二年级活动方案
第1篇：二级活动方案
二年级阅读活动方案
一、活动宗旨
一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书香伴学生成长！
二、活动目标
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书香伴学生成长。 2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力和欣赏能力。3、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动主题
阅读、悦读
四、活动口号
走进教室就读书
五、活动时间
3月——6月
六、活动安排
（一）启动阶段（第2周——第5周）
1、营造一个书香年级 ⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵记住班级读书口号“走进教室就读书”，要求每个同学无论是课件休息还是中午，走进教室就读书。
（3）制作书讯板报。在孩子们容易看到的教室墙上安排一个读书宣传栏，介绍一些新书、好书、受关注的书等等，这样不仅可以告诉孩子们该读什么书，还会激发孩子们的阅读兴趣。
（4）完善各班图书角。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
（二）活动阶段（第6周——第16周）
1、教室布置：教室板报中开辟类似 “我的推荐”“读书之星评比”这样的栏目。（附“书墙”设计的设想：每个教室中开辟 “书墙”，推荐与年龄特点适宜的书籍，选取那些贴近学生的生活和经验的书报，展览学生的读书笔记、读书成长册，“书墙”上有学生的新书推荐，也有老师的“经典导读”，让教室默默的墙壁静静地说话，无形中引领学生读书）
2、指导学生做好阅读卡规定：每天记5个好词，记一句好句，提一个问题，并记录在读书笔记本上。
3、利用好课前进行小故事、童谣、诗歌等分享 （1）大声读书，我们可以读什么
读童，读经典，读科普，读各种各样对孩子有帮助的书。
除了古典的诗词，还有很多优美的童诗，故事等，在记诵的过程中，可以在孩子的心中撒播下真善美、自信乐观、满怀希望的种子。（2）把学生分享的小故事等制作成录音，全班传颂，分享。4、成立读写绘
（1）一个完整的读写绘作品由三部分组成：绘画语言：画面（一幅或者多幅）；口头语言：孩子的讲述；文字语言：画面上的相关文字（对白、解释、相关情节）。
老师：完整地给孩子讲故事，将“角色、游戏”融入故事中，在互动的氛围中共读故事。
学生：将老师讲的故事复述给父母听，然后完成写绘作业，将故事进行创造性地续编并以“绘画+文字”的方式呈现出来。
家长：和孩子做好亲子共读绘本，可以帮助孩子把其讲述的故事内容写在绘画作品上。
（2）老师通过书信、便笺、家校通、手机短信、家长会等方式，不断向家长反馈孩子在读写绘上的进展与出色表现，鼓励家长开展亲子阅读。
5、巧设读书作业，激发孩子兴趣
老师制作作业条，每个纸条上的内容可以不同，比如 “在树荫下读诗集”、“给奶奶读书”、“参观好朋友家的家庭图书角”、“写上5本自己喜欢的书籍”、“给自己最喜爱的作家写一封信”等等。看到这些特色作业，孩子会很乐意来完成。如果再加上“写出父母需要读的书目”等类似作业内容的话，会有更好的效果，因为平时不读书的父母也会因此抓紧时间读书，这样更易营造孩子良好的家庭阅读氛围。孩子们喜欢的读书作业类型： 给妈妈或奶奶读书；
站在书店中读书并从书店买一本书回家； 去朋友家一起看书一起玩； 写出父母所读书籍的目录； 制作精美书签。
6、开展“我和父母共读书”活动
利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。7、评比“读书好儿童”
⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，每次奖励一个"小星星"； ⑵ 自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。8、建立班级读书小组
（1）成立六人小组读书会。孩子们可以根据兴趣自由选择阅读伙伴来组建阅读小组，给小组取一个（美丽）富有特色的名字，选出一个阅读组长。
（2）读书。每周的阅读课时间，孩子们就可以在组长的带领下开展阅读和交流，并定时展开评比。这种以小组为单位开展的比赛，不仅引发了学生间的良性竞争，还利于孩子们互相鼓励，维持对阅读的长久兴趣。读书比赛，可以是朗读比赛，还可以是背诵大赛，甚至，还可以让学生拿自己的读书笔记来比较。从读到写，全面锻炼。
