讲坛 创新活动方案
第1篇：讲坛活动方案
五好活动材料
“小小百家讲坛”活动方案
一、活动目的：
为扎实推进新教育实验，以“读书节”为依托，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小小百家讲坛”活动。
二、活动时间和地点： 时间：2018年3月30日 地点：实验室
三、参赛对象：
三至五年级全体学生。
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出3名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的3名学生参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）
五、比赛要求: 五好活动材料
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设前三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
七、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 五好活动材料
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
八、评委人员
赵文君 刘红艳 韩凤朝 韩小飞 张跃良
韩柯针庙小学 2018年3月23日
第2篇：读书讲坛”活动方案
读书讲坛”活动方案
一、指导思想
为促进学生养成爱读书、读好书的习惯，让学生体味读书的乐趣，领悟经典的真谛，提高文化素养，丰富精神世界，并进一步发挥图书馆的功能与作用，让校园处处充满书卷气、文化气，营造良好校园文化氛围，促进学校文化建设，从而构建我校“立体文化语文课堂”，我们将全面开展“读书讲坛”活动。
二、活动主题
点燃读书激情，让读书成为习惯，让书香飘满校园。三、活动对象：全体学生
四、活动目标
1、通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的文化环境，形成热爱读书的良好风气，让读书成为习惯，让学习成为乐趣。
2、通过活动，让学生亲近书籍，多读好书，使阅读成为学生最为自然的生活状态，用阅读让学生的精神亮丽起来。
3、通过活动，引领学生成长，促进学生提高人文素养和科学素质，更新知识，活跃思维，提高综合能力。
五、活动内容及安排： （一）准备阶段
1、利用广播、主题班会等形式，广泛宣传“读书讲坛”活动方案，使全校学生了解读书活动的内容、目的和意义。
2、利用班级黑板报，悬挂读书活动标语，营造读书氛围。 3、通过团委、班主任会议、学生会、班委会等渠道，动员全体学生积极参加读书讲坛活动。
4、规范班级文化建设，打造书香班级，让教室的每一个角落散发出文化气息。班级建立读书角，读书活动展示栏，要求在规范的基础上彰显班级特色。5、建立班级图书角，列出优秀图书名册，规定学生必读书目，推荐学生选读书目，定期组织学生向图书馆借取图书，让图书“走出”
图书室。（二）.常规活动
（1）、好书天天读。读书贵在坚持，重在积累，各班倡导学生每天都读书，每天做读书笔记。
（2）、经典诗文诵读。语文教师利用早读课指导学生诵读课内外经典诗文。
（3）、语文阅读课。语文教师带领学生到学校图书馆或阅览室借阅书看，并指导学生做读书笔记。
（4）、书香讲坛。学校邀请县内文化界名流，开设读书讲座或安排本校酷爱读书的骨干教师做读书报告。
（5）、品味经典。文学经典赏析，让学生感受经典，陶冶情操。（6）、举办周末开放式读书讲堂
举办周末开放式读书讲堂，让学生以经典为伴与智慧同行，与智慧同行打好人生底色，阅读文化经典塑造美好心灵，魅力阅读精彩无限。
（三）竞赛活动。
（1）读书笔记竞赛。以班级为单位参赛，评出不同奖项。（2）、读书征文与演讲比赛。在征文的基础上，选出优秀作品参 加演讲比赛。
法泗小学
2014.2
第3篇：班主任讲坛活动方案
淄博外语学校班主任讲坛活动方案
一、指导思想
班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点，班主任作为特殊的教育工作者，学生成长的导师，任重而道远。为了促进学校班集体的建设，提升学校德育工作的实效性，我校将定于2014年3月开始举行班主任工作讲坛。
二、目的和意义
交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，探讨班主任工作在新形势下的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，创建学校德育工作的新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。
