半永久活动方案（共17篇）

第1篇：学习半永久后的真实心得

学习半永久后的真实心得

如今半永久市场火起来了，各种培训学院也随着火起来，但是就是这些形形色色的学校让我们挑花眼。

不得不说半永久市场水很深，下面和大家聊聊我当时学半永久的真实心得。

学习半永久纯粹是机缘巧合下走上这条路的，那时是朋友聚会，看到以前同学刚纹的眉毛，特别自然、漂亮，整个人的气质都变了，就问她是在哪里做的眉毛。心想自己也是想创业为什么不去学这个，学了以后肯定会有不小的收益，后来和家里人商量了一下就决定好去学韩式半永久了。

说起我的学习过程，简直就是一场很惨的血泪史。最初没有经验以为找一家学费高的学校就能学到真本领，在网上找了一家学费12800的学校，在网页上看着这个学校相当不错，（环境、师资看着都很棒）当时学校承诺的相当好，一对一教学，小班制，有真人实操，学不会还免费复学，老师还是韩国老师亲自授课，毕业后会发国际证书，七天学习时间保证能学会，和老师经过一番交谈之后我感觉还不错，也想尽快学，就满怀希望去学习了。

去了之后有二十几个人，上课的时候真是傻眼了，说好的小班制呢？教室又不大，满屋子的人感觉快窒息了，韩国老师讲的什么，反正我也听不懂，翻译老师一点也不专业，问个问题爱答不理，我又不会能直接问韩国老师，因为根本无法交流。这些都算了，做主要的是真人实操根本就没有，天天就是在练习皮上练习。我这七天学下来，就学会在练习皮上练习了，其他实操都没有，以后怎么开店？去找学校理论，学校不退钱，你复学可以，等下期学员一起培训。一万多块钱全打水漂了，后悔莫及啊！

钱虽然打水漂了，但是我还是不甘心，一定要学好这门技术，这次我有经验了，在网上多查了几家，从学校规模、师资力量、学校环境、学员作品进行对比，还去学校试听了一天的课程，最终选择了JME国际美妆培训学院。

首先学费没有那么贵，7800，最主要的还赠送了两门热门课程，一下子感觉赚到了，上课的老师是韩国总部院长亲自授课的，配备的翻译也特别专业，不管问多少问题都是会不厌其烦的指导我们，学习的气氛超好，理论课有什么问题老师都会一一检查，实操课老师先演示，然后我们是一对一练习实操，晚上老师还会陪我们练习到很晚，每天都是很充实的，学完之后感觉收获很大，可能是之前有点基础吧！感觉上手特别快，线条、色彩各方面都掌握的很不错，老师还会督促我们课下勤加练习。

我现在正在装修自己的小工作室，有问题也还会向JME的老师们请教，她们也会耐心指导我，现在也慢慢步入正轨了。

作为曾经的菜鸟，在学习过程中走了不少弯路，希望分享的这些对要学习半永久的人有帮助。虽然我失败过，但是我依然坚持，大家以后选学校一定要慎重，愿大家在美业的道路上越走越远。

第2篇：半永久培训时要点知识的总结

半永久培训时要点知识的总结

半永久眉毛也是半永久化妆培训的一部分，也是比较重点的部分，先来了解一下半永久眉毛的知识及半永久化妆技术的特点。

一、半永久眉毛的眉形设计

1、半永久眉毛的眉形设计。

面部美学(脸型与眉型的关系)：黄金比例测量法。

2、半永久眉毛的技法

眉毛的自然生理形态，设计线条摆放(形状—眉头—眉腰—眉尾—眉腰加密—整体加密)纸上设计；皮上设计；模具设计(针法练习)。

3、半永久眉毛的操作 持久眉粉眉技法技法；

播眉技法；丝与雾的结合(终结以前只操作线条的眉毛时代)。半永久眉毛的定妆仪器使用及操作。

4、眉部容貌管理定妆艺术标准操作流程：

(沟通—清洁与消毒–设计确形--舒缓皮肤--选择工具--调取色乳--—操作技术--固线定形--修复保养—注意事项—操作后的效果—不适合人群)

5、半永久眉毛可根据不同客户的眉部情况针对性的操作最适合客户的眉部效果。 a、设计理念； b、技术分解；

c、工具选择和使用； d、手法分析； e、上色判断； f、皮损控制； g、顾客建档； h、色料分析； i、剖析晕色。

二、半永久化妆技术的特点

半永久化妆是按照个人的脸型和气质设计出不同的化妆方案，然后利用精细的手法在皮肤表层注入色素。这种半永久化妆可以持续少则1年，多则5年时间。半永久化妆主要有眉毛、眼线、唇、发际线等。

半永久化妆的眉毛和眼线早已广为人知，嘴唇和发际线的半永久性化妆也享有很高的人气。关于半永久化妆，开始是人们嫌化妆麻烦，为了节省时间才来做的。但是现在一些人往往因为希望变得更年轻，希望形象变得美而来，有的人则希望通过半永久化妆给人以亲切和信任感才来的。

自然的半永久化妆术，近年越来越受到美容爱好者瞩目。这源于在设计和颜色搭配等方面，一直引领时尚的原因。打造“以假乱真”的诀窍。

要获得自然满意的半永久化妆术，重要的是施术者的设计和技巧，以及注入色素的安全性等。如眉毛的位置和形状要根据脸型，并补充五官的不足来设计，才能决定是否漂亮。同时，施术者要根据顾客的头发颜色、瞳孔颜色和肤色选择眉毛的颜色，使之显得有立体感。

三、半永久化妆的定位

半永久化妆又被称为细微细胞内色彩插入、纹身皮肤塗植、半永久化妆、持续性强化化妆术等，美国称为细微永久美妆、日本称为美容化妆、韩国称为纹身化妆，也称为半永久化妆。不同于一辈子都无法去除的纹身，在过了一定时间以后，会自然消失，如果想去除的话，也可以去除，这就是最大优点，所以称为是可长期保持的化妆、持续性强化化妆。使用天然矿物质色素，只在表皮层和颗粒层之间沉积，所以几乎没有任何过敏反应，也没有色素变化，随着角质脱落和新陈代谢的进行会自然消失，通过这样的原理进行的。也可以说是符合时代趋势并可以再手术，这就是主要优点。

1～3年时间过后就慢慢消失，所以可以根据个人想法而使用其他技法、颜色、图形。

四、半永久化妆的原理

半永久化妆是基于皮肤科学，在皮肤表皮层进行美妆。在表皮层中也是在最下端部的基底层进行美妆，所以表皮层的皮肤细胞随着新陈代谢2～3年后颜色就会慢慢消失，这就是不同于在皮肤真皮层深处进行施术的纹身的新概念美容技术。

五、半永久化妆的适用对象

1、喜欢游泳、健身等体育项目的人；

2、喜欢旅游的人；

3、头发少、眉毛少的人；

4、运动员、厨师等常流汗的人；

5、不会化妆的人；

6、喜欢桑拿等的人；

7、因视觉障碍、关节障碍、运动障碍而难以化妆的人；

8、嘴唇线不明显的人；

9、在潮湿环境工作的人；

10、想要矫正纹身的人。

半永久定妆眉可以根据个人的眉形基础，五官轮廓比例，脸型来选择适合自己的眉形，选择使用适合自己的眉色，还原真实感。以上就是小编为大家整理的半永久培训的知识要点，有其他问题可以加小编微信：jme166

第3篇：永久小学书法特色建设方案

永久小学书法特色建设方案

背景

我校属城郊一所农村小学，当地经济建设和社会发展在农村改革和发展中均突飞猛进，日新月异。由于长期受应试教育的影响，学校一直片面追求考试成绩的高低，而忽视了学生综合素质的提升。从过去学生的日常作业和考试卷面来看，学生的书写质量普遍低下，本学期，根据区、乡两级学校特色建设的安排，我校组织教师和部分家长及学生代表通过广泛讨论大家一致认为：

学习书法至少有一下四个好处：

第一，中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青少年素质教育的一项重要内容，可以从小培养孩子的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来的全面发展打下良好的基础。

第二，少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期，12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前，抓住这个大脑发育的黄金时期学习书法，对促进少儿大脑的生长发育，开发智力，培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视

1 第三，书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。

第四，学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。

一、目的意义

首先，书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。所以，学习书法就是在直接与中国文化对话。

其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们为什么会喜欢她呢？正是因为她能示人以美，触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。

再次，目前，中国的家庭多为独生子女，他们中的一部分生活自理能力差，性格比较孤僻。练习书法则是调节心理素质、规范行为的好办法，可以使学生进入相对静止状态。

二、总目标

以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，做到：领导、教师全员参与；始终面向全体学生；落实教学全程管理。要严格训练学生眼到、心到、手到。“眼到”即仔细观察字帖上的笔画，字形；“心

2 到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数；“手到”即下笔临写要把眼看到的，心中体会到的用手中的笔表现出来。要求学生做到：

1、树立“提笔即是练字的意识

2、写字量要少而精，突出重点。

3、书写姿势要正确。

4、学会反复比较，反复推敲，提高写字水平。写字时要学生比字帖，找差距，学他人，多练习，真正提高自己的写字水平。

重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写，要求字迹清楚，工整，干净。

三、领导小组及职责

（一）学校成立书法特色领导小组

组长：张新民（校长）：负责整体调控与督导。总监：刘作俊：负责示范与指导，资料收集与评价。组员：

殷丽花（教导主任）：负责督导所有任课教师按要求组织活动,制定有关特色建设的制度和学期实施计划。

张雪峰（大队辅导员）：负责督导各项活动的物质保障及器材保障以及 3 学生的书法比赛和展评。

各班班主任：负责组织各班学生按要求组织开展好各项活动，并督促学生在课余、假日进行书法练习。

（二）领导小组职责

1、认真贯彻落实《小学写字指导纲要》切实加强学校书法特色教育教学工作，促进学生全面发展。

2、确立学校书法特色建设的总体思路，拟订学校书法练习工作的整体目标和规划。

3、加强班主任工作职能，使全校教师都能积极支持书法特色建设工作，督促学生积极参加书法练习活动。

4、定期组织教师开展书法业务培训活动，提高全体书法教师整体素质，促进学校书法特色建设工作的深入开展。

5、全面落实我校创建学校书法特色实施方案，认真完成各项任务。

6、督促教师负责组织布置活动计划，安排好各项活动，尤其是书法练习，要明确时间、地点、达到程度、具体措施，随时掌握进展情况每周要进行小结。做好用具、用品管理工作，保证各项活动安全进行。

7、班主任要加强对本班学生的思想、纪律管理，在开展好学校特色项目的基础上还要组织开展好班级特色项目活动。

8、每位教师要高度重视，明确职责，发扬团结协作精神，做好学校书法特色创建工作。

四、实施措施

一、课程内容及目标：

4 我校的“书法”特色建设，将分“写字特色项目、书法特色学校”二步推进。学校形成单项性特色，经过单项特色的拓展，形成鲜明的办学风格，学生学有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育，提高教育质量的有效载体。现按照“写字特色项目”的构造，制定具体的目标：

1、内容目标：

（1）培养学生良好的写字习惯

学生良好的写字习惯包括：正确的执笔，运笔方法和写字姿势，正确使用和保管写字的工具等。

（2）营造良好的写字氛围

在教室内环境的布置上，尽可能地体现书法艺术气息。如，室内的标语、格言等可用毛笔书写成作品，经装裱后悬挂；班内设立“书法园地”，专供展览本班学生的写字作业及其他同龄少年的优秀书法习作，让学生耳濡目染，在浓郁的艺术氛围中成长。

（3）努力提升教师自身专业水平和教学水平

教师要“充电”，形成良好的学习习惯，在教学中，运用新理念，作好示范，对学生作好细致的“指导”，因材施教。

2、品牌目标：

（1）积极组织学生参加书法比赛，或者相关的展示活动；

（2）积极进行学科钻研，从理论上进一步加强研究；

（3）和学校的校本课程的研究相结合，针对学生年龄特点，各年级形成不同书法教学方法；

5（4）形成自己学校的特色，在全校定期举行书法展示活动，扩大学校的影响，推进特色的形成。

二、课程实施：

1、加强师资建设，形成良好氛围

全体老师定期上缴书法作品，每学期开展比赛，通过批改、评比、交流，促进提高。组织教师走出去，观摩有书法特色的学校；请进来，请有一定书法特长的人员来校上课等活动方式，开阔教师的视野，提高教师的水平。

2、语文课堂教学，有机加强练习。

3、优化课堂练习，系统指导写字。

每次的写字课、书法课，坚持进行近三十分钟的练习。

4、接受家长监督，家校共创特色。

假期，请家长配合，进行不少于三十分钟的写字练习。鼓励有一定基础、家长比较支持的学生，课外参加校外的辅导练习。

5、开展多种活动，提高写字质量。

（1）对有一定基础、家长比较支持的学生，组成书法兴趣小组，每周开展书法兴趣活动。

（2）校级书法比赛，人人参与（包括老师）。

（3）进行书法展。

三、课程评价建议：

对教师个人进行书法培训、训练，班主任组织学生进行书法练习进行考核。每学期评选“优秀班级”，并与年度考核、教师的奖惩挂钩。

永久小学书法特色建设方案

二〇一四年十一月二十七日

第4篇：永久基本农田划定工作方案

永久基本农田划定工作方案

一、主要工作任务

（一）落实基本农田地块

将划定的基本农田对照数据库，逐图斑落实到地块，明确基本农田的地块边界、地类、面积、质量等信息和编号。

（二）健全相关档案资料

划定的基本农田对照数据库，编制标准分幅基本农田保护图、乡级基本农田保护图、县级基本农田保护区分布图、基本农田调整划定分析图等4张图；填写基本农田调整划定平衡表、现状登记表、保护责任一览表等3张表，并形成相应统计汇总表。基本农田保护图、分布图的编制应在全要素的土地利用现状图的线划图上，以相应的图例图示，反映基本农田地块和保护片（块）的空间位置和编号，加注界桩和保护牌设立等信息。

