高一主题班会活动方案

第1篇：高一感恩主题班会方案

高一（2）班主题班会——“感恩需要行动”

蓝海珠

时

间: 2011年3月27日

星期日

地

点：本班教室

主持人：罗梦婷（a）

徐莹莹（b）

一、背景分析：

如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却从不知父母的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们在生活中表现出一种对自己所获得的一切都是理所当然、一种无所谓的态度，对家长、老师、他人给予他们的关爱和帮助比较漠视，他们总以“理所当然”来搪塞父母、老师、朋友、他人的关爱，他们总埋怨父母老师不理解自己，从来不会从他人的角度想问题，有个别同学甚至存在一些反感抵触心理，不愿和父母、老师沟通。

二、活动目的：

中学时期是学生个性形成的一段重要时期，在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理，始终保持一颗感恩的心，以一种感激的心态更加刻苦的学习，将来回报社会，服务他人。

三、活动准备：

1、准备歌曲《烛光里的妈妈》《感恩的心》

2、对学生进行调查，了解其心理状况；

3、准备好现场调查的纸片，课前发放；

4、班委会提前做好活动设计，主持人准备发言、串联词；

四、活动过程： 环节一：引入主题

主持人出场（背景音乐：《烛光里的妈妈》）主持人：亲爱的同学们，大家好：

a：我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情成长；

多少次带着幸福的感觉进入梦想；多少回含着感动的泪花畅想；

b：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活；

西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠；

那一天无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家；

主持人：是啊，感谢生活的点滴赐予；感谢亲人师长的种种关爱！现在就让我们走进今天的主题班会——感恩需要行动！

效果反馈：在背景音乐渲染的气氛当中，两位主持人的精彩发言，深情呼唤，把全班同学带动到了感恩主题当中。环节二：现场调查

b：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查：

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？

2、下班回家后，还要为你做些什么？

3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

4、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？

5、你与自己父母的关系怎样？

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？

8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

9、你会为父母做家务活吗？

10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 效果反馈：通过这些问题让学生真切的体会父母在平时为他们付出了多少？又牺牲了多少？让他们扪心自问，会自然的产生一种愧疚感，为下面的活动做好心理的准备。环节三：诉说父母的爱！

a：最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母，无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母给于我们无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事！（学生按小组交流发言，小组代表在班级说说自己的感人故事）

a：现在我们觉得自己好像长大了，平时又是如何对待自己的父母的呢？当我们坐在教室里学习时，父母在忙什么呢？当我们坐在桌边，吃着好饭、好菜时，你们又在忙着什么呢？谈谈自己的感受呢？

（很多同学踊跃发言）

a：好，说了这么多了，相信许多同学认识到自己对父母的了解很不足，也已经感受到父母对我们真切无私的爱。乌鸦尚有反哺之孝，羊亦知跪乳之恩。而我们又当如何回报我们的父母呢？

（欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”，思考自己想怎么做？）

效果反馈：在这一过程中同学积极发言，讲述自己的故事和感受，这些发生在我们身边的真实感人的事情让每一位同学都深有感触，思想上产生了一种共鸣，最后大家一致倡议每个同学给父母写一封信，和父母说说心里话。环节四：师恩难忘!b: 父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你，我们亲爱的老师！下面请大家说说老师使你感动的故事，大家一起分享！（说完事情之后可以让同学们说说感触）

b：感恩的事也许很大，也许很小。无论怎样，帮助我们的人都是出于一颗善良的心，我们被帮助的人要懂得感恩。不要吝啬一声“谢谢”，一份感情也是需要表达的。相信在这个班级内，就有许多帮助过我们的人。现在让我们利用这个机会，向班级中曾经帮助过我们的人说声谢谢。

（此环节自由发言，由同学简要叙述事情经过，然后帮助过他的人起立，由同学向帮助过他的人说一段话，必须包含“谢谢”，说完事情之后大家鼓掌，人数多多益善）

效果反馈：大家都非常踊跃，给每一位同学这个机会面对面的真诚相对，使整个班级的凝聚力进一步提高，使大家认识到其实在日常生活中有很多很多被忽视的小事。环节五: 小组成果交流： ① 对感恩的认识： 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。② 应该如何做：

小组一：同学们，让我们学会感恩: 感恩父母，赐予我生命，不求回报的疼爱着我； 感恩老师，传授我知识，告诉我做人的道理； 感恩朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量；

感恩所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生！小组二：把孝心献给父母； 把尊敬献给老师； 把爱心献给他人； 把关心献给集体；

效果反馈：每个人在平时的生活中忽视了很多，很多看似不起眼的小事大家并没有在意，通过自己反思，相互讨论，认识到了很多不足，要在以后的学习和生活中注意，时刻怀着一颗感恩的心，帮助他人，和谐相处!主持人：感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，感恩这个词越来越被重视，感恩节也被世人所熟知，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限的恩情需要我们去感受，去回报。让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，让我们时时铭记他人的恩情，付出自己的爱心，让我们的生活更加美好！全体起立，同唱一首歌：《感恩的心》 今天的主题班会到此结束，谢谢大家！

五、活动总结：

通过本次班会，让学生从自己身边的故事讲起，回顾每个人成长的历程当中和父母、老师、身边的人经历的点点滴滴，体会他们对自己的无私的帮助和关爱，认识到自己平时理所当然、无所谓的态度，树立回报意识和奉献意识，懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并把这种精神体现到每一天的生活当中，孝敬父母、尊敬老师、帮助他人、关心集体！两位主持人的精彩组织穿插，所有同学的热情讨论，积极发言是这次班会的主题得到了充分的诠释，收到了很好的效果！

第2篇：班会方案：高一“学会感恩”主题班会

高一（2）“学会感恩”主题班会

1．播放《感恩的心》（主持人宣布活动开始前）

主持人甲：这是一首手语歌。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

主持人乙：有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈*的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈*的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈*的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈*的手使劲摇晃，却发现妈*的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

主持人甲：雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„

主持人乙：小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„.“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„

主持人甲：这是一个感恩的故事，非常感人。其实，感恩是一种品质，是一种修养。有了它，我们的人生才会更加完美。

主持人乙：我们从小就知道滴水之恩，当涌泉相报，可是，父母从我们出生到现在，给了我们最无私的关怀，最伟大的爱。但是作为子女的我们，却将这种爱，看作理所当然。

主持人甲：不错。对于这一点，我们应该自我反思。但在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识、在我们成长的过程中总少不了他们的搀扶，他们就是老师。

主持人乙：是的。是他们——我们敬爱的老师，把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们！主持人甲：是啊。体会关爱、感受关怀，更要学会感恩。主持人乙：好！主题班会现在开始！首先请听诗歌朗诵„„ 2．朗诵诗歌《生活在感激的世界里》

感激生育你的人，因为他们使你体验生命； 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。凡事感激。学会感激。