（三）评比阶段（第17周——第20周）
1、第十三周阅读活动展示安排： （1）图画日记展示；（2）阅读卡展示；
（3）读书作业类型展示（我读书给爸爸妈妈听）；（4）好书推荐展示；
2、读书作业类型展示（站在书店中读书并从书店买一本书回家）（十四周）
3、阅读小组展示；（十五周）4、读书笔记展示；（十六周）
5、读书小组绘本剧小舞台展示；（十七周）6、亲子共读绘本作品展示；（十八周）7、评选“读书好儿童”；（十九周）
读书小组绘本剧小舞台展示活动方案
一、活动目的：
1、通过活动激发学生阅读兴趣。
2、培养学生健康的审美情趣，使学生能够更好地理解感悟文本内容。 3、培养学生的联想、想象力，创新精神和实践能力。二、活动主题：“品读经典 完美演绎”
三、活动时间：2017年5月11日下午2点30到4点 四、活动地点：学校一楼大堂 五、活动演出的内容和形式
1、每班两个节目，以绘本为剧本。剧本力求语言准确鲜明、生动简练。
2、作品在忠实于文本的基础上能有所创新，能较好的表现出原作的思想，表演形式可以是小话剧、小歌舞剧等。
3、作品内容要求符合学生认知水平，反映学生多彩生活和丰富的内心世界。
4、作品表演时间不超过10分钟，主要表演人数为不限，热烈欢迎老师或家长友情出演。 五、评奖办法：
本次比赛由评委根据台词、表情、形体、人物刻划、相互配合、主题体现等表演水平和创作水平进行当场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分，以分数高低评出年级一等奖两名，二等奖两名，三等奖两名。六、人员分工：
（一）评委：每班邀请2名家长。
（二）黑板布置、统分、写奖状：彭珍珠老师 （三）维持纪律、指挥学生候场：各班正副班老师
（四）拍摄相片：赖丽玉老师（每个环节、每个班尽量拍到）(五)报道负责：张露尹老师 七、参考标准 1、剧本创作：
（1）有剧本，情节完整；选材于本年级所学课文或相关课程领域，符合学生年龄特点和心理特点，对学生有启发、引导、教育作用。（2）能较好地体现原作的神韵并有创新元素；
（3）剧本语言个性化，容知识性、思想性、趣味性于一体。2、节目编排:
（1）节目编排合理，有明确健康的主题，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显；编排有新意，能深刻地表现剧目主题，对学生进行思想教育。
（2）演员扮相、动作和舞台道具、音乐等符合剧情要求；表演过程流畅、紧凑、完整。3、演员表演：
（1）表演者服装、道具、舞台、音乐、背景设计有特色，有利于表现主题。演员举止大方得体，精神饱满，表演自然、生动、优美、形象，配合默契；（2）演员吐词清楚，声音宏亮，发音标准，吐字清晰、语言有感染力，且具有个性化和幽默感；
（3）上场、转场、下场自然流畅；
（4）表演总体效果良好，具有一定的教育性和观赏性；
（5）比赛时间严格控制在10分钟以内。
第2篇：二级数学活动方案
案
2020年4月19日
二年级数学活动方
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
玩购二外 奇幻乐园
————南山二外小学二年级实践活动
活动目的：1、经过购物游戏等实践活动培养学生学以致用的能力，帮助学生解决生活中的实际问题,如：购物和人民币兑换问题，正确付钱、找钱，沟通交流的能力等。
2、经过实践活动使学生感受到生活中数学无处不在，激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力与创造力。 3、经过游戏、角色扮演、购物、应聘等实践活动锻炼学生的语言表示应变能力与人际交往能力，发挥学生的聪明才智，挖掘学生的无限潜能。
活动场地：小操场
活动时间：12月30日（周三下午3:00----4：20）活动策划：
（一）活动区域
购物区 游戏区 抽奖区 展示区 兑换区（银行）聘任区
（二）活动准备：
购物区准备：（负责人：）1、选店铺
文具商店、玩具商店、日用品店、体育用品店、花店、装饰品店。（以班级为单位，抽签决定）2、进货
各班由家长义工负责购买商品，每班采购约（元左右）
2020年4月19日
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3、上架
各班选5名学生和家长义工为仓库管理员，负责商品定价、贴价格标签，清点货物，记账，搬运。4、售货员
各班选20名学生和家长义工作为售货员，分为两组进行轮换替班。负责现场货物清点、摆放，收钱找零。5、促销员