（三）设立统一标识

基本农田划定后，按照《基本农田与土地整理标识使用和有关标志牌设立规定》（国土资发[2007]304号）的要求，设立统一规范的基本农田保护牌和标识。

（四）落实保护责任

划定的基本农田落实到村组和承包农户，逐步将基本农田标注到农村土地承包经营权证书上。明确集体经济组织和农户的保护责任，签订和更新基本农田保护责任书，依据《基本农田保护条例》层层落实保护责任。

（五）建立基本农田数据库

以第二次全国土地调查基本农田上图成果和2010年土地变更调查成果为基础，结合土地利用规划数据库基本农田图层，采用《基本农田数据库标准》，建立基本农田数据库。

二、工作步骤

（一）资料收集

1、土地利用总体规划资料

（1）、市、县、乡土地利用总体规划图、数据库、文本及说明

（2）、涉及基本农田的规划调整有关成果和审批资料

2、第二次土地调查及年度变更调查资料

（1）、第二次土地调查成果(报部备案)

（2）、2010年度土地利用年度变更调查资料

3已有基本农田保护资料

（1）、图件资料：标准分幅基本农田保护图，乡级基本农田保护图，县级基本农田分布图；

（2）、表册资料：基本农田面积统计表、汇总表，基本农田台账等表册；

（3）、数据库资料：基本农田数据库；

（4）、文字资料：基本农田保护相关文字资料。

4农用地分等资料

（1）、农用地分等成果图件、数据库及相关技术报告。

5其他土地管理相关资料

（1）、建设项目依法占用基本农田的用地审批资料；

（2）、涉及基本农田的生态退耕及灾毁资料；

(3)、土地整理复垦开发相关资料。

（二）资料分析与处理

1、分解、确定乡镇、村指标

依据市级下达基本农田指标，结合县级土地利用总体规划，在第二次土地调查成果基础上，分解确定各乡镇、村的基本农田保护指标。

2、制作基本农田保护图

采用二调现状图为工作底图，根据各乡镇、村的基本农田指标，同时结合县乡级土地利用总体规划确定的基本农田边界，将基本农田指标落实到图斑，形成基本农田图。

3、外业调查核实

依据土地利用总体规划成果，确定调入、跳出的地块，并到实地勘察，结合农用地分等成果，核实调入、调出基本农田地块的空间位置、数量、地类、质量等级，落实保护责任。

（三）规划方案的编制与论证

第5篇：永久基本农田划定工作方案范本

永久基本农田划定工作方案

XXX人民政府办公室文件

X府办发〔2011〕第号

XXX人民政府办公室关于印发 《XXX永久基本农田划定 工作方案》的通知

各乡镇人民政府、县政府各委、办、局：

《XXX永久基本农田调整划定工作方案》，经县人民政府2011年月日第次常务会议研究同意，现印发给你们，请遵照执行。

XXX人民政府办公室

二〇一一年六月日

主题词：永久基本农田方案通知

主送：乡镇人民政府、县政府各委、办、局 报送：省国土资源厅市人民政府市国土资源局 目录

一、基本原则

（一）依法依规，规范划定

（二）确保数量，提升质量

（三）稳定布局，明确条件

（四）落地到户，记载到证

（五）图、属、地一致

二、工作任务

（一）落实基本农田地块

（二）健全相关图表册及保护台帐

（三）设立统一标识

（四）落实保护责任

4(五)建立基本农田数据库

三、技术流程

4(一)工作准备

1、资料收集

2、分析与核实

3、划定方案的编制与论证

（二）划定工作的组织与实施

（三）划定成果的验收与上报

1、验收方式

2、验收程序

3、成果报备

四、技术要求

（一）调整划定要求

1、调出要求

2、调入要求

（二）基本农田片(块)边界确定

（三）基本农田编号

（四）基本农田保护责任的落实

（五）基本农田保护标志的设立

（六）基本农田增划

（七）图件编制

1、编制内容

2、编制方法和要求

（八）数据库建设

1、基本内容

2、属性表结构

（九）数据汇总与表册编制

1、统计汇总

2、表册编制

（十）成果内容及要求

1、成果内容

2、成果要求

五、工作安排

（一）准备工作阶段

1、成立领导组织机构

2、编制实施方案

3、技术培训

4、确定项目技术承担单位

（二）划定实施阶段

1、内业上图建库

2、外业调查核实

3、成果整理汇总

（三）落实永久保护措施阶段

（四）成果验收阶段

（五）国土资源部复核、省级确认阶段

（六）成果报备阶段

六、保障措施

（一）加强组织领导

（二）明确分工，落实责任

（三）落实工作经费

（四）加强技术指导和督办

（五）严格考核奖惩

19 附件1：XXX永久基本农田划定工作领导小组成员名单

附件2：XXX永久基本农田划定工作领导小组办公室成员名单

神农架林区永久基本农田划定方案

党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》明确提出“划定永久基本农田，建立保护补偿机制”。今年中央工作农村会议也要求“划定永久基本农田”。划定永久基本农田，是实行永久保护和建立保护补偿机制的基础性工作，意义重大，十分必要。为进一步加强和完善永久基本农田划定工作，根据国土资源部、农业部《关于划定基本农田永久包保护的通知》（国土资发【2009】167号）、《关于加强和完善永久基本农田划定有关工作的通知》（国土资发【2010】218号）、《湖北省基本农田划定工作方案》，等文件及《基本农田划定技术规程》的相关要求，结合林区实际，制定本方案，请遵照执行。

一、基本原则

（一）依法依规，规范划定

严格按照上一级土地利用总体规划明确的基本农田保护指标，根据《市县乡级土地利用总体规划编制指导意见》（国土资厅发【2009】51号）文件相关规定及《基本农田划定技术规程》相关技术要求，综合利用耕地质量等级调查与评定结果和全省耕地地力评价结果，规范划定。

（二）确保数量，提升质量

我林区基本农田划定后，保护面积不得低于省级规划下达

3 的指标，即5500公顷（3666685亩）；划定后的基本农田中非耕地、坡耕地的比重应有所降低，总体质量等别应高于划定前的平均质量等别。根据《市县乡级土地利用总体规划编制指导意见》、《神农架林区土地利用总体规划（2009—2020年》，我林区多预留XX%比例（XX公顷）的基本农田，用于规划期内不易确定具体范围的建设项目占用，同时已列明可在基本农田保护区安排的建设项目清单。规划预留的基本农田必须落实到地块和农户。

（三）稳定布局，明确条件

要尽量保留原有基本农田中的高等级耕地、集中连片耕地，杜绝基本农田“保远不保近，保劣不保优”等问题。新划定为基本农田的土地利用现状必须是耕地。规划期内已经确定必须占用的耕地不得划为基本农田。应当将现状基本农田中的建设用地、未利用地、不可调整的、达不到耕地质量标注的农业地划出。划定后的基本农田集中连片程度应当有所提高。

（四）落地到户，记载到证

结合乡级土地利用总体规划修编，将基本农田落实到地块。各级国土资源管理部门要会同农业行政主管部门把划定的基本农田落实到承包农户。记载到土地承包经营权证，明确集体经济组织和农户的保护责任。签订或更新基本农田保护责任书。依据《基本农田保护条例》层层落实保护责任。

（五）图、属、地一致

基本农田保护图、基本农田数据库、统计表、基本农田保护台帐等规范、齐全、与实地相一致。

二、工作任务

应用第二次全国土地调查基本农田上图成果，结合县、乡级土地利用总体规划修编，全面把握并衔接好基本农田落地到户、上图入库、成果验收和报备等关键环节，切实加强和完善永久基本农田划定工作。确保林区基本农田划定面积不得少于《神农架林区土地利用总体规划》（2009—2020年）确定的目标5500公顷；将林区基本农田落实到地块；健全相关图、表、册；设立统一标识；落实保护责任；建立基本农田数据库，实行永久保护。

（一）落实基本农田地块

在第二次全国土地调查基本农田上图成果基础上，编制基本农田划定方案，将规划确定的基本农田逐图斑落实到地块，明确基本农田的地块边界，地类，面积，质量等级信息以及片（块）编号。

（二）健全相关图表册及保护台帐

以第二次全国土地调查土地利用现状图为底图，编制标准分幅基本农田保护图，乡（镇）级基本农田保护区分布图、基本农田调整划定分析图，填写基本农田调整划定平衡表、现状登记表、保护责任一览表并形成相应统计汇总表。基本

5 农田保护图、分布图的编制在全要素的土地利用现状图的线划图上，以相应的图例图示，反应基本地块和保护片（块）的空间位臵和编号，加注界桩和保护牌设立等信息。

健全保护台帐，夯实基本农田电子政务管理基础。县国土资源局等部门要健全台帐，加强基本农田图、表、册管理。乡（镇）政府要根据基本农田保护专题图，对每一宗基本农田保护地块涉及的保护责任信息、土地承包经营信息和质量信息等进行收集、整理，建立基本农田保护信息表、册。农业部门要建立基本农田质量数据库，包括耕地和土壤类型、标准耕作制度、立地条件、土壤养分状况、耕地力登记、污染状况等。

（三）设立统一标识

基本农田划定后，按《基本农田与土地整理标识使用和有关标志牌设立规定》（国土资发【2007】304号）的要求，设立统一规范的基本农田保护牌和标识。

每一个基本农田保护区应设立标志牌，铁路、公路等交通沿线和城镇、村庄周边的显著位臵应增设标志牌。一定规模以上及集中连片程度较高的基本农田保护片（块）也应设立标志牌或界桩。

（四）落实保护责任

划定的基本农田按国土资源部、农业部《关于划定基本农田永久保护的通知》（国土资发【2009】167号）文件要求，6 落实到村组和承包农户，逐步将基本农田标注到农村土地承包经营权证书上。明确集体经济组织和农户的责任，签订或更新基本农田保护责任书，依据《基本农田保护条例》层层落实保护责任。

(五)建立基本农田数据库

以第二次全国土地调查基本农田上图成果和县乡土地利用总体规划数据库为基础，根据划定的基本农田成果，建立基本农田数据库，将基本农田保护图、表、册的内容纳入数据库管理，逐步实现与省域内数据库联网互通，数据共享。

三、技术流程

结合我县实际，永久基本农田划定工作与乡（镇）级土地利用总体规划修编同步实施，相互衔接。基本农田划定工作大体分为工作准备、组织与实施、验收上报三个阶段。(一)工作准备

1、资料收集

收集的资料应真实、合法、有效、齐全、实时，包括以下方面：

（1）土地利用总体规划资料

县、乡（镇）二级土地利用总体规划图、数据库、文本、说明和涉及基本农田的规划调整有关成果和审批资料。

（2）第二次全国土地调查及年度变更调查资料

第二次全国土地调查报部备案成果；2010年土地利用年

7 度变更调查资料。

（3）基本农田划定资料

图件资料:标准分幅基本农田保护图，乡级基本农田保护图，县级基本农田保护区分布图(县级基本农田保护规划图)、县级基本农田调整分析图。

表册资料:基本农田面积统计表、汇总表、基本农田台帐等表册。

数据库资料:第二次全国土地调查基本农田上图成果数据库。

文字资料：基本农田划定的相关文字资料。

（4）其他土地管理相关资料

建设项目依法占用基本农由的用地审批资料及基本农田补划资料；农用地分等定级资料；涉及基本农田的生态退耕及灾毁资料；土地整理复垦开发相关资料。

2、分析与核实

（1）按照“由下至上”的原则分解指标、确定指标为确保基本农田指标下达的合理性、科学性，利用第二次全国土地调查报部备案成果，分别以村、乡镇为单位，逐级汇总耕地面积作为分解下达基本农田保护指标的依据；以上一级规划下达的县级基本农田保护指标为准，逐级分解各乡镇、村基本农田保护指标。

（2）按照“由上到下”，的原则形成标准分幅基本农田保

8 护图

以二调乡级土地利用现状图为底图，根据各乡镇的基本农田保护指标，结合县级土地利用总体规划修编成果图——县级基本农田保护规划图确定的边界，编制乡级基本农田保护图。以二调标准分幅土地利用现状图为底图，根据各村的基本农田保护指标，结合乡级基本农田保护图确定的边界，逐地块(图斑)落实基本农田，编制标准分幅基本农田保护图作为外业调查工作底图。

（3）外业调查核实

依据土地利用总体规划成果，确定拟调出、调入的地块，并到实地勘察，结合农用地分等成果，核实拟调出、调入基本农田地块的空间位臵、数量、地类、质量等级等现状信息并以基本农田图斑为工作单元，开展外业调查，落实保护责任。

3、划定方案的编制与论证

（1）划定方案的编制

基本农田划定方案由县级国土资源行政主管部门会同农业行政主管部门、技术作业单位共同编制。包括: a）基本农田划定方案

包括:划定方案文本及说明;拟划定的地块清单„含地块坐落、片(块)编号、地类、面积、质量评价信息等);涉及划定的相关图件；划定前、后的基本农田汇总表等。

9 b）相关附件

包括：划定地块的实地勘验报告；专家论证意见；相关部门意见;县、乡级土地利甩总体规划图、数据库、文本及说明；涉及基本农田的规划调整审批资料与有关成果；跨市、县（区）补划基本农田的，应提供调出、调入双方签订的相关协议；其他必要附件等。

