幼儿园各活动方案
第1篇：幼儿园小班组各活动方案
小班组活动方案:
（一）小班春游活动方案
一、活动由来：
大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕！春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。
二、活动目标
1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。
2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、每班四位教师，班主任负责带队组织活动。（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。配班老师负责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。保育老师负责后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等）。
三、活动准备：
1、各班教师做好春游通知工作。
2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。
3、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸（水果削皮切块，放进保鲜袋；有危险的小零食不要携带）
4、教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等。
四、活动过程：
1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、学习两两拉手跟着走。（这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。）
2、寻找，观察春天的景色。到达市民广场后，孩子们先参观广场周围的环境。
（1）摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
（2）观察柳树的颜色，形态，柳树像什么？
（3）找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。（这里是为了培养幼儿的观察能
1 力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。）
3、参观动物园增长相关知识。
4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。（可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。）
5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。（培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。）
6、活动结束，回幼儿园。
五、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。
5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
（二）小班亲子运动会活动方案
一、活动名称：亲子运动会活动项目
二、活动目标：
1、培养幼儿积极参与的兴趣。
2、锻炼幼儿的意志力。
三、活动准备：凳子、气球、易拉罐、报纸、障碍物等。 游戏项目：
1）、《大脚和小脚》
游戏规则：（每班7人为一组）
1、小班段五个班级进行比赛，速度最快一组为胜。
2、家长和幼儿面对面相拥站在起跑线上，孩子的脚必须踩在家长的脚背上。
3、每班为一组，五组家长和幼儿绕过对面的凳子回到起点，哪组速度快取胜。 2）、《夹球跑》
游戏规则：（每班7人为一组）
1、家长与孩子各一队分别在起点与终点相对排好。
2、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长，家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。
3、如球掉需捡回球夹住，继续走。 3）：《垒高》
游戏规则：（每班7人为一组）
1、每组7位家长和7位幼儿一大一小相间在起点排好队。
2、幼儿和家长在起点拿一个 “王老吉”易拉罐，跑向对面，将易拉罐垒高返回起点，下一个参赛者继续进行游戏。
3、若易拉罐倒下，必须重垒，在规定时间内，垒得最高的一组为胜。 4）：《吹气球》
游戏规则：（每班7人为一组）
1、每组家长与孩子并排在起点站好。
2、第一位家长吹气球直至最大并扎紧，接着将气球交给自己的孩子，让孩子将气球送到终点
3、哪组速度快，箩筐里吹好的气球数量多为胜。 5）：《报纸运球》
游戏规则：（每班7人为一组）
1、每组家长与孩子并排在起点站好。
2、每户家庭的家长与幼儿分别拿住报纸两端，报纸上放一只皮球，开始向前运球，绕过凳子返回起点，交给下一户家庭，游戏继续进行。
3、中途运球时，皮球掉落，需在原地捡球，游戏再继续。
四、活动结束，颁发奖品。
(三)感恩“三八”妇女节活动方案
一、活动时间：三月
二、活动地点：本班教室
三、活动形式：集体活动
四、活动意图：
正值“
三、八”妇女节的到来，为了引导幼儿去了解妈妈，亲近妈妈，萌发爱妈妈、尊敬妈妈的情感，积极开展与家长的互动，我们设计开展了“妈妈，您辛苦了”的主题活动。
五、活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
六、活动准备：
1、幼儿唱歌曲、《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、材料准备：白布、音乐、每人一颗糖。
七、活动过程：
（一）、导入活动：三月,迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小三班内暖意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。 孩子们，今天是谁的节日呢？我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈过一个快乐的节日！下面先请妈妈代表上来讲话。
（二）、歌曲表演：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》
（三）、亲子游戏活动 ：
1、音乐游戏《碰一碰》、《袋鼠妈妈》
2、游戏：找妈妈
幼儿将眼睛遮住，旋转两圈后，通过“手”的感知找到自己的妈妈。游戏时请妈妈把手伸进幕布中，孩子们通过辨认妈妈的手找到自己的妈妈。
（四）、《我爱妈妈》
剥糖给妈妈吃可以想象，这糖吃在妈妈的嘴里是多么得甜啊！
（五）、香吻
4 孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻，我相信这将会是妈妈今年收到的最珍贵的礼物！
八、音乐中结束活动。
(四)幼儿园防震演练方案
一、活动名称：防震应急演练方案
二、活动目的：
1、通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。
2、通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
三、活动准备：
1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、活动过程：
（一）室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号
2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。
3、1分钟后，解除“地震警报”信号 (二)紧急疏散演练 第二遍警报响起
1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、注意事项：
A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。B、按照准确的逃生方法有序进行演练。
教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。
C、各班老师清点人数,分别向园长汇报
七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。
●疏散时的注意事项：
A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
（五）小班母亲节主题活动方案
一、活动由来：
在这阳光灿烂，暖风拂面的五月，我们又一次迎来了“母亲节”。母亲,对于我们每个人来说，是多么神圣而纯洁的字眼.喊一声“妈妈”, 那是最纯真,最动人的原始蕴藏,是我们对母亲最深切的呼喊。而对于幼小的孩子们来说，母亲更是他们的形影不离的依靠，为了使孩子们从小感恩母亲，尊重、孝敬母亲，培养孩子们爱妈妈、爱老师及周围所有人的情感，在母亲节来临之际，广饶县大码头乡中心幼儿园开展“情系五月，感恩母亲”主题系列活动。
二、活动目标
1、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
2、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，6 爱妈妈。
3、体验与妈妈一起劳动的快乐。
三、活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
5、每班对1——2名妈妈和2名教师的一天进行跟踪录像，制成光盘。
四、活动过程
1、从5月4日起，利用一周的时间，每天早7：15——8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月4日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
3、5月5日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?
4、5月6日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。5月8日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
六、活动延伸
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
（六）父亲节活动方案
——————家长讲座 讲座名称：宝氮幼儿园小二班家长教育经验分享讲座 活动时间：4月21日-22日
活动地点：幼儿园多功能厅 家长介绍：琪琪爸爸
活动目的：
1、让家长充分了解早期教育的重要性；
2、让家长认识到在教育孩子的过程中,家长所起的重要作用。
3、让家长了解感觉统合，并通过感统能更清楚地了解孩子，从而更好的教育孩子。
会议准备：
1、准备邀请信—邀请信要提前3天发到家长手中，并由家长签署回执。以 便确定参加人数。
2、会议场地布置—60人以上场地麦克风、音响 家长发言稿：
尊敬的各位老师、家长：
大家好！我是琪琪爸爸xx。今天很高兴能有这个机会能和大家一起交流在孩子成长过程中的一些体会与收获。
琪琪今年四岁了，能自己吃饭、穿衣、穿鞋，每天回家后第一件事就是做好老师布置的作业，形成了良好的作息时间和学习习惯。
在家中与xx的相处中，我比较注重她的早期认字和学习习惯的培养上。从她三岁开始，每天坚持“定时、定点、定人”的原则，即是每天在固定的时间、固定的地点、固定的人员的陪同下，每天学习十五分钟。刚开始的第一年，她每天记1个字，从四岁开始每天记3个字，到目前为止，她已经认识800余字，简单的故事都能自己阅读。也许有很多同志认为，太早识字对孩子并不好，会降低孩子对世界的好奇心和想象力。可教育是因人而异的，针对xx记忆力强、语言组织能力较强和对文字的需求较大的个性差异，我个人感觉尽早学习认字对xx来说，利是大于弊的。通过每天的认字训练，自己朗读小故事，xx对自己的学习能力获得了极大的信心。通过和孩子一起学习，更加
8 深了对自己孩子的了解，对亲子关系也是一种很大的促进。
除了日常的学习，xx的爱好也很广泛。针对她的性格特点，我采取的方式是引导加尊重。刚放暑假时，xx自己想报跳舞，但针对她好动的个性，我就很想她再报一门画画。但我想如果由我提出来，她的积极性肯定不高。所以星期天我就带她到少年宫二楼看小朋友们的画展，又带她到各大超市看各种水彩笔、油画棒及各种漂亮的图画本。引起了她的兴趣后，由她自己主动提出来想学画画，再顺水推舟对她说，学习是你自己提出来的，一定要认真、坚持，否则以后有什么其他的要求，妈妈就不再听取你的意见了。经过这样的波折，孩子觉得通过自己的“争取”得来的学习机会，就比较珍惜。再加上由于自己的“意见”得到了妈妈的支持，感到妈妈对自己人格上的一种尊重，更加要认真学习。
现在差不多每个孩子都喜欢看动画片，xx也喜欢。特别是看了动画片后还特别喜欢买里面的玩具，基本上每天都想买。以前我规定是每天只能买一个，可时间长了，不仅是数额越来越大，家里也堆积如山。很多玩具买回来拆都没拆完，就被她扔到一边不理了。针对这种现象，从今年开始，我对xx说，你今年又长大了一岁，妈妈觉得你对自己的行为能够更好的控制了，所以以后你的零花钱由自己掌握。每天一块钱，如何应用由你自己决定。这样既从总额上对她购买玩具进行了控制，又让她对自己的自控能力增强了信心。
以上就是我和孩子相处过程中的一些小小的收获，这仅仅是家庭方面的，孩子很多的好习惯的养成都离不开学校老师精心的培养。xx积极参加学校组织的各项活动，特别是学校组织的“故事大王”比赛。这既增强了她想学认字的动力，更加大了与人相处时的大方态度，组织语言更加有条理，与人交谈更有信心。非常感谢学校提供了这样一个良好的平台。
回想孩子刚入园时，xx自己吃饭都比较勉强。这样一点一滴的进步，都得益于老师爱心的倾注和辛勤的培育。非常感谢老师的关心和爱护，非常感谢学校提供这样一个双方交流的平台，谢谢大家！
（七）庆“六一”木偶剧欣赏活动方案
一、活动时间：5月28日
二、活动地点：本园操场
三、活动对象：全园幼儿、教师及家长
四、活动意图：
“六一”是孩子们最重要的节日，为了让孩子们度过一个快乐、充实而有意义的节日，我园特邀请了木偶剧团来给孩子们表演。中国木偶艺术，是中国艺苑中一枝独秀的奇葩,它的历史悠久源远流长、品种繁多、技艺精湛,儿童木偶剧更是幼儿喜爱的艺术之一。为了进一步提高幼儿对于民间艺术的审美能力,丰富孩子们对中国优秀民间艺术——木偶戏的认识，我园组织全园幼儿一起观看木偶剧，有趣的故事内容、精彩的表演形式吸引着孩子们，感受着浓浓地剧场氛围，体会着观看木偶剧的快乐。
五、活动目标：
1．知道木偶剧的表演方式，理解木偶剧的表演内容。2．感受观看木偶剧的快乐，体会师生同乐活动的愉快氛围。活动准备： 1.前期工作
*宣传发动阶段：班级宣传木偶剧，激发幼儿观看兴趣，为活动做准备。*常规教育：教师教育幼儿做文明小观众。*场地准备：•划分各班幼儿入座的区 •音响设备
六、活动过程：
1．全园幼儿在操场各区根据指示入座，18点正式开始。2．活动开始
*主持人播报木偶剧节目名称。*引导幼儿文明观看。*幼儿观看木偶剧。*木偶剧演员与幼儿互动
《勇敢的小羊》、《狡猾的狐狸》、《狼来了》等一个个童话故事通过精彩的木偶剧被生动地演绎出来，栩栩如生的木偶形象吸引了小朋友们的目光，每个木偶剧的故事情节都富有教育意义，整个演出让幼儿的情绪高涨，随着故事情节的发展，大家时而紧张、时而兴奋时而欢呼。
10 此次木偶表演，不仅丰富了幼儿在园生活，也让幼儿对木偶表演有了更直观的认识，同时也在观看的过程中受到良好的教育。
（八）小班户外戏雪活动方案
一、活动时间：元月
二、活动地点：宝氮幼儿园户外活动区
三、活动对象：小班全体师幼
四、活动意图：
经过一宿的飘雪，宝氮幼儿园已变成一个白色的“童话世界”。孩子们对这个童话世界充满了好奇和热爱，我们一直倡导“大自然、大社会都是活教材”的教育理念，在生活实践中教育幼儿怎样注意安全的同时提高幼儿的适应能力在戏雪中感受到大自然的无限快乐。
五、活动目标：
1、培养幼儿具有一定的适应能力，能在较冷的户外环境中活动，以提高幼儿适应季节变化的能力。
2、孩子们不怕寒冷，在操场里堆雪人、打雪仗,尽情享受着雪后的欢乐。
六、活动流程：
（一）课前准备：让幼儿了解知道下雪的季节是冬季、雪花的形状、雪的性质以及雪的用途等等
（二）谜语导入
1、小百花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。
2提问：“这一谜语打一什么物体啊”？
（三）安全教育
1、用他们能接受的方式进行引导怎样注意安全
2、活动前热身运动
（四）游戏活动
1、带领幼儿用我们已有的玩具一起堆雪人（如：用我们的雪花片做雪人眼睛、用易拉罐做雪人耳朵、用我们的笤帚做胳膊等等）
2、和孩子们一起打雪仗，一开始还是小朋友们一对一，后来也和我们打成了一片
3、拍雪景照片，有的幼儿抱着雪人、有的抱成一团、有的抱个雪团、更有的跳起来孩子们玩得很开心
（五）、结束部分
及时清理幼儿身上、头上的积雪，共同分享戏雪经验与快乐。
（九）小班亲子泡泡泥制作活动方案
一、活动时间：
二、活动地点：小三班教室
三、活动对象：小三班全体幼儿、老师及家长
四、活动意图：
我班的幼儿大多是由爷爷、奶奶照顾的独生子女，父母平时工作繁忙，工作压力大。对孩子的关心不够深，为了让孩子感受父母对自己的爱，我们设计了这次亲子活动。我们从情感出发创设轻松愉快的活动环境，让他们感受到与爸爸妈妈快乐的气氛以及与同伴分享带来的快乐。五活动目标
1.培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。
2.通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。
3.能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。
六、活动流程：
（一）、.课前准备
向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。
（二）、故事导入
1.从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。（出示小猪完整图）
12 2.提问：谁来到了西瓜地？
3.教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁？ 4.它的身体都是由哪些部分组成的？都是什么形状的？
（三）.找出水滴形及球形 1.提问：小猪的那里不同? 2.它们身上都用到了哪些形状?