各班选2名学生为商品促销员，可采取各种表演形式大力宣传本店产品。
6、店铺装饰
新颖独特、数学趣味、节日气氛
以班级为单位，由家长义工辅助学生创意布置装饰本班店铺，力求既能
突出元旦的欢乐气氛又能体现二外学子学以致用，充分发挥学生的创意思维和动手操作能力，联系实际挖掘学生的无限潜能。建议：每班10名学生和家长义工负责创意布置 游戏区准备：（负责人：）游戏项目： 益智游戏 幸运游戏 益智游戏
1、猜谜语（字谜、猜成语、看动作猜词语）
2、投飞镖（一元购买三支飞镖，将投中的数字相加算出得数，得分大于20奖励3元，得分大于15奖励2元，得分大于10奖励1元钱。）
2020年4月19日
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3、英语游戏
幸运游戏
1、摸球游戏（布袋中有3蓝2绿1红共6个球，学生1元购买2次摸球机会。摸到红球得2元，摸到绿球得1元。）2、套圈游戏（一元购买三个圈，套中1个得1元钱）3、投球游戏（一元购买三个球，投中1个得1元钱）兑换区（银行）准备：（负责人：）1、学生币
学生每人发20元儿童币，自选商品，购完为止。2、银行窗口
各班2个银行窗口，准备5元、2元零钱以备兑换。选择4人分为两组进行轮换替班。展示区 准备：（负责人：）1、舞台：搭设长方形舞台
2、主持人：学生（男女各一人 撰写简短的开场白）3、小节目：（舞蹈3分钟）
4、活动宣传：（各班学生商品宣传2分钟，共12分钟）
广告：各班自愿报名，创意表演，自备服装道具…..5、罗校宣布：活动开始 抽奖区 准备：（负责人：）
2020年4月19日
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邀请（校领导）为抽奖嘉宾
每隔15分钟抽奖一次（分为三等奖5元、二等奖10元、一等奖20元）
聘任区 准备：（负责人：）1、每班4个人力资源部部长（轮换）2、人才大市场公开招聘
职务：售货员、促销员、游戏管理员、银行出纳员、保安、广告模特。
3、佣金：20分钟5元 其它准备：（负责人：）
邀请函：每班2名学生（家长协助）自制2张邀请函，并内附（学生币）邀请校领导参与本次活动。
主持人：男女生各一人（家长撰写简短的开场白）抽奖礼仪生：6人
牌匾喷绘；各店铺名称6个，游戏名称6个（猜谜、投飞镖、摸球、套圈、英语沙龙、投球）银行名称1个，人才中心（应聘）名称1个。
角色牌：应聘窗口6个，兑换窗口6个。角色小牌：每人一个号码牌（310个）（三）活动分工 1、负责人：
召集各班家委会会长布置任务、各班落实录像照相，新闻报道。负责年级录像、照相。各班新闻报道汇总。商品定价审核。
2020年4月19日
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2、负责人：
负责各班采购落实商品。审核商品种类和数量、商品定价审核。财务管理，报销。儿童币采购分发奖励，3、负责人：
负责场内标语的落实、店铺喷绘、会场布置、装饰品购买落实。家长义工矿泉水。商品定价审核。4、各班家委会会长： 策划本班活动细则：
①家长分工 ②采购商品 ③商铺装饰 ④游戏区负责 ⑤才艺展示
（四）、场地布置 1、划分区域
每个店铺采用喷绘、彩布、气球分隔 2、各班角色分工
总经理 2人（各班班长、家委会会长）仓库管理员（10人）
采购员2人（家长义工2-3人）轮流制：换班 售货员（20人）促销员（4人）银行出纳（4人）新闻记者、摄像、照相（家长义工3-4人）
2020年4月19日
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二、活动支持
1、经费支持：6000元
每班商品采购 元 2、后勤支持：
后勤提供：桌布、彩绸、彩旗、气球、货架、梯子等 3、电教支持：
录像、照相各一人 4、家长支持：
采购、布置、组织、角色培训、服装支持等 5、班主任支持：
各班班主任教育、组织学生、会场操控、协调各部门。2020年4月19日
第3篇：二级少先队活动方案
.二年级少先队活动方案
篇1：二年级少先队活动方案
在实施本质教育、加强课程变革、注重学生才干的今日，创立一个杰出的班团体，培育学生完好的品格，是班主任肩上义不容辞的重担。班主任是一个班团体的安排者，领导者和教育者。为使一个班构成刚强的团体，学生能依照培育方针，生长为德、智、体全面展开的一代新人，在班主任作业中，我将会不断学习、探究，发明性的展开作业。一、构建少先队文明，增强少先队安排的影响力