感激一切使你成长的人！

主持人甲：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

主持人乙：心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。主持人甲：好，接下来让我们听听感恩的故事。

3、讲故事

（故事一）教育家苏霍姆林斯基给学生讲过这样一个故事：从前有位母亲，她生了七个女儿。有一次，母亲出门住在远方的亲戚家里，只过了一个星期她就回来了。当母亲一走进屋子时，女儿就一个接一个地诉说她们是如何地思念母亲的。“我思念你，就像一颗罂粟花种子盼望阳光一样”，大女儿说。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一样”，二女儿说。“我想你想得都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样”，三女儿说。“没有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花一样”，四女儿说。“我梦见你，就像玫瑰花梦见露珠一样”，五女儿说。“我望眼欲穿地张望你，就像樱桃园张望夜莺一般”，六女儿说。而小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子并为她端来一盆洗脚水。（故事二）母爱如佛

从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。后来年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整天念念叨叨、不事农活的痴迷样子，苦劝过几次，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒着母亲偷偷从家里出走了。他一路上跋山涉水，历尽艰辛，终于在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。席间，听完他的一番自述，高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时，高僧开口道：“你想得道成佛，我可以给你指条道。吃过饭后，你即刻下山，一路到家，但凡遇有赤脚为你开门的人，这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉，拜他为师，成佛又有何难？”年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。第一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有人赤脚为他开门。他不免有些灰心。第三天，第四天„„他一路走来，投宿无数，却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到自己家时，他彻底失望了。日暮时，他没有再投宿，而是连夜赶回家。到家门时已是午夜时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音：“谁呀？” “我，你儿子。”他沮丧地答道。很快地，门开了，一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字把他拉进屋里。就着灯光，母亲流着泪端详他。这时，他一低头，蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上！刹那间，灵光一闪，他想起高僧的话。他突然什么都明白了。年轻人泪流满面，“扑通”一声跪倒在母亲面前。#p#副标题#e# 主持人甲：母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。

主持人乙：你曾经听过一首歌吗？在夏天的夜晚下，稻谷旁，妈妈在耳旁讲那些过去的故事。现在，让我们重新在温习一遍吧！主持人甲：请欣赏《听妈妈讲那过去的事情》

4、歌曲表演：《听妈妈讲那过去的事情》。

主持人乙：听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢？父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

5、学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。这首诗后来简缩为成语“寸草春晖”，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中的我们又是怎么做的呢？现在我们从诗歌走进现实，进行感恩大调查。

6、感恩大调查

（发放调查表，要求真诚作答）

主持人乙：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以父母的付出是多么地微不足道啊！我们的父母，为了我们接受好的教育，省吃俭用。为了照顾我们，他们宁愿放弃待遇优厚的工作；每一次考试，他们比我们还紧张，整夜辗转反侧。“再苦不能苦了孩子”，所以父母们为我们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

主持人甲：世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却？十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财产╠╠知识！

7、背景音乐中朗诵诗歌：《老师，只有您站着》 同学们都坐着，老师，只有您站着，在您站着的时候，在您站着的那个地方，我们看见耸立着一棵好高的树，您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷落了下来。您一生都这样站着，也许您现在很累了，也许您想坐下，但您却没有这样做，因为您最清楚，您一旦坐下，世界上就会少很多人站起来。风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您，敬爱的老师，冬去春来，夏至秋还。月复一月，年复一年，您为我们流下了多少辛勤的汗水，消耗了多少宝贵的时间和心血，但是老师您没有白站着，您教的学生不都是桃李满天下吗？

主持人甲：我们班的同学将老师与同学之间的爱演绎了出来。下面请欣赏小品《师生之间》。小品表演：《师生之间》

主持人乙：刚才的小品充满了爱，充满了温情，老师的爱就是这么简单，就那么真实地存在于我们平日的学习生活中，那一点一滴的爱就犹如天上的繁星，只在乎我们是否抬头看。

主持人甲：从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事。6．同学结合自己的实际畅谈感受，串联词：

主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。

主持人甲：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。主持人乙：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快的长大，我们就能够拥有一个美好未来。

主持人甲：经过这次班会，同学们是否已了解：爱在我们的生活中其实无处不在，而学会感恩在我们的生活中又是何等的重要，为了那些爱我们的和我们也爱着的人，让我们——

主持人合：把那份珍重、那份爱放在心间，道一声平安与挚爱我们的人相伴，怀揣着这一片真情上路吧！让我们共同扬起努力的风帆，学会感恩、学会回报 谢谢大家，本次主题班会到此结束！