三、讲坛内容
1、规范班级管理——良好班集体建设探索与实践。班集体建设是班主任的重要工作，一个优秀的班集体应该是一个团结向上、蓬勃发展的团体，它不仅直接影响着学生的学习习惯和学习成效，而且能潜移默化地促进学生的身心发展。那么在班集体建设中你有哪些经验、智慧、难题或者困惑？
2、关注学生成长——学生思想道德建设探索与实践。教书先育人，育人先育德。当今的社会发展日新月异，学生的思想、行为、个性、爱好等变化不可同日而语，这就要求我们班主任在学生思想道德建设中要与时俱进，顺应时代的发展，适应学生的变化、关注学生的成长，特别要注重学生日常行为规范行为的养成。那么你在对学生进行思想道德教育和行为规范的养成方面的过程中有哪些真知灼见能和我们一起分享呢？
四、讲坛要求
参加论坛发言的班主任应围绕自己的班主任工作，就班风学风建设、规范班集体建设等班集体建设方面的问题或是在学生行为规范养成教育、理想前途教育、行为矫正教育和感恩教育等方面的经验、体会、感悟整理成文，既可以谈工作经验，也可以写理论实践，既可以就个案分析，也可以讲工作方法和设想，各抒己见，谈谈自己的见解。交流的班主任要以日常工作中体会最深的某一方面为例，重点论述某一个观点，事例要具体，观点要鲜明，可操作性要强，切忌空谈，并要上交发言稿。
五、实施过程及要求
1、论述内容要具体，切忌空洞乏味、泛泛而谈。
2、内容要做到主题突出，观点鲜明，体会深刻，材料详实，论证有力，说服力强，并能结合自身的工作实际展开论述。
3、论点要具有针对性、实用性和可操作性，能体现新的教育观和学生观，体现本校实际情况。
4、当一个班主任进行演讲时，该班主任所在的年级组老师要首先参与点评。每个老师的发言时间不少于3分钟。
5、班主任工作不满两年的，论坛之后上交感悟、体会，并张贴展示。
6、交流发言，每位发言者时间不超过20分钟。发言结束后，参加与会的班主任可以畅所欲言，形成百家争鸣的论谈氛围。
7、学校德育处每月确立一个主题，展开一次讲坛。
六、讲坛会议地点
物理实验室
淄博外语学校
2014-3-10
第4篇：创新讲坛策划书
为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇范文,供读者参考：
每日讲坛策划书(修订版)
一、活动主题：
健康、积极向上。
二、活动宗旨：
1.锻炼同学们的胆量、口才;
2.丰富大家知识，拓展知识面，提高综合能力。
三、活动对象：江西理工大学周立功“3+1”创新实验班全体同学。
四、活动时间：每周一~周六早8：00~8：05分。
五、活动地点：班级实验室。
六、活动负责人：王玮、邓帅。
七、活动具体安排及要求：
1.每天早晨按学号依次由一名同学主讲，可以拿稿，鼓励脱稿，长此以往起到激励自己、锻炼口才、拓展知识面的作用;
2.题材有代表性，内容积极向上，有感召力，发人深省;
3.鼓励在形式和内容两个方面进行创新，如进行朗诵、演讲;
4.鼓励富有激-情，展现青春风采;
5.要求每位同学认真对待，决不可以应付;
6.不定期请知名人士为我班同学做讲座;
7.每月月底评出三个优秀奖，主要从题材奖、口才两个方面考虑。
八、评奖细则：
1.评奖宗旨
每日讲坛评奖宗旨是为了调动每一位同学的积极性，鼓励大家挖掘自身潜质，充分展示自身才华，推动讲坛健康的开展。
2.评奖办法
1)采取民-主评议，坚持公平、公正、公开的原则。
2)主讲同学仪表得体、从容大方，内容积极上进、有内涵，有启迪作用。
3)当主讲同学讲演结束后，由每位同学分别对口才、题材两个方面进行评分，将结果记录在电子表格中，采用百分制，每周末由负责人统计本周评分结果，月底由负责人统计评分结果，得分最高前三人荣获本月优秀奖。
4)题材方面：满分50，内容积极上进，或激人奋进，或思想深刻，见解精辟，发人深剩
5)口才方面：总分50：口齿发音占10分;语言组织得体，流畅，占10分;形象气质、精神风貌占10分;语言形象、生动，富有感染力占20分。
6)评选同学必须具备高度的责任心，坚持公正公平原则，秉公办事，严厉杜绝不正之风，否则取消其该次评选资格。
大学生成功讲坛策划书
一.成功者协会简介建会背景
讲座活动介绍
回顾与展望
二.大学生成功讲坛简介
创办讲坛的背景
创办大学生成功讲坛的目的和意义
讲坛宗旨
讲坛定位
讲坛范围
讲坛座讲的时间，地点
主办方
三.讲坛具体实施方案
讲坛基本原则
工作人员安排细则
会场安排细则
讲座安排细则
经费预算
四.讲座应急备案
xx-x大学成功者协会简介
1，成协创立时间：
2006年9月26日是一个特别的日子，经校学生处，校学生会社团部审批同意，xx-x大学成功者协会宣布正式成立，是一个本着以丰富大学生校园文化生活为主的综合性质的社团组织。
指导老师：
成协理事长：
第一届成协会长：
现成协会长：
2，成协创立背景：
人人渴望成功，人人都能成功!
