国潮活动方案（共8篇）

第1篇：百年潮中国梦总结

电视政论片《百年潮·中国梦》学习总结

近日，我校利用班会课及课外活动时间在三个年级播放学习了电视政论片《百年潮〃中国梦》，在师生中引起热烈反响。《百年潮〃中国梦》政论片全方位、多侧面地展现了以习近平同志为核心的党中央，着眼于坚持和发展中国特色社会主义，提出中华民族伟大复兴的中国梦这一重要战略构想，充分反映了中国梦释放的强大号召力和感染力，是全面生动解读中国梦的精品力作，也是在青少年中开展中国梦和中国特色社会主义宣传教育的重要辅导材料，组织广大青年学生观看学习电视政论片《百年潮〃中国梦》是深入推进“我的中国梦”主题教育实践活动的重要措施，是深化青年理论武装工作的重要内容。

在活动中，我们切实做到了以下工作：

1、组织全校师生按时、按点，有组织、有纪律的观看《百年潮 中国梦》电视政论片五场

通过观看学习该片，引导了广大青年学生深刻认识到中国梦的由来、中国梦的核心内涵和中国梦引发的“世界回响”；深刻认识了中华民族近代以来的历史命运和当代中国的发展路径，实现中国梦必须走中国特色社会主义道路；深刻认识了实现中国梦，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，必须继承和发扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观；深刻认识了中国梦是中国自立于世界民族之林的梦，是和世界其他国家共同繁荣、共同发展、和平相处的梦，是推动合作共赢之梦，从而增强道路自信、理论自信和制度自信，增强实现了中国梦的决心。

2、精心组织广大师生开展《百年潮 中国梦》政论座谈交流会并撰写观影心得体会

通过主题座谈、交流分享使广大青年学子更加全面地理解了中国梦科学内涵和精神实质，从而更深层次上提高了广大青年学子的思想理论水平，坚定了广大青年学子对以习近平同志为核心的党中央的政治自信、组织自信和能力自信，不断激励了广大团员青年将影片精神扎扎实实地贯彻到具体行动和学习中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚新力量，谱写新的篇章。

3、充分运用新媒体，展开多渠道宣传

在播放学习政论片中，我们大力创新学习载体，充分发挥新媒体，特别是党团系统网站、微博等网络媒介的作用，通过网上转发、设置话题、微讨论等方式，使影片在青年中广为的传播。

以上的各项工作，我们都在认真组织和实施，使播放和学习政论片有效完成，在师生在观看学习中取得了强烈的感触和共鸣。深入开展中国梦和中国特色社会主义宣传教育，不仅是党团的重大政治任务，也是青少年思想引导工作的重中之重，有利的推进“我的中国梦”主题教育实践活动深入广大青年学子群体中去,有利的深化青年理论武装工作,激励着青年学子在中国梦的伟大征程中汇聚出青春的正能量。

第2篇：百年潮 中国梦 我的梦

百年潮 中国梦 我的梦

初二三班 高毓

尊敬的老师，亲爱的同学：

今天我演讲的题目是《百年潮 中国梦 我的梦》。

人生如船，梦想是帆，每个人都有一个属于自己的梦，但我们同属一个国家，所以每个人的梦又与国家的兴衰荣辱紧密相连，中华民族有着五千多年的历史，这五千年历史传承着一个长长的梦，几经沉浮，几经辗转，时至今日，汇聚成了一个梦——中国梦。

中国梦是当代中国社会发展的宏伟目标，是中国各族人民的共同愿景。中华民族具有五千多年连绵不断的文明。创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。然而自1840年的鸦片战争开始，面对西方列强坚船利炮的进攻，腐败无能的清政府不得不打开国门，向西方列强乞和。在中华民族生死存亡的危急关头，中华民族的一代精英纷纷探索救国救民之路，在历史的大浪淘沙中，在中国共产党的领导下，中华民族经过浴血奋战终于实现了民族独立，赢得了实现民族复兴的机遇，中国梦的飞腾成就了每一个华夏儿女的梦。

今天，在二十一世纪这个知识改变命运的时代，在父母老师投注无限希望目光的注视下，我也有一个执着的梦——考上北京大学。父母每天都会在我的耳边念叨：“你现在要好好学习，将来考进重点高中，重点大学，不要辜负我们的期望！”听多了这样的话，我就给了自己一个简单的梦想---考上北京大学，成为一个对社会有用的人。我坚信，通过自己的努力，这个梦在我手中一定会成为现实。

我相信，这不仅仅是我一个人的梦，这也是中国千千万万学子的梦。千千万万个中学生的梦将汇聚成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦，当千千万万的学生实现这个梦，当千千万万的学生成为国之栋梁的时候，我们中华民族伟大复兴的梦想就会更加辉煌灿烂。

少年强，则国强；少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦丧，但是，我们有责任去弘扬我们的民族精神，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！让我们携起手来，共同努力，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗不息，让民族精神传承的火炬一代一代的传递下去！

第3篇：潮幼61活动预想

潮阳幼儿园2014年六一游园预想活动

一、美食屋：亲子做寿司、包饺子、蔬菜水果沙拉、择菜等

二、创意美术：

亲子制作（提供小纸盒、剪刀、浆糊、纸等）、手链制作；刮画、彩泥、剪贴（给各种图形的彩色纸片，自由创造后粘贴）；印染等

三、科学屋：

（一）睡莲花开了（纸有吸水性的）

准备：各种颜色、质地的正方形纸（卡纸、面巾纸、图画纸、手工纸、白纸、报纸、宣纸、糖纸、锡纸、蜡光纸、宣纸、牛皮纸）、轻柔的背景音乐，空盘子、大盆、折纸示意图

过程：

1、纸做的纸花能开吗?纸花在哪里能开花?各种材料的纸花同时放入水中哪朵开得快?