第3篇：班会方案：高一主题班会：感恩父母

高一(8)班主题班会:感 恩 父 母

作者（来源）：高一（8）班 周昫 张京晶 活动目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

3、增进学生和家长之间的交流与沟通。 活动准备

1、全班同学以“感恩父母”为话题，写一篇文章，要求记真事，叙真情。

2、课前全班同学观看dv作品——《邝丹的秘密》。

3、邀请11位父母参加本次活动。

4、活动前三名同学排练小品《送水工》。

5、汇集同学们想对父母说的一句话，编辑成语录集《我们想对您说》，作为power point课件内容之一。

6、制作power point课件，并以歌曲《感恩的心》作为背景音乐。

7、准备气球若干只，听装可乐20听。

8、准备主持人台词 活动计划 第一环节：由同学表演小品《送水工》。第二环节：请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事”，内容可以为：爸爸妈妈所做的最令我感动的事；我最愧对父母的事等。第三环节：请到场家长说说他们的故事：他们小时侯的故事，他们与孩子之间的故事等等。第四环节：家长和子女进行互动，做两个考验默契程度的小游戏：①可乐大转移②运气球 第五环节：通过power point软件展示语录集“我们想对您说”，播放歌曲《感恩的心》 活动实录 活动开始：主持人上台 a：各位家长，b：老师还有同学们 b：大家下午好！a：对了大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春辉！” b：父母对我们的养育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足给予了我们十七年的甘露与阳光。a：是啊，父母亲们将我们精心培养长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应该怀有一颗感恩的心。b：下面请欣赏小品《送水工》。（三位同学分别扮演一为独自供儿子出国读书、又对儿子隐瞒真相的母亲，学成归国探亲的儿子，当天为这户人家送水的工人，小品具体内容略）（表演结束，同学、家长们热烈鼓掌）a：看完了这位留洋博士和她母亲的感人故事，你有何感受？ b：挺逗的，但同时，这位母亲也十分让人感动。为了让儿子安心读书，不让他总牵挂着家里，她对儿子说找了个有钱的后爹。而她却想尽各种办法去挣钱，直到儿子要回来了，这位母亲才想起来得去雇个老伴蒙儿子。a：其实，在我们同学和他们父母之间，也有许许多多感人的故事，比如爸爸妈妈所做的最让我们感动的一件事，你觉得最对不起父母的一件事等等，都可以拿出来和我们大家分享一下。（投影显示“我和爸爸妈妈的故事”）（四名同学叙述了他们父母与他们之间的故事，同学发言略）b：同学们已经说了不少故事了，不过我还是意犹未尽。a：不是吧！其实爸爸妈妈们也有许多故事可以讲给我们听，比如他们小时侯的故事，我们幼年时的故事等等。b：哪位爸爸或是妈妈愿意给我们讲一讲呢？（投影显示“爸爸妈妈的故事”）（四位家长讲述了孩子小时侯的故事）b：大家听了那么多精彩感人的故事，想必已经饱足了耳福，下面我们站起来活动一下吧。a：让我们的爸爸妈妈和我们玩两个小游戏。首先，让我们进行第一个游戏——可乐大转移。一对母子、父子为一个小组，每组将要把10瓶可乐从教室一端运到另一端，中途不能有掉落，否则就退回起点从新开始，用时最短的组为优胜组。（主持人示范运输可乐时的动作要求后，游戏开始）（四组亲子组合进行了这一游戏，用时最短的一组得到一份奖品）b：刚才那一轮游戏很激烈啊，瞧瞧，这几瓶可乐都变形了。下面是第二个游戏——运气球，相信也同样好玩。a：这个游戏仍然以亲子组合为一队。每一组运六只气球，同样从教室这边运到那一边，用时最短组获胜。运气球时，气球必须夹在两个人的背之间。当心夹得太紧，气球炸开。（主持人演示运气球方法和规则后，游戏开始）（6组同学和家长参加游戏，角逐出一优胜队）a：大家游戏都玩得非常开心，我们也看到了不少同学与他们的父母配合得相当默契，真是亲子同心，其力断金啊！b：让我们把掌声再一次送给那些参加了活动的同学和爸爸妈妈们。（鼓掌）a：刚才，我们听了许多同学和父母的心里话，的确都十分真切感人。b：不错，父母的话语里都透露着对儿女的无限疼爱，同学们的话语里也表达了对父母的感情。a：不过，也有许多同学，他们可能不善于直白地用语言表达感情，不过他们用笔、用纸，记下了对父母的感激之情。b：我们从同学们的作文中，摘取了他们一句发自肺腑的话，并作成了语录集，放在这份演示文稿里，现在请大家分享这一份份感情。a：我们有一个小小的要求，请在看到自己的语言时，大声地朗读出来！（在《感恩的心》的音乐背景下，开始放映语录集《我们想对您说》，同学们依次朗读自己的心声）

1、每当我沉默的时候，您总是在我身后紧皱眉头，好象比我更难过。每当我快乐的时候，2、您总是在一旁浅浅地微笑，谢谢，爸爸！——朱小维

3、妈妈是天下最关心、最疼爱儿女的人之一。——胡衍泽

4、我爱我的妈妈，不因为她的职业，她的生活，只因为她是我的妈妈。——姚欣璐

5、我最大的愿望就是烧一顿饭给我的爸妈吃。——许琪琪

6、在我记忆中，那时的父亲威严与高大的形象却一直印刻在我脑中，怎么也挥之不去，一直促我前行。——陈舟飏

7、母亲对子女的爱总是无私与伟大的，我们应该感受这些，千万不要耍子女倔强，因为她们也需要爱的回报。——张一宁

8、我还没有工作能力，但我可以尽力读书，不让父母抛出的血汗钱付之东流。——钱赵剑

9、妈妈不爱说话，就连我考第一，她也只是一笑而过，但我明白妈妈心里一定也高兴坏了，只是不知该怎么表达而已。——皮传君

10、你也许不亏欠别人什么，但你永远亏欠着你的父母，那是你一辈子也无法还清的债务。——陆奕峰

11、谁说父母的爱就无须回报，我们理应感恩父母。——邹涛

12、在父亲关怀下的我，每个日子都是晴空万里，灿烂如花。——沈晨阳

13、是母亲孕育了我们的身体，是母亲的爱滋润着我们的心灵，使我们茁壮成长。——高帆

14、父母的拼搏与奋斗，对我来说是多大的精神财富啊！——朱佳斌

15、每当同学生日拎着生日蛋糕，我羡慕过，但我满足了，比起一生都没过过生日的父母亲来说，我已经很幸运了。——俞雯雯

17、我一定要对父母存有一颗感恩的心，不再让他们失望，不再让他们生气。——徐文佳

18、我们要感恩父母，感恩就从现在开始，不要让父母因我们留下遗憾。——张京晶

19、我愧对父母这么多，只求在今后的日子中能弥补我的过错，无愧于他们的良苦用心。——金佩 20、我想我能做的只有用真心来关心父母吧。——宋圆圆

21、只要你做好你应该做的事，这就是对他们最好的回报。——闵杰

22、母亲对我的关心，对我的爱，我记在心里，现在也应表现在行动上。——朱恺迪

23、在父母眼里，我是他们的一切，他们觉得为我做的一切都是值得的，我对他们的感恩之情，也都融进了我对他们的爱，对他们的尊敬里了。——董小春

25、多打个电话，多送份祝福，让母亲的姿势物有所值。——赵丹洁

26、我的母亲并没有什么特别，似乎只是一味地爱我，但正是如此，所以母亲的宽大胸怀才使得她不平凡。——王翰卿

28、为人子女的我们，更应懂得感恩，一声关切的问候，一杯冒着热气的暖茶，都能使父母感到爱意。——李顾昱

29、感恩父母，不是一昧地奉献，而是你的胸腔内有一颗感恩的心。——朱逸辉 30、感谢爸爸妈妈对我的宽容关爱，我一定会好好学习，以优异的成绩来回报你们。——单嘉宁

31、人说“世上只有妈妈好”，而我觉得世上也有爸爸好。——郭艳君

32、爸爸的原谅与理解让我好感动，我似乎从来都不了解他，才会这么误会他。17年来的关爱与付出，我是不是明白得太晚了呢？——吴梅娟

34、妈妈为了我的学习每天开5点半的闹钟，每天起来烧早饭，我有什么学习上的要求，她第二天马上做好，就像我的计算机。——朱哲逸

35、我真想让爸爸知道，儿子现在很在乎你。——吴宇栋

36、现在我最想做的是给爸爸妈妈泡上一杯热气腾腾的茶，跟他们道一声感谢，道一声对不起，并请他们相信，他们的女儿已经长大。——袁星

37、我要以全世界最自豪的声音说：“爸爸妈妈，我爱你们，我为你们而自豪，也希望日后你们可以为有我而自豪。——黄莺

38、父亲虽然很少像母亲总将事情挂在嘴边，但从他的行动，他的神情，他为我做的一切事情上，都能体会到父爱的存在。——沈逸青

39、父母是我最爱的人，他们的幸福就是我的幸福，他们的不幸就是我的不幸。——施雯喆 40、妈妈，对不起，由于我的坏脾气，我的倔强让您伤心，让您费心，让您操心，妈妈，真的很对不起，我不会再让您生气、伤心了。——张麒

