诚信单位活动方案
第1篇：文明单位诚信创建活动方案
2015年济源四中诚信教育活动实施方案
为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，弘扬中华传统美德，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，结合学校实际，特制本活动方案。
一、指导思想
弘扬中华民族诚实守信的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信好孩子，在学校做一个诚信好学生，在社会做一个诚信好公民，提高青少年的诚信意识和社会责任感，营造“人人讲诚信 ”的良好氛围。
二、活动主题
做诚信学生，创诚信校园。
三、活动对象 全校学生。
四、组织领导
成立诚信教育活动工作领导小组。
组 长：王志明
副组长：张功庆、郜流平、黄四平、李战平武力军、张国成成 员：李迎军 李海亮 陈耀武 赵振兴 下设办公室，设在政教处，办公室主任：段济平
成员：各班主任、全体老师、保安、管理员
五、活动内容
人无信不立，商无信不通，国无信不稳。诚信，需要从每一件事情做起，诚信教育，需要从小抓起。开展诚信教育，重点突出三个方面教育：
1．诚实教育：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和考试独自完成，不抄袭、不作弊。
2．守信教育：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3．法规教育：加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。
六、活动步骤
诚信教育活动从2015年3月1日开始至2015年12月31日结束。分三个阶段，在校园内广泛开展重信用、守承诺、讲文明系列宣传教育活动。
第一阶段：启动宣传阶段（3月22日—4月30日）
在启动宣传阶段，重点做好以下工作：
1．利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。政教处负责 2．通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式广泛深入宣传诚信思想，营造诚信氛围。团委、年级负责
3．召开不同层次、不同类型的诚信教育动员大会，统一思想，形成共识。年级负责
4．制订诚信教育活动实施方案。政教处负责
第二阶段：活动开展阶段（2015年5月8日—2015年12月15日）
在诚信教育活动期间，重点组织开展 “七个一”诚信教育活动：
1．召开一次诚信主题班会。以班级为单位，通过开展诚信教育主题班会，引导学生树立“做诚信人、讲诚信话、做诚信事”的观念，教育学生从日常学习中入手、从小事做起，在待人接物中讲诚信、守承诺。年级负责
2．出一期诚信宣传栏。每个班出一期诚信黑板报、学校出一期诚信宣传栏，大力营造宣传氛围，使学生个个明白，个个知晓。团委、年级负责
3．开展一次搜集诚信典故名言活动。以班为单位发动同学开展搜集有关诚信的名人名言、谚语、俗语或搜集一个有关诚信的历史典故的活动。年级负责
4．制定一份诚信公约。各学校通过深入开展诚信教育活动，结合学校特点，围绕“增强诚信意识，培养诚信习惯，争当诚信楷模”，精心制定“诚信公约”，以校为单位组织学生签名。政教处、年级负责
5．开展一次诚信演讲比赛。结合道德讲堂宣讲活动，开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。通过演讲比赛发现、挖掘和树立身边的先进典型，用身边先进典型事迹教育身边的人，使大家追有标兵，学有榜样。团委、年级负责
6．举办一次诚信征文比赛。各学校结合学生年龄特点及学校实际，组织举办诚信主题征文比赛活动，并评选一批优秀征文，在校园刊物或学校网站发表和展示。团委、年级负责
7．进行一次诚信教育实践检验。利用期中或单元考试，学校可选出一个班级采取无人监考、流动监考等不同方式，对学生诚信应考进行一次实践检验诚信教育的成效。年级负责
第三阶段：活动总结阶段（2015年12月16日—12月31日）
此阶段主要做好以下工作：
1．做好总结。对诚信教育活动开展情况进行总结，分析问题，查找不足，整改提高，积累经验。政教处负责
2．做好表彰。采用自评互评等方式，组织评选“诚信之星”、“诚信班级”等荣誉典型，激励先进，鞭策后进。政教处负责
3．做好展示。各校充分利用学校网站、媒体及宣传栏等形式展示诚信教育活动成果。团委、年级负责
七、活动要求 1．加强领导，注重实效。加强青少年德育工作，年级、班级、处室要高度重视，严抓落实，防止单纯应付和走过场。
2．突出主题，体现特色。制定诚信教育活动方案，把具体要求和校本特色相结合。结合课堂教学、主题班会、班级(团、队)活动、读书活动、社会实践开展多种形式的诚信教育活动，使广大学生受到启发和教育。
3．以点带面，共同推进。要把诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、公民基础道德教育的重要内容，纳入学校德育工作计划，并与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、感恩教育有机融合，提高德育教育效果。
4.示范带动，形成常态。要通过开展示范班等创建活动，总结经验，加以推广，并将诚信教育活动纳入日常教育教学工作之中，不断完善常态化、制度化的长效工作机制。
5．多方联动，形成合力。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，还要通过各种活动形式与社区社会道德环境建设、家庭教育结合起来，扩大学校教育对社会和家庭的影响，提高诚信教育的整体效益。
二○一五年三月二十日
第2篇：诚信活动方案
诚信——生命的玫瑰
四（3）中队主题活动方案
光明团结小学：蒋红梅
活动目标：
认知目标：认识诚信以及诚信的重要性。
情感目标：培养学生诚信意识，提高是非判断能力和道德修养。在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。