2、折纸花的方法：1对1折、2对2折，中间出现一个交叉点，再将4个角对准交叉点折一下，（二）用墨汁在水中作画（应用表面张力现象）

准备：放水的方形的盘，国画颜料、墨汁、牙签、肥皂块、宣纸，毛巾、垃圾桶

过程：

1、用牙签蘸墨汁（多蘸些）在水中轻轻一点，再用另一个牙签蘸些肥皂，再用牙签向水面墨汁 的中心点一下，墨汁会向四周扩散。用牙签在画面上轻轻搅动，使图案呈不规则形状。鼓励幼儿发挥自己的想象力，根据自己的构思，在水面上画出美丽的画。

2、剪一块与盘子大小差不多的宣纸，轻轻地盖到水中的画上，待水中的画吸到纸上后，再轻轻地揭起。一张不用笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾干。说一说作品像什么？

3、用上述同样方法，让幼儿操作发现国画颜料在水中的现象。

（三）神奇的紫甘蓝（紫甘蓝里含有天然色素，遇酸变成粉红色或紫红色，遇碱会变绿色。）

准备：一次性塑料杯、紫甘蓝菜汁、白醋、肥皂水、会变色的白色布花(花朵用酸浸过，叶子用肥皂水浸过)等试验用具。

过程：

1、装一杯紫甘蓝水，拿一个空杯，里面倒上白醋，然后倒上紫甘蓝水，杯子里的水变成了漂亮的桃红色。

2、再拿一个空杯子，倒上里面还有泡泡的肥皂水，继续倒上紫甘蓝水，这回水又变成了鲜艳的草绿色。然后把两杯合在一起。

四、小剧场：亲子表演

五、建构室：亲子搭建

六、室外游戏：

1、夹汤圆准备：装满水和海洋球的大盆，筷子、塑料篓若干。

玩法：听教师口令同时进行夹球，在指定时间内（2分钟），夹起指定个数（15个）为胜。

规则：以篓中球数为准，掉落的不计入总数。

2、捉泥鳅准备：活泥鳅若干，分辨放入盛水的大盆中。相应的备用水盆。

玩法：幼儿将鱼捉起，放进另一个盛水的空盆中，全体捉完为止。

3、投沙包准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。

玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。

4、毛毛虫准备：小呼拉圈9个，小树三棵。

玩法：每两个家庭为一队，分成三队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在二三人身上，第三个圈套在后面两人身上，每队四人用三个圈连接起来站在起点处，听到口令，跑到对面的小树绕回起点。比比哪队跑完规定路线。

5、金蝉脱壳准备：圈、椅子

玩法与规则：幼儿从起点出发向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长出发，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜

6、螃蟹夹球准备：皮球8个，椅子4把。

玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

7、你扔我接准备： 吸盘球5个、场地准备。

玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

8、我是小小领路人准备：装好水的雪碧瓶间隔着摆成两条，蒙眼罩两个。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

9、搬家乐准备：报纸

玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。规则：报纸必须平展；搬运途中报纸破损则淘汰。

10、玩泥巴

准备：桌子、椅子、围裙、擦手抹布、已和好的泥巴若干；水盆、水；牙签若干；各种豆子、吸管等玩法： 幼儿围好围裙，自由选择资料和家长一起进行泥塑活动。

11、垒垒乐准备：易拉罐若干

玩法：家长，孩子共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

七、室内游戏

1、听音乐抢椅子准备：椅子7张

玩法：每次参赛的人数是八。将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，幼儿与家长听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!然后减少椅子持续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下。

2、喂饼干准备：在活动室内贴好横线、小动物箱子、积塑。

玩法：一位幼儿和一位家长为一组，游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。

规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。

3、鸿运当头准备：1-10的纸牌

玩法：每组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

4、杯中运球

准备：八个装满水的等高杯，每四个杯子排成一竖排，每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。

参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人。

5、米中取物准备：6个盆子、若干个玩具、6双筷子、米

玩法： 在一个小盆内装少量的米，再往盆中放入较多的玩具。在指定时间内（一分钟），夹起玩具个数多的得奖。

6、心心相印准备：卡片（水果名、动物名）

玩法与规则：先由家长看着老师出示的卡片（水果名、动物名），以手势、身体动作、语言描绘（不能说出卡片上的字）做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。

7、猜谜：教师先准备好谜语纸，将它用绳子悬挂在教室的墙上，幼儿与家长猜出哪个就将谜语号记下来到负责的老师处对答案。

8、找妈妈准备：屏幕

规则：每一轮由五个家庭加入，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时光内准确的找出自己的妈妈。

9、贴鼻子准备：眼罩、娃娃头

玩法：家长蒙上双眼，原地转五圈，小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到没有鼻子的小丑上，贴到准确位置的即获成功。规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

10、拼图准备：拼图

游戏规则：每个家庭一盒拼图，最先拼完的一组为胜。

11、比比谁的运气好：准备：若干颗颜色不一的珠子，其中有三颗红色的。

玩法：把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子胜。

12、套圈准备：套圈玩具

每人套五次，套中最多者为胜。

13、钓鱼准备：鱼杆（钓鱼线20厘米），磁铁小鱼、玩沙小桶若干、鱼池。

玩法：在规定的时间内（1分钟），谁钓的“鱼”多，谁将获胜。

14、比比谁的眼力好准备：几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，游戏玩法与规则：家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。（有三次机会）。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会

第4篇：国培研修活动方案

国培研修活动方案

根据教育局《关于做好2014年“国培计划”远程培训工作的通知》和《2014年“国培计划”网络研修与校本研修整合项目实施方案》要求，切实把教学教研常规工作与研修活动紧密结合，把网络与校本研修的整合成为教师专业发展重要途径，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要、具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍，结合我校教师实际，特制订此实施方案。一、研修主题

通过教学教研与校本研修、网络研修的有机整合，探索校本研修的有效途径和方法，构建我校教师专业发展有效模式。二、研修对象

全体任课教师 三、研修目标

1、通过研修活动努力营造浓郁的学习氛围，提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者。

2、通过教学教研与校本研修、网络研修的整合，探索以校为本、以网络为工具的教师研修常态化模式。

3、探索“双网”教师研修模式。即以“网格式”研修体和网络为载体的研修方式，建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织，实现优势互补、交流共进的研修策略。

4、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题。构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试、专家引领等步骤，逐步提高课堂教学质量。

四、研修时间、形式及内容

（一）研修时间：2014年9月—2014年12月

（二）研修形式：采取线上网络研修与线下校本研修相结合，通过网络学习，网络交流，网下的讨论、实践，解决教学中存在的问题。（三）研修内容

1、认真组织并督促我校教师参与网络研修，注册、完善个人空间、探讨疑难问题、学习网络课程、积极参与研讨、发表意见、实践课堂教学、认真总结反思，将网络研修与日常教学相结合，提升教师专业素质。