我们是一群极其渴望成功的青年大学生，我们希望在生命历程中给自己的大学生活留下些许美好的回忆，让人人都得到个性的展现，让爱心得以传递，让大学生活变得精彩，让生命之花得到怒放，让大学成为大学生朋友迈向卓越，走向成功最好的平台。
近些年来，全国各地高校掀起了“大学生职业生涯规划”“大学生模拟创业沙龙比赛”“如何经营成功与策划人生”等的校园活动。xx-x大学同样也在学校学生处老师，校学生会和各学院的积极组织下，针对本校学生做了很多次这类帮助大学生的爱心活动。真正地帮助本校学生认识到了当前自身的环境状况，真正地帮助本校学生获得了如何思考与经营人生的思维方法方式。我们正是在这样的活动中受益匪浅，认识了自己，明确了人生方向，看到了人生一个个的目标，激发了内心无穷的成功潜能，我们真真切切地被感动了。特别是参加创业班培训，让我们感悟很多，我们希望让这种学习氛围在农大延续下去。
感谢学校老师的关怀和支持!您们辛苦了!因为缘分我们几个志同道合的大学生走到了一起。为了让越来越多的大学生朋友认识自己，走出迷茫，获得人生的智慧，明确人生方向和目标，学会学习，学会做人和做事，学会独立生存的能力，让爱心不断地传递下去。我们决心在这样的大趋势下创办一个专门帮助大学生的爱心社团!宣传优秀先进的文化和理念，传播成功之道，丰富大学生课余文化生活，塑造成功者的形象，专为大学生服务的综合性质的学生组织!
大家怀着满腔热忱，在校团委，校学生会的大力支持下，“成功者协会”终于在2006年9月26日诞生了!
“成功者协会”!一个响亮的名字，承载着成功的梦想，向着最美好的地方飞去!注定会创造出无数的辉煌来!注定会帮助越来越多的大学生朋友获得成功快乐与充实!也注定是许许多多成功者的摇篮!
愿世界充满和-谐美好，愿成功接力棒永远传递!
为大学生服务，立志成就梦想
3，成协讲座活动介绍：
2006年9月26日，成协邀请到昆明行动力文化传播有限公司的方明一老师作为协会成立的嘉宾，给本校学子做了一场以“超级成功密码”为主题的演讲。
2006年9月28日，即成协成立第三天，协会邀请到NLp国际商学院首席培训师陈德云导师，在学校大礼堂做了一场非常成功的大型公益演讲“5+3巅峰状态训练”，全校师生共有1000多人参与，激发了在场所有人的热情。是成协第一次举办地全校性公益活动，轰动一时，取得了圆满成功。感谢陈老师!
2006年11月4 日，成协再次邀请到NLp国际商学院讲师余瑞刚老师在综合楼附楼119教室作了关于“如何提升自己的影响力”的演讲。并邀请到学校各社团和全体会员参加，得到好评。感谢余老师!
2007年4月4日，成协有幸邀请到李阳疯狂英语的两位讲师，在学校综合楼二楼报告厅举行了“疯狂英语”的演讲。首次举办英语演讲，全场爆满，吸引了非常多的大学生朋友，得到大家的高度赞扬。感谢疯狂英语的两位老师!
2007年4月25日，成协在4#阶梯教室成功地主办了以昆明斯特莱文化传播公司张顺昌老师为主讲嘉宾的大型公益演讲 “励志中国校园”。全场掌声雷动，喊声震天，气氛非常活跃，唤醒了大家的激-情，给大学生朋友无限地启迪!取得圆满成功!感谢张老师!
