小学足球活动实施方案

第1篇：小学校园足球活动实施方案

小学校园足球活动实施方案

根据省教育厅《关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）申报工作的通知》和教育部《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建“全国校园足球特色学校”，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展，经学校班子研究，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。

通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针：

坚持学校领导班子成员全员参与，教导处，德育办、后勤处、大队部、艺体教研组等部门通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，学校将积极向上级争取并充分利用本校现有资源投入人力、物力、财力，完善管理考评奖励机制，为开展校园足球特色创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、成立机构，明确职责

（一）成立校园足球活动工作领导小组 组

长：

米

艾（校长）副组长：

刘国祥（大队辅导员）成员：

各班主任、体育老师。

1、校长：负责校园足球活动开展总体工作规划和组织立项“全国校园足球特色学校”研究申报工作。（周群协助）

2、大队辅导员：负责与各级学校校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行学期考核和评估。

3、大队辅导员：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导制作绘画书法、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛运动员的学籍及注册管理；负责制定校园足球教学大纲和教材。

4、后勤处：负责学校校园足球活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，配备完善开展活动相关器材。

四、实施步聚

（一）3月份成校园足球活动工作领导小组，召开领导小组成员会议，制订校园足球活动实施方案，学校创建足球特色项目规划和立项申报“全国校园足球特色学校”。

（二）4月中旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。

（三）4月底邀请体育局足球专家到校指导培训裁判员、教练员。

（四）5月上旬，全面启动校园足球训练活动。 五、校园足球活动的具体内容 营造浓厚的校园足球文化氛围。

将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。

（三）校园足球活动具体内容

1、学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。 2、学校成立一至六年级班级足球训练队，学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、提高技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主。

3、组建校园足球队参加全镇校园足球各年龄梯队联赛。 六、校园足球比赛

1、各班级足球队员由该班主任、体育教师动员选拔组成。学校四至六年级代表队由班主任体育老师推荐、负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。

2、校园足球活动时间安排：充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

七、开展校园足球活动具体要求

（一）设立由校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作计划。

（二）完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。

（三）调整体育课，加大足球教学在体育教学内容中的比例，保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。

（四）、组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。

八、参加校园足球活动级数量

班级人数：一年级2人，二年级3人，三年级5人，四年级2人，五年级4人，六年级3班。

九、活动经费 （一）经费来源

1、学校按国家下拨人均公用经费总数5%，比例资金配套开展校园足球活动。

2、争取各级体育部门及当地政府拨出资金支持。 3、争取企业和社会团体的资助。（二）经费管理

1、建立校园足球活动经费使用独立帐目，确保专款专用。 2、严格执行财务管理制度，公开透明经费收支行为，接受群众监督。（三）经费用途

用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。

十、鼓励措施 （一）鼓励、奖励办法

为鼓励开展创建校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行学期考核，建立奖励办法，表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。

（二）监督制度

学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。

西井子镇中心小学

2018 年3月

第2篇：小学校园足球实施方案

小门家中心小学“快乐足球”实施方案

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，我校在全校范围内开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合的青少年足球人才培养体系。

一、指导思想：

以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色---学校特色---特色学校---品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造小门家中心小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

二、活动理念：

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、相互帮助的良好品质。学生在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

三、领导小组： 组 长： 副组长： 组 员： 四、阶段目标： 第一阶段： 此阶段是规划实施的开始阶段，也是至关重要的阶段。所以学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，要求班主任及全体教师稳扎稳打，全员参与，按计划与分工做好分内工作，旨在激发学生兴趣，具体步骤：

1、发放“开展校园足球活动”《致全体学生家长一封信》，与学生家长及时构建沟通桥梁。

2、发动全体教师积极参与到足球活动这个大环境中来。 3、利用广播、黑板报及宣传栏做好宣传报道。

4、各级部主任负责把本级部教师分配到各个班级，陪学生一起练习足球，便于课间操掌握各班级情况。

5、体育课安排：体育课每周2节足球课，体育教师按照教案内容教授孩子基本功，包括：颠球，脚内侧传球，脚背传球，停球，拉球，左右互拨球，运球前进，如何过标志物等。

6、课间操安排：学校统一规定课间操活动内容，班主任及跟班教师根据实际情况协调学生进行练习。

7、体活课安排：针对足球技能基本功，班级组织进行小型的技能比赛。

8、体育教师组织好足球达标考核工作。 第二阶段：

此阶段学校定位为深入、巩固、激励阶段。作为规划实施的第二阶段，应该认真总结不足，虚心求教，坚定信念，更加深入细致的把工作持久的开展下去，具体步骤：

1、认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进典型。

2、学生兴趣已经形成，随之课间操考核内容加大。（内容待定）3、体育课在熟练基本功的基础上加上一些基本战术的学习，为“校长杯”的顺利进行打基础。

4、各班级组建自己的足球队（男女各一队，五人制）。 5、体育课进行小范围的（2对2,3对3，4对4）对抗赛。6、针对学生体重肥胖及体能情况，周末及节假日有计划地布置学生各种体能自练作业，有目的地规范其假期饮食营养搭配指标。