41、我的母亲就是这样一个人，她爱我胜过任何一个人。命中注定，她是我生命里最重要的人。——蔡涣骏

42、父母的爱就如此，无须华丽的辞藻，细细品味，头回淡，再品甘。——宋力

43、虽然我们家并不富裕，但我很开心能生长在这个和谐、幸福的家庭里。——邬利江

44、母亲的身影在我的脑海时不时地被抹去，我从来没有注意到母亲的单薄，当白霜爬上了她的额头，我真想说一句：妈妈，你累吗？——陆思远

45、无论在什么路上，父母都默默的支持着我，并把所有的信心寄托在我的身上。——周昫

46、我会郑重地向父亲承诺，我会活得快乐，我会时常笑，发自内心地笑。——汝晶炜

47、父母的爱从一开始就在，而且一直就在身边，——顾时悦

48、我从小到大，也正是在父母的原谅中成长的。谢谢你们对我的原谅，我将珍藏着这些原谅，伴我走过人生道路上的每一步。——王玮沨

49、让我敬爱一生的母亲，为了您，我会更加努力。——吴丽燕 50、我要好好读书，将来挣很多的钱，要在自己家的地方盖别墅，让父母享清福，恨不得立即大学毕业，也恨不得妹妹可以得到更多的培养。——陈燕斌 a:一句句质朴却真挚的话语说出了我们每一个人内心最真实的情感。b:一句句平凡却感动的话语表达的是我们内心最真诚的感恩。a、b：千言万语汇成一句话“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我们永远感谢你们！” a：谢谢各位家长于百忙之中参加我们的活动。b：我们今天的主题班会“感恩父母”到此结束。a、b：谢谢大家！

第4篇：高一主题班会

感恩励志、放飞梦想

——主题班会活动

四川省金堂实验中学王德全

活动时间：2011年5月25日

活动对象：金堂实验中学高一5班全体同学

设计背景：

高中一年级是高中三年中最为关键的一年，学生极容易出现两极分化现象。由于学习压力的增大、难度的增加以及身边环境的影响等因素导致了很多学生在思想上、心态上都发生了重大的变化，学习上逐渐出现各类的问题。只有解决好以上一系列问题，才能为高三的学习奠定良好的基础。

教育目标:

1、帮助学生学会自我审视、自我定位。

2、让学生进一步明确知识的重要性。

3、激励学生、养成学生自信、乐观、豁达的心态，正确面对生活中的困难与挫折。

活动过程：

班主任：亲爱的同学们，大家上午好：

今天我将与大家一起度过一节意义非凡的主题班会课。这次主题班会题目是《自我审视、放飞梦想》。在主题班会正式开始之前我想先问大家几个问题，1、你们来学校的目的是什么啊？

2、你们想不想学习成绩好啊？

3、是想还是非常想还是我一定要成绩好呢？

4、你想什么时候学习成绩好？现在还是以后？

心有多大舞台就有多宽广，老师想告诉你们的是你有多想你的学习成绩好，你的学习成绩就会有多好。高中一年级是我们高中中三年最关键的一年，也是我们人生的转折点。在学生时代播下一种行为，收获一种习惯。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。为了不再虚度光阴，为了让我们拥有更加美好的明天，让我们重新来认识一下学习的重要性吧！

一、学习的重要性再认识

1．知识改变命运。

案例1：蜜蜂、蜘蛛、苍蝇之间的三角恋的故事。

蜜蜂对蜂妈妈说妈妈我想恋爱了，蜂妈妈就问你有意中人了？给妈妈说来听听。蜜蜂说我喜欢苍蝇哥哥，他好帅哦！蜂妈妈马上对蜜蜂说你什么眼光哦？帅能够当饭吃吗？苍蝇一天没有出息就在大便上嗅来

1嗅去，看见就恶心。你好歹也是个空姐嘛！你看人家蜘蛛，虽然丑了点，但是人家是搞网络的，你嫁给他一辈子啥都不用愁了。后来蜜蜂选择嫁给了蜘蛛，蜘蛛因为自己渊博的知识改变了自己的命运。在我们身边通过努力学习最后改变自己命运的人也是大量真实存在的。

2、知识就是力量，知识就是金钱。

案例2：古希腊学者泰勒斯的故事。

泰勒斯是古希腊著名的思想家，科学家，古希腊的商人对他说：知识只能带给你无穷无尽的寒酸与贫困。对此泰勒斯进行了痛苦的反击：只是我的心不在钱上，我想发大财易如反掌，我追求的是知识这一无价之宝。为了向人们证实这一点，他利用自己丰富的天文学知识和农学知识断定来年橄榄将大丰收，于是他提前租用了当地所有的榨油机，结果他发了大财。

案例3：乞丐要钱。

05年我到北京在北京西站一下火车就看见一个乞丐对老外说：先生给我点钱嘛，我都好几天没有吃东西了。那老外见势不对，马上说：sorry,Ican’tspeakChinese.乞丐马上反应过来说道：excusemesir ,pleasegivemesomemoney!Iamveryhungry!老外笑了笑无赖的摇了摇头从兜里掏出20元钱丢给那个乞丐。

3．适应社会的发展对人才的需求。

只有不断学习，不断完善自我才能够适应高速发展的社会。

案例4：沿海来内地挖掘人才

4．提升自我的涵养：

案例5：你可以想象一下一句脏话和一句粗话从一个非常漂亮的女生嘴巴里面说出来是一种什么样的情景。你对他的好感至少会大打折扣。

学生活动1：谈谈你对知识重要性的认识。

二、审视自我、明确人生的意义

过渡：到了高中，绝大多数同学都已经醒悟，已经全身心投入到学习中去了。然而还有一小部分同学却还未醒悟，不思进取，上课睡觉、看小说、耍手机等这样或那样的违纪现象，很多同学虽然没有违纪但也是人在教室心在外，同学们请扪心自问你这样的表现对得起谁呢？

（一）、不要让爱你的人失望（闭上眼睛思索与聆听）

同学们，谁是最爱你们的人啊？对，是老师和父母。

1、扪心自问你在学校的表现对得起你的老师吗？我们还有些同学看见老师就像老鼠见到猫一样，做出一副认真学习的样子，当老师转身离去的时候又开始管不住自己了，原形毕露了，这是一种虚伪的表现。老师叫你们背课文你们认为是老师故意给你找麻烦，有的同学公然和老师顶嘴甚至搞一些恶作剧。同学们，请你们扪心自问你们的这种表现对得起你们的老师吗？我们的老师是不是没有事情找事情做啊？我很多

