3 6岁亲子活动方案

第1篇：3岁亲子活动方案

3岁亲子活动方案

【篇1：03岁亲子活动方】

【案】

03岁亲子活动方案

这篇文章是资料站为大家准备的亲子活动方案，平常更多时候，父母们都在为各自的事情在忙碌，很少有时间陪宝宝玩耍，可以借此机会来个亲密的亲子活动。希望对你有所帮助！

活动时间：2014年08月27日

活动地点：xx幼儿园托班教室及走廊

参与对象：社区3岁及以下的孩子、家长，团员教师

活动目的：1、通过亲子游戏，让家长了解该年龄段孩子应该发展的一些动作。

2、体验游戏的快乐。

活动准备：适合3岁及以下的的游戏若干及相应的器具

活动过程：

一、介绍本次活动的目的和意义

二、进行游戏

1、乌龟妈妈背宝宝 2、过小桥 3、抬轿子 4、丢沙包

活动反思：

因为今天下雨，所以来参加活动的家长和孩子非常少，一共只有28个，但是我们的老师始终以非常热情和积极地的态度来对待本次活动，他们按照原下安排好的预先将游戏所需要的器具全部摆放好，然后非常认真、非常投入的指导着孩子游戏，来参加活动的每一位家长和孩子都非常开心，有许多孩子时间到了还是不想走，家长们表示以后这样的活动应该多举行，他们的孩子通过两次的活动以后，对幼儿园熟悉了许多。

游戏方案：

亲子活动方案: 过小桥 xx幼儿园 xx

活动目标: 提高幼儿身体的平衡能力,体验克服胆怯的喜悦.活动准备: 小椅子若干排成两排,玩具若干

活动过程:

一: 情景导入:今天有许多小动物去树林里摘果子,但是它们一定要过这座小桥,我们宝宝和它们一起来摘果子,好吗?看谁摘的又快又好.二: 1排成两排小椅子 宝宝排成两队

2家长先把宝宝抱到小椅子上,一手扶着宝宝,宝宝从椅子上走,看谁走的又快又好.3家长鼓励宝宝大胆的往前走.反思: 幼儿年龄小,部分幼儿不敢走上去,但是胆子大的幼儿还是比较喜欢这个游戏,家长配合的也不错.亲子活动方案: 乌龟妈妈背宝宝 xx幼儿园 xx

活动目标: 1能双脚分开套圈快速向前走 2体验活动的快乐。

活动准备: 塑料圈若干

活动过程:

一: 情景导入:

今天有小乌龟要和妈妈出去玩了，但是妈妈走路不太方便，腿上受伤了，要套一条圈在膝盖上。看哪个小乌龟和妈妈又最快到达终点。

二: 分组比赛

1四个妈妈套上圈，背上宝宝在起点处准备。2听到口令妈妈准备出发。

反思: 整个活动幼儿比较感兴趣，妈妈背着宝宝能够尽良快的向前走，但由于天气原因，场地不是很充分，因此活动要多分几组开展。

亲子活动方案: 抬轿子 xx幼儿园 xx

活动目标: 提高和爸爸妈妈参加活动的兴趣.活动准备: 手帕

活动过程:

一: 情景导入:

今天可爱的宝宝要出去玩一个扮新娘子的游戏了

二: 1爸爸妈妈搭好轿子，宝宝坐在上面

2听到开始的口令，爸爸妈妈抬着宝宝向前走。3比一比谁先到达终点。反思: 活动幼儿年龄虽小，但都积极参与活动，做在爸爸妈妈搭成的轿子上显得非常开心，活动开展得较好。

亲子活动方案：丢沙包

中四班 xx

活动目标：训练孩子看准目标投掷的能力。

活动准备：老虎的图片，小沙包。

活动过程：

1、教师事先将老虎的图片挂在椅子背上，准备好若干只小沙包。 2、父母说：老虎真坏，专吃小动物，让我们一起来打老虎。接着示范投沙包，让宝宝模仿着用小沙包打老虎。

3、小沙包投完后，让宝宝自己走过去把沙包捡起来，再继续投。 4、父母在宝宝投沙包的过程中，很自然地把椅子推倒，并说：老虎被宝宝消灭了，宝宝真棒!