1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文明建设中的效果。充沛发挥少先队一起的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在校园各项活动中的效果。2、使用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、安排展开形式多样的主题教育，促进杰出的校园文明空气的构成。
3、经过树立和宣扬少先队的先进典型促进少先队文明的构成。
二、展开健康特性，培育学生“自我”教育的才干 1、注重波折教育，增强心思承受力
(1)、注重自我教育，有用操控不良心境。当学生发生不良心
1页.境时，要求他正视实践，协助学生找出原因，寻觅解决办法，如经过言语和别人交流，听音乐、漫步等使心境得到平缓。(2)、活跃引导学生知道“自我”，知道自己的价值和利益，树立自傲心。
2、创设学生“自我’展开的环境。
(1)、协作课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的才干，智力的练习;课外树立各种兴趣小组，展开各项活动，参与社会实践活动等，都要想方设法地让学生特性专长得到展开。
(2)、培育学生自我教育的才干：每一种的社会现象，每一次的社会劳作实践，每一次的团体活动都要引导学生从表象到实质，从理性到理性，进行自我认知进步知道才干。3、注重达观教育，营建杰出的心境。经过方针鼓舞，增强学生的自傲心，经过协作，培育学生往来才干，引导学生多方位思考问题，以轻松的心境对待日子和学习。三、循循善诱，做好问题生的转化作业。
由于“问题生”往往和教师有隔阂，存在冲突或逆反心思，所以必定要注意技巧，我以为以下几点很重要：
榜首，充沛尊重保护学生，不能损伤学生的自负和自傲，由于只要对学生发自内心真诚的爱，才干给他们以鼓动，才干使他们感到无比的温暖，才干点着学生寻求进步、成为优异生的期望之火。
2页.第二，要注意表彰和批判的艺术。对学生宽恕但不放纵，严厉但不严苛，这很重要，学习才干差的孩子，他们往往看不到自己的利益和利益，简单自卑，孤立关闭自我。这就要求咱们长于捉住他们的闪光点，让学生领会愉悦成功感和被人尊重的感觉，然后发生进步的源动力。
第三，要为学习才干差的孩子发明杰出的环境和空气。能够和班内任课教师及一些优异生和谐协作，让他们多关怀、辅导，协助他们打败自我、打破自我、重塑自我。一起，获得家长的了解、信赖和支撑，做好刚强的后台。四、建立班团体的奋斗方针。
班团体的一起奋斗方针，是班团体的抱负和行进的方向，班团体假如没有一起寻求的奋斗方针，就会失掉行进的动力。所以，一个杰出的班团体应该有一个团体的奋斗方针，这个方针应是远期、中期、近期的结合，逐渐完成方针的进程会发生鼓舞效应，构成强壮的班级凝聚力。作为班级安排者的班主任应结合本班学生思维、学习、日子实践，拟定出本班的奋斗方针。在完成班团体奋斗方针的进程中，要充沛发挥团体每个成员的活跃性，使完成方针的进程成为教育与自我教育的进程，每一团体方针的完成，都是全体成员一起努力的成果，要让他们共享团体的欢乐和美好，然后构成团体的荣誉感和责任感。五、加强班干部的培育。
3页.培育班干部是班主任作业的一项十分重要的作业，我会常常研讨班干部情况，对只要热心但不会作业的，就既交给作业又教给办法，对有作业才干，但怕耽搁学习，影响联系的，就对他们进行为同学效劳的思维教育，对自高自大，就事不好同学商议，就对他们进行和蔼可亲方面的思维教育，使他们不脱离同学。六、加强社会实践
1、变革讲堂教堂结构，深化实践活动内容，特别应该注重在天然，科技，兴趣小组和劳作等课程教育中留下恰当添加学生的实践活动量。
2、充沛发挥校内的实践阵地效果。如：图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器件等。为学生自主、生动地学习发明有利条件，以进步他们的实践才干。
3、依据教材内容和纲要要求，恰当安置一些操作实践性家庭作业，鼓舞学生协助宗族做些量力而行的家务劳作。家庭安置等，并结合少先队的“五自”活动，进步自理才干。篇2：二年级少先队活动方案 一、总体方针
从校园作业和学生思维实践动身，加强学生的本质训练，进步学生道德本质，一起要求学生恪守严正的纪律、严厉的行为规范，努力使学生成为身心健康，有常识、有才干的优异少年。
4页.二、作业关键
1持续以升旗仪式，加强对学生进行爱国主义教育。
5页
第4篇：二级中队活动方案
二年级中队活动方案
――文明花儿处处开
活动目的:
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。活动准备：
