初中年级活动方案
第1篇：初中级评审
关于做好2011年自治州部分系列（专业）中、初级专业技术职务任
职资格申报评审工作的通知
昌州人才〔2011〕38号
各县市劳动人事社会保障局，州直各企事业单位：
根据州职称办《关于印发2011年昌吉州专业技术人员管理工作要点》（昌州人通 [2011]60号）文件要求，为做好2011年度自治州除中、小学教师系列、建筑系列以外其它专业的中、初级专业技术职务任职资格申报、评审工作，现将有关事项通知如下：
一、申报评审的范围
全州各级各类企事业单位中申报评审自治州权限范围内中、初级专业技术职务任职资格的人员（中小学教师系列、建筑系列除外）。
二、网上申报
2011年自治州各类专业技术人员申报评审专业技术职务任职资格实行单位申报和个人申报相结合，并继续采取网上采集个人信息、网上审核的形式进行。各县市申报人员的网上审核工作由所在单位和各县市职称办负责，州直各单位申报人员的网上审核由州人事人才服务中心负责。具体操作程序如下：
（一）个人网上申报程序
1、申报人员登录昌吉人才网（www.xiexiebang.com），访问“专业技术职务任职资格申报系统”，进行“用户注册”并登录；
２、申报人员选择“专业技术资格申报”类别，根据导航提示认真选择、填写各项信息；
3、申报人员完成各项信息填写后，要再次认真核对个人所填报的信息，申报人员所填报的信息有误时，可以自行重新登录进行修改，并仔细阅读《职称申报承诺责任书》，选择“同意”后“提交审核”；
4、申报人员自行打印《专业技术职务任职资格评审表》，连同其它申报材料一并报所在单位、主管部门或县市职称办进行审核;
5、申报人员可定期登录本系统，查阅申报材料审核是否合格;
6、申报人员材料审核通过以后，于9月21日后再次登录本系统注意下载打印《答辩通知书》。
（二）各县市职称办网上审核程序
1、各县市职称办登录昌吉人才网（www.xiexiebang.com），访问“专业技术职务任职资格管理系统”，选择用户类型，根据系统提示选择需要办理的业务；
2、按照导航提示进行查阅审核，并根据申报人员提交的《专业技术职务任职资格评审表》和其他申报材料，逐项审查申报人员所填各项信息是否属实；
3、选择处理意见，完成信息审核；
4、定期登录本系统，跟踪业务办理情况。
三、申报材料内容
（一）申报材料内容
1、《专业技术职务任职资格评审表》1份（在网上填写下载打印，另贴一张照片办证备用，身份证复印件贴于《评审表》封面背面）；
2、任期内专业技术工作总结（2000字以内，推荐单位要对其工作总结中所述业绩进行认真核实，审核人须签名盖章）；
3、《毕业证书》原件及复印件（包括各层次的学历证书）；
4、《专业技术资格证书》原件及复印件；
5、《专业技术职务聘书》原件及复印件；
6、《继续教育证书》原件及复印件（审核上年度或本年度继续教育内容）；
7、《事业单位工作人员工资档案》原件及复印件；
8、事业单位专业技术人员服务基层证明（男满55周岁、女满50周岁以上的人员除外）；
9、事业单位专业技术人员考绩档案（内装任期内各年度考核表，按“一步到位”参加评审的人员须提交各年度的考核表）；
10、各类获奖证书原件及复印件；
11、专业技术人员职称外语考试成绩单原件或免考审批表；
12、专业技术人员计算机应用能力考试成绩单原件或免考审批表。
13、《破格推荐评审专业技术职务审批表》（破格评审人员填写）；
14、论文、论著、课题报告等其它材料。
（二）材料装订顺序
1、破格推荐评审专业技术职务审批表；
2、任期内专业技术工作总结；
3、毕业证书复印件；
4、专业技术资格证书复印件；
5、专业技术职务聘书复印件；
6、继续教育证书复印件；
7、事业单位工作人员工资档案复印件；
8、专业技术人员职称外语考试成绩单或免考审批表；
9、专业技术人员计算机应用能力考试成绩单或免考审批表；
10、事业单位专业技术人员服务基层证明；
11、各类获奖证书复印件；
以上资料统一用A4纸张打（复）印，按照“谁审核、谁负责”的原则，要求审核人员对原件审验认定后在复印件上签名盖章，并按上述顺序装订成册。其中《专业技术职务任职资格评审表》、各类资格证书、获奖证书和工资档案的原件不装订。
四、申报要求
（一）申报评审条件均严格按自治区、自治州规定的相应专业技术职务任职资格条件执行。
（二）评审材料的申报程序要严格按照《昌吉州专业技术职务任职资格申报及评审工作规程》（昌州职称办[2009]6号）文件执行。申报人所在单位、主管部门和县市职称办要对申报人的任职资格条件是否符合、申报材料是否齐全、真实等情况进行严格审核，并认真核对各类原件、复印件，核实后分别在复印件上签署“与原件相符”字样。对符合申报条件和要求的，申报人所在单位、主管部门和县市职称办要在评审材料袋上的《专业技术职务任职资格申报材料审核表》上签字确认，并加盖公章。对申报人员条件或材料不符合要求的，应及时退回并告知缘由。
