保教活动设计方案（共5篇）

第1篇：幼儿保教活动设计方案

幼儿保教活动设计方案

永寿县监军镇幼儿园 张芳芳

一、指导思想

坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。

二．幼儿保教主要目标

树立终身学习的理念，提高自身素养；落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。

三．具体目标与措施

（一）树立终身学习的理念，提高自身素养

1、加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。

2、营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园

-1注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。

1、在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

2、通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。

第2篇：幼儿保教活动设计方案

幼儿保教活动设计方案

永寿县监军镇幼儿园 张芳芳

一、指导思想

坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。

二．幼儿保教主要目标

树立终身学习的理念，提高自身素养；落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。

三．具体目标与措施

（一）树立终身学习的理念，提高自身素养

1、加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。

2、营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。组织开展教师“共读一本书”—《师道，为师亦有道》读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。?(二)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展 1、我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。

2、开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。（1）通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。（2）严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。

3、鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师。

（三）重视家园联系，实现一致教育。? 《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。

1、在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

2、通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。

第3篇：幼儿保教活动设计方案

幼儿保教活动设计方案一、指导思想 永寿县监军镇幼儿园 张芳芳

坚持以《指南》和《纲要》为指导，认真学习对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。

二．幼儿保教主要目标

树立终身学习的理念，提高自身素养；落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。

三．具体目标与措施

（一）树立终身学习的理念，提高自身素养

1、加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。

2、营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。组织开展教师“共读一本书”—《师道，为师亦有道》读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。

(二)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展 1、我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。

2、开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。（1）通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。（2）严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。

3、鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师。

（三）重视家园联系，实现一致教育。

《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。

1、在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。

2、通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。

第4篇：保教设计方案

幼儿园年上半年保教计划方案

根据幼儿园学期工作计划的指引，本学期，我园的保教保育工作将以以下几方面展开，力求实施精细管理，在夯实基础的同时提高品质。以下本学期保教保育工作的思路和想法，融汇了保教组长和个别教师的建议。

一，强化安全及保健工作。

1.设立幼儿园层级安全员。保育副主任、教学主任、园长负责全园的安全工作。幼儿园班组组长任年级组安全员，带班老师及配班老师任班级安全员，医务人员是医务室的安全员，特色班教师负责功能室及专业教学活动的安全，各层级安全员能坚持每周一全园安全排查，认真检查各项安全情况，及时发现可能存在的隐患，并及时填表上报。

2.抓好园计划中提出的五大方面安全工作。

①，保育主任负责园内设施设备是否存在安全隐患；

②，老师们严格把关幼儿自带食品，禁止在园食用、存放果冻等危险食品； ③，保证幼儿活动场地安全、活动规则清晰，组织有序，将班级每一位幼儿都保

持在老师的视线范围之内；

④，每天下班前，将电视、风扇、空调等电器设备断电，班级不得留有火种； ⑤，制定安全应急方案，组织逃生演习，以防突发安全事故发生；

3.加强幼儿安全教育。除对幼儿园生活中遇到的安全问题进行随机教育外，老师们可以模拟事故或危险场景进行安全教育，通过模拟情景让小朋友具备一定的应变能力。

4.常规保健

孩子身体健康是参与一切活动、获得长足发展的前提。也是我们工作处于主动或被动的决定因素之一。保证幼儿身体健康，为其身体素质打下坚实基础是我们的重要使命。春季是手足口等各种传染病的高发期，我们必须从以下方面做好防范工作：

①，优化室内空气质量，按要求消毒，开窗、排气通风；及时填写消毒记录。②，按时进行各项物品消毒；培养幼儿勤洗手、正确洗手的好习惯；

③，保证充足的户外活动时间；坚持“晨午晚检”，及时填写晨午检记录。二，加强教研及业务学习工作

1，做好各项保教计划

①，做好常规教学及特色班教学的学期计划，月计划，周计划。

②，做好计划的张贴及教案的检查

③，做好阶段性计划完成情况检查

2，制定与实施教研活动

①，制定与实施分科教研（蒙氏数学，拼音，帮读，五领 国学，英语）

制定与实施主题教研

②，制定与实施特色班教研（绘画，舞蹈，多元宝盒，小鹿芮卡音乐）

③，组织总分园课程交流及教学能手大赛

④，组织常规常规教学及特色班教学的阶段及期末汇报

⑤，组织教师外出（根据个教育培训机构的邀请及园内需要）及园内业务培训 3，各节日大型活动及主题月计划

①，组织各国际节日主题活动

②，组织本园特色的主题活动

三，家园联系，保质保量

①，做好班级沟通（入园与离园沟通，电话沟通，家园共育沟通，个别家访）②，做好办公室沟通与调节

③，组织大型家长会和班级家长会

分月计划

2月份：（1）各楼层主题环境布置；（2）幼儿返园稳定工作；（3）新生入园稳定工作；（4）全体幼儿体检工作；（5）各班学期计划；（6）特色班招生工作；（7）新生入园家长会；（8）主题教研：我是讲卫生的好孩子；（9）消防安全演习；（10）业务学习：如何进行听评课