1、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌的节目。 2、“文明孩子”光荣花若干朵。3、《中小学生礼仪常规》手册。活动内容：
学习礼仪常规、歌舞、小品表演等。活动过程： 一、全体立正。二、出旗、敬礼。三、唱队歌。
四、中队长讲话，宣布活动开始。 五、进行活动。
中队长：老师们，同学们，大家好,二年级（2）班“文明之花处处开”主题队会现在开始。
1、我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。
2、主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，请欣赏小品《说话》
（甲、乙两个队员上台，其中一个扮成老爷爷）甲：嗨，你们小明在家吗？（老爷爷不理他）
甲：嗨，我问你哪！你哑巴哪，怎么不说话？（老爷爷还是不理他）老爷爷：······（甲后来认识到自己不礼貌，转用礼貌用语问，老爷爷才回答他，并教育他，他向老爷爷道谢）
3、主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究礼貌点。
请看小品《礼貌小学生》。
（人物：小记者，甲、乙、丙、丁学生）
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？ 甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？
小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢！
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？（乙表演）
小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！
小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？（丙的表演略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 丙的表演略）
小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。4、主持人：红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《上学歌》。
主持人：优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。要问采花干什么？给讲文明的孩子戴。
老师给讲文明的孩子戴红花。（掌声响起来）5、男主持人：文明少年笑哈哈。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字？
（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）6、主持人：
请欣赏快板表演《假如》。
（四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧！请看舞蹈《我们的生活多么幸福。》
主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同学习礼仪常规。7、学习《中小学生礼仪常规》
主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。六、辅导员老师讲话：
同学们，我们中国有五千年悠久的历史，灿烂的文化，是四大文明古国之一，是一个礼仪之邦。因此，我们小朋友要从小讲文明，讲礼貌，做文明人，说文明话，做文明事，让文明的花儿处处盛开。七、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）八、退旗。
第5篇：二级少先队活动方案
“我能行 我最棒”少先队活动课实施方案
横泾实验小学
一、活动课主题：我能行
我最棒 二、活动课目标：
1、通过对有关自己成长过程中的各种资料的搜集，整理，让队员对自己增强信心，全面发展，做新世纪的新少年。
2、通过队会活动，使队员们更加相信自己，发挥自己的聪明才智，展示自己成果和个人风采，用勤劳的双手去打造自己金色的未来。
三、活动准备：
1、召集班委讨论、决定队会程序，构思队会内容和流程，确定主持人。 中队长：唐文馨；主持人：翁冬琴（女）、（男）蒋涛；护旗手：刘睿扬、李金荟和吴雨欣。