3.哪些地方都用到了水滴形？（出示图）4.球形有几个？水滴形有几个？大小一样吗？
5.通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。
（四）．操作活动
1.教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。
2.幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。（1）分析图（2）根据图进行分泥(3)独立完成制作
（五）．亲子合作（大显身手）
1．在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。（家长幼儿共同完成）
例如：帽子
围巾 衣服 领结 头花
2.将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。
（六）．结束部分
每组以小代表讲述本组的内容，幼儿互相欣赏学习。
（十）幼儿园升旗活动方案
一、活动时间：9月
二、活动地点：幼儿园前院操场
三、活动对象：全体幼儿及老师。
四、活动准备：
1、统一着装：升国旗前一周星期五通知幼儿周一穿园服参与升旗，教师也一律穿园服。
2、清洗国旗：每周负责升国旗的班级教师于前一周星期五将国旗降下，并进行清洗。
3、每周明星自我介绍与展示：每周负责升国旗的班级教师于前一周星期五降旗，并辅导孩子作自我介绍及才艺展示。
4、升旗手提前准备：担任升旗仪式的班级需在前一周周五下午安排好升旗手，并作升旗仪式的排练，保证周一仪式的顺利进行。升国旗班的教师9：50带领升旗手到一楼准备。
5、维护活动现场的安全与秩序：经常给幼儿讲解升国旗的庄严性，告诉幼儿在参加升旗仪式时不能随意走动、讲话或大声吵闹。
6、训练升国旗的礼仪。教师要教育幼儿学会尊重国旗，出旗和升国旗时行注目礼。教幼儿学唱《义勇军进行曲》。
7、行政人员准备好照相机，为升旗仪式留下影像资料。（各班教师也可带照相机，将升旗仪式内容上传各班网站。）
五、活动过程：
宝氮幼儿园幼儿园升旗仪式现在开始： 第一项，出旗。音乐：《义勇军进行曲》
第二项，升国旗、奏国歌，全体立正！（礼毕）（音乐：《义勇军进行曲》）
第三项，国旗下讲话。(请班级教师对全园幼儿园进行常规、礼仪教育。表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等)第四项，升旗仪式到此结束，请各班小朋友有序回教室。
(十一)幼儿园小班运动会活动方案
一、活动主题：我运动！我健康！我快乐！
二、活动目的：
1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰；
2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢 于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格
三、活动 时间：3012年9月19日上午9:00
四、活动地点：幼儿园后院操场
五、主持人：薛院
总裁判员：郭芳
小组裁判员：陈丽荣 于贵荣 白燕
六、运动会程序：
（一）亲子运动会开幕式
1、由主持人宣布运动会开始运动员进场（音乐：运动员进行曲）
2、园领导致开幕词（园领导讲话）
3、主持人介绍裁判员、记分员。
（二）小班操表演
（三）亲子游戏
1、游戏名称：袋鼠运宝宝（每班9个家庭）
游戏玩法：每班9个家庭分两队，分别站在起点与终点相对排好，游戏开始，父亲或母亲站在起跑线上，孩子的脚踩在父亲或母亲的脚上，听到信号后，二人向对面20米处走过去，到达对面家庭后小朋友拍另一个小朋友的手，另个家庭出发，以此类推，最先完成的班为胜者。
游戏规则：孩子的脚不能落地，另一个家庭要拍手后方能出发。
2、游戏名称：小动物运西瓜（每班9个家庭）
游戏玩法：家长、孩子各一队分别站在起点与终点相对排好，游戏开始，幼儿抱球从起点跑至对面，将球交给家长，家长将球夹在腿间跳回起点，将球交给下一个孩子，另个家庭出发，以此类推，最先完成的班为胜者
游戏规则：球掉需捡回，并从原地夹住继续跳。
3、游戏名称：小蚂蚁搬豆豆（每班9个家庭）
游戏玩法：9个家长并排手脚着地拱背做成长长的山洞，幼儿分成两队分别在起点与终点相对排好，游戏开始，幼儿爬过“山洞”跑向对面将书包交给对面幼儿，另一幼儿背好书包又爬过“山洞”，将书包交给下一个幼儿，以此类推，最先完成的班为胜。
游戏规则：幼儿要背好书包后方能出发。
4、游戏名称：小兔拔萝卜（每班9个家庭）
游戏玩法：家长、孩子各排成一队，游戏开始家长手拉着幼儿的手，一起跳圈圈后跑向终点，幼儿拔起一棵萝卜，家长手拉幼儿的手跑回起点，把萝卜放在小篮子里，另
15 一个家庭出发，以此类推，最先完成的班为胜者。
游戏规则：家长要手拉幼儿的手一起跳圈。
（四）家长竞赛：运球比赛
游戏玩法：每班选出10个家长排成纵队站在起点，比赛开始家长运球至终点绕过雪糕筒返回起点，将球交给下一个家长，以此类推，最先完成的班为胜者。
游戏规则：如球掉需捡回球原地继续运球。
（五）亲子集体舞“爱我你就抱抱我”
（六）活动结束：火车钻山洞（家长做山洞，幼儿钻山洞。）
（十二）幼儿园亲子骑车远行活动
活动时间：4月21日上午9:00 活动地点：姜谭路宝商家美佳门口 活动路线;宝商家美佳---宝氮幼儿园 活动准备：
1.周五提前通知家长活动的具体时间和具体地点。
2.通知参加活动的幼儿要穿上园服运动鞋，全体教师要求穿园服。
3.家长可给幼儿准备水、遮阳帽和儿童自行车。 活动流程：
一：主持人介绍本次活动的主要目的。
二：园长讲话（本次活动的注意事项和活动路线）
三：园长宣布活动开始，幼儿大声说出活动的口号。
四：活动开始，幼儿自己骑车家长跟着幼儿确保幼儿的安全，教师跟在队伍的前 中、后位，以保证幼儿及家长的安全。
五、幼儿陆续到达幼儿园后领取纪念品。
六、各班老师组织本班幼儿集体合影留念。
（十三）小班秋季远足活动方案
一、活动时间：11月
二、三、四、活动地点:幼儿园到植物园。 活动对象：小班幼儿、教师 活动意图：
秋天是个丰富多彩的季节，为了让孩子们亲近大自然，更深刻地感受秋天；我们宝氮幼儿园小班的孩子们背上背包、手拉手、在老师的带领下走进植物园开展秋季远足活动。
五、活动目标：
1、通过远足活动，培养幼儿敢于克服困难，开拓幼儿视野，亲近自然，感受自然。
2、通过远足活动增强幼儿体质，培养幼儿吃苦耐劳的精神，强化集体意识和环保意识，促进其身心和谐发展。
3、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享
六、活动准备：
照相机、卫生纸、手绢、水果、食物、小红旗1面、塑料袋等。前期准备：
①安全教师在活动前几天对孩子安全意识进行教育。比如：过马路要走斑马线和看红绿灯、不离开老师独自行动、爱护花草树木等等。②统一服装：老师和孩子统一穿园服
③分工：班主任和配班老师负责本班孩子的安全，责任到人。
七、活动过程：
1、出发前准备：
①班级整队，全面检查（包括幼儿身体状况，穿戴是否合理，所需物品是否带齐等）②老师清点人数
2、途中安排：
①从幼儿园出发，过马路（马路车多，前行老师可示意车辆进行等候）。②到达提前选定的目的地，活动正式开始。
3、到达目的地安排
①首先休息，清点人数，照顾幼儿上厕所。②表演集体操
③游戏：丢手绢、猪八戒吃西瓜、手指游戏等。
17 ④带领孩子捡垃圾，让孩子懂得爱护环境
4、饮水和饮食
①在活动过程中根据孩子需要保证孩子充足的水量。②饮食一定要保证卫生，并合理有序的分配食物。
5、全体师生合影留念。
八、活动结束：
1.清点人数，.收拾现场垃圾。 2原路返回幼儿园。
（十四）小班元宵节主题活动实施方案
一、活动目的1．激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2．指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵
在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动，沉浮等生活科学常识。3．引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
二、活动准备
1．做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2．教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3．音乐《喜洋洋》等。4．布置好活动场地。
三、活动过程
（一）、开场白：（以喜洋洋音乐为背景音乐教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好
今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好
（二）．小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗
孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候
18 幼：正月十五
幼：吃元宵、打灯笼等
师：小朋友们真聪明（老师补充讲解元宵的来历)(三)、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？用什么做的？ 糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等
孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）问：你想用这些材料来做元宵吗
(四)．大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分 元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢? 方法：把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团 小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
（五）．小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。
呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）
（六）、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的 “快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。
（七）、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化
元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些
小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
（八）、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，19 在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
（十五）小班圣诞联欢活动方案
一、活动目标：
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。
二、活动准备：
1、布置场地
2、联欢会食品
3、磁带
4、气球
5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布
6、新年礼物
三、活动过程：
1、集体表演
我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了
不少本领，请欣赏儿歌朗诵《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》„„
歌表演《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》
2、亲子游戏 a我为爸妈剥桔子
每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃 b运皮球
家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里 c勺子搬豆子
宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生 d赶小猪
宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）e救小动物回家
幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家 f蒙眼摸宝贝
同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把
20 家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。g吹气球比赛
家长吹气球，看谁吹得快
h宝宝碰碰球
家长手拿气球，高度随时调节，让宝宝伸手跳起来拍球
3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》
4、活动小结
（十六）圣诞亲子化装舞会
一．活动准备
1．.圣诞老公公服饰：包括帽子、鞋子、衣服、裤子。
2．.圣诞帽子：每家两顶，目前是27家，共54顶，另加老师6顶，总共60顶。3．所有参与活动的宝宝服装（各自订）4．圣诞树：两棵，已经找到。
缺装饰物。（每家进后把礼物放树下并贴上号码。）5．室内装饰：各位家长已经带到学校。6．迷你剧
道具：九个人服装（自订）白骨精衣服（已订）武器（枪、刀已备）手机（已备，另手机上穿上绳子，好让演员挂脖子上。）7．迷你剧
道具：苹果一个、牛奶一瓶（最好是奶瓶）、棒棒糖一支、桌子1张（当床用，最好能铺个漂亮的布）
8．游戏：桌子1张（放水果）、桔子2斤、占圈8个（已备）9．贴纸：有号码的贴纸（每家进门时就贴在胸前）4组 10．抽号箱：里面装有与胸前贴纸相对应的号码。（用于交换礼物）
11．小礼物：用于给圣诞老公公发送及作为奖品用，以及结束后每位小朋友带回家。礼
21 包一个，大概准备50个。
12．小糖果：用于小丑发给小朋友，以及作为奖品。
13.宣传册：即节目单，放入口处，可随意拿。请汪妈装饰，肖老师在校打印。14.视频及相片、短剧背景图、整场背景乐等：由肖老师准备。15．透明胶带两卷
16服装奖奖状：请总导找版子，肖老师在学校彩打。饮食准备：
1．两个十寸左右的大蛋糕，备蜡烛，及纸质盘及小叉子，方便大家食用（要准备60套餐具）
2.每个小朋友在舞会结束后带回家一个小蛋糕和若干糖果等，人手一份，共27份。
3.小零食若干。(人手一分)4包装比较独立的小食品：作为奖品发（。人手一分)5．小糖果：用于小丑发。6.橘子： 2斤，用于游戏比赛。7.水果：若干。
8.果珍：四包，用于冲泡热饮。 9．保温桶两个：用来放热饮 10．纸杯、纸盘、筷子若干。
11、抽纸2包 五．活动过程：
一．一片圣诞的音乐声中，请家长与幼儿走进会场。
二．出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。三．在欢快的音乐声中，家长帮孩子化妆，并穿上自己准备展示的服装。
四．节奏感较强的音乐响起的时候，时装表演正式开始。幼儿逐一展示自己的服装，在场的观众跟着音乐拍手助威。
五． 当轻柔的音乐响起的时候，幼儿就各自拿出自己之前准备好的小礼物，送给自己的好朋友，并跟好朋友说一些祝愿的话。
六．让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励幼儿邀请同伴或其他家长一同跳舞。
22 七．舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中结束。（十七）小班圣诞节庆祝活动 活动名称：圣诞节 活动目的：
圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
3、鼓励幼儿积极参加活动丰富幼儿对圣诞节的认识。
活动地点：宝氮幼儿园
活动准备：圣诞老人三个，小盒子两百个（内装许多糖果），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物，如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等，和教师一起在教室里布置一颗圣诞树
活动过程：
1、圣诞节的早上我和我们幼儿园的两位男老师穿着圣诞老爷爷和圣诞姐姐的衣服播放着圣诞歌曲在幼儿园门口给小朋友们问早安。
2、在上课的时候教师给小朋友普及了圣诞节的由来和圣诞节的认识还有圣诞节我们要干什么。
3教师和小朋友们一起布置圣诞树，在圣诞树的顶上有一颗星星 小朋友们都在细心的装饰圣诞树都把从自己家里带来的自己喜欢的小礼物挂在了圣诞树上如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、毛绒玩具、小朋友们把圣诞树装饰的非常漂亮。我们还请来了一位小圣诞老人
和我这个圣诞姐姐
小圣诞老爷爷呢那就是我们班的小朋友我们给他穿上圣诞老爷爷的衣服
圣诞姐姐就是我啦。小朋友都非常高兴看这自己动手装饰的圣诞树和穿着圣诞衣服的小朋友和老师，他们特别开心
老师给小朋友们和他们动手布置的圣诞树和圣诞老爷爷合照。
4、到下午放学的时候播放着圣诞歌曲我们三位圣诞爷爷和圣诞姐姐给小朋友们礼物啦礼物是好多好多的小糖果，我们礼物藏在一个奇妙的袋子里，老爷爷把礼物送到小朋友的手里有的还和圣诞老爷爷合照,小朋友们高高兴兴的回家了
23（十八）春季亲子放风筝活动
活动名称︰春季亲子放风筝活动
活动目的︰1增强幼儿园与家庭之间的互动。
2给家长提供一个与幼玩耍的机会密切亲子感情。
3培养幼儿热爱大自然,让孩子们充分感受放风筝的乐趣,增加自己童年的美好回忆。
活动准备︰1每组家庭一个半成品风筝,让幼儿和家长在风筝上自由画。
2每组家庭自带画风筝要用的水彩笔和油画棒。活动时间︰2013年3月 活动地点︰宝氮幼儿园院内
活动过程︰1由院领导倡议,各班老师组织幼儿和家长在宝氮幼儿园院内开展了一次别开生面的亲子画风筝活动,以每个班级为单位我们班共计25对家长组,他们先在风筝上画好图案,让幼儿图上漂亮的颜色。
2先画好的家长和幼儿在另一个老师的带领下,分批在河提上放风筝。
3家长和孩子们一个个大展身手,有的忙着放线,有的在父母的指挥下拉着风筝跑,在家长和幼儿的共同努力下,没多久河提上就飘满了各式各样漂亮的风筝,把天空打扮得异常美丽,到处都是大人和孩子们开心的笑声。
4此次活动不仅增加了幼儿园与家庭的互动,又给家长提供了一个与孩子共同玩耍的机会,密切了亲子间的感情,培养了幼儿热爱大自然,热爱生活的情感,让孩子们充分感受放风筝的乐趣,增加了自己童年的美好回忆。
5家长们希望幼儿园多举办几次这样大型的亲子互动活动。
（十九）新生幼儿卫生保健
活动名称︰新生幼儿保健
活动目的︰1让家长了解新生幼儿来园需要知道的一些基本常识。
2遇到一些突发事件应怎样应急处理。活动准备︰1事先制作的PPT,让家长了解。
2各种示范时所需的物品。
24 活动地点︰小四班班内 活动时间︰2013年9月 活动过程︰
1由保健医生主持,向幼儿家长介绍幼儿的相关知识。2为了让大家更好地了解,播放PPT,请家长观看。3有保健医生进一步做详细说明。
(1)提醒幼儿家长及教师做到一看、二摸、三问、四查。(2)有过敏史的幼儿要及时告诉老师过敏原因。
(3)得了传染病要及时与本园联系, 切记隐瞒要做好隔离工作隔离期满方可入园。(4)教会幼儿最基本的怎样吃饭、提裤子、擦嘴、洗手。
4保健医生做最后总结,从今天做起我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子们的成长进步离不开咱们的沟通和联系,让我们同心协作为了孩子们的健康全面发展而共同努力吧！
（二十）元旦联欢会
活动名称︰元旦联欢会
活动目的︰1让幼儿了解中国的传统节日。
2通过合作培养家园工作的和谐。
3通过活动培养幼儿团结协作的意识,增强幼儿舞台表演的经验。活动时间︰2013年12月 活动地点︰小四班班内
活动准备︰1事先为幼儿准备的小游戏。
2为幼儿准备一些节日礼物。
3排几个歌舞表演核销话剧。
活动过程︰1今天由吴老师组织的一场元旦联欢拉开帷幕︰
吴老师担任主持,祁老师负责播放音乐,徐老师负责组织幼儿︰
首先吴老师致新年贺词,然后幼儿代表讲话,讲话非常鼓舞人心,让班级气氛达到一个高点,接下来家长和幼儿分别表演节目有(打击乐器、我的身体会唱歌、歌曲表演、故事欣赏),还有许多亲子游戏(踩气球、抢凳子、看谁猜得对、亲子舞蹈)。
2最后全体老师小朋友和家长在欢乐的乐曲声中结束,本次庆元旦联欢祝愿︰大家在新的一年里幸福安康、万事如意。
3发放节日礼物,结束本次活动。
（二十一）包饺子
活动名称：包饺子
今天冬至啦，我们幼儿园进行了“冬至，包饺子”的活动。对于这种活动自从我参加工作以来还是第一次参与，当我们把这个好消息告诉孩子们的时候，孩子们个个都显得十分兴奋。在过 “冬至”的前一天放学时，并且家里面有小擀杖同学也都可以带上，自己亲自感受一下当“大人”的感觉。孩子们都聚精会神的听着老师的讲话，个个都表现出很高的积极性，同时一双双小手都举了起来，这个说“我家有”，那个说“我家有的”。。。踊跃报名参加，都非常积极的配合 活动目标：
1.让幼儿知道什么是冬至
冬至应该吃什么
2.．通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。
冬至，对我们来说，每个人多多少少都会说出个理由来，但是我们可爱的、孩子们他们不知道，所以各种各样的“为什么”就出现了，“为什么要过冬至呀？”“为什么冬至就要吃饺子呢？”等等，孩子们的疑问就会一个接一个的出来了。下面是我们进行活动的流程：
活动地点：小四班教室内
活动准备：葱、姜、韭菜、肉、调料等，教师摘菜、洗菜、切菜调馅、擀皮，幼儿观看全过程。
活动过程：
一、教师将包饺子的程序演示一遍，1、我们先面粉拿出来，给面粉中倒于适量的水。我们开始和面，和面面团要适当的柔软，然后放入面盆中盖住醒面30分钟。
2、现在呢我们已经把包饺子的面已经和好了，现在这点时间呢我们可以先把肉馅拿出
26 来，肉馅是厨房的阿姨们给小朋友们剁好的。
3、我们现在把我的饺子馅搅拌一下，放入葱末、姜末、五香粉、味精、盐逆时针搅拌均匀
可以请几位小朋友上来帮老师搅拌馅。4饺子馅已经搅拌好了，现在我们可以包饺子了。
5先把刚才和好的面拿出来，揪一些小面团，用擀杖把小面团擀成好多的小面饼，给小面饼里面放入馅捏在一起。
6、烧水煮饺子，水烧开后放入包好的饺子 等饺子浮出加凉水
反复两次就可以捞出来食用了
展示老师包的饺子，这是老师包的饺子小朋友们看一看好不好看
好不好吃。现在呢请小朋友们带上厨师帽 围裙自己动手包饺子看谁包的最好看
最好吃
小朋友 都在包饺子各式各样的饺子。小朋友们的饺子包好了，那我们来煮饺子吧。我先烧水 水开了我们就下饺子 加两次凉水 翻滚两 哇塞 香喷喷的饺子出锅啦。老师把饺子分别给小朋友盛到碗里，小朋友们特别高兴能吃到自己亲手包的饺子。
在整个活动中，现场的气氛都很活跃，初步锻炼了孩子们的动手能力及手脑协调能力，培养自力更生的意识，同时，也了解了包饺子的整个过程并非就是光包一下就完了这么简单的事，这节课对孩子们来说是一节很受益匪浅的课。
（二十二）春季美术活动方案
活动名称：春季美术活动方案
活动地点：小二班
活动人员：小二班全体幼儿及教师
活动目标：1.知道春天是一个百花齐放的季节，感知花的主要特征。
2.采用螺旋形的方式表现春天的花。
3.培养幼儿喜欢大自然、热爱大自然的情感。
活动准备： 教具：多媒体课件、画纸和油画棒
学具：油画棒、纸人手一份
活动过程：
1、带孩子进入小公园，引起兴趣。
引导：孩子们，春天来了，老师带你们一起去找春天好吗？（带孩子进入已经布置好的“小公园”观赏周围的景色。
提问：春天来了，你在公园里看到了什么？都有哪些颜色的花呢？
教师总结：春天是一个百花齐放的季节，花儿都开了，有红色的花、黄色的花蓝色的花等等真是美丽极了。
2 ．观感课件，帮助幼儿了解螺旋形花的画法，并用书空的方式练习螺旋线的画法。
引导：你想不想把这些漂亮的花都画下来呢？今天老师教大家一个新的方法，画出来的花可漂亮了。
3.观看视频，了解螺旋形花的画法。
提问：刚才你看到这朵花是怎么画的啊？我们一起把小手伸出来学一学。
（在空中
模仿画螺旋形）
4 ．教师引导幼儿感知花的不同大小。
提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢？引导幼
儿讨论。
5.幼儿作画，教师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿掌握画花的方法,鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
