旅游达人活动方案
第1篇：旅游达人活动方案
【征集】2015寻找最佳旅游达人活动正式开始啦！
2015年过去整整半年了，你今年准备出游计划了吗? 世界那么大，想不想出去走走？
《最好的时光在路上》写道：一辈子是场修行，短的是旅行，长的是人生。旅行，能让你遇到那个更好的自己。旅行让你了解世界，发现让你认识世界，你对世界的印象也需要分享。
如果你愿意将你身边的美景介绍给别人；如果你愿意分享你旅行的故事；如果你还愿意与未曾谋面的朋友一同发现生活之美„„那么你就是我们要寻找的人。许昌论坛开启了“寻找最佳旅游达人”活动，所有参与的用户都有机会赢得免费旅游拿万元大奖的机会。活动内容
1、征集旅游达人30名。
2、达人方案是以自身熟悉的河南旅游城市、旅游景点为基础，是一份关于旅游行程的详细介绍，内容包括线路设计、交通工具、景点游览线路的选择等等。给游客提供一个当地的旅游线路参考和所需花费参考，分享出游体验，提供出行建议，推荐旅游线路。（整个过程是已跟拍加录像的形式记录达人游记的点点滴滴）活动时间 暂定 活动流程(一)报名 1.报名条件(1)关注许昌论坛微信和官方微博。(2)爱好旅游，喜欢“慢”旅行。
(3)感情细腻，乐于分享旅行的感受、故事、图片等内容。(4)有以下条件之一者优先考虑： ①专业自由旅游达人，年龄在18--50岁。②良好的摄影摄像技巧。
③有驾照者优先，可以寻找同伴一起报名（其中一人有驾照即可）④拥有广阔社交群体，活跃于时下主流网站、论坛，个人微博粉丝量1000以上或微信好友量500以上。2.报名时间：暂定。报名方式
(1)进入许昌论坛微信号，直接回复“旅游达人”，即可参与。把您的姓名及电话发送到我们的官方微信上。（二维码下方可见，也可在查找公众号内输入“xuchangbbs”添加公众号）(2)达人现场分享体验图文并“许昌论坛” 活动咨询电话
0374--7339600/7339700
第2篇：“校园达人”活动方案
"校园达人"活动方案
中国科学院附属实验学校工会 2015年9月
一、活动释义
所谓"达人"，是指在某方面很精通的人，即某方面的高手。因此，活动要求通过各种方式展现参赛选手们独特的才艺、爱好和生活技能，如"歌唱达人"、"舞蹈达人"、"乐器达人"、"读书达人"、"古诗达人"、"口算(心算)达人"、"速记达人"、"绘画达人"、"说唱达人"、"跳绳达人"、"呼啦圈达人"、"厨艺达人"等。我们的"达人秀"没有任何门槛，不限才艺，只要内容健康向上都可以在这个舞台上找到自己的一亩三分地。
二、活动目的为落实 "幸福工程"，丰富教职工的业余文化生活，关注教职工健康，愉悦教师身心，达到促进教职工和谐发展的目的，学校工会特制定此活动方案。
三、活动主题 "亮出自己 我是达人"
四、活动对象 中国科学院附属实验学校全体教职工
五、组织机构
组 长：郭燕萍、高雪东
副组长：付 丹、马亦男、郭溪鸣、杨 靓、邢筱萍、杨 阳、张春艳、组 员：关 军、张雪莹、刘会兰、王丽梅、吴雅薇
六、活动流程
（一）展示安排
利用全校集中开会前进行达人展示，每学期各校部轮流在校区会前展
示（至少一次）。
（二）报名宣传
报名阶段由各校部主管进行宣传。以校部为单位，每学期推出1-2位教师进行展示，开学初将报名表上交工会汇总。（见附件）
（三）展示形式
1、不限表现方式，可用现场展示和视频展播的方式。内容应健康、积极向上。
2、演出所需道具、课件由选手自备。
3、每人上台展示时间为5分钟。
（四）活动期间人员安排
展示教师需提前一周将展示内容上交校部主管和工会负责人，展示当天需提前半小时到场，和学校工作人员一起熟悉场地，调整课件，准备展示。
七、活动后期工作
活动后期，利用学校媒体进行宣传，制作视频资料保存。
附件：
校园达人报名表 校部：
教师姓名：
亮出自己 我是___________达人 展示方式： 现场展示（）视频展示（）展示时间：5分钟 内容简介
中国科学院附属实验学校工会 ??
