小学一年级班级活动方案

第1篇：小学四级“书香班级”活动方案

小学四年级“书香班级”活动方案

柳林五小 李秀香

一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是没有希望的民族。

打造全员读书“书声琅琅，书香满园”的校园书香环境，推动班级品牌发展，促进教师专业成长，奠定学生阅读基础，是我不懈的追求。

一、设计理念

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，通过阅读创建“书香校园”、“书香班级”，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。

二、活动目标

1．在班级营造一种“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香型学校、书香型班级建设。

三、活动措施 1．加强组织

班级要有阅读组织，班主任老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

2．营造氛围

加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3．活动方法

（1）建设班级图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜）。

（2）保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

摘抄精美词句，做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

①、开好“班级读书会”。每星期开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

②、开展其它各类读书活动。根据读书主题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

4．落实评价

（1）学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。

（2）每学期要进行“读书明星”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（3）班级学生之间不定期开展系列交流和评比活动。四、常见问题及解决办法

（1）常见问题

1、虎头蛇尾，一时心热，但不能持之以恒。 2、只走形式，走马观花，不落到实处。3、读书时不爱惜图书。（2）解决办法

1、教师和学生制定严格的读书制度。

2、采用多种形式激发学生读书热情。

3、定期检查评比，对于表现突出的学生进行奖励。

第2篇：小学四级班级班会活动 元旦班级联欢活动方案

元旦班级联欢活动方案

一、活动主题：

展示风采，喜迎新年 二、活动宗旨：

庆祝元旦，迎接201X年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，激发广大学生勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。三、活动时间：

201X年12月31日下午13：50—15：30 四、活动地点：

各班级教室

五、活动主要内容及过程：

（1）各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

（2）班干部和课代表可邀请任课老师到班级就坐参与活动。

（3）各班可根据本班实际情况邀请部分家长参与活动组织。

（4）联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。六、活动要求：

（1）各班级活动要制定出符合主题的具体方案，根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示。方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。

（2）联欢活动节目丰富多样，可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等形式，也可以是猜谜语、讲笑话、成语接龙、故事会、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。内容要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。

（3）班级布置要有新年气氛，黑板上要有主题词，可带拉花等简单装饰教室，烘托气氛。严禁带喷、撒等危险有危害的物品，以减少不必要的环境污染，增加卫生清扫难度。(切勿在玻璃上喷任何装饰)。建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球等。

（4）各班级自行安排好摄影、摄像工作，活动结束后，请各班级于1月4日，上交一份班级活动项目单，并上传2—4张活动照片。

（5）迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。

第3篇：小学四级班级班会活动 国庆节活动方案

国庆节活动方案

一、指导思想

为了加强爱国主义教育、增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，在国庆节到来之际，组织全班同学开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。二、活动目标

1.通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2.选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 3.知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。4.学习、收集有关资料。三、活动重点和难点

活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。四、活动准备

1.师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2.教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、国庆大阅兵的录像)。 3.教师准备祖国风光录像(包括长城、故宫、长江、黄河、**等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像)。

4.指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的**广场上的花坛等。

第4篇：小学一级读书活动方案

小学一年级读书活动方案

一．指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标.为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！

二．活动目的：

1、通过活动，建立起以小 组、个人为主的班级图书角和个人小书库.2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气.3．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质.４．积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化.三、活动对象： 全体学生 四．活动口号：

——快乐读书，幸福生活——活动时间：4月1日～4月30日 五、活动安排：

（一）．建立读书活动管理小组 组长：高子涵

副组长：张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、朱若瑶、张家宁

（二）.建立班级图书角和个人小书库

（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家.1 / 3（２）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库.（四）、积极组织读书活动，检查读书效果.1、做好读书登记簿

（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿.（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书.（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价.2、举办读书展览：

班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

（五）、作品交流展示，享受成功喜悦 1、建立读书成长册：

(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来.（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”.2、“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比

每学期能读书5本以上，并能精读其中的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，想教导处评为“读书小硕士”.3．颁发奖品.2 / 3 六、活动地点：一年级六班

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第5篇：小学一级读书活动方案

小学一年级读书活动方案

一．指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！

二．活动目的：

1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

４．积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动对象： 全班学生 四．活动口号：

——快乐读书，幸福生活——五、活动安排：

（一）.建立班级图书角

读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

（二）．读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

（三）、积极组织读书活动，检查读书效果。

1、做好读书登记簿

（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。

（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、举办读书展览：

班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容

（四）、作品交流展示，享受成功喜悦 1、建立读书成长册：

(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

2、“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比

每学期能读书5本以上，并能精读其中的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”。

第6篇：小学一级户外活动方案

.2016届一年级六班拓展活动策划

整体构想：

亲子拓展活动主要是以班内同学及其家庭成员为主要参与人员，以孩子跟孩子、孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位培养孩子的相互协作能力，帮助孩子们由单个小个体向学校集体生活过度的一种活动。

目前，在学校及家庭教育中，孩子之间的协同合作，以及亲子互动往往被忽视。这对于密切孩子们的同学关系促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了增进孩子们互相了解、互相学习、互相帮助、互相配合的默契程度，我班决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。

一、活动主题：“手牵手，你我共成长”

二、活动时间：2016年9月27日下午 三、活动场地： 崆峒古镇广场

四、活动内容：游戏、比赛、才艺、野餐

五、活动目标：增进孩子们的相互了解、相互学习、相互帮助、相互配合的默契程度，老师和学生和家长共建一个“快乐、团结、互助、学习的一年级六班”。 六、人员分配

一年级六班共计67位小同学，分配为4个活动小组，每组设指导带队家长二名，男女学生小组长各一名。

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.家长可分为规划及后勤保障组10人、财务组2人、通联组3人、器乐组6人、舞蹈组3人、音乐搜集组3、音响组3、餐饮组8、游戏及组织带队组8人、裁判组8、摄像组4、摄影组4、安全巡查组4。

七、项目： １、游戏比赛

（１）运球走（每个家庭一大一小）

参赛人员：共17组，每组４名家长，４名孩子参加比赛。每轮４组同时进行比赛。

裁判员：发令2人，记录2人

材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。（２）带你走（每组两个小朋友）

参赛人员：共8组，8名孩子参加比赛。每轮１组进行比赛。裁判员：发令2人，记录2人

游戏方法：把两个小同学相邻的两只脚绑在一起。以走过15米长的路不摔倒，最先胜出为方法