6.展示幼儿作品。
师：宝贝们画的花真漂亮，我们一起让这些花开到公园里去吧！
（二十三）香包制作活动方案
活动名称：香包制作活动设计
活动地点：小二班
活动人员： 小二班全体幼儿以及教师
活动目标
1.了解端午节的习俗;
2.培养幼儿动手能力,体验活动乐趣。
活动准备：
1.与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。
2.邀请幼儿家长参加活动。
3.各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等
28 活动过程：
1、观看幻灯片了解端午节的主要习俗。
指导语：端午节为什么人们会佩戴香包?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节? 2.幼儿节目表演。
3.家长、幼儿的亲子游戏(如：包粽子比赛等)。 4.自制香包的步骤。
①在纸上画出想做的香包形状(心形、叶形、三角形等)。
②剪裁出相应的纸样。
③按照纸样剪出两面布形。
④正面对正面，对好缝合，注意留一开口。
⑤将缝好的立体翻出正面。
⑥由开口处放入干花、艾草等。
⑦将口缝合，绑上绳结。
⑧根据自己的意愿装饰。
5.教师小结。
（二十四）小班 “故事会” 比赛活动方案
活动名称:故事会比赛活动方案 活动目标：
1、创设让每个幼儿和家长共同表现的机会，使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦，增进亲子感情。
2、通过和孩子一起排练和表演童话故事，引导家长关注孩子语言培养的重要性，了解引导幼儿讲述故事的方法。
3、引导幼儿能和家长一起完成一个完整的故事表演，提高语言表达能力和表现力。
29 活动地点: 小二班 活动人员：
小二班全体幼儿以及教师,幼儿家长。活动准备：
1、班级准备：
（1）场地准备（要求：场地布置有舞台感；提供扩音设备）。
2、家长准备：
1、父母和孩子一起准备好一个亲子故事表演，并准备好相关表演道具（可以自己准备，也可以寻求班级资源）。
2、各个家庭上报亲子故事名称。
3、家长带领孩子提前5分钟入场准备（之前就“如何当好观众”对孩子进行教育，帮助孩子学会当文明观众。）活动过程：
1、本次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展，参赛孩子可以和一名或两名家长共同参加表演。
2、每个家庭共同进行一个故事表演，要求每个参与的家庭成员脱稿进行完整故事表演，家庭成员之间都有角色对话和互动、时间控制在3——4分钟（超时或时间太短酌情扣分）。
3、各个家庭表演时可播放背景音乐，加以动作造型和道具，以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。
（二十五）幼儿园小班蒸馒头活动方案
活动名称:蒸馒头活动 活动目标：
1、通过观察、操作知道馒头是面粉做成的，体验做馒头的乐趣。
2、认识酵母，知道酵母能使面粉发生变化。
3、对动手操作探索面粉的变化有浓厚的兴趣，感受品尝自己劳动成果的快乐。 活动准备：
㈠物质准备：干面粉、鲜酵母若干；已发好的面、馅心若干；一次性桌布、餐盘、餐车；双眼煤气灶、蒸锅三只；洗手盆若干、擦手巾若干；录音机、音乐磁带。
㈡心智准备：
1、幼儿在日常生活中吃过馒头。
2、幼儿曾参观食堂、观察食堂师傅做馒头。
3、幼儿有包饺子的经验。 活动过程：
一、谈话导入，知道馒头是面粉做的，操作感知面粉与面团的特征。
⑴经验回顾，知道馒头是用面粉做的。
⑵幼儿操作：通过看、摸、和、揉、捏、闻等方法感知面粉、面团的特征。
二、幼儿实践操作，与食堂人员一起用已发酵好的面团学做馒头，教师用没发酵的面团做少量馒头，把两种馒头放进蒸笼，送给食堂师傅蒸，幼儿继续工作。（背景音乐《大馒头》）
三、品尝交流：
⑴猜测蒸笼里馒头的变化。
⑵幼儿品尝自己做的馒头，相互交流感受。
⑶幼儿观察、品尝两种馒头，比较它们的不同，探究原因。
⑷幼儿与食堂阿姨、师傅、教师互动探讨酵母的作用。
四、观察面粉加入酵母后产生的变化，激发幼儿继续探究的兴趣。
中班组活动方案:
（一）中班爱耳日活动方案
一、活动由来：
3月3日，是全国“爱耳日”。在今年的“爱耳日”来临之际，我们幼儿园中班年级组开展了以“爱耳日”为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。
活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过听保健老师讲解耳朵的构
31 造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉小班的弟弟妹妹，让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。活动的开展，培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的知识，增强了孩子保护耳朵的意识。
二、活动名称：小耳朵大本领
三、活动目标：
1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。
2、知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员。
四、活动准备：请保健老师进课堂、音乐、绘画材料
五、活动过程：
(一）、谈话导入：
1、小朋友你们知道今天是什么日子吗？
2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？
3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵听不见我们会怎么办？
4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳 朵的听觉来完成的。
(二）、耳朵的秘密
1、听保健老师介绍耳朵的构造。
2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？
3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了
会不舒服的。
4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音？
（三）、游戏体验：
1、游戏1：这是谁的声音？
请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？
2、游戏2：好听的声音：
播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。
3、游戏3：我说你听
两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的“话筒”轻轻的讲一句话，另外一个 用 小耳朵听出同伴讲的内容。
4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。
（四）、表达表现
1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。
2、幼儿自由绘画：保护耳朵
3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。
（二）三八节活动方案
一、活动目标：
1、知道3月8日是妇女节
2、体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。
二、活动准备：长方形色纸、吸管、黏贴纸、剪刀
三、活动过程：
意图一：谈话导入、引出主题
1、师：今天是什么节日？（三八节）
2、小朋友想送给老师、阿姨什么礼物？（送花）
3、小朋友要自己动手为老师和阿姨做一束花。愿意吗？
4、小结：今天老师就教小朋友自己亲手制作的一朵鲜花来送给老师和阿姨。
意图二：制作鲜花、观察做花的步骤
1、区分长方形纸的长边与短边。
2、用长边对折，区分对折线与边线。
3、在对折线处开一小口，在边线处剪数条直线成丝状。
4、将绿色习惯从小口处插入，并黏贴。
5、小结：今天我们学到了长方形是有长边和短边，两条边的长短不一样，长的那条叫长边，短的那一条叫短边；还学习了对折线和边线，都是有不同的。
意图三：欣赏幼儿的作品，集体讨论交流
1、欣赏各自的作品，数一数每一束有几朵花。
2、谈论判别对折线与边线的好方法。
3、小结：小朋友真是很聪明的，能够做出好看的花来了，送给老师和阿姨也可以送给我们的妈妈和自己的长辈，表达一下自己对他们的感谢，好吗？
四、活动反馈：
在本次活动中，幼儿能区分对折线与边线，也能在边线处剪数条直线成丝状。大部分幼儿完成了作品。有些幼儿做的很细致，方法和技能学会了。可也有极个别幼儿把直线剪的短了一些，使得花心撒不开，其次有的幼儿在把花心捏到吸管上时方向错了。对这些孩子在个别化中再进行帮助。在小朋友动手能力得到锻炼的同时，孩子们也了解了三八妇女节，更加的爱老师、阿姨、妈妈等长辈。活动中，孩子们把自己的花送给了老师、阿姨还有给他们验血的医生，有的还说，还要再做一朵，晚上要送给妈妈。
（三）植树节活动方案
一、活动目标：
1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
二、活动准备：
请幼儿收集有关树的资料或图片。
三、活动过程：
（一）、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗? 老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?
（二）、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)
2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
（三）、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。
（四）、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。
（四）中班采摘活动方案
一、活动时间：2013年4月16日8：00—12：00；
二、活动地点：草莓园；
三、活动路程：从幼儿园出发—→草莓园采摘草莓、品尝—→返回幼儿园；
四、活动目标：
1、通过亲身体验，让幼儿了解草莓的生长环境与过程，从中感受收获的愉快。
2、开拓视野，增长知识，亲近自然，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
3、通过活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
五、活动准备：
1、服装：全体幼儿穿校服
2、准备好垃圾袋，带好相机；
3、准备摘草莓带回来的小朋友，自备一个小红桶和10元钱；
六、活动过程：
1、早晨准时到校，8:00准时在在幼儿园门口集合；
2、到达目的地后，草莓园工作人员介绍草莓的生长情况，并提出摘草莓的注意事项。
3、进草莓园免费品尝、采摘草莓，感受草莓的生长环境，感知草莓的特征，及生长变化；
4、欣赏春天的美景，集体拍照留念；
5、离开草莓园，返回幼儿园。
七、活动注意事项：
1、本班老师负责本班幼儿的各项事宜，切记安全第一。
2、进入草莓园，不任意踩踏草莓，不乱扔垃圾，幼儿不随地大小便。
3、按顺序排队上车，不拥挤，不抢占座位。
（五）风筝制作
活动名称︰风筝制作 活动地点︰中三班
活动人员︰中三班全体幼儿及教师
活动目标：
1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。
3、使幼儿体验到成功的喜悦。
活动准备：
1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。
2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。
3、《对称的蝴蝶》作业单人手一份。
4、每组放有各种彩纸（皱纹纸、蜡光纸、卡纸、自粘纸等）；剪刀；胶水﹔水彩笔。
活动过程：
一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。
1、幼儿自由欣赏各种风筝。
师：哇！这么多的风筝，我们一起来看看吧！”
2、幼儿自由欣赏各种风筝，并和同伴交流自己的发现。
师：小朋友刚刚在参观时都有什么发现?
