初中艺术活动方案（共5篇）

第1篇：初中艺术活动

马集镇中学爱国、国情教育专题讲座：

以雷锋为榜样文明美德从我做起

陈延安

亲爱的同学们：

国家教育部关工委在全国学校开展《文明美德伴我成长》的主题教育实践活动。今天在这里我向同学们宣讲的是以雷锋为榜样，文明美德，人人从我做起。

一、首先谈谈文明美德具体表现在哪些方面。

（一）先谈谈文明具体表现在哪些方面？我仅就如下十要与十不要谈谈：

1、要讲究卫生，美化环境；不要随地吐痰、乱吐槟榔水、乱丢垃圾、乱折、乱摘、乱踏花草木。

2、要文明出行，遵章守则；不要横穿马路、攀越护栏。

3、要言语文明，维护公德；不要讲脏话、粗话，乱嚷、乱叫，赤膊袒胸。

4、要排队礼让，友善互助，对老、弱、病、残、孕妇、怀抱婴儿者要礼让座位；不要拥挤争抢，损害他人。

5、要爱护公物，遵守秩序；不要违反市容整治，乱搭、乱建、乱贴、乱画，乱毁坏公共设施。

6、要尊老爱幼，扶残济困；不要虐待老人，欺侮弱小。

7、要崇尚科学，尊师重教；不要愚昧盲从，搞封建迷信，大操大办婚丧事。

8、要诚实守信，合法经营；不要违规失信宰客、卖假烟、假酒、假药、假食品、坑害人。

9、要遵纪守法，自尊自爱；不要打架赌博，倫盗吸毒，学生不得吸烟，大人不得在公共场所和人群中吸烟。

10、要勤俭节约，保护环境；不要铺张浪费，不要在河边、海边乱砍、乱挖、乱扔，破坏生态。

（二）那么美德具体表现哪些方面？我仅就如下八个方面谈谈：

1、热爱党：去年为了庆祝中国共产党诞生九十周年，同学们都积极主动参加开展“光辉旗帜”主题教育实践征文活动，都深刻认识到没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有今天繁荣昌盛的新中国，也就没有我们今天幸福的生活，同学们都表示一定要知党恩、听党的话、跟党走，愤发学习，立志成才，投答党的深恩。

2、热爱祖国：从2008年10月开始至2009年10月止，同学们都参与了“一颂二学”（颂祖国、学英雄少年，学科学家）为主题的读书征文和演讲比赛活动。活动中同学们都深刻了解我们伟大祖国，是世界上历史悠久的文明古国，创造了独具特色的中华文明，曾引领世界，推动历史车轮滚向前。但近代由于清朝腐败又闭关锁国，造成落后，残遭列强欺侮。是中国共产党诞生历经千难万险挽救了中国。新中国成立60多年来中国人民在中国共产党英明领导下，高举建设具有中国特色的社会主义伟大旗帜，排除万难，进行艰苦奋斗、艰苦创业，改革开放，社会主义现代化建设，使中国在一穷二白的基础上，能一跃成为当今世界第二经济体的强国，才有祖国、三亚如此美好的今天。我们应该更加热爱党，热爱祖国，更加勤奋学习现代科学文化知识，炼就建设更繁荣富强祖国的过硬本领，为超过美国，把祖国建成世界头等强国，实现中华民族的伟大复兴，引领世界和谐发展，贡献智慧和力量。

3、尊敬老师：我们的知识、智慧、做人的道理，都是老师在学校教给我们的。胡锦涛总书记曾经说过老师辛勤耕耘，默默奉献，将改变我们的人生和命运。难道不应该尊敬老师吗？尊敬老师最关键的是落实在行动上，见到老师问好，对老师要讲真话，课堂上专心听讲，虚心接受老师的批评帮助。通过努力学习创造好的成绩，报答老师的辛苦培养。

4、孝敬父母：是父母赋予我们的生命，辛苦抚养我们天天成长，教我们怎样做人，怎么尊老爱幼，友爱亲朋好友，怎样搞家务，送我们到学校交给老师培养，是父母给了我们无私和伟大的爱。孝敬父母是做人的根本。孝敬父母要从生活点滴做起，为父母分担家务，自己的事自己做，不向父母提过分的要求，少让父母操心，勤奋学习争取好的成绩，好的前途，报答父母，为父母争光。

5、诚实守信：即诚实做人，诚实做事，言行一致。守信就是对人要讲信用，不欺骗人。同学们都听过“狼来了”的故事，讲假话欺骗人结果是害了自己。当今我们生活中也存在一些不诚信的现象，如假酒、假烟、假药、假食品，害了人但也会受到法律无情的制裁、判刑。在同学们身边有没有不诚信的行为？如不懂装懂，抄袭别人的作文、作业，考试作弊。讲假话欺骗老师、欺骗父母、欺骗同学，这是不诚实、严重的是道德败坏的表现。如果有这种表现必须彻底改正过来。做一个诚实守信的人，是一个人立足社会最宝贵的品质。

6、勤奋学习：世界著名的数学家华罗庚，以他亲身经历说出“勤能补拙”的名言，他从小立志科学报国，可是他初中毕业数学竟不及格不能毕业，数学老师也说他不是学数学的料子，他不服气，他想人家用一倍的时间能学好数学，难道我用几倍时间就不能学好数学？数学是一切科学的基础，不学好数学，科学报国岂不成空谈？为此他痛下决心重读初三，重点下苦功夫学好数学，结果他初三的数学基础打得非常扎实，越学对数字越感兴趣，越有劲头奔头，结果他竞成了世界著名的科学家。当今经济科技飞跃发展不勤奋学习就要掉队，甚至会被社会抛弃痛苦一辈子。我们一定要以华罗庚为榜样，知难而进，勤奋学习知识，刻苦掌握现代科学技术，坚持不懈努力，跟上时代潮流发展，才能争取到好的前途。

7、微笑待人：世界上最美好的东西是什么？是微笑，世界最动人的表情是什么？是微笑。世界最珍贵的礼物是什么？是微笑。微笑比阳光更灿烂，微笑给人带来春天般温暖。微笑值千金。如今三亚朋友遍天下，我们需要用最真诚的微笑，热情迎接来自全国各地世界各国的贵客，这会给三亚带来越来越多的回头贵客，三亚的各行各业的事业定会越来越兴旺发达，我们的生活定会越来越幸福。

8、谦虚谨慎：开国领袖毛泽东说过一句名言“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。为什么只有谦虚谨慎不断愤发学习，才能使人不断进步？而沾沾自喜，满足已有知识骄傲自满，却会使人落后？其主要原因有二个：一是每个人都有优势和特长，不要只看到自己的长处。人常说“山外有山，天外有天，人外有人。”孔子也说过“三人行必有我师”。我们必须善于虚心学习别人的长处，以补自己的不足，广交益友博采众长，才能不断进步；二是知识是无边的海洋，尤其是当今经济科技飞跃发展，知识成几何级倍增。过去我们这一代在学校学的知识，可以用一辈子，现在知识不断更新、创新、创造、发明，过去学的不少已过时，必须不断及时学习、学习、再学习。学如逆水行舟不学则退，只有不断勤奋学习开拓进取，才能跟上时代潮流发展。

文明美德是我们学习、生活、做人的根本，人人以雷锋为榜样，必须时时事事处处严于律已践行文明美德。

二、我们必须深刻认识在三亚开展“以雷锋为榜样，文明美德伴我成长”活动的重要现实意义。

（一）为了促使我国自古已有的中华文明美德优良传统，能在三亚更有成效地发扬光大。

我国有5000年悠久文明历史，我国春秋时期诞生了世界著名的思想家、教育家孔子，他生于公元前551年，辞世于公元前479年，享年72岁，被后人尊称为万世师表。在古代宋朝三亚的崖州府建有雄伟的孔庙，成为儒学圣地。每年孔子诞生日都举行隆重的敬拜孔子仪式，宣扬孔子“仁爱”理论，其核心思想就是要爱人，要求人与人之间要相互爱护，融洽相处。春秋时期我国还诞生了世界著名的哲学家、思想家老子。他生于公元前571年，辞世于公元前470年，享年101岁。他的主要著作是“道德经”，创立了道家学派，提出了世界最早的要爱护自然，保护自然，维护生态平衡的理论主张。三亚的大小洞天文化旅游区就是老子道家文化的圣地，每年农历三月三亚市都要在大小洞天举行隆重的龙抬头节，大力宣扬老子的爱护自然、保护海洋的思想，要求人人参与践行蓝丝带海洋环保活动。

无论孔子宣扬的人与人要和谐相处，还是老子宣扬的人与自然要和谐相处，都渗透着古代文明美德的行为。因此三亚在开展“以雷锋为榜样，文明美德伴我成长”的活动，在继承发扬中华文明美德优良传统方面，应该做得更有成效，更为出色。

（二）为了使三亚学生以雷锋为榜样，文明美德素养能与建设国际旅游岛的美丽自然环境相适应。

三亚区位优越，面向200万平方海里的辽阔南海。地处热带海风吹拂，气候凉爽，土地肥沃，雨水充沛，被称为天然大温室，尤其适宜南繁育种。空气质量被国际有关组织测评位居世界第二、中国第一，被称为天然大氧吧，是出口阳光、空气最佳地方。海岸线长达250公里，岛屿、港湾多、海水清澈透明，沙滩洁白细软，是建设高端旅游产业、高科技智慧行业，国际邮轮母港，国际舤船、游艇港、国际货运港，发展海洋经济、潜水、海底观光极为理想的区域。境内聚集着阳光、海水、沙滩、气候、森林、动物、温泉、岩洞、田园、汉黎苗回二十几个民族风情等十大风景资源，其生态旅游资源环境举世公认中国唯一，世界罕见。我们一定要通过开展文明美德伴我成长的活动使全市学生的文明美德修养与三亚的绿水、青山、碧海、蓝天相匹配。做到三亚的山美、水美、海美、天空美，三亚学生的文明美德更美。

（三）为了使三亚学生以雷锋为榜样，的文明美德能紧跟世界级热带滨海旅游城市建设的前进步代。

三亚未升格为地级市还是个落后的小渔村，据1987年统计三亚国民经济总值不足1.5亿元，财政收入不足1千万元。经过23年艰苦奋斗、艰苦创业，改革开放，社会主义现代化建设，发展到2011年三亚市国民经济总值达到286亿元，比1987年增长190倍，财政收入达到50亿元，比1987年增长50倍。昔日落后的小渔村，如今一幢幢高楼大厦在杂乱空旷的三亚湾、三亚河、临春河两岸破旧的土地上拔地而起，四通八达的海陆空现代化的交通网络建立起来。昔日被刺人的仙人掌铺满的海棠湾、亚龙湾、大东海湾、半山半岛、三亚湾、天涯湾、红塘湾、南山湾、崖州湾、梅山湾等曾是荒凉之地，如今已建成闻名中外的23处景区、景点。其中被国家评为5A级景区有南山寺、大小洞天、天涯海角、亚龙湾热带天堂森林公园、呀诺达热带雨林公园。评为4A级景区有亚龙湾、西岛、蜈支洲岛。已建成五星级以上国际品牌酒店有48个，其数量已超过北京、上海、位居全国首位，2011年三亚国际凤凰机场旅客吞吐量突破1千万人次，位居全国地级市机场的首位，尚未包括高铁、高速公路进出三亚的旅客。三亚已成为全国各地、世界各国旅客最想来的地方。