2、充分利用老师手中的电脑、教室里的电子白板，提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能。充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和交流。3、采取“板块”教研形式，进行分科教研活动。

4、认真组织开展“精品课”展示活动，如“领导上展示课”、“骨干教师上示范课”、“普通教师上达标课”等系列活动，深入研究教学规律和学生认知规律，进一步深化人才培养模式。

5、继续加强学校科研课题的研究工作，进一步激活教师参与教研的主体意识，逐步建立一种教育、教学、研究学习一体化的新型职业生活方式，使教师真正向实践—反思型转变。 6、大力培养青年教师，搭建展示锻炼的舞台，多让他们接受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长，不断促进教师队伍素质的整体提高。五、研修措施 1、加强教育理论学习

以新课程理念为指导,提高课堂教学效果和教学质量。通过理论的学习和教学实践活动，把新理念内化于教师的日常教学行为。发挥骨干教师的示范作用，互相学习，取长补短。2、强化教师的业务学习开展好学科教研活动，面对工作的实际问题，勤于反思，乐于创新。充分利用校本资源，营造浓郁的学习氛围，加快教师专业化的步伐。坚持聚焦课堂、聚焦师生，充分发挥群体智慧优势，力争通过校本研修活动，促进教师专业成长，提高学校教育教学质量。3、营造良好的研修氛围

首先，从学校和教师的实际出发，教研和集体备课活动常抓不懈。坚持以教研组学科教研活动为中心，深入全面地开展校本研修活动。提升教研组长的专业素质和组织协调能力，为校本研修的开展提供保障，扎扎实实地开展教研活动。其次，组织备课组开展以梳理教材为主的集体备课活动，通过研讨、学习，深入钻研教材，处理、加工教材。通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，积极探索全新的学科教学模式，以研导修，以修带研，把新课标的理念和精神落实到教学过程中。4、加强教师培训工作 第一、对于青年教师的培训与培养，学校利用一切机会，为他们提供学习、研究的平台，用实实在在的教学案例，让青年教师在不断的学习和模仿中，逐步学会准确把握教材的重点难点、精心设计教学流程、合理开发和利用各种教学资源等教学策略，为青年教师上好、教好每一节课打下坚实的基础。第二、开展青年教师“教学大比武”活动，通过教学基本功、专业技能、现代教育技术、命题、说课、上课等一系列竞赛活动，促使更多的青年教师脱颖而出。第三、学校继续组织教师参加多媒体课件制作和写字技能的培训，以提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能以及写字教学水平的提高。5、适时聘请专家来校指导校本研修工作。

课题引路，积极推进校本专题研究，以教科研促发展。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在教研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教研水平，为校本研修增添新的活力。6、开展读书系列活动。

要求每位老师将自己在读书中的收获、感悟和反思等，撰写读书征文，学校选取部分优秀征文，组织演讲比赛；每周一教师例会时用10分钟的时间，由通过在电脑上随机抽取的教师与大家分享看到的一篇好的文章、一本好书或一个好的故事，也可以谈谈你身边发生的真实感人的故事，大家共勉，传递正能量。

7、一帮一结对互助；教龄长、教学经验丰富的老教师和年轻教师间要互相学习教学的经验和创新精神；

8、网络社区研修；各教研组长建立语文、数学、综合、艺体教研组QQ群；

9、网络社区研修。各教研组长建立语文、数学、综合、艺体教研组QQ群，方便教师间交流，鼓励教师网上学习培训，开发丰富的网上资源，开阔教师视野和思路。七.研修阶段与活动

网络研修与校本研修整合培训实施时间为2014年9月至2014年12月，按调研启动阶段、实施阶段、总结评价阶段（含学期总结评价）三个阶段设计。具体安排如下：（一）调研启动阶段（2014.9.26-10.20）

1、学校召开 “网络研修与校本研修整合培训”项目启动大会；演示平台操作，根据方案模拟创建研修活动。各教研组长培训本组教师进行注册、熟悉平台，学会操作，并上传个人资料。2、通过调研问卷，了解教师的个性化需求，确立问题性研修主题。同时，成立研修领导小组，分配教研组的研修任务，制定学校研修方案，细化研修内容。（二）实施阶段（2014.10.21——2014.11.28）

组织开展课题研修活动，督促教研组按照远程教学安排积极开展校本研修活动、组织教师参加课程学习与研讨、观摩其他学校上传来的课堂教学实录，结合自己的教学实践做好研修、反思、总结，提高教师课堂教学实施能力，促进教师专业发展。（三）总结评价阶段（2014.11.29—2014.12.30）（1）教研组进行研修活动总结

（2）组织开展校本研修优秀成果展示研讨活动，研修过程中采取备课组-教研组分级逐层推荐机制，将优秀研修成果推荐至学校，学校开展全校优秀课例、优秀成果展示及点评活动。（3）学校召开会议，进行研修活动总结，表彰优秀学员与教研组 八、研修评价 1、评价原则

此次研修活动的评价，旨在以评价促发展，注重过程性评价。主要从教师个人到备课组、教研组三方面根据教师常态研修和主题研修设置相应的考核指标，实行捆绑评价。2、评价的等级分为：优秀、合格、不合格。3、评价内容

（1）每位学员是否按时保质的完成各项研修任务。（2）每位学员是否积极主动承担学校的研修课题。

（3）每位学员上传的研修经验论文、优秀的教学设计、参与互动研讨的次数。4、研修成果

研修过程强调任务驱动，以问题为中心，以解决问题为目的，以教研组研修活动成果作为学校的主要成果。九、研修管理

1、加强组织领导，成立校本研修领导小组

（1）校长是校本研修活动的第一负责人，负责校本研修工作全面指导、监督。（2）教导处负责牵头，落实网络和校本研修内容。

（3）教研组是校本研修的主要活动单位，教研组长是活动的主要负责人。一线研修教师是本项目研修活动的实施者。

（4）专人负责校本研修经费支持和后勤保障。2、合理安排，遵循研修原则

（1）全员性。全校教师均有权利和义务参加活动，不得无故缺席。

（2）层次性。根据不同职级，不同年龄的教师的能力水平、学历等诸方面的差异，分类研修，分类促进，分类提高。

(3)针对性。从教育、教学、教师发展的实际出发，根据教师发展中的薄弱环节，开发研修资源，按需研修。

（4）科学性。结合教师教学中碰到的实际问题进行研讨，真正促进教师教育教学水平的提高

（5）各项研修统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、形式,、时间及早公布,使研修明确有序，进展顺利。（6）研修人员要加强学习,不断提高自己的教学水平。研修前要制定研修计划,上交教务处审核。内容包括研修的目标、措施、时间及具体内容。