第三阶段：

此阶段学校定位为总结、自查、持久阶段。按照总体规划的目标要求，此阶段实为检验前两个阶段活动效果、工作成绩。具体步骤：

1、足球已经成为一种常态化活动，学生兴趣高涨，因此将考核内容继续加大，营造更浓重的学习气氛。

2、体育课上通过对抗赛将足球规则和裁判法渗透教学中。 3、组织进行第一届“校长杯”班级足球对抗赛。

4、组建校队，可以与老师进行师生友谊赛，为2016年11月份的中小学第一届“市长杯”做准备。

三个阶段内容的实施，已经在小门家中心小学营造了一种良好的足球氛围，培养了学生足球特长，发展了足球特色，以体育德，健康成长，以体育智，全面发展。在教育教学工作中，我们将不辱使命，不负众望，用微笑、真诚、责任拥抱更加灿烂的明天!

五、具体实施计划

一、高度重视，提高认识，健全校园足球工作机制

学校认真贯彻《中共中央 国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，深刻领会习近平总书记关于中国足球的“三个梦想”的重大意义，把全校师生的思想统一到中央的要求上来，用具体行动落实发展足球的国家战略，严格按照国家、省、市各级工作部署，以校园足球为抓手，推动学校体育工作上台阶上水平。为此，学校专门成立了以校长张义锋为组长、副校长邢思文为副组长、体育教师和班主任为组员的校园足球工作领导小组，加强足球训练工作组织领导，建立健全足球工作目标责任体系，制订足球工作三年发展规划，确保各项措施落实到位。

二、丰富内涵，注重引领，营造校园足球文化氛围

积极打造校园足球文化文化，引领校园足球长远发展是我们长期坚持的一个工作思路。学校积极争取社会、家长的支持，在校园足球宣传工作上开动脑筋，在足球校园文化建设上广开思路，在足球特长学生训练上频出实招，变“要我练”为“我要练”，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好，让学生在踢球过程中享受足球运动带来的快乐，感受足球的魅力，在踢球过程中，学会与别人合作，学会尊重与包容，强化团队意识。积极营造浓厚的足球氛围，让学生身心融进足球文化领域，不断提高校园足球认知度，大力营造浓厚的校园足球氛围。各班级还征集了班级足球队队标，制作了班级足球队队旗。

三、更新理念，因地制宜，探索校园足球教学模式 一是通过足球课开展足球教学工作。每个班级每周上一节足球课，通过足球课，普及足球运动知识，了解足球文化，学习足球精神，开展射门、颠球、传球运球绕杆等游戏激发学生兴趣，夯实足球基本功，促进足球运动的开展与普及。

二是成立校园足球兴趣小组。在各班成立足球兴趣小组，学生课余时间自由活动，主要进行足球研究性学习，办班级足球手抄报，课余时间组织一些班级足球趣味性活动。

三是建立校园足球队。每班建立男、女各一支足球队。当天没有体育课的班级，安排一节体育活动课，由班主任老师带领学生进行足球趣味游戏或五人制比赛，保证每周不少于4个小时的足球活动时间。经常性开展学校足球对抗赛，做到“周周有活动”，不断提高全校学生的足球运动水平，同时选拨优秀队员加入校足球队，形成以班级为基础，以校队为中心的梯度发展格局。

四是利用校园足球节、“校园杯”足球比赛，提高技术、战术水平。自2010年开始，学校每年四月份举办校园体育节，设立足球基本功专项比赛，利用各种平台宣传足球知识，营造浓郁的足球运动氛围。开展足球小裁判培训活动，充分调动全员参与足球运动的积极性；每学年举办一次“校长杯”足球比赛，根据学生年龄特点，各年级均采用5人制，全场比赛40分钟。比赛结束时进行表彰奖励，第一名颁发冠军奖杯，并在学校走廊上悬挂优秀团队和队员照片，张贴优秀球员信息，让全体学生了解受表彰的团队，逐渐形成以“校园杯”足球比赛为文化载体的足球竞赛模式。

五是将足球教育同德育和学生自主能力的培养有机结合。培养足球精神成为学校德育工作的有效载体，开展校园足球培养了学生的拼搏进取精神和团结互助意识。学校还成立了在少先队大队委领导下的校园足球运动自主管理委员会，学校足球活动的开展全由足管会学生组织。