三亚得天独厚的美丽自然环境，诸多闻名中外的景区景点，越来越多的高端旅游产业，各行各业高科技智慧行业落户三亚，极大提升三亚国际市场的竞争力，吸引了诸多国事活动，大型国际赛事、国际论坛、国际会议在三亚举办。国际越来越多的国家领导人，政要人士，顶尖科学家、企业家、各行各业顶尖人才，经常亲临三亚视察参观、休闲度假，传经送室、高谈阔论世界时局、经济、科技、文化的发展趋势。使三亚成为高层次的国际村。水涨船高，三亚国际旅游城市飞跃发展，必将要求三亚学校开展“文明美德伴我成长”的活动要搞得更为扎实，更有成效，极为出色，让三亚学生高标准的文明美德得到国内外旅客和高端人士的赞扬。促使三亚学生文明美德的修养能紧跟世界级滨海城市建设的前进步代。

三、同心协力，与时俱进，脚踏实地将“以雷锋为榜样，文明美德，伴我成长”的活动深入持久开展下去。为此特提出三点希望：

（一）希望同学们积极主动参加学校、班级、组织开展的丰富多彩“以雷锋为榜样，文明美德伴我成长”的活动：如文明美德演讲会，报告会、朗诵会、经验交流会、征文比赛、歌舞比赛，图文并茂手抄报比赛，访问道德楷模、孝星、先进工作者，劳动模范等。使文明美德伴我成长，入心、入脑、入骨髓、内化成同学们校内外一言一行一举一动时时事事处处的行动中。

（二）希望同学们切实做到孔子说的“严于律已”“吾日三省我身。”我认为最切实可行的办法，就是希望同学们以雷锋为榜样，天天记日记，每天通过记日记，一丝不苟，严格审查自己当天中哪些文明美德言行做得好的，激励自己不但要坚持下去，而且要做得更为出色。哪些做得不够的，找出原因，下决心彻底改正过来。这样日复一日，持之以恒，不但能不断提升自己的文明美德素养，而且能不断提高自己的写作水平。

（三）希望同学们要积极配合学校、班级，开展文明美德天天检查、周周小结、月月评比，学期总结表彰的活动。做到同学之间相互鼓励做得好的，激励今后做得更好。相互监督一丝不苟，发现有做得不够，决不护短，相互从严批评帮助彻底改正做好，共同提高。同学们一定要同心协力，与时俱进，脚踏实地将“以雷锋为榜样，文明美德伴我成长”的活动不断深入持久开展下去，从我做起、从小事做起、从现在做起，让三亚学生文明美德之花，在校园、家园、社会处处盛开。

马集镇中学爱国、国情教育专题讲座：

文明美德 伴我成长

陈延安

同学们：

大家好！大约在350万年前，地球上开始有了人类，在人类不断地进化过程中，人类的体质、心性以及精神和思想情感都在不断地丰富和充实。人类逐步创造出了日益发达的物质文明和绚丽多彩的精神文明。人类也慢慢认识到：做为一个人，必须有人格意识、尊严意识、道德修养以及对真善美的向往和追求。每一个有良知的人都应尽力做到真诚守信、宽容豁达、谦恭慷慨、顽强奋进，从而倾其一生去传承文明、践行美德。今天我将和同学们一起探讨我们应该如何让文明、美德伴我们成长。我想从以下几个方面谈谈自己的看法。

一、孝敬父母

在我国几千年的文明史上流传着这样一句名言：“百善孝为先。”意思是说世上一切善举都必须从孝敬父母做起。细思之，此话很有道理，一个人假如连生、养自己的父母都不能孝敬，他怎么能善待和关爱他人呢？回顾我国古往今来的历史长河，凡是成就一番伟业的名人志士，没有一个不是贤孝之人。因此，孝道成了衡量一个人道德水平的首要标准。

在今年2月3日举办的2011年感动中国十大人物的颁奖大会上，有一个叫孟佩杰的小姑娘的孝母事迹感动了所有的人。她从8岁开始，一个人承担起了护理瘫痪在床的养母的重担。12年来，养母的吃喝拉撒、洗嗽喂药，全部由小佩杰一个人来照顾，她尽心尽力，不弃不离，上大学后又把养母带到身边……前年表彰的感动中国的人物中介绍了一位姓田的律师，他为人至孝，当母亲身患尿毒症后，为了救母，他毅然献出了自己的肾脏，两位感动中国人物的孝心真是感天动地。

像这样孝敬父母的典范还有银多。我们应该向他们学习。首先要认识到我们的生命是父母赋予的，我们从呱呱坠地的婴儿，到天真烂漫的少年，再到朝气蓬勃的青年，我们的成长凝聚着父母的辛劳和无私而伟大的爱。其次我们要体谅父母的不容易，父母每天在外辛苦工作，挣来的每一分钱都是他们用血汗换来的，来之不易。所以我们要珍惜手里的每一分钱，不可乱花乱用。第三要从生活的点滴做起，向父母表达我们的一份孝心，譬如为辛劳一天的妈妈洗洗脚，给满头大汗的爸爸端来一杯茶水，替爸妈干一些力所能及的家务活等。第四要处处留心给爸妈带来欢喜，如记住父母的生日和母亲节、父亲节的日期，届时给父母送上一件有意义的礼物或发去一封短信，父母会体会到你的心意而心情愉快。第五要努力学习，争取更好的成绩和美好的前程，既让父母放心，又为他们争光。总之，孝敬父母的方法还有很多，只要我们认真去做，就能成为一个教顺的好儿女，就会给家庭带来欢乐和祥和，就会使我们的社会更加和谐。

二、遵守公德

我们生活在社会中，在社会公共生活中人人都必须共同遵守的行为准则叫社会公德。譬如遵守公共秩序、爱护公共设施、维护公共卫生、人们之间互相尊重、诚实守信、尊老爱幼、见义勇为、助人为乐、保护环境等等。公德，是人们应当共同遵守的基本道德规范和要求，是社会共同利益的反映和文明程度的表现，是人类文明和道德体系的重要组成部分，也是衡量一个国家和地区道德水准、人民素质和文明程度的重要标志。

在我国改革开放的大潮中，涌现出了很多遵守公德、心系社会、关爱他人的道德模范。如武汉市的吴天祥为了帮助下岗工人再就业，他卖掉了自己的房子，筹集几十万元救助困难群众；为了让特困群众有房住，他把女儿结婚用的新房让了出来；他曾4次跳入长江救人；34次义务献血；当汶川、玉树、舟曲发生大地震和特大泥石流时，他都亲自赶赴灾区救人。他的事迹感动了武汉、感动了全国，如今，仅武汉市就成立了4700多个“吴天祥小组”，成千上万人向他学习，救助他人，回报社会。

又如大家知道的好人郭明义，他献血54次，累计献血量达6万多毫升，相当于自身血量的10倍；他捐出自己工资总额的一半给贫困学生，总款数达12万元，资助了180多名贫困生。在他的带动下，2800多人参加了“郭明义爱心联队”，在更大范围内救助困难群体。但郭明义本人生活却十分清苦，一家三口人仍挤在40平方米的房子里……这样的好人还有很多，感人事迹，数不胜数。同学们，我们是祖国的未来和希望，我们期盼着为祖国贡献力量，但我们必须明白：要想做一个有益于社会的人，就必须具备良好的社会公德意识，我们要从以下几方面努力践行自己的行为规范：一要自觉遵守公共秩序、爱护公共财物、维护环境卫生；二要尊重他人、彼此礼让、诚实守信、言行一致；三要尊老爱幼、尊重妇女、见义勇为、助人为乐；四要保护环境、热爱自然。同学们，只要我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，我们定能养成良好的文明之风。

三、诚实守信

诚信，即诚实守信，这不仅是中华民族的传统美德，也是全世界人们崇尚的美好行为准则之一。“诚”是内诚于己，即诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”是外信于人，即有信用、讲信誉、守信义。“做诚信人，办诚信事”，是每一个合格公民应做到的行为准则。

在历史和今天的现实生活中，流传着很多感人的诚信故事。上世纪初的一天下午，在英国一家大公司的门口，一个衣着褴褛、冻得发抖的小男孩缠住了公司经理，请求经理买他一包火柴，因为他未卖出火柴已经饿了一天了。公司经理摸了一下自己的口袋，告诉小孩自己没有零钱。小孩一把接过经理的一英磅整钱说，我帮您换回零钱来。说完拿着钱撒腿跑了。经理在门口等了好长时间未见小孩换钱回来，他以为自己被小孩欺骗了。第二天上午，一个年纪更小的小孩来公司找到经理，他说自己是昨天卖火柴的那个男孩的弟弟，昨天哥哥换了零钱返回时被马车轧断了腿，现在还躺在床上，哥哥要他尽快把钱还给经理，说着递给经理应找回的零钱。原来两个孩子的父母都去世了，家中只有弟兄俩相依为命，但是尽管再穷再苦，他们也不愿花别人的不义之钱财。

在2007年1月16日晚上11点，湖北省体彩“七星彩”的中奖号码公布了，一位姓李的先生得了特等奖，奖金是500万元。但这位李先生根本没去买过彩票，他只是随便打电话让卖彩票的张建顺帮他买张彩票，钱还是张建顺垫的，号码是张代选的，李从未见过彩票，也不知道中奖号码。卖彩票人张建顺也万万没有想到自己垫资216元买的这张彩票竞然得了500万元的特等奖。但他和妻子商量后认为李先生委托他代买彩票，这是对他的信任，他不能辜负这份信任，于是拨通了李的电话……张建顺义还500万元的事迹传开后，他先后被选为“湖北省诚信典型人物”和“体彩十大好人”，张建顺却说：这些荣誉是给诚信的，我们的社会渴望诚信。

象这样讲诚信的人还有很多，如受尽千辛万苦代夫还债的内蒙妇女；在哥哥出车祸身亡后发动全家凑钱为民工发工资的河南人孙东林等。他们感人的诚信义举值得我们学习。在今后的人际交往中，我们应该象他们那样，诚心诚意地与人交流、合作，做到言行一致，表里如一，守法循礼，守约重诺，这样才能使我们的社会生活有序而和谐。切不可在交往中口是心非、言行不一，失去诚信，毁掉声誉，这样不仅使人际关系破裂，甚至危及社会祥和。为了弘扬诚信，我想留下一个小小的作业，请同学们在书报中和现实生活中各找一个有关诚信的故事，讲给家人和同学们听。

四、尊重他人

孟子曾经说过：“敬人者，人恒敬之。”意思是能够尊敬他人的人，将永远得到他人的尊敬。尊重是人类在漫长的历史发展中形成的基本伦理，也是人类文明行为中最起码的道德共识，甚至可以说是全世界人民崇尚的传统美德的重要组成部分。尊重包括五个方面，即尊重自己、尊重他人、尊重自然、尊重社会和尊重知识，我们今天重点谈谈尊重他人。

在我的老家洛阳有一个“仁义胡同”，桐县还有一个“六尺巷”，两者的成因基本相同。后者说的是清朝文华殿大学士兼礼部尚书张英接到一封家书，原来他老家的人和邻居吴家因宅基问题发生了纠纷，两家互不相让，家人要张英打招呼“摆平”此事。张英阅信后挥笔写道“千里捎书为一墙，让他三尺有何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是张家后退三尺筑墙，张家的忍让令吴家感到惭愧，于是也把墙后退三尺，这就形成了有名的“六尺巷”。