3、建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性,实行过程监控,结果考核。考核结果纳入教师业务考核内容。

第5篇：国庆的活动方案

国庆的活动方案

活动目标: 1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。2、知道十月一日是国庆节。让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

3、初步了解我国建国以来取得的重大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

活动准备:开国大典、大阅兵纪录片片段

活动过程: 1、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同高呼:“祖国妈妈生日快乐!”

提问:小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰)国庆节是几月几号,这是一个社会节日,人们在这个节日里举行一些什么活动? 2、组织幼儿观看影片,帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。(1)观看影片“开国大典”片段。

教师提问:你在电脑里看到了什么?教师讲解,引导幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。感受当时人们自豪的心情。

(2)再次引导幼儿观看“祖国新貌”与“大阅兵”的片段。

教师提问在片段中都看到了什么,与刚才看到的有什么区别,引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就,激发幼儿做中国人的自豪感。

3、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝,说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国

4、各班集体儿歌朗诵,以加深幼儿爱祖国的情感。

国庆节活动方案(二)每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日,此次活动,我们通过“国庆节”主题活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式庆祝,激发幼儿对祖国的情感。

活动目的: 1、知道每年的十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、感受节日的气氛,以自己的方式表达热爱之情。 活动准备: 炮竹的图片(没有烟花)人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片

活动时间:2010年9月29日星期二

活动内容: 1、谈话:观看解放军阅兵的碟子,为什么到处有鲜花? 2、介绍国庆节。

3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。 4、幼儿作画,添画烟花。5、将作品送给“祖国”.通过此次活动,让幼儿们认识“祖国的生日”,对中国地图也有初步的认识,知道国旗是红色的,有“一颗大星星,四颗小星星”,最后,幼儿纷纷给祖国“送礼”,表达庆祝,将活动推向高潮。国庆节活动方案(三)各处室组: 今年是中华人民共和国成立64周年,也是第二十五个教师节,根据区教育局党委、区教育工会下发的有关通知要求,结合学校实际,遵循“隆重热烈、规模适度、注意节俭、讲求实效”的原则,为激发教工爱国热情、丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优,我会特制定庆祝教师节、国庆节活动方案如下: 一、组织女教工“巧手展风采、慧心颂祖国”手工才艺展示活动

1.作品范围:编制类、布艺类、纸艺类、工艺类、废品工艺类、绣艺类等。

2.作品要求:作品主题积极、内容健康,传达欢乐祥和的气息,体现追求美、歌唱美好生活,歌颂伟大祖国的时代精神。作品需作者亲自完成,附有作品标题及简要创作解释,材质说明。

3.上交时间:9月16日前请各处室组上交作品,经评选后择优展示,国庆节后作品返回作者本人。 4.设优秀作品奖若干名。

二、开展“迎国庆、做奉献”感言征集活动 1、主要内容:歌颂伟大祖国64年沧桑巨变,展示广大教职工昂扬向上的精神面貌,热情讴歌新中国60年的伟大成就,抒发广大教职工热爱党、热爱祖国的炽热感情,表达为国家振兴富强而团结拼搏、无私奉献的豪迈情怀。2、文体要求:以警句、格言为主要写作体裁。重在表达个人感悟、抒发情感,具有一定的启发性、警示性,每篇感言限100字内。

3、上报时间:2013年9月16日前报校长办公室刘亚梅老师处。各处室组选报1——2篇即可。4.设优秀作品奖若干名。

三、开展“我与伟大祖国共成长”主题征文活动 1、主要内容:结合学校建设发展实际,描绘学校文化建设的新风尚,展示学校教工的精神面貌,表达教工为国家建设发展应肩负的时代使命和历史责任。2、文体要求:文章体裁限定为记叙文、散文、议论文。字数不超过3000字,题目自定。

3、上报时间:2013年9月16日前报校长办公室刘亚梅老师处。各处室组选报1——2篇即可。4.设优秀作品奖若干名。

四、组队参加区教育工会“庆祝建国六十周年教工合唱比赛”

1.演唱曲目:《同一首歌》 2.参加人员:男5,女5.3.训练时间:8:00——10:00 4.技术指导:周薇 5.召集人:张俊义

五、开展“祝福祖国”文明公益短信传递活动 1.指导思想:引导教工创作和转发文字优美、雅俗共赏的文明短信,抒发爱国情怀,展示团结和谐、奋发向上的精神风貌,表达对伟大祖国的良好祝愿,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,为庆祝新中国成立60周年营造喜庆祥和的社会舆论氛围。

2.时间安排:2013年9月16日至2013年11月21日。 3.短信要求:创作短信,要紧扣祝福祖国主题,内容健康向上,文字优美流畅,立意新颖,富有创意。诗词、对联、感言等体裁不限,每条字数控制在70个汉字以内。4.评选办法:学校聘请老师担任优秀短信评委,负责评审优秀短信。欢迎各位教工积极参与,并于规定时间内运用家校通系统将短信发至冯大庆老师处,或发至手机***也可。

5.设优秀短信奖若干名。 南京市沿江中学工会 2013.9.5 国庆活动方案(四)活动宗旨: 在全校营造欢度中秋节、国庆节的喜庆气氛,激发学生的爱国热情,感受中华传统与诗文魅力,力求全员参与又不影响学生的学习。以年级为单位进行承办,分期举行,即减轻承办人员的压力,又能让节日气氛延续。一年级: 主题活动:“唱经典,颂祖国”歌咏比赛 一、初步方案: 1、以班为单位进行集体歌咏比赛;2、歌曲以歌颂祖国的爱国歌曲为主,每班一首参赛歌曲;3、自己编排造型、指挥,自己统一服装,学校不作统一要求,力求突出创新与特色;4、抽签决定出场顺序,有现场的评委进行当场打分,最后评出一、二、三等奖并给予一定的奖励。