（2）划定方案论证

对基本农田划定方案进行可行性论证，征求村民意见，取得相关权益人同意，做好与相关方面的协调。经反复协调仍有异议的，应提交县级人民政府审。

（二）划定工作的组织与实施

县国土资源管理局会同县级农业局依照经审批通过的基本农田划定方案，根据划定的技术方法与技术要求，指导作业单位开展划定工作。同时落实基本农田保护责任，及时设立统一规范的基本农田保护标志，建立、更新数据库、图件、表册等基本农田相关资料，填写基本农田调整划定平衡表。

（三）划定成果的验收与上报

1、验收方式

基本农田划定验收采取内业审核与实地抽查相结合的方式。依据第二次全国土地调查基本农田上图成果、经批准的县、乡土地利用总体规划，重点对划入地块进行对比分析并实地核实。

2、验收程序

（1）县级自验、市级初验

基本农田划定验收按照县级自验、市（州）级初验、省级验收，自下而上的程序进行。县级对划定成果进行全面自验后向市（州）级提出验收申请。市（州）级组织对基本农田一划定工作的各项内容进行初验，按照我县不低于新划入基本农田总面积50%的比例进行实地抽查核实检查符合要求的，市（州）级向省级提出验收申请，按照不低于新划入基本农田总面积15%的比例进行实地抽查核查。

（2）省级验收

基本农田划定成果，由省级人民政府组织国土资源主管部门和农业主管部门验收。

（3）国土资源部复核

基本农田划定成采经省级审核后，由省统一将基本农田划定数据库成果上报国土资源部复核。复核的重点内容是，以县为单位具体核实是否将基本农田落实到地块、图件，划定地类是否符合要求；是否做到图数地一致等。必要时，国土资源部将会同农业部组织开展实地抽查，对复核、抽查中发现问题的，及时反馈给有关省(区、市)，由省级国土资源管理部门、农业部门负责督促整改。

（4）省级确认

经国土资部复核认定各项成果符合要求且经省审核通过

11 的，由省级国土资源管理部门，核发验收确认函。基本农田图表册、数据库、标志牌等其他成果不规范的，要求整改完善后再核发验收确认函。在验收过程中发现基本农田数量未达到保护任务、质量与上一轮划定基本农田比，明显降低、划定基本农田地类不符合要求的，认定基本农田划定成果验收不合格，责成有关县(市、区)整改纠正后重新申报验收。

3、成果报备

基本农田划定成果经省级验收确认后，各地应将基本农田保护信息逐级备案，实现乡、县、市、省、国家五级备案。地方各级国土资源管理部门、农业部门对本行政区域内备案信息的真实性、合法性、合规性负责。

基本农田保护信息包括电子信息和纸质资料信息。基本农田保护图、表、册、相关工作报告等纸质资料信息备案到省；数据库等电子信息、备案到国土资源部，同时抄送派驻地方的国家土地督察局。具体报备方式和要求依据省国土主管部门通知。

在乡级新一轮土地利用总体规划修编完成后四个月内，完成基本农田保护信息逐级备案工作。报备到国土资源部的信息，由省级审核汇总后统一上报。

四、技术要求

（一）调整划定要求

1、调出要求

12（1）应调出的基本农田

土地利用总体规划中确定的建设用地范围内的基本农田规划期内已列入生态保护与建设实施项目的退耕还林、还草、还湖(河)的基本农田。

（2）可调出的基本农田

现状基本农田中的非耕地可以调出。但现状基本农田中，1999年以前依据《基本农田保护条例》(1994年)、地方性法规及相关技术规定划为基本农田的优质园地、高产人工草地、精养鱼塘等，以及1999年以后，因农业结构调整原因(生态退耕除外)由耕地变为园地、林地(母本园、苗圃)、设施农业生产用地、草地和坑塘水面，且耕作层未被破坏的可调整地类可继续作为基本农田予以保护。

低等别、质量较差、坡度大于25度、严重沙化不宜农作以及生态脆弱地区水土流失严重的基本农田；因自然灾今生产建设活动造成严重损毁、污染的难以恢复不宜农作的基本农田；零星破碎、区位偏僻、不易管理的基本农田可以调出。

2、调入要求

新调入基本农田的土地现状应为耕地并满足以下要求：

（1）应当调入基本农田的耕地

经国务院有关主管部门或者县级以上地方人民政府批准确定的粮、棉、油生产基地内的耕地；有良好的水利与水土保持措施的耕地，正在改造或已列入改造规划的中、低产田；

13 蔬菜生产基地内的耕地；农业科研、教学试验田。

（2）优先调入基本农田的耕地

铁路、公路等交通沿线，城市和村庄、集镇建设用地区周边的耕地一水威水浇地等高等别耕琢集中连片耕地、已验收合格的土地整理复垦开发新增的优质耕地等。

（3）禁止调入基本农田的耕地

地多坡度大于25度的耕地，易受自然灾害损毁的耕地；规划期内预期开发为耕地的未利用地和水域、预期整理复垦为耕地的建设用地、预期调整为耕地的其他农用地等；规划期内已列入生态保护与建设实施项目的退耕还林、还草、还湖(河)的耕地。

（二）基本农田片(块)边界确定

依据乡级土地利用总体规划确定的基本农田保护目标和分区布局，确定基本农田片(块)边界。其边界尽可能利用明显的线状地物或河川、山脊、林带等自然、人工地物界线，兼顾行政、权属界线。

（三）基本农田编号

基本农田按基本农田保护片(块)和基本农田图斑进行编号，其中:基本农田保护片(块)编号为“12位行政村代码+4位保护片(块)号”组成，基本农田图斑编号为“16位保护片(块)编号+4位基本农田图斑号组成。

（四）基本农田保护责任的落实

14 将调整划定后的基本农田保护责任落实到村组，签订或更新基本农甲保护责任书，填写基本农田保护责任一览表。

基本农田保护责任书应当包括下列内容：基本农田的范围、面积、地块、质量等级保护措施，当事人的权利与义务、奖励与处罚等。

基本农田保护责任一览表以行政村为单位包括下列内容：村组、四至范围、基本农田责任面积、所在基本农田保护片(块)编号、质量等级、保护责任起始时间等，并加盖村公章，保护责任面积汇总数应等于该行政村基本农田面积汇总数。

（五）基本农田保护标志的设立

设立统一规范的基本农田保护标志牌和界桩。标示出基本农田的位臵、面积、保护责任人、保护片(块)号、保护起始日期、相关政策规定、示意图和监督举报电话等信息。

县级国土资源管理部门负责标识和标志牌的设立和维护。基本农田发生变动的地块，应及时设立或更新标志牌。

（六）基本农田增划

基本农田的增划以县为单位进行，增划的基本农田应满足基本农田的划定要求，纳入基本农田统一管理。

（七）图件编制

1、编制内容

基本农田图件包括标准分幅基本农田保护图、乡级基本农田保护图、县级基本农田分布图。

15 基本农田保护图、分布图的编制是在全要素的土地利用现状图的线划图上，以相应的图例图示，反映基本农田地块和保护片（块）的空间位臵与编码，加注基本农由界桩和保护牌设立的信息。

2、编制方法和要求

（1）编制方法

利用GIS技术在第二次全国土地调查成果数据中，逐图斑落实基本农田地块和保护片（块）的边界、加注编号、经图面整饰，直接生成基本农田保护图和分布图。

（2）编制要求

a）基本农田保护图、分布图的比例尺应与土地利用现状调查形成的基本比例尺标准分幅基本农田保护图、县级土地利用现状图、乡级土地利用现状图比例尺相一致。

b）基本农田图斑边界坐标串应与土地利用现状图斑坐标串一致，破图斑的情况除外。

c）基本农田保护片(块)界线用红色实线表示，并加注保护片(块)编号。

d）基本农田保护片(块)编号注记形式为JA，J表示基本农田，A表示基本农田保护片(块)编号。

e）基本农田图件中，基本农田、基本农田占用地块、基本农田补划地块应分别赋色。

f）图廓内外整饰要素包括：图名、图幅号、指北针、比例

16 尺、图例、数学基础、编制时间、编制单位等。

g）标准分幅基本农田分布图的图名标注“基本农田保护图”和“图幅号”(“图幅号”注在下面)；乡级基本农田保护图的图名标注“x x乡（镇）基本农田保护图”，县级基本农田分布图的图名标注: “xx县基本农田分布图”。

h）标准分幅基本农田保护图的图幅右下角注明数学基础、编制时间，图幅左下角注明编制单位；乡级基本农田保护图、县级基本农田分布图的图幅右下角注明编制单位和编制时间。

（八）数据库建设

1、基本内容

基本农田数据库包括土地利用现状要素与基本农田专题要素。土地利用现状要素采用《土地利用数据库标准》(TD/T 1016-2007)的规范要求，基本农田专题要素采用《基本农田数据库标准》(TD/T1019-2009)的规范要求。

2、属性表结构

基本农田数据库属性表结构见《基本农田数据库标准》(TD/ T 1019一2009)。

（九）数据汇总与表册编制

1、统计汇总

（1）面积统计

在完成基本农田数据库建设工作的基础上，以行政村为

17 基本单位，对基本农田的面积、地类等信息进行统计。

（2）逐级汇总

基本农田面积按村级——乡级——县级自下而上逐级进行汇总。

2、表册编制

编制县、乡、村三级基本农田统计汇总表，并加盖各级人民政府公章。

基本农田调整划定平衡表、基本农田占用(减少)补划台帐、基本农田占用(减少)补划一览表、年度基本农田占用(减少)补划汇总表等表格依规范要求编制。

（十）成果内容及要求

1、成果内容

（1）基本农田调整划定成果 a）基本农田数据库。

b）基本农田表册：基本农田统计表、汇总表、基本农田保护责任一览表、基本农田变化台帐、基本农田调整划定平衡表、基本农田占用(减少)补划台帐、基本农田占用(减少)补划一览表、年度基本农田占用(减少)补划汇总表等。c）基本农田保护图件：标准分幅基本农田保护图，乡（镇）级基本农田保护图，县级基本农田保护区分布图。d）文字成果：基本农田划定的工作报告、技术报告、相关文字资料等。

18 e）其他成果：基本农田保护责任书、基本农田标志等。

2、成果要求

a）基本农田划定过程依法、合规，遵循面积不减少、质量有提高、布局总体稳定的原则。b）采用的资料真实、合法、实时。c）成果规范、齐全。

d）基本农田数据库中，内容完整；各类要素弄全；属性结构正确二拓扑关系正确。

e）基本农田保护图、分布图的比例尺选取符合要求，图内外要素齐全，图面清晰可读；图外整饰完整、规范。f）各类表格、台帐齐全，编制符合规范；各类表格、台帐中基本农田保护面积应大于或等于上级规划下达的保护任务，规划期内增划基本农田核减数不得突破增划基本农田的总量。

g）落实基本农田保护责任，基本农田保护责任书、保护责任一览表齐全，依照规范设立基本农田保护标志。h）涉及调整划定、占用补划基本农由的地块均应进行实地核实。

五、工作安排

（一）准备工作阶段（2012年6月1日—6月30日）

主要开展以下工作:

1、成立领导组织机构

19 基本农田划定工作以县级行政区域为单位，在县级人民政府统一领导下，由县国土资源局会同县农业局组织实施。县级人民政府要成立永久基本农田划定工作领导小组，负责组织、协调，在县国土资源局设立办公室，负责具体实施。

2、编制实施方案

我县在6月底前编制完成《XXX永久基本农田划定实施方案》。实施方案按照省国土资源厅、省农业厅统一时间安排制定工作计划，明确组织领导机构和职责分工。落实专项工作经费和保障措施。实施方案经县级人民政府审定后。按照县乡级土地利用总体规划的审批权限报批。

3、技术培训

依据《四川省加强和完善永久基本农田划定技术方案》，于6月下旬，由县永久基本农田领导小组统一组织县国土资源管理局、县农业局、各区工委、乡镇人民政府相关技术人员进行技术培训。

4、确定项目技术承担单位

根据我县永久基本农田调整划定工作实际需要，结合我县县乡两级土地利用总体规划（2006—2020年）工作衔接情况，项目技术承担单位仍然由原规划修编技术承担单位承担，并签订项目补充工作合同。由县永久基本农田划定工作领导小组办公室技术组负责进行项目经费预算，县审计局负责经费审查，县财政局纳入年度经费预算。

（二）划定实施阶段（2012年7月1日一2012年8月上旬）

主要开展以下工作:

1、内业上图建库

我县在二调基本农田上图成果基础上，根据县、乡（镇）土地利用总体规划修编成果，建立基本农田数据库。

2、外业调查核实

按照《基本农田数据库标准》要求，实地调查补充基本农田保护责任信息、基本农田土地质量信息和承包经营信息等。

3、成果整理汇总

按照相关要求和技术标准，对各种内业成果进行整理、汇总。

（三）落实永久保护措施阶段（2012年8月中旬）

主要开展以下工作: 1.设立基本农田保护区标志牌和标识；

2.集中连片程度较高的基本农田保护片（块）设立界桩； 3.更新基本农田保护责任书，健全基本农田保护台帐;4.将基本农田标注到农村土地承包经营权证书上。

（四）成果验收阶段（2012年8月中旬-2012年9月初）

主要开展以下工作: 我县在10月底前完成自验，于11月中旬将提交州级验收，州级国土资源管理部门于11月底前统一将全州各县(市、区)