又如美国著名篮球名将乔丹和皮蓬的故事：皮蓬取得了良好成绩后显得骄傲自大，无视乔丹。而乔丹从不计较，反而热情赞扬、鼓励并帮助皮蓬，最终感动了皮蓬，二人成了好朋友。

尊重别人的举动事无巨细，一位外国友人在图书馆中脱掉自己的鞋子走路，为的是怕自己走动的响声惊动了静静读书的人们。值得一提的是咱们三亚市的青少年学生是十分文明礼貌的，你们尊重长者、帮助弱者，我曾无数次地在公交车上遇到给我让座的青少年学生，借此机会向你们表示深深的谢意！希望你们继续发扬优秀传统，今后在尊敬老师、尊重长辈、尊重他人、尊重同学的众多场合中，学会恰当得体的礼仪方式。记住，尊重和礼仪是一对孪生姐妹，她们能给所有人带来祥和，正如香港《公正报》上说的那样：富者有礼高质，贫者有礼免辱，父子有利慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。

五、探索求知

我们生活在一个科学技术快速发展的时代，人们上可以飞向太空，下可以潜入海底，物质丰富，衣食无忧，居房宽敞，出行便捷，基本实现了现代化。就连古人幻想的千里眼、顺风耳也完全成为了现实。这一切都是一代代科学家锲而不舍、探索求知的结果。

科技的发展和人类对物质的需求并无止境。譬如随着地球上人口的增加，人类对粮食的需求越来越多，而地球上土地的面积却越来越少，粮食危机的钟声已经敲响。我国著名水稻专家袁隆平通过艰苦卓绝的努力，用科学的方法培养出高产的水稻新品种。在培育品种的过程中，他做过无数次的实验，他首先用培育番茄马铃薯的实验大胆否定了苏联科学家无性杂交育种的论断，然后开始进行杂交育种的实验。但水稻是自花授粉作物，杂交育种十分困难，连总部设在马尼拉的世界水稻研究中心也差点因此而关门。但袁隆平不畏困难，历尽艰辛，终于为人类培育出了一个个高产量、高品质的水稻新品种，为大大提高人类的粮食安全取得了突破性的科学成就。他也因此也获得了“世界粮食奖。”

我国著名原子弹和火箭专家钱学森、朱光亚，经过刻苦努力的探索求知，掌握了高超的专业技术。但他们都放弃了在美国优厚的待遇，冲破重重阻挠，毅然回到祖国，为祖国的航天航空事业和国防建设贡献了毕生精力。

我们应该学习老一辈科学家探索求知的精神和报效祖国的高尚品质，从小就养成善于思考、善于观察、善于创新的好习惯。我国古代的鲁班就是发现了带刺的树叶而发明了锯；英国的瓦特就是发现了火炉上跳动的壶盖发明了蒸汽机；牛顿就是发现苹果从树上掉落地下而总结出了万有引力定律；阿基米德就是研究了浮在水面和浸在水中的物体的受力情况才总结出了阿基米德定律，从而引来了航海大革命；胡源民就是探索了中药治病治本的优势后才腰缠万贯的。实际上，在人生漫长的道路上有很多机遇会出现在我们面前，只有善于观察、善于思考的人，才能有所创新，有所成就。正象华罗庚说的那样：“机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不会给懒汉。

六、勤俭节约

“节约”是一种美德。“俭以养德”就是诸葛亮的一句名言。勤俭节约不仅是积累财富，还能培养出艰苦创业的精神和奋发向上的品质。因此我们要知道物之艰辛，从小就发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。

纵览古往今来的名人志士，凡有一定道德素养的人都十分注意节俭，香港首富李嘉诚，单是做慈善事业和向社会捐款多达20多亿元，而自己的衣食却十分简朴。我们的总理温家宝同志，一件棉衣竟穿了10年还在使用。尤其是胡锦涛同志在视察甘肃地震灾区时，他的午餐只是一碗来饭和一碗菜汤。国家领导人的节俭亮风，让人们的崇敬之情油然而生。

历史告诉我们，世界上任何一个家族的兴旺、任何一个民族的崛起和任何一个国家的昌盛，无一不是经过长期的艰苦奋斗的。虽然我们的国家富强了，但仍有一部分群众生活在贫困线上，你们的同龄人仍有因家贫而失学的；虽然我们的家庭富裕了，但你们的父母为了养育你们付出了多少血汗；虽然我们的物质丰富了，但物之艰辛，来之不易。你们小时候就会背唐诗“锄禾日当午……”你是否知道，时至今日，一粒米要盛到你的饭碗里也要经过15道工序。因此我们要节约每一粒米，每一分钱，决不铺张浪费。

“节俭”还有另一层重大意义：由于地球上人类的二氧化碳排量过大，污染了我们赖以生存的空气，并导致了我们生存环境的破坏，因此全世界都提倡低碳生活。能否低碳生活，对我们来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气、从生活中的点点滴滴做起。

让我们牢牢记住胡锦涛总书记引用古人告诫大家的一句话：“节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶。”

七、保护环境

同学们，你们知道，我们人类只有一个共同的家园，那就是地球。但是近些年来，随着经济的发展，我们的家园遭到了严重的破坏。并非耸人听闻，照这样下去，再有若干年后，地球将不适合人类居住，人类的下场，令人担忧。我们先看看描述地球被污染的一段词语：江河污浊、天空污染、垃圾如山、森林锐减、土地沙化、气候变异、酸雨成灾、旱涝肆虐、生态灾难、水源枯竭、生物灭绝等。细细思考，这段文字确实令人触目惊心！

为了减轻环境破坏的程度，世界各国都采取了各种有力的措施，如我国实施的节能减排植树造林的措施。但这远远不够，我们是13亿人口的大国，每个人每天都在制造着垃圾，必须把全体国民的环保意识调动起来才能有效阻止环境污染的进程。在这方面，日本人做得就非常好，他们的垃圾处理有一个“双规”原则，就是居民垃圾必须在规定的时间放在规定的地点，然后由垃圾车收走。而且每户的垃圾自觉分类整齐摆放，然后将纸箱、报纸、塑料、金属、玻璃等分类装车，根据可利用和不可利用进行处理。政府规定明确，公民自觉配合，环境保护秩序井然。

世界上发达国家都十分重视环保，他们的环保意识十分值得我们学习。有一位英国老太太带着她的孙女到中国来旅游，在**广场她换下了相机里的旧电池，要她的孙女投放到废电池回收处。可女孩到处找了半天也没找到回收废电池的地方，英国老太太只好带着不可思议和十分遗憾的心情，将废电池装入包中带回英国处理。废电池是污染土地的罪魁祸首，但我们不去把它集中处理。我在北大读书的女儿每年都要求全家把废电池集中起来，她放假后带到北京大学统一处理，这些年她北大毕业了，我们只得很不情愿地把废电池丢入垃圾箱。可见我国的环保工作有待加强改进。

同学们，地球只有一个，为了我们的生存，请你们深刻认识并广泛宣传环保的重大意义，让我们行动起来，加入生态建设和环境保护者的队列里，从提倡环保、植树造林、垃圾分类开始，为人类创造一个美好和谐的环境而努力吧！

八、发奋读书

人们常说，书是进步的阶梯，书是知识的源泉。香港著名爱国人士李嘉诚说：财富源自知识，知识才是个人最宝贵的财产。

李嘉诚认准了只有知识才能改变人生、改变社会的真理，从小就发奋读书。他14岁时，迫于家庭的苦难生活，到香港的茶楼去打工。尽管每天工作15小时，但他还是挤出时间来读书，每天深夜下班回到住处，总要打开书本认真阅读。有时合上书本，已经到了该上班的时间。正是刻苦读书，使李嘉诚有了超人的智慧，成了香港的巨富，并挤身在全世界富人的行列里。

我今天要讲的读书包括两层意思，从广义上讲读书指的是全部学业，从本意上讲读书指的是阅读、是博览群书。这两方面都需要刻苦努力方能取得好的结果。大家都知道乒乓冠军邓亚萍，她获得过一百多个冠军，单是世界冠军就获得过18个。她退役后到清华大学攻读英语专业。当时她只有小学二年级水平，只能勉强写出26个英文字母，但她用苦练打乒乓的拼劲，昼夜苦读，终于以优异的成绩获得了清华大学的学士学位和英国诺丁汉大学的硕士学位。后来她又攻读世界一流大学剑桥大学的经济学博士学位。当剑桥大学的校长理查德亲自授予邓亚萍博士学位、并为她戴上博士帽时，剑桥大学城里所有教堂的钟声都为这位世界冠军博士响了起来，当有人问她“你是剑桥建校800年来唯一拥有世界冠军头衔的博士，是什么力量支撑你实现这一目标的？”邓亚萍说：“我主要拥有四颗心：首先是决心，当你有了一个目标或方向时，就要坚定不移地朝着这个目标努力；其次是恒心，要克服一切困难登上新的台阶；再就是信心，最后离目标也许会差那么一点点，但一定不要丢掉信心；最后是平常心，无论结果如何，都要以平常心来对待。”她就是以这样的四颗心登上了人生一个又一个高峰。

成功总是给那些勇于攀登的人。前不久，中央电视台举办的2011年感动中国十大人物的颁奖会上，年轻的无臂残疾人刘伟刻苦勤奋的事迹感动了全国亿万个青少年。刘伟小时候不幸被高压线电击致残，失去双臂。但他身残志坚，在无臂的情况下克服常人难以想象的困难苦练游泳，最终夺得了全国游泳冠军。后来不幸再次降临刘伟头上，他的身体患病不能继续游泳，他又重新学习用双脚弹奏钢琴。大家知道，脚趾又短又不灵活，用脚弹琴谈何容易？但刘伟又一次克服重重困难，用自己坚忍不拔的毅力勤学苦练，终于使自己双脚演奏钢琴的水平达到了正常人七级的标准，使自己的钢琴曲演到了音乐王国奥地利的金道大厅里，连世界名流的音乐大师们也为之惊叹不己。有的同学抱怨说学习太苦、太困难了，想想无臂人刘伟，和他相比，我们还有什么困难不能克服呢？！希望同学们像邓亚萍、刘伟那样完成自己的学业，像李嘉诚先生那样喜欢阅读、博览群书。未了我想用培根的一番话结束关于读书的话题。培根说道：读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，学习物理使人深刻，学习伦理使人高尚，学习逻辑使人善辩。总之知识能塑造人的性格。

同学们，你们正值人生最美好的青春年华，你们的父母期盼着你们，人民期盼着你们，祖国期盼着你们，期盼你们成为具有文明素质，又有高尚美德的优秀人才，为祖国的繁荣富强，也为了家庭的兴旺发展贡献力量。

三亚市关工委爱国主义教育讲座材料 马集镇中学爱国、国情教育专题讲座：

读书学习伴我一生

陈延安

老师和同学们：

刚才陈教授讲的《文明美德伴我成长》和我现在要讲的《读书学习伴我一生》是上下篇，是姊妹篇，文明美德不是天上掉下来的，也不是生下来就有的，而是通过学习，通过实践，逐步养成的。同学们长大了，成人了，还有一项终生的任务，那就是读书学习，活到老学到老是我们老少共同的座右铭。

下面我讲三个问题

一、为什么要读书学习

我想问一两个同学，请你告诉我，你为什么要读书学习？ 下面我来回答这个问题：

1、在古代，也就是两千年前孔子说：不学礼，无以立，意思是说一个人不学习各类知识，各类礼仪，在社会上就没有地位，没有作为，甚至无立足之地，可见，读书学习是何等重要。

