幼儿园参观图书馆活动方案（共11篇）
第1篇：幼儿园参观活动方案
幼儿园“参观消防队”活动方案
一、活动目的：
1、组织幼儿参观消防队，通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员的训练、生活情况；
2、进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；
3、对全园师生进行消防安全知识教育学习，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境。
二、活动准备：
1、同幼儿园联系，明确参观的活动时间及人员数量；
2、解说人员、演示人员、参观车辆的安排；
3、明确参观的内容和要求；
4、营区内务卫生准备；
三、活动过程：
1、列队欢迎；
2、消防安全教育宣传；
3、参观活动： (一)、队列表演；(二)、参观消防车及车库；(三)、器材展示；(四)、幼儿试穿消防服装
(五)、车操表演；(六)、参观通信室；(七)、参观寝室、活动室等；(八)、参观食堂。
4、合影留念
第2篇：幼儿园参观小学活动方案
大班参观小学活动方案
大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学准备。
一、活动目标：
（一）通过带幼儿参观北大公学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的凝立，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间：2018年5月12日下午2：30
三、活动内容：参观北大公学小学，了解小学生生活
四、参加人员及分工：
（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长
（二）人员分工：
组织集合队伍：各班班主任（配班辅助，清点人数）照相：王 晶 五：活动准备：
1、联系小学，确定具体参观时间。
2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3、发放“大班参观小学活动”邀请函，告知家长集体的活动事宜。
4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排：
1、幼儿园组织幼儿及家长共同坐车至北大公学小学门口，期间提醒家长看护好自己的幼儿，不要乱跑，听从教师的指挥。
2、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。（1）在参观过程中要仔细看，不随便离开队伍。（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。
（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
（4）参观时，三名教师在幼儿队伍的前、中、后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。
3、带幼儿参观学校环境：
（1）认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
（2）提问：小学与幼儿园的学习生活有哪些不一样的地方？ 小结：小学的作息时间表有每日的课程安排表，每节课堂45分钟，主要以学习为主；其次，生活中的男女厕所是分开的，课件10分钟为休息如厕时间；小学每科有不同的老师，能教给小朋友更多的知识和本领。
4、参观小学结束，由家长带领幼儿安全回家。
5、活动结束后的延伸活动：
（1）表达与交流：你在小学里看到了什么？该怎样做个小学生。（2）表达与创造：把自己在小学历看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。
第3篇：大班参观图书馆活动策划
大班参观图书馆活动策划
大班组
一、活动时间:2012.2
二、活动地点:图书馆
三、活动目标:
1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要的功能，了解借书、还书的基本要求。
2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。
3、培养幼儿的观察力和学习与人交往的技能。
4、引导幼儿外出活动时注意安全，学会保护自己，并增强集体意识。
四、活动准备:
1、进行“图书的智慧”谈话活动。
2、提前和图书馆做好沟通工作。
五、活动过程
（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
（三）组织孩子集体去儿图书馆。
（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境、了解图书馆各部门的主要功能；
（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书、安静阅读；
（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问与交流，进一步了解借书、还书的方法。
六、结束活动
师引导幼儿小结活动感受并组织回园活动
要求：注意安全，随时清点人数。
第4篇：读者协会参观市图书馆系列活动方案
大学生读者协会系列活动之一
——参观牡丹江市图书馆“小雪花借阅中心”