21 划定成果报请省级验收。省级验收在12月底完成，12月底前由省国土资源厅统一报国土资源部复核。

（五）国土资源部复核、省级确认阶段

通过国土资源部复核的，由省国土资源厅对我县永久性基本农田划定成果核发验收确认函。

（六）成果报备阶段

基本农田划定成果经省级验收确认后，我县将基本农田保护信息州级、省级备案。我县在乡级新一轮土地利用总体规划修编完成后四个月内，完成基本农田保护信息逐级备案工作。

六、保障措施

（一）加强组织领导

全县永久基本农田划定工作，由县人民政府统一领导。县国土资源局牵头组织，县农业局配合实施并参与验收确认等。县国土资源局、县农业局联合成立全县永久基本农田划定工作领导小组，组长由县国土资源局局长担任，副组长由县国土资源局、县农业局分管领导担任，成员为县国土资源局、县农业局相关股室及直属事业单位主要负责人(名单见附件1)。下设办公室，办公室设在县国土资源局耕地保护股。成员为县国土资源局、县农业局相关股室及直属事业单位工作人员。办公室根据工作需要设立若干工作小组，包括督导组、技术组、联络组等(名单见附件2)。

22 永久基本农田划定工作，时间紧，面广量大，任务繁重，县人民政府高度重视，并加强组织领导，成立相应领导机构。

（二）明确分工，落实责任

县国土资源管理局和农业局要明确分工，落实责任。县国土资源管理局会同农业局编制《基本农田调整划定方案》；县农业局要提供基本农田质量数据，负责建设基本农田质量数据库；县农业局要根据基本农田划定成果，逐步将基本农田标注到农村土地承包经营权证书上。县国土资源局会同县农业局，加强对全县永久基本农田划定的管理、指导。

（三）落实工作经费

工作经费由县国土资源管理局、农业局向县统计局、财政局申请解决。

永久性基本农田的划定是第二次全国土地调查的后续工作，也是县级人民政府、乡镇人民政府、相关部门耕地保护目标责任考核的重要内容，各级人民政府必须高度重视，迅速落实工作经费，保障工作顺利开展。

（四）加强技术指导和督办

县国土资源局将会同县农业局加强技术指导，加大工作推进督办力度。自2011年3月起，县国土资源局每季度末向省国土资源厅耕地保护处提交工作进度情况报告。

（五）严格考核奖惩

国土资源部已将永久基本农田划定工作纳入今年省级耕

23 地保护目标责任考核内容。我县也将该项工作纳入今年县耕地保护目标责任考核。划定成果被国土资源部认定为验收不合格的，将通过省国土资源厅责成我县整改纠正，并通报，取消评优资格；未按时完成划定的，耕地保护责任目标考核不合格，按照有关规定给予处罚；划定成果为优秀的，省级主管部门按照有关规定将给予奖励。

附件1：XXX永久基本农田划定工作领导小组成员名单

XXX永久基本农田划定工作领导小组成员名单 组长： 副组长： 成员：

县国土资源局：

县农业局：

附件2：XXX永久基本农田划定工作领导小组办公室成员名单

XXX永久基本农田划定工作领导小组办公室成员名单

主任： 副主任： 督导组：

县国土资源局： 县农业局： 县统计局： 县财政局： 技术组：

县国土资源局： 县农业局： 联络组：

县国土资源局耕保股：联系电话：

县国土资源局规划股：联系电话： 电子邮件：

第6篇：永久幼儿园“跳绳” 特色教育创建方案

永久幼儿园“跳绳” 特色教育创建方案

跳绳活动对于我们农村幼儿园来说是孩子们不可多得的一项运动，它能增强幼儿的体质，能有效的促进幼儿大肌肉动作的协调发展，同时对于农村幼儿园来说材料的收集更容易，我们有布质的绳、有草质的绳，制作绳的材料多而广泛，因而本学期我们以跳绳为主体展开具有农村乡土特色的体育活动，跳绳是一项全身性运动。人在跳绳时，以下肢弹跳为主，同时配合手臂摆动，腹肌收缩提腿等动作，所有这些动作既能促进呼吸加深、血液循环、心肌增强，还能刺激脑下垂体分泌，增加脑细胞的活动，提高思维反应能力。这样一项有益身心的活动我们幼儿园也将其列入幼儿体育锻炼，从大班阶段开始让孩子尝试学习跳绳。

那么我们该怎么帮助孩子学习跳绳呢？俗话说：“跳绳只要练习人人都会”。此话不假，跳绳确实只要不断练习谁都能学会。但是对于孩子来说，跳绳的学习过程却非常的枯燥，所以帮助孩子学习跳绳关键是如何缩短这段枯燥的学习过程。此次我又逢带大班，经过近一年的尝试与研究，积累一些相关经验，在此与大家一起分享。

一、小步递进，有序练习

众所周知，学习跳绳如果让孩子一味的拿起绳子就跳就练，能学会但费力，所以我们要寻找学习的方法，学习的规律。跳绳虽然是一连串关联身体各部位的连续性协调动作，但其学习过程却可以分解成若干个步骤。我们在指导孩子练习的时候就要按照这些步骤，抓住这些步骤中的要点来有序练习。

1、熟悉绳性。在幼儿学习跳绳之前首先要让孩子充分的来玩绳，其目的在于让孩子感受绳子的特性，激发幼儿学习跳绳的兴趣。熟悉绳性的方法多样，可以在区角中投放绳子；也可在日常的锻炼活动中让幼儿利用绳子进行一物多玩；还可以组织专门的绳子主题活动。如我们在中班下学期进行 “绳通广大”的主题活动，让幼儿在一系列的活动中解绳子，感受绳子的特性。充分熟悉绳子的特性能帮助幼儿更快的学习跳绳，增加学习积极性。

2、增强跳跃。幼儿在真正拿绳之前还要巩固跳跃技能。跳绳这一运动下肢的跳跃是核心动作。幼儿在小班及中班的体育锻炼中跳跃技能得到一定的发展，但是相对于跳绳对“跳跃”的要求来说还比较薄弱。常表现为跳绳中跳跃力度控制差，脚掌落地缓冲差，身体保持平衡差等问题。所以在跳绳之前要有意识地针对以上几方面加强跳跃练习：1）、掌握跳跃落地缓冲要领，减少跳跃中对脑部及身体骨骼的冲击力。2）、控制跳跃高度，减少跳绳中的体力消耗，保证持久的跳跃。3）、保持跳跃落地时的平衡性，不前后趔趄，左右摇晃。练习跳跃的方法比较丰富。跳线是练习跳跃中身体保持平衡的好方法，教师可在地上划一直线，让幼儿根据直线前后跳跃，掌控身体的前后平衡，再根据直线左右跳跃，保持身体的左右平衡。待幼儿能熟练的根据直线跳跃之后可让幼儿跳十字线，教师喊口令，幼儿进行前后左右的混合跳跃，以次增强跳跃的灵活性，保持连续跳跃中身体的平衡性。跳橡皮筋可以练习控制跳跃高度，教师可先在地面以上5公分处拉一橡皮筋，让幼儿跳过线，逐步提升橡皮筋的高度，让幼儿解自己跳跃的最高度，感受跳跃高度和自己所费力气的关系。然后再一下子将橡皮筋降低到3公分处，让幼儿想办法花最小的力气跳过橡皮筋，这样幼儿务必会在控制跳跃高度上动脑筋。练习的方法多种多样，但是在跳跃练习中老师要经常讲解缓冲方法，时时提醒注意运用。老师可请幼儿多观察自己的示范，示范的时候为让幼儿更加清楚得看到脚掌和脚跟落地的先后顺序，可请幼儿站在老师的侧面观察。适当的控制跳跃高度，在跳跃中保持身体的平衡，正确的缓冲跳跃对身体的冲击，将为跳绳技巧的学习打好基础。

3、徒手摇绳。当幼儿能有控制的进行跳跃之后还要学习如何摇绳。在此环节首先要让幼儿学习如何拿绳。幼儿一开始拿绳时绳子在手心中的方向经常要搞错，教师可提供多次示范。其次还要教会幼儿如何调节绳子长度。绳子过长的话可以通过在手掌上绕圈来缩短绳子，注意绕圈的时候要按照顺时针来绕。幼儿会握绳会调节绳子的长度后，教师就可以让幼儿两手放在齐腰的身体两侧前后摇绳。在摇绳练习中，幼儿经常出现以下问题：1）、摇绳起点过高。有的幼儿担心绳子不能顺利甩过头顶手臂举得很高，甚至到后脑勺处，这样其实不容易手臂发力，更难甩过头顶。对于这些孩子教师可让幼儿亲身感受一下放在腰部和放在头顶哪个更容易把绳子甩过去。2）手臂分得过开。孩子刚摇绳时总是把手臂分得很开，他们怕绳子甩过去的时候会擦到身体。这样绳子虽然甩得过去但是手臂僵直坚持不住很长时间。对于这些孩子老师可提供示范，示范的时候请幼儿重点观察老师手臂分开的距离，让其明白不用伸得过开绳子也能够顺利通过。

4、分解练习。在前几个环节的准备练习之后我们就可以请幼儿真正尝试拿起绳子跳过去。但是在会连续性的跳绳之前幼儿还是得分解练习，即学会跳过一个。在这一环节幼儿往往会出现两个能力水平：1）、完全分解，即先把绳子摇过去落地之后，再双脚并拢跳过去，然后再摇第二次。2）、摇跳合一，达到这一水平的孩子已经能把摇和跳两个动作协调的完成。第二种水平以第一种水平为基础。有的幼儿在此环节练习的时候往往容易操之过急，还没有熟练的完全分解练习就尝试着摇绳和跳跃同步，结果其表现往往是一个都跳不过去。老师得让他们宽下心来先进行完全分解练习，抡一下绳子跳一个。

5、连续跳绳。连续跳绳是跳绳学习的最后一环节，在此环节既要帮助幼儿将分解练习连起来，还要使幼儿能更加协调的动作，跳得更多，跳得更快。在一开始练习的时候可以让幼儿跟着老师拍手的节奏来跳绳，拍一个跳一个，先慢后快，逐渐加快让幼儿没有明显的感觉，但是两下跳跃之间没有空闲停下来，其自然就会连续动作。待幼儿会连续跳之后还要引导幼儿提高跳绳技能：1）身体各部位动作更加的协调，各种花样跳绳在这里非常有用，可以介绍给幼儿，如单脚跳、向后跳、跑步跳、跳长绳、带人跳等等。2）、跳得更快更多，这一方面与协调地动作有关另一方面与体力的消耗有关。要让幼儿减少体力消耗必须要求他们学会低低地跳有高度控制的跳跃。另外也可请协调性较好的幼儿学习分脚跳减少体力消耗。

据以上的分析，在跳绳学习过程中，每个阶段都有具体的练习目的和要求，前面阶段的练习是后面阶段的铺垫和准备，每个阶段的练习都会对跳绳学习产生影响，所以我们在指导孩子练习时要按阶段有侧重地练习，这样才能达到事半功倍的效果。

二、因材施教、个别指导。

幼儿有个别能力差异，在跳绳方面表现的也非常明显。如有的幼儿学习跳绳非常快，没几天就已经学会，有的幼儿可能需要几个月的时间；有的幼儿在第二阶段需停留的时间较长，有的幼儿第三阶段需要更塌实的练习。差异造成幼儿学习速度有快慢，学习中遇到的困难也不一样，教师要根据幼儿学习的程度遇到的问题困难有针对性的给予指导。

幼儿的练习中难免会出现这样那样的问题，老师要具体情况具体分析，根据问题的症结找出原因，有针对性的练习。及时的纠正学习跳绳中的个别错误也是避免绕远路的方法。

三、正面引导，以点带面

幼儿学习跳绳除用正确的方法去练习，还要不断的动力支持和你追我敢的学习氛围。

表扬是一种积极的引导手段，在跳绳的指导中我们积极并适当的运用它。首先我们坚持以精神表扬为主。当我们班文文最先学会跳绳的时候，我们寻找最具诱惑力的刺激方式来进行肯定：在家长栏中进行表扬，让爸爸妈妈都知道；在活动中给予优先，允许练习跳绳后玩其他游戏；并在跳绳中，请她当小老师来教其他小朋友。一系列的表扬优待措施使文文成班中的跳绳明星，让其他孩子好生羡慕，于是大家都加紧练习。其次还要不断的变换表扬刺激的方式。当一个孩子会跳绳时我们在家长栏中表扬；当有七八个孩子会跳绳我们就在教师门外专门列一张光荣榜 “我会跳绳”，孩子会跳绳，就请他把自己的名字写在光荣榜上，几乎每个星期都有很多小朋友来上榜；当有大部分孩子会跳绳之后我们就在旁边再增加一张表扬栏“我能连续跳30下”，请孩子写上姓名。不断变换的刺激引导幼儿不断的朝新的目标努力，更使我们班跳绳学习的速度不断加快，成功率不断提升。

以点带面的方式在大班幼儿的学习中也非常有用。大班好胜爱攀比，喜欢竞争性游戏。利用这一点为我们跳绳学习服务也大大提高学习的效率。

四、同伴互助、家园配合。

孩子在练习跳绳的过程中需要有针对性地指导，但人数不少，老师精力也不够。这时候就需要挖掘其它教育资源，借助其它教育力量。

同伴的互助给老师减轻许多负担。请“小老师”是运用同伴互助力量的好方法。在学习过程的一开始或结束时我们经常请一些领会较快的孩子当“小老师”来谈谈自己的学习经验，充当示范。“小老师”不光有面向集体的，还有个别“一对一”的。在跳绳学习的过程中个别幼儿由于学习进度慢往往会缺乏信心缺乏动力，老师就为他找“一对一”的小老师，而且固定，每天督促练习，效果也非常明显。在跳绳指导中，“小老师”既能减轻老师的指导工作量，还能提升自己的跳绳技能。