二、时间及场地: 1、地点设在学校文化小广场;2、时间定于国庆节前夕某天下午的三四节课。

二年级、三年级: 活动主题:“我的青春我做主”风采展示

一、活动方案: 1、以“唱红歌、迎国庆”为主题开展学生的个性风采展示活动;2、各班积极动员,认真推荐,选出班里有文艺天赋的苗子,参加学校的节目选拔;3、从众多参与的选手中选拔出参加最后决赛汇演的学生,强化训练后参加最后的汇演;二、活动时、地及要求: 1、节目以红歌为主,但可以有少量的语言类节目,歌曲必须要有伴奏,节目相关需要由节目所在班级负责准备;2、在最后的汇演中要对学生的汇演进行打分评比,最后对优秀的节目时行奖励,也为元旦的汇演准备素材;3、地点在学校操场,时间定于一年级主题活动之后。

第6篇：百年潮中国梦第二集中国道路

中国道路：《百年潮·中国梦》解说词（第二集）

www.xiexiebang.com 2014年06月11日 来源：新华网

中国道路

——电视政论片《百年潮·中国梦》解说词（第二集）

【解说】

面对这样一个饶有兴趣的提问：“如果再生为人，您愿意生在哪个国家？”

英国历史学家阿诺德·汤恩比思索片刻，明确回答：“我愿意生在中国。”

汤恩比以历史学家的眼光给出的理由是：“中国今后对于全人类的未来将起到非常重要的作用。”并阐明这是他对世界不同文明体系做了详尽地比较和研究，把中国置于全球演变的多维空间来评估之后所获得的审慎结论。

一部中国近代史，足以令观者眼花缭乱，令智者从沉重和苦难中看到东方醒狮的后发力量。

纵观百年屈辱百年抗争，各式各样的救国方略乱花迷眼：资本主义、改良主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义……一时间“你方唱罢我登场”，但最终都纷纷碰壁了，破产了。

中国向何处去，中华民族的出路到底在哪里？

【同期声】习近平

实现中国梦，必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，它是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。

【解说】

中国之所以选择共产党，人民之所以选择共产党，历史之所以选择共产党，是因为中国共产党人忠实代表人民的根本利益，为中国开辟了一条走向富强、民主、文明、和谐之路。这条道路是可以为各民族、各党派、各阶层、各方面，即最广大的中华儿女所认同的，也是为全世界有正义有良知的人们所赞赏的——更是中国走向未来、实现“两个一百年”奋斗目标的必然选择。

【采访】中共中央党校教授 赵 曜

我们党所创立的中国特色社会主义具有重大的现实和历史意义。首先，它坚持了社会主义，习近平同志指出，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。我们党始终强调，中国特色社会主义既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代的条件（被）赋予鲜明的中国特色。

【解说】

每个国家和民族都有自己的特点，应该根据本国国情选择发展道路。

任何理论和制度，必须本土化才能根深叶茂、绽放华彩。

中国特色社会主义道路是引领中国进步、实现人民幸福的必由之路。

开辟中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴——发轫于鸦片战争以来一代又一代志士仁人的上下求索，奠定于毛泽东领导新民主主义革命胜利和进行社会主义建设艰难曲折的实践，成功于邓小平高蹈宏阔的改革开放谋略与勇于闯关的胆识，传承光大于江泽民、胡锦涛、习近平继往开来、与时俱进的阔步向前。

“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”

1978年，中国尚处于改革开放的前夜，访问日本的邓小平乘坐新干线列车后，感慨良多。

【同期声】邓小平

就感觉到快，有催（着）人跑的意思，我们现在正合适坐这样的车。

【解说】

1987年10月，匈牙利社会主义工人党总书记卡达尔来华访问。邓小平即对他提出忠告：既不能照搬西方国家的做法，也不能照搬其他社会主义国家的做法，更不能丢掉自己制度的优越性。

江泽民明确指出：中国的社会主义既不是苏联模式，也不是东欧模式，而是有中国特色的社会主义。

胡锦涛坚定表示：我们既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。

道路关乎国家前途、民族命运、人民幸福——中国正是勇于实践、大胆创新，逐步形成了自己的发展模式。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

中国特色社会主义道路，是中国共产党带领全国各族人民在不懈探索和艰苦奋斗中一步一个脚印踏出来的。

独特的文化传统，独特的历史使命，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。

习近平在接受金砖国家媒体联合采访时，睿智地讲道：正如一棵大树上没有完全一样的两片树叶一样，天下没有放之四海而皆准的经验，也没有一成不变的发展模式。只有走中国人民自己选择的道路，走适合中国国情的道路，最终才能走得通，走得好。

随着中国综合国力和国际地位上升，国际上关于“北京共识”“中国模式”“中国道路”等议论和研究也多了起来，其中不乏肯定和赞扬者。一些外国学者认为，中国的快速发展，导致一些西方理论正在被质疑，一种新版的马克思主义理论正在颠覆西方的传统理论。

2004年5月，英国著名思想库伦敦外交政策研究中心发表了《北京共识：提供新模式》的研究报告，认为中国通过努力、主动创新和大胆实践，摸索出一个适合本国国情的发展模式。

曾经提出“历史终结论”的美国学者福山也修正了自己的观点，认为：“„中国模式‟的有效性证明，西方自由民主并非人类历史进化的终点。人类思想宝库要为中国传统留有一席之地。”

世界是丰富多彩的，一个国家走什么道路，是由这个国家的历史文化传统、经济社会发展水平等因素综合决定的。鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最能做出判断和抉择。

学者张维为在《中国震撼》一书中指出：“如果中国当初没有自己的坚持，而是亦步亦趋跟随西方的话，中国的命运不会比前苏联和前南斯拉夫好，国家大概早就解体了。”张维为同时强调说：“中国是以西方不认可的方式而崛起的，今后也会继续以西方不认可的方式成为世界最大的经济体并深刻地影响世界的未来。”