(幼儿可以从风筝的形状、颜色、图案的对称等方面回答)
师：这些风筝都有什么共同的地方呢？
幼：他们都是对称的，而且都有尾巴。
二、引导幼儿感受风筝的对称美。
师：小朋友刚才观察的真仔细，老师这边也有一个风筝。（出示《对称的蝴蝶》作业单）。
1、师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）幼1：是一只蝴蝶，但它只有一半。幼2：颜色不漂亮。
2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
师：既然只有一半，还有一半应该怎样做出来呢？幼：可以用剪刀剪出来。还可以用笔画一样的。
（引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的）师总结：噢！小朋友都知道两边的图案应该是对称的呀！
三、幼儿讨论如何装饰风筝面。
师：教室里的风筝真漂亮，我们一起来把这只蝴蝶风筝变漂亮吧！（幼儿进行操作。)
（六）中班参观青铜器博物馆教学方案
一．活动时间：2013年3月18日
上午8:30-12:00 二．参加人员：中二班全体老师和幼儿 三．活动场地：宝鸡市石鼓园 四．活动意图：
参加博物馆是一种文化启蒙、一种知识的熏陶和观察自然与社会的窗口。带孩子
37 参观博物馆目的是激发其探求知识的兴趣，培养博物馆意识，并通过这个窗口渗透进历史、人文、科学启蒙知识的源源活水，从小就鉴定较为深厚的文化底蕴，为日后进人学龄期发奋学习、增长知识才敢，打下良好基础。五．活动目标：
1.激发其探求知识的兴趣 2.培养博物馆意识 六．活动准备：
1、幼儿园与博物馆进行沟通约定时间与人数；
2、后勤处负责车辆准备情况。
3、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾，自备垃圾袋。
4、全体幼儿必须穿好园服。
5、幼儿在家带一些零食及饮用水。 七．活动过程：
1、本班老师负责在出发前组织好幼儿，在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
2、参观博物馆幼儿有序进入博物馆；
3、博物馆讲解员带领大家有序参观，并提供讲解服务。
4、参观完后，教师带领幼儿在博物馆内空旷地方就地进行集合。
5、活动结束后组织幼儿有序出馆。
八、活动结束：
要求幼儿将参观的内容讲述给爸爸妈妈听并以文字或图画的形式表达出参观后的感受。
九、注意事项：
1、在参观过程中要注意维持秩序，不可高声喧哗；
2、注意保持馆内的环境清洁，不能在馆内吃零食。
（七）三月学雷锋活动
活动名称︰三月学雷锋活动 活动地点︰中三班
38 活动人员︰中三班全体幼儿及教师
活动目标︰
1、要求孩子自己能做的事情自己做,不给爸妈添麻烦。
2、在班里,要和小朋友团结友爱使班级像温暖的家。
3、引导幼儿愿意帮助别人,知道关心集体。
4、学习雷锋叔叔做好事,在幼儿园里要爱护环境帮助老师打扫教室卫生。
幼儿谈话活动准备︰拖布、抹布、清洁工具等。
活动过程︰
1、老师为幼儿找雷锋的相关事迹,让幼儿了解雷锋叔叔。
2、与幼谈话︰
小朋友今天呢,老师和小朋友一起了解了雷锋叔叔的相关事迹,小朋友有没有一些感触呢？下面老师请小朋友说说,你在生活中都做过哪些好人好事。
3、老师发现今天小朋友都表现可棒了,那今天小朋友和老师一起也来过一件好事,现在我们就一起去打扫我们本班级的环境卫生,使我们生活的环境越来越好。
4、教师与幼儿相互合作,使幼儿从小养成良好的卫生习惯,帮助他人的意识逐步“树立起学习雷锋”为荣的观念,在活动中体验帮助他人的乐趣。
5、幼儿与教师交流活动感受,对幼儿的表现进行评价。
6、活动结束后教师与幼儿一起选出“优秀小雷锋” 。
（八）运动会活动方案
一、活动目标：
1、幼儿能愉快地参加各项体育活动，通过运动会培养幼儿在比赛项目中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢。
2、家长进一步了解自己的孩子，增进亲子关系，同时通过家长的榜样作用，让孩子形成良好的规则意识。
二、活动地点：幼儿园塑胶场
三、活动形式：
集体项目比赛；个人项目比赛；亲子项目比赛
四、参加人员：中班全体幼儿，有各班老师组织好自己班的幼儿；五位班主任做评委，记录好队员们的成绩。
五、具体比赛内容：
（一）集体项目：
1、毛毛虫扭扭扭
游戏规则：由各班12名幼儿组成的毛毛虫队，听到哨声后从起点扭动着爬向2米远的点，以毛毛虫最后一名幼儿到达终点为准，以毛毛虫不断掉的队为胜利者，如都没有断，就以先到达终点的队为胜出。
2、小虎队运瓜。
游戏规则：每班12名队员组成小虎队，每队一个球，听到哨声后从排头幼儿开始把瓜在头上往后运，运到最后队员的手中后，最后的队员赶紧抱着瓜跑向排头，继续开始运瓜，以此类推，直至最前面队员再次排到排头为止，哪队先完成哪队就是胜利者。
3、袋鼠过河
游戏规则：幼儿套布袋从起点开始跳，中途经过由皮筋搭成的小河，到达终点后将布袋交给下一轮比赛的幼儿，以幼儿最先全部参与完比赛的班级为胜。
（二）个人项目：
1、小羊小羊冲冲冲
游戏规则：每班选拔出来的7名幼儿来参加比赛，每一轮比赛由每班一名幼儿先扮演小羊，听到口令后，在规定的距离内跳羊角球向终点冲冲冲，以先冲到终点的小羊为胜。各班老师随时保护好自己班内的小羊，以确保安全。
2、我喂鱼儿吃果子
游戏规则：由每班选拔出来的7名幼儿参加比赛，每一轮比赛由每班一名幼儿参加，每名幼儿有五个果子喂给鱼儿吃，听到口令后，开始把果子投向鱼儿的大嘴里，果子投进鱼儿嘴里多的幼儿获胜，要求脚不能超过起点线，果子一定要投进鱼的嘴里面。
3、小猴摘桃
游戏规则：幼儿扮演猴子，听口令向前跑，跨过拱形门，跳过小河，跑到终点桃子模型处，纵跳摘桃，拿桃子原路返回，先到者为胜。
（三）亲子项目：
1、妈妈变漂亮了
材料准备：纱巾、帽子、双肩背包、眼镜、椅子、儿童三轮车（除椅子外其它所有材料家长自己准备）
40 游戏规则：幼儿背上双肩包，包内放有帽子，纱巾，眼镜，站在起点，开始后孩子骑车到终点，妈妈在终点处等侯（坐在椅子上），孩子到后从包中取出帽子，纱巾，眼镜给妈妈戴好，穿戴完之后妈妈骑车，孩子推车回到起点，先到者获胜。
2、穿大鞋
材料准备：彩旗、大鞋、大头各
一、障碍物若干、鞋套 游戏玩法：孩子与爸爸站在跑道的两端，爸爸在起点出发，手拿大鞋和大头绕过障碍物单脚跳到对面给孩子，游戏规则：孩子穿上大鞋绕过障碍物走到对面给下一个爸爸，如此反复，最后一名孩子到达终点举起彩亲亲一家人(一轮一轮比赛、爸爸妈妈和孩子4人)材料准备：袋鼠头饰、布兜、球、垫子 游戏玩法：爸爸双脚夹沙包在起点做准备，孩子在跑到中点处趴在垫子上等待，妈妈系上布兜在终点。听到口令，爸爸立即夹着沙包跳着来到孩子所在位置（爸爸回头再拿一个球），孩子拿着沙包快速爬过垫子，跑向妈妈，跑到规定的线上把沙包投放到妈妈的布兜里，孩子投完球后迅速又回到垫子处等爸爸，游戏反复一次，先投入两个球者获胜
3、运气球
材料准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
游戏规则：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
（四）评比、颁奖，活动结束。
（九）半日开放
活动名称︰半日开放 活动地点︰中三班
活动人员︰中三班全体幼儿及教师、家长 活动目标︰
1、让家长充分了解幼儿在园的表现。
2、促进家长与教师的沟通,让幼儿更快乐的学习生活。 活动准备︰区角活动(角色区、建构区、益智区)。活动过程︰一.晨间接待
41 二.餐前准备：提醒幼儿洗手时将衣袖卷起，洗完手别忘了把水甩干。三.早餐：提醒幼儿不挑食，讲卫生，吃完早餐后擦嘴。四.区域活动︰角色曲、建构区、益智区。
1.幼儿自由选择游戏内容，体验与同伴一起游戏的快乐。
2.继续学习游戏后讲评，向同伴们讲述游戏中的感受、经历，与同伴共同分享游戏的快乐。
五.亲子活动“好吃的热干面” 目标：1.感受亲子活动的兴趣。
2.通过观察、动手操作，感受劳动的快乐；
3.感受共同分享劳动成果的快乐；
4.有讲清洁，轻拿轻放的良好操作习惯。
准备：风味小吃图片若干张、盘子、筷子、抹布、各种调料、热干面等。
流程：l、观看武汉风味名小吃图片，引起兴趣。启发幼儿对名小吃的创意，激发幼儿热爱家乡。
2、请一名家长示范调制“热干面”过程。鼓励幼儿大胆操作，不挑食，调料的量要放合适，特别是盐。
3、家长与幼儿一起调制“热干面”。
4、幼儿和家长一起分享劳动成果——吃“热干面”。 六．户外活动：
跑步→律动→早操→亲子游戏“两人三足”。七．生活活动︰
餐前：值日生发筷子，教师介绍菜谱。
午餐：提醒吃得慢的幼儿不东张西望，吃完自己的一份饭菜。八.家长离园
（十）中班观察麦苗活动方案
一、活动时间：2013年6月19日
下午14:30-16:30
二、参加人员：中二班全体老师和幼儿
三、活动场地：高家村麦地
四、活动意图：: 现在正是农村的“小麦发芽时节”，市区的幼儿无法了解小麦的生长过程，不懂农民的辛苦劳动，在幼儿园综合活动中班有活动《美丽的田野》，教师带领幼儿参观“绿色的田野”，初步认识到麦苗，了解有哪些农作物丰收，而本活动
《小麦成长记》更为详细地帮助幼儿了解麦子是怎样成长的。
五．活动目标：
1.了解小麦从播种到丰收的生长过程，知道农民是怎样从田地里收割的。
2.知道小麦能制作出哪些食品，大家品尝，懂得珍惜粮食。
六．活动准备：
1、服装准备：全体幼儿穿着校服
2、幼儿在家带水壶。
七、活动过程： 活动
（一）
1.组织幼儿整齐的排队到达目的地。
2.在老师的带领下参观麦地，了解小麦的外形特征和组成部分，观察认识其根、茎、叶的形状。
3.向农民伯伯 了解小麦的播种和收获季节
活动
（二）
1.组织幼儿整齐的排队到达目的地。
2.在老师的带领下观察小麦的外形特征和组成部分与第一次参观时有什么不同。 八．结束：
1.参观完后教师带领幼儿在集合并清点人数。
2.回园后教师及幼儿坐在一起探讨当天的收获以及感想并体会农民劳动的辛苦，萌发幼儿爱惜粮食的情感。
（十一）包包子
43 活动名称︰包包子 活动地点︰中三班
活动人员︰中三班全体幼儿及教师。
活动目标︰
1.让幼儿知道包包子的基本手法。
2.培养幼儿的动手能力，体验操作的快乐。 3.通过操作，树立幼儿的自信心。
活动准备︰
1.包子
2.制作材料：面团、馅（肉、豆沙）、勺、盘子等。 3.围裙、帽子人手一份。
活动过程︰
（一）观察介绍：（把包子放在旁边的桌子上，引导幼儿去看）
1、出示包子：这些是什么？是用什么做的？
2、请幼儿尝一尝.
3、谈一谈：你尝的是什么？吃在嘴里有什么感觉？这些馅怎么都不一样呢？
4、找一找，哪些馅都是一样的？
（二）操作活动：
1、幼儿动手操作：今天我们也来做“小厨师”，做做包子，这些包子很难做，你们能做出来吗？试试看，相信你们能做出来。
2、教师示范包子的做法。
3、鼓励幼儿包包子，相信小朋友一定能做出来。
（三）夸夸“我的小手真能干”：
1、幼儿自由结合，互相看看自己亲手包的包子。
2、请几个小朋友在全班夸夸自己能干的小手﹐和小朋友一起分享快乐。
（四）请幼儿将做好的包子分别摆放在不同的盘子里。
（十三）爱牙讲座
活动名称︰爱牙讲座 活动地点︰中三班
44 活动人员︰中三班全体幼儿及教师
活动目标︰
1、知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
2、初步了解保护牙齿的一般常识。
3、学习正确的刷牙方法，养成每天早晚在家刷牙的好习惯。 活动准备︰动画片《皮皮的故事》、有关牙齿的模型、图片和牙刷等。活动过程︰
一、猜一猜——引出牙齿的论题，说说牙齿的作用。
师：今天老师给大家带来了一个谜语，要让大家猜一个我们的人体器官：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排。口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”猜出是什么了吗？
师：对，它就是我们的牙齿。听了这个谜语，说说我们的牙齿有什么作用？
师：牙齿可以帮助我们把食物切开嚼碎，让我们能吃下硬的食物。所以我们应该好好保护我们的牙齿，否则牙齿宝宝会生气的。不相信吗？我们来看一看吧！
二、看一看——看动画片，说说保护牙齿的重要性。
提问：
1）牙齿宝宝为什么都离开皮皮了?
2）没有了牙齿宝宝，皮皮变得怎么样?