教师为了学生连自己的生命都牺牲了！

案例6：我们金堂中学的肖寿国老师为了学生，坚持到生命中的最后一分钟，从三尺讲台上到下了。案例7：就在我们都江堰中学，那里有一位学生非常震怒的老师，学生们把他称为“魔鬼”，因为只要他一沾上主席台就会宣布处罚学生的名单。然而就在5.12大地震来临的这一天，这位老师啊！他站在校园广场组织学生疏散，他看见教师里面还有学生，他冲了进去：“同学们快出去”。几个孩子吓得躲在桌底，“老师我们不敢”！“快滚出去”，几个孩子冲出去了，眼看最后几个孩子即将冲出去，余震发生了，大门塌了下来，生命之门即将关闭，就在那一瞬间，这位谭千秋老师啊，把学生一下推了出去，把剩下几个学生盖在腰下，大楼坍塌了，谭老师永远离开了我们。所有被他救出的学生跪在大门外面喊道：“老师！！”可是他永远不会再回来了！

我们这个社会老师和你们的关系什么时候才能被理解，是不是总要等到大灾难到来、等到老师为你们牺牲的时候才知道老师是爱我们的、老师是伟大的！

2、扪心自问你在学校的表现对得起你含辛茹苦的父母吗？

同学们，我们现在坐在这宽敞明亮的教室里面，大家再去想一想我们的父母现在正在干什么？现在大家闭上眼睛在脑海中想一想父母的样子。

回去看看你操劳的妈妈，数数她的头上添了多少白发、数数她的额头添了多少皱纹。一个年轻漂亮的母亲，自打你来到这个世上以后，妈妈放弃了所有爱好，为了你，爸爸妈妈省吃俭用，舍不得吃，把好吃的留给你，他们没有过上几天好日子啊！

你的爸爸，一个刚强的男人，爸爸像一座山，支撑着整个家，爱着你和妈妈。没有爸爸的辛苦就没有家里的幸福。爸爸要承受挣钱的压力、工作的压力，但是无论压力多大，在你面前从来都表现出那种快乐和自豪。

让我们把对父母的爱和对老师的爱都化作最热烈的掌声！

现在给大家一分钟的时间，闭上眼睛思索一下自己的人生，自己的梦想！怎么样实现自己的梦想？ 学生活动2：学会爱的表达并作出公众承诺

(二)实现人生价值，报效祖国

亲爱的同学们，人生不能够空溜溜的来，再空溜溜的走。我们来到这个世界上我们都背负有特殊的使命。保尔柯察金曾经说过：人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。

周恩来年轻的时候说过一句话:为中华之崛起而读书。

以上这些都是名人的使命，我们虽然现在不是什么名人，但是我们要随时对自己充满信心，要有远大的目标和理想，我们要像树一样活着：

人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。

人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；

人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。

所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。

当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；

走近你，你能给人一片绿色。

活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。

这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

每一条河流，都有自己的不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命有时候会是泥沙，你可能慢慢的会像泥沙一样沉淀下去，一旦你沉淀下去，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光。

所以我建议大家，不管你现在的生命是怎样的，一定要有水的精神，像水一样不断积蓄自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时机未到的时候，就把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能奔腾入海，成就自己的生命。

学生活动3：分别找4位同学说出自己的使命

三、放飞梦想

亲爱的同学们，现在是我们醒悟的时候了，是我们努力的时候了，如果你再不醒悟，你就会辜负父母、老师、朋友对你的殷切期盼。同学们，其实学习不是我们想象的那么困难，你首先要对学习产生兴趣，在学习上遇到困难的时候，我们一定要表现出我们金堂人特有的吃苦耐劳和顽强拼搏精神，一定要有持之以恒的精神。遇到不懂的地方多向同学、老师请教。慢慢的你就成功了。相信通过师生的共同努力我们一定会到达成功的彼岸！

学生活动4：拟定人生梦想：写出自己的梦想，并写出怎么样去实施？

学生活动5：部分宣读自己的梦想和实施过程。

学生活动6：放飞梦想。

教师总结：我们高一五班是一个团结的集体、是一个有战斗力的集体，让我们携手共创高一五班美好明天！今天我们谨以青春的名义在此宣誓，让我们以饱满的热情和宏亮的音量宣誓，让我们的声音穿透我们的教室，回荡在实验中学上空。

学生活动7：集体宣誓

志存高远，奋发向上；勤学苦练，敢拼敢闯；

遵守纪律，自信自强；全力以赴，创造辉煌！

面对前方的强敌与荆棘，我们绝不彷徨绝不退让，因为迎接我们的是美丽的太阳。

第5篇：高一主题班会

高一主题班会精品教案(5篇)“交通安全教育”主题班会教案

一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会过程

（一）、谈话引入：

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》）

（二）、班队活动。

1、小品表演：，（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件）

2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

（三）、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

《A》、行人过马路的方法：

①行人过马路有几种方法？（走人行横道，走地下通道，走天桥。）②交通标志种类有哪些？有何含义？

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

交通信号灯分为以下三类十种。

1．指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种

(1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。（小记者）

甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要

乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。每题10分，有请老师出题（另一主持人记分）

甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。

乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗？那么就让我们来做掷色子的游戏

甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷色子，点数大的同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。

乙：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。

甲：：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并说出交通标识图。

乙：注意，如果答错了，可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题１０分；如果错了，那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。

甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。

乙：安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力，除了我们自身做到“安全”外，我们还需做些什么呢？

甲：请欣赏《交通安全拍拍手》

乙：在今后的学习和生活中，我相信大家会用行动去做

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。（全体起立）

甲：最后请班主任讲话

合：谢谢 班主任 老师的发言。车祸猛于虎——高一21班交通安全主题班会到此结束！谢谢各位！

珍爱生命，远离危险——记一堂安全教育主题班会

活动形式：小品表演、讲故事、快板、讨论。

活动过程：

一、演小品，谈感想，引入主题

1、生表演自编短剧《地震》，生谈感受

老师先用谈话法和同学们聊天，让各小组简介自己

[放录音：一阵铃声---全体同学注意，紧急通知，地震局预报青岛西南地区发生地震，将要危及到我们地区。]

同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作）

在刚才的表演中你最大的感受是什么？（生畅所欲言）

2、师：地震是世界上最凶恶的敌人，它不仅直接毁坏了人类美好的家园，而且最令人痛心的是它无情地夺去了多少鲜活的生命，我们为之哀悼的同时，更加感悟生命的可贵。

当然，地震是大的自然灾害，不是我们天天能遇到的，倒是在我们日常生活中中还有那些比较危险的情况会出现，今天让我们一起来探讨如何远离危险，珍爱生命。（3分钟）

二、《流泪的花季》故事讲述

1、讲述我们身边发生的意外的悲惨故事：溺水、触电、车祸

2、学生代表宣读数据资料：

根据媒体报道：最近这些年中小学生意外伤害事故是频频发生，报道说因车祸、溺水、触电、食物中毒、建筑物倒塌等意外而死亡的中小学生平均每天有四十多人，据抽样调查，14岁以下的死亡原因，占第一位的就是意外伤害死亡，意外伤害死亡的人数占同龄人口总死亡人数的26.1%。