家长的配合也非常重要。跳绳毕竟是一项活动量较大的运动，练习的时间一般不宜过长，所以为缩短练习时间只有增加练习的次数和练习密度，这样一来如果只在幼儿园练习，肯定比较慢，所以要开发幼儿在家练习的资源，请家长帮忙督促幼儿联系。在我们班因为孩子自己对跳绳的进取心非常高，所以家长们也特别重视，每天早锻炼有时间的家长总是在旁边陪着孩子练习。但是请家长帮忙老师也要提醒家长一些练习的事宜，如练习的时间不要过长，适当提醒孩子休息；认识孩子的特点，运用一些练习的方法，使家庭指导也具有针对性，家园配合更加有效。

学习跳绳已是大班体育锻炼的重头戏，如何使孩子的学习更加有意义，有效率，其实蕴涵很多的教育机智，教师要细心去观察，认真去指导，运用正确的方法，在教育精力有限的前提下还要挖掘更多的教育资源。

通过一学期活动的开展，我们有一定的收获，也积累一定的经验，现将本学期的活动开展做如下小结：

一、充分发挥家长的作用，为材料的收集和提供做好充分的准备

学期初，我们首先根据活动的需要，充分发动家长的积极性，调动所有家长为活动准备丰富的物质准备，家长们制作各种不同材质的跳绳，使孩子们的活动有一定的条件，在活动的开展过程中，家长根据活动的需要及时对绳子进行在加工，使绳子满足孩子的活动需要，此外在跳绳的探讨活动中，家长也成我们活动指导的生力军，在日子生活中家长们充分发挥他们的聪明才智，协助我们指导孩子掌握各种玩绳的方法，为我们的活动奠定基础。

二、制定切实可行的活动计划和指导方法

学期初，我们对本年龄段的孩子体质发展水平进行仔细的分析，在此基础上我们制定切实可行的活动计划，根据中班幼儿的年龄特点，我们重点从玩绳入手逐渐过渡到单人跳绳活动的开展，做到由浅入深，有易到难的渐进过程。在活动指导方面我们注重集体教学新的方法，单个具体指导、手把手教练的方法，使全体孩子掌握单人跳的基本方法。

三、时间保证

要想开展好这一活动，首先是必要的时间保证，我们每天保证孩子有足够的户外活动时间供孩子练习跳绳，并将跳绳活动与其他游戏相结合，使孩子的兴趣在一定时间范围内保持，这样为跳绳活动的开展提供时间保证。

四、开展形式多样的活动，使活动得到充分的展示 作为特色活动的开展，我们从形式上做多样的尝试，一根小小的跳绳通过我们的指导，孩子们的尝试，令人眼花缭乱，孩子们用绳做绳结玩打仗的游戏、投弹过河的游戏、炸碉堡的游戏……用绳子做小河，玩跳过小河的游戏……开展跳绳比赛等多样活动，跳过这些活动的开展，我们发现孩子们的手脚协调性得到提高，跳跃能力发展较快……

此外我们还开展亲子游戏活动，让一根小小的跳绳促进亲子关系的发展，还开展混龄活动，促进不同年龄间幼儿的交流，为幼儿的社会性发展提供条件。总之，跳绳特色活动的开展使孩子得到发展，无论是体质还是智力、交往等方面，为更好的促进幼儿的发展，我们将在以后的活动中以跳绳为切入口积极开展体育活动，为幼儿的发展奠定基础

第7篇：韩式半永久化妆到底有哪些好处呢

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兰州韩式半永久化妆到底有哪些好处呢? 甘肃瑞丽阳光·蒙妮坦学院成立于1996年，迄今已有20年的办学历史，独创一套完全适合中国大陆学生的教学方法。甘肃瑞丽阳光·蒙妮坦学院以更加贴近西北地区特色的教育方式和内容，将教学内容与实操技能相结合，不仅创办了高端进修课程和企业大学，而且在市中心商业区开设了多家实体店面，将学员提升为真正的人才，瑞丽阳光20年来不断进取的教学水平和社会影响力，已在行业中首屈一指。

甘肃瑞丽阳光·蒙妮坦学院设有形象设计，美容，美发，化妆造型，美甲，纹绣等专业及方向。占地2000平米，拥有强大的师资力量，配备先进的教学设施和仪器，成为西北五省中规模最大、实力最强的一所美容、美发、化妆专业培训学校。甘肃瑞丽阳光·蒙妮坦学院以教授一技之长为前提要素，以培养实用型人才为教育目的，以素质教育为立校之本，在兰州开办二十余年来获得众多殊荣 最近流行趋势是看似素颜却五官精致，亮丽自然，使人感觉淡淡妆容下，五官透亮 ,这就是韩式定妆的魅力之处。韩式定妆，来自韩国的技术，在韩国称为半永久化妆，是非常普遍的一项技术,如今韩式定妆已经深入人心。韩式半永久化妆术，是基于永久化妆术，纹眉绣眉的基础上，进行研发的最新科技，通过微色素移植技术，全过程无痛舒适，并且眉毛眼线，定妆一次能够几年都不掉色，过后会随着肌肤的新层代谢而逐渐的消失淡去。那么韩式半永久化妆到底有哪些好处呢? 1.韩式半永久化妆是专业仪器将色素植入皮肤表层的一种化妆技术,由于操作的时候仅仅触及到表皮层，且使用安全纯植物的色素，因此完成后的效果非常稳定，不易变色晕色，跟眉粉扫过一样的感觉。相反,传统纹眉刺入皮肤深层(真皮层以下),把色料带入深层并与皮下黄色素基因混合,时间长了便会造成变青变蓝。2.韩式半永久化妆眉色料在显微镜下是块状的，不会出现晕色现象;传统纹眉使用色料是液体状，一段时间过后易晕色。

3.韩式半永久的色料经过一定时间后是可以被人体所代谢，不会对身体健康造成不好的影响，而传统纹绣的色料会永久保留，时间长了不仅影响美观，且想要更换设计必须先进行反复的激光洗色才能褪色。

4.韩式半永久化妆眉采用的是纯天然色料，无任何副作用;传统纹眉使用的普通色料相对安全性较低。

5.韩式半永久化妆眉通常可以保持3年左右，根据个人新陈代谢能力略有不同。

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兰州质量上乘的的半永久培训学校【兰州蒙妮坦学校】 半永久眉毛适用人群? 1)、不理想的眉形：如八字眉、眉形过宽或过于平直;2)、手术、激光等失败眉形;3)、由于疾病或其他原因引起的眉毛脱落;4)、眉毛稀疏、色浅;5)、外伤或手术引起的眉毛缺损、眉中瘢痕;6)、上睑皮肤松弛、要求改善眼型等;7)、因职业需要而无时间画眉者;8)、两侧眉型不对称、眉型不理想或对原眉型不满意者。

眼线的修饰作用年龄轻，经常化妆者，眼线形态可粗、深一些，使轮廓明显而富有朝气，显得活泼。

美瞳线是韩式半永久化妆项目的其中一个，从眼角第一根睫毛做到眼尾最后一根睫毛，闭眼看不出来，睁眼不露白，又叫浓睫术。线条清晰，不晕染不变色，保持3-5年随肌肤新陈代谢。

美瞳线做完后可以使眼型达到更加完美的效果。不仅起到扩大和改变眼型、增加睫毛浓密感的作用，而且还能使黑眼线与白巩膜形成颜色的鲜明对比，黑白分明，在彼此的衬托下，使眼睛显得更加明亮而神采奕奕。韩式定妆美瞳线具有不怕水、不怕汗的特质，不会晕妆，避免没带伞下雨，跑步出汗，游泳脱妆的尴尬状况。

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韩式定妆美瞳线具有不怕水、不怕汗的特质，不会晕妆，避免没带伞下雨，跑步出汗，游泳脱妆的尴尬状况。

第8篇：四点半课堂活动方案

驻马店市第七小学志愿者“四点半学校”

活动实施方案

关爱流动人口子女，我们一直没有停止过。学生一般下午4时30分就放学，而家长要到下午6时左右才能下班，如何让孩子安全度过这90分钟的“管理真空”驻马店市第七小学在小刘庄村委开设的工作室中筹办了“四点半学校”，组织了素质较高的志愿者及老师等辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、心理教育知识等活动。人员的资源有限，我们主要针对对象是流动人口的子女，而且值得一提的是，这个活动完全免费，不增加家长的负担，这一举措广受学生及家长的欢迎。

活动主题：第七小学志愿者“四点半学校” 活动时间：2017年5月下午放学后 活动地点：小刘庄村委活动室

参与人员：驻马店市第七小学全体志愿者 活动目的、意义和目标

为了减轻孩子上学负担，以及让孩子安全度过将近90分钟“管理真空”。并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，更能给孩子带来心灵上的慰藉。我们努力的用多彩丰富的知识色调来绘制出绚丽的校园和温馨的学习氛围，让孩子们更加热爱校园学习和生活，勾勒出更加绚烂美好的未来。

1 在活动中，我们注重的是对孩子们的人格塑造，该项目还希望能够唤起社会对这一弱势群体的关注，让社会感受到钢筋混凝土的建筑里面那些关爱。我们一定全力以赴真正为他们做到真正的实事，并且衷心期盼这些只占城市一个很小角落的学校，不单可以学到知识，而且是我们全部人爱和关怀的出发点。目标： 学生方面——

预期成果： 提高小朋友们的人格修养、丰富知识，让他们感受爱，发现爱 自愿者方面——

预期成果： 培养爱国荣校精神，提高服务社会的意识及奉献精神，培养志愿者的爱心，并且提供平台让志愿者可以深入帮助到弱势群体。活动开展

实施地点：小刘庄村委活动室 描述及评估：

1、小学是我们团委长期活动的地点，学校的环境以及小朋友较为熟悉了解，便于项目的执行。

2、四点半课堂可以扩展他们的视野，丰富他们的课余生活。

学校制度、纪律

建立严密的管理制度，明确责任分工，确保“四点半学校”正常开放、有序开放，发挥社会效益。包括工作制度、开会制度、考评制度、学习制度等。

“四点半学校”按照贴近学生、贴近实际、贴近生活原则开展教育活动，在组织孩子完成家庭作业的同时，开展思想教育、兴趣小组、心理健康等各项丰富多彩的教育活动，重在普及知识、激发兴趣、陶冶情操，促进学生健康快乐成长，让四点半学校成为“让孩子开心、让家长放心”的场所。

驻马店市第七小学

2017-5-3

第9篇：“四点半课堂”活动方案

牟山社区“四点半课堂”计划书

开设目的及目标：

为了让社区学生安全度过每天放学后将近2个小时“管理真空”，并减少假期儿童溺水及交通事安全故等意外事件。牟山社区开设“四点半课堂”。社区组织专业老师及素质较高的志愿者辅导孩子做功课，并穿插一些美术、书法、手工及心理教育知识等活动。并且对孩子进行辅导管理，不单单可以解决家长的后顾之忧，还能营造温暖健康的成长环境，给社区的孩子带来心灵上的慰藉。牟山社区“四点半课堂”完全免费，旨在促进社区儿童健康成长，解决社区家长的后顾之忧。服务内容：

1、课业辅导：协助儿童完成作业，培养学习兴趣；

2、学习习惯养成：帮助儿童养成好的作业学习习惯；

3、兴趣培养：注重激发儿童的潜能，促进孩子成长；

4、儿童心理健康辅导：由专业心理咨询师对有需要的儿童进行心理疏导。

5、公益阅读：帮助社区内3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯。 服务对象：

1、本社区内的学生（幼儿园大班以上）

2、双职工子女

3、外来务工人员子女

4、隔代教育家庭儿童

5、家庭经济困难者子女 活动准备：

1、场地准备：根据课业辅导、美术、书法、公益阅读等项目对场地进行规划布置。

2、人员安排：专业老师负责功课、美术、书法等辅导工作。社区儿童心理辅导由心理咨询师负责。

3、配置相关设施、器材及图书。

4、外部宣传：通过海报、社区微信群、电子屏、电话通知等方式对进行宣传推广，让社区居民尽快了解“四点半课堂”。 活动开展：

1、信息登记：有意参加“四点半课堂”的社区居民进行信息登记，如实填写《学生信息档案表》，签订《安全责任协议书》。

2、班级安排：根据年龄、程度分班，有相应老师负责班级。

3、通知时间：建立“四点半课堂”家长群，告知家长具体上课时间及相关事宜。

4、正式开课：按照分班，由专业老师任课。做好签到、签退及日常安全管理工作。

5、课后跟踪：对特殊家庭、困难家庭及隔代教育家庭进行持续关注及家访，由带班老师负责联系，引导家长做好家庭教育。

6、家庭教育讲堂：每学期至少进行两次家庭教育讲堂，让家长充分认识到家庭教育对于孩子及家庭和谐的重要性。

7、公益阅读：提供大量图书工社区儿童阅读，帮助3-12岁的儿童养成良好的阅读习惯，提供优秀的阅读平台、创造轻松的阅读环境、营造愉悦的阅读氛围。 “四点半课堂”作用及意义

1、填补家长管理真空，解决家长后顾之忧。从周一到周五，双职工家庭家长的上班时间学校作息时间之间，出现了一段管理上的“真空”。此时，孩子无人照看，父母无心工作。“四点半课堂”无疑为这些无人照管的孩子提供了一个好的去处，也解决了家长与师的后顾之忧。

2、降低孩子安全隐患，促进孩子健康成长。无人照管的孩子，暑假是儿童溺水及各种事故的高发期，孩子独自在家玩耍，到河边玩耍，进网吧玩游戏，都潜藏着安全隐患。“四点半课堂”让孩子们在暑期也有共同学习、游戏，及阅读的场所，既可让孩子快乐学习，又可减少意外事故的发生。

