共读一本书活动方案
第1篇：共读一本书
共读一本书
——写给山区小朋友的一封信
亲爱的小朋友：
你们好！
我是住在城市里的一个女孩，我并不认识你们。但是学校开展了“手拉手”捐书活动让我认识了你们。
我知道你们的学校是希望小学。我知道你们不畏辛苦天不亮就起床上学，每天早上要走许多路。当我听到学校要开展这个活动后，我回家的第一件事就是将一大叠书收拾好捐给你们。我想你们收到后一定会开心的。因为你们可渴望上学，渴望获得知识。这些品质我都没有，我跟你们比真是自惭
我捐给你们的书中，有几本是我最喜欢看的《意林》。《意林》是一本杂志。它里面有许许多多的小故事，但它蕴含的是许许多多的大道理。在这里面我常常被这些故事所感动。其中令我印象最深刻的是一个小女孩为了给妈妈买生日礼物，每天早上捡竹子编篮子。等她凑了足够的钱去买那个美丽的项链时，蔡知道她要店员留着的项链已经被买走了，她很伤心。她回到了那个破旧的小屋。第二天，她收到一封信，里面是一串项链，小女孩开心地笑了。看完后，我的心里像被打翻了五味瓶一样，不是滋味。小女孩虽然家境穷困，但是她每天早上冒着严寒，手被冻的通红，只为了给妈妈买一个礼物。这需要躲春的童心啊！这一个小故事，使我彻彻底底地爱上了《意林》。
我相信你们也会爱上它的。
祝你们在知识中快乐地成长！
远方的小朋友
第2篇：“共读一本书”
5月19日，我校以“共读一本书”为主题，初中与高中分别围绕《》《红楼梦》开展系类活动。
为了让学生感受国学的魅力，以切实实现国学教育，我校发动教师、学生团体与学校三个层面的力量常规性地开展课外经典阅读活动。本次活动以“卷面竞赛” “公众竞答”的形式开展，参与面广，融趣味性与文学性为一体，对普及文学名著，营造校园传统文化气氛起到了推动作用。
第3篇：“师生共读一本书”读书活动方案
小桔灯“共读一本书、共演一部剧”活动方案
一、指导思想
“共读一本书、共演一部剧”是为了让师生共同体验读书的快乐、表达的趣味、成长的美好。小桔灯的教师通过各种方式，指导学生阅读，和学生一同阅读，帮同学打开一扇又一扇通往文学、文明、文化的大门。
“共读一本书、共演一部剧”会让学生获得丰富的语言材料，还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣，净化心灵，完善人格。这是小桔灯作文教育2018年开始实施一项重要教学内容，将为孩子们阅读、写作以及口语表达打下良好的基础。
二、活动目的
1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；引导师生实现从“阅读”到“悦读”的转变；
3、通过活动，构建有特色的作文教育，引导同学们用表演带动阅读，用阅读促进写作。
三、活动主题“共读一本书、共演一部剧”
四、参与人员： 总策划：吴春红 负
责：
五、具体工作:
1、老师为主对学生的读书活动进行针对性指导，指导课型可以是： （1）读物推荐课（2）方法指导课
指导内容包括：怎样选择书籍，怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。（3）阅读赏析课
就是让学生把阅读的书籍中自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读、配乐朗诵、背诵片断、格言等方式表达出来，使大家在进一步理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染。同样老师要引导学生领会全书的主要内容，学会归纳整理知识，掌握不同体裁的作品的阅读方法。（4）剧目表演课
“共读一本书、共演一部剧”是通过学生汇报，教师来检查学生阅读的情况。把书中的精彩片段选出了，同学们分组分角色记台词，在老师的帮助下完成剧目的编排，选择适当的时机为全班同学进行表演，演的好的剧目可以推荐到更大的舞台进行表演。
2、各位家长朋友要保证孩子的阅读书源，配合学校读书活动的安排，监督孩子进行阅读，积极参与“共读一本书、共演一部剧”活动。
阅读改变人生，表演丰富人生，让孩子爱读书会表达是对学生的终身发展负责。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好“共读一本书、共演一部剧”活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展“共读一本书、共演一部剧”活动中得到能力的提升。
