动照片

“学道德模范做文明公民”主题班会

第2篇：道德模范活动方案

田家庄中学“道德模范进校园”活动计划

一、指导思想及总体目标：

我深入贯彻落实«公民道德建设实施纲要»，扎实推进全县未成年人思想道德建设，根据市局、县文明办有关精神，结合我校实际，现就做好“学校道德讲堂” 建设工作，开展“道德模范进校园”活动安排如下：

二、活动内容

从2014年3月份开始，全校要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。全校团员青年争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下：

（一）抓好“三心教育”宣传，营造学习全国道德模范的浓厚气氛

以全国道德模范的先进事迹为素材，以本市、本校、身边的典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题班会、开展一次学生学习讨论会”为主要内容的“三个一”宣传活动，营造浓厚的学习氛围，在全校形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。

（二）抓好“三个进”的学科渗透，把团课作为主渠道加强学生道德教育

从学生的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学科渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为教学素材，与团课有机整合，加以渗透；要积极利用班会、团日活动引领学生畅谈模范人物和身边共青团员闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励。寓教于乐、循序渐进，使学生思想道德建设取得实效。

（三）抓好“三个实践”体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。

“三个实践”，即：组织参观学习、开展道德论坛、开展道德体验活动。具体如下：

1．组织视频学习。组织学生观看视频录像，从感动中国的人物身上学到更多，用他们的风采感染教育学生。

2．开展道德论坛。组织学校学生开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设论坛，通过多种形式，探讨传统美德与时代精神、道德模范与特区精神等主题，讲述身边道德故事，寻找身边道德不足。

3．开展道德体验活动。

即：①师生、生生“一帮一”助成长活动；

②假期志愿者活动；走入社区，帮助社区有困难的小同学； ③ “孝心献父母”活动；

④热爱祖国系列活动（以“为祖国争光”为主题，开展知识竞赛、以“爱国情、中国梦、成材志”演讲比赛、“文明礼仪教育”展示活动）。

田家庄中学

2014.2.24 1

第3篇：道德模范活动方案

社区开展向全国道德模范学习活动方案

一、指导思想及总体目标：

以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻党的十七大精神和团的十五大精神，紧紧围绕“做文明有礼的宜昌人”这一主题，与时俱进，开拓创新，充分发挥道德模范引领作用，大力弘扬社会正气，教育引导居民从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德。推进居民思想道德建设不断深入开展，为建设和谐社区提供强有力的思想道德保障。为我市创建文明城市做出积极地贡献。

二、活动内容

从2011年4月份开始，社区要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。社区党员争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下：

（一）抓好“三个一”宣传，营造学习全国道德模范的浓厚气氛

以全国道德模范的先进事迹为素材，以本市、本社区典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题大会、开展一次居民讨论会”为主要内容的“三个一”宣传活动，营造浓厚的工作生活氛围，在社区内形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。

（二）抓好“三个进”的学习渗透，把党员教育课作为主渠道加强居民道德教育

从居民的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学习渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为授课素材，与党员学习有机整

1合，加以渗透；要积极利用支部会、居民活动引领社区居民畅谈模范人物和身边好人闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励，使居民思想道德建设取得实效。

（三）抓好“三个实践”体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。

“三个实践”，即：组织参观学习、开展道德论坛、开展道德体验活动。具体如下：

1．组织视频学习。组织居民观看视频录像，从感动中国的人物身上学到更多，用他们的风采感染教育居民。

2．开展道德论坛。组织社区居民党员开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设论坛，通过多种形式，探讨传统美德与时代精神、道德模范等主题，讲述身边道德故事，寻找身边道德不足。

3．开展道德体验活动。

即：①党员、困难群众“一帮一”帮困活动；

②“孝心献父母”“邻里合睦”活动；

③热爱祖国系列活动（以“为社区争光”为主题，开展知识竞赛、演讲比赛、“文明礼仪教育”展示活动）。

宝联社区居委会

2011年4月2

第4篇：学习宣传道德模范先进事迹活动方案

东台学校关于开展“道德模范、‘最美人物’、‘身边好人’、文明家庭”宣传教育活动的实施方案

为大力宣传道德模范、“最美人物”、“身边好人”、文明家庭先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，布连小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平总书记重要讲话为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，用道德模范的先进事迹感召全体师生，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。

二、活动主题

学道德模范做文明公民

三、活动安排

1、第一阶段：宣传发动（2016年3月-4月）

全面动员和部署，并做好宣传发动工作。充分运用宣传栏、校园网站、微信平台等多种方式，大力宣传道德模范、“最美人物”、“身边好人”、文明家庭等模范的成效、经验，1

大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，引导广大师生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。

2、第二阶段：学习实践（2016年5月-11月）

（1）道德讲坛：学校将邀请优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

（2）搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。

（3）举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。

（4）以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。

3、第三阶段：总结提高（2016年12月）

认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明单位等创建过程。针对我校师生的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定行业和单位的道2

德规范，引导全校师生形成共识，建立道德建设的长效机制。

四、活动要求

1.加强领导，精心组织。学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。

2.大力宣传，营造氛围。学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。

3.学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。

东台学校

二〇一六年三月

第5篇：学习宣传道德模范先进事迹活动方案

伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学

伊旗布连小学关于开展“道德模范、‘最美人物’、‘身边好人’、文明家庭”宣传教育活动的实施方案

一、指导思想

二、活动主题

学道德模范做文明公民

三、活动安排

1、第一阶段：宣传发动（2015年3月-4月）

全面动员和部署，并做好宣传发动工作。充分运用宣传栏、校园网站、微信平台等多种方式，大力宣传道德模范、1 伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学