2、在现代，也就是一百多年前老一辈革命家毛泽东、周恩来为了解放人民，为了振兴中华而读书，为我们广大青少年做出了榜样，做出了最优秀的答卷。

3、在日常生活中，也就是从我们最基本的吃饭说起，雷锋叔叔说过：吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭，这句话看似平常但包含着人生观，价值观。首先我们就讲吃饭吧，我想问一个同学，我们煮饭用的大米来自哪里？对！来自地里，来自农民伯伯的辛勤劳动，有首古诗同学们都学过：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗告诉我们粮食来之不易，要倍加爱惜，一粒种子从春播到秋收要经过耕地，松土施肥、除草、除虫许多道工序，那一道工序不需要技术？不需要知识？比如施肥，施什么肥，施多少，什么时候施，都有知识，为什么原来一亩水稻只能产500斤600斤，现在能产2000斤，靠什么，靠科学，靠技术，靠世界水稻之父袁隆平院士的科学实验。知识就是力量，知识能创造一切，不读书知识从哪里来？不读书创造发明从哪里来？同学们，你们是祖国的未来，中国创造，中国品牌，历史的责任落在你们肩上。为了国家的强盛，为了人民的幸福，让我们发奋读书吧！

同学们，你想成为一个有理想，有作为，有价值的人吗？如果想那就要从小立志，学好本事，为社会，为他人创造价值。一个人有没有价值不仅看他得到什么，更重要是看他贡献了什么，袁隆平院士本事大，贡献大，所以他的人生价值高。他曾经说过，人的本质与生俱来就是要为社会做贡献，为帮助别人做贡献。一个人生活在社会上，一是离不开社会，二是离不开他人，我们吃、穿、住、行哪一样都离不开他人，在这里我给同学们讲一个故事：有一个国王每天都在思索三个问题：世界上什么人最重要？什么事最重要?什么时间最重要？国王问满朝文武百官，没有一人能回答，国王烦闷不已。有一天他微服私访，投宿到一个老汉家。半夜里、一个满身是血的人闯了进来、说被人追杀。老汉把他藏了起来。一会儿追兵来了，老汉表示毫不知情。追兵走远后，被追捕的人道谢一番之后就告辞了。国王问老汉为什么敢收留这个人，难道不怕惹来杀身之祸？老汉淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是眼下需要帮助的人，最重要的事是伸手去做，最重要的时侯就是当下。国王恍然大悟，多年的困惑迎刃而解。这个故事告诉我们，帮助别人最重要，从身边的事做起最重要，从现在做起最重要。学生以学为主，对同学们来说，现在最重要的就是珍惜每一天，学好每一课，从今天做起，从自己做起。同学们，你们知道吗？人的一生从大的方面讲只有三天，昨天、今天、明天，昨天已经过去，明天还没有来到，只有今天就在眼前。我找来了两首歌，可能同学们都学过，一首是《明日歌》：明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。什么都等明天，那就什么也做不成。

另一首叫《今日歌》，今日复今日!今日何其少！今日有不为，此事何时了？人生百年几今日：今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今朝始。今日事今日毕，今天的作业今天完成。同学们，你们要珍惜今天，珍惜现在，努力读书吧！

4、在我的人生经历中，也就是我对为什么要读书学习的实践答案。我懂得：书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书如种田，先苦而后甜。我把读书当作生命的第一需要，当作终生的朋友。读书给我带来智慧和自信；读书使我得到提高和升华；读书使我获得进步和满足。

好读书，读好书，会读书是要求，是希望，对我来说是总结，是体会。

本人生来爱好不多，喜欢看书学习是爱好之首。上小学时，我语文成绩突出，背课文背成语在班上数第一。上中学除了上课之外，课余时间几乎都在图书馆。记得当时看了一本《破除迷信》一书，明白世上本无鬼。有时黑夜独自步行即便经过坟地胆子大多了，这是第一次体验科学知识为自已壮胆的尝试。60年代末当兵来到部队，中午时分，别人午睡，我看书作笔记。1975年任指导员之后，自感书到用时方恨少，要想给人一杯水，自已必须要有一桶水。为了给自己多装点“水”，常常挑灯夜战。学习广度、学习深度、学习强度都加大了，当了近八年指导员上课教育不下五百次。教育了别人，提高了自己。实践证明：学习是灯，努力是油，要想灯明，必须不断加油。

以后随着时间的推移，能力的提高，职务也不断提升。不论职务如何变化，学习始终没有放松，而且遇挫愈奋。文凭上的挫折对我来说是一副“清醒剂”，是一次不用鞭抽的“自奋蹄”。1984年7月，高炮八团要从教导员中提一名任团政治处副主任。按资历、能力、表现我应属于人选之一。结果一位团领导找我谈话时说：这次暂不用你，因为你是初中文凭。迎面一击，我当时真有点“晕”。当兵十几年，天天学习不断，连个高中生的水平也达不到吗？心情久久不能平静，仔细想想档案中的文凭就是初中毕业。想改变吗？想证实自己的水平吗？那就只有读书。于是我报名参加了全国统一的自学考试，读中山大学哲学系自学考试的科目。这段自学经历条件艰苦，学习刻苦，妻子相助，令人终生难忘。当时白天夫妻双双忙工作，家里老的老，少的少，忙完公事忙家务。几乎每天晚上九点以后才能静下心来学习，不到12点不上床休息。每临自学考试前十天半个月妻子就要陪我读书。厚厚的几本复习题，硬是一题一题背下来。有时背书背得口苦舌干，头昏脑胀，喝口水接着背。我一边背，妻子一边看，有错即纠，加深印象。就这样一边工作，一边读书坚持了三年，以优异成绩获得了国家承认的大专文凭。接着读中央党校政治专业本科班，苦读三年获得了本科文凭。为了深造又一鼓作气再读华南师大管理专业在职研究生班，尽管没有上过有围墙的大学，最终仍获得了研究生学历。文凭虽代替不了水平，但每次提职需要的硬件我还是具备了，变被动为主动，化怨气为志气，这就是对好学者的回报。

对于为什么要读书学习。我从古代讲到现在，从忧国忧民讲到人的生活、生存、从别人的事迹讲到我个人的经历，可以归纳为五句话：读书是为了学知识，长本事，实现人生价值；读书是为了求生存，求发展；读书是为了有地位，有作为；读书是为了奉献社会，帮助别人。读书是为了国家的强盛，人民的幸福（人民的幸福也包含自己和自己家人的幸福，因为我们自己也是人民中的一员。人人为我，我为人人，自己既奉献又享受，自己乐在其中，福在其中）。

为了便于记忆，我们把五句话简化为30个字，读书学习为了什么呢？

一为学知识，长才干；二为求生存，图发展；三为有地位，多作为；四为作奉献，助别人；五为国强盛，民幸福。

二、我们需要读什么书

读什么书对我们每个同学来说，大体上可以分为必读和选读两类，必须读的书，例如教育大纲规定学生必读书目和与此相配套的各种学习资料等等，选读的各类课外读物，包括图书、电子书、网络书等等。

读什么书对于我们每个人来说，实际上是个导向问题，是个选择问题，俗话说：男怕入错行，女怕嫁错郎，学生最怕读坏书，看坏样。比如一个人如果跟着太阳走，就会走向光明，走向温暖。今年春节黄金周三亚游客最多，这是为什么呢？因为三亚阳光灿烂，温暖如春，大家都愿意跟着太阳走，太阳给人民带来阳光，带来温暖，今天给同学们唱歌的，讲课的都是跟着太阳走的老教授。这些老爷爷，老奶奶跟着太阳走了一辈子，现在年纪大了，退休了，还余热生辉，把阳光和温暖传递给同学们，把关怀和爱心传给下一代，同学们，让我们以热烈的掌声感谢老爷爷，老奶奶。我讲这一段是说明，一个人跟着太阳走的好处。相反，一个人如果跟着乌鸦走那就会走向上死亡，走向坟墓，我给同学们举一个例子，我在部队工作时，有一位战友的独生子，人很聪明，就是爱看暴力书，爱玩暴力游戏，后来这个孩子跟随父母转业回到老家，读完技校就参加了工作，工作后不到两年参与打群架，并且打死了一个人，结果被判死刑，他的母亲听到这个消息当场晕倒，其情其景令人心痛，在这个孩子身上，暴力书就是乌鸦，暴力书毁掉了他的前程，把他送进了坟墓，同学们，这是铁的事实，这是血的教训，我们千万不要把读什么书当儿戏，要认真加以选择。

根据我个人的读书体会，读什么书要做到： “三选”,“三不选”，再加“三结合”。“三选”：选择对的、管用的、适合自己的。“三不选”：不选暴力书、淫秽书、封建迷信书。“三结合”：点面结合、文理结合、古今结合。

在当今信息量大，更新快，阅读方式多的情形下，有一作法值得仿效。那就是：读书读旧，看报看新。因为历史是真正的宝库，沉淀丰富；经典名著，耐人寻味，给人启迪。当下不少退休的老同志热衷于“四大”名著和世界名著，并愿千遍万遍下功夫，值得学习。

三、如何读书

我介绍几种学习方法，供同学们参考。

（1）挤钻法，学钉子精神，能挤会钻，挤就是挤时间。学习时间像海绵不挤不出“水”。人一旦走上社会谁不忙？以忙为由那就读不成书了。我的做法是工作，学习两不误，看书家务两兼顾；外面应酬少一点，课余时间多看点；三件（书、笔、卡片）随身带，有空学起来。知识靠积累，日积月累，积少成多，把零散的知识串起来就是一串串“珍珠项链”。钻就是钻研，就是追根溯源。读书由疑到不疑，由不懂到真懂是钻劲，是长进。切忌一看就懂，一问就迷，一用就乱。对知识一知半解，浅尝辄止，害人害己。

2、酿蜜法

蜜蜂酿蜜有三个特点，一是勤奋、二是博采、三是酿制。勤奋是成功的秘诀，只有勤奋，成功的大门才会向你敞开。对待勤奋我的作法是“笨鸟多飞”。记得初学《逻辑学》时，我如丈二和尚——摸不到头。不怕水平低，就怕不努力。我一方面请能者为师虚心求教，另一方面三番五次看书、背书，十次、二十次做练习题。天道酬勤，大专《逻辑学》考试得了九十六分。笨鸟入了林，本人入了门。对待博采我的作法是“处处留心”。无论听报告、上课，还是同事说笑、发言；无论看戏、看电视、还是读书、看报。只要留心，皆有学问。广泛吸收各方面知识养份，做到兼收并蓄，需有两种精神：一是海纳百川，虚怀若谷。二是“拾芝麻不怕多弯腰，抱西瓜不要睡懒觉”。（意思是，对一点一滴的知识不要嫌少，量变可以引起质变。对

一、两门知识有了真知灼见，不能一劳永逸，不再努力）。将这些点滴知识，真知灼见，来自民间，来自基层的“活字典”，“活教材”记下来，加以消化整理就是“知识宝库”，就是酿蜜的上乘“原料”。老舍之所以成为人民作家，是因为他用人民的语言代表人民说话，赵本山的小品之所以受到群众欢迎，是因为作品内容来自生活，高于生活。两者都是博采的结果。

对待酿制我的作法是“厚积薄发”。对一门知识或一项工作，经过长期学习和实践。由感性认识上升到理性认识，总结出带规律性的经验，并进而指导实践，我把它视为“厚积薄发”。我曾从事过多年人事工作，大本小本读过不少书，大事小事经历过不少事。在一次人事工作会上我提出人事工作的核心就是“知人识事”，言简意赅，上下一致赞同我对人事工作的概括。