行为目标：通过讲“狼来了”的故事，课堂的交流活动，谈感受以及宣誓中，弘扬中华民族的诚信的传统美德。
活动准备：
1、收集有关“诚信”的故事材料（狼来了、曾子杀猪等）2、收集诚信名言警句 3、起草宣誓稿
4、排练相关小品和有关的文艺节目 5、教师制作课件
活动形式：
讲名人故事、小品表演、读名言警句、读倡议书。
活动过程： 一、认识诚信：
师：“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。但是，在我们周围还是存在着很多不和谐的音符，请同学们说说你听到的、看到的或接触到的不诚信的事。
甲：有些同学自己不好好的做作业，抄袭别人。
乙：有些同学借了人家的笔或者橡皮不及时还，甚至干脆不还。
甲：有些同学不好好做作业，还欺骗老师说忘在家里了。乙：有些同学明明犯了错误，就是不肯承认，还百般抵赖。
师：是啊，以上这些都是不诚信的行为，对于我们小学生来说，诚信很重要，因为没有它，您的一生将寸步难行。那什么叫诚信呢？
媒体出示：诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
师：你听过《狼来了》的故事吗？这是我们小时候最熟悉的教育我们要诚实的一个小故事，今天我们的故事大王为我们带来另外两个有关诚信的精彩小故事。欢迎！
（1）、《诺言》：一个小男孩在和一群大孩子玩军事游戏时负责站岗看守火药库，后来这群大孩子玩累了，竟忘记了小男孩，各自回家去了……天色渐渐暗了下来，公园里的游客都陆陆续续走出了公园，可那个小男孩却依然坚守在自己的岗位上。一位作家发现了这个小男孩，劝他赶快回家，但执拗的小男孩坚持接到命令才离开。无奈中作家想到请一位军人帮忙，这个小男孩直到接到了军官的命令才离开了自己的岗位。（2）《小樱桃树的故事》
华盛顿是美国第一任总统。
在他小时候的一天，华盛顿在家里发现了一柄爸爸新买来斧子。很快，他就成了这打斧子的“主人”。带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，突然他想到：“父亲能抡起斧子砍倒大枝，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是华盛顿跑上前，抡起斧子向小樱桃树砍下去，一下，两下„„刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。
当父亲发现花园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，厉声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？” 华盛顿这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚恳地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了的确我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”
华盛顿的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞华盛顿“那诚
实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎也成了华盛顿为人者的写照。
（3）、《宋庆龄奶奶的故事》
我国的老一辈革命家宋庆龄奶奶是一个信守诺言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论纷纷，宋奶奶可能不回来了。正在这时，宋奶奶的车出现在幼儿园了，他满脸笑容的走下车，来到孩子们的中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就该天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”
（4）、曾子杀猪的故事
以上四个小故事可以任选其中一部分对学生宣讲
2、孩子们，你们喜欢故事中的哪个人？为什么？你有什么感受？ 3、那么，什么是诚信呢？你所理解的诚信是什么呢？
“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人。
“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。
在我们日常生活中讲的诚信，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，说到做到，讲信用的孩子。
4、不同的人对诚信有着不同的说法，听了诗朗诵《天上人间说诚信》后，相信你对诚信又会有新的认识。
1、盘古说：“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”
孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。” 孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”
2、牛顿说：“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”
愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺” 智者说：“诚信是人类闪光的金子”
3、哲人说：“诚信是世间万物的源泉” 妈妈说：“诚信是做人的准则” 老师说：“诚信是成长的基准” 朋友说：“诚信是交友的基础”
我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
三人合：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。
诚信是一首诗，一首无韵的诗。诚信是雨，洗涤着投入那么心灵的尘埃。诚是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。诚信是虹，美丽着人们永远的人生。