2、根据队会内容确定队会骨干同学。
小组长： 潘亚楠、马明程、宋子轩、邵佳蕾。3、学背《劳动拍手歌》；排练舞蹈和学唱《劳动最光荣》。4、准备邀请函、参会红领巾和主题队会课件。四、活动流程：（一）活动前奏：
1、中队长：“同学们，准备好了吗？全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。”
第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、报数。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有名队员，实到名队员，报告完毕。”（回位后稍息）中队长：“接受你的报告，请回。” 第二小队„„ 第三小队„„ 第四小队„„
2、中队长：“全体立正。”中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，二（1）中队原有队员（32）人，实到（32）人，我们准备召开《“我能行，我最棒”》主题队会，请批准。”
辅导员：“接受你的报告，并预祝本次队会圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师。（敬队礼）（中队长回原位）
3、中队长：“下面我宣布二 (1)中队《“我能行，我最棒” 》主题队会，现在开始！”
中队长：出旗，行注目礼。（礼毕）（中队长发出“出旗”的命令，旗手手持队旗从教室后门正步走向教室前面，全体队员敬队礼；礼毕后全体少先队员唱少先队队歌。）
唱队歌。（请坐）
让我们用热烈的掌声有请两位主持人上场。（二）活动过程：
第一篇章：我能行——勤奋学习我最棒
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！
男：我是今天的主持人（蒋涛）；女：我是今天的主持人（翁冬琴）。合：今天我们二（1）中队在这里举行“我能行，我最棒”的主题队会活动。女：首先让我们用热烈的掌声欢迎参会的老师和同学们。（掌声）男：我们中队是一个大家庭，在这个家有着32位队员，这32位队员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——我能行 我最棒。下面就请我们的小伙伴向大家展示这学期以来的作业。
1、4名队员一一介绍并展示自己本学期初到现在的各项作业。
女： 像潘亚楠等一样的队员还有很多。失败乃成功之母，没有失败哪有成功啊！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要我们努力，就会收获成功。
男：是啊，只要我们相信自己能行，总会有一天会成功的。下面请欣赏古诗朗诵，表演者唐文馨等。
10名队员朗诵《弟子规》。
女：精彩极了。让我们再次用热烈的掌声向他们表示祝贺。（鼓掌）男：我们中队不仅有古诗朗诵家，还有许多小作家呢，下面就请我们的大作家向大家展示他的新作。
2、两名队员朗诵自己的作文。 女：听了吴雨欣和李金荟的新作，我们不禁高声赞叹：你们真棒！男：我们不光勤奋好学，还是劳动小能手呢！第二篇章：我能行——家务劳动我最棒
女：请欣赏《家务歌》，边听边看其他小朋友在家劳动的照片，请看大屏幕。（队员认真观看大屏幕）
男：大家在家平时做家务吗？帮助家长做家务的同学能跟小伙伴们分享感受吗？
（队员交流在家做家务的感受。）
女：劳动很快乐，劳动更光荣，热爱劳动吧，用我们的双手去创造美好的未来！让我们一起进行《劳动拍手歌》
你拍一，我拍一，好好劳动要牢记。你拍二，我拍二，自己的事自己做。你拍三，我拍三，不会的事要学她。你拍四，我拍四，服务他人要牢记。你拍五，我拍五，我来把书排队伍。你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。你拍七，我拍七，我把房间来整理。你拍八，我拍八，地面脏了自己擦。你拍九，我拍九，不让脏水随地流。你拍十，我拍十，热爱劳动是大事。
男：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最后让我们齐唱《劳动最光荣》。
第三篇章：我能行——才艺展示我最棒
男：一曲《劳动最光荣》既让我们了解了劳动的意义，又让我们享受了劳动的快乐。让我们一起做爱学习、爱劳动的好少年。请欣赏歌舞《找朋友》。
女：找呀找呀找朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友，多动听的歌词呀，多悠扬的旋律呀，这动人的旋律不禁让人跃跃欲试，下面请大家在音乐声中观赏我们中队的小画家们的妙笔生花。