3、反刍法，同学们知道牛进了草场、菜园，大把大把吃草食菜，吃饱了、食足了。然后吐出来，慢慢嚼，俗称“反刍”。这套程序实际上就是学习知识理解、消化、转化的程序。这是我学习中的贯用之法。我这一生给战士，同事上课不少。每次上课前我都要翻阅大量书刊，查找大量的资料，老牛食嫩草巴不得越多越好。接着由表及里，去粗取精，一稿、二稿，写了又改，改了又写直至满意为止。有人说听我上课是一种享受，既受教育，又长知识。尽管自己“奶水”不多，但多少具有“食草献奶”之精神。

4、预习法：六十年代我在学校读书，尤其是对政治，语文书。我先浏览一遍，把握一个大体。然后老师上课时哪些是重点，难点关节点我心中有数。走上社会后我如法炮制，一本书在手，先浏览后细读。这样做的好处，一是拓宽了面（可以多读几本书），二是把握了点（记住书中要点）点面结合就可以把知识之网织得宽些厚些。

5、温习法。实践证明：善读不如善理，善理就是疏理，温习。疏理可以使已学知识系统化，温习可以使已学知识巩固提高。感觉的知识不一定理解，只有真正理解了，才能更深刻地感觉。温故知新，温故深知，这是我对温习的感悟。经常整理学习笔记，一遍又一遍阅读学习笔记，常看常新，越看越深，其乐融融。

6、补习法。人知不足，补不足，这就需要补习。今日干“政工”，明日干“行政”虽说隔行不隔理，但行与行，业与业仍有距离。为适应新形势，新任务也需要补习。干部任命一张纸，职务变动是常事。由副变正是变动，由正变副是变动，由领导职务变非领导职务也是变动，角色转换，职责转变同样需要补习。以不变应万变，是不掉队，不落伍的有效之法。2003年我到人大任职，上任之初分管财工委工作，此前我从未接触过财经工作。为尽快进入“角色”加班加点补习忙，半年之后初见成效，到了2004年我还可以指导财工委写“年度财政预算”决定了。

同学们：人类靠书籍文字传承文明，人们借助读书认识世界，书籍是文明最好的朋友，读书是我终生的任务，正如英国人莎士比亚说的那样：生活里没有书籍，就好象大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。古今中外大量事例证明：书读得越多，知识面越宽，综合素质越高。所以，多读书，读好书，会读书是我们老同志对同学们的希望，也是同学们努力的方向，最后祝愿同学们好好学习，天天向上个个成才！

马集镇中学爱国国情教育材料

爱国主义教育实施纲要

一、爱国主义教育的基本原则

1．爱国主义教育必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，必须有利于促进社会主义现代化建设，必须有利于促进改革开放，必须有利于维护国家和民族的声誉、尊严、团结和利益，必须有利于促进祖国统一的事业。这是新时期爱国主义教育的基本指导思想。

2．开展爱国主义教育的目的，是要振奋民族精神，增强民族凝聚力，树立民族自尊心和自豪感，巩固和发展最广泛的爱国统一战线，把人民群众的爱国热情引导和凝聚到建设有中国特色的社会主义伟大事业上来，引导和凝聚到为祖国的统

一、繁荣和富强作贡献上来，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，为实现四化、振兴中华的共同理想团结奋斗。

3．爱国主义教育必须坚持重在建设的方针。要按照邓小平同志关于爱国主义的一系列重要论述，搞好爱国主义教育的理论建设、教材建设、制度建设和基地建设。把爱国主义教育贯穿于各项思想政治教育之中，作为社会主义精神文明建设的基础性工程，作为我国社会的主旋律，坚定不移、长期不懈地抓下去。4．爱国主义教育必须坚持对外开放的原则。爱国主义决不是狭隘的民族主义，我们既要继承和发扬中华民族的优秀成果，也要学习和吸收世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切文明成果。只有这样，中国人民才能和各国人民一道，为促进世界和平和人类进步作出贡献。

5．爱国主义教育必须突出时代特征。爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。在当代中国，爱国主义与社会主义本质上是一致的，建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。邓小平同志指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征最精辟的概括。爱国主义、集体主义和社会主义思想教育三位一体，有机地统一在建设有中国特色的社会主义的伟大实践之中。

二、爱国主义教育的主要内容

6．爱国主义教育的素材非常广泛。从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，社会生活的各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝。要善于运用国情资料，并注意挖掘和利用各种宝贵的教育资源，不断丰富爱国主义教育的内容。

7．要进行中华民族悠久历史的教育。我国人民的爱国主义精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。要通过中国历史特别是近代史、现代史的教育，使人们了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程，了解我国各族人民对人类文明的卓越贡献，了解我国历史上的重大事件和著名人物，了解中国人民反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神和业绩，特别是了解中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩。8．要进行中华民族优秀传统文化教育。中华民族在创造灿烂中华文明的过程中，形成了具有强大生命力的传统文化，其内容博大精深，不仅包括了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德；不仅孕育了无数杰出的政治家、思想家、文艺家、科学家、教育家、军事家，而且留下了丰富的文物史迹、经典著作，这笔丰厚的文化遗产是进行爱国主义教育的宝贵资源。要正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。9．要进行党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育。党的基本路线和我国社会主义建设成就是进行爱国主义教育最现实、最生动的教材。要特别注意运用党的十一届三中全会以来改革开放和现代化建设的巨大成就与成功经验进行教育，使人民群众进一步坚定社会主义信念，坚持党的基本路线不动摇。

10．要进行中国国情的教育。国情教育要放在整个世界环境的大背景下进行。要帮助人们系统地了解我国经济、政治、军事、外交以及社会、文化、人口、资源等方面的历史与现状，了解我国现代化建设的目标、步骤和宏伟前景，并从中国和世界其他不同类型国家的对比中，看到我国的优势和差距、有利条件和不利因素，增强使命感和社会责任感，更好地发扬艰苦奋斗、勤俭建国的创业精神。国情教育要同省情、市情、县情的教育结合进行。11．要进行社会主义民主和法制教育。我国的宪法和法律是广大人民意志和利益的体现，要通过广泛深入的民主和法制教育，帮助人们了解我国的政治制度、经济制度和其他各项制度。增强国家观念和主人翁责任感，养成遵纪守法的习惯，在正确行使宪法和法律规定的公民权利的同时，忠实履行宪法和法律规定的公民义务，坚决维护国家利益。12．要进行国防教育和国家安全教育。要根据新时期的特点，重视现代国防教育，增强全民的国防意识和国家安全意识，加强军政、军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的自觉性。教育全体人民同一切出卖祖国利益、损害祖国尊严、危害国家安全、分裂祖国的言行，进行坚决的斗争。

13．要进行民族团结教育。中华民族是一个多民族的大家庭，不论是在内地还是在边疆，不论是在汉族地区还是在少数民族地区，都要加强马克思主义的民族观、宗教观和党的民族政策、宗教政策的教育，大力宣传各族人民为维护民族团结和祖国统一做出的不懈努力和历史贡献。在各族人民中牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族的思想，自觉维护民族团结和祖国统一。

14．要进行“和平统

一、一国两制”方针的教育。要全面、正确地宣传党和政府在祖国统一问题上的基本立场和方针政策，使人们了解祖国统一工作的进展情况和重点。要注意宣传港澳台同胞为祖国统一所做的贡献，宣传国外侨胞和海外归来人员爱国、爱乡的事迹。

三、爱国主义教育的重点是青少年 15．爱国主义教育是全民教育，重点是广大青少年。学校、部队、乡村、街道、机关和企事业单位，尤其共青团、少先队等组织，都要把培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观作为思想政治教育的重要内容。在当前和今后一个时期，要抓好党的基本路线教育，中国近代史、现代史和基本国情的教育，中华民族传统美德和优秀传统文化教育。16．学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。各省、自治区、直辖市教育部门要按照国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》和《中学思想政治、中小学语文、历史、地理学科教育纲要》的要求，制定各学科（包括自然学科在内）爱国主义教育的分科计划，把爱国主义教育的内容分解、贯穿到各相关学科的课堂教学中去。各类大专院校都要积极创造条件，开设中国历史、文学、艺术、科技等内容的传统文化选修课，开设以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。大、中、小学校都要积极开辟爱国主义教育的校外课堂，对学生进行直观、形象的教育。中学高年级和大专院校，要组织学生参加适当的生产劳动、社会实践和军事训练等活动，增强他们对工农兵的感情和对国家的责任感。广大教师在爱国主义教育中要身体力行，为青少年做出榜样。17．机关、企事业、乡村等基层单位直接负有培养社会主义“四有”新人的责任，要特别重视和加强对青年干部、职工、农民的爱国主义教育，把这项工作列为创建文明单位、文明村镇活动的重要内容。要教育广大青年牢固树立国家主人翁的责任感，把个人利益与国家的前途、命运联系起来，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，爱祖国、爱家乡、爱集体、爱岗位，立足本职，为国家多做贡献。

18．城镇的街道居民委员会，农村的村民委员会，各级工会、共青团、妇联等人民团体，要重视发挥家庭在青少年教育中的特殊作用，把热爱祖国作为开展五好家庭、文明家庭活动和文明市（村）民教育的重要内容。

19．要针对青少年的特点，注意运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为广大青少年提供丰富、生动的爱国主义教材。各地区和各有关部门要认真贯彻落实中央宣传部、国家教委、广播影视部、文化部《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》，并将这些优秀影视片纳入教学、教育计划，扎扎实实做好放映、观看、宣传、教育工作，坚持不懈地抓下去。企事业单位、乡村、部队也要利用优秀影视片，对青年职工、农民、战士进行爱国主义教育。

四、搞好爱国主义教育基地的建设

20．各类博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物保护单位、历史遗迹、风景胜地和展示我国两个文明建设成果的重大建设工程、城乡先进单位是进行爱国主义教育的重要场所。各级党委宣传部门要遵照当地党委和人民政府提出的要求，会同教育行政部门、共青团组织和文化、文物、民政、园林等部门确定一批教育基地。城乡基层单位和共青团组织，要积极利用基地开展教育活动。学校应将这类教育活动列入德育工作计划。21．各级民政、文化、文物部门和各类专业博物馆、纪念馆，要继续贯彻落实一九九一年中央宣传部等部门联合下发的《关于充分运用文物进行爱国主义和革命传统教育的通知》，组织接待好青少年参观、瞻仰活动，提供必要的支持和帮助。确定为收费参观的教育基地，对学校组织在校师生参观要免收费用。各个展出单位都应建立和培养一支有较高素质的讲解队伍。

22．被确定为教育基地的重大建设工程、城乡先进单位，要把对青少年进行爱国主义教育作为本单位应尽的光荣义务，主动、热情地配合有关单位，组织接待好青少年参观学习活动。

23．各地的自然风光、文物古迹、名胜景点能够激起人们对祖国壮丽河山和悠久历史文化的热爱之情，要注意发挥这方面优势，寓爱国主义教育于游览观光之中。各旅游景点、自然保护区的导游讲解、文字说明、宣传材料都应包含爱国主义教育内容。各级旅游部门要特别注意树立导游人员的爱国主义宣传意识，加强这方面的教育和培训，充分发挥导游人员和旅游景点在爱国主义教育中的作用。24．在建设“万里边境文化长廊”中，要注意把文化工程建设和思想道德建设、爱国主义教育紧密联系起来，弘扬中华民族优秀文化传统，使之成为爱国主义教育的重要阵地。