【采访】《中国震撼》作者 张维为

西方一直讲，特别我们叫“华盛顿共识”，我把它称之为“市场原教旨主义”。金融危机证明了，如果全部依赖市场的话，要出大问题。

【解说】

显而易见，由美国次贷危机引爆的国际金融危机，暴露出了西方资本主义国家在经济、社会和政治等多方面的问题。

爆发金融危机的第一年，一组数据即令全世界为之震惊：

2009年，全球GDP下降了2.2%；

2009年，全球失业人口总数高达近2.12亿人，失业率为6.6%；

2009年，全球长期处于饥饿状态的人口数量首次突破10亿人……

美国前国家安全顾问布热津斯基尖锐地指出：“在失控和可能仅为少数人自私地牟取好处的金融体系下，在缺乏任何有效框架来给予我们更大、更雄心勃勃的目标的情况下，民主是否还能繁荣，这还真是一个问题。”

【采访】中国社会科学院政治学研究所所长 房 宁

所以西方自己现在也在反思，包括金融危机以后，他们一个主要的一个认识就是由于长期的这种选举政治，造成了西方的政策它是短期化的，而且是功利化的，选前漫天地许愿，选后呢，实际上又为新的一轮选举做准备，所以它很难顾及一个国家整体的利益和长远的利益，而是为了赢得每一次眼前的选举而不负责任地去开出一些空头支票。

【解说】

发展是硬道理——我们所坚持的“中国道路”，给中国老百姓带来的实惠，是举世公认的。

安徽凤阳小岗村，当年率先实行土地大包干，拉开了波澜壮阔的中国农村改革序幕。30多年过去了，小岗村始终承受着来自海内外灼热关注的目光。

【采访】安徽凤阳县小岗村党委书记 张行宇

我们小岗村是中国农村改革的发源地，经过了近35年来的改革发展，应该说我们小岗村的经济、社会（生活）得到了很大发展，老百姓的收入也得到了极大的提高。你像去年（2013年），我们老百姓的人均纯收入已经达到了1.21万元，乡亲们都住上了别墅，像我们这个小区就是最近两年新近建成的。

【采访】小岗村村民 陈红琴

现在我们说我们这个小区，要不是搞得（这么好），我们家三个儿子上哪讨媳妇，没有房子人家谁跟你。（现在呢？）现在三个（儿子）有两个讨了（媳妇）。

【同期声】

站好，站好，好，都往前看。

【采访】安徽凤阳县小岗村党委书记 张行宇

我们的总体改革思路就是，让老百姓得到最大的实惠，这就是我们改革中的思路，老百姓对美好生活的向往，就是我们所有的奋斗目标。

【解说】

显然，让百姓富起来，国家强起来，是中国道路的魅力所在，活力所在……农村“家庭联产承包责任制”改革，极大地解放和发展了农村生产力，迎来了农业大丰收，解放了农村的富余劳动力，催生了中国的乡镇企业，逐步支撑起了共和国经济大厦的半壁江山。

鲁冠球，改革开放以来中国第一代民营企业家，他把一个只有几十人的乡镇企业发展成为了跨国上市公司——万向集团。

【采访】浙江万向集团董事局主席 鲁冠球

中国特色的改革开放，它开始就是从农村开始的。农村开始，就是从土地承包责任制开始的，那我们抓住了这一个中央的政策，我们就是要把产品销到国外去，允许我们出去的时候，我们第一家出去的。在改革开放之前，我们是受人歧视，对吧？到了1985年的时候，到了美国，欢迎嘛，他们有中文有英文，我也看不明白，英文我不认识，中文我认识。他们翻译也到了，翻译给我们看，欢迎我们，再看到一个，中华人民共和国国旗，给我们升起来，他给我们介绍的啦。那么当然我们心里感到非常自豪，那种内心来讲，当时也是确实感谢党的改革开放的政策。

【解说】

鲁冠球抓住机遇，利用党的改革开放好政策，使企业迅速发展、壮大起来。他始终把做强做大万向集团、引领行业新潮流作为自己的首要任务。

如今的万向集团，除了生产传统汽车零部件之外，还积极发展清洁能源，投资建成国内最大规模的锂离子电池生产基地。2013年，万向集团营业收入达到1388亿元，出口创汇30亿美元。这样的发展成就，正是中国梦的一个例证！

新加坡前总理李光耀先生说：“今天，中国是世界上发展速度最快的发展中国家，其速度在50年前是无法想象的，这是一个无人预料到的巨大转变。”

《纽约时报》刊发题为《追赶中国浪潮》评述文章指出，过去10年，中国经济“创造了三个英国，这真是太惊人了”。

改革开放30多年的伟大实践证明了一条，坚持和发展中国特色社会主义，是中华民族实现伟大复兴的必由之路，也是中轴线。

既然我们沿着这条路把一个濒临“破产”的东方大国奇迹般地重新屹立于世界民族之林，取得“当惊世界殊”的成就；我们有什么理由不再沿着这条路坚持探索下去、走下去呢？！

列宁曾经把社会主义形象地比喻成一座未经勘探、人迹未至的高山，认为进行社会主义建设需要长期奋斗和艰辛探索。

中国共产党人能不能打仗，新中国的成立已经说明了；中国共产党人能不能搞建设、搞发展，改革开放的实践也已经说明了。但是，中国共产党人能不能在日益复杂的国际国内环境下，克服人类社会发展进程中必然会遭遇到的困难、障碍和矛盾，还需要一代又一代共产党人继续做出回答。

全面深化改革，需要凝聚全民共识。

我们用改革的办法解决了党和国家事业发展中的一系列问题。同时，在认识世界和改造世界的过程中，旧的问题解决了，新的问题又会产生，制度总是需要不断完善，因而改革既不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。

改革行至“深水区”——两难问题突出，改革与发展问题相伴，经济与社会矛盾交织。

改革如逆水行舟——不能在“深水区”反复“摸石头”。

改革正攻坚克难——只有进行时，没有完成时。

【采访】中央农村工作领导小组副组长 陈锡文

从1978年以来，中国经济、社会等各个方面都发生了巨大的变化，这种巨大变化的背后，最关键的是由于改革开放的推动。中国的改革是从农村开始的，那么农村的这些巨大的变化，我想最显著的一个标志，就是粮食产量的迅猛增长。1978年的时候，我们的粮食产量才6095亿斤，但是35年过去，去年的粮食产量，增加到了12039亿斤，这35年期间，中国的粮食产量增长了97.5%，但同期呢，中国的人口从9.6亿增加到了13.6亿，增加了4亿人，也就是增加了41.6%。所以（从）这个巨大的变化能看出来，中国人人均拥有的粮食越来越多了，他们不仅吃得饱了，而且可以吃得更好。