3、师小结：

听了刚才这些触目惊心的数字，我想再说一遍，是每天，每天意外死亡的四十多位中小学生，就是相当于每天有一个班级的学生消失啊。同学们，生命是宝贵的，生命之花的凋谢是令人扼腕痛惜的，可是实实在在的危险就在我们身边。

三、危险在身边

1、师提问：请同学们说说我们身边的生活中存在着哪些危险？

（生畅所欲言：交通事故、溺水身亡、触电身亡、饮食中毒、火灾、煤气中毒……）

2、安全隐患大排查

各调查小组公布调查结果：

（1）、在校生小组

宿舍：

1、住上铺的同学在床上乱晃动，容易掉下来；

2、宿舍里打闹、关门挤着手；

3、打热水碎了暖瓶，易烫伤；

4、二楼的同学趴在护栏上往下望；

餐厅：

1、吃饭铃声一响，疯跑在去餐厅的路上，易跌倒。

2、吃饭时说说笑笑，容易噎食；

3、夏季到来，易腐烂变质，同学隔墙外卖“三五”食品

教学楼：

1、上下楼梯有拥挤，一步迈好几个台阶，或是坐在楼梯扶手上往下滑

2、教室走廊跑跳、打闹、推搡、摔跤，抱着某些同学往墙上撞，或摔在地上；

3、坐在走廊开着窗的窗台上或是随意将身子探出窗外

4、用湿手去插饮水机多媒体电源 （2）、走读生小组

1、十字路口闯红灯，2、过校门口门前大马路不警惕来往的车辆，低着头过马路

3、回家路上遇到坏人，敲诈钱物，抢自行车

（3）、住校生回家出行安全

3、师小结：校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：交通事故、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、火灾火险、溺水等。可见危险无小事，危险在身边，大意酿祸端，怎么办？

四、给你支招，自护又自救

有专家指出，通过安全教育，提高自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。

1、出现危险怎么办？

师出示案例，生选择最感兴趣的话题，进行小组讨论交流如何进行自救？

案例：

（1）、鼻子出血怎么办?

（2）、如果你看到有人触电了，情况非常危急，你该怎么办？

（3）、如果你去水炉边倒水或是在回宿舍的路上或是在家里一不小心烫伤了，怎么办？

（4）、如果不小心发生火灾，怎么办？

（5）、下了晚自习，如果你独自走在回家的路上，突然有一个陌生人出现，并热情地要送你回家，此刻你怎样怎么说怎么做来拒绝帮助？

（6）、如果发现有人落水怎么办？

2、师小结：遇险不慌，自护又自救

五、珍惜生命，远离危险

1、生谈谈收获

2、大家齐读安全歌：

3、请拟一条安全标语：让更多的人知道参与到珍爱生命，远离危险，让生命更加精彩。

五、安全永相伴

1、知识大比拼：

2、教师总结：

通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！

六、作业：

办一张安全小报。主题“珍爱生命，安全第一”

文明礼仪在校园

目的 知识目标：使学生了解高中生在日常生活中应该具备的起码的礼仪。

能力目标：培养学生道德礼仪判断、分辨能力且自觉按照《中学生守则》要求去做

德育目标：在思想上严格要求自己，把所学的礼仪知识落到实处。

重点 学生在活动课中，通过自由发言，才艺表演等实践活动，懂得高中生应该注重的校园礼仪

难点 让学生自觉遵守公民道德标准，使本次活动变成学生的自觉行为，并养成体验、观察生活的习惯，提高自身的综合素质。

活动过程

准备过程

礼仪教育是养成教育，要让学生在日常生活中做到谈吐文明，举止高雅，仪态端庄，必须先讲清这样做的必要性，帮助他们找出校园中的不良行为，然后告诉他们应该怎么做。我让学生回去搜集资料，自己组织，自己表演，自己讲解，从而使学生积极主动地参与到教学中来，真正把所学的知识和行为联系起来，实现知行统一。

实施过程

一、明确活动目的，内容及形式

1、主持人闪亮登场

2、宣布活动开始

二、展示课件：

1、讨论、自由发言环节

三、才艺展示

1、小品《碰撞以后》

2、演讲《让校园形象礼仪常驻守你我心中》

3、诗朗诵《文明颂》

4、演讲《文明从我做起》

四、倡仪书

五、全体学生宣读本班的班规

班主任总结 礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。人与人的交往需要礼仪，国与国的交往需要礼仪，我们每个人都在学校求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕耘变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说学校是一只展翅习翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，这就要求我们高中生在日常生活中更应该养成文明礼貌的好习惯，提升我们的人格魅力，提高我们的生活质量，做一个高素质的高中生，成为一个明礼的高品质的公民。

感恩父母

活动目的：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

活动准备：

1．布置黑板和教室。

2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、《母亲》、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

5、同学们编排小品和诗朗诵。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始

（在>的背景音乐中小主持人上场）

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！《感恩父母 与爱同行》主题班会 现在开始

二、回忆深情一刻-------走进亲情

甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

甲：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈

出示一组学生家庭照片，播放歌曲《母亲》

甲：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

乙：可是对于我们每个人来说，父母对我们的爱又是特别的，因为每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。

甲：在前段时间，同学们留心记录下了父母关爱你的细节，就请队员们在小队内畅谈我与父母的故事

分组活动

乙：谁愿意来动情地诉说给大家听，与大家分享父母对他的关心与爱护。

多请几位学生，或者拿着照片讲述照片背后的故事。

甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。

三、欣赏节目颂亲情------体验亲情

乙：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。

甲：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。

乙：一粒糖果，一杯清茶，一碗热汤……母爱就在默默无言中。下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》，来表达我们对母亲的爱。

甲：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。

乙：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光，甲：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。

乙：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流……

献给爱我的爸爸

诗朗诵《父亲》

甲：谢谢你们带来的这首《父亲》。现在，我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《放学路上》）

乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己的见解）

1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

2、那个小女孩表现得很好，帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。

甲：我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们！那我们有没有腾出一个空间给我的父母？你对父母又了解多少呢？请每组的小队长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？

2、下班回家后，还要为你做些什么？

3、你知道爸爸、妈***生日吗？你知道父母的健康状况吗？

4、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？

5、你与自己父母的关系怎样？

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

9、你会为父母做家务活吗？

10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？

11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走近父母拥抱父母吧！

四、感恩父母方案大搜寻---------回报亲情

乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？ 同学们，你们来说一说吧！

（讨论：我们应该为父母做什么？）

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

（队员在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。

五、辅导员总结发言

孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。

爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？但一声问候,一杯热茶,一鑫⑿?一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激.同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