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第3篇：达人秀活动方案
公明中英文学校达人秀活动方案
一、活动目的：
为每一个孩子提供表现自我的舞台，让孩子积极参与并发挥其个性特长，充分展示孩子的个性。通过活动的参与，使孩子获得成功和体验，提高自信心，培养孩子间的合作精神，体现集体荣誉，用多种形式向老师献礼。
二、活动主题：
只要你敢show 达人就是you
三、活动内容：
所谓“达人”只是在某一领域非常专业、出类拔萃的人物，指在某方面很精通的人，及某方面的高手。所以，活动要求通过各种形式展现孩子特别的艺术特长、体育才能。参赛人员可以是单人或组合。本次比赛分艺术、体育两类，以下活动内容可供大家参考，但不限于此：
（一）艺术类
1、唱歌（含戏曲）；
2、舞蹈；
3、器乐独奏、合奏和重奏；
（二）体育类
1、旋转王（连续转呼啦圈，以旋转圈数和花样为准）
2、花样溜溜球（在1分钟内，玩的花样最多者胜出）
3、两人组合跳绳，（时间1分钟，个数多为胜）。
4、毽子花样王（以1分钟踢出的不同花样数最多的为胜）
四、活动时间：
1.各班级报名及海选：9月20日大课间（每班至少选出1人/组）
2.各年段选出年段达人：9月
21、22日大课间（国际部
1、2年级选出3人/组，国际部3-7年级选出7人/组，普通部选出5人/组，共15人/组。）3.全校总决赛：9月30日下午（现场演绎 全员投票）
五、活动对象：
公明中英文学校OA、OB，一至七年级全体同学
六、活动过程：
1、宣传报名阶段：班主任在9月20日大课间宣讲，组织孩子认真学习达人秀方案，根据孩子自身的特长和爱好进行报名及海选，各班级海选出3人/组优秀达人，推荐最佳的1人/组参与年段海选。
2、年段海选阶段：9月21日大课间国际部
1、2年级海选:
1、2年级各班选的“最佳达人”到报告厅，艺体老师负责选出3人/组优秀达人；9月21日大课间国际部3-7年级海选：3至7年级各班选的“最佳达人”到报告厅，艺体老师负责选出7人/组优秀达人；9月22日大课间普通部海选：普通部各班选的“最佳达人”到报告厅，艺体老师负责选出5人/组优秀达人。共15人/组优秀达人参加全校达人秀表演。
3、学校晋选阶段：15组达人9月30日下午在校级舞台上进行展示评比，评选出各项校园达人。
七、活动要求：
1、各年段评选出来的达人要有海报宣传（可以直接喷绘，绘画），张贴校园一楼或饭堂。
2、以年段为单位，年段的达人要有宣传口号、道具，现场晋选过程中从啦啦队和纪律方面评选出精神文明班级。 八：活动设奖：
1、各班评选出“班级优秀达人”3人/组，年级集会颁发“校园达人”奖状；
2、各班级评选出“年级最佳达人”1人/组，学校颁发达人奖牌；
3、评选出“学校艺术达人”、“学校体育达人”若干名，学校颁发达人奖杯。
九、人员分工：
1、各班主任负责班级海选，将“最佳达人”上报年级主任。
2、熊会容负责国际班一二年级，杜明翠负责国际班三至六年级，钟东才负责国际班七年级，陈雪仁负责普通班，以上年级主任按时将各班“最佳达人”带到报告厅参加海选。
3、魏旭涛助理负责组织艺体老师在报告厅开展年段海选，将海选结果报给刘海凤，参与评选老师：卜祥梅、刘妃、徐鸿飞、谢炎。
4、活动报道宣传：徐敏红
十、经费预算：
活动背景喷绘、达人奖杯、奖品共计3000元。
公明中英文学校 2016年9月19日
第4篇：旅游英语二班旅游达人活动总结
10级旅游英语二班旅游达人活动总结