（三）为体现评审工作的公开、公平、公正，增加评审工作透明度，杜绝弄虚作假现象，各单位在推荐前必须将申报人员的基本情况进行公示，公示期不少于3个工作日，未经公示的人员材料一律不得上报。
（四）凡未参加年度考核或近五年内考核有定为不合格等次的人员一律不准推荐评审。
（五）申报、评审专业技术职务任职资格的人员，其专业工作年限和专业技术
职务任职年限的计算时间均截止到2011年12月31日。任职年限按实际聘任专业技术职务的时间计算。
（六）各县市职称办及州直各单位要切实做好今年的职称申报推荐工作，对申报人员的履历、专业业绩、论文材料及相关证书要认真核实。要坚决杜绝学历、资历、业绩、成果等方面的弄虚作假行为，对弄虚作假申报评审的人员，一经查实，取消个人资格，三年内不得申报评审专业技术职务任职资格，同时还要追究相关责任人的责任，并在全州范围内予以通报。
（七）申报材料受理时间
个人网上申报时间为8月15日至9月9日止，具体受理材料时间如下。9月12日：木垒县及州直单位 9月13日：奇台县及州直单位 9月14日：吉木萨尔县及州直单位 9月15日：阜康市及州直单位 9月16日：呼图壁县及州直单位 9月19日：玛纳斯县及州直单位 9月20日：昌吉市及州直单位
（八）答辩、评审时间
系列（专业）评审时间 答辩时间 农机工程 9月27日 9月27日 林业工程 9月29日 9月29日 新闻、播音 10月11日 10月11日 群文、艺术 10月12日 10月12日 图书资料、档案 10月14日 10月14日
中专（含技校）教师、党（干）校教师 10月17-18日 10月17日 农艺 10月19日 10月19日 水利工程 10月20-21日 10月20日 畜牧兽医 10月24日 10月24日 综合工程 10月26-27日 10月26日 非公系列 10月28日 10月28日 卫生、计生宣教 10月31日 10月31日
答辩的具体时间、地点以下载打印的《答辩通知书》为准。参加答辩人员在答辩期间不得远出，否则责任自负。
二○一一年八月十日
第2篇：初中级考试大纲
2010年初中级考试大纲+电子教材+mp3课件+doc讲义】
我的百度空间有下的。
发点经验给你
初级会计实务：单选，多选，判断，计算（分录），综合。
经济法基础：单选，多选，判断，计算（全部都是税务，每题5分，3题），综合。初级难度真是不大。我告诉你一些学习经验。
如果你是学会计的，那么初级不难，相比从业来说，账务处理强化了一下，报表也强化了，多了点税务知识的皮毛。
学会计最重要是归纳对比记特殊：
1.打个比方，归纳就是应收账款应收票据其他应收款，核算内容你可以归纳，再有坏账准备存货跌价准备固定资产减值准备等等，这些可以归纳，但要注意区别。
2.对比就是流动资产对比流动负债，如果你这么学，花同样的时间会有两遍的效果。
3.学会计实务，注意会计账务处理，都是按照这么一个顺序讲的。
A初始计量
B后续计量
C处置
4.经济法基础难点在税务，考试3个计算15分会出税务的计算，注重计税基础如计税价值计税数量，哪些该计，哪些又不该计入。这个很重要。与房子有关的税务年年会考，你可以看看历年题，证实我的说法。
5.初级会计实务新增的一章，也是难点，尤其对于非会计专业的考生，财务管理基础，尤其注意算资金时间价值，实际上就是数学里面等比数列求和，还有反推公式一样的，主要不要去死记，这一章与专业的财管相比较，不难，但是对于历年来没有的这一章，新增的确是难点。单利复利好算，关键是年金终值现值，刚开始学有细节的，年金分种类，一般是普通年金也就是后付年金，每期期末收入或者支出的，但是这里不要死记，打个比方，光记得每期期末，比如12月31日收入或者支出，如果题目给出1月1日的怎们办呢？可以相当每年12月31日的，所以这里是注意的地方，也是技巧。
详细的不多说了。
建议你看看题目，百度搜索一下“会计考友论坛”，有初级的模拟题的2009年初级会计职称的课件。看一看题目类型。
如果你是在要报培训，我建议你报网校比较好，毕竟你考试报考后，买初级的参数考，不管你用轻松过关，还是用梦想成真，都是网校主编的。
如果你还有什么不懂的地方，可以加我百度HI。
那就要到4月底了，赶紧先预习一下，不知道你考哪门，如果是税法，就要注意了，变动还是有点大的，所以最好别太早预习，学成印象就不好了。
发点经验给你（本人原创的。）
能考，一门一门的准备，今年才考完，现在是备考2010年注册会计师的最好时间。我跟你说说所需要的底子，可能会对你好一些。
会计，需要有中级会计实务，成本会计，财务管理，财务报表分析的底子。
审计，要会计学得好，审计才容易懂，这本书枯燥，比会计花的时间还要多。
财管，需要有财务报表分析，管理会计，财务管理，成本会计的知识。
经济法，没基础，也可以学。
税法，需要有会计基础的知识。
风险管理，我没考过，我是考老制度。
现在注册会计师刚考完不到一个月，应该是说最好预习明年的注册会计师的时间，考注册会计师，切忌不可贪多，不可高估自己活着低估注册会计师的难度。