提示：如宝宝投不中时，可适当调整距离，父母还可在一旁喊：加油，加油!鼓励宝宝投中目标。

活动反思：本次活动开展时，幼儿和家长的兴趣都比较高涨，活动开始时就出示了老虎的图片，引起了幼儿的兴趣。而在活动过程中，父母的一种氛围也比较热烈，始终在一旁为自己的宝宝加油。总的来说，这项游戏活动开展的较为成功。

以上这篇关于03岁亲子活动方案为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。

【篇2：2011年0-3岁早教亲子方案】

浦东新区新场幼儿园0—3岁早教亲子活动方案

——亲亲宝贝

浦东新区新场幼儿园

一、活动时间：2011年11月16日

二、活动地点：浦东新区新场幼儿园

三、参加对象：0—3岁幼儿和家长

四、设计思路

0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

五、活动目标： 1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。

2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。

六、活动材料

适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传

七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座

八、活动过程

（一）室内：

活动室一：12~24个月

集体游戏：

活动一：我叫***：

目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己

过程：

1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫xxx。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“xxx、xxx，你真棒！”

3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

活动二：玩玩说说——滚珠画

目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。

材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放

1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

过程：

1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注

意颜料碗里的玻璃球。

2、演示滚珠画的操作步骤。

将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。指导要点：

请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。

3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。

指导要点：

不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。

分散游戏：

活动一：美术活动《小刺猬背果子》

材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活动二：红红绿绿分分开

材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。

1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。 2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？

3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）

4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

活动三：小鱼吐泡泡

材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。

玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。

活动室二：

集体游戏：24~36个月

活动一：点名活动《朋友多多》

目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。

材料：红色即时贴做的五角星若干个。

过程：

1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆

动。2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形。

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。

指导要点：

1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。

活动二：大渔网

目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。

材料：音乐磁带《小鱼游来了》。

1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！” 2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。

家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。

3、带领家长和宝宝一起做游戏3～4遍，提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度

小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。

分散游戏：

活动一：小厨师

材料：

1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物图片若干。

玩法：

看图片认食品并说出名字。

尝试用各种材料制作简单的食物。

活动二：我要回家 材料：

三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形）玩法：

请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。

活动三：小小饲养员

材料：

开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法：

1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。

2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

（二）室外：

集体游戏

活动：捡花片

材料：雪花片；筐。

玩法：

1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好

吗？”

2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说

“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。

目标：

1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。

2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。

指导要点：

1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。

2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。 3、鼓励孩子开口说“不用谢”。

分散游戏：

活动一：踢球

材料投放：皮球、足球门框

目标： 提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。玩法：

孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。

指导要点：

1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。

2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。

【篇3：0-3岁婴幼儿亲子活动指导方案示例】

0-3岁婴幼儿亲子活动指导方案示例

（一）活动内容：玩球“叭叭叭”

（二）适合月龄：7—12月 （三）活动价值：

这一年龄段的宝宝能有意识地双手拿两物对敲，能反复发出ma—ma、ba—ba等元音和辅音，还会故意把东西扔掉再捡起。该活动就是根据宝宝的年龄特点，指导家长训练婴儿抓握物体能力，锻炼婴儿手臂的力量，并在游戏中诱导宝宝模仿发音，练习节奏感。（四）活动准备：小球一筐（五）活动流程：

（六）活动迁移：

在日常生活中，家长可以将“叭叭”改成其他声音，让宝宝模仿发音。附儿歌：

“叭叭”（高音）“叭叭”（低音），“叭叭叭，叭叭叭，叭——”