“最美人物”、“身边好人”、文明家庭等模范的成效、经验，大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，引导广大师生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。

2、第二阶段：学习实践（2015年5月-11月）

（1）道德讲坛：学校将邀请优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。

（2）搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。

（3）举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。

3、第三阶段：总结提高（2015年12月）

认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明单位等创建过程。针对我校师生的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。围绕2 伊金霍洛旗乌兰木伦镇布连小学

爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定行业和单位的道德规范，引导全校师生形成共识，建立道德建设的长效机制。

四、活动要求

1.加强领导，精心组织。学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。

伊旗布连小学

二〇一五年三月

第6篇：学习宣传道德模范

III-54：

2011年兴隆苗族乡学习宣传道德模范

工作汇报

2011年，我乡精神文明建设工作在乡党委委、政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，坚持高举旗帜、围绕中心、服务为民、改革创新，切实加强公民思想道德建设和未成年人思想道德建设，扎实开展群众性精神文明创建活动，公民文明素质和城乡文明程度有了新提升，为加快富裕和谐美丽建设，提供了强大的精神动力，营造了良好的社会环境。

一、运用多种形式宣传道德模范先进事迹，扎实推进以道德模范学习活动，为创文明打下了基础

精心安排部署，加大宣传力度。一是2011年3月份乡党委、政府召开了学习宣传道德模范工作动员大会。二是深入开展以“清洁家园行动”为重点的农村精神文明创建活动，农村文明程度进一步提高，把“清洁家园行动”与整治道路环境共建绿色家园活动紧密结合起来，广泛号召人民群众和广大师生保护环境卫生，把“创文明、树新风”的精神推向新的平台。三是广泛开展“社会主义核心价值体系学习实践活动”，大力普及社会主义核心价值体系知识。组织文明单位干部职工参加一次道德实践活动，广泛参与文明创建、社会志愿服务、送温暖、献爱心等各种形式的社会实践活动，引导干部职工积极践行社会主义核心价值观。

二、深入开展“讲文明树新风”活动，通过道德讲堂、报告会等形式培养广大人民群众文明素质进一步提高

广泛开展“讲文明树新风”系列活动。去年6月份开展了为期一个月的“崇尚文明、清洁家园、保护健康”集中整治行动，全民进行卫生大扫除，环境大治理。积极倡导参与“做文明有礼的中国人”的活动，广泛宣传普及文明礼仪知识，引导人们讲文明、懂礼仪、守秩序。

三、广泛开展学习“中国好人榜”好人事迹高尚精神主题活动，弘扬民族优秀文化精神

深入开展道德实践活动。在全辖区内发起倡导学习“中国好人榜”好人事迹高尚精神活动，广大干部以实际行动践行，积极宣传好人事迹，倡导文明、和谐的社会新风尚。积极将教育、活动、实践相结合，努力提升全乡群众素质。积极开展以奉献他人、提升自己为宗旨的志愿服务活动，社会文明程度进一步提高。广泛开展“道德模范选树”活动，学习、崇尚道德模范的氛围日益浓厚。

动员学校积极开展各种主题教育。组织广大未成年人在家庭、学校、社会参加“体验亲情、感恩长辈”、“尊敬老师、文明礼仪”、“关心他人、爱心奉献”等针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，引导广大未成年人从自身做起，从身边的一点一滴小事做起，争做美德少年。

2011年，我乡精神文明创建工作措施得力，取得了显著成效。但也存在一些薄弱环节，群众素质有待进一步加强，创建水平有待进一步提高，社会志愿服务活动有待进一步拓展，社会文化环境还需进一步净化，未成年人活动场所不足等。在新的一年里，我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实十七届五中全会精神和市委五届十三次会议精神，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，以创建省级文明城市为龙头，不断深化群众性精神文明创建活动，为建设富裕和谐美丽大方做出新的更大贡献。

兴隆苗族乡文化服务中心

二○一一年十二月三日

第7篇：学习道德模范活动方案

屈家岭一中“学习道德模范、争做文明市民”活动方案

为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校师生道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校开展“学习道德模范、争做文明市民”主题实践教育活动，制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，进一步改善校风，营造良好的道德氛围，推进我校的文明建设。

二、活动内容

1、第一阶段：宣传发动

广泛宣传发动，营造浓厚氛围。利用会议、简报、宣传栏等载体，积极宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，使道德模范和身边好人人人皆知。

2、第二阶段：学习实践

(1)组织学习。全校各年级要以“学习道德模范、争做文明市民”为主题，通过学习、个人自学等多种形式，组织学生认真学习道德模范吴成礼的先进事迹。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

(2)全校人员要结合道德模范发动广大学生在熟悉的人群中推举好人，在日常生活中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

3、第三阶段：总结提高

我校全体人员要认真总结主题教育的经验和成效，把主题教育融入文明校园创建过程。能够马上做到的，必须立即实行；需要逐步解决的，要积极创造条件，抓紧实行。同时，围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体学生形成共识，建立道德建设的长效机制。

三、工作要求

1、坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范和身边好人活动中，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。

2、坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让我校学生首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入学生思想道德建设之中。在全校形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。

3、坚持集中学习与日常制度建设相结合，重在形成机制。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要集中力量，整合资源，认真抓好阶段性学习工作。另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。