25．运用爱国主义教育基地开展活动，要精心设计，周密组织。各级教育行政部门、共青团组织要和教育基地建立工作联系制度，共同研究制定活动计划。要根据教育对象不同的年龄层次、心理特点、知识水平和接受能力，科学安排活动内容，注意思想性和艺术性，力求富有吸引力和感染力。可以结合重要节日、纪念日，组织参观、瞻仰、祭扫活动；结合特定的教育主题，组织社会考察和社会实践活动；利用教育基地开展党、团组织生活和少先队活动；开展美化基地环境和维护设施的义务劳动；结合参观、瞻仰、考察，组织开展征文、主题演讲会、专题讲座、知识竞赛等教育活动。各类学校可在寒暑假利用基地举办“冬令营”、“夏令营”，还可以把有关的历史事件、英烈事迹、建设成就编入党课、团课和职工轮训教材、学校的乡土教材，贯穿到思想政治教育和课堂教学中去。

五、创造爱国主义教育的社会氛围

26．要使爱国主义思想成为社会的主旋律，必须创造一种浓郁的爱国主义氛围，使人们在社会日常生活的各个方面，都能随时随处受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶。运用现代化的传播手段对群众进行爱国主义教育，是各级新闻出版和影视部门的神圣职责。报纸、刊物、广播、电视除开设专栏、专题刊登和播发爱国主义教育的文章外，还要积极运用各种新闻和文艺形式，宣传富有爱国主义精神的先进人物和先进事迹，宣传社会主义建设事业的成就和经验，宣传中华民族的奋斗历史、光荣传统和灿烂文化。要注意抓住有利于振奋民族精神的重大事件，形成爱国主义宣传的高潮。电视台在黄金时间应以播放反映主旋律的节目为主。调频立体声电台音乐节目，应以介绍优秀音乐作品特别是中国的优秀民族音乐作品为主。各地方电视台必须保证有一个频道完整转播中央电视台的第一套节目。要防止在商品广告和其他节目中出现有损国家尊严、贬抑本国产品的言辞和画面。27．各级文化、影视主管部门要积极提倡和扶持弘扬爱国主义精神的各类文艺作品的创作，在评奖、宣传等方面加强引导。各级出版主管部门对爱国主义教育图书的出版要制订规划，针对不同读者群的年龄特点、文化层次和阅读需求有计划地组织出版教育读物。要特别注意组织出版反映爱国主义主题的政治理论类、文艺类、知识类、历史类、文化类读物。

28．各地党委和人民政府及有关部门、群众团体要注意利用重要法定节日、各民族传统节日对群众进行爱国主义教育。把组织节庆、纪念活动作为弘扬爱国主义精神，激发群众爱国主义热情的重要工作。特别是元旦、春节和“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日的庆祝活动要突出爱国主义的内容。组织节庆活动一定要坚持群众喜闻乐见、广泛参与的原则。以往一些行之有效的好做法，如重要节日的群众游园活动，各民族重要传统节日的群众性文化娱乐活动，要继续提倡并使之不断丰富、完善。各地要在继承优秀文化传统的同时，不断创造一些有助于形成爱国主义氛围的新的节庆活动形式。还可以挖掘和选择一些既有中国传统特色又符合当今群众、特别是青少年情趣的民族节日。总之，节庆活动既要让群众娱乐身心，又要使群众受到爱国主义教育。

六、提倡必要礼仪，增强爱国意识

29．进行爱国主义教育，需要提倡必要的礼仪，特别要提倡有助于培养对国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪，增强人们的爱国主义情感。

30．国旗是国家的象征和标志，任何组织和公民都要遵守《中华人民共和国国旗法》。凡属《国旗法》规定应当升挂国旗的单位和场所，必须依法严格执行升旗制度。凡属《国旗法》规定可以升挂国旗的单位和场所，要积极创造条件，升挂国旗。

31．应当大力提倡在县级以上地方党委和人民政府的重要会议室、重要会场，严肃、认真、规范地插挂国旗。全日制中小学，应根据国家教委《关于施行〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的通知》，坚持升降国旗的制度。学校在开学典礼、毕业典礼、运动会等大型集体活动中提倡举行庄严、隆重升旗仪式。提倡各地组织年满十八周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式。有条件的大中城市，国庆节等重要节日可以在城市中心广场举行隆重升旗仪式。32．唱国歌是公民表达爱国情感的一种神圣行为，在升国旗仪式和大型集会等活动中，要奏国歌，而且要提倡齐唱国歌。奏、唱国歌时应庄严肃立。在国际体育比赛的颁奖仪式上，升中国国旗、奏中国国歌时，运动员要面向国旗肃立，唱国歌。

33．根据《中华人民共和国国徽法》规定，县级以上各级人民代表大会常务委员会及其会议厅，县级以上各级人民政府，各级人民法院和专门人民法院及其审判庭，各级人民检察院和专门人民检察院，外交部及驻外使领馆，出入境口岸适当场所，应当悬挂国徽。乡镇人民政府也应悬挂国徽。34．成年公民和小学三年级以上学生都应当会唱国歌，并能理解国歌的内容和国旗、国徽的涵义。

七、大力宣传爱国先进典型 35．进行爱国主义教育必须加强典型宣传，发挥榜样的示范作用。中国历史上涌现过无数的著名爱国者、民族英雄、革命先烈、杰出人物，新中国成立以后又涌现出了许许多多的英雄模范人物，各种新闻传播媒介要经常对他们进行宣传介绍。要配合革命领袖、革命先烈、著名爱国者的纪念活动及时组织发表和播出纪念文章和歌颂、宣传他们事迹的文艺作品、文艺节目。提倡在大中小学的教室、图书馆、礼堂等场所，悬挂为中华民族的发展作出杰出贡献的领袖、先烈和名人的画像、诗词、格言。企事业单位和街道、乡村的文化站、俱乐部等公共活动场所也可以贴挂一些本地区、本行业、本单位、本部门著名劳动模范的画像、照片。36．各级党政领导和宣传部门，要特别注意培养、发现和宣传改革开放以来各条战线涌现出的具有爱国主义精神、作出突出贡献的先进模范人物。使各类先进模范人物成为全社会的典范，成为群众特别是青少年崇敬、学习的榜样。

八、加强对爱国主义教育的领导

37．各级党委和人民政府要切实加强对爱国主义教育的领导，要把这一工作列入重要议事日程，动员社会各方面力量，齐心协力抓好落实。要重视发挥各民主党派在爱国主义教育中的重要作用。各地要依据本《纲要》制定出符合当地实际的爱国主义教育规划，并认真贯彻到实际工作中去。要加强检查指导，把组织开展教育活动情况，作为考核两个文明建设成效的重要标志之一。

38．各级党政机关要带头加强对全体工作人员特别是领导干部的爱国主义教育。领导干部必须以身作则，做出表率。宣传、教育、文化、民政、旅游、园林等部门以及工会、共青团、妇联等人民团体，直接担负着对群众进行爱国主义教育的责任，要依据本《纲要》，结合各自的工作特点，制定出爱国主义教育的具体实施细则，并切实抓好落实。人民解放军按本《纲要》总的要求，结合部队实际，制定规划。

39．外事、侨务、对外宣传和主管港、澳、台事务工作的部门，要为海外侨胞、港澳台同胞和其他旅居海外的中国公民提供有关祖国建设成就、国家方针政策、民族历史文化以及优秀文艺作品等文字、图片资料和录音、录像资料，鼓励和引导他们关心祖国、热爱祖国。

40．各级党委宣传部门要在党委和政府统一领导下，切实担负起协调、指导的责任。要帮助有关部门建立工作联系，明确任务，抓好落实。要协同各方面的力量，形成爱国主义教育的合力。要注意调查研究，实实在在地开展各种生动活泼的教育活动，多做实事，注重实效，力戒形式主义。要不断总结和推广开展爱国主义教育的典型经验，对工作出色的单位和个人应予以表彰、奖励。

第2篇：艺术活动方案

马上四小艺术活动方案

为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展“校园文化艺术节”活动。具体方案如下： 一、活动目标：

通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。二、活动主题： 金色童年 幸福成长 三、活动时间： 2018年5月 四、阶段安排：

第一阶段：宣传发动阶段（5月3日——5月6日）第二阶段：组织实施阶段（5月9日——5月27日）第三阶段：总结表彰阶段（5月30日——5月31日）五、具体活动： 合唱要求：

1、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；要求有一名指挥；

2、自备mp3伴奏，以班级＋歌曲名的形式5月13日前报上来。（例：一年级：快乐的节日）；

3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。

才艺大比拼要求：（有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。）① 器乐：节奏、音高准确

②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力

绘画要求：

作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备，纸张由学校提供。

硬笔书法要求：(各年级所学内容)书写格式：用正楷书写。

1、低年级组用铅笔写；中、高年级组用钢笔写（不得使用签字笔，否则视为无效）。

2、学生在规定的时间内完成规定的内容；比赛用纸统一提供； 3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字。

六、评比方案：

1、按年级评，根据报名情况，各年级取前10%为一等奖，前10%～25%为二等奖，前25%～50%为三等奖。

2、团体总分计算按照：一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分，参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获优秀团体奖。

七、报名办法：请于5月11日前将各班名单报上来。 八、活动要求：

1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员，使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作，在班级里做好初选，选出成绩优异者，按照指定时间、地点组织参赛。

2、各负责人要做好相关的组织活动，落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行，做到公正、公平。3、比赛时间将不占用上课时间，可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。九、活动组织：

内黄县马上乡第四小学

第3篇：丁家初中文化艺术周活动方案1

丁家初中首届家文化开放周活动方案

加强我校校园文化建设，建设书香校园，打造具有浓郁“家文化”氛围，结合我校实际情况，特将2013年4月21日——2013年4月28日定为我校校园文化开放周。为了做好开放周的各项工作，制定方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”和“科学发展观”为指导，坚持以育人为本，以学校全体在校师生为主体，开展丰富多彩的文化艺术活动。通过活动，增强家校联系，充分发挥师生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的特长，发现人才，培养人才促使学生全面发展。

二、主题和内容

主题：我爱我的家

以我校家文化开放周活动作为平台，将学生家长请进课堂，加强家校联系。通过师生的系列活动，突出展现我校学生热爱家园、热爱学校、朝气蓬勃、努力学习、勤于探索、敢于创新的青春华彩和良好的精神面貌，从而展示我校家文化教育的辉煌成果！

三、组织领导

为加强学生艺术周活动的领导，成立艺术周活动领导小组，成员如下：

组长：曾随伦副组长：徐达海 巫大勇 黄彬

领导小组下设艺术周活动筹备委员会，成员及职责如下：

主任：陈国家 副主任：胡松

成员：曾维明 龙厚福 丁长强 万顺贵

各年级组长各班主任体艺组

职责：认真服务好校首届家文化开放周活动，做好活动的各项筹备，协调各部门之间的具体工作，保证各项活动按计划顺利实施。

四、参加对象

1、参加对象：一二年级全体师生。（三年级学生不参加）

五、活动内容及安排

活动分年级进行，七年级初定与4月27日，八年级4月28日，因天气问题等可适当调整，具体时间听候通知。

1、班级篮球赛（30分）

负责人：邓智永

比赛方式：以班为单位，分年级比赛。

比赛时间：4月16日下午第四节开始，具体安排由体艺组负责。

计分：年级第一名记30分（补助50元），第二名记27分（补助45元），第三名记24分（补助40元），第四名记21分（补助35元），第五名记18分（补助30元），6-10名记15分（补助20元）。