3、创新社区家庭教育模式，改善亲子之间关系。既促进了社区文化与服务的发展，又有效减少了家长对孩子的担忧。而且，“四点半课堂”既辅导课业，又组织儿童心理辅导，并家庭教育讲座等拓展活动，大大增强孩子社会适应能力并可改善亲子关系，促进家庭和谐。

牟山社区 2017年7月

第10篇：永久村“五级书记带头大走访”活动实施方案（材料）

永久村“五级书记带头大走访”活动实施方案

为深入贯彻党的十七届五中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，全面贯彻落实《中共安徽省委关于加强和改进新形势下群众工作的若干意见》（皖发【2010】25号，切实做好新形势下的群众工作，根据《紫蓬镇“五级书记带头大走访”活动实施方案》（紫发【2011】151号）的要求，结合我村实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

“五级书记带头大走访”活动，即省、市、县、乡镇、村（居、社区）五级党组织书记带头，省、市、县三级党政领导班子成员及广大机关干部共同参加，进农村、进社区、进企业、进学校，访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生，扎实做好联系群众、宣传群众、组织群众、服务群众、团结群众工作。

“五级书记带头大走访”活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立以人为本、执政为民的理念，坚持群众路线，健全联系群众制度，创新联系群众方式，以优良党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。

二、工作目标

通过开展“五级书记带头大走访”活动，深入基层、深入群众，了解群众所思所盼所忧，着力解决脱离群众、脱离实际、违背群众意愿的突出问题，着力破解制约科学发展、影响和谐稳定的重点难点问题，着力化解一批时间跨度长、处理难度大和案情复杂、久拖不决的信访积案，着力办成一批群众最期盼、能够办得成的实事，着力建立完善一套科学有效的群众工作体制机制，努力实现群众工作上水平、解决问题见行动、转变作风有成效、人民群众得实惠的目标。

三、主要内容

1、走访群众。村书记带头走村入户，广泛收集社情民意，全面掌握基层情况。重点走访上访户、困难户、老党员、老干部、老模范、进城务工人员、农村致富带头人和留守妇女儿童等，深入了解群众生产生活中的实际困难和问题，及时掌握难以听到、不易看到和意想不到的新情况、新问题。村书记要把知民情、解民忧、化民怨、暖民心作为经常性工作，要联系帮扶1-2个困难户，采取上门走访、民情恳谈等形式，收集群众意见建议。

2、宣讲政策。大力宣传党的路线方针政策和省、市、县、镇的重大决策部署，通过政策宣讲在全社会凝聚共识、增强信心，更好地引导群众、鼓舞群众、团结群众，确保党的政策家喻户晓、深入人心。

3、化解矛盾。把解决群众反映的突出问题作为大走访工作的着力点，积极化解人民内部矛盾，最大限度增加和谐因素，最大限度减少不和谐因素。要认真化解农村土地流转、征地拆迁、环境污染、食品药品安全、社会保障等涉及民生的突出问题。深入研究探讨化解突出问题的规律，有针对性地制定完善解决突出性问题的办法措施和操作流程，加大从政策层面化解矛盾的力度。要把解决信访积案和涉法涉诉信访问题作为本次活动的重点。村书记要认真落实领导包案和带头下访制度，带案下访量应占包案量的30%以上。

4、为民办事。以群众满意为目标，以“民生工程”为抓手，着眼于解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，认真解决调研走访中发现的问题；要开展走访慰问活动，重点慰问基层老党员和困难群众；要进一步完善结对帮扶工作，采取入户谈心、实地察看、想办法出主意等有效方式帮助群众改善生产生活条件。

四、活动步骤

1、组织动员。结合本村实际制定大走访活动实施方案，成立永久村“五级书记带头大走访”活动推进领导小组，由刘松根书记任组

长，村长张寿延任副组长，周俊、毛召翠、张玲、叶迎春、姚雯雯为成员，细化任务、明确责任；召开会议进行动员部署。

2、走访排查。按照任务要求，统筹安排好走访活动，做好走访日志，认真收集、梳理群众诉求、反映的热点难点问题、存在的矛盾隐患以及对村委会工作的意见建议。

3、解决问题。把解决问题贯穿整个活动始终。对走访排查过程中群众反映的突出问题和提出的意见建议，及时回应并提出办法措施，能解决的迅速解决，暂时无法解决的要做好宣传解释工作。

4、总结提升。认真总结大走访活动开展情况、成效和经验，结合我村近年来一系列行之有效的好经验、好做法，进一步丰富完善联系服务群众工作的长效机制。

五、工作要求

1、加强组织领导。两委班子要高度重视，切实加强组织领导，定期研究和部署工作，狠抓各项任务落实；党组织书记要身体力行，切实担负起第一责任人的职责，以身作则，充分发挥示范引领作用；领导班子成员要结合分管工作，抓好分管部门的活动开展。

2、注重活动实效。对排查出的重点问题要实行台账管理和销号处理，确保“件件有着落、事事有回音”。

3、做好统筹兼顾。要把开展大走访活动与贯彻实施各项政策、精神相结合，与扎实推进民生工程相结合，统筹安排，协同推进。要妥善处理好开展大走访活动与日常工作的关系，努力实现“两不误、双丰收”。

永久村委会 2011年10月21日

第11篇：县区永久基本农田划定工作方案

县区永久基本农田划定工作方案

为认真贯彻落实“十分珍惜和合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策，落实最严格的耕地保护制度和最严格的节约集约用地制度，严守我区耕地和基本农田红线，确保基本农田数量不减少、用途不改变、质量有提高，根据国土资源部、农业部《关于划定基本农田实行永久保护的通知》（国土资发„2009‟167号）、《关于加强和完善永久基本农田划定有关工作的通知》（国土资发„2010‟218号）以及省国土资源厅、农牧厅（国土资发„2011‟ 号）和市国土资源局、农牧局（市国土资发„2011‟48号）等文件精神的要求，结合我区实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实最严格的耕地保护制度，按照“依法依规、规范调整；确保数量、提升质量；稳定布局，明确条件”的要求，根据新一轮土地利用总体规划确定的基本农田保护目标，科学划定永久基本农田，全面提升基本农田保护水平，努力实现基本农田保护与建设并重、数量与质量并重、生产功能与生态功能并重。深入开展“保护责任社会化、基础工作规范化、日常管理制度化、执法监察网络化、动态监测信息化”的基本农田保护标准化建设，充分发挥基本农田的功效，确保国家粮食安全。

二、基本原则

永久性基本农田是指为确保土地资源可持续利用和经济社会可持续发展，根据土地管理法律法规，在土地利用总体规划中确定不得占用，具有较高或潜在生产能力的农用地。永久性基本农田的划定应遵循以下原则：

（一）永久性原则。永久性基本农田一经划定，在保护时效内，即不能占用，不得通过规划修改将永久性基本农田调整为一般农田，除对国家经济社会有重大影响的重点交通、水利、能源、军事项目外，不得占用作为非农业建设用地。

（二）统筹兼顾原则。划定工作中，既要保证高质量耕地划入永久性基本农田，又要充分考虑地方经济社会发展需求，在规划划定时要综合考虑、留有余地。

（三）质量保证原则。划定永久性基本农田要和新一轮土地利用总体规划修编相结合，与建设用地合理布局相联系，确保划定的永久性基本农田数量充足、土壤肥沃、地力上等、设施配套完善、生态环境良好。

（四）科学协调原则。永久性基本农田划定要以土地利用总体规划、第二次土地调查、农用地分等定级等成果为基础，并与城市规划、村镇规划、生态建设规划等相协调。要充分利用先进测绘和信息化技术，努力提高成果质量。

（五）实事求是原则。划定永久性基本农田工作实行政府主导，部门协作。划定工作中，要充分征求民意，并实行严格的考核验收制度，防止盲目追求保护指标和以次充好。

三、工作任务

（一）落实基本农田地块。

在第二次土地调查所形成的土地利用和基本农田保护现状成果资料的基础上，依据土地利用总体规划所确定的基本农田保护区，将永久基本农田逐一落实到以上土地利用现状图斑为单位的地块，明确基本农田的地块边界、地类、面积、质量等级信息、以及片（块）编号。

（二）健全相关图表册。

落实到地块的基本农田，应以第二次全国土地调查底图为基础，编制标准分幅基本农田保护图、乡级基本农田保护图、县级基本农田保护区分布图、基本农田调整划定分析图，填写基本农田调整划定平衡表、现状登记表、保护责任一览表，并形成相应统计汇总表。基本农田保护图、分布图的编制应在全要素的土地利用现状图的线划图上，以相应的图例图示，反映基本农田地块和保护片（块）的空间位置和编号，加注界桩和保护牌设立等信息。

（三）设立统一标识。

基本农田划定后，应按《基本农田与土地整理标识使用和有关标志牌设立规定》（国土资发[2007]304号）的要求，设立统一规范的基本农田保护牌和标识。

（四）落实保护责任。

划定的基本农田应按国土资发[2009]167号文件要求，落实到村组和承包农户，结合农村土地承包经营权登记试点工作，逐步将基本农田标注到农村土地承包经营权证书上。明确集体经济组织和农户的保护责任，要签订或更新基本农田保护责任书，依据《基本农田保护条例》层层落实保护责任，明确基本农田的范围、地类、面积、地块、质量等级、保护措施、当事人的权利与义务、奖励与处罚等内容。

（五）建立基本农田数据库。

以第二次全国土地调查基本农田上图成果和区、乡土地利用总体规划数据库为基础，根据划定的基本农田成果，建立基本农田数据库，将基本农田保护图、表、册的内容，纳入数据库管理。

四、工作方法和步骤

（一）宣传发动（2011年4月）

召开动员会，制定工作方案，开展广泛的政策宣传和群众动员工作，营造各级政府重视、部门紧密配合、群众积极参与的良好工作环境。同时，收集整理现有的基本农田保护区、土地利用总体规划、第二次土地调查、农业土壤、农用地分等定级等方面资料。组建工作队伍，进行业务培训。

（二）永久性基本农田区域的确定（2011年5月）结合本行政区域实际，依据土地利用总体规划、第二次土地调查成果资料以及土壤肥力、生产条件等资料，确定本乡镇永久性基本农田划定区域和范围。

（三）永久性基本农田的划定（2011年6月）

1.依据土地利用总体规划确定的基本农田保护区，将永久性基本农田逐一落实到土地利用现状图斑上。

2.将土地利用现状图上确定的基本农田逐一落实到具体地块。

3.将被确定的基本农田保护地块逐一落实到农户，签订管护责任书，明确责任人，建立基本农田保护台账。

4.依据1：10000土地利用现状图，按照永久性基本农田土地利用现状图斑地块为基本单元绘制基本农田保护图。

5.在永久性基本农田区域设立永久性基本农田保护标志，标示出基本农田的位置、面积、保护责任人、相关政策规定、示意图和监督举报电话等信息。

（四）检查验收（2011年7月）

对永久性基本农田划定工作进行验收，规范和完善永久性基本农田的图、表、册、数据等档案资料，建全基本农田保护的各项规章制度。

五、工作措施

（一）加强组织领导。区政府成立永久性基本农田划定工作领导小组，由区政府分管领导任组长，区监察局、国土分局、农牧局局长任副组长，区财政局、统计局、农技推广中心、水务局及各乡镇政府等相关部门主要负责人为成员。领导小组办公室设在国土资源分局，由国土分局局长兼任办公室主任，负责处理日常事务。各乡镇人民政府要成立相应的领导小组，组建工作组，细化工作方案，落实工作责任。各村要配备耕地保护督查员，负责本辖区内耕地保护及永久性基本农田划定工作监督、监测、信息报告、宣传等工作。

（二）提高思想认识。各乡镇人民政府和有关部门要把基本农田保护工作的思想统一到国土资源部和省、市有关文件精神上来，要充分认识保护耕地是全民族、全社会的共同责任，事关国家粮食安全、事关人民群众的切身利益，对维护社会稳定、保护生态环境、促进可持续发展具有十分重要的意义。各乡镇和有关部门要切实加强领导，统筹安排工作，把加强基本农田保护工作作为耕地保护的重点来抓，抽调专人负责。永久性基本农田划定和保护工作将纳入年度耕地保护目标责任和综合目标考核体系。

（三）明确工作职责。各级各部门要密切配合，分工协作，共同做好基本农田保护和建设工作。各乡镇要切实加强本行政区域内的基本农田保护，确定永久性基本农田保护区

域和地块，建立基本农田保护台帐，负责与农户签订基本农田管护责任书，按照统一要求在基本农田保护区域设立保护碑。农业部门要加强对基本农田质量的监测和保护，切实做好基本农田培肥地力的指导，进一步加大对农民科技培训力度，积极推广耕作新技术，保护土壤结构；国土部门负责永久性基本农田划定工作的指导，负责永久性基本农田划定工作图、表、册、数据的收集、整理和归档。

（四）完善工作措施。健全基本农田保护网络，做到区有领导小组，乡镇有保护专人，村有协管员，组有信息员，户有明白卡。对永久性基本农田实行重点巡查保护，严格执行基本农田保护行政首长问责制。加大对永久性基本农田的建设力度。在永久性基本农田相对集中的地区，大力推进高产农田建设，优先安排土地整理项目，力求进一步完善农田基础设施，提高耕地质量和产出效益。

（五）落实工作经费。按照《省永久基本农田划定工作方案》的规定，经费由省财政和地方财政按承担的工作任务共同分担的要求，省上根据规划划定的基本农田面积按照0.元/亩的标准补助基本农田保护经费。区财政在本级留存的新增建设用地有偿使用费中，安排永久性基本农田划定工作经费，确保工作顺利开展。

第12篇：南半小学志愿服务活动方案

南半小学志愿服务——清扫积雪活动方案

为了全体师生在雪后能尽快恢复正常的教育教学秩序，并保证雪后全体师生上放学路上的安全，最大限度减少降雪、低温对正常工作、学习、生活秩序造成的不利影响，因此应及时对学校周围地段学生上放学必经路段进行清扫，并制定本方案。