现在最好不要把6本书买全，因为教材肯定会变动，尤其是税法明年变动会很大，我建议你一科一科的准备，准备好一本书，再买一本书准备，准备到明年4月，看你的准备情况，再决定考几科，以我个人的看法，我绝对你报考三科最为合适，经济法，税法，风险管理，这几科与会计联系不是很大，与会计稍微联系大点的是税法。辅导书不一定要买，最好报个班，现在报2010年的班，是送2009年的，建议你最好报考网校，跟着学，效果会比较不错的。
另外在准备的过程中，切忌莫放过大题，因为考试如果一道大题没做，及格的可能性就很小，一道大题都差不多18分左右，如果以道没错，就是80分往下起平，也就是说，正确率要达到80%才有希望及格，但正确率达到80%的，一般都能把题目做完，宁愿平常多错一点，也不要放过大题。
关于搭配的问题：
1.会计审计（+税法）：这样搭配无可厚非，有人说先考这个，考了这个等于注册会计师考了一半，这种说法本身没什么错误，但是这么搭配是因人而异的，本身会计的难度最大，审计花费的时间比会计还要长，所以这样的搭配适合底子非常好，并且有时间比较，爱钻研大题的那种。如果你现在准备的话，可以试试，建议最好试听网校的辅导班，有10节免费的，其中包括第二章，如果第二章都听不懂的，建议不要准备。
2.会计税法（+经济法/+风险管理）：这样搭配比第1种搭配要少花3个月的适合，这种报法适合大三的学生，专业课即将学完，并且没有其他考试，只考注册会计师的，这样如果考上，对毕业找工作相对好点。
3.税法经济法（+风险管理）：这种适合考试经验不足的，归纳能力不强的，适合先从这个考起。
4.财管经济法（+风险管理/+税法）：这个搭配是最省时间的，但特别针对概率论与数理统计学的不错，并且学过金融的朋友，因为财管的期权股价是最难的章节，其次是企业整体价值评估，数学学得好，有金融底子的，会省时省力。害怕数学的不适合这一条。
注意：这个《会计》与注册会计师的每一门都有联系，其中与审计税法联系最大。这个《会计》并不是基础，更不是《会计基础》，很多学会计的，考这一科，考10多分，20多分都是正常的，大题一个不会的很多。所以最好有点心理准备，这个《会计》需要财管，成本会计的底子，第二章金融资产中，就涉及年金（资金时间价值）的知识。
《经济法》《税法》需要有《会计基础》知识，经济法的公司法，证券法，就要判断现金流量，净利率问题，一点会计基础都没有，肯定不行的。另外票据问题，如果是非会计专业，也不好理解，肯定要多费时间。《税法》更加需要有《会计基础》知识，企业所得税，财务报表，各项费用，固定资产折旧，增值税，这样的基本知识都没有，可以不用去考。
下面是如何学习的问题，风险管理我没有考过，也不需要考了，所以我不好回答，审计我也是没掌握方法，所以也不回答，其他4科我来告诉你：
其实很多人说考经济法，税法不需要会计基础，是个错误。
首先是财管：并不像别人说的掌握公式就很容易考过，财管加客观题，要计算的是80分以上，学财管的底子是财务报表分析，成本会计，管理会计。其中成本计算肯定是年年都有的，这个是属于容易的题目，所以一定要会算。其次，通过历年的试卷看，财管的计算类型这么几个，容易的是财务报表分析，可持续增长率计算，最佳存货，最佳现金持有量，销售预算，风险计算，属于难的有期权股价，这个也是年年考，二叉树，斯科尔斯模型，肯定要知道，然后融资租赁，企业整体价值评估。10种类型的计算都要会，最基础的章节是年金，凡事考虑年限的，无非肯定是用到年金和风险的，其中数学最好是学过概率，你像风险计算中的标准差，方差，相关系数，全部是概率到财管的具体运用。
经济法：
经济法有点杂,归纳的东西多,归纳完之后,还有其他零散的.1.归纳时间，这个是第一章，诉讼期限，肯定会考。还有比如多少日登记，多少日见报，多少日发出公告，等等，破产法，公司法合并分立会提及。
2.归纳表决方式，合伙企业法，公司法，破产法，物权法，都会有。
3.归纳组织形式，比如董事会，监事会，股东会的，这些合伙企业法，外商法，公司法，破产法，物权法都会有。
4.归纳人事任免制度，比如公司法独立董事，比如破产法管理人，都会有。
5.归纳能否对抗善意第三人，这个物权法有。
6.归纳其他数字，这个很重要的。
重点章节往往是公司法，证券法，合同法，破产法，物权法。这些章节也容易结合。税法：
而税法不同.因为你看税法,出题就有很对性,计算题都是出税种,叫你算多少税,分值比例较高,所以你如果计算做得好,考80分都容易,我这么告诉你几点,你回去好好看看税法.税法从增值税,除了个人所得税和企业所得税外,书上黑体字,都是按照这么一个顺序.1.各个税的概念
2.征税对象,纳税义务人.
3.计税基础,这个是计算的关键,哪些要计税,哪些要剔除,哪些算组价,你列一张表.
4.纳税时间,地点,税收优惠.
你按照这4样,再归纳第5个.5.与房子有关的税,你看历年试卷,年年都会考到.