2012年5月19日下午六点至七点，海南大学应用科技学院（儋州校区）2010级旅游英语二班为庆祝“中国旅游日”面向全校人员在东门举办了“旅游达人”活动。本次活动丰富了我校大学生的课余生活, 锻炼同学们的口语表达能力与交际能力，增进我校大学生对中华名胜的了解, 使同学们亲身感受旅游文化,从而实现了了解旅游、实践旅游、快乐旅游、安全旅游、做文明游客的目的，影响深远。
一、活动基本情况。
本次活动宣传及时并且广泛，吸引了大量的参与人员和观众，场面很热闹。活动大致分为猜旅游景点、现场旅游景点解说大作战、答谢抽奖三个环节。参与人员的精彩演讲和评委老师的生动点评使得现场到处洋溢着观众热情的掌声，最后的观众抽奖环节更是增强了现场的热烈气氛，赢得了广大同学们的好评。在领导、老师及本班同学们的团结协作下，以及在校同学的踊跃参与及积极配合下，本次活动产生了80名参与奖、20名幸运奖、5名特等奖奖励，最终圆满地落下了帷幕。
二、活动基本措施。
（1）学院领导、老师重视,确保活动有力、有保障、有秩序开展。对于本次活动，学院批给了充足的资金、相应的场地和相关设施，这为本次活动的顺利开展提供了坚实的基础与保障。旅游专业老师对我们的活动多次进行指导，多次利用休息时间对我们的大赛活动方案、比赛评分细则、决赛场地的布置、比赛的安排等提出了宝贵的意见与建议。此外，专业老师们还莅临活动现场，担当评委角色，这使得本次活动更显公平、公正及有说服力，也大大促进了本次活动井然有序地进行。
（2）针对每位同学的特长与爱好来安排工作，确保调动每位同学的积极性。在此次活动中，针对人员安排这一工作，我们花费了大量时间和精力，充分调查了每位同学的爱好及特长，在尊重大家的意见与选择的情况下，来具体地分配各项工作，对于绘画及书法较突出的同学，则安排他们到宣传组工作；而口才较好，性格较开朗的同学则被分到了外联组；对照相感兴趣的同学被分到了摄影组，主要负责全程拍摄及活动后的相片整理等工作；对于高大的男生及对会场布置有经验的同学，则安排他们布置活动场地以及负责活动后的收尾工作。合理的工作分配使每位同学充分发挥了自己的技能，极大地调动了大家的积极性，大大提高了工作效率，无论是赛前的准备工作，赛中的组织安排工作，还是赛后的总结工作，大家都保质保量的完成。
（3）参赛形式新颖独特，别具一格，充分吸引了大量参与者及观众。本次旅游达人大赛不是采取传统的旅游知识竞答形式，而是采纳了根据风景明信片的信息来猜旅游景点这种新颖独特的方式来激起同学们的兴趣及参与热情。本次还首创了导游词创作环节，这极大地活跃了现场的气氛，使得参赛人员的竞争更加强烈，为大家尤其是旅游英语专业的同学们提供了一个展示自我风采的平台，大大地提高了大家的语言组织和表达能力。专业老师的精彩点评
使得大家对自己有了一个新的认识，对旅游知识有了更深刻地理解与把握。此外，大赛最后为答谢观众的支持设置了答谢抽奖环节，伴随着精美的小礼物和大家热烈的掌声，本次活动最终落下了帷幕。
三、存在问题。
尽管本次活动最终顺利落下帷幕，但是也存在一定的问题。一是由于现场观众比较多，管理不到位，导致现场秩序出现混乱现象，场面有点嘈杂，这在一定程度上影响了参赛人员的表现。二是设备中途出现了一些问题，话筒杂音很大，维修人员不得不现场维修，这对大赛的整体质量产生一定的影响。
总之，这次活动能够取得成功，取得较佳的活动效果，主要得归功于领导、老师的关心与支持以及全班同学的无私奉献和选手们的努力配合，虽然在比赛过程中出现了一点小小的不足，但是瑕不掩瑜，我们会努力修缮其中的不足，充分做好准备工作，改进工作方式，大力提高工作效率，不断创新，认真筹备下一次活动，将我们最完美的一面呈现给大家！
海南大学应用科技学院（儋州校区）10级旅游英语二班
2012年5月20日