第2篇：2—3岁亲子活动方案亲子活动方案

2—3岁亲子活动方案亲子活动方案

2—3岁亲子活动方案一：

一、热身活动

1、活动名称：《westernmedley》 2、活动目标：

(1)跟随音乐节拍做律动。(2)体验音乐游戏的快乐。3、活动准备：音乐磁带 4、活动过程：

(1)音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

(2)跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

二、问好时间

1、活动名称：《介绍自己》 2、活动目标：

①勇敢地站在大家的面前说话。

②能根据老师提问做出正确的回答。3、活动过程：

出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。

三、聪明时间 1、活动名称：《怪爷爷的胡子》 2、活动目标：

练习有控制的画短线。

使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

培养小肌肉群的力量。

3、活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。(1)导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

(2)内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。(3)总结：

对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

四、勇气加油站

1、活动名称：《头顶沙包走》 2、活动目标：(1)培养宝宝平衡能力。

(2)鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。3、活动准备：沙包每人一个。4、活动过程：

(1)导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。(2)请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端。

(3)鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。2—3岁亲子活动方案二：

见面问好：我们喜欢你

活动目标：知道自己的名字，听到点名后有应答。

活动过程： 1.接待。

教师热情接待宝宝，与宝宝及家长交流问候。2.点名。

教师边拍手边念问答歌：“×××，在哪里?”被点到的宝宝向大家问好：“在这里，我是×××，大家好。”大家同时向宝宝问好：“×××你好，我们喜欢你。”

指导要点：家长鼓励宝宝听到点名后，大胆走向教师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。

手指游戏：五指歌

活动目标：锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。

活动过程：教师念《五指歌》，家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。亲子游戏：大风和树叶

活动目标：锻炼反应能力及走、跑动作的协调性。

活动过程：听信号在一定范围内四散走、跑交替。

指导要点：在追逐中，家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。

聪明宝宝：粘贴树叶

活动目标：学习正确使用胶棒的方法，养成良好的收放习惯。

活动材料：胶棒、纸、各种树叶。

活动过程：根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。

指导要点：家长启发宝宝说说树叶像什么，根据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。

开心时刻：模仿小动物

活动目标：愿意参加到活动中，感受活动的快乐。

活动材料：用树叶粘贴的各种小动物，音乐。

活动过程：按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。

指导要点：家长和宝宝共同游戏，激发宝宝参与的兴趣和欲望。

朋友多多：小讲台

活动目标：培养大胆表达的能力，建立自信。

活动准备：红花小贴片。

活动过程：

1.教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐到垫子上。 2.教师指着小讲台问：“你们看这是什么?漂亮吗?请宝宝们站到讲台上，大声说出自己的名字、几岁了，说完后从滑梯上滑下来。谁先来? 3.鼓励宝宝依次走上小讲台，为完成介绍的宝宝奖励小红花。

指导要点：家长要鼓励宝宝大胆走上讲台，说出自己的名字和年龄。对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝站起来，帮助他说出自己的名字和年龄，慢慢地再让宝宝自己说。

能干宝宝：糖果多多

活动目标：练习粘贴的方法，训练手眼协调能力。

活动准备：团好的彩色皱纹纸团，制作好的瓶状彩制纸。

活动过程：

1.教师出示瓶状的彩制纸，引导宝宝观察：“这是什么?里面可以装什么?”