二、走进诚信：
师：同学们，在我们的学习生活中，有时难免马虎出错，忘了带笔啊，橡皮啊之类的，那你会怎么办呢？但用完了东西以后你是怎样做的呢？
请看小品《借铅笔》
思考：
1、请你告诉小品中的同学，应该怎样做才可以得到同学的友谊？
2、请你说一说借同学东西后你是怎样做的？
答：我会及时归还，还要谢谢他。
班主任：小青因为借了别人的东西不归还，失去了信用，别人都不再愿意借东西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。
师：接下来，请大家一起看看下面的案例，小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？
媒体出示：小明在英语考试中偷看同桌，考完试后取得了90多分的成绩，正得意洋洋的往家里走，刚巧碰上同桌。同桌问他问什么这么高兴，他说：“我英语考试得了90多分。”同桌不相信，平时读书不认真，考试怎么可能可以拿到90多分呢？小明得意地跟她说：“实不相瞒，我是偷看你的卷子才考出90多分的。”同桌说：“偷看别人的卷子是不诚实的行为，你以为这样做就可以学到知识吗？其实你还是什么都不懂。”
师：你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？
班主任：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。
3、生活中处处存在着诚信，试想：当你的朋友失信于你时，你有何感受？当你的老师、医生、警察、司机和父母、邻居都失去了诚信后果会是怎样？
（1）、交流《被咬掉耳朵的妈妈》
（2）、小结：生活的平安、顺利和美好都离不开人们的诚信，所以诚信是生命的玫瑰！诚信的形成应从小事做起，从现在做起！
三、立志诚信：
同学们，我们是中华民族的希望，是祖国的未来，因此，我们要好好学习、天天向上，争做“诚实守信”的好学生。要遵守《小学生守则》和学校的规章制度，希望同学们与诚信同在，与公正勤俭同行，从现在做起，从自己做起！做一名诚实守信的好孩子。让我们一起宣誓：
我宣誓： 言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信换取成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。
让我们拾起“诚信”的背囊，用你的诚信战胜风浪，让诚信开出你生命的玫瑰！四、践行诚信：
1、让我们与诚信同行，牢记诚信名言，做一个诚信的好孩子： 出示同学们收集的诚信名言。
（1）、陶行知说：“人的最大美德莫过于诚实。”（2）、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
（3）、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基
（4）、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚（5）、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来
（6）、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。——邓小平
五、深化诚信：
1、孩子们，今天以“诚信”为主题的班会活动开得非常成功，你们的热情使我感动，你们的真诚使我震撼。是的，诚信是你人生旅途中美丽花草的种子，只要你辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会美丽到永远……让诚信与你我同行，让诚信成为我们生命的玫瑰，共同祝愿我们的明天会更加美好！
2、学生欣赏《诚信中国》，在歌声中，班会结束。孩子们，今天的班会活动到此结束！
第3篇：诚信活动方案
2017诚信活动方案(4篇)
一、指导思想
全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神、落实上级行政部门关于未成年人思想道德建设工作会议和教育部有关实施意见的要求，结合我校实际，开展“言行一致，诚实守信”主题教育。
二、活动主题 言行一致，诚实守信 三、参加人员： 全校教师、学生 四、活动实施
（一）宣传阶段：各中队要制定切实可行的活动方案，各班设计诚信墙报、板报，张贴宣传标语口号，营造良好的活动氛围。（二）具体实施：各中队紧紧围绕“言行一致，诚实守信”活动主题，采取多种形式，通过多种途径，认真指导学生展开活动。
五、活动内容：
1、各中队围绕“言行一致，诚实守信”的主题，组织学生积极开展各项教育活动。
2、全体教师开展“微笑服务”活动、增强服务学校、服务学生，对学生负责、使家长放心的工作要求。
3、组织1-6年级学生阅览各类“诚信”为主题的读本，了解诚信是一切道德思想的基础和根本。
5、各班利用课外活动时间组织以“诚信”为主题的故事会，对学生进行诚信教育。 6、利用每周升旗时间，各班主任结合班级、校园、社会上点滴事例对学生进行潜移默化地教育，达到“润物细无声”的目的。7、各中队组织高年级学生对是否自己做作业、是否说谎等情况进行调查，写出小型的调查报告，使诚信教育回归生活实际。8、各班刊出一期“诚信”为主题的板报，生生制作一份“诚信”为主题的手抄报，以班级为单位进行评比。
9、学期末全校进行一次“言行一致，诚实守信”作文比赛活动，按年级评出一、二、三等奖进行表彰。
根据省教育厅《关于举xx大学生“诚信校园行”诚信自强之星评选活动的通知》xx号文件精神，同时为进一步推动我校国家助学贷款和资助工作持续、健康地开展，经研究决定在全校范围内开展“诚信自强之星”评选活动。现将评选活动有关事项通知如下：
一.活动目的推动我校大学生“诚信校园行”活动进一步开展，确立我校大学生“诚信校园行”活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进国家助学贷款工作持续、健康发展。