【解说】

穿越春秋冬夏，横跨内陆大洋，以习近平同志为核心的党中央，反复强调改革，再次点燃了全社会的激情。

2012年12月7日，习近平履新后首次离京考察，就选择了中国改革开放的地标——广东；“改革开放是我们党的历史上一次伟大觉醒”——宣示改革，振聋发聩。

20多天后，2012年12月31日，中共中央政治局第二次集体学习，习近平深刻阐释改革开放的重大意义和根本属性：

一、改革开放是一场深刻革命；

二、改革开放是前无古人的崭新事业；

三、改革开放是一个系统工程；

四、稳定是改革发展的前提；

五、改革开放是亿万人民自己的事业。从“摸着石头过河”和加强顶层设计的辩证统一，到更加注重各项改革的良性互动，凸显体大思精的时代特征。

2013年7月23日，在武汉座谈会上，习近平号召全党必须以更大的政治勇气和政治智慧，不失时机深化重要领域改革，攻克体制机制上的顽瘴痼疾，突破利益固化的藩篱，增强社会发展活力，实现社会公平正义。改革思考，全面深刻。

2013年8月27日，在中共中央政治局会议上，习近平又一次宣示：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

2013年10月，在印尼巴厘岛上，习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上透露出全面深化经济体制改革的路线图：“中国要前进，就要全面深化改革开放……我们将实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。”

2013年11月12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议一致通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。

“改革”始终是历届三中全会的“主题词”。全世界的目光再一次聚焦中国——

《华盛顿邮报》：中国的改革开放让中国经济过去30年保持了10%以上的增速，占世界的比重从1980年的2%上升到目前的15%，但是中国的经济增长在放缓，改革刻不容缓。

《每日电讯报》：中国将会掀起下一个“飞跃式”大发展，推动中国迈入世界高科技富裕国家之列。并说，此次全会将带来“深刻变革”，意义不亚于1978年召开的十一届三中全会。

《印度时报》：使用“中国重启”这个短语来解读三中全会，认为中国正处在“改革窗口期”，此次会议可能预示着国家经济与社会的重大变化。

法国《回声报》：出台的措施大多是痛苦的，因为它们或多或少都将触及既得利益阶层。

毋庸置疑，新一轮改革范围之广，力度之大，都将是空前的，必将强有力地推动中国经济社会各领域的深刻变革。

可以预计的是，改革将再次改变无数中国人的命运，并给整个世界带来重大影响。

【同期声】习近平

面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

【解说】

实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放永无止境。

面对复杂多变的国际国内形势和艰巨繁重的改革发展任务，以习近平同志为核心的党中央总揽全局、运筹帷幄，将“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力的现代化”作为全面深化改革的总目标，预示着中国的改革开放站在了历史的新高度。

十八大以来，中国开创了现代化事业的新局面，开拓了治国理政的新境界，改革攻坚实现新突破，闯深水、涉险滩，一系列抓要害、动真格的改革措施相继推出，转型发展再出发，中国经济航船在深水区穿越激流、动力强劲。

十八大以来，简政放权成为深化改革“马前卒”，转变政府职能，加大政务公开，推进司法体制改革进程，从财税制度试点改革，到金融领域制度创新，从创新驱动中关村科技引擎，到引领上海自贸区阔步起航，开局良好。

十八大以来，八项规定新风扑面，铁腕反腐，从严治党，“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，密切党同人民群众血肉联系的教育实践活动蓬勃开展，8600多万党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，形成了全党全社会的新气象。

十八大以来，国际舞台频频展现精彩耀眼的中国亮相，从领略欧亚大陆的雄奇到感受阿非利加州灼热的阳光，从加勒比海岛屿到北美洲庄园，从聆听中亚大漠驼铃声到踏访东南亚邻邦，秉持和平发展的外交战略，坚定表述“国家核心利益”，倡导“人类命运共同体”的理念，向世界传递了一个负责任大国的气度与胸怀。

十八大以来，民生改善破解难点，保基本、兜底线、补短板、促公平，让发展成果更多惠及全体人民，备受关注的社会保障体系建设强力推进，在经济增速放缓之际，与之密切相关的就业却创出历史新高，民生投入增速高于财政支出增速，生动地诠释着“用政府紧日子换群众好日子”的承诺。

【同期声】习近平

（习主席好！）你好……你好！都住在这儿，老四合院里的这些街坊邻居，祝你们的生活啊，会越来越好，各种设施啊，都会不断地改善，祝大家家庭幸福。

【解说】

“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”

道路连接过去，通向未来，指引方向，更决定命运。找到一条正确的道路多么不容易，中华民族是具有非凡创造力的民族。一个创造了伟大文明的民族，必定能够拓展和走好适合自己国情的发展道路。

梦在前方，路在脚下。

坚持走中国特色社会主义道路，就是我们的复兴之路，追梦之旅。

为梦启航，改革开放的航船正承载人类文明进步的新传奇，劈波斩浪驶向中国梦的彼岸……（新华网北京5月27日新媒体专电）

第7篇：九潮教师结对帮扶方案

九潮中心小学教师“结对”帮扶活动工作方案

（20

14、3、1）

为优化我校师资队伍，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定以老带新、以优促新、互学共进的帮扶制度。特制定新老教师结对子帮扶活动方案。

一、指导思想

为了贯彻落实科学发展观，积极推进我校“融入教师、走进课堂、贴近学生”主题活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以逐步改变教师的教学行为，优化课堂教学，提高教学质量。

二、结对方式

采取“一对一”和“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。

三、帮扶时间：一般为一学年度。

四、参与对象

（一）被帮扶教师

1、工作年限界定在3年及以下的教师。

2、教学成绩有待提高的教师。

3、未评中级职称的教师以及自愿要求帮扶的教师。

4、课堂教学不合格的教师。

（二）指导教师

1、在专业领域有一定的教学经验，具备受聘小学高级职称的教师。

2、县级以上骨干教师。

五、帮扶目标

1 总体目标：在教学方面“一年常规过关、二年能力达标、三年争取独挡一面。”