六、宣布活动结束

甲：非常感谢老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

乙：如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片天空。

甲：父亲是山，让我学会了坚强；母亲是海，教我懂得了感恩生命。

乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：现在，我宣布《感恩父母 与爱同行》主题班会到此结束！

第6篇：高一主题班会

高一主题班会

陆慕高级中学于2014年第二学期第六周开展了“文明礼仪伴我行”主题教育。星期一升旗仪式，德育处万福昌老师作了“让文明礼仪伴我成长”主题演讲，阐述了开展此项活动的重要意义，并提出了让文明礼仪伴着小事行、让文明礼仪时时伴我行的具体要求。星期一下午。学校在高一年级举办了“文明礼仪伴我行”主题班会观摩活动，高二和高三对应的班级正副班主任和高一本班的副班主任在一名行政人员带队观摩了班会课。高一年级每个班级班主任及学生，都作了充分的准备，班会课形式生动，内容丰富，寓教于乐，达到了预期的效果，观摩的教师均对高一年级的活动给予了高度评价。

第7篇：高一班会主题

高一（7）班迎新年班会设计

一、主题

喜迎新年励志新年寄托祝福

二、时间地点

2011年12月31日下午第二、三节。高一（7）班教室。

三、目的迎接2012年新年到来，营造欢乐祥和气氛，描绘新年美好愿景，让学生有张有弛，增进师生交流，新年新气象。

四、内容

1、新年祝福（师生之间、同学之间互贺新年）（1）师生之间互贺新年：通过诗朗诵形式。（2）同学之间互贺新年。

2、新年展望（教师和学生各自谈新年的愿景）（1）学生畅谈自己的新年愿景：通过诗朗诵形式。（2）任课老师畅谈他自己的新年愿景。

3、新年寄语（班主任和任课教师对学生提出新年的期望和要求）。（1）任课教师对学生提出新年的期望和要求（2）班主任对学生提出新年的期望和要求。

五、形式

班主任主导，学生主持，任课教师参加，做到师生共同参与。各块之间穿插师生文艺表演。

六、准备

1.人员分工情况介绍。（1）选定主持人。（2）召开筹备会。

（3）以小组为单位每组出演一个节目由组长负责准备。

（4）吕兰兰负责和任课老师联系任课老师把新年愿景和新年寄语提前写好交到班主任处。并负责协调邀请任课老师进班出席班会。2.黑板及教室布置介绍。

（1）前面黑板书写：主标题：辞旧迎新 放飞梦想副标题：——高一（7）班迎新年班会（字体设计要讲究要有插图字体及插图搭配合理、色彩美观体现欢乐祥和气氛）。王妙升负责(闫纯煜、李瑞豪参与)。（2）后黑板书写：Happy New Year。

（3）教室布置：中间课桌往后拉，两边前几排的桌子转过来面朝中间。3.课件准备（PPT等）介绍。由班主任禹焕盈老师负责。4.设备准备介绍。

（1）摄影器材：照相机（最好是单反）。（2）电脑和小音箱：播放背景音乐。

（3）彩纸：把写有任课老师和每个同学的愿景、期望的小纸片粘写在一张大红纸上张贴在后黑板旁边。（4）自制贺卡：课代表负责组织学生填写对任课老师祝愿的话语写在自制的贺卡上在召开班会时送给各位老师。

七、过程

播放视频歌曲：刘德华《恭喜发财》。主持人：王妙升、郭子瑞。

主持人开场白：首先感谢华仔给我们带来的精彩的开场歌舞。（开场白）男：尊敬的老师 女：亲爱的同学 合：大家下午好！

男：新年的钟声即将敲响时光的车轮又留下一道深深的印痕 女：伴随着冬日里温暖的阳光2012年元旦如约而至。男：在这一刻我们已经感受到了春的气息这是我们的春天 女：这是我们这个大家庭的春天这是我们每个人的春天。男：盼望中我们的号角吹响了 女：期待中我们的理想放飞了。

男：在这一片晴朗辽阔的蓝天下我们奋发图强吟咏歌唱 女：在这一片晴朗辽阔的蓝天下我们努力拼搏自由翱翔。男：音符是快乐的舞蹈 女：乐曲是心灵的欢歌。男：唱起来吧亲爱的伙伴们 女：跳起来吧亲爱的同学们。

合：让我们共享这美好的时光尽情地放飞美好的希望。

男： 高一（7）班“辞旧迎新 放飞梦想”庆元旦主题班会现在开始！以下可以主持人串词的形式展示过程。

第一章：新年祝福（师生之间、同学之间互贺新年）（1）诗朗诵

主持人甲：在过去的半年中我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育都有了不同程度的成长和进步此时此刻我们不论用什么样的华丽辞藻无法表达我们对老师们的感激之情。常言道：“诗言志歌咏情”。请听王梦晗同学献上的诗朗诵：《新年——献给老师们的赞歌》。

主持人甲：王梦晗同学代表大家表达了对老师们的新年祝愿。中华民族是礼仪之邦，自古就讲究来而不往非礼也，任朋娥老师也要代表老师们表达对同学们的新年祝贺。请听任朋老师和郭子瑞同学共同奉献给大家的诗朗诵：《实验畅想曲》。（2）诗朗诵

主持人：师生联合给我们奉献了精彩的诗朗诵。史璐源同学也要迫不及待地表达他对老师的感激之情请听诗朗诵：《感谢》

（3）播放视频歌曲：欧阳菲菲《感恩的心》 男：鲜花感恩雨露因为雨露滋润它成长 女：苍鹰感恩长空因为长空让它飞翔； 男：高山感恩大地因为大地让它高耸；

女：我们感恩老师因为老师带领我们走进知识的海洋。

男：有请各位老师到台上来——在这里我提议请全体同学起立向多年培养我们的老师深深的鞠一躬（《感恩的心》音乐起（声音渐低））——让我们真挚地说一声：“亲爱的老师谢谢你们你们辛苦了！”（同学们齐声应合并向老师再鞠一躬音乐渐大齐唱《感恩的心》到音乐结束）——主持人礼貌地示意下台坐下同学们坐下随口说声“谢谢老师、谢谢同学们”。第二章：新年展望（教师和学生各自谈新年的愿景）

主持人：一日之计在于晨一年之计在于春。元旦是新的一年的开始新年有新的要求新的期望师生们都有自

己在新的一年里的美好愿景。下面就先听一下马同学的新年愿景吧。（1）诗朗诵：《新的一年新的希望》

同学们的愿景都希望茁壮成长老师们的愿景如何呢?请周老师畅想一下自己的美好愿景。（2）教师代表畅谈新年愿景

主持人：告别过去的一年我们欣然翻开崭新的一页让我们欢愉在这洋溢希望的一年我们共同许下一个美好的愿望无论在哪里我们天天都会心想事成美梦成真。请听卓依婷带来的歌曲《新年快乐》。第三章：新年寄语（班主任和任课教师对学生提出新年的期望和要求）。