2、“家文化”美术作品展示（10分）

负责人：胡松

各班负责选出2件美术作品参与展示。

展示地点：阶梯教室前（教师车辆当天不准停放）

评委：胡松 江朝建 冉龙英 田晓丽

分年级评奖，评出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名并颁发奖状及奖品。一等奖记5分，二等奖记3分，三等奖记2分，两幅作品可以累加，纳入本次活动的班级得分。（展示后

一、二等奖作品将被学校图书馆收藏）

3、“家文化”书法作品展示（10分）

负责人：胡松

各班负责选出2件书法作品参与展示。

展示地点：阶梯教室前（教师车辆当天不准停放）

评委：陈国家 郭亮 龙民 欧立

分年级评奖，评出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名并颁发奖状及奖品。一等奖记5分，二等奖3分，三等奖记2分，两幅作品可以累加，纳入本次活动的班级得分。（展示后

一、二等奖作品将被学校图书馆收藏）

4、家文化文艺演出（40分）

负责人：陈国家

演出地点：校舞台

演出形式：舞蹈、诗歌朗诵、讲故事、小品、小合唱等（节目时长不超过7分钟，主题最好结合家文化。）

评奖：评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名并颁发奖状和补助。补助：一等奖 120元，二等奖 100元，三等奖 80元。

计分：一等奖记40分，二等奖记35分，三等奖记30分。

教师节目不纳入评比。

5、家文化乐学课堂展示（10分）

负责人：龙厚福

计分办法：根据家长到位情况计分，家长到位50%以上记10分，40%-50%记8分，30%-40%记6分，30%以下记3分。

6、家文化内务整理比赛（5分）

负责人：陈国家

计分办法：进行学生寝室大检查，评出内务整理优秀班级。一等奖2名记5分，二等3名记3分，三等奖5名记2分。

学校按各班各项活动得分总和评出本次家文化艺术活动奖次。各年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名并颁发奖状及奖品。（本次活动由校德育处、团委负责解释）

丁家初中首届家文化开放周邀请函

尊敬的家长：

您好！

首先，衷心感谢您对丁家初中的信任，把孩子送到我校学习！开学两个月来，您的孩子较快的适应了环境，学习、生活等方面逐渐跟上了学校的节奏，具有了一个良好的开端，这与您和家人的配合、支持分不开！

初中阶段是孩子人生成长过程中最重要的时期。相对小学阶段而言，初中课程更多，要求更高，任务更重，各科学习方法也有了较大的改变，并且部分孩子需要迎接住校生活的挑战，这一切都要求学校和老师积极应对。为了进一步做好家校合作工作，帮助您的孩子更好的适应初中学习生活，结合学校“家文化”建设，学校定于4月26日上午8:00举办首届家文化开放周活动，让您亲身体会一下你的孩子在学校的学习生活情况。

孩子的笑脸承载着您的殷切希望和美好憧憬，学校的成绩离不开您的关心与付出，敬请您在百忙之中抽出时间，按时参加丁家初中首届家文化开放周活动。

丁家初中期盼您的光临！

璧山县丁家初级中学校

2013年4月19日

（附：家文化开放周具体日程安排见邀请函背面）

家文化开放周日程安排

第4篇：艺术展演活动方案

艺术展演活动方案

西曹小学

一、指导思想

为促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。通过开展一系列艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，提高艺术修养，争做全面发展的合格小学生。努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。经学校研究决定，本学期在全校举办校园艺术节活动。

二、活动主题 阳光下成长

口号：搭建发展平台 展示个性特长

亮出艺术风采 放飞缤纷梦想 三、参加对象

一至四年级及幼儿园、学前班 四、活动内容及要求 1、艺术作品类

内容：低年级以想象创作画、卡通画（单幅为4开）为主要内容；高年级以国画（尺寸不超过69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉(尺

寸不超过55×80cm或55×55cm)、版画（尺寸不超过55×55cm）为主要内容。

要求：低年级学生要求达到能用线和色彩表述自己的所见所闻、所感所想。高年级学生要求达到基本掌握各种绘画工具及用色，能够对身边有趣事物进行写生和创作。

2、艺术表演节目类

内容：合唱（合唱队人数不超过50人，节目时间不超过8分钟）、小合唱或表演唱（人数不超过15人，节目时间不超过6分钟）、独唱（节目时间不超过5分钟）.舞蹈：群舞（人数不超过36人，节目时间不超过8分钟）、双人舞或三人舞（节目时间不超过6分钟）、独舞（时间不超过5分钟）.要求：艺术表演节目类用光盘（VCD或DVD）报送，在外包装及光盘上需注明所在班级名称、节目名称和形式。

五：活动开展步骤 分三个阶段： 1、校园开展活动

学生全面参与，每个学生至少要参与一项艺术活动。每个班级至少要选出艺术作品类和艺术表演节目类各三项，参加校内 5月5日举行校内艺术展演。

2、镇级艺术展演

在校内比赛优秀的作品和节目将选送镇中心校，镇级艺术展演活动届时将进行公平、公正的评比与奖励。

3、县级艺术展演

在镇级活动中获得一等奖的优秀作品和节目推荐参加县级6月1日前后举行的艺术展演，若获奖给予学校和辅导老师一定的物质或经济奖励。

六：节目要求

1、艺术作品类：绘画、书法、摄影

2、艺术表演节目类：合唱、独唱、器乐、舞蹈 七、奖项设立

本届展演活动设以下奖项： 1．优秀组织奖一名

2．精神风貌奖：奖励参加本届展演活动精神风貌表现良好的参演班级。

3．优秀节目奖：声乐、器乐、舞蹈分设一等奖、二等奖、三等奖。

4．优秀作品奖：绘画、书法、摄影分设一等奖、二等奖、三等奖。

5．指导教师奖：获得一等奖的节目和作品的指导教师给予指导教师奖。

第5篇：小学艺术活动方案

2018小学艺术活动方案(4篇)

青台小学艺术月活动方案

一、活动的目的：通过艺术月活动，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校园文化和艺术特色教育建设。通过艺术节活动，努力培养学生的组织能力和表演能力，让学生感受学校快乐的生活，使学生全面发展。

二、活动主题： 为祖国喝彩 三、组织机构： 总指导：张永平具体负责：吴锋

组织成员：张彩霞、张永霞、赵胜华、寇拉芳、张白容、郭奎 四、活动的要求：全校师生人人动手，人人参与。音美组要精心组织和准备，把平时教育过程中学生的各项作品和活动向全体师生展示，表现出学生最高的艺术水准。学生要发挥学生自我教育、自我管理的作用，在学校的统一安排下，积极参加各项活动，体现出良好的精神风貌。

五、活动的时间

1.9月份准备2、10月1日10月27日活动 六、活动项目： 1.艺术类

（1）声乐、器乐、舞蹈、朗诵等；（2）绘画、书法、摄影、编织、剪纸、工艺等

2.体育类 田径、球类、校园舞、眼保健操、趣味性集体项目等 具体内容安排： 序号 内容 地点 参加对象 负责教师 1

国旗下讲话（开幕式），宣布我校艺术月活动的各项事宜。操场 各班级 张勇平2

美术、摄影、剪纸书法征集 教室 各班级 吴锋 3

合唱训练、器乐 教室 合唱团 赵胜华 4 舞蹈训练、教室 舞蹈队 张永霞 5 体育类 操场 各班级 郭平安 6 朗诵 教室 4—6年级 张彩霞

七、表彰奖励：

美术、书法、朗诵、体育类，分别按年级进行校级评比。个人奖项：

一等奖1名；二等奖2名、三等奖3名及优秀奖若干名。集体奖项：

已上交作品的数量和质量为依据，进行评比，并将结果计入学期量化考核。

八、活动组织： 学校成立评委组。由学校领导和相关各部处负责人担任本届艺术节评委，由大队部制定活动方案，并负责艺术月的活动展开。在全校范围内统一组织，顺利实施。为了扩大参与面，充分调动各班的积极性。各班级要抓好活动的落实，积极参与艺术月活动。

九、活动要求：

高度重视、认真落实。艺术月是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。突出主题，多出精品。各班活动中，围绕学生营造人文、活力、和谐校园开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

一、指导思想

以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

二、活动主题 优美校园·青春风采 三、活动时间

XX年3月7日至XX年6月1日 四、活动要求

本届艺术节要以鹿城教育“十大建设发展工程”创建为契机，着重展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，青春风采，内容上进口时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化。各班围绕着这次艺术节的主题，积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺比赛选拔活动，要做到面向全体学生，普及人人参与原则，让每个孩子的艺术才能都得到展示。

五、活动内容

1、集体项目：合唱、群舞、朗诵、课本剧等（校合唱团参加区合唱比赛，其他集体项目参加校六一文艺汇演）

2、个体项目：

①艺术表演类：小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏

②艺术作品类：绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸

3、成果展示：通过学校选拔赛、书画展、“六一”文艺汇演展示。 六、奖项设立

1、艺术节各类比赛设一、二、三等奖若干名。

2、书画类比赛中的书法、绘画年级设一、二、三等奖，剪纸、摄影、篆刻不分年级统一设一、二、三等奖。

七、组织领导

学校成立XX年学校艺术节活动领导小组。组长：xx 副组长：xx

组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx 八、注意事项

1．为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内向德育办报名。

2．比赛、演出需要的物品具体看各项比赛规程；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。3．各类美术类作品要按规定的规格及要求进行，否则不予评比。未尽事宜，另行通知。

附1xx小学艺术节书画类比赛规程

１、比赛项目分绘画、书法、剪纸、摄影、篆刻。 ２、全校学生每人必报一项，每人限报一项，不得重复。绘画

１、蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画七大类均可。

２、参赛名额不限。

３、比赛时间：3月18日（周五）下午，创作时间为３小时。 ４、比赛地点：待定。

５、现场绘画创作，现场统一命题，除纸张外，其他绘画材料自备。

学校提供纸张：

（1）国画：四尺三开；

（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格； 如有特殊纸张要求，选手自备。

６、作品力求技法独特，构图新颖，谢绝带任何参考资料。 书法

１、书体不限。 ２、参赛名额不限。

３、比赛时间：具体时间待定，创作时间为２小时。 ４、比赛地点：3月18日（周五）下午。

５、现场创作，现场统一命题，内容二选一。不带任何参考资料。６、除纸张现场提供外，其他材料自备：

软笔书法：宣纸统一为四尺三开；如有特殊纸张要求，选手自带，大小不变。

硬笔练习用纸；

学生自备：毛笔、墨、垫毯等所需都带齐。另带铅笔一支，将班级姓名写在作品反面的右下角。

７、如果发现有临摹现象，将取消比赛资格，不予以评奖。 剪纸

１、比赛时间：具体时间待定，创作时间为３小时。 ２、比赛地点：3月18日（周五）下午。３、参赛名额不限。

４、作品围绕“优美校园?青春风采”的大主题自行设计，现场创作，作品要有创意，并附上名称。

５、剪纸所需材料自备，纸张大小为：８开或１６开。再带齐其他工具：剪刀、美工刀、笔、垫板等。

５、如有选手自带参考资料，一律取消比赛资格，不予以评奖。 摄影

１、参赛名额不限。

２、自备数码相机一台及三角架等，在相机上贴上纸，写明班级、姓名。相机卡内无其他内容。谢绝胶卷相机。

３、比赛时间：3月18日（周五）下午。拍摄时间为１０分钟。４、比赛地点待定。５、比赛内容：采用移动拍摄，选手根据现场活动地点，自己选择，自己拍摄，拍１５张后，选取５张最佳作品留在相机内，其余都删除。

