幼儿园端午节主题活动方案【推荐】

幼儿园端午节主题活动方案【10 篇】 活动方案 1 1 大班亲子活动：快乐的端午节活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

活动目标：

1.来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节 是中国的传统节日之一。

2.尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民 间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

活动准备：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端 午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的家长志愿者 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

活动过程：1.幼儿相互交流，初步了解端午节。

“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。幼儿园

端午节活动方案 2.引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?” 幼儿相互交流。

组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习 俗》 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样 的活动?”幼儿分组交流。

请每组选 1 名幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3.幼儿交流吃粽子的经验。

“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有 不同的馅。

4.幼儿和家长志愿者共同包粽子。

“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我 们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!” 幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。

“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看 了包粽子的过程后有什么感受?” 5.幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

[活动目标] 活动方案 2 2 1.会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节 日。

2.乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

[活动准备] 端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;[活动过程] 一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼 儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

1.吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃 掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

2.做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中 药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱 邪避瘟。

3.给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。

传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品三、亲子共制香包 1.幼儿与家长一起制作香包 2.幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!活动目标：

活动方案 3 3 1.知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风 俗习惯及其意义。

2.与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。材料准备：1.制作粽子和香袋的各种材料。2.PPT 活动过程：

(一)观看 PPT 引入话题：

1.五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思?

粽子。

2.屈原是谁?屈原和端午节有什么关系? 3.观看 PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。

(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。

(三)观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝 活动反思：

在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很好奇。

活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的? 当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。

在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活 动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重 视，更进一步增强了孩子们的民族自豪感。

本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活 动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。

活动目标：

活动方案 4 4 1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

活动准备：

1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。

2.有关制作的各种材料：

粽子——粽叶、糯米、线等。

香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

棒。

彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画 五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

3.有关的图片、艾草和菖蒲。活动过程：

1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的 门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午 节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将

钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他 的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手 上，很好看又有吉祥的意思。

(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气 活动方案 5 5 【主题目标】

1.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端 午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活 动。

感。

龙舟。

2.对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪 【环境创设】 1.科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

2.美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3.阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4.表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛 【家长工作】 1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等 过节物品。

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4.参加班级的包粽子活动。

【活动安排】 讲述端午节的风俗和来历 2018 幼儿园端午节主题活动方案【10 篇】 活动方案 6 6

【活动目标】 1.让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了 解端午节的风俗和来历。

2.通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓 励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

【活动准备】 1.故事录音。

2.各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

【活动过程】 一、引出话题。

老师：小朋友，你们知道端午节吗？谁能告诉我端 午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？ 活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣!二、品尝粽子，并讲述。

1.认识粽叶。

老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？ 你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上 散发出来的，它叫粽叶。

2.幼儿品尝。

老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老 师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 3.幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

儿歌一：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽 子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。（坐下拉手划船）儿歌二：五月五，是端阳；龙船双双闹长江。两边 坐着划船手，中间坐着打鼓郎。咚咚锵，咚咚锵，咚咚咚咚锵。

活动方案 7 7 我知道的端午节主要涉及领域：

语言、社会 【活动目标】 1.通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午

节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。

2.能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

3.知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主 义的情感。

【活动准备】 幼儿进行过端午节的调查。

【活动建议】 1.活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节 经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

2.活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交 流、分享有关端午节的经验。

3.教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

活动方案 8 8 包粽子 主要涉及领域：

艺术 【活动目标】 1.在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装 米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

2.能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

【活动准备】 1.音乐。

2.幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。

【活动过程】 1.欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

（1）欣赏音乐，感受音乐旋律。

★指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什 么？（2）随着音乐自由地表现包粽子的过程。

★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包 呢？我们听着音乐试着做一做。

2.迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

★指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么 动作表现洗叶？用什么动作表现装米？ 3.尝试随音乐合拍地表演包粽子。

（1）听音乐自由匹配动作。

（2）交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动 作。）（3）听音乐，完整进行表演。

活动方案 9 9 自制香包 主要涉及领域：

艺术 【活动目标】 1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功 用及制作材料。

2.尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快 乐。

兴趣。

包？ 3.知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。

【活动准备】 1.制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。

2.幼儿已有刺绣经验。

3.民间音乐。

【活动过程】 1.观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的 ★指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香 2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项。

（1）研究制作香包的方法步骤。

★指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材 料来做香包？（2）讨论做香包的注意事项。

★指导语：做香包的时候要注意些什么？

3.在音乐声中，尝试自制香包。

4.把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香 包的快乐。

活动方案 10 折纸粽 主要涉及领域：

艺术 【活动目标】 1.探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠 的方法制作粽子。

2.在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受 浓浓的节日氛围。

【活动准备】 1.各色长条纸若干。

2.已经折好的大纸粽。

3.折纸粽步骤图。

【活动过程】 1.观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。

2.探索折纸粽的方法。

（1）猜测纸粽的制作方法。

（2）展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。

（3）借助步骤图，整理折纸粽的经验。

3.折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图 示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。）4.将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。

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