二.组织形式
本次活动由党委学工部主办，由大学生自强社承办。本次评选活动成立评选组委会，详见附件1。
三.活动主题
诚信舞台，青春演绎 四.评选条件：
1、全日制普通本、专科学生，家庭经济困难；
2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德； 3、获得过开发银行国家助学贷款的资助，或者参加学校勤工助学岗位并工作表现突出；
4、学习成绩优秀，获得国家奖学金、国家励志奖学金或校内一等奖学金，遵守校规校纪，无不良记录。
五.活动安排
评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。1.院系初选
各院系应在11月16日-11月30日之前组织本单位的选拔活动，并将活动的影像、文资料汇编成册上交国家助学贷款中心，作为“优秀组织奖”评选的重要依据。
院系要对推荐候选人的材料进行认真审核，确保材料的真实性，并将推荐候选人的事迹材料汇编成册，包括候选人申请表（详见附件2）、xx左右的事迹报告和其他支撑材料，于30日之前报送国家助学贷款中心办公室，电子版请发（包括本人的免冠照片）。在校生总人数超过xx人的院系可报2名，xx人以下的院系报1人。
候选人要确保本人的材料真实性。如果发现有弄虚作假行为，评选活动组委会可取消候选人参评资格，并给予候选人全校通报批评，同时将取消所在院系“优秀组织奖”评选资格。
2.学校初选
学生处将于12月1日-12月6日组织各院系选报学生参加学校初选。参加学校初选各院系学生应自行准备3分钟演讲稿(配合ppt)和2分钟自由问答（具体时间、地点另行通知）。
3.学校终选 （1）网络评选 通过学校初选的候选人的事迹材料在学生处“诚信自强之星”专题网站展示，接受公众投票和监督。全校师生可登陆并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩作为学校终选成绩的20%计入总成绩。
（2）学校终选
评选形式参看学校初选，评委现场打分，占总成绩的80%（具体时间、地点另行通知）。最终以总成绩的排名评选出“郑州航院大学生诚信自强之星”。
六.奖项设置
1.本次活动评选结果由学院以文件形式进行公布，设立“郑州航院大学生诚信自强之星”10名，学校将颁发证书并奖励500元； 2.设优秀组织奖3个，对在初评阶段组织得力、诚信教育成绩突出的院校进行表彰并奖励xx元（原则上用于支持本单位资助工作的开展）；
3.设最佳人气奖2名，在学生处网站投票产生，颁发证书； 4.学校将择优推荐2名“诚信自强之星”代表我校参加河南省大学生“诚信校园行”诚信自强之星评选活动。
七.活动要求
1.各院系在接此通知后，应广泛宣传，认真组织院系初评。各院系候选人应经过班级、年级推荐产生，确保评选活动的公开、公平、公正，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型；
2.各院系应把此次评选活动当作宣传国家资助政策及诚信教育的良好时机，通过此次活动树立典型，广泛宣传典型人物的事迹，积极营造诚信校园氛围，进一步提高广大学生诚信意识，促进我校资助工作持续、健康开展；
廉洁教育主题班会活动方案 活动主题：崇廉尚洁、诚信守信 活动目的： 通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
活动准备：收集有关古今中外廉洁自律的故事。活动过程：
一、故事引入，树立意识
1、师：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。在50XX年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。
讲述故事《两袖清风的于谦》
2、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3、交流故事。（如：司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……）(本文是工作实用文档频道提供的范文)
二、联系生活，辨析行为 1、学生表演：
一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？
2、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！3、小结：这就是我们身边的故事。请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）
5、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？ （1）出示：
①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。②老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。
③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。
④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。
⑤又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。⑥我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。
（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。
（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。
（4）一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。
三、活动巩固，升华情感 1、举行《拍卖会》活动
（1）宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。