四、加大投入，强化保障，不断改善校园足球条件

一是保证充足的资金投入。学校的体育经费纳入核定的年度教育经费预算。为了确保足球队的训练、比赛顺利开展，学校不断加大经费投入。建有一个200米环形跑道，内设有 1000多平米足球场一块。周边建有各种健身器材设施。这些场地极大地拓展了学生足球运动的空间，满足了学生的需求。学校为每个班配备足够数量的足球，保证师生有足够的活动场地和器材进行训练。学校拟每年投入10万元用于场地、器材维护及活动组织等。

二是加强师资队伍建设。学校拥有专业素养较高的体育教师队伍，专职体育教师4名，其中有2名是足球专业毕业，这些教练员主要进行校队训练和开展足球进课堂活动。学校平时认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作。通过“走出去、请进来”等途径，加强对教师的专业培训。积极支持和鼓励体育教师、教练员参加各级各类业务培训，注重后续教练员的培养。学校将足球教练工作计入教师量化管理中，对足球比赛取得成绩的教练和班主任给予奖励。

三是抓好校队常规训练。我们坚持每天下午两节课后进行课余训练，保证每天半小时的训练时间。加强对运动员的管理，保证运动员准时参加训练，鼓励他们在训练中刻苦认真，吃苦耐劳，确保训练的质量和收到应有的效果。

第3篇：小学校园足球实施方案

红格尔图小学校园足球实施方案

依据全国及乌兰察布市青少年校园足球活动实施方案要求，为了大力推动我校校园足球活动的开展，进一步提升学校特色文化，创建校园足球特色学校，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。经学校领导班子研究，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。通过校园足球活动开展，大力普及足球知识和技能，使足球运动成为青少年终身受益的活动方式，从而呈现“以体强身，提高健康水平；以体辅德，提高道德素养；以体增智，提高文化素质；以体益美，提高审美能力；以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针：

坚持学校领导班子成员全员参与指导监督，各部门及各年级组等通力合作。学校每位领导及教师都要高度重视，积极参与，充分发挥学校现有的资源优势，为开展校园足球特色实验活动创选必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、成立机构，明确职责

（一）成立校园足球活动工作领导监督小组 组 长： 白 亮 副组长： 王建忠 曹 飞 成 员： 张晓军

（二）职责分工：学校各分管年级领导、教导处、总务处、政教处、少先队

大队部、工会、各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作的组织和活动开展。

1.校园足球活动开展总体工作规划和组织立项及“校园足球特色课题”研究工作。负责人：曹飞

2.与各级学生校园足球活动领导小组对接协调，负责组织校内各年级足球活动及竞赛。对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估，负责校际每学期校园比赛。负责人：张晓军

3.开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会，发动报名参与，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导、收集校园足球文化相关资料、宣传报道。负责督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；参赛运动员的学籍及注册管理；制定校园足球教学大纲和教材。负责人：张晓军

4.学校校园足球普及活动的配套经费，编制好每学期校园足球活动经费预算，列入每学期学校教育经费预算，编制开展校园足球活动工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准，配备完善开展活动的相关器材。

四、实施步聚

（一）2016年9月，红格尔图小学校园足球活动工作领导监督小组，召开小组成员会议，制订并通过校园足球活动实施方案。

（二）10月上旬，召开全校校园足球活动动员布置会，组织学校领导、学校足球教练学习青少年校园足球相关文件，组建成立班级校园足球工作领导小组和足球队。

（三）10月中旬，全面启动校园足球训练活动。

五、校园足球活动的具体内容

（一）营造浓厚的校园足球文化氛围。

将足球的基本动作和技能分解成具有娱乐性和趣味性的足球娱乐游戏项目，渗透体育教学内容，让学生在娱乐中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。开展校园足球艺术展演，足球知识竞赛，足球绘画作品展，校园足球活动板报评比等营造浓厚的校园文化氛围。以足球运动为主题，充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动，营造浓厚的校园足球活动氛围。

（二）校园足球活动具体内容

1.学校校内足球活动课时由教导处统筹安排落实。

2.学校成立三至六年级班级足球队（男女各一队），学校组织班级，年级开展校园足球活动，以交流、磋商技术、鼓励推动学生广泛参与校园足球活动为主，不注重名次和比赛成绩。

3.组建校足球队参加旗级和市级校园足球各年龄梯队联赛。

六、校园足球比赛

1.校园足球活动比赛分为小学三年级组（7人制），四年级组（7人制），五年级组（7人制），六年级组（7人制）。各班级足球队员由该班主任、科任教师动员选拔组成。学校三至六年级代表队由负责校园足球队的领导及教练从各年级足球队员筛选组成。

2.校园足球活动时间安排：从2015年3月开始至2020年，利用5年时间，坚持每年进行两次班级际比赛，每月举行以班为单位的校园足球联赛，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，逐步形成校园足球传统活动。