你这么一归纳,税法顶多归纳出30页4A的纸,肯定能过了.会计：会计我一直头疼，把最难得看了，但是今年放水，考些不看的地方，但是会计也要有财管的基础，第二章金融资产就需要财管，未确认融资收益，所以学会计必须有底子，有中级财务会计的底子，有财务报表分析，税务的知识。
学会计我的归纳不到家，但是还是必须说，各个章节的联系，金融资产，投资性房地产，非货币性资产交换，长期股权投资都是有着联系，所以这几章要学好。
然后财务报表，合并财务报表，所得税会计是难点。
归纳有以下这么几点：
因为会计其实是考你的会计准则问题，很详细的，所以首先要
1.归纳会计科目核算内容
2.归纳以什么价值核算，你比如历史成本，公允价值，到底是什么价值。
3.归纳相同点，比如哪些要提减值准备，哪些可以冲回，哪些不可以冲回。
4.对比，资产对比负债，对比所有者权益。
5.共性，资产里面的，比如金融资产的可供出售金融资产，持有至到期的资产，共同与差异，金融资产与投资性房地产的共性。
审计我没学好。
备考中注意这么几点：
1.不能因为没有2010年的教材而不预习，用09年的教材预习，最好不要买辅导，报个班比较稳妥，因为你如果面辅导，有以下两个方面不好，如果你考得多，会感到预习时间不够，再就是万一教材改变大，做成了一个印象反倒不好。还不如报个班，把习题班学会就好了。等新书一下来，就赶紧做题。
2.心态放稳，不是很难的考试，只是到了那里，会有两个想法，一是题目不难，但是不会，二是感觉一整本书都是重点。
3.最怕的是高估自己，低估注册会计师，很多考过初级，中级，盲目觉得自己的自学能力不错。
4.要坚持做大题，最怕的就是看到大题，就脑袋里面思考一下，不动笔，而直接去看答案。
如果你还有什么不懂的问题，可以百度搜索一下“会计考友论坛”或者加我百度HI，或者语音聊聊。
最后祝你考试顺利，工作顺利。
第3篇：建设工程初中级
关于报送2013年度建设工程初、中级
专业技术资格评审材料的通知
各有关单位：
根据今年建设工程职称评审工作计划，拟于6月中下旬召开江苏省建设专业中级资格评审委员会评审会议，评审技术员、助理工程师（建筑师、城市规划师）、工程师（建筑师、城市规划师）资格。为了做好本年度的评审工作，现将有关事项通知如下：
一、申报对象
在我省从事建设专业技术工作，符合职称评定相应标准要求的专业学历、技术资历和职称资格等条件的人员，均可按规定的程序申报相应的专业技术资格。
二、申报和评审条件
（一）初级资格申报和评审条件
初级资格的申报和评审条件详见《江苏省建设专业技术员资格条件（试行）》、《江苏省建设专业助理工程师、助理建筑师、助理城市规划师资格条件（试行）》文件规定。
（二）中级资格申报和评审条件
中级资格的申报和评审条件详见《江苏省建设工程工程师、建筑师、城市规划师资格条件（试行）》（苏职称〔2010〕9号）文件规定。
（三）资格条件下载
中、初级资格条件下载可在江苏省建设厅网(www.xiexiebang.com)－执业注册－职称评审栏目或江苏建设人才网（www.xiexiebang.com）-职称评审栏目下载。
三、申报组织
（一）2013年度建设工程初、中级专业技术资格评审采取网上和纸质同时申报的方式。
（二）网上申报通过《江苏省建设工程职称管理服务平台》进行。
（三）各有关单位要积极做好此次申报的宣传发动、资格初审等各项申报组织工作。针对本年度网上首次申报的实际，做好相应咨询服务工作。
（四）参加本年度评审的申报人员，需要在申报网站上如实填写各项申报信息，并按规定将有关纸质申报材料报送至指定地点接受现场审核。
（五）网上申报时间：2013年4月26日09:00—5月16日16:00。
四、申报程序
（一）网上信息填报。登陆江苏省住房和城乡建设厅网（www.xiexiebang.com），在首页左下角“在线办事—信息系统”中点击进入“江苏省建设工程职称管理服务平台”后，点击网页左下方“申报系统”栏目，进行申报信息填写。或登录江苏建设人才网（www.xiexiebang.com），点击首页左下方“江苏省建设工程职称管理服务平台”，进行申报信息填写。
（二）申报材料打印。申报信息提交后，请及时在线打印材料。
（三）网上申报完成后，在规定的时间内将纸质材料送至指定地点进行初审。
五、报送材料内容及要求
（一）省有关厅局（集团、总公司）职称办出具的委托评审函1份，社会其他人员申报由档案所在部门出具委托评审函1份。（通过申报系统打印）
（二）《专业技术资格评审申报表》一式3份（通过申报系统打印）。用A3纸双面打印，对折后用骑马订方式进行装订，并加盖单位（人事部门）印章，以免审核过程遗失而影响评审。
（三）《江苏省申报建设专业初、中级资格人员情况简介表》1份。（通过申报系统打印）
（四）任现职以来的工作总结。一般应能反映本人任现职以来的工作情况、技术学术水平、工作能力。包括个人简历；参加过何种再教育（培训、进修、学习）及目前的学识水平；主要工作业绩及奖励情况；论文、论著、译著等作品情况；申报理由，说明符合“苏职称〔2010〕9号”文件中所对应的条款等。
（五）反映主要业绩的专业技术工作报告、学术报告、成果证件、证明及辅助证明材料（包括获奖证书、专利证书、任命文件、协议合同、竣工验收单、图纸以及公开发表的论文、成果鉴定证书等）。科研立项课题，应提交立项申请表、阶段性进行情况报告书（含主管部门组织的3位以上同行专家的审查和鉴定意见）。
（六）专业技术论文或专（编、译）著原件及复印件。复印件应含封面、目录、前言、有关编审人员的说明、出版刊号，以及申报人参与编写章节的全文。
（七）申报中级职称需提供省专业技术人员《信息化素质培训考核合格证》，或职称计算机有效成绩证明，或计算机专业大专学历（含以上）证书。职称计算机成绩长期有效。
（八）学历证书、学位证书、专业技术资格证书的原件及复印件。
（九）《继续教育证书》原件及复印件、参加继续教育的有效证明材料，平均每年参加继续教育不少于40学时，可以累计计算。
（十）已实施执业资格考试制度管理的专业，需提交执业资格证书及注册登记证书原件及复印件。
六、评审材料报送时间
2013年5月20日至5月27日为材料报送时间，逾期不予受理。报送时将申报人员汇总表、纸质申报材料、照片一并报送，并缴纳评审费用。
联系地址：南京市草场门大街101号文荟大厦5楼5103室。
联系电话：025-83202669，025-83750753。