2.教师出示彩色皱纹纸团，演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方法。

3.宝宝在家长的指导下粘纸团，完成后把作品展示在展板上。家长带宝宝一起欣赏，看哪个瓶子里的“糖果”最多。

指导要点：家长要提示宝宝一个挨着一个粘，这样才可以粘尽可能多的纸团。唱唱跳跳：小青蛙

活动目标：增进亲子感情;感受儿歌的节奏;练习跳的动作。

活动准备：优美、舒缓的音乐。活动过程：

1.教师示范念儿歌，请家长带着宝宝拍手念儿歌。 2.宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。

“小青蛙，呱呱呱，肚子饿了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家长托着宝宝的手臂原地一句一跳;“抓到害虫吃饱了”：家长抱起宝宝转一圈;“嘘——滑下来”：家长快速将宝宝滑落。

指导要点：

1.家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。

2.宝宝从家长身上滑落时，家长注意用双手拖住宝宝的后背，以免宝宝摔伤。 亲子游戏：小荡床

活动目标：发展大脑平衡觉;感受在空中摇摆的快乐。

活动准备：床单。

活动过程：

1.教师出示床单，向家长讲解玩法，并请一名家长上前示范。 2.家长分别站在床单两端，将床单打开，让宝宝平躺在里面，家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。

3.教师蹲下与宝宝说“再见”，鼓励宝宝下次再来。提醒家长带领宝宝到户外自由活动。

指导要点：摆动时家长动作幅度要适宜。

附儿歌：《小荡床》 小床单，真奇妙，宝宝躺着笑一笑。妈妈摆，爸爸摇，乐得宝宝哈哈笑。

第3篇：6岁亲子游戏活动方案

6岁亲子游戏活动方案

一、活动时间：20xx年11月26日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

五、具体活动方案：

(一)活动流程：

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种游戏的名称。

托班亲子游戏：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1)喜欢和老师，同伴一起做游戏

2)学习跳起摘糖果

3)激发幼儿爱家人的情感

准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1)教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

2)请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

3)幼儿把摘到的“糖果”给家长。

2、采蘑菇

目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：

1)教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

2)告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

3)让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

3、推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

准备：软垫数块

玩法：

1)让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2)四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

小班亲子游戏：

1、小鸡出壳

目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡出壳成功了，可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、剥桔子

目标：

1)鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2)萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

准备：人手一只桔子。

玩法：

1)幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2)听口令开始剥桔子。

3)剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

4)家长以最快的时间吃完桔子。

5)游戏可以分组进行。

3、大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：

1)家长和幼儿面对面站好。

2)用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

3)游戏分组进行。

4)老师及时奖励获胜幼儿。

4、送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：

1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

2)活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

5、送水果

目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

玩法：

1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

2)游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

6、找宝宝

准备：每位家长自己准备一块纱巾。

玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。

四、请园领导颁发奖状。

中班亲子游戏：

1、猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

2、传达室动作

目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注意：

1)至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

2)做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

3)毛毛虫

准备：小呼拉圈两个。

玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

4、踩气球

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1)活动身体：重点脚及小腿按摩。

2)吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

3)水中踩气球：

1)把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。

2)踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?

4、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建议： 为幼儿准备好更换的裤子。

5、摘果子

目标：

1)练习向上跳跃的动作。

2)通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

玩法：

1)看一看树上有什么果子?

2)按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3)母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

6、水果大比拼

目标：练习双手抱物跑的能力。

准备：水果：橘子，苹果，香蕉 梨。

玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈)，爸爸(妈妈)接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。

7、两人三足走

游戏准备：绳子、小红旗

参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

8、小小领路人

游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

参加人员：幼儿和家长

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

活动1：瓷砖画(给爱我和我爱的人)

活动目标：

1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。

2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

活动准备：油画棒、瓷砖、抹布等活动过程：

1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净，保持干燥。

2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。

活动2：变废为宝

一、小小作坊

活动目标：

1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。

2、培养幼儿的动手能力。

活动准备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等活动过程：

在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。

二、纸袋机器人

活动准备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过程：

1、准备各种包装袋一个(可以是纸袋、纸盒等)

2、用纸条制作机器人的手。

3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。

活动3：种子小镜框(父亲的礼物)

