成语接龙活动方案
第1篇：成语接龙活动方案
城南小学三年级组“成语接龙”大赛
活动方案
活动目的：
为了丰富同学们的课余生活以及对成语的积累运用，增长学生的知识，锻炼学生的思维能力和集体竞争意识，使大家对成语知识有更深的了解，并激发同学们对学习的兴趣，特举行本次成语接龙大赛。活动时间：2018年10月25日下午 活动地点：学校大会议室
参加人员：三年级组所有任课教师及全体学生 比赛规则：
1.各班先在班内比赛，选出优胜选手10人参加年级组大赛。
2.所有参赛选手要遵守大赛规则，本着公平公正的原则，每答对一个词语或者成语计5分。
3.接龙必须是词头接词尾，可以是谐音字。
参加老师分工：（为了让每位老师都融入到大赛的氛围中去，做了一个小小的分工，若觉得有不妥，可以调整）大赛组组长：包级领导薛主任（负责制作电子屏）各班给参赛选手计分老师：
三一班（杨惠芸）三二班（张文霞）三三班（马艳红）三四班（李 琼）摄影及录像：曹宝民
大赛协调及维持秩序：各班班主任 比赛程序： 一、热身活动
给出四类成语：含有数字的、含有人体器官的、ABB式的、AABB式的，四个班抽签，抽到哪类就是哪类，每班参赛的10名选手每人说一个，说不上的不计分。
二、看图猜成语（参赛选手抢答，若没人会答，可求助观赛的同学，奖励小奖品）三、成语接龙
第一轮（出示一个二字词语让学生接龙，由易到难）第二轮（出示成语让学生接龙，不会的同样可以求助观赛同学）
奖项设置：一等奖5人，奖品：大笔记本一个
二等奖7人，奖品：十二色彩笔一盒
三等奖8人，奖品：小笔记本一个
观赛学生竞答奖：中性笔一支
第2篇：成语接龙活动方案
小学语文成语游戏活动课设计教案、【活动目的】
1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。
2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。 【活动方法】
1、将全班学生分为2个小组开展活动。 每组高年级同学6名，低年级同学7名。
2、教师担任主持人，选2名学生作为2个小组的记分员。
3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。 【活动准备】收集成语 【活动步骤】
第一步：填空激趣
兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习。通过板书，出示四条成语，每条成语空出一个字。每填对一字得5分。填进去的四个字是"成、语、游、戏"。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思，答对加 5分，答错倒扣5分。四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。第二步：分组竞赛
1、巧填人体部位。 出示成语，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比，填对一个加5分，不会写的可以用拼音代替。（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）七（嘴）八（舌），（11）唇（齿）相依，（12）（鼻）青（脸）肿，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）（手）忙（脚）乱，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）刻苦铭（心）最后，由老师订正。
2、成语接龙。由各组自己定一个字或字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语5分。如果10秒之内不能回答，则答题终止，开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神。
3、成语抢答。由老师说成语的意思，学生抢答，每个成语5分。学生站起来后，如果5秒钟之内不能回答，或者回答错误，倒扣5分，这样引进了风险机制。机遇与挑战并存，成功与失败同在。①爱屋及乌：因为爱一个人而连带爱他屋上乌鸦②见钱眼开：看到钱财，眼睛就睁大了③无微不至：没有一个细微的地方不照顾到④千姿百态：形容人和事物的姿态多种多样⑤一夫当关，万人莫开：一个人把住关口，一万个人都打不进来，形容地势非常险要。
5、看图画抢答成语，如果有难度，可适当提示，每个成语5分。（刻舟求剑、闻鸡起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、小心翼翼、小心翼翼、螳臂当车、拔苗助长、对牛弹琴）
第三步：活动颁奖 第四步：活动小结
老师用精炼的语言，对这次活动进行小结，用激励的话语，鼓励学生在今后的学习生活中，多积累成语、用好成语，让成语丰富我们的语言，拓展我们的思维，丰富我们的学习，丰富我们的生活，让我们的生活五彩缤纷，充满阳光。