七、注意事项
（一）申报人员学历资历、工作经历年限计算、业绩成果、论文等材料均截止到2012年12月31日。凡职称计算机应用能力不符合要求的不予申报。
（二）个人申报材料须经所在单位或人事代理机构或代为管理部门核实并加盖公章。申报、核实过程中，要做到申报名单公开，业绩成果公开，考核结果公开，在本单位公示，接受群众监督。
（三）报送的材料除个人在工作总结中详细阐述外，还必须有充分的证据（单位证明、文稿、获奖证书以及有关旁证等）。对设计图纸一般只需附图签，但要能够表明项目名称、规模、日期以及申报者在该项目中的作用、地位等。
（四）个人所承担项目（课题、工作）的规模（重要性）以及在其中所起的作用（效果），须附文件、单位证明、施工组织设计方案等材料；该项目（课题）阶段性报告、鉴定报告；获奖证明（获奖文、奖励证书、奖状）或取得效益（如节省材料、获得经济效益、缩短工期等）、效果的证明；有关提出合理化建议、采取某些措施，从而确保了质量（施工质量、检测质量等）的证明；发明专利、实用新型专利的证书以及专利实施单位有关取得经济效益的证明等。
（五）已经离、退休的专业技术人员，现仍从事专业技术工作，须提供用人单位聘用合同。
（六）《专业技术资格评审申报表》中所填内容应与简介表中保持一致，报送材料内容要与申报评审专业（学科）一致。报送材料中除本通知第五项中
（一）、（二）、（三）项外，其它材料均须按目录顺序装订成册，封面须有目录和页码（通过申报系统打印），涉及书写内容，字迹要清晰。
（七）申报者请附近期一寸（与上传电子照片一致）免冠照片1张，照片背面注明单位、姓名、性别（勿污损）。照片由各单位收齐后统一交省建设工程系列职称办。
（八）上年度申报评审未获通过者，其工作业绩、业务水平没有明显改善的，原则上今年不得重复申报。
（九）各单位要严格按照有关规定，认真做好评审材料的审查工作，对提供的复印件应当由审核人签字并加盖审核人所在单位公章方为有效。学历、资历、职称计算机应用能力应符合《资格条件（试行）》的有关要求，凡不符合要求的申报材料、申报手续不完备，我办不予受理。
（十）对伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者，将根据有关规定作延迟4年以上申报处理。
八、收费标准
根据江苏省物价局、江苏省财政厅《关于同意调整专业技术资格评审收费标准的复函》（苏价费函〔2002〕62号、苏财综〔2002〕61号）文件精神，每人收取评审费200元、面试答辩及论文鉴定费100元，共300元。请各有关单位在报送评审材料时一并缴纳相关费用。
单位名称：江苏省住房和城乡建设厅执业资格注册中心 账号：3200066540*** 开户银行：交行龙江支行 联系电话：025－83202669
第4篇：初中级组工作总结
2015-2016下学期初一A级组工作总结
本学期本级组在学校领导的关怀支持下，以德育为首，狠抓学生的日常行为规范，关注细节，重视落实，逐步构建学习小组，推开学习小组的合作，促进课堂的高效，顺利地完成了各项工作。现简单总结如下：
一、教师管理方面：
1．明确职责，增强目标意识。
上学期我们级组在期末自查考试中取得了比较好的成绩，而且各班班风比较好，这为本学期的工作提供了有利的基础条件，但学生对初中的管理已经有一个初步的认识和了解，不再是原来那个什么都不知晓的小学生。此时的学生极易出现两极分化的现象，所以根据这种情况，本级组在加强习惯养成的同时，重点抓好学困生的工作，防止了两极分化。有了这一共同的明确的目标，级组的老师心往一处想，劲往一处使，工作起来就有了动力。他们全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，做细做实各项工作，在平实的工作中创佳绩。
2．加强交流，增强合作意识。
班科任通过班级研讨等方式加强合作交流，各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高；不同学科之间能
1 注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行集体备课，进行教学交流。对于不同学科的教学，教师也是相互促进，相互鼓励。二．学生管理方面：
1、加强学生常规管理
纪律是学习的保障，班主任严格管理班级，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为规范都要严格要求，狠抓班风和学风建设，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。抓住关键时间段的管理，如早读前踩点、早读将下课时的某个时间点，一节课上课前和将下课的时间，晚修前的时间踩点等等。再次，班主任做到“身体力行”，用自己的言行来感化带动学生。
对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取家长的配合，及时采取了相应的措施予以整改，特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习，上课认真听讲、积极思考，课后及时巩固、认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心。
2 本学期级组严格要求学生的仪容仪表，在配带校卡、头发方面下足了功夫，因此学生整体面貌良好。在出操方面，班主任一无特殊情况均带班，因此做操质量也不错。
2．开展各种主题教育
我们要求班主任注重用积极奋进的氛围来育人，从而促使班级学习成绩的提升。经过努力，年级大部分班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围，朝着健康的方向发展并关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。各班均按德育处的要求开展一些主题班会，加强学生的思想教育；通过为期两天半的军训，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性，从而达成班级目标。通过召开家长会、家访、电访等争取家长的配合。
由于在具体工作中加强过程管理，注重实效，级组各班的班风学风都显得比较好，一（2）班、一（4）班、一（5）班获得文明班称号。