６、谢绝带其他任何参考资料，拍摄过程全由选手自行独立完成。如有违规，取消比赛资格。

篆刻

１、参赛名额不限。

２、比赛时间：具体时间待定，创作时间为1小时30分钟。 ３、比赛地点：3月18日（周五）下午。４、比赛采用现场创作，现场命题。

５、创作材料自备：刻刀、石头、印泥、篆刻典、铅笔、宣纸等，规格不限。

６、将刻好的印章拓印在30×40cm规格的宣纸上；宣纸现场提供一张。

７、谢绝带其他资料入场，如有发现将取消比赛资格，不予以评奖。

附2、声乐、器乐、舞蹈比赛规程 一、参赛要求（一）声乐：

1.合唱项目各班全员参与，cd伴奏，需设指挥。节目时间不超过8分钟，演唱歌曲2首（指定一首，自选一首）。

2.小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，一律由伴奏带伴奏，无扩音设备，参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟；小合唱或表演唱含伴奏人数为4-15人，不设指挥，节目时间不超过5分钟。3.参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化，如着婚纱等。

4.声乐参赛名额：各班级推荐节目参赛。 5.比赛时间：4月1日（周五）下午。（二）器乐：

1.参赛节目进行现场比赛。（架子鼓、双排键可录拍cd参赛）小合奏或重奏，管乐、弦乐含指挥人数不超过30人，时间不超过5分钟；独奏，含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过4分钟。

2.所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。 3.节目一律不使用伴奏带。4.除钢琴外，其他乐器一律自备。

5.独奏参赛的名额：各班级推荐节目参赛。 6.比赛时间：4月1日（周五）下午。（三）舞蹈：

1.独舞（包括双人舞和三人舞）时间不超过5分钟

2.鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。

3.少儿舞蹈要体现少儿的特点，反映校园的生活，成人化舞蹈不得参赛。

4.独舞参赛名额：各班级可以推荐1——2个节目参赛。 5.比赛时间：4月1日（周五）。注：

以上各项比赛要求如有不清楚，可咨询xx、xx、xx老师。为了更好地推动我校体育艺术2+1工程的深入开展，使广大青少年学生走出课堂，走向操场，走进大自然，走到阳光下，走到自己喜欢的活动中，积极参加有益身心的艺体活动，掀起体育艺术活动热潮。我校决定将十四周定为体育艺术周。在这一周，我校将进行一至六年级的小足球联赛，同时进行我校自创的红领巾迪斯科演练及各年级的花样跳绳踢毽比赛，还安排了学生的陶艺和书画的特色展示。

1体育艺术周具体活动安排如下：

一准备阶段：4月20日~5月20日，做好学生团队活动器械设施的设计制作及各项目的报名和组织工作。

二体育艺术周活动阶段：5月27日至6月1日，组织学生进行各种预定项目的演练和竞赛。

5月27日：红领巾迪斯科演练，一~六年级足球联赛活动 5月28日：一~六年级各种花样跳绳、踢毽竞赛。五年级男女足球赛

5月29日：一、二年级足球射门比赛，三、四年级足球比赛。5月30日：书法比赛，四、五、六年级长跑比赛

6月1日：各种小游戏活动，展示各年级足球冠亚军决赛。活动总结，表彰。

三总结提高阶段：6月3日~7月3日

2．根据足球联赛情况，组织和训练男女足球队，并组织有计划地训练，准备参加区、市足球比赛。认真总结这次活动的情况，调整各种活动的具体做法，继续开发新颖和丰富多彩的体艺活动。

【范例】--

活动主题：祖国万岁

活动目的：增强师生爱国、爱校的情感。以素质教育为契机、全面培养和提高全 体师生的审美能力和艺术修养，培养学生的集体意识和个人能力。活动时间：200９年11月9日~13日 参加人员：全体学生 活动安排：

一、艺术周活动动员 1．负责人：陆模云 2．时间：（周一）3．地点：升国旗仪式

4．内容：明确活动内容、活动目的、活动要求，调动学生参与积极性。

二、现场绘画比赛 1．负责人：谢友云

2．活动主题：“小画家”爱校园 3．参赛人员：每班推选1名选手参加

4．参赛方式：现场作画，在1个小时内完成，内容为校园一角 5．作品要求：绘画种类不限，自带作画工具，作品一律画在规格8开的铅画纸上。

6．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖 7．评委会成员：学校美术教师

8．比赛时间：（周二）中午11：30-12：30 9．比赛地点：美术室 三、艺术周影视作品展播 1．负责人：崔一新 2．活动主题：“小影人”爱中华

3．活动时间：（周三）下午第二、三节课 4．活动地点：各班教室通过校园网络系统收看

5．活动内容：收看优秀、健康、向上的影视作品，评一评、议一议“我们小学生应该收看什么样的影视作品？”。

四、工艺作品制作展示比赛 1．负责人：梅峰

2．活动主题：“小巧手”爱创新

3．参赛要求：每班上交一件作品参赛，制作工艺不限，作品应可用于展示，作品于周三前上交。

4．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖 5．评委会成员：美术教师

6．比赛时间：周四集中展示、评比 7．比赛地点：自然室 五、表彰及合唱比赛 1．负责人：庞椿弘

2．活动主题：“小歌手”欢庆祖国60华诞 3．参赛人员：各班全体学生

4．参赛要求：每班限唱一首歌曲，内容要求健康、积极向上、能够体现民族精神。各班需指定一名指挥，并且自带伴奏带。参赛曲目于11月6日前上交。

5．主持人：低年级组：金程睿、杨宇飞 中年级组：王彩霞、张海卉

高年级组：徐荣荣、吉雨婷、谢琳、刘新宇 6．评审奖项：分低、中、高段，设一、二、三等奖 7．评委会成员：音乐教师

8．比赛时间：周二下午低年级段，周三下 午中年级段，周四下午高年级段。9．比赛地点：多功能教室

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强中小学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术

修养，促进学生德智体美全面发展；展示我区中小学艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园

文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。二、活动主题 多彩校园放飞梦想 三、活动时间

XX年3月11日至XX年6月1日 四、活动内容 1.集体项目：合唱 2.个体项目：

小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏 五、活动要求 各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观

看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺书画类的比赛选拔活动，要做到面向全

体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。六、注意事项

1、为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内学校报名参加各项比赛。

2、比赛、演出需要的物品要求自备；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。

未尽事宜，另行通知。附1:

书画类比赛规程:

１、比赛项目分绘画、剪纸、篆刻、设计、摄影。 ２、每人限报一项，不得重复。绘画

１、分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技

巧上有所创新。

２、参赛年级段1—6年级，每班限报1名。

３、比赛时间：3月13日（周三）下午1点至4点，创作时间为３小时。

４、比赛地点：美术室2。

５、现场绘画创作，现场统一命题，除纸张外，其他绘画材料自备。 学校提供纸张：

（1）国画：四尺三开；

（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格； 如有特殊纸张要求，选手自备。

6、作品完成后将班级姓名写在作品反面右下角。

7、作品力求技法独特，构图新颖，谢绝带任何参考资料。 篆刻

１、参赛年级段4—6年级，每班限报2名。

２、比赛时间：3月13日（周三）下午1点至3点，创作时间为2小时。

３、比赛地点：阶梯教室。

４、比赛内容：刻印章一方，规格不限。

５、创作材料自备：刻刀、石头、印泥、篆刻典、铅笔、宣纸等，规格不限。

６、将刻好的印章拓印在30×40cm规格的宣纸上；宣纸现场提供一张。

７、谢绝带其他资料入场，如有发现将取消比赛资格，不予以评奖。

8、作品完成后将班级姓名用铅笔写在作品反面右下角。 设计

1、参赛年级段4—6年级，每班限报2名。

2、比赛时间：3月13日（周三）下午1点至3点，创作时间为2小时。 3、比赛地点：阶梯教室。

4、比赛内容：围绕“多彩校园放飞梦想”，在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式，完成平面设计（手绘）。时间2小时。

5、学校提供纸张：四开素描纸一张。如有特殊纸张要求，选手自备。

6、作品完成后将设计意图（约）、班级姓名写在作品反面右下角。

7、作品力求设计独特，构思巧妙，富有一定的涵意，谢绝带任何参考资料。

剪纸

1、参赛年级段4—6年级，每班限报2名。

2、比赛时间：3月13日（周三）下午1点至4点，创作时间为3小时。

3、比赛地点：阶梯教室。

4、比赛内容：围绕本届艺术节主题（多彩校园放飞梦想），现场创作一幅手工剪纸作品，并在作品背面附上作品名称。时间3小时。

5、学校提供剪纸所需的专用纸张，规格为8开和16开。如剪纸中用到比较特殊的材料需选手自备。

6、参赛选手自备剪纸所需的剪刀、刻刀、铅笔、垫板等。 7、参赛作品要有创意，构图富有整体美感，图案优美，装饰性强，谢绝带任何参考资料。

摄影 1、参赛年级段2—6年级，每班限报2名。

2、比赛时间：3月13日（周三）下午1点半至2点半，拍摄时间为1个小时内。

3、集中地点：大队部。 4、比赛要求：

(1)参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。

(2)参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机。

(3)比赛采用在规定时间内（1小时内）现场拍摄的方式进行，上交现场拍摄的cf卡内除当日比赛

拍摄规定内容外无其他内容，经审核后现场选3张作品。附2:

声乐、器乐、舞蹈比赛规程 一、内容要求

节目内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣

。节目要符合学生年龄特征和心理特点。少儿舞蹈要求少儿化，成人化舞蹈不得参赛。舞台表演

及服装要求朴实、大方、端庄。二、项目设置

（一）声乐：小合唱、表演唱、重唱、独唱。

（二）舞蹈：独舞（含双人舞、三人舞）；群舞(4-8人)。（三）器乐：独奏、小合奏或重奏；合奏（含民乐、管弦乐及口风琴、口琴、竖笛合奏等）三、参赛要求（一）器乐：

1.参赛节目进行现场比赛。（架子鼓、双排键可录拍cd参赛）小合奏或重奏，管乐、弦乐含指挥

人数不超过30人，时间不超过5分钟；独奏，含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过4分钟。

2.所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。 3.节目一律不使用伴奏带。4.除钢琴外，其他乐器一律自备。

5.独奏参赛的名额：各班级推荐优秀节目1-2个参赛。 6.比赛时间：4月8日（周一）中午。（二）舞蹈：

1.独舞（包括双人舞和三人舞）时间不超过5分钟

2.鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。

3.少儿舞蹈要体现少儿的特点，反映校园的生活，成人化舞蹈不得参赛。

4.独舞参赛名额：各班级可以推荐优秀节目1—2个参赛。 5.比赛时间：4月9日（周二）中午。（三）声乐：

1.小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，一律由伴奏带伴奏，参赛曲目要体现青少年奋发

向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟；小合唱或表演唱含伴奏人数为 4-15人，不设指挥，节目时间不超过5分钟。

2.参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化，如着婚纱等。

3.声乐参赛名额：各班级一定要经过本班选拔，推荐优秀节目1-2个参赛。

4.比赛时间：4月10日（周三）中午。

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