（分别拍卖：第一项品质是“自信”，底价为“五十元”。第二项品质为“诚信”，底价为100元。）（2）学生竞价。
（3）请出价最高者说说为什么买这项品质？ 2、欣赏演讲《诚信，为人的美德》。
诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德毛泽东、周恩来、邓--、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”
宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富－－诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德——诚信吧！
3、齐读廉洁童谣： 《八荣八耻拍手歌》
你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。你拍三，我拍三，服务人民记心间。你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。你拍七，我拍七，参加劳动要积极。你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。你拍九，我拍九，克服困难争上游。你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。四、总结：
师：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千，一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地。让我们从小学做人，做一个诚实守信，堂堂正正的人。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。有信心吗？
板书设计：
以廉为本、诚信做人 不弄虚作假 不贪小便宜 实事求是 公平公正
为提高我院学生的综合素质，特举办“讲秩序、讲文明、讲诚信”争创先进班集体活动。本次活动针对我院学生中存在的不文明的种种现象，提出要求，希望各班认真做好自查工作，深入开展自我教育工作，“有则改之、无则加勉”，为全面提高我院学生的整体道德水平，做出各自的努力。
一、活动时间5月5日——31日 二、活动的主要内容及要求 1、讲秩序的主要内容： 讲生活秩序（做到三个有）
有一个好的作息习惯做到“按时休息，熄灯后不长时间使用手机、不大吵大闹；不晚归、不迟出。”
有一个好的卫生习惯做到“按时打扫宿舍教室卫生、垃圾日产日清、床单被褥保持清洁、不穿他人的衣裤鞋袜、不使用他人的牙膏牙具。”
有一个好的着装习惯做到“衣着整洁、不留怪发、不染发、不戴耳环、不穿拖鞋、背心等”
讲学习秩序（做到三个有）
有一个好的上课习惯做到“不迟到、不早退、不旷课”
有一个好的听课习惯做到“课本、笔记本、作业本齐全，不打瞌睡。”
有一个好的自习课习惯做到“养成自习课自学的习惯、自习课不做“三闲”（即闲话、闲事、闲思）之人，错课班级上好自习课。”
讲集会秩序
有一个做早操、课间操的好习惯做到“按时上好早操和课间操，不旷操、不迟到、不早退，队形整齐，动作到位，切实起到锻炼身体的作用；各类集会做到‘快、静、齐’”。
2、讲文明的主要内容 语言文明
不骂人、不讽刺挖苦人；不讲不利于团结的话； 举止文明
不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱倒垃圾、不向窗户外扔杂物； 3、讲诚信的主要内容
懂得一个道理——“诚信是立身之本。” 语言诚信不欺骗他人
行动诚信答应他人的事情一定要做到，做不到的要向他人说明原因。
三、活动的考核及奖励办法
1、本活动与班级考核办法、操行分评定办法一并执行；
2、学生处成立检查小组（成员由学管部门人员、班主任、学生会干部、值周班学生干部组成），对在活动中班级和学生的表现用加扣分通知单等形式进行表扬、批评；每检查一项一人次加扣一分，并记入“讲秩序、讲文明、讲诚信”争创先进班集体检查记录表中； 3、各班考核成绩在100分的基础上加扣分，前六名的班级分别加班级考核分6、5、4、3、2、1分。对在活动中表现较差的学生给予纪律处分，并给予所在班级相应扣分。
--一、活动目标：
本次班队课以“讲文明、讲诚信、讲规矩、树新风”为主题开展活动，坚持知与行、管与导相结合的原则，采取多种形式，加强学生的日常行为规范教育训练活动，进一步增强学生的守法、守规、守纪意识。
二、活动准备：
1、儿歌：《小小公民》。 2、故事《曾子杀猪》。3、诚信名言。
4、了解身边学生的文明事例。 三、活动过程：（一）、讲文明
1、小组儿歌朗诵：《小小公民》。 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！
2、主持人：“从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？”（一队员从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！）
（二）、讲诚信 1、故事《曾子杀猪》
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
主持人：听了这个故事后，你有什么感想呢？ 2、全体队员诵读诚信名言。
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。
欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。（三）、讲规矩
辅导员引导学生制订“自我管理计划”。第一步：确定题目，计划。
第二步：提出计划所要达到的具体目标。第三步：实施的具体步骤。第四步：自我奖惩。
第五步：设立监督人１－２人。（四）、辅导员讲话，如何树新风。（五）、主持人宣布本次班队活动结束。
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