具体学习目标：

1、努力学习帮扶老师丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。

2、向帮扶老师学习教育理论和教学业务，并进行教学实践，不断提高自身的教学能力。

3、在学习他人教育优良的教育经验的同时，能够不断创新。利用帮扶机遇搭建学习的平台，提升师德、师品、师艺。

六、结对帮扶工作领导小组

组 长：韦安辉

副组长：宋大林

杨秀凯

成 员：本组教研组长及本组教师

七、工作要求

（一）指导教师职责

1、言传身教，指导培养新教师树立忠诚党的教育事业的思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬严谨治学态度、任劳任怨的敬业精神。

2、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，指导老师做好示范和引路的作用，认真做好“三带”工作（带思想、带作风、带业务）。根据学校对青年教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。

3、对新教师提出明确的具体要求，指导新教师制定为期一年的成长提高计划。

4、每周至少指导新教师备课一次，检查新教师教案并提出修改意见，帮助新教师提高分析教材和处理教材的能力。

5、每周至少听新教师二节课，并给出详细的导课，帮助其提高课堂教学能力。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，2 协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

6、每学期指导新教师上校内汇报课二节，指导其完成上课任务。

7、每学期开学前，指导老师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导青年教师写好教材分析，上好汇报课和各类公开课。

8、学期结束，指导新教师写好教学质量分析和教学工作总结。

9、指导老师对结对帮扶的教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。

10、指导老师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。

11、老教师随时为新教师上示范课，新教师要认真听课，做好记录，勤于反思，把握好上课各个环节的要领和艺术。

12、老教师要指导新教师分析教材、把握难点、突出重点，有详有略，新教师要钻研教材，备好每节课，每节课要有规范的教案。

13、指导教师要进行随堂听课，下课后帮助小结，提出需要改进的地方，每次听完课，新教师一定要主动地与指导老师分析得失，主动准备一些课型，请指导老师听课，进行指导。

14、经过一学年的传帮带，老教师对新教师要加以总结，恰如其分的对新教师在教学方面进行评价，形成书面材料上交学校存档。

（二）对帮扶对象教师的要求

1、树立热爱学生，一切为了学生服务的思想。

2、虚心请教指导老师，每周定时向指导老师提供二课时教案，并请指导老师指导备课方案，提高备课能力。

3、虚心学习，积极探索，积极参加各种教学活动，促进个人素质的不断提高。

4、每周至少听指导教师二节课，每学期至少上校内汇报课二节。并做好听课记录和写好业务指导记录。

5、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，3 积累自己的教学感受。

6、熟知本学科课程标准，刻苦钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学目标。第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和指导师共同参与课程设计）；第二学期能熟悉和运用，并有自己的独到见解。

7、努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。

8、积极主动运用现代教育技术手段进行教学，与指导老师一起学习先进技术手段的基本原理，掌握有关的知识，并有制作教学课件的能力。

9、新教师要总结好获得的成绩、体会、经验和不足，形成书面材料上交学校存档。

（三）学校职责

1、学校业务领导要定期对帮扶工作进行督查，对帮扶工作提出指导性意见和建议。

2、教研组每学期至少开展一次青年教师汇报课，召开一次帮扶工作总结会议。

八、奖励

1、指导教师对新教师培养达到预定目标,学校对指导教师将给予一定的奖励，年度考核加3—5分。

2、新教师在帮扶教师的指导下，如成长迅速，学校将在各项培训、评职、评优过程中给予优先考虑。

第8篇：“动感潮联盟”活动启动仪式

一、“动感潮联盟”活动启动仪式

1、“动感潮联盟”是动感地带品牌在2011年的全年活动主题（中国移动共分全球通、动感地带、神州行三大客户品牌。其中，全球通主要面向高端客户、成功人士、商务人士等；动感地带主要面向年轻时尚群体、校园群体等；神州行主要面向低端及农村市场客户），该活动主要面向动感地带品牌客户开展。该主题以当前年轻人时尚潮流、有共同生活圈子为命名基础。同时，以“联盟”的概念，将我公司的业务进行整合，突出其紧跟时代潮流的特性。

2、活动目的：通过启动仪式，推出“动感潮联盟”的概念，迅速提升目标客户知晓度和动感地带品牌影响力。

3、已规划出的动感潮联盟活动所包含的活动内容，共6大项： （1）音乐季活动

 歌友会活动：动感地带客户通过积分、办理新业务、网上交费等方式，可以获得歌友会门票，并可获得与著名歌手合影的机会。

 天津移动第五届彩铃节活动：动感地带客户可报名参加该项活动，通过展示其歌唱、跳舞等技能，再通过初赛、复赛等环节后，可获得免费录制彩玲、视频、参加12月3日颁奖晚会并登台演出的机会。

（2）创业季活动

即第二届型动创造未来MM百万青年创业活动。（3）话剧季活动

动感地带客户通过积分、办理新业务、网上交费等方式，可以获得话剧门票。（4）“联盟社区”活动

1)“联盟社区”活动包括：“装备控”、“玩乐控”和“特权控”三部分。2)装备控：主要包括非常假期漫游包促销、动感亲友装备送积分、手机终端优惠和新业务优惠包（包括手机报、手机上网、wlan、手机游戏、无线音乐、彩铃等优惠包）推广等。

3)玩乐控：主要包括手机支付赠话费、G客G拍手机视频、WLAN免费体验和棋牌争霸赛等新业务、手机支付娱乐类业务营销。

4)特权控：主要包括2011夏日预存有礼、推荐入网赠积分、积分礼品限时抢兑和积分兑换推荐等积分、话费（礼品）优惠类活动。

（5）推出动感潮联盟官网

该官网是动感地带品牌的专属网站，动感地带客户可在其上体验、办理各项业务、还可观看天津移动以往各项活动的视频集锦、获知最新活动预告等信息。

（6）推出动感潮联盟139说客

请策划该启动仪式的整体方案、制定执行流程。

潮趴活动方案（共11篇）

国潮主持词

国潮调研报告

国旗下演讲活动方案

最新3.12植树节活动方案多篇