3.对参加足球活动或竞赛的学生进行旗一级以上医院的体检，有健康证明报告。

七、开展校园足球活动具体要求

（一）设立由主管体育工作副校长牵头的足球活动管理机构，制订具体工作计划。

（二）完善和改进开展足球活动的场地条件，建立健全相应配套设施。

（三）经常组织担任足球训练的教师及教练员参加各级培训。

（四）调整体育课，加大足球教学在教学内容中的比例，保证在校学生每周有2小时以上足球活动时间，确保全校不小于50%的学生参加校园足球活动。

（五）组织开展校内班级间和年级间足球比赛和活动。由分管领导与教导处安排落实。

九、活动经费

（一）经费来源

学校按国家下拨人均公用经费总数5%，比例资金配套开展校园足球活动。争取各级体育部门及当地政府拨出资金支持。争取企业和社会团体的资助。

（二）经费管理

建立校园足球活动经费使用独立帐目，确保专款专用。严格执行财务管理制度，公开透明经费收支行为，接受群众监督。

（三）经费用途

用于赛事组织，器材和装备购置、教师及教练员和裁判员的培训，场地建设、宣传推广、考核和奖励以及相关工作。

十、鼓励措施

（一）鼓励、奖励办法

为鼓励开展创建校园足球特色活动积极性、针对校园足球活动开展状况进行年度鼓励，建立奖励办法，采取挂牌、表彰及适当的物质奖励等多种方式，对于贡献突出的班主任、体育教师和相关人员给予奖励。

对坚持参与校园足球训练的优秀学生在升入初一级学校时，本校将积极向旗级优质学校推荐录取就读。

（二）监督制度

学校组织的校园足球活动和比赛，由学校校园足球活动领导小组办公室监督，主要以照片、秩序册、运动员名册、成绩册等实物为依据，采取定期检查与不定期抽查的形式监督校园足球活动开展情况。

2016.9.14

第4篇：小学校园足球活动实施

小学校园足球活动实施方案

为提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展，夯实素质教育。我校特制定以下实施方案：

一、指导思想

我校以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。

二、成立机构

我校成立以校长为组长、分管行政校长为副组长、体育教师和班主任为组员的校园足球工作领导小组。

三、具体实施步骤

（一）课程设置

我校将足球列为小学体育必修课，逐渐加大足球教学的比重，要求每周有1－2足球课，力争做到每个学生都学会踢足球。

（二）氛围布置

我校营造浓厚的校园足球文化氛围。校园足球活动宣传栏，指导制作绘画书法，收集校园足球文化相关资料、宣传报道；其次定期评选校园“足球小将”；校园建设了足球训练区、“足球乐园”。

（三）队伍建设

1.我校应聘请专业的足球教师或校外足球教练，力争做到配备专职足球教师、教练。 2.加大教师专业化建设力度，积极组织足球教师或教练参加专业技能的培训，努力提高专业素养，提升技术水平。

（四）夯实活动

1.我校结合校情实际，组织全体师生编创推广“足球操”等校园足球系列活动，力争做到师生共学、人人同乐。

2.我校充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，以足球运动为主题，定期开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动。

3.我校应将足球比赛制定为校园运动会比赛项目之一，每年以班级为单位组织校园足球联赛，分高、中、低年级进行分组竞赛，并评选校园“足球小将”、“足球新星” 等。

4.我校计划组建家长足球队或拉拉队，让家长也一同参与到校园足球中来。建立学校与家长沟通平台，获得广大家长的理解和支持，推动足球活动的全面开展。

5.组织小学教师组、学生组足球联赛，进行互动交流。透过足球，加深师生之间的联系，建立足球师生互助交流，携手进步、共同成长。6.我校将择优推选有足球特长的教师，组建小学教师足球队，定期组织训练，积极参加市级以上有关比赛活动。成立足球专项教研组，夯实科研工作，定期检查我校足球教育教学工作，全面提升我校师生足球技能水平。

（五）激励机制

1.我校结合校情实际，制定校园足球激励机制，每年对学生足球基本技能进行测试，并把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。 2.完善奖励政策，针对考核情况，鼓励成绩优异者，对足球项目成绩优秀的班级或学生进行奖励。

（六）保障安全

1.贯彻预防为主的方针，制定应急预案和应急保障措施，配备足够应急人员、必备器械和药品，以应对各类突发事件的发生。

2.全方位做好学生的安全教育工作，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“防患险于事故，责任重于泰山”的安全意识，不断提高处置足球运动员安全事故的能力水平。

3.尽可能为全体运动员购买保险，或找有资质的企业提供车辆，尽量避免和减少意外伤害的发生。

全体足球教师、教练，不仅要加强对学生技术动作的训练要求，也要加强学生的理论学习，让学生做到“知行合一”，在扎实理论的基础上进一步提升足球训练能力。

2015年8月

足球 实施方案

校园足球实施方案

小学校园足球活动总结

​小学阅读活动实施方案

小学六一活动实施方案