一、活动前，准备工作及同学们的心理状态；
二、活动中，可以按活动步骤来写，要做到有详有略；
三、活动后，活动的结果、自己的感受。
说明：
第3篇：成语接龙活动方案
学生成语接龙活动教案
教学目标：
知识与技能
1、积累丰富的词汇，获得知识。
2、感悟祖国语言的丰富多彩，激发学习祖国语言的兴趣。
过程与方法：引导学生朗读，读中理解、感悟、积累
情感态度与价值观：感受祖国语言文字的魅力，激发学习祖国语言文字的兴趣。
重点、难点：积累丰富的词汇，激发学习语言文字的兴趣。
教学准备：成语卡片。
课时安排：1课时
教学过程：
1、同学们，你们都看过哪些综艺节目？相声看过吗？今天我们一起表演相声“成语接龙”。
2、小组内交流，推荐学生代表。
3、请学生说出带数字的成语
A、“以”开头的成语：“一本正经……一败涂地……”
B、“
一、十、百、千、万”字头的成语：一望无际……万马奔腾
4、我们还有哪些形式来进行成语接龙？
①学生小议，准备
②学生交流表演：
总之，从表演者的角度，也让我们感受到祖国语言文化的魅力。
5、同学们活动后有什么样的启迪？
学好祖国的语言文字，丰富我们的知识。
第4篇：成语接龙方案
新村小学“四字成语接龙”比赛活动方案
一、指导思想：
中华民族的文字是博大精深的，中国的成语瑰宝传承至今。为了增强新村小学三四年级的学习文化气息，丰富同学们的课外生活，增进各个小组之间的团结合作精神。同时弘扬中华民族的优良传统，结合学校的“校园读书节”活动，帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，特举办四字成语接龙比赛。
二、活动目的：
1.引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力。
2.培养学生积极的竞争意识与合作能力。
3.帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，从而提高写作水平。
三、比赛办法、人员：
三四五年级全体学生参加比赛，每班分别分成两组参加比赛。
四、活动时间、地点：
时间：2016年4月份
地点：教室。
四、竞赛内容及形式：
内容：已学的四字成语
形式：比赛分两部分组成：第一部分四字成语填空，时间为15分钟；第二部分为现场四字成语接龙大赛，以班级为小组团队合作。
五、比赛规则和计分
规则：•笔试：学生必须准确填出成语才可得分。‚现场：龙头成语由老师确定后，接着这成语的最后一字答另一成语。例：一清二楚
接
楚楚动人 接
人见人爱.....成语接龙一定要跟四字成语,约定俗成的四字短语也可；同音不同字可以，但一定要同声（声调）。
计分方法：笔试按填对成语个数计分，填对一个即可得2分；现场比赛以小组计分，小组接对一个成语，可使每个成员各加1分，以合计分数进行排名。
六、评比奖励：
根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖，学校予以奖励。
新村小学
2016年4月份
第5篇：成语接龙方案
六二班“四字成语接龙”比赛活动方案
一、指导思想：
中华民族的文字是博大精深的，中国的成语瑰宝传承至今。为了增强我班的传统文化学习氛围，丰富同学们的课外生活，增进各个小组之间的团结合作精神，同时弘扬中华民族的优良传统，结合学校的“校园读书节”活动，帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，特举办四字成语接龙活动。
二、活动目的：
1.引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力。
2.培养学生积极的竞争意识与合作能力。
3.帮助学生复习整理已认识的成语，并适当拓展，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，从而提高写作水平。
三、活动时间、地点：
时间：2018 年 9 月份 地点：教室。
四、竞赛内容及形式：
内容：已学的四字成语
形式：比赛分两部分组成：第一部分四字成语填空，时间为 15 分钟；第二部分为现场四字成语接龙大赛，全班分为四个小组比赛。
五、比赛规则和计分
规则：笔试：学生必须准确填出成语才可得分。
现场：龙头成语由老师确定后，接着这成语的最后一字答另一成语。例：一清二楚接楚楚动人接人见人爱.....成语接龙一定要跟四字成语,约定俗成的四字短语也可；同音不同字可以，但一定要同声（声调）。
计分方法：笔试按填对成语个数计分，填对一个即可得 2 分；现场比赛以小组计分，小组接对一个成语，可使每个成员各加 1 分，以合计分数进行排名。
六、评比奖励：
根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖予以奖励。
六二班 2018 年 9 月份
第6篇：成语接龙
成语接龙
一马当先