主持人：心动不如行动。愿景固然美好但仍然需要我们大家不懈的努力才有可能实现。美好愿景的实现离不开老师们在新的一年中的严格要求和辛勤培育。请让我们聆听一下老师们对我们的期望和要求吧。（1）任课老师代表对学生提出新年的期望和要求。由参加班会的任课老师分别对学生提出新年的期望和要求

（2）班主任寄语及总结。班主任新年贺词

《扬起理想的风帆》

7班的全体同学们：

新年将至，此时此刻激起了我心中的许多感想，也就当是对同学们的新春寄语吧！

当我接过分班名单时，我感到的是沉甸甸的责任，是60颗跳动的心。一个新的起点，又一次动人的挑战！我要把他们这些可爱的孩子领到何处呢？有一个念头在我心中激荡，我坚信：7班又将在我的生命旅程中划出一道亮丽别致的彩虹！

起始的是军训。军训虽苦，但它锻炼了我们的意志。许多同学克服了困难，变得更加坚强。难忘：同学们由最初的想家到最后的踏下心刻苦训练；脚肿了硬是咬着牙不下场休息；同学们严肃执着的表情和眼神；还有几位带病坚持训练的同学。所有这些成为军营生活中最动人的一页。“纪律、纪律，纪律中有我，纪律中有你”。那夜晚嘹亮的歌声才是真正的主旋律！最后是在闭营仪式上同学们以良好的精神风貌迈着铿锵有力的步伐、喊着“七班无敌，所向披靡，齐心协力，创造奇迹”的口号昂首通过主席台时，我心中无比兴奋、无比自豪。

接下来是运动会。同学们积极、勇跃地报名；赛场上同学们不畏强手奋力拼搏；班级秩序井然、卫生整洁干得漂亮！体现了班级严明的纪律和优良的班风。30日的捐款，同学们争先恐后、慷慨解囊。正是同学们的积极争取，才使7班的风采在全校师生的面前得以展示。

当然“几家欢乐几家愁”。成绩不理想的同学要深刻反思。犯错给我们以启迪，考试给我们敲响了警钟，我希望同学们不要在挫折面前低头，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。找出差距，措施到位，目标明确，踏踏实实，充满自信，一定能够迎头赶上！关键在于行动！春天来了，老师送给你们一句话：“不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。”在新的一年里要扬长补短、充满自信，让自身最闪光的一面照亮自己最灿烂的前程！

同学们，在这个世上曾经有两种人，希望我们过的比他们好。一个是我们的父母，我们的父母可能没有很高的薪酬，但他们希望通过自己辛勤的工作，让你有一个好的未来。他们可以替代你来承受这个世界上的任何痛苦。为了我们过早地失去了美丽的容颜，但是他们给予我们的一切用四个字概括，就是“倾其所有”。还有一个是我们的老师，为了你们有一个更美好的未来，老师们甘愿做你们的垫脚石。

海尔集团董事长张瑞敏经常讲的一句话是：时刻如履薄冰如临深渊。告诫我们并非要给自己太大的压力，而是要有危机感。安逸是享受人生，奋斗何尝不是一种享受！带班的多年经历告诉我每一个学生都拥有丰富的内心世界，都是一个金矿。只有用心去了解他们，感悟他们，才能使他们迸发出无穷的能量！我喜欢我教过的每一位学生，并深深地爱着他们，他们有喜有悲有情有意，也同样感动着我。

7班是我教学生涯的一个驿站，我满怀自信与热情，旨在民主、和谐、朋友式的师生关系中，教给大家学习的方法和做人的道理。让朋友似的交谈代替居高临下的呵斥，让有原则的放手代替一相情愿的陪读，呵斥是反感，是怨恨；陪读是束缚，是锁链，真正的爱从来都是发自心底，真正的动力从来是无言的鼓励！我要把自己喜欢的事做得尽善尽美，让自己满意开怀，让大家青春无悔！

让我们彼此以友相待互相理解互相支持，家、校、班一体，我、你、他一心，为7班美好的明天团结奋斗！

希望同学们牢记：

敢于竞争百折不悔爱拼才会赢得精彩人生！

同学之情至真至纯互帮互助祝愿友谊常青！

祝同学们在新一年里学习进步，平安、健康、幸福！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

谢谢大家！新年快乐！结束语

男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情 女：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意

男：怀念万千祝福，在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵 女：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活 男：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华 女：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆

男：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里，为你点缀欢乐四溢的佳节 女：今天的庆元旦主题班会更加体现出我们是一个充满活力面向未来的集体 男：在这里有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子 女：在这里散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 男：在这里有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 合：因为我们始终相信：明天会更好。男：追求与梦想盛开了一朵艳丽的花，女：奋斗与拼搏谱写了一曲腾飞的歌。

男：花如海、歌如潮，站在新的起跑线上，让我们共同祝愿： 合：祝我们的老师及同学们再创新的佳绩，再铸新的辉煌！

男：同学们带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧。女：用我们青春的朝气将激情的火焰点燃，放飞我们的希望，升腾我们的梦想

男：高一（7）迎新年主题班会到此结束。再次祝大家新年快乐、万事如意、学习进步！女：老师们同学们 合：再见！

视频歌曲：群星《明天会更好》

第8篇：高一主题班会

高一（22）班校规细则主题班会

主 持 词

开场白：今天是我们在新学校、新班级、新学期召开的第一次主题班会，这次班会的主题是：“有规矩，成方圆”。我们知道，宪法法律是立国之本，校规校纪是立校之本。没有严明的校规校纪，就没有良好的校风班风。之前，我们已学习了《校规细则》，并有12位同学撰写了学习心得。下面，期望大家各抒己见，踊跃发言。

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首先，有请XXX同学上台发言，大家欢迎。

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刚才，XXX同学发表了对————————————问题的看法，见解独到，相信对我们大家都有启发。下面，继续发言，好！请XXX同学上台。

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最后，有请团支部书记魏玮同学上台发言，大家欢迎！

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果然是书记，站得高，看得远。希望大家按照书记说的：校外，做守法公民，保护自身安全，维护学校形象；校内，严守校规，潜心学习，为美好人生打好基础。

结束语：同学们，刚才，——位同学从不同方面、不同角度，谈了学习《校规细则》后的感受和想法。通过这次班会的召开，我们大家进一步理解和认识了校规校纪对于规范日常行为、养成良好习惯从而全面提升自身素质的重要性。希望我们大家拿起《校规细则》这把尺子和圆规，自我约束、自我检讨，相互提醒、相互监督，共同把我们的班级勾画得更加方圆，把我们的学校构建得更加和谐美好！

本次班会到此结束，散会！

感恩主题班会活动方案

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安全主题班会活动方案

端午主题班会活动方案

教育主题班会活动方案