（课件出示大家的手抄报。）男：这古典清雅之音袅袅不绝，吸引了一群快乐活泼的小女孩。瞧，她们来了——（儿童舞表演《小苹果》）
女：咱们班可真是藏龙卧虎，人才辈出呀！下面请欣赏快板表演《我能行》。
《我能行》
相信我能行，才会我能行；
别人说我行，努力才能行；
你在这点行，我在那点行；
今天若不行，明天还能行；
锤炼我自己，相信我能行；
时刻准备着，相信我能行；
时刻准备着，相信我能行！（全班齐说）男：我们是祖国的花朵，此时——我们信心倍增 女：我们是翱翔的雏鹰，此时——我们壮志凌云 男：相信自己——我能行 女： 坚信自己——我最棒 男：队员们，你们准备好了吗？
——准备好了，做社会主义的接班人！（合）女：下面请辅导员讲话。（三）：结束程序
（1）大队辅导员讲话主要内容：队员们，这次活动很成功，大家出色的表现让老师为你们感到自豪。老师送给队员一段话：从小要有自信心，别人能行我也行。现在不行咱不怕，刻苦锻炼准能行。今天的你们都很棒，明天的你们会更优秀，请你相信自己，勇敢的对自己说：我能行，我最棒！（全校队员齐说：我能行 我最棒）
（2）中队长：“全体起立，请大队辅导员带领队员呼号。”辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。队员：时刻准备着。（辅导员说礼毕）
（3）中队长宣布活动结束，全体立正，退旗。（播放退旗音乐，队员向队旗敬礼，礼毕）
合：二（1）中队《“我能行，我最棒”》主题队会到此结束，谢谢各位领导和老师的光临！全体敬礼！（礼毕）
第6篇：二级读书活动方案
学生给我的感动
当我还是学生的时候，我就对老师这个职业有一种发自内心的崇敬与仰望。真如那首歌所言“长大后我就成了你”。我自己也成为了一名光荣的人民教师。如今从事教学工作已有将6年的时间。“教师是人类灵魂的工程师。”这是人们对教师这一职业的赞美与信赖。教育是科学，也是艺术。只有教师才能够完美地把科学与艺术很好地融合在一起，在与孩子们相处的点滴之间，感受到爱的真谛，教师这一职业的光荣感也让我们在点滴之间体会到。干好这一行，做一个让学生喜欢、家长满意和社会认可的教师，是一件光荣的事情。选择了教师这一职业，并把教育当做自己毕生奋斗的事业，做为自己生命中不可缺少的部分。
从走上讲台的第一天起，我就担任班主任工作。班主任工作非常繁杂，班级里大大小小的事物都要想到，都要处理好。也正是由于担任班主任，与学生的接触时间就比较多。师生之间的感情也随着时间的累积逐渐加深。这几年所带的学生中，最让我感动是2015年所带的那一届学生。如今他们已经上四年级了，由于工作安排有变，我已经不再教他们了，可是与他们相处的两年时间里，有很多让我感动的事情。
记得开学第一天，家长们把孩子送到教师纷纷离开了。按以往的经验，开学第一天，教室里肯定叽叽喳喳，可是当我走上讲台的时候，全班72个学生竟然安安静静地望着我。我一时还真有点不适应呢。从开学第一天起，这群孩子就非常懂事。后来也是如此，这群孩子上课的时候非常认真专注，作业写得也工整整洁。课下活泼可爱，各有特点。
岳天祺是小班长，机灵可爱，才思敏捷。小小年龄能力很强，班级里的许多事情比如收发作业、整队等她都能帮我安排好。孔文棋是班里的“人气小帅哥”，无论做什么事都很有号召力。穆一灿则是“班级老大哥”，非常稳重，有时候同学之间出了什么矛盾，都要他评判呢。孔一凡是个小调皮，时不时的会给我惹点小麻烦，不过他又是一个很有礼貌、有担当的小男子汉。遇见老师总是兴奋地打招呼，惹了麻烦也不推卸责任，总是积极承认错误。黄天宇是个小艺术家，爱读书，画画也很有天赋。有一次上语文课，我曾经看过他画的连环画，从情节到画面，太有创意了......这个班里的每一个孩子都有可爱之处。
有一次我因感冒咳嗽引起急性喉炎，一开始嗓子哑但是能发出声音，我没请假坚持上课。课间孩子们围着我问我怎么了。还问我有没有打针吃药。孩子们的关心让我心里暖暖的。后来病情不见好转，咽喉肿胀，一点声音也发不出来了。学校里人员紧张，学生的课也不能耽误。我非常着急。上课后我走进教室，正想着怎么上课呢。班长站起来说：“老师，您要我们做什么就写下来，我们按您写的做，这样您就不用说话了。”也只能如此了，我把这节课的要求写在黑板上，孩子们看着我写的要求一步步去完成读写要求。班里没有一个人乱说话，当时我坐在讲台上，看着他们认真的读书写字，我心里好感动。
这个班里的孩子给我的感动还有很多。如今他们已经上四年级，上操、放学的时候还经常见到他们。虽然我不教他们了，但是他们见了我总是甜甜地叫着“周老师”。