一、志愿服务清雪工作领导小组

组长：李玲

成员：李文英刘俊萍袁凤芹田举华

二、强化责任意识：全体师生应树立全局意识，强化扫雪任务的责任感。无论何时，见雪就要行动，听从学校指挥，共同参与应对恶劣天气的影响。利用清扫活动，不但可以让学生强身健体，而且增强了学生战胜困难的意识。

三、清扫路段：学校前东西路面，以及学校西南北路面。

志愿队伍成员：三——五年级所有学生，全体教师

四、清扫时间：雪情就是命令，白天（上课日：如周一至周五）下雪，雪停后尽快开始扫雪；夜晚下雪，全体教师应于次日7：00到校扫雪。

五、清扫标准：地面无结冰、积雪，出行顺畅，所有积雪全部堆放于指定位置。

六、完成时间：白天下雪不超过两节课；夜间下雪为第二天上午9：00前。

七、学生安全：各班主任应对本班级学生进行安全教育，对没有到校的学生，要及时和家长联系，了解原因。

八、表彰与批评：对扫雪防冻工作表现突出的给予表彰，对擅自逃避扫雪任务或不负责任，造成损失的予以通报批评并追究责任。

上口镇南半小学2013.1

第13篇：房地产半年暖场活动方案

活动汇总

5月活动（5.1劳动节、5.13母亲节）

活动

一、1、活动主题： 缤纷五一水果节，欢庆大礼免费拿

2、活动地点：销售中心

3、活动时间：4月29日-5月1日

4、参与来宾：意向客户，到访客户

5、活动内容：

1）氛围布置：①销售中心门口处摆放各种造型可爱的水果人偶迎宾，引导来宾拍照传播②水果雕刻展示：邀请雕刻师将水果素材雕刻百变造型，摆放于销售中心展示。

2）主体活动：①水果沙拉DIY：现场为来宾提供水果沙拉食材，来宾可根据自己喜好制作一份水果沙拉②互动游戏赢缤纷水果大礼：现场设置苹果大力士、水果搬运工、水果连连看（ipad游戏）、体感切水果游戏（xbox360），来宾凭游戏卡集印章，集齐四枚印章可获得水果礼盒一份

活动

二、1、活动主题：时间去哪了？让我们带妈妈一起回到她的童年时代

2、活动地点：销售中心

3、活动时间：5月12日-13日

4、参与来宾：意向客户，到访客户

5、活动内容：

1）氛围布置：现场电视轮播7080动画片，如黑猫警长等，将7080质朴游戏以展示板形式呈现于销售大厅入口，供来宾欣赏。

2）主体活动：①7080美食畅享：现场制作转糖人、吹糖人，棉花糖、冰糖葫芦等7080流行小吃②手绘肖像画：邀请手绘画大师到现场为来宾绘制肖像画③为来宾中的女性送上礼物一份（可为康乃馨一朵）

6月活动（6.1儿童节、6.17父亲节、6.18端午节）

活动一

1、活动主题：泡泡狂欢节，等你来约“泡”

2、活动地点：销售中心及商铺门口

3、活动时间：6月1日-3日

4、参与来宾：意向客户，到访客户

5、活动内容

1）活动布置：以泡泡为主题，在销售中心门口右侧设置魔法泡泡乐园，内包含泡泡照相馆、泡泡实验室、泡泡运动馆（可设比赛，获胜者可得泡泡灯一个）、魔法泡泡屋、魔法泡泡秀舞台等，在玩乐的同时拍照传播，表演者定时在舞台区表演互动，并在互动期间以项目问题与观众互动，参与互动顾客有机会参与幸运大转盘抽奖活动，以活动延长观众滞留时间。另在销售中心布置泡泡趣味3D照、泡泡情侣房等供观众拍照，增加传播效应。通过网络发布推广，以魔法泡泡乐园门票引导转发分享。（报名方式：以四季城公众号软文转发为进场凭证，泡泡园门口工作人员确认无误并在内场不拥挤情况下即可进场，否则排队等候。）2）主体活动

A通过网络转发或邀约将入场券赠送给来访者，入场券可一次性进入魔法泡泡乐园，参与现场互动活动等

B乐园设置：与专业单位合作，布置现场泡泡照相馆、泡泡实验室、泡泡运动馆、魔法泡泡屋、魔法泡泡秀舞台等

C魔法泡泡秀表演：下午14：30-15：00现场举行魔法泡泡秀表演，以魔幻的泡泡表演吸引更多人流，期间以项目问题进行互动并参与幸运抽价，提高客户参与度及满意度。（一等奖食用油、二等奖王老吉、三等奖大米、四等奖餐巾纸）

活动二

1、活动主题：欢庆端午，粽情四季城

2、活动地点：销售中心

3、活动时间：6月16日-18日

4、参与来宾：意向客户，到访客户

5、活动内容

1）活动布置：在销售大厅内布置端午氛围造景，将端午节各种代表物品融为一体，如粽子、香囊、鲜花、艾草等。

2）主体活动：①旱地龙舟宣传：设计龙舟型道具，供来宾体验玩乐②钓粽子总动员：模仿钓鱼形式，来宾用鱼钩钓起粽子，规定时间内达指定数量即可获得粽子礼盒一份③香囊DIY：香囊作为古人端午节习俗，现场引导嘉宾认识并动手缝制精致香囊，DIY完可带走成品。

7月活动（暑期、6.14-7.15世界杯）

1、活动主题：欢乐啤酒节，畅饮世界杯

2、活动地点：营销中心

3、活动时间：7月6日-7日/13日-14日

4、参与来宾：意向客户，到访客户

5、活动内容

1）活动布置：在销售大厅挂上世界杯国家国旗，世界杯造型物摆设等 2）主体活动：①欢乐啤酒节：在吧台区域备好啤酒，部分现调饮料，供来宾选择饮用②俄罗斯美食品鉴：在销售大厅茶点区准备俄罗斯美食，如薄煎饼，烤肉串，汉堡排等现成食物③世界杯体验：设置游戏区，摆放多台桌式台球，来宾自由娱乐。

8月活动（暑期、8.17七夕）

1、活动主题：水上嘉年华，盛夏冰爽来袭

2、活动地点：营销中心、泳池

3、活动时间：7月/8月

4、参与来宾：意向客户，到访客户

5、活动内容

1）活动布置：①在销售中心外围商铺树立对此次活动介绍的背景喷绘，含路线指引等②经过销售中心签到并领取泳池入场券③泳池设置成人区（冲关比拼活动）、儿童浅水区。

2）主体活动：①在销售中心准备夏日冷饮，清凉水果，供来宾取用②水上冲关：设置水上冲关设备，参与者通过报名顺序依次比赛，获取相应礼品③儿童区：投放大型小黄鸭、泡泡枪等供小孩玩乐④每日活动开场，准备水上舞蹈、“美人鱼”T台秀节目表演。

9月活动（9.10教师节、9.24中秋节）

活动

一、1、活动主题：辛勤园丁，照亮他人

2、活动地点：营销中心

3、活动时间：9月8日-9日

4、参与来宾：意向客户，到访客户

5、活动内容

1）活动布置：在销售中心设置DIY区域，布置背景拉网架，突出活动主题 2）主体活动：多肉植物&水晶蜡烛DIY：来宾均可亲自动手制作多肉植物&水晶蜡烛，在教师节赠予恩师。

活动

二、1、活动主题：月圆中秋，四季城欢乐汇

2、活动地点：营销中心及商铺门口

3、活动时间：9月22日-24日

4、参与来宾：意向客户，到访客户

5、活动内容

1）活动布置：①销售中心布置中秋氛围装饰品②商铺门口给到汽车展商做现场宣传物品布置、汽车展示。

2）主体活动：①猜灯谜赢大礼：布置灯谜亭，在灯笼下挂上谜语卡片，来宾每人可猜5条，确定答案将小卡片摘下并拿到答案核对区让工作人员核对，无误即可获得相应礼品②DIY手工灯笼：布置灯笼DIY区域，供小朋友绘制手工灯笼，成品可带走③小型车展：邀请1-2个汽车展商到现场做活动，吸引意向客户来访。

10月活动（10.1-7国庆节）

活动

一、1、活动主题：梦幻迪斯尼，国庆嘉年华

2、活动地点：营销中心、商铺门口

3、活动时间：10月

4、参与来宾：意向客户，到访客户

5、活动内容

1）活动布置：①在商铺门口西侧布置小型舞台，东侧做迪斯尼造型充气城堡②销售大厅使用造型气球增加现场气氛，点心区使用迪尼斯风格稍做装饰 2）主体活动：①签到礼：来宾在销售中心签到领取迪士尼卡通贴②卡通人偶迎宾：在销售中心门外，卡通人偶迎宾互动，与来宾合照③舞台表演：每日安排迪斯尼经典童话故事、外籍歌手演唱、环球飞车表演等迪斯尼相关表演节目④游乐大世界：商铺门口东侧迪斯尼造型充气城堡供小朋友玩乐⑤精致点心茶歇

活动

二、1、活动主题：万国风情美食节，集结全城吃货

2、活动地点：营销中心及商铺门口

3、活动时间：10月

4、参与来宾：意向客户，到访客户

5、活动内容

1）活动布置：商铺门口美食街布置 2）主体活动：①美食街：邀请约8个异国风情摊位在现场设点，主要以地域风情为主题，如日本寿司、饭团、章鱼小丸子，印度飞饼、虾片，韩式辣炒年糕，巴西特色烤肉串等不同类型。同时为加强现场万国风情主题，每个摊位的配备一名形象人员穿上相应的风情服装②风情人偶、小丑互动不停，欢乐不断：现场人偶及小丑不间断与来宾互动合照、互动及暖场,增加活动曝光。

11月活动（11.22感恩节）

1、活动主题：感恩有你，四季城业主轰趴

2、活动地点：营销中心

3、活动时间：11月

4、参与来宾：业主、意向客户

5、活动内容

1）活动布置：舞台布置（位置待考虑）、自助餐准备

2）主体活动：①舞台表演（穿插抽奖环节）：劲歌热舞助兴，抽奖环节将活动推至高潮（设置多种家用电器作为礼品赠送业主）②自助餐：现场准备西式自助餐供业主取用

12月活动（12.22冬至、12.25圣诞节）

1、活动主题：ＤＩＹ抱枕，拥抱冬日温暖

2、活动地点：营销中心

3、活动时间：12月22日-23日

4、参与来宾：意向客户，到访客户

5、活动内容

1）活动布置：ＤＩＹ区域主题板布置

2）主体活动：抱枕ＤＩＹ，以抱枕为主要材料，来宾可以根据自己的喜好在抱枕上画画和印东西，参加ＤＩＹ的成品均作为礼品赠予来宾。

第14篇：医药公司半年会活动方案

2011永昌药业上半年工作总结大会活动执行方案

一、活动主题

2011永昌药业上半年工作总结大会

二、活动事项

时间：2011年7月23日-7月24日

主持人：熊斌

地点：三爪仑国家示范森林公园

参加对象：永昌药业全体员工（注：必须参加，如特殊原因请假需得到公司最高领导的批准。）

参加人数：55（约）

集合方式：

1、永昌全体员工于7月23日早上8：00在博利公司大院集合，在永修上班的人员7月23日早上6：50在永昌公司大院集合乘车前往南昌。

2、永昌全体南昌办公员工于7月23日早上7：00在博利公司大院集合乘车前往永修开会。

三、活动流程安排 流程（1）： 第一天安排如下：

（一）、集合出发（8：00在博利公司大院集合，8：10分出发抵达三爪仑）8：10——10：30

（二）住宿分房 10：30——11：30

（三）午餐及午休 11：30——14：00

（四）、总结大会流程（14：30——17：30）

1、主持上场致辞（14：30——14：35）

2、各部门部长作上半年工作总结及下半年计划报告 （7分钟/每位、14：35——16：00）

（1）行政副总：戴龙玺（2）行政部部长：熊斌（3）财务部部长：吴东风

（4）质管部部长：袁伯凤（5）业务部部长：谢惠华（6）招商部部长：刘书海（7）销售部区域经理：袁汝象

（8）销售部区域主管：吕正和

（9）销售部区域主管：张玉飞（10）博利客服部主管：兰红梅

（11）戴总讲话（30分钟、16：00——16：30）

7、主持人宣布年终总结会结束（3分钟、16：30——16：35）

8、全体员工上台合影（15分钟、16：35——16：50）

9、休息自由活动：

16：50——18：00

（二）晚餐

18：00——19：30

（三）篝火晚会 19：30——22：00 主持：熊斌

柯永桢

李丽芳

内容：唱歌、跳舞、游戏 第二天安排如下：

1、吃早餐 8：30——9：00

2、游宝峰寺 9：00——10：00

3、飘流 10：00——12：30 或野战 10：00——11：00

4、午餐 12：30——13：30 或 11：00——12：00

5、返昌 14：00——16：30 或午休12：00——14：00 飘流 14：00——16：30 返昌 17：00——19：30

四、费用预算

（一）、三爪仑漂流核算明细：

1、篝火晚会音响场地400元+烧烤（其它食品）600元=1000元

2、会议场地：500元

3、漂流：50元/人 X55人=2750元

4、导服：100/团

5、住宿：120元/间X28间=3360元

6、餐费：正餐15元/人X55人X3=2475元 早餐：8元/人X55=440元

7、车：南昌市内接送4400元（两辆33座车）

8、帽子+保险：10元/人X55人=550元

9、野战20元/人X55人=1100元（待定）合计：15575元（不含野战）平均 283元/人 16675元（含野战）

（二）、游戏道具及奖品费：

约200元

（三）、横幅

约50元

总合计：15575+200+30=15805元（不含野战）16675+200+30=16905元（含野战）

第15篇：某城市周边永久基本农田划定工作方案

XX城市周边永久基本农田划定工作方案

XX国土资源局 2016年5月9日

XX城市周边永久基本农田划定工作方案

为贯彻落实国土资源部、农业部《关于进一步做好永久基本农田划定工作通知》（国土资发[2014]128号）和省国土厅《河南省国土资源厅办公室关于报送城市周边永久基本农田划定进展情况的通知》（国土资耕函36号）文件要求，规范有序开展、按时保质完成城市周边永久基本农田划定工作，制定本工作方案。