3）我们应该怎样保牙齿宝宝。
小结：牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类，还要保持口腔卫生、饭后漱口、睡前不吃零食，更要坚持早晚刷牙。今天我们就要来学习正确的刷牙方法。
三、学一学——学习正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。
1、学做刷牙操：
①用模型讲述牙齿的三个面。
②示范：
a、上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。
b、继续示范，并要求幼儿眼看老师一起多念上几遍。
c、发给小朋友每人一把小牙刷练几遍。老师观察幼儿的动作，纠正个别幼儿的动作。
d、分组练习刷牙动作。
2、今天我们学了刷牙的正确方法，每个小朋友都很认真。现在请几位小朋友来表演给大家看，最后用儿歌结束。
附儿歌：刷牙歌
小小牙刷手中拿，正确刷牙不能忘。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。
咬合面要来回刷，刷出一口小白牙。
（十四）人民公园游园活动
活动名称︰人民公园游园活动 活动地点︰中三班
活动人员︰中三班全体幼儿及教师 活动目标︰
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐。
活动准备︰
1、创设情境：公共汽车情境。
2、草地的场景。
3、乘车视频。
4、歌曲：《开汽车》 活动过程︰
一、导入。
师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？
46 小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。提问：①、动画片里发生了什么事情啊！
②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗？
③、在车上，我们能不能到处走动。
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
47 今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
（十五）中班秋季远足活动方案
一、活动来由
远足，即徒步远行的意思。它是一项积极的健身活动，可以丰富学生的学习生活、调节紧张的学习气氛，又为学生提供了亲近大自然的机会，扩大接触认识社会的活动空间，感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展，达到陶冶情操，锻炼意志的目的，还可加强同学间的交往和师生间的友谊，提高群体意识。
二、活动名称: 秋季远足
三、活动目标:
1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
四、活动人员：全体幼儿及教师
五、活动准备：与家长联系，帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
六、活动过程:
1、交代今天活动要注意观察的地方，提醒孩子们路上要注意安全
2、一路上提醒孩子过马路时要注意什么？学会怎样过马路。
3、提出爬山要求：放开小手，跟着老师走。
4、用自己的眼睛注意观察周围环境的变化。
5、来到公园，再次整队，手拉手跟着老师走，边走边教孩子的挂牌上的字。
6、丰富词汇：林间小径、秋高气爽、野花烂漫。。
7、休息，喝水，吃自己带来的食品。
8、说一说自己的发现。
9、整理书包回幼儿园。
10、回来时鼓励幼儿坚持走路，自己保管好背包和脱下的衣服。
七、活动小结：
今天的活动小朋友们表现的都很好，很坚强、很勇敢，你们长大后一定会成为对社会有用的人。
（十六）中班半日开放活动方案
活动名称：半日开放活动
活动目标：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
活动人员：全体幼儿及家长，教师。活动过程：
一．晨间活动（8：00—8：30）
1．晨间接待：
1．选两名幼儿当“文明小天使”，在教室门口接待来园幼儿和家长。
2．热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。
3．谈话活动：教师引导幼儿将话说完整。
2．区域活动：
娃娃家：
目标：１.鼓励幼儿进行角色扮演，模仿成人劳动。
２.围绕“娃娃家”开展游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。
准备：布置娃娃家的环境；娃娃若干，炊具（煤气灶，锅，铲，勺等），餐具（碗，盘子，茶壶，杯子，小勺），食品（面条，鱼丸，饺子，各种饼干等）
指导要点：1.引导幼儿学习抱娃娃：幼儿自由报娃娃并相互交流，怎样抱娃娃才会更舒服？
2.学习给娃娃喂饭：让幼儿回忆平时爸爸妈妈怎样给自己喂饭。启发问题：饭很烫时怎么办？
49 建构区
目标：幼儿尝试建构我家的房子
准备：提供各种质地的建构材料（如纸盒，瓶，罐，积木等）
指导要点：1.要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。
2.游戏中要爱护玩具，掉地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。
3.要正确收放材料（轻拿轻放）
二．点名：
要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。
三．早操（8;30--9:00）
要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。
四．集中教育活动一（9：30—10：00）
教学目标：
1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。
2.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，学习动词：游、跳、走,知道小朋友长大了要自己走。
教学准备：
1.情景图片4张
2、各种小动物图片人手一张
教学过程：
（一）听音乐《乖孩子》和老师一起学习小动物（小鸡，小鸟，小兔，小乌龟等）进入活动室，引起幼儿的兴趣。
小朋友，你们喜欢小动物吗，今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？
（二）基本部份：学习诗歌，能和大家一起愉快地朗诵诗歌。
1.引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。
第2篇：幼儿园各活动区域目标
美工区目标: 1． 观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化和运动。
2． 感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。3． 能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。4． 能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。5． 能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。
6． 能根据自然社会中事物的发展变化，在作品中表现出生命的象征意味。
7． 能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图的能力。8． 提供不同层次的材料，增强幼儿的动手操作能力。
建构区目标：
1． 尝试运用不同的材料进行建构，提升空间想象力、创造力和合作能力。
2． 通过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿，激发幼儿对建构的兴趣。
3． 让幼儿在玩的过程中，增加想象和动手操作的能力，学会搭建技能，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。
4． 通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好习惯。5． 对幼儿的作品给予及时评价，围绕作品的创意评价，激励幼儿大胆创新。
图书区目标：
1．让幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。
2．通过图书区阅读间幼儿之间的交流，促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。
3．通过图书角的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形成读书爱书护书的良好习惯。
4．通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维能力。
积木区目标：
1．通过分工合作，培养幼儿的分工合作意识。
2．通过幼儿自己动手操作，发展幼儿的想象空间和想象力。3．在教师的引导下，幼儿能搭建出符合实际的建筑物。4．凭借幼儿的想像力，拼出不同造型的图案，发展儿童的眼力，脑力和手力等。
5．根据幼儿自己的思维，对长、短、高、矮、方、圆、大、小、三角形及其他形体的培数进行随意构造和搭配，变化出多种多样的结构形态和建筑物，从而提高儿童的观察力，想象力，动手动脑等能力。
益智区目标：
1．能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。
2．通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气，发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展。
3．满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，提高生活自理能力，为将来的学习能力打下良好的基础。4．通过为幼儿提供分享经验的机会，加强同伴之间的合作与相互学习。
第3篇：幼儿园各活动区域目标
美工区目标: 1． 观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化和运动。
2． 感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。3． 能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。4． 能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。5． 能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。
6． 能根据自然社会中事物的发展变化，在作品中表现出生命的象征意味。
7． 能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图的能力。8． 提供不同层次的材料，增强幼儿的动手操作能力。
棋类区目标：
一、五子棋
活动目的:培养幼儿的观察力,提高思维的灵活性和敏捷性。玩法:二人各执一色棋子,每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排(横、竖、斜排均可),同时阻断对方的五子连接,最后五子相连排数多者为赢。
二、跳棋
活动目标:
1、熟悉规则,能按规则游戏。
2、培养协作活动的能力。
三、追逐棋 活动目的:培养幼儿的分类能力。
通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好习惯。
图书区目标：
1．让幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。
2．通过图书区阅读间幼儿之间的交流，促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。
3．通过图书角的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形成读书爱书护书的良好习惯。
4．通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维能力。
区目标：
1．通过分工合作，培养幼儿的分工合作意识。
2．通过幼儿自己动手操作，发展幼儿的想象空间和想象力。3．在教师的引导下，幼儿能搭建出符合实际的建筑物。4．凭借幼儿的想像力，拼出不同造型的图案，发展儿童的眼力，脑力和手力等。
5．根据幼儿自己的思维进行随意构造和搭配，变化出多种多样的结构形态和建筑物，从而提高儿童的观察力，想象力，动手动脑等能力。
益智区目标：
1．能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。
2．通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气，发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展。
3．满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，提高生活自理能力，为将来的学习能力打下良好的基础。4．通过为幼儿提供分享经验的机会，加强同伴之间的合作与相互学习。
第4篇：幼儿园各岗位职责分工方案
幼儿园各岗位职责分工方案幼儿园园长工作职责
1、认真贯彻执行党的教育方针和政策。执行上级的批示和决议，贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等有关法规、法律，结合本园实际情况自主的创造性的开展领导工作，努力完成幼儿园“育人、服务”两大任务。2、从实际出发，深入细致做好政治思想工作，关心保教人员的思想工作，生活和健康。经常对全园(所)职工进行为人师表职业道德教育，把师德教育和共产主义劳动态度教育结合起来。解决各方面矛盾调动全体职工的积极性。3、负责组织全体教职工的政治、文化、业务学习和教研、科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提高业务水平和教育改革工作。4、负责主持制定全园工作计划，主持园各种会议，定期深入第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园(所)内各个环节的工作经验和教训，表彰先进，推广经验。
5、负责聘任、调配工作人员，明确分工，合理组织人力，确定入晋升及奖惩等工作，组织评估考核。
6、领导教育教学、卫生保健、安全保卫等工作，负责制订各种规章制度，并组织实施。
7、关心和逐步改善教职工的生活、工作条件，提高他们的政治、业务水平，维护他们的正当权益，形成良好的园风。
8、坚持勤俭办园的方针，管理好园舍、设备和经费，督促事务财务人员合理安排资金开支，搞好绿化工作，不断改善办园条件。
9、加强自身建设，强化竞争意识，勇于革故鼎新。建立信息网络，积极开展对外交流，及时了解各地幼教动态，切实搞好教改工作。10、负责组织和指导家长工作;加强与社区联系和合作，争取各方面的支持和配合。
11、增强民主管理意识，经常听取意见，集思广益，改进工作，依靠和发挥骨干作用，办好幼儿园
12、认真学习、加强自身修养，坚持原则，秉公办事，遵守纪律，密切联系群众，团结同志，锐意改革，勇于创新，带头参加教育教学科学研究。
幼儿园保教主任职责
一、负责全园教育教学工作，结合本园实际制定有关计划、总结。 二、安排全园的课程，按季节调整时间，审批各年级的教学计划，深入班级听课，检查指导教学，提高教育教学质量。