活动方案
为了打造并发挥我校大学生读者协会的示范和引领作用，建立和完善图书馆与大学生读者互动的长效机制，开展富有特色、形式多样的系列活动，为全面提高读者素质，推进学风建设奠定基础。拟定3月末（下周）择日安排组织大学生读者协会代表去市图书馆开展参观活动。具体方案如下：
一、活动负责及组织人员
1、总负责人：刘远新馆长
2、具体组织人：姜超主任、李婴川主任。
二、参加活动人员：大学生读者协会理事会成员及各分会会员代表40余人。
三、参观及学习内容：参观市图书馆小雪花借阅中心、牡丹江籍艺术家精品坊、牡丹江文化长廊、牡丹江文化大讲堂等特色服务部门；对少儿活动大礼包进行特别关注和专项调研；对我校大学生读者如何体验市图书馆资源共享进行研讨。
四、活动拟定时间：3月末（下周）。
五、相关工作安排：
1、与市图书馆沟通并确定参观时间（刘远新馆长）；
2、活动方案策划与撰写（佟冬明副馆长）；
3、活动前后会议的组织与安排，如活动前的预备会议与活动后的总结会议的通知与安排，活动时间的通知、组织和集合（姜超主任）；
4、大学生读者协会参观活动人员的任务布置，一是要了解“小雪花借阅中心”与幼教有哪些关系？二是要了解“少儿阅读大礼包”与幼教有什么联系？三是要从读者角度了解图书馆该怎样更好地为读者服务。四
市图书馆（刘远新馆长、佟冬明副馆长）；
5、活动期间的组织与安全问题，即学校大客车的送接事宜、上下车的安全、参观过程的安全（姜超主任、李婴川主任）；
6、大学生读者协会参加活动人员的请假问题（刘远新馆长、姜超主任）；
7、活动期间的记录，如活动的文字记录、摄影及摄像安排（姜超主任及大学生读者协会相关部门）；
8、活动后通讯的撰写（佟冬明副馆长读者协会相关部门及）。
图书馆
2015年3月18日
第5篇：机关幼儿园参观消防队活动方案
消防站对外开放活动方案
一、活动目的为进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生进行消防安全知识教育学习。通过组织老师家长幼儿参观消防演习，使老师家长幼儿多了解消防知识，掌握遇到火灾时的逃生和自救知识。
二、时间、地点、参加人员
1、时间：2012年10月12日上午10时—11时。
2、地点：夹江县公安消防大队。
3、参加人员：机关幼儿园师生（大约700人）、夹江驻训队全体官兵。
三、活动流程
1、首先由机关幼儿园小朋友表演自编节目。
2、驻训队官兵进行高楼缓降、楼层灭火操、灭油盆火、器材装备展示。
3、参观消防车、内务设置。
4、消防队和校方做总结。
备注：由于参加此次活动人员较多，为确保更好的完成此次活动，在观看演习和参观车辆器械时，注意安全。请老师和家长维持好学生的持续。
夹江县驻训队
2012年10月10日
第6篇：大四班参观图书馆社会实践活动方案
大四班参观图书馆社会实践活动方案
一、活动设想：
为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在2014年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。
二、活动时间：2016年10月20日，三、活动地点：旬阳县图书馆
四、活动参与者：大四班全体老师及全体幼儿
五、活动目标：
1.帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。
2.体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。
3.培养幼儿的观察力和与人交往的技能。
4.引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、六、幼儿园活动准备：
1.进行“图书我爱看”谈话活动。 2.提前和图书馆做好沟通工作。（周、龚）
3.家园布署（尊敬的各位家长：您好！我园将于10月20日开展组织小朋友参观县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。谢谢配合！）
4.幼儿经验准备 （外出及读取书）
5.拍照（冯娟）
6.路线 ：幼儿园步行到县图书馆（班上所有老师都要到位）。
七、活动过程：
（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。
（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
（三）组织幼儿集体去图书馆。
（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。
（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。
（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书 ，还书的方法。
活动结束：
1.全体在图书馆门前合影留念
2.老师引导幼儿小结感受并组织回园。
3．新闻照片上传：冯娟
活动后记：
孩子们跟着老师排着整齐的队伍兴致勃勃地来到了县图书馆，开始了知识殿堂之旅。图书馆工作人员热情地给孩子们介绍图书的分类与作用，并带领孩子们有序地参观了成人阅览区、少儿阅览区等地方，在参观过程中孩子们好奇、兴奋、兴趣浓厚，特别是在少儿阅览区，他们亲身体验了一回，徜徉在书的海洋里，感受着阅读的快乐，知道了在阅览室看书的规则——要保持安静，书要轻拿轻放，椅子要摆放整齐等。最后孩子们在图书馆门前合影留念，恋恋不舍地离开了图书馆。通过此次参观活动，孩子们了解了图书馆的基本情况，知道了图书馆里的藏书丰富而全面，亲身感受了图书馆的安静和浓浓的读书氛围，提高了阅读的兴趣，在幼儿心灵深处播下了一颗爱书、读书的种子。