2007年6月12日，成协非常有幸地邀请到了咱们中国首席成功大使董桄福老师，在学校综合楼二楼报告厅做了主题为“大学生成功励志与心灵成长”的大型公益演讲。给咱们本校的学生做了一场不同凡响地演讲。关爱大学生心灵成长，启迪人生智慧，触动心灵，感悟生命，让成功像看电影一样简单。董老师以幽默风趣的演讲带给大家全新的观念，充满了好奇心，笑声掌声不断，获得圆满成功!感谢董老师!
2007年7月至9月暑期成协协助昆明斯特莱文化传播公司，做销售陈安之老师演讲门票的工作，其中为本校学子免费提供了100余张陈安之老师励志演讲的门票。为使陈安之老师与徐鹤宁老师的演讲顺利进行，并成功地协助斯特莱公司在市体育馆组织安排会常是协会与企业合作最好最成功的一次，也是一次做得最好的校外活动。极大地提高了协会影响力与知名度!感谢斯特莱公司对我们成协的信任!
2007年9月6日，8日和19日晚在学校2#1-5协助易能英语做讲座，由全国考研英语名师和测试学专家郑景婷老师和叶紫老师，北外英语辅导专家，康旭老师座讲。给本校学生做了精彩的备考四六级，考研讲座，全场爆满，是众多英语讲座中人数最多，反响最好的。感谢易能英语对我们成协的信任!
关爱大学生心灵成长，做成功者的摇篮!
第5篇：百家讲坛活动方案
优秀传统文化在我身边，少年传承中华传统美德
-----小小百家讲坛
一、指导思想
“小小百家讲坛”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高中小学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。
二、活动时间： 2015年3月-4月
三、参与范围： 1-5年级
四、各班遴选一名参赛选手进行全校“百家讲坛”诵读比赛 参赛用稿及人员请于本周五之前传至244699384@qq.com邮箱
五、比赛时间
3月30日中午12:30分 三楼美术教室
第6篇：开展支部讲坛活动实施方案
开展“支部讲坛”活动实施方案
为贯彻落实市委组织部《关于开展“支部讲坛”活动推进学习型党组织建设的意见》（邹组发[2012]13号）文件精神，加强学习型党组织建设，拓展学习载体，增强教育实效，打造各具特色、叫得响、有影响的学习品牌，切实提高学校党员干部素质和基层党组织服务教育教学中心工作的能力，经研究，决定在全校各支部开展“支部讲坛”，争创“学习型支部”活动，具体实施方案如下。
一、活动载体
先锋讲坛。
二、指导思想
以党的十七大和十七届历次全会精神为指导，以迎接党的十八大召开为主线，以提升能力、增强素质、推进工作为目标，以“学党史、感党恩、跟党走”实践活动为主题，通过“支部讲坛”活动，以讲促学、以讲促用，着力构建党员干部学习、交流、展示新平台，创建各具特色的“学习型支部”，努力推进学习型党组织建设和学习型校园建设。
三、讲坛内容
1、政策理论。主要包括党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和党的最新理论成果，尤其是中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系，党和国家领导人的重要讲话和重要著作，以及党的重要方针、政策等。
2、形势任务。主要包括国际国内政治经济环境、态势、时事，省、济宁市和邹城市重大决策部署，上级部门重要文件，学校的长远规划、近期目标、阶段任务等。
3、业务技能。主要包括工作要领、政策规定、程序流程等相关业务知识，现代化建设所需要的经济、文化、科技、法律、社会和国际等各方面知识，以及反映现代教育发展趋势的学校管理理论与实践、教育理论、德育理论、教育技术、信息技术、教法、学法和心理健康教育、心理辅导等方面知识。
4、兴趣爱好。尊重爱好，张扬兴趣，丰富知识，拓展视野。在工作之余，引导党员干部广泛涉猎文学、历史、书法、美术、音乐、体育、保健等多方面知识，鼓励党员干部讲授展示个人兴趣专长和专项研究内容。