3、构建并完善学习合作小组
上学期的酝酿到着手构建学习合作小组。本学期各班任继续完善学习小组的各项评价标准。每两周评出优秀学习小组及优秀学习小组长，并写获奖感言，统一粘贴在教室外的展示栏上。
3 在期末自查考试中，一2班、一5班七科总分成绩级组显得比较突出，优秀率和特优生率位于全级前列。在成绩面前，我们将一如既往，勤勤恳恳，为初二再上一个新的台阶加倍努力。因此，“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们年级组教师工作的基本要求，也是我们今后的追求方向。我们相信，只要把“小事做细，细事做精”，不断促进年级组精细化管理的形成，取得更加辉煌的成绩不成问题。
第5篇：钳工初中级填空题：
+填空题：
1.(基准)是标注尺寸的起点。 两大部分
2.确定图形中线段间相对位置的尺寸称为(定57.设备管理应当包括(设备整个运行中)的全位尺寸)部管理工作。
3.按照尺寸基准性质可分为(设计)基准(工艺)58.目前用得较多的两种高效率磨削工艺是(强基准。 力磨削)和(高速磨削)
4.尺寸标注形式有三种(链式)(坐标式)(综合式)59.工件在装夹过程中产生的误差称装夹误5.刀具材料的硬度应(高)于工件材料的硬度。差，它包括夹紧误差、(基准位移)误差和(基准6.常用刀具材料的种类(碳素工具钢)(合金工具不符)误差 钢)(高速钢)(硬质合金)60.液压系统由(动力)系统、(执行)系统、(控制)7.刀具主要几何角度包括(前)角、(后角)(主偏系统、辅助系统四个部分组成 角)(副偏角)(刃倾角)(副后角)61.精钻孔前的预加工孔，其余量留8.通常将被切削刃作用部位的金属层划分为(0.5mm-1mm)，表面粗糙度小于(Ra6.3um)(三个)变形区 62.大型畸形工件在划线时，主要解决的是工9.由于工件材料和切削条件不同，形成的切削件划线用的(支承基准)问题
形状一般有(带状)切削，(挤裂切削)(粒状切63.精密量仪在测量过程中，要注意温度对(计削)(崩碎切削)量器具)的影响，应尽量使计量器具和被测工件10.刀具磨钝标准的制定原则，在实际生产中(等温)
由于加工条件和加工要求不同，通常将磨钝标64.浇铸轴承合金有两种方法，它们是(手工浇准分为(粗加工)磨钝标准(精加工)磨钝标准。铸_)和(离心浇铸)
11.刀具(切削部分)的材料是影响刀具寿命的65.机器制造的装配方法有(完全互换)法(选配主要因素。 法)(修配法)(调整法)
12.在加工过程种形成的相互有关的封闭尺寸66.导轨的修理除了可以利用刮削外，还可以图形，称为(工艺尺寸链)图。 采用导轨的(间隙调整法)(补偿法)
13.由于采用近似的(加工运动)或近似的(刀具67.滚动轴承实现预紧的方法有两种，即(径向)轮廓)而产生的误差，称为原理误差。 预紧和(轴向)预紧
14.按照夹具的通用性，可分为通用夹具、(专68.在维修中常见的铝与铝导线的连接法有(冷用夹具)(成组可调夹具)(组合夹具)压连接)和(电阻焊接)
15.机床夹具由(定位元件)(夹紧装置)(对刀元69.衡量企业设备维修工作好坏的主要指标是件)、夹具体、其它元件合装置五部分组成。(设备完好率)
16.采用布置恰当的六个支乘点来消除工件的70.一组互相(平行)的投射线与(投影面)垂直的(六个自由度)称为“六点定位原则” 投影称为(正投影)
17.液压系统的控制元件有(压力)控制阀，(方71.三视图包括(主视图)(俯视图)(左视图)向控制阀)(流量控制阀)72.剖视图有全剖视图(半剖视图)(局部剖视18.液压系统混入空气后，会产生(爬行)和很大图)；剖面图有(移出剖面图)(重合剖面图)的(噪音)等 73.内螺纹螺孔剖视图中，牙底(大径)为(细)实19.表示粘性大小程度的物理量称为(粘度)线，(牙顶)(小径)、螺纹终止线为(粗)实线 20.在选择划线基准时，尽可能使(划线)基准与74.游标卡尺由刀口形的内、外(量爪)和(深度(设计)尺)组成21.畸形工件的重心往往不在支承面内，或落75.千分尺的固定套筒上刻有间隔为0.5mm的在支承面边缘部位，必须加上相应的(辅助支刻线，微分筒圆周上均有刻有50格。因此微分承)，确保划线的准确及避免工件翻倒。筒每转一格时，测微螺杆就移进(0.01mm)22.在标准钻的后刀面上对称地磨出月刀槽，76.万能角度尺测量角度在500-1400之间，应装磨短横刃，在外刃部的一个后刀面上磨出分屑上(直尺)槽，形成(三尖)(七刃)(两槽)的形状。77.形位公差分为(形状)公差和(位置)公差 23.压缩机按其原理的差别可分为(往复式压缩78.表面粗糙度的评定参数有(轮廓算术平均偏机)(离心式压缩机)(回转式压缩机)(轴流式压缩差)(Ra)微观不平度十点高(Rz)和(轮廓最大高机)度)Ry
24.加紧力的大小应根据工件的(刚性)和(受力79.V带的剖面尺寸按国家标准，共分为分布)情况加以控制。 O|AB|C|D|E|F七种型号
25.测量误差可为(系统误差)(随机误差)(粗大80.螺旋传动可把主动件的(回转)运动转变为误差)从动件的(直线往复)运动
26.曲面刮刀有(三角刮刀)(圆头刮刀)(蛇头刮81.要保证一对渐开线齿轮各对轮齿正确啮刀)合，就必须保证它们的(模数)和(齿形角)分别相27.进行动平衡时，转子的许用不平衡有两种等 表示方法(重径积表示法)(偏心距表示法)82.链传动的类型为(传动)链传动(起重)链传动28.设备大修的装配工艺过程包括三个阶段；(牵引)链传动
装配前的(准备阶段)(部件装配)和(总装配阶83.通过管内不同截面的液流速度与其横截面段)(调整)(检验)和(试运转阶段)积的大小成(反)比
29.装配尺寸链的调整方法有(可动)调整法、84.主偏角和副偏角越小，刀头强度越(大)，工(固定)调整法。 件加工后的表面粗糙度值越(小)
30.采用修配法进行装配时，要进行修配的组85.楔角与前角和后角的关系为：β0=(900 成环叫作修配环，也叫(补偿环)-(γ0+a0)
31.精密滑动轴承可分为(动压(液体摩擦轴承)86.切削液有(冷却)作用(润滑)作用(清洗)作用和(静压液体摩擦轴承)。 和防锈作用
32.导轨按摩擦状态可分为(滑动导轨)(滚动导87.机床的照明灯一般为(36)V，在特别潮湿的轨)和(静压导轨)地方应选用(12)V