第7篇：参观校图书馆活动策划书
参观校图书馆活动策划书
活动背景：
武汉科技大学中南分校图书馆屹立于梅南山之颠、汤逊湖之畔。湖光山色、秀美怡人，好一处人杰地灵的景境。图书馆前的100级台阶上印刻着“笃志、博学、崇实、拓新”的校训，时刻提示着莘莘学子牢牢铭记：要想攀上科学的高峰，必须不懈努力！
欧式的建筑添上“图书馆”这三个镏金汉字，更彰显出浓厚的文化氛围。图书馆楼宇为五层建筑，建筑面积约 10000平方米，全馆设有图书外借处、报刊阅览室、各类学生参考书阅览室、电子阅览室等读者服务设施，阅览座位近2000 个。现有各类图书文献 150 多万册，其中纸质图书 100 余万册，新书入库以年20万册速度增加，超星电子版图书50万册，各类期刊千余种，馆内已购买万方、维普等多种数据库资源，我馆的藏书量在全国独立院校名列前茅，2008年3月，人民邮电出版社开展了优秀馆藏图书评选活动，我馆荣获了人民邮电出版社“优秀馆藏图书馆 ”称号。图书馆不仅是知识的殿堂，也是我们中南校园里和谐、进取、友爱、欢乐的大家园。
活动目的：
了解一个学校的的历史是认识一个学校的有效方式。一个书的海洋蕴藏着丰富的宝藏，通过阅读可以通向理想的殿堂，为此，我班特别组织了这次以“图书馆在我心中”为主题的参观活动。希望通过这次活动同学可以学习图书馆的管理模式；更好的认识我校图书馆；校图书馆丰富的藏书，为同学在未来的学习生活中提供了方便，在学习资料的挑选上有了更好的选择;同时活动丰富班级生活，融洽同学关系，扩大学生知识面，提高文化素养。
活动时间：11月10日
活动地点：校新图书馆
活动对象：土木1001班全体同学
活动流程：
活动当日安排：
1、上午10点在新图书馆门口集合2、组织签到
3、到达后有秩序的进入
4、在讲解员的带领下参观
5、参观过程中，保持纪律
6、参观结束后，学生自由阅览
7、活动结束后，班长带领同学整理图书馆
8、中午11点30集合后解散
主办方：土木1001班
协办方：校图书馆管理员
2010 武汉科技大学中南分校土木1001班 年11月9日
第8篇：幼儿园大班参观小学活动方案.5
幼儿园大班参观小学活动方案
大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备
一、活动目标：
（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间：
2014年5月7号——5月9日（下午5:45—6:30）
5月7日：大一班、大二班
5月8日：大三班、大四班
5月9日：大五班、大六班
三、活动内容：参观xx路小学，了解小学生生活
四、参加人员及分工：
（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长
（二）人员分工：
组织集合队伍：各班班长
大门口验证：xxx、xxx
五、活动准备：
1、联系小学、确定具体参观时间。
2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。
4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排：
1.幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。
2.家长凭邀请卡和接送卡进入校园。
3.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。
（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
（4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。
4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5.请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。
6.与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。
7.活动结束后的延伸活动：
（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自
己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。
xxxxxx幼儿园
2014年5月4日
第9篇：幼儿园社会实践《参观农贸市场》活动方案
中班社会实践《参观农贸市场》活动方案
社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，多渠道对幼儿进行教育。到社区附近的农贸市场进行参观，亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察成人买卖交往的方法，积累相关的生活经验。
一、活动目标：
1.孩子们初步了解菜场的功能，知道菜市场里有各种蔬菜、水果和其他食品。
2.亲身感知体验在菜场买菜的生活内容，观察大人买卖交往的方法，积累相关的生活经验。