活动目标：

1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。

2、动手为父亲做礼物，培养幼儿的动手能力。

活动准备：各种种子(小米、赤豆、黄豆、绿豆等)，双面胶、孩子与父亲的照片。

活动过程：

1、收集照片

2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。

3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。

活动4：小小蛋壳画

活动目标：

1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。

2、进一步增强孩子的环保意识。

活动准备：鸭蛋、蜡笔、彩泥

活动过程：

1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。

2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。

3、用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设。

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第4篇：0—3岁亲子活动方案

幼儿园0-3岁亲子早教进园活动方案

一、指导思想

0-3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，这时孩子已经具备了接受教育的基础和条件。为加强家庭、幼儿园的有效互动，为0—3岁孩子的父母提供幼教资源，帮助家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户，从而使孩子健康、快乐的成长。我园特开展0-3岁亲子进园活动。

二、活动目标

1.通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，提高幼儿的身心全面发展。 2.通过一系列的活动让孩子感受幼儿园的温暖，拉近于孩子与幼儿园之间的距离。

3.提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。

三、活动时间：2017年6月10日

上午：8:30

四、活动地点：幼儿园

五、活动流程

（一）家长和孩子陆续来到，报到签字，领取活动表格。

（二）主持人讲话

主持：（主持兼音箱音乐播放）

（三）亲子活动

1．分组自主游戏 2．亲子集中游戏

（四）活动结束。

六、具体活动安排 ★流程一：分组活动

区块一：搭积木

材料准备：活动展板、大小不同的木块积木 活动玩法：宝宝用各种木块积木搭建房子。区块二：运南瓜

材料准备：活动展板、小车、障碍物、南瓜、框子

游戏玩法：宝宝抱着南瓜坐在小车内，家长推着小车从起点出发，绕过障碍物到达终点，将南瓜放入框中算成功。区块三：爬呀爬

材料准备：活动展板、拱门、钻洞隧道

游戏玩法：宝宝从起点出发向前爬行，爬过拱门和钻洞隧道到达终点。区块四：我会飞

材料准备：阻力伞若干把

游戏玩法：小朋友带上阻力伞，家长背上孩子往前跑，跑到目的地就完成。

区块五：魔法棒

材料准备：活动展板、木皮、吸管、各色皱纸、固体胶、空气黏土。

活动玩法：将皱纸揉成团，空气粘土自己塑形，并装饰在魔法棒上，变成五彩魔法棒。

★流程二：亲子集体游戏

活动：爬爬乐

材料准备：彩色布若干 活动玩法：

（1）家长分成三组，分别将自己对的布围成一圈，并一起拉直彩色布。注意：用力拉直，不能松手。

（2）幼儿分成三组，以接力的形式从起点开始爬到终点。游戏要求：

（1）小朋友爬行，家长一定要拉紧布。

（2）家长可以在终点等待宝宝，并将宝宝抱下来。

八、应急措施：

1.强化活动纪律，确定负责人，事先制定计划，认真组织活动。 2.活动时，要及时提醒家长和孩子安全第一，注意活动安全。

第5篇：0—3岁亲子活动方案

小博士幼儿园第一期0~3岁亲子活动方案

大量的科学研究表明，0—3岁孩子所处的环境和教育方式将对其一生产生巨大的影响，为了促进0—3岁婴幼儿的身体发育和智力开发，更大范围将婴幼儿早期教育和科学知识方法普及到千家万户，加强幼儿园与社区、家庭的密切联系，有效地利用教育资源，扩大我园的教育辐射影响，我园特举办第一期0—3岁社区亲子活动。