33.刮削导轨时，应先刮削较重要的(基准导88.金属的(力学)性能是指金属在外力作用时轨)，再刮削与其相配的(运动导轨)表现出来的性能，包括强度(硬度)(塑性)(韧性)34.螺旋机构是(丝杠)与(螺母)配合将旋转运动及疲劳强度等 转变为直线运动的机构。89.回火可分为(低温)回火(中温)回火(高温)回35.液压回路中，工作台的换向过程分(制动阶火 段)(停留阶段)(反向启动阶段)90.GCr15为滚珠轴承钢，“G”表示(滚珠轴承36.单缸四冲程柴油机的工作循环为(进气)(压钢)15表示(铬含量1.5%)缩)(膨胀)(排气)91.划线分(平面)划线(立体)划线 37.机床的电力设备包括(电动机)(控制用电器)92.錾子分为(扁錾)(窄錾)(油槽錾_ 两大部分。93.起锯时施加压力要适当，往复行程要短，38.机床上应用最广泛的是(笼型异步)电动机 起锯角度稍小于(150)
39.车间生产过程划分为(车间生产过程)(辅助94.钻孔时需要(压板)、螺栓或(V)形定位元件生产过程)(生产技术准备)(生产服务过程)。 等装夹工件，确保装夹牢固
40.车间内的生产单位是指车间内的(工段)(班95.精刮时，落刀要(轻)，提刀要(快)，在每个组)研点上只刮(一)刀，并始终(交叉)刮削
41.形成液体动压润滑的条件之一是：轴颈与96.设备修理的类别可按修理工作量的大小分轴承配合应有(0.0001d-0.0003d)的配合间隙。 为(小修)(中修)(大修)
42.静压液体摩擦轴承广泛应用与(高精度)(重97.机械设备拆卸时的顺序与装配顺序相反，载)(低速)的场合。 一般按“由(外)至(内)，自(上)而(下)先部件再43.静平衡的作用是平衡或消除旋转体运转时零件
产生的(离心力)，以减轻机器的振动，改善轴98.(互锁机构)的作用是：当机动进给或快速移承受力的情况 动接通时，开合螺母不能合上，合上开合螺母44.节流装置(自动)调节油腔压力，使相对的油时，则不允许接通机动进給或快速移动 腔压力始终趋于(相等)99.常用的矫正方法有(弯曲)法(扭转法)(延展45.精密机床试运转前，必须充分(润滑)法)46.刀具磨钝标准分两种，一是(粗加工)磨钝标100.对于旋转速度不很高的刚性转子，其不平准，又称(经济)磨钝标准；二是(精加工)磨钝标衡状态可分为两种，即(静)不平衡和(动)不平衡 准，又称(工艺)磨钝标准。101.装配普通楔键时，要使键的(上下工作面)47.工件以平面定位时的定位元件，可分为(基和油槽、轮毂槽底部紧贴，而(两侧面)应有间本)支承和(辅助)支承两类 隙
48.钻深孔时，一般所需要解决的问题为(排屑102.紧键连接装配时，应用(涂色)法检查接触冷却)以及钻头的刚性和导向性 情况
49.油液压力作用的方向总是(垂直)指向受压103.对于V带传动，带轮包角不小于(120度)表面。104.带轮孔与轴的配合通常采用(H7/K6)过渡50.经纬仪在装配和修理中，主要用来测量机配合 床(水平)转台和(万能)转台的(分度)精度 105.齿轮装配后，应进行啮合质量检查，其中51.(吸取)和(输送)液体的机械称为泵 用(压铅丝)法测量间隙
52.静平衡法的实质，是确定旋转件上不平衡106.装配蜗杆传动机构时，蜗轮的轴向位置可量的(大小)和(位置)通过改变(垫圈厚度)来调整
53.机器制造生产类型分(单件)生产(成批)生产107.轴的精度主要包括(尺寸精度)(几何形状(大量0生产 精度)(相互位置精度)(表面粗糙度)
54.导轨几何精度的检查方法按其原理可分为108.滑动轴承按结构形状不同分为(整体)式(线性值)测量和(角值)测量两种 (对开)式
55.汽油机进气行程时，吸入的是(空气)和(汽109.一般用途的滚动轴承公差等级分五级，用油)的混合气 (B|、C、D、E、G、)表示，(B)级精度最高(G)56.机床电气设备包括(电动机)和(控制用电器)级精度最低
110.为了保证滚动轴承工作时有一定的热胀余地，在同轴的两个轴承中，必须有一个轴承的内圈或外圈可以在热胀时产生(轴向)移动 111.工作温度低时，宜选用粘度(低)的润滑油。工作温度高时，宜选用粘度(高)的润滑油
112.切削用量包括(切削速度)(进给量)(切削深度)
113.刨削加工中，(直线往复)运动是主运动 114.在单件、小批生产中，一般零件只编写(工艺过程卡片
115.钻头的切削刃对称于(轴线)分布，径向切削力相互抵消，所以钻头不易弯曲
116.切削运动是(切削刀具)与(工件)相互接触切下多余金属的相对运动
117.根据生产类型及零件复杂程度的具体要求，工艺规程分为三类，即工艺过程卡片、(工艺卡片)(工序卡片)
118.滚动轴承的装配方法有(压入)法(敲入法((温差)法
119.过盈连接的配合面间产生压力，工作时依靠此压力产生(摩擦)力来传递转矩合(轴向)力 120.修理钳工常用的铰刀有(整体圆柱式)铰刀(可调节)铰刀(锥铰刀)和螺旋槽手铰刀四种 121.液压油泵是液压传动系统中的(动力)机构 122.台虎钳分为(固定)式和(回转)式 123.灰铸铁用符号(HT)表示；球墨铸铁用符号(QT)表示；可锻铸铁用符号(KT)表示
124.常用的标准圆柱齿轮的齿形角是(20度)125.用铆钉将两个或两个以上的工件连接起来，叫(铆接)
126.机械零件损坏可分为(自燃磨损)和(事故磨损)两种方式
127.普通锉刀按其断面形状的不同可分为(平锉)(方锉)(三角锉)(半圆锉)(圆锉)五种
128.带传动时，如果张紧力(不够)，承受载荷时带容易打滑，如果张紧力(过大)，又会大大缩短带的寿命
129.拆卸和清洗机床的电动机及电器件时，必须首先切断(电源)
130.热套装配适用与(过盈)配合 131.离合器的装配要求是：在接合合分离时离合器的动作(灵敏)，能传递足够的(转矩)，工作(平稳可靠)
132.手工矫正有(扭转)(弯曲)(延展)(伸长)等方法
133.普通圆锥销主要用于(定位)，也可以用于固定零件，传递动力或传递运动
134.(外)卡钳用于测量工件大径，(内)卡钳用于测量工件小径 135.普通平键，根据键的头部形状有下列三种形式(圆头普通平键)(方头普通平键(单圆头平键)
136.主轴轴颈的同轴度超过允许误差，将会引起主轴在旋转中产生(圆跳动)
137.毛坯通过(划线)，可以确定各表面的加工余量和孔的位置
138.矫正中部凸起的板料，必须先锤击(边缘)，从(外)向(里)并应逐渐由重到轻、由密到稀地捶击，这样凸起的部位才能逐渐趋向平整