三、制定教师专业发展计划，组织开展丰富多彩的业务学习培训，进行教育改革，引导教师转变教育观念，定期开展教研和科研活动，组织教学观摩、总结、交流经验、考核、评价教师工作，提高教师教育教学技能。
四、负责艺术部的开发，各艺术学科的教学等安排。
五、协助园长组织全园性的庆祝会、运动会、联欢会、社会实践等活动。 六、协助园长召开全园幼儿的家长会、搞好家长调查、社会宣传和与社区联系等工作。
七、宣传贯彻预防为主的方针，管好幼儿园的安全工作，检查落实幼儿园卫生保健、防病等措施。
八、做好新生入园和大班毕业离园工作，做好参观学习活动的接待工作。 九、及时向园长汇报工作和提出建议。
十、园长临时缺编或暂时离园时行使园长职责。 幼儿园园长助理岗位职责 一、在园长领导下，认真做好幼儿园的后勤管理工作，关心幼儿饮食卫生、活动场所的创设，为幼儿创造一个良好生活、游戏环境。
二、接受园长的委托，抓好幼儿每天营养搭配，制订食谱，养育好幼儿。定期向家长报告伙食收支情况。
三、督促医务人员，执行“预防为主”的方针，认真做好卫生保健工作，把好防病治病和食物、用品消毒关。
四、负责抓好后勤人员的思想和业务工作，提高烹调技术，协助园长，合理地安排好后勤人员工作，不断改善服务质量。
五、协助园长做好幼儿园的园舍维修、水电供应、卫生设施、仓库管理等项工作。
六、园长因公外出，脱产学习或因病休息时协同教务园长共同全面负责幼儿园的各项工作。
幼儿园教师(班主任)岗位职责
一、对本班的保教工作全面负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。负责、指导、协调本班幼儿安全、卫生保健、教育教学和财物保管等工作，保证全班工作的一致性，主持班务会，研究改进本班工作。
二、协调、沟通家长与班级工作人员之间，家长与家长之间、本班保教人员之间的关系。
三、负责安排本班教师互相观摩，取长补短，主持研究全班每个孩子发展情况，针对每个孩子的特点，采取相应的教育措施。
四、帮助本班保育员改进教育和卫生保健工作。 五、处理班内日常事务，做好班务工作。
六、及时传达和贯彻领导的决定，积极保质保量完成布置的工作任务，保证本班各项工作不拖后腿。 七、主动积极向领导汇报本班工作，及时反馈家长的意见和建议，并对幼儿园的工作提出合理化的建议。
八、及时将本班成功的工作经验和好的做法，积极地向外宣传。 九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，定期向家长汇报班级工作，听取家长建议。
教 师 职 责
一、遵守教师职业道德规范和各项规章制度，热爱幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿、为家长服务，严禁体罚和变相体罚。
二、深入贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《重庆市幼儿园一日活动行为细则》，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点和个体差异，配合班主任制定和执行教育工作计划，完成教育任务。
三、配合班主任严格执行幼儿园安全、卫生、保健制度，培养幼儿良好的习惯，预防安全事故的发生。
四、观察、分析并记录班内幼儿发展情况，关注幼儿的兴趣和需要及个体差异。
五、培育健康活泼、独立自信、探究合作、习惯良好、具有爱心的幼儿，张扬孩子的个性，促进每个孩子全面和谐发展。
六、与时俱进，勤于学习，善于学习，树立现代教育理念，不断学习和吸取新信息、新知识，不断创新教育方法，积极参加教研活动，促进自我发展。 七、创设与保教要求相适应的环境，科学合理地安排幼儿一日活动，保证幼儿充足的游戏活动、户外活动、自主活动时间。
八、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭教育情况，商讨符合幼儿特点的教育措施，协同完成教育任务。同时，对社区学龄前儿童的早期教育进行指导。九、期末向园长提交本班幼儿发展情况分析报告，向园长汇报工作，接受其检查和指导。
保 育 员 职 责
一、热爱幼教事业，爱护幼儿，不怕脏、不怕累、不怕麻烦，树立全心全意幼儿服务的思想。
二、认真执行各项卫生保健制度，搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生。定期换洗床单、被套、窗帘，晾晒被褥、消毒玩具等。
三、全面细致地照顾好孩子一日生活，根据天气冷热变化，随时提醒或帮助孩子增减衣服，注意观察孩子的精神面貌，饮食活动状况，发现问题及时与保健员联系。 四、配合教师做好幼儿的各项教育工作，协助教师制作玩教具，开展游戏和户外活动，布置自然角、活动角，必要时代理教师组织幼儿的活动。
五、在保育工作中渗透教育目标，培养幼儿良好的习惯、个性、品德，照顾好特殊儿童。
六、节约水电，爱惜班级用品，管理好班级孩子的衣物和用品，不丢失、无差错。按照保健员的要求做好相关工作，并认真记录。
七、掌握本班以往传染病史及易感儿，杜绝传染病蔓延。一旦发生传染病，在保健员的指导下负责检疫、消毒、清洗工作。
八、教师接送车时，做好班级幼儿入园离园接待及与家长的交流工作，坚持使用接送卡，中、大班保育员负责指导幼儿值日工作。
九、遵守教职工道德规范和园内各项制度。 保 健 员 职 责
一、根据有关法律法规和上级主管部门的工作要求，制定卫生保健计划，健全各项卫生保健制度，协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。 二、督促检查全园的清洁工作、安全工作，关心幼儿进餐、睡眠、卫生习惯的培养和户外活动情况，定期检查，及时反馈检查情况。
三、负责每天的晨检，做到一摸二看三问四查五防，做好健康卡的发放工作，发现传染病及时与班级教师和家长联系，及时采取有效措施，做好消毒、隔离、登记工作，并向园长和上级有关部门报告。
四、协助分管安全的领导做好安全工作，密切与当地卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治工作。
五、定期对幼儿进行体检并进行分析，建好幼儿体检档案，向家长汇报反馈。加强幼儿五官和特殊儿童的卫生保健。
六、按照卫生保健工作要求，认真仔细填好各种表格与记录，整理并保管好卫生保健工作档案。
七、不断学习，掌握卫生保健工作的基本知识，并采用多种形式向全园工 作人员、幼儿和家长指导、宣传科学育儿保健知识。负责幼儿食谱制定、每月带量食谱分析、定期向园长提交质量分析报告、检查食品、饮水和环境卫生。组织保育员的业务学习和培训，检查、指导其工作。
八、按照季节特点和保健工作要求，做好防暑降温、防寒保暖和灭蚊灭蝇等工作。组织安排全园教职工每年全面体检一次，并做好相关工作。
九、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品，保育员请假时有代班任务，幼儿园炊事人员岗位职责
一、严格执行厨房卫生和本园厨房卫生消毒制度，严格执行炊具、餐具清洗消毒工作。
二、钻研烹调技术，根据幼儿年龄特点，制作营养丰富、可口多样饮食，保证幼儿摄取足够的营养和热量。 三、严格执行卫生标准，保证饮食质量，在烹调过程中防止污染，严防幼儿食物中毒。
四、严格遵守开饭时间，做好饭菜、汤点等食品的保管工作。
五、协助管理员保管好食物、蔬菜，注意节约、卫生;安全使用餐具、炊具。六、主动了解家长、教师、幼儿对伙食的意见，不断改进工作，提高伙食质量。七、坚持勤俭节约的方针，节约使用煤、水、电及各种物品。
八、参与营养食谱的制定与价目的核算、公布。 幼儿园门卫职责
一、严格遵守幼儿园各项制度，按规定时间开门、关门，播放幼儿早操、起床音乐。
二、工作时间不能离岗，离岗时必须有人顶替。 三、衣着整洁，待人接物和气，工作时间不聚众聊天。
四、外来人员必须登记后经允许方能入园，来访人员须出示介绍信或有关证件。 五、严禁外来机动车辆进入幼儿园，内部车辆必须放在指定地点。六、加强节、假日值班保卫工作，切实保障园内财产安全。
七、幼儿入、离园时门卫人员必须坚守岗位，在门前巡视。切实做好安全 保卫工作，严防幼儿走失。认真做好家长接待工作并及时进行传达。八、做好包干区的清洁卫生工作，每日清晨打扫大门内外的卫生，使幼儿进园时，感受到环境优美整洁。
九、幼儿园物品、财产，未经领导批准禁止带出。 十、工作时间非公寻访不得接待，严禁各类商贩入园。
十一、门卫值夜班时，注意防火、防盗、每天要检查班级门窗和水、电安全工作，夜间不得外来人员进入幼儿园。如遇可疑情况，及时通知园长或公安机关。十二、及时收发各种报刊杂志和教职工的信件工作。十三、协助后勤主任管理好园内绿化，保持园内操场的清洁。幼儿园会计工作职责
一、贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务。
二、执行财务制度，工作认真细致，及时公布幼儿的伙食账目，账目清楚，手续完备，日清月结，按时交报表。
三、严格遵守财经纪律，不许挪用公款，以身作则，办事公道，坚持原则。 四、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导反映，坚持勤俭办园的方针，精打细算，协助园长搞好学期和年度预算，合理安排经费，计划开支。五、努力钻研业务，专业知识熟练，服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。
六、对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取各方面意见，改进工作。 值晚班人员岗位职责
一、准时交接班,不得无故缺席、迟到或早退。值班时由于特殊情况需要调班,必须请示领导,经领导同意后方可调班。
二、提高警惕、坚守岗位、挄时巡视,发现重大问题要及时向有关部门报告,对于一般情况也必须在值班记录簿上做好记录。
三、协劣其他值班人员和值夜班教师做好夜间安全保卫工作。 四、加强对用电、用水、用煤气、取暖、财务室、办公室、库房、食堂等要害部门的巡视、检查,确保杜绝一切事故的发生。
水电维修工岗位职责
一、负责全园水、电的管理及维修,保证水电畅通，除停电、停水之外。 二、负责检查园内大型运劢器械的保养工作,发现问题及时维修,消除安全隐患。三、除做好本职工作外,接受园长安排的其他工作。
幼儿园厨房卫生管理制度 一、食物应保持新鲜、洁净、卫生,熟的不生的分开储放。调味品应以适当的容器盛放,使用后随即加盖。所有的容器及菜肴都不得不地面或污渍接触。
二、工作橱台、厨柜下内侧及厨房死角,应特别注意清扫。应配备有加盖污物桶,厨余桶,厨余应当夜倒掉,不在厨房内过夜,污物桶四周应经常保持干净。
三、厨房人员工作时,应穿戴整洁工作衣帽。工作前、便后,均应彻底洗手,保持清洁。工作时避免让手接触或沾染食物不食器,尽量利用夹子、勺子等工具取出。
四、厨房内禁止在食物或食物附近抽烟、咳嗽、吐痰、打喷嚏。
五、厨房清洁扫除工作,每日数次,清洁完毕,清扫用具应集中处置。杀菌剂和洗涤剂不得不杀虫剂等放在一起,有毒的物质要标明放在固定位置并挃定与人管理。
六、厨房内禁止随便悬挂衣物及放置鞋,或乱放杂物等。 幼儿园保健室管理制度 1、设置幼儿与用保健室。
2、保健室由保健老师负责管理,建立相应的管理制度和一日工作常规。 3、保健室挄照卫生保健要求配备药柜、观察床、桌椅、消毒灯、体重秤、消毒液、视力灯等物品,并由保健老师负责管理。
4、保健室有与用的小床和被褥,平时不得随便挪用。
5、非保健人员、健康幼儿和保教人员不得随便进入保健室。上班时不得在保健室内会客、干私活,中午休息时不得睡在幼儿保健床上。
6、做好保健室的清洁卫生工作,保管好保健室的财产物品、药品、台帐,下班前
检查门窗、水电是否关好。
7、建立健全各种卫生保健台帐,做好分类登记统计,记录规范,不错记漏记、随 意涂改
第5篇：幼儿园课程作业：各领域方案
作业：搜索各领域教学方案一份（健康、科学、数学、语言、社会、音乐、美术）
幼儿园七大领域教育方案
健康领域方案：
大班健康教育活动课——舌头本领大
活动目标：
1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。
2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。
3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。
4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 活动准备：
1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。
2、电脑、多媒体课件。 活动过程：
1、导入，引出主题
（1）教师和幼儿一起玩舌发出声音。
（2）提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音？
2、认识舌头各部分的名称及部位
（1）师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。
（2）幼儿边观察边发言。
（3）教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。
（4）师：刚才小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。（看多媒体软件）
3、了解舌头的作用
（1）幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。（2）师：舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论）
（3）幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问：
你尝到了什么味道？是谁帮助你知道这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？（教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道特别敏感。）什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏？（看多媒体介绍。）
（4）幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。
教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会特别重？（教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。）
（5）教师：我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道，还能反映我们身体的健康状况，舌头的作用真大。
4、讨论如何保护舌头
（1）师：如果舌头生病了或受伤了，我们一定会觉得很痛苦，那应该怎样保护自己的舌头呢？
（2）幼儿讨论。
（3）师生共同小结：舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。
活动延伸：
1、智力抢答，教师出有关舌头的知识题，幼儿抢答。
2、回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样，它们有什么特殊的本领。
科学领域：
中班科学活动《吹泡泡》
活动目标：
1、体验创造、成功的快乐，萌发爱探究的积极情感。
2、在自主操作中，了解吹泡泡与工具的关系。
3、能创造性的自制吹泡泡工具，并积极参与吹泡泡活动。 活动准备：
操作记录纸；每个幼儿一份（盛有吹泡泡用的水、筷子、吸管、铅笔、圆珠笔、铁丝）