活动时间：2013年 4 月 12 日

活动地点：小博士幼儿园舞蹈室、蒙氏教室 活动对象：社区0——3岁孩子、家长，青年教师

活动目的：

1、为社区0~3幼儿家庭服务，帮助建立亲子情感纽带。

2、通过亲子游戏，让家长了解该年龄段孩子应该发展的一些动作。

3、体验游戏的快乐。

活动准备：

1、适合0——3岁的游戏若干及相应的器具

2、走进社区派发活动通知单并填写报名登记表

3、家长报名后，根据年龄段分组

4、采购奖品、纪念品

5、安排负责人负责游戏项目，责任到人 活动过程：

1、园长讲话，介绍本次活动的目的和意义，宣布活动仪式正式启动

2、介绍不同年龄段幼儿的游戏场地安排及负责老师

3、教师带领家长幼儿到活动场地进行游戏

第6篇：6岁亲子游戏方案

1.让宝宝站立，背靠妈妈，6岁亲子游戏方案。

2.妈妈左右手臂分别抱住宝宝的腹部和膝盖部位。

3.在宝宝前方30cm的地面上放一个彩色玩具，带领宝宝弯腰去捡。

游戏互动：宝宝看到彩色的玩具，他会主动去捡，这个时候大人扶住宝宝，让宝宝可以顺利弯下腰捡起玩具。宝宝在弯下腰的时候，大人要动作轻柔地随着宝宝运动，不要让宝宝长时间处于弯腰状态，这样容易脑充血。

温馨提示：注意尽量让宝宝前倾，膝盖适当给一点力让他直立。宝宝会因为捡到玩具而高兴，妈妈要及时鼓励宝宝，夸宝宝做得好。

妈妈须知：5个月的宝宝，最喜欢不厌其烦地重复某一个动作，经常故意把手中的东西扔到地上，捡起来又扔，可反复20多次。也常常会把一件物品拉到身边，推开，再拉回，这是宝宝在显示他的能力。

宝宝单手敲一敲

游戏目的：敲击能锻炼宝宝手部的运动能力，也培养宝宝手眼协调能力，规划方案《6岁亲子游戏方案》。

游戏步骤：

1.让宝宝背靠妈妈胸部坐着，在宝宝面前放一个小平鼓。

2.妈妈敲几下小鼓，示范给宝宝看。

3.给宝宝一根小鼓棒，妈妈握住宝宝的小手进行敲击，然后让宝宝自己拿着鼓棒敲击。

游戏互动：宝宝不会时，母亲可先示范，并握住宝宝的手去敲，慢慢地宝宝就会模仿。妈妈每次示范时，可以敲击出不同的节奏，吸引宝宝的注意力。宝宝很快就会模仿。他会拿起小棒然后用力敲击小鼓。

温馨提示：5个月的宝宝一般能学会单手敲击。注意让宝宝循序渐进地学习，这样宝宝才会对游戏感兴趣。也可以换小玩具琴让宝宝敲。

妈妈须知：5个月的宝宝会用一只手够自己想要的玩具，并能抓住玩具。但准确度还不行，往往一个动作需要反复好几次。

第7篇：0至3岁亲子活动方案

0至3岁亲子活动方案

【篇1：2011年0-3岁早教亲子方案】

浦东新区新场幼儿园0—3岁早教亲子活动方案

——亲亲宝贝

浦东新区新场幼儿园

一、活动时间：2011年11月16日

二、活动地点：浦东新区新场幼儿园

三、参加对象：0—3岁幼儿和家长

四、设计思路

0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

五、活动目标：

1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。

2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。

六、活动材料

适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传

七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座

八、活动过程

（一）室内：

活动室一：12~24个月

集体游戏：

活动一：我叫***：

目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己

过程：

1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫xxx。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“xxx、xxx，你真棒！”

3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

活动二：玩玩说说——滚珠画

目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。

材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放

1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

过程：

1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注

意颜料碗里的玻璃球。

2、演示滚珠画的操作步骤。

将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。指导要点：

请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。

3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。

指导要点：

不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。

分散游戏：

活动一：美术活动《小刺猬背果子》

材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

活动二：红红绿绿分分开

材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。

1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。 2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？