3月份：(1)第一月家园共育手册完成工作；（2）“珍爱眼睛”主题活动；（3）手足口病预防宣传工作；（4）业务学习：如何围绕目标展开课程；洪恩英语入园培训

（5）五领教研；（6）三八节及植树节活动；（7）特色班计划及分班开课；（8）进行地震安全演习；

4月份：（1）第二月家园共育手册完成工作；（2）科目教研：帮读和国学；

（3）主题教研：如何讲故事；（4）和分园课程交流：送课下乡；（5）大型亲子运动会：我运动，我健康；（6）课程计划阶段性完成情况检查；（7）安全教育：请警察叔叔讲交通安全；（8）业务学习：英语日常用语;

5月份：(1)“保护我们的牙齿”主题活动；（2）班级春游活动；（3）兴趣班阶段性检查；（4）六一准备工作及家长动员工作；（5）六一大型庆典活动；（6）突发事件安全演习；（7）保育员保育知识学习；

6月份：（1）检查5月份家园工作，督促六月份家园共育的完成；（2）保健家长会：夏季幼儿保健；（3）业务学习：解读纲要---数学活动的设计与实施（4）数学教研，（5）园所间教学能手大赛；（6）间操改革

7月份：（1）期末教学效果检查；（2）中大班书写评比；（3）班级半日开放

（4）特色班汇报；（5）科目教研:英语；（6）家园共育的学期总结工作

（7）暑期工作计划

撰稿人：孙俊英

2012年元月

第5篇：幼儿保教活动设计方案2

《 多变的积木》

——马森

活动名称：多变的积木

设计意图：幼儿经常在家或幼儿园里经常玩积木，但是为了培养幼儿学会和小朋友分享玩具，合作游戏，创造动手、动脑的机会，激发想象力、创造力，便围绕积木设计此活动。活动目标：

1、?感知积木带来的乐趣；培养爱动脑、爱实践的好习惯。2、?能发现积木的多种玩法并大胆尝试；激发幼儿想象力，创造力。

3、?培养交往能力；能与伙伴合作游戏，体验合作的乐趣 活动重点：能发现积木的多种玩法并大胆实践。活动难点：能与伙伴合作探索积木的玩法。活动准备：许多积木分放在六个小筐中 活动过程：

一、出示积木，引发兴趣

师：今天老师带来许多积木，想请你们玩一玩，你想怎样玩呢？

二、自由探索玩法

1、个别尝试

师：谁能来试试你的玩法？谁有不一样的玩法？（教师适时引导启发，激发幼儿动脑思考）

师：你的玩法真好玩！积木的玩法多不多？

2、幼儿自由探索实践

师：还可以怎样玩呢？大家都来玩一玩，看看谁的玩法多！（教师观察，幼儿遇阻或出现问题是参与或提示，鼓励幼儿探索多种玩法，利用幼儿的玩法进行互相启发，激发幼儿多思考多创造，并留意合作的幼儿。）

3、交流演示

师：你玩了几种玩法？谁来演示你的玩法？（教师请想法多样，玩法奇特的幼儿做教多的讲解和演示，激发幼儿大胆创造玩法。）

三、合作探索玩法

1、合作演示，激发兴趣

师：刚才有谁和伙伴一起玩了？你们是怎样玩的？谁来演示一下？（如之前没有合作玩的幼儿，则教师找一幼儿合作演示，激发幼儿合作游戏的欲望。）他和伙伴合作玩的好吗？你想和伙伴怎样玩呢？

2、幼儿合作探索玩法

师：请你和伙伴一起去玩一玩，看看还有哪些新玩法好吗？快去和伙伴商量新玩法吧，然后一起玩一玩。（教师观察幼儿，适当帮助没有伙伴的幼儿，给游戏受阻的幼儿以帮助和启发；激发幼儿创造玩法，利用“典型”玩法帮助幼儿相互启发。）3、交流演示

师：谁来讲一讲，你和伙伴是怎样玩的？（教师对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定。激发幼儿大胆交往，大胆创造玩法。）四、延伸

师：小朋友能用积木玩出这么多好玩的游戏，真实太棒了！那么，积木还能有什么玩法呢，请你去研究一下好吗？（激发幼儿继续探索和研究的欲望）

幼儿园保教活动方案

保教求职信（共16篇）

保教工作计划

保教工作汇报

保教工作总结