3.能够体会到爸爸妈妈买菜的辛苦和市场工作人员的辛劳，增进了孩子对社会的了解。
4.培养孩子们尊敬和爱戴劳动人民的意识，进一步懂得了今后更要好好珍惜我们的蔬菜粮食。
二、活动时间:
2017年5月上旬（视天气情况择日）。
三、活动地点：
恒济镇农贸市场。
四、参加人员：
中班组班幼儿、教师、分管本次活动的组织者和安全监管人员。
五、活动准备：
1.选择参与活动的班级和活动地点，选择好活动时间和天气，观察活动地点的交通、安全、出入人员等常规现象。
2.做好购买计划（包括食材的种类、数量、所需金额）
3.活动前让幼儿了解外出活动的注意事项，并向幼儿提出参观要求。
4.准备所需备品（小组标志、购物袋、钱）
六、活动过程：
1.上午九点，参加活动的班级在操场集合，准备出发。
2.分配小组任务（发任务条：本组要购买的水果和蔬菜）3.由组织者公布活动方案，并宣布活动开始——出发。4.按计划，有序的开展活动。
⑴组织幼儿来到市场
⑵引导幼儿仔细观察，你看到了什么蔬菜和水果？你看到了哪些人？他们都在做什么？
⑶指导幼儿进行买卖活动，鼓励幼儿大胆的与卖家沟通，完成任务。
5.实践活动后回到幼儿园进行活动分享。
第10篇：某幼儿园大班参观小学活动方案
xx幼儿园大班参观小学活动方案
大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备。
一、活动目标：
（一）通过带幼儿参观xx分校让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间： 2017年6月6日
三、活动内容：参观xx分校，了解小学生生活
四、参加人员： 幼儿园行政、大
四、大
五、大六班幼儿、教师、保安
五、活动准备：
1、联系小学、确定具体参观时间。
2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排：
1.幼儿在老师的带领下在大厅集合从幼儿园走到小学，提醒幼儿注意交通安全，不东张西望。 2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全
（1）在参观过程中要仔细看，不离开班级队伍。
（2）不能大声说话，影响小学生学习，不随地乱扔垃圾。
（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
（4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一侧保育老师在后，提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个，不推不挤，靠右走。3.老师注意：
（1）随时清点幼儿人数。
（2）班级的每名幼儿不能离开老师的视线，有情况随时向园长汇报。
4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
5.进入教室，试着跟小学生一样听一堂小学一年级的课。 5.请一年级的老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。6.与小学里的老师告别。
七、活动结束后的延伸活动：
表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
第11篇：图书馆党支部活动方案
图书馆党支部关于开展社会主义荣辱观教育活动方案
图书馆党支部根据国家教育部《关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育》的通知精神，结合图书馆自身的实际情况，决定把在全校范围内开展社会主义荣辱观教育作为加强大学生思想道德建设的重要内容抓紧抓好。深刻认识胡锦涛总书记讲话的重大意义，广泛开展社会主义荣辱观的学习实践活动，教育引导广大大学生牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
实施方案如下：
图书馆结合4月23日为“世界图书日”的契机，开展一系列活动来引导大学生树立社会主义荣辱观。一．护书展览活动
目的：通过向学生展示污损的图书，让学生了解到爱护图书的重要性，让学生明白污损图书这种不道德的行为是可耻的。
方式：以“珍爱书刊，尊重知识，做文明读者，创优良校风”为主题，在图书馆2楼设置展台，向学生宣传爱护图书的知识。时间：4月21日 二．签名活动
目的：通过这项活动提高他们自身道德约束力
方式：开展以“珍爱图书，从我做起”为主题的学生签名活动 时间：4月21日 三．咨询活动
目的：通过互动的方式达到既教育学生，又是我馆员工受教育的双重目的 方式：在图书馆2楼设立咨询台，发放宣传材料，解答师生的问题。以社会主义荣辱观教育为重点，切实加强大学生思想及行为道德建设。时间：4月21日 四．讲座活动
目的：增强学生的信息素质和信息检索的能力
方式：通过《网上报告厅》使用讲座和信息检索讲座，使学生具备通过数据库检索自己所需要知识的能力 时间：4月23日 五．教育活动
目的：使每个教职工都认识到自己在教育活动中所肩负的使命，在高校中应该怎么做才能为学生树立良好的榜样。
方式：党员采取自学的方式，馆内员工统一学习胡锦涛总书记的讲话 时间：4月28日
图书馆
2006.04.19
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