3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）

4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

活动三：小鱼吐泡泡

材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。

玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。

活动室二：

集体游戏：24~36个月

活动一：点名活动《朋友多多》

目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。

材料：红色即时贴做的五角星若干个。

过程：

1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆

动。

2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形。

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。

指导要点：

1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。

活动二：大渔网

目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！” 2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。

家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。3、带领家长和宝宝一起做游戏3～4遍，提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度

小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。

分散游戏：

活动一：小厨师

材料：

1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物图片若干。

玩法：

看图片认食品并说出名字。

尝试用各种材料制作简单的食物。

活动二：我要回家

材料：

三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形）玩法：

请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。

活动三：小小饲养员

材料：

开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法：

1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。

2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

（二）室外：

集体游戏

活动：捡花片

材料：雪花片；筐。

玩法：

1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好

吗？” 2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说

“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。

目标：

1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。

2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。

指导要点：

1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。

2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。 3、鼓励孩子开口说“不用谢”。

分散游戏：

活动一：踢球

材料投放：皮球、足球门框

目标：

提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。玩法：

孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。

指导要点：

1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。

2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。

【篇2：0-3亲子活动方案】

早教方案：你好

（跑跑班：34—37个月）

执教：施冬梅

一、来园接待

1、师：我是施老师，宝宝好！（老师抱抱亲亲宝宝） 2、引导宝宝和老师打招呼。

二、游戏活动

名称：亲亲抱抱-

准备：音乐磁带

过程：

一、和老师抱抱 1、老师和宝宝围坐在一起。

2、老师边念儿歌边做动作。并拥抱每一个孩子。

小结：老师妈妈和宝宝亲亲抱抱，老师喜欢宝宝。宝宝和老师妈妈宝宝，宝宝喜欢老师妈妈，大家一起玩真开心。

二、和宝宝抱抱

1、大家一起念儿歌，做动作。

2、让个别宝宝出来和喜欢的同伴亲亲抱抱。 3、大家都来亲亲抱抱。

小结：和许多好朋友抱一抱，心里真开心。

三、学习活动

名称：你好！

目标：看看、说说、学学小动物，愿意和爸爸妈妈一起礼貌地招呼。

准备：水果糖 小动物手偶

过程：

1、小兔好

师：宝宝看，谁来啦？（出示小兔手偶）

宝宝好！宝宝好！

小兔真有礼貌！

师：宝宝也和小兔打招呼吧！（鼓励宝宝和小兔打招呼）

问：小兔的耳朵怎么样？

小结：小兔、小兔长耳朵。（宝宝学说）

师：宝宝也来做小兔吧！

小兔、小兔长耳朵。（重复儿歌）

师：和小兔说再见！2、小猫好

师：喵喵喵，宝宝猜猜谁来啦？（出示小猫手偶）

宝宝好！宝宝好！

小猫真有礼貌！

师：宝宝也和小猫打招呼吧！（鼓励宝宝和小猫打招呼）

问：小猫怎么叫的呀？

小结：小猫小猫喵喵喵。（宝宝学说）

师：小猫喜欢吃什么？

师：和小猫说再见！3、老师好 问：宝宝认识我吗？（介绍自己：）

师：我是施老师，哪个宝宝愿意和老师抱一抱？（宝宝好）

宝宝和老师说什么呀？（老师好）

师：这里还有一位老师，宝宝也去抱抱她好吗？

四、游戏活动

名称：喂小动物吃饭

目标：愿意用撕方法玩纸。

观察要点：

1、用废旧报纸进行撕。

2、学说短句“娃娃吃面条（饼干）”。 2011．10、20

【篇3：0-3岁亲子活动游戏大全】

幼儿园教案大全

0-3岁亲子活动/游戏大全

亲子游戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁）

妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。

亲子游戏：变魔术（适合年龄：0-3岁）

两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗 的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。

亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁）

准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。

亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄：1-3岁）

打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。

亲子游戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁）

“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。亲子游戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁)

用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

不同的声音(适合年龄:0-3岁)

在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

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