我们常常对学生说“付出总有回报”。师生之间也是这样，老师对孩子付出心血，孩子们也会感受到你的爱。
第7篇：二级主题班会教案二级元旦活动方案
二年级元旦活动方案
二年级主题班会教案 一．活动目的：
1．让学生感受新年的欢乐气氛。2．通过活动使学生了解新年的各种习俗。
3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。二．活动地点： 主会场：阶梯教室。分会场：二（3）班教室。三．活动准备：
1．布置教室，体现节日气氛。2．主持人做好准备。3．准备好活动器材和奖品。四．活动过程：
1．仪式：出旗，敬礼，唱队歌。
2．班主任致新年贺词。
亲爱的小朋友，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。张老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。
3．齐唱《新年快乐》。4．新年习俗知识小竞赛。（1）你知道过年的来历吗？（2）中国人过新年有哪些习俗？（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？ 5．游戏：
（1）、甲：成语连珠,（就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语，接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.）
（2）、乙：冲破封锁线
（在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）
（3）、甲：猜猜看
（事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。）
（4）、乙：小九九游戏，挺好玩的！
（站上一圈人，从其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，谁说错了，就输了就受罚。）
（5）、甲：踩气球。
（一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。）
（6）、乙：报纸时装表演！
（每组派三名代表，两个制作，一个当模特。看看哪一组的设计精美。）（7）、甲：你开心，我开心
（发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。然后念出来，不用写名字的。念出来一样很好玩的。）
6．仪式：退旗，敬礼。五．纸条送祝福。
各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
六．班主任总结。
第8篇：二级少先队活动评价方案
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要求在评价中把课程教学和评价统整，使他们融合为一个有机的整体，贯彻到活动中去进行。
2、评价的主体多元化
即教师、学生、校外指导教师，家长都可以作为评价着，并且注重学生的自我反思性评价，一提高他们辨别是非、自我教育的能力
3、评价内容的过程性
即评价要重视学生活动过程的评价。评价内容揭示学生活动过程中的表现，以及他们是如何解决问题的，重视学生在过程中获得的宝贵经验的发展价值，通过肯定其活动价值，营造体验成功的情景。
三、评价指标的制定
根据评价的基本内容制定评价表。主要包括两个纬度的评价：一是活动过程要素；二是：活动过程中学生的态度、情感发展状况。在划分出评价的各种类别后，要根据评价的重点，赋予不同评价项目不同的权重系数，综合评价学生
2---中阶段获得2枚年级章可颁授雏鹰金章。各级少工委和基层学校少先队组织可在实施国家奖章的基础上，结合当地资源特点和校本特色，根据少先队活动课目标和内容，创设各年级灵活多样的地方奖章和校本奖章。
（二）对少先队集体的评价。
注重对少先队集体在少先队活动课程中的发展进步情况进行整体评价。评价主体是上级少先队组织，可采取观摩活动、查阅日志、观察环境、访谈问卷等方式，主要激励载体是评选各级优秀少先队集体。
（三）对少先队辅导员的评价。
上级少先队组织要通过问卷、量表、访谈、工作记录等方式，对辅导员组织实施少先队活动的能力和实效进行评价，纳入中小学教师绩效考核和职称评聘，纳入各级优秀辅导员、少先队学科带头人等评选。
（四）对学校的评价。
各级团委、少工委要争取本级教育
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