先发制人
人定胜天
天壤之别
别开生面
面目全非
非驴非马
马到成功
功败垂成成千累万
万事具备
只欠东风
风调雨顺
顺藤摸瓜
瓜熟蒂落
落井下石
石沉大海
海阔天空
空前绝后
后来居上
上天无路
下地无门
门户之见
见义勇为
为富不仁
仁至义尽
尽心竭力
力不从心
心花怒放
放任自流
流芳百世
世上无难事
只怕有心人
人浮于事
事倍功半
半斤八两
两袖清风
风云人物
物以类聚
聚精会神
神通广大
大势已去
去伪存真
真凭实据
据理力争
争先恐后
后患无穷
穷途末路
路遥之马力日久见人心 心口如一
一往无前
前仆后继
继往开来
来日方长
长篇大论
论功行赏
赏心悦目
目中无人
人山人海
海外奇谈
谈虎色变
变本加厉
厉兵秣马
马首是瞻
瞻前顾后
后继有人
人微言轻
轻而易举
举一反三
三心二意
意气风发
发号施令
令人神往
往返徒劳
劳而无功
功不可没
没齿难忘
忘恩负义
义正词严
严阵以待
待人接物
物极必反
反躬自问
问长问短
短兵相接
接二连三
三思而行
行若无事
事在人为
为渊驱鱼
鱼目混珠
珠联璧合合而为一
一无所有
有机可乘
乘虚而入
入木三分
分秒必争
争权夺利
利欲熏心
心安理得
得心应手
手到病除
除恶务尽
尽人皆知
知无不言
言而无信
信口雌黄
黄粱美梦
梦寐以求
求同存异
异口同声
声势浩大
大逆不道
道听途说
说三道四
四面楚歌
歌功颂德
德高望重
重于泰山
山穷水尽
尽人皆知
知无不言
言而无信
信口雌黄
黄粱美梦
梦寐以求
求同存异
异口同声
声势浩大
大逆不道
道听途说
说三道四
四面楚歌
歌功颂德
德高望重
重于泰山
山穷水尽
尽如人意
意气用事
事出有因
因小失大
大失所望
望穿秋水
水泄不通
通情达理
理屈词穷
穷山恶水
水深火热
热火朝天
天造地设
设身处地
地大物博
博通古今
今非夕比
比比皆是
是可忍 , 孰不可忍
忍气吞声
声威大震
震撼人心
心乱如麻
麻木不仁
仁者见仁 ,智者见智
智勇双全 全力以赴
赴汤蹈火
火树银花
花言巧语
语重心长
长驱直入
入情入理
理直气壮
壮志凌云
云蒸霞蔚
蔚然成风
风吹草动
动魄惊心
心急如火
火上浇油
油腔滑调
调虎离山
山高水低
低三下四
四海为家
家破人亡
亡羊补牢
牢不可破
破涕为笑
笑逐颜开
开天辟地
地动山摇
摇身一变
变幻无穷
穷凶极恶
恶语伤人
人多势众
众所周知
知难而进
进退两难
难言之隐
隐姓埋名
名副其实
实事求是
是非分明
明目张胆
胆小如鼠
鼠目寸光
光明正大
大喜过望
望子成龙
龙争虎斗
斗志昂扬
扬眉吐气
气味相投
投其所好
好吃懒做
做贼心虚
虚张声势
势不可当
当务之急
二姓之好
好为人师
师心自用
用非所学 学如穿井 井中视星
星驰电走
走笔题诗
诗中有画
画地为牢 牢不可破 破门而入
入地无门
门庭若市
市井之徒
徒劳往返 返老还童 童言无忌
忌贤妒能
能工巧匠
匠心独运
运用自如 如花似锦 锦绣前程
成门立雪
雪兆丰年
年幼无知
知小谋大 大获全胜 胜友如云
云消雨散
散兵游勇
勇冠三军 军令如山 山高水低
低首下心
心安理得
得而复失 失道寡助
助我张目 目击耳闻
闻声相思
思前想后
后来居上 上窜下跳
跳梁小丑 丑态百出 日里万机
机关用尽 尽如人意 意到笔随
随遇而安 国富民强
强人所难 难能可贵 贵远贱进
近在咫尺 取长补短
短小精悍 悍然不顾 顾复之恩
恩断义绝 甘贫苦节
节节胜利 利令智昏 昏头昏脑 脑满肠肥
面红耳赤
赤心相待 待人接物 物换星移
移花接木 源头活水
水滴石穿 穿壁引光 光辉灿烂
烂醉如泥 海阔天空 空谈快意
意气相投 投机取巧
巧语花言 声威大震 震古烁今 今界大同
同心协力
力壮身强 笑逐颜开
开诚布公 公正无私 私心杂念
念念有词 虚有其表 表里相依 依依不舍 舍近求远
远近兼顾 局促不安 安居乐业 业精于勤
勤能捕拙
拙嘴笨舌 枪林弹雨
雨丝风片 片甲不存
存而不论 论功行赏 时来运转
转祸为福
福寿康宁 宁缺毋滥 滥竽充数 天下一家 家贫如洗
洗耳恭听 听而不闻
闻过则喜 洋洋大观
观过知仁
仁者必寿 寿山福海 海外奇谈 若明若暗
暗中摸索
索引行怪 怪强怪调 调兵遣将 罪魁祸首
首尾相应
应有尽有 有言在先 先礼后兵 广士众民
民情土俗
俗学鄙习习与性成 成事在人 灵机一动
动人心弦
弦外之音 音容笑貌 貌合神离 里生外熟
熟能生巧
巧夺天工 工力悉敌 敌忾同仇 见外眼红
红桃绿柳
柳下借阴 阴雨晦明 冥思苦想 采善贬恶 恶语中伤
伤筋动骨 骨肉相残 残丝断魂 体大思精 精雕细刻
刻不容缓
缓步代车 车殆吗烦 辞旧迎新
新亭对泣 泣不沾襟 襟怀坦白
白头偕老 坚强不屈
屈己待人 人尽其才 才高意广
广庭大众 诚心诚意
出头有日
安邦治国
尺寸可取
绝少分甘
肥头大面
木本水源
泥牛入海
言为心声
强颜微笑
词钝意虚
顾全大局
舌剑唇枪
赏不逾时
数九寒天
喜气洋洋
谈笑自若
将功赎罪
兵多将广
人杰地灵
离题万里
仇人相见
想望风采
魂不附体
烦言碎辞
老而弥坚
众志成城