活动过程：（上课前几分钟来唱一唱《吹泡泡》的歌曲。）
一、组织谈话，调动幼儿已有经验，激发幼儿吹泡泡的兴趣。 师：你们吹过泡泡吗？都是用什么来吹泡泡？今天老师给你们准备了一些吹泡泡的工具，你们也来试一试？
二、出示操作工具和记录纸，并记录操作结果。
师：小朋友们，你们认识老师带来的这些吹泡泡的工具吗? 那你们觉得这些工具可以吹泡泡吗？能吹的出来就画“○”，吹不出来的就画“X”。
三、幼儿第一次操作，并进行记录。 师：小朋友们自己拿起你旁边的工具一个个的放在泡泡水里，搅一搅放在嘴巴边轻轻吹一下，看看到底能不能吹出泡泡？把不能吹的放在“X”的这边，把能吹的放在“○”。
四、集体观看记录纸，并进行集体验证。
1、集体观察记录纸，发现问题
2、集体验证
3、个别幼儿操作
小结：原来有缝隙才能吹泡泡。
五、进一步探索缝隙与泡泡的关系。
师：其实圆珠笔和铁丝也有吹泡泡的本领，你能把他找出来试一试吗？
1、幼儿探索
2、教师示范并小结
六、结束活动。（在吹泡泡的音乐中快乐的结束活动）师：我们再去找一找我们身边还有哪些东西可以拿来吹泡泡的，请你们和爸爸妈妈一起去找一找。
数学领域：
幼儿园中班数学活动;认识正方体
目标：
1、让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征。
2、复习几何图形，并练习按特征分类。
3、培养幼儿的尝试精神。 内容：认识正方体
准备：磁性教具：几何拼图——太空城堡。图形标记、数不清字、大小标记。
正方体大纸卡一张，大正方体一个，积木拼图。（插正方体用）、胶带、绳子、小棒。过程：
一、准备部分：复习几何图形。
1、辨认几何图形。
师：这座太空城堡由哪些图形组成？
2、练习按图形特征进行分类。
师：请小朋友把相同的图形归在一起。
二、出尝试问题
1、告诉幼儿今天来认识正方体。（出示正方体盒子）
2、展开正方体盒子平面纸卡，要求幼儿看一看，（什么图形）数一数（有几个）、比一比（大小如何），感知其特征。
师：小朋友都有这样一张卡片和记录纸，请你看一看，它是由什么图形组成的？然后数一数，有几个图形？再比一比，这些图形的大小怎么样？请你在记录纸上写上来？
3、提示记录方法。
三、幼儿操作活动，教师巡回了解活动情况
四、幼儿表达活动情况
师：（指折成的正方体）它有几个面？每个面是什么图形？你是怎么知道它们一样大的？
五、教师讲解
通过演示、讲解，让幼儿知道正方体的名称及最显著的形状特征。
1、数一数：有六个图形。
2、看一看：每个图形是正方形。
3、比一比：每个正方形一样大。
4、小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。
（1）幼儿讲述以上特征。
（2）分辨一下正方形和正方体。
六、幼儿操作活动
建构正方体，幼儿进一步感知正方体的特征。用塑料学具，拼装成一个正方体。
师：请小朋友每人做一个正方体的玩具，送给太空成的朋友。
教师巡回指导幼儿做好后，提示他们检查一下，做的玩具是不是正方体的，有没有六个面，每个面是不是一样大的正方形。
七、集体游戏“拼图”，辨认正方体
语言领域：
幼儿园小班识字教案——小兔吃了笑哈哈
活动目的：
1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。
2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。活动重点：学习朗读诗歌活动难点：能正确地指认新的字宝宝活动准备：
1、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡；
2、木偶台一个，小木偶（活动目的：
1、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。
2、认读汉字："吃"、"给"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。活动重点： 学习朗读诗歌 活动难点：
能正确地指认新的字宝宝 活动准备：
1、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡；
2、木偶台一个，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个；
3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带；
4、诗歌范文，新字卡："吃"、"给"。幼儿操作字卡人手一份。活动过程：
一、开始部分。识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。
老师高兴地对幼儿说："今天老师要带小朋友去看电影，希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。"（音乐起）幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助。
二、基本部分
1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。
2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。
3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。
4、学习新的字宝宝："吃"、"给"。
今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。（学认新字）
5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。２、３遍后，幼儿听音乐有序地收书。
三、结束部分： 识字游戏《捞鱼》
教师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说："一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？"教师问被捞到的幼儿："你拿的是什么字？"幼儿回答："我拿的是x字。"游戏继续进行。"好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。"将字宝宝送入筐中。教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的要求去做
社会领域：
幼儿园大班社会教案：微笑
活动目的：
1、培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。
2、培养幼儿的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。
3、通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。
活动准备：
1、4个图形娃娃的头饰
2、课件：《各行各业图片》 各种图片若干
3、录音机、磁带：《歌声与微笑》
活动过程：
1、请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的注意力
(1)、教师：小朋友们，老师今天请了表情娃娃来做客，我们请它们做自我介绍。并和你最喜欢的表情娃娃玩。(2)、幼儿自由选择表情娃娃玩。
(3)、教师提问：哪个表情娃娃最受欢迎啊？
(4)、请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，这些表情娃娃都变成了微笑娃娃，你们现在的心情怎样啊？让我们一起来学学微笑娃娃吧！
2、讲述你平时所看到过的微笑，并说出微笑的重要性。
(1)、教师：你们刚才都已经说了自己喜欢微笑的表情，那么你们还在什么地方见过谁的微笑呢？说说当时的情况。
(2)、幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。教师根据幼儿讲述的内容，出示相应的课件。
A、师生互问好时的微笑 B、服务行业的微笑
C、医院里的医生、护士的微笑 D、餐饮业服务员的微笑„„„
(3)、师：“是啊，生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这些图片，图片上的人为什么会微笑呢？教师出示相关的图片，让幼儿说一说他们微笑的原因。
(4)、请小朋友和客人老师说说自己现在的心情。(5)、师生互动，音乐《幸福拍手歌》。小朋友相应跟着老师做动作。(6)、教师小结。
讲述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种尊重，体现了我们相互友善的态度。
(5)、拓展幼儿思维空间，讲述我们怎么帮助他们？
教师出示图片（贫困山区孩子、地震的图片、战争带来的灾难的图片等），让幼儿发现这些人的脸上没有微笑，那我们可以怎么帮助他们？
3、师生共舞，音乐《歌声与微笑》，结束本次活动。
音乐领域：
中班音乐教案
活动目标：
1、激发幼儿关心他人的美好情感。
2、指导幼儿分配角色,合作进行表演。
3、引导幼儿有情感的歌唱,唱准附点音符和休止符。
活动准备：
1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。
2、小蚂蚁、蘑菇头饰,雨伞两把。
3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。
活动过程：
一、开始部分：
带幼儿到室外观察小蚂蚁,引起课题。
二、基本部分：
1、创设情景,用故事的形式,帮助幼儿理解、记忆歌词。
(1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声),忽然天上怎样?(2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“快快快,到我伞下避一避。”
(3)天晴了,雨停了,小蚂蚁要回去,说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。
(4)教师唱:你帮我,我帮你,世界最美丽。
2、小朋友,刚刚歌曲中,说了一件什么事?当别人遇到困难时,你会怎么样?
3、教幼儿做发声练习。
4、教师完整范唱。
5、教幼儿学唱新歌。
(1)幼儿听老师弹琴一次。
(2)完整教幼儿演唱歌曲。
(3)老师和孩子们一起随琴练习演唱。
(4)集体一起演唱。
6、幼儿创造性地表演歌曲。
1)、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。
准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上,扮蚂蚁的幼儿扛食物。
第一段(1)—(11)小节,小蚂蚁做搬食物的动作。
第二段(1)—(11)小节,蘑菇做呼吸、邀请的动作。
(12)—(21)小节。
2)、完整的进行歌表演。
7、幼儿自选角色头饰,听音乐分角色进行合作表演和演唱。鼓励幼儿大胆表现自己。
集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。
三、结束部分：
欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。
四、活动延伸：
组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。
美术领域：
小班美术教案：妙妙圆
设计意图：
在美术活动中，下学期小班的幼儿对盖印表现出浓厚的兴趣，也有了用不同工具进行盖印的经验，我们班现阶段的幼儿已经对具体的物象表现出很大的兴趣。在体育区域内，幼儿特别喜欢和瓶宝宝做游戏，我选择了宝宝感兴趣的瓶盖来盖印。给幼儿提供了一个想象的线索，通过圆形的不同组合，引导幼儿通过观察、想象并进行添画，扩展幼儿的思维。
活动目标：
1、能运用各种瓶盖印出大小不同的圆。
2、根据大圆和小圆的不同组合,运用简单的线条进行想象添画,发展幼儿的想象力。 活动重难点：幼儿能根据大圆和小圆的组合,运用简单的线条进行想象添画
活动准备：
1、范例和不同圆形的组合图，各种大小不同的瓶盖。
2、人手1份宣纸、水彩笔、报纸，调好的红、黄水粉颜料，背景音乐。
活动过程：
一、故事情景导入，引起幼儿的兴趣，认识圆形，学习拓印。
师：有一群瓶盖宝宝去动物园玩，可在路上不小心踩到了颜料。他们一点也没有生气。因为他们发现，每走一步都会留下一个漂亮的脚印。（教师拿一个瓶盖沾取红颜料印出圆形，幼儿学习拓印的方法）
提问：瓶盖宝宝踩到了什么颜色的颜料，他留下了什么样的脚印？（在情境中了解材料，激发幼儿用瓶盖盖印的兴趣，并感知瓶盖可以盖出大小不同，实心和空心不同的圆）
二、教幼儿将圆形大小组合成形。 师：（同样的方法用小瓶盖沾取黄颜料印圆形）小瓶盖也想来玩了，瞧，他一跳一跳，跳到了哪里？（大圆的里面，外面，旁边„„学习圆形的不同位置组合，为下面添画环节铺垫。）
三、学习添画出不同的形象，幼儿操作。
师：瓶盖宝宝跳累了，他们停下来休息。一会，做起梦来。（他们梦见自己跳的小脚印长出了眼睛，耳朵„„）提问：大瓶盖和小瓶盖在一起变成了什么？像什么？还像什么？
出示不同的圆形组合，幼儿讨论可以变成什么，教师根据幼儿想象添画。（引导幼儿在已有生活经验的基础上进行想象）
四、幼儿绘画，教师指导。
1、教师交代作画要求
2、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象、创作。
五、欣赏交流作品，结束活动。
幼儿将自己的作品把自己打扮成作品中的形象，在“动物狂欢”的音乐情境中，互相欣赏作品，模仿小动物的动作，感受作品带来的成功感和快感。
第6篇：315活动各品牌活动方案
315活动项目一 心服务，有利量 服务无止境-2013.3.1-17 有您更精彩-315真诚特惠周 心利量：315特惠产品特供价 心礼量：精品地板，送地脚线
心奉献：每天前5位送价值398元精美礼品一份
心服务：不限品牌，免费保养（活动期间家有地板的消费者，可登记资料预约保养，不限品牌，免费检修，仅收材料费；享受星级服务师无尘安装服务，更为您特别办理免费延保一年服务）。
心欢喜：全款返现3%，延保一年 活动地址： 大商汇 居然之家负一楼 红星美凯龙4楼-华洋家居广场一楼 得胜建材馆二楼
315活动项目二
中国好声音，唱响家居最强音
主题：315品质之夜-畅享十二大品牌双重惠
一、品质之夜-进店有礼：客户凭邀请函到店即可在一楼总服务总台领取精美礼品一份（数量有限，送完为止）
二、品质之夜-你品鉴我买单：顾客凡到联盟品牌处即可领取价值2400元现金抵用券，在联盟品牌购买产品可无条件作为现金使用。
三、品质之夜-质优价更底：超级特价商品，保证品质的同时底价让利。
四、品质之夜-幸运扑面：交款累计5000元可参与抽奖一次，多买多抽，十次封顶，礼品以实物为准，更多活动请到店咨询，咨询电话：
参与联盟12品牌：浪鲸卫浴、左右沙发、唯美大洋、金意陶.瓷砖、瑞宝壁纸、顶固、皮阿诺橱柜、舒达床垫、TATA木门、好百年、显成家居
.第一阶段性：3月8日-3月15日
一、每个品牌出4人负责小区开发，共48人，分成四小队PK，每队有队长一名当任，每队有12名人员,分别进行客户要约到3月15日当晚活动，共7天；
二、每天要约名单最多一队奖励300元，其中队员最多要约名单奖励200元； 三、客户资料包括：姓名、电话、住址
四、捷止到3月14日下午14点钟，12个品牌合计要约客户人数，单品牌要约最多客户过来参加当晚活动奖励该品牌5000元，最少要约客户罚5000元，资金由品牌联盟中出。 第二阶段性：3月15日-3月24日
参与3月23日至3月24日中国好声音活动，活动2天全部统一行动，参与返现10%和家电换购活动。.