139.蜗轮、蜗杆传动是两轴线相(交错)的传动 140.锉刀粗细的选择取决于工件(加工余量)(加工精度)(表面粗糙度)和(材料性质)
141.机器上用的油管，直径在(12mm),一般可用冷弯法在(弯管工具)上进行弯形 142.在夹具中，用圆柱心轴来作工件上圆柱孔的定位元件时，它可以限制工件的(四个)自由度
143.国家标准的一级平板，在25mm*25mm内研点应为(20点---25点)
第6篇：初中级组工作总结
初中年级组工作总结
本学期在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。现就主要工作总结如下：
1、成立年级领导组，明确工作方向
成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组，班主任侧重于年级、办公室、教学常规等管理，并带领学生做好学生行为常规管理，制定值日安排表，填写检查记录。
2.抓好学生行为规范和养成教育
全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
3.安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
4、强化教学过程管理
1)年级教师坐班签到，纳入教师常规考核。2)要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，做好样卷，认真讲解试卷。
实践证明，这种做法对于成绩提高是有帮助的。3)认真组织分层辅导，由于初三学生数学、英语两科成绩较差，这两门科又特别重要，利用周六下午
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三、四节时间，认真开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，教师一岗双责，建立谈话记录，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事件。
年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，以扭转我校初中部教学质量为最终目标，力争XX年中考成绩较XX年有较大提高。
我们这一届七年级是我校历史上规模最大、学生人数最多的一届，拥有教学班16个，任课教师43人，学生人数达1159人。这一届七年级班额多达70多人每班，绝大部分学生都是第一次离开父母开始独立的生活、学习，对新的生活、学习有种种不适应，全年级教师，特别是班主任教师教育、教学的困难是相当大的，任务是相当繁重的，也给年级组的管理工作提出了新的挑战。但是，经过年级组全体教职员工富于创新的扎实工作，七年级组的各项工作都做得非常突出，年级组全体教职员工都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们——“家长放心、学生满意、社会赞誉”的办学目标。
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第7篇：初中级组长工作总结
初中年级组长工作总结
我叫xxx，男，现年39岁，于1994年7月参加工作，xx师专数学系数学教育专业毕业，函授本科毕业于xx师大，xxx初中教导副主任，今年毕业班的年级主任。现主要负责学校教研中心的工作，自XX年任职以来，兢兢业业，任劳任怨，现将这近期的工作述职如下，敬请各位指正。
1、思想政治方面。
一直以来，忠诚于党的教育事业，牢固树立正确的世界观和人生观、价值观，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。作为一名中共党员，历来重视学习，不断提高思想理论水平，在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界，任何时候都用党性原则、教师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。
2、业务方面。
服从校长工作安排，历任数学教师兼班主任工作，严格履行教师职责，努力做好班级管理工作，无论工作大小，尽职尽责。在分管的教研工作中，每学期都提前制定好计划，认真组织教师进行教学教研。组织教师搞好集体备课，定期进行听课评课活动，组织教师开发校本课程，鼓励指导教师开展课题研究，配合学校工作对老师们有计划的进行培训学习，特别是今年的远程研修学习，老师们态度认真，学习积极，第 1 页 收到了预期效果。对青年教师，常常以自己的教学体会与之交流，鼓励他们学习新的教学方法。做到原则性与人文性的有机结合。在工作中，团结同志，相互协调，能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深入到课堂中听课、了解具体情况，采取相应措施。3、取得成绩。
通过自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了较好的成绩，教师们参加县级公开课成绩突出，我校教师先后有县级立项课题12个，市级课题三个，省级课题2个，国家级课题一个。自己的教学工作年年被学校评为‘十佳教师’，‘优秀班主任’，今年的中考成绩我班数学成绩突出，总体情况超过500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成长过程以及取得的点滴成绩离不开领导的关心支持，更离不开老师们的密切配合和深情厚爱。而我从中收获了太多：被教研室评为县级数学骨干教师，XX年被评为莒县优秀教育工作者等。在次感谢老师们。
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第8篇：初中级班主任工作总结
初中年级班主任工作总结
导读：本文 初中年级班主任工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划，并结合段情开展教育教学工作。具体如下：
一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗
力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。