一、划定依据

根据国家两部和省两厅有关文件提出的任务与要求，依托国土资源遥感监测“一张图”，依据土地利用总体规划，充分运用2014年度土地变更调查成果、全国耕地质量等别评定成果、县域耕地地力调查与质量评价成果，在已有划定永久基本农田成果的基础上，根据《土地管理法》、《基本农田保护条例》等相关的法律、法规、文件和永久基本农田划定的要求、技术标准，依法依规、进行城市周边永久基本农田划定工作。

二、划定要求

在已有划定永久基本农田工作的基础上，按照中心城区两公里范围内由大到小、空间由近及远、耕地质量等别和地力等级由高到低的顺序，将《通知》确定的重点地区、重点部位的耕地优先划为永久基本农田，将不符合划定要求的耕地划出永久基本农田，确保永久基本农田布局基本稳定、质量有提高、数量不减少。

（一）优先划为基本农田的耕地

1、县城周边尚未划为永久基本农田的质量等别和地力等级达到

本县平均水平的优质耕地。

2、尚未划为永久基本农田的新建成的高标准农田。

3、《基本农田保护条例》规定其他应划和优先划为永久基本农田但尚未划入的耕地。

（二）可以划出永久基本农田的耕地

1、经有权限的政府依法批准但尚未开发使用的耕地。

2、国务院批准的新一轮退耕还林还草总体方案中计划退耕还林、还牧、还湖的耕地。

3、经省级人民政府批准，由县级以上农业主管部门会同同级环境保护主管部门进行监测和评价认定的遭受严重污染无法治理的耕地；因自然灾害和生产建设活动严重损毁无法复垦的耕地。

4、现状基本农田中，有不符合划定要求的建设用地、未利用地，以及质量不符合要求的其他农用地。

三、工作步骤及责任分工

（一）调查摸底

以最新的土地变更调查成果、依法批准的土地利用总体规划成果、全国耕地质量等别评定和地力评价成果等为基础，采取内业分析和外业调查的方式，分析评估XX城市中心城市周边〈含允许建设区、有条件建设区）未划为基本农田的现有耕地分布、数量、质量和集中连片度等。XX中心城区城市周边未划为基本农田的现有耕地的调查摸底初步任务，由县国土局联合农业局完成。

（二）核实举证

依据市局下发的初步任务，充分运用最新的遥感影像图、土地变更调查、耕地质量等别更新成果以及区域耕地地力调查与质量评价等成果，由县政府组织区国土、农业、林业、水利、环保、发改、规划等有关部门，对“城市周边未划入永久基本农田耕地图层”进行调查核实。完成城市周边未划为基本农田的现有耕地的调查摸底，分别得出城市周边范围内允许建设区、有条件建设区、限制建设区、禁止建设区的地类现状，提出不能划为永久基本农田的耕地面积。对不能划为永久基本农田的，要说明原因。按照下列要求提供证明材料：

1、实际地类为非耕地确不能划为永久基本农田的实际地类与下发初步任务中耕地图层不一致的地块，注明是否已纳入年度土地变更调查。已纳入土地变更调查予以确认的，可以作为核实认定的依据；未纳入土地变更调查的，应提供合法证明材料，注明该地块所属建设用地管制分区、项目名称（或用地性质），并应纳入2014年土地变更调查，否则将不作为核实认定的依据。（责任部门：国土资源主管部门）

2、实际地类为耕地但不能划为永久基本农田的（1）属于批而未用的，应提供相应依法批准的建设用地批复文件。（责任部门：国土资源主管部门）

（2）已经依法批准实施的城市总体规划、城镇规划等证明材料。（责任部门：规划部门）

（3）属于受严重污染难以治理的，应提供由县级以上农业主管部门会同同级环境保护主管部门进行监测和评价认定，并经省级人民

政府核实确认的相关证明。（责任部门：环境保护和农业主管部门）

（4）属于生态建设需要的，应依据经国务院批准的新一轮退耕还林还草总体方案，提供由区级发改、林业、农业、国土共同出具的退耕证明。（责任部门：林业部门，其他相关部门配合）

（5）已经明确范围的区域经济社会发展规划，产业发展规划，区级以上重点建设项目等其他证明材料，由省级政府（或省级授权的市级政府）或同级有关部门提供。（责任部门：发改委，其他部门配合）

（三）论证核定

XX城市周边永久基本农田相关举证材料经XX国土资源局、县农业主管部门审核后，形成区级核实举证汇交成果，于2016年5月中旬报送市国土资源局、审查，核定并下达划定任务。

（四）制定方案

根据上级下达的划定任务，县人民政府组织国土资源、农业主管部门编制城市周边永久基本农田划定工作方案，经县人民政府同意后，报市国土资源、农业主管部门审核。

（五）组织实施

永久基本农田划定具体工作以区级行政区域为单位，在县人民政府统一领导下，由国土资源、农业主管部门组织实施。县人民政府组织区级国土资源、农业主管部门对永久基本农田划定成果进行区级自验。自验合格后上报市国土资源、农业主管部门。市人民政府组织市国土资源、农业主管部门对永久基本农田划定成果进行市级初验。初

验合格后上报省国土资源、农业主管部门。

四、工作进度安排

（一）工作准备阶段（2016年4月4日-4月10日）

成立工作领导小组，编制工作方案，确定技术承担单位、落实工作经费。

（二）中心城区周边永久基本农田调查摸底阶段（2016年4月10日--5月20日）

XX领取初步任务数据后，充分运用最新遥感影像图、土地变更调查、耕地质量等别评定和县域耕地地力调查与质量评价等成果，结合土地利用总体规划调整完善、城市开发边界划定，逐图斑开展调查摸底工作，并进行分类登记。

（三）中心城区周边永久基本农田核实举证阶段（2016年5月21日-6月1日）

1、XX对不能划入永久基本农田的图斑，按原因进行分类，以图斑为单位将核实举证材料提交市级汇总。

2、市国土资源、农业管理部门对区核实举证结果汇交材料进行审核，形成市级核实举证汇交成果，上报省级国土资源、农业主管部门审核。

（四）论证核定阶段

市国土资源分局、农业主管部门对XX核实举证情况进行审查，并核定下达XX城市周边基本农田划定任务。

（五）上报审查阶段

县国土资源局、农业局负责对本区的举证数据进行材料组织和成果自查，自查合格后的成果报市国土资源局、农业局汇总核实，经XX人民政府盖章确认后，由XX国土资源局汇交至省厅。

五、保障措施

（一）组织保障

XX城市周边永久基本农田划定工作领导小组统筹部署、高位推动全县城市周边永久基本农田划定工作。县政府按照市政府的统一部署，成立专项领导小组组织开展专项工作。统筹调度县域内的国土、农业、林业、水利、环保、发改、财政、规划等有关部门明确分工、密切配合做好市下发图斑数据的调查摸底和举证等工作。

（二）技术保障

本次城市周边永久基本农田划定工作时间紧、任务重、技术强。县国土局要根据市级统一部署，编制切实可行的工作方案，落实技术承担单位。

第16篇：半年述职方案

半年述职实施方案

为了在公司内部建立高效的竞争机制，做好公司内部人才的选拔与培养，给更多的员工提供施展才华的舞台，公司根据现阶段管理现状，结合公司未来发展的需要，经公司领导研究决定，将开展员工（主管级）上半年述职，具体实施方案如下：

一、述职目的：公开、公平、公正，最终达到人尽其才的目的二、述职岗位：主管级以上岗位（含主管级）

三、评委小组、工作人员构成及权力

1、评委组组长：段董、仇总

2、评委组组员：李莉、张景爱、杨王丽、赵岫淑、韩耀梅

3、评委小组权力：评委会具有最终决议权

四、述职流程及申报方式

1、述职者编写《述职报告》进行岗位述职；

2、述职人员所准备的《述职报告》应格式统

一、内容详实，具体要求如下： （1）《述职报告》：统一标题《部门+职务+姓名的述职报告》；

（2）述职者编写述职报告应抓住本部门工作重点，突出阐述任职期间的工作业绩，挖掘工作中存在的问题与薄弱环节，总结前一阶段工作中的经验与教训，展望今后的工作前景与努力方向；

 述职报告内容可参照以下几方面进行阐述：

1、目标承诺描述：上半年及现阶段工作完成情况、量化指标；(按1-5月负责品

牌：销售任务达成情况、同期折扣同比情况、货品消化率同比情况)；

2、主要业绩分析：上半年现阶段工作成果、成功事例分析；

3、主要问题分析：失败事例分析、工作中的改进点；

4、业务环境分析：竞争对手分析、市场状况、市场指标分析；

5、结合拟述职岗位对上半年的工作重点、策略和措施进行说明，制定出阶段性任务指标及相应措施以及人员定编政策、人员激励政策等，能便更好地加强团队建设；

6、工作中存在的风险、困难，要求得到的支持与帮助；

五、述职实施工作

1、述职时间：6.16-6.17 具体时间以（办公室）通知为准；

2、述职地点：公司培训室。（如遇特殊情况，综合办另行通知）

3、参会人员：评委组成员、述职人员

4、会议流程：

（1）、述职人员提前10分钟到场；

（2）、按次序排列：经营部——职能部门（财务部-数据中心-综合部）；（3）、由职位低到高进行述职；

总经理签字： 董事长签字：

太原金硕科贸有限公司

2015.6.2

第17篇：半期检查方案

綦江区三江第一小学2016-2017学年度上期

半期检查工作方案

为加强学校教学工作管理，规范学校及教师从教行为，进一步了解学校教学实际的情况，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高课堂教学效益，同时为实事求是地评价教师的工作提供真实可靠的依据，特制定本方案。

一、指导思想

规范教学常规管理，促进教师积极主动地学习业务，做好日常教学工作，提高工作实效，客观公正地了解教师的工作。

二、工作目标

1、落实教学常规工作管理，全面了解教师教学常规工作情况，规范教师从教行为。

2、促进教师自觉、认真地抓好常规工作，提高教学质量和学生综合素质。

3、客观公正地了解教师的工作业绩，为教师的绩效考核量化提供依据。

三、领导小组 组 长：明德军 副组长：扈晓勇

成 员：陈再华 陈世明 杨太国 廖红微

杨 青 牛 波 程 在 潘桂先

四、检查范围

全体教师（含雷神殿村小）

五、检查形式

1.查阅资料：查阅教师个人备课、课堂教学、作业批改、辅导学

生、手册使用、宣传记载等情况。

2.听课交流：各检查组根据本组实际，通过深入课堂、与受检教师当面交流等形式了解教师课堂教学情况。

六、检查内容及负责人

（一）教学工作（扈晓勇）

1.本学期教师个人备课、作业批改、辅导学生、单元检测、听课评课、业务学习等。

2.具体标准：①个人备课：备课要教学目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案规范完整；备课要与课堂教学一致；课后教学反思与板书设计不少于三分之一课时。②课堂教学：上课要目标明确，要求恰当；讲授正确，深浅有度；重点突出，难点突破；讲练结合，环环紧扣；师生互动，效果良好。③作业批改：作业要与教学同步，且内容丰富多样；要求全批全改，有批改日期和等级（分数）等；作文批改应有旁注和总评；各年级语文应有独立的听写本，且做到每课一听写。④辅导学生：应根据本班学生具体学情，努力培养学生的个性特长，有“培优”和“补差”的对象，并建立辅导档案，制订形之有效的辅导计划，确保学生达到学习目标。⑤单元检测：每单元教学结束，应及时检测，且有成绩记录分析等。⑥听课评课：教师学期听课不少于20节，且要有记录、点评、建议。

（二）安全稳定（牛波）

本期安全工作“五化”落实情况、安全档案、佐证材料更新、隐患排查与安全教育落实情况。

（三）德育管理（杨青）

礼仪常规教育（班务日志记载）、守则学习教育、思想常规教育、心理健康疏导、家访记录记载（电话交流或走访）。

（四）总务后勤（程在）

食品卫生、实施设备管理、功能室使用记载、班级公物使用与管理。

（五）村小管理（杨太国）

雷神殿村小日常教育教学情况及校舍安全等。

七、检查时间安排

1.半期检测时间：第九周（六年级半期检测定于10月26日，其他年级根据教学进度自行组织）

2.半期检查时间：10月31日——11月4日，整个检查时间为一周。

八、检查成员分工

各检查组应对涉及相应板块工作的教师进行仔细认真、实事求是、客观公正地检查、评价、并对检查的情况进行反馈、交流，检查完成后应由各组负责人形成半期检查工作小结。

总负责：明德军 具体负责：

(一)教学工作：扈晓勇

1.语文组：陈再华、牛波、黎兰、罗文芳、徐显兰 2.数学组：扈晓勇、陈世明、赵立容、犹正勤、刘伟 3.综合组：杨太国、廖红微、杨青、曹型兰

（二）安全稳定：牛波

（三）德育管理：杨青

（四）总务后勤：程在（五）雷神殿村小：杨太国

綦江区三江第一小学 2016年10月20日

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