四、活动安排
1、确立“学习工作化、工作学习化”先进学习理念，全体党员都要积极参加“支部讲坛”活动。
2、各支部在平时要认真落实“四个一”（组织党员每日一小时自学、每周一次集中学习、每季读一本好书、每年撰写一篇以上调研文章）读书活动，每个党员都有学习计划、阅读书目和学习活动日志，通过读书活动为支部讲坛活动奠定坚实基础。
3、支部讲坛活动人人主讲、人人参与，年度内确保每位党员讲一遍。
五、方法步骤
1、领导干部带头讲。由党员领导干部针对当前形势任务，结合教育教学中心工作或分管工作，有侧重地选定主题，带头先学一步，带头先讲一课。
2、普通党员轮流讲。党员自定主题、自选资料、自编教案，轮流主讲，实现党员自我教育和相互教育，促进党员干部勤学习、肯思考、善表达，争当“学习型党员”。
3、邀请专家辅导讲。根据形势变化的新要求，经济政治文化发展的新动向，党员干部关注的新热点，有针对性地选定课题，邀请知名专家教授或有关领导做专题报告、辅导讲座。
4、支部点题互动讲。由党支部确定主题，提前告知全体党员，主持人初步阐述，启发思路，引发探讨，党员围绕主题，敞开思想，亮明观点，争鸣交流，主持人适时分析点评，总结归纳。让党员在一种民主、开放、互动、热烈的气氛中深受教育，实现观点交锋、工作交流、情感交融。
六、有关要求
1、各支部于年度开始之初安排党员讲课时间表，征集讲课题目（可自拟题目）、内容并大致确定讲课时间，通知党员提前备课。一般2个周组织一次。
2、每位党员根据本方案“讲坛内容”中的相关要求，做好演讲前的充分准备，每人演讲时间不得少于10分钟。
可借助多媒体来增加互动，提高实效，完成各自的演讲，插入视频、音乐等内容时间不得超过演讲时间的20%。
3、内容要积极向上，鼓励将主题定为专业、学术和知识扩展类。
4、学好用好市委组织部统一印制的《党员学习活动日志》，党员人手一份，半年进行一次日志评比。
附件：
1、“优秀支部讲坛”评选条件
2、“学习型支部”评选条件
2012年8月21日
附件1
“优秀支部讲坛”评选条件
1、名称彰显特色。设计一个独具特色的讲坛名称，突出单位特点、体现行业特色、彰显个性特征，着力打造特色讲坛、精品讲坛，形成叫得响、有影响的“支部讲坛”品牌。
2、内容丰富实用。“支部讲坛” 活动紧扣“学党史、感党恩、跟党走”实践活动主题，并结合工作实际、社会热点、党员干部需求。内容丰富，涵盖政策理论、时事政治、上级部门重要文件、业务知识、市场经济、信息技术和人文历史等多方面的知识，内容应突出实用性、针对性。
3、形式灵活多样。积极探索创新讲坛形式，丰富载体，能够采用“领导干部带头讲、普通党员轮流讲、邀请专家辅导讲、支部点题互动讲”等多种形式开展“支部讲坛”活动，活动开展得形式多样化。
4、制度健全规范。制订详尽的“支部讲坛”活动方案或计划，任务具体，措施可行。建立健全活动考勤登记、考核奖惩、学习交流、学习档案管理等制度。每季度至少开展一次“支部讲坛”活动，有开展“支部讲坛”活动文字记录、图片或音像资料等；有党员心得体会、理论文章汇编；有必要的活动经费和活动时间。
5、活动成效显著。具有较强的吸引力，广大党员群众积极参与，群众满意度明显提升，党员干部综合素质和能力不断提高，党支部凝聚力、创造力、战斗力不断提高，推动整体工作不断提升。
附件
2“学习型支部”评选条件
1、确立“学习工作化、工作学习化”先进学习理念，支部全体党员积极参加“支部讲坛”活动。
2、支部认真落实“四个一”（每日一小时自学、每周一次集中学习、每季读一本好书、每年撰写一篇以上调研文章）读书活动，每个党员都有学习计划、阅读书目和学习活动日志。
3、取得显著学习成效。支部带头实践转化学习成果，提出创新工作的新思路、新方法和新举措，促进各项工作的加强和改进，每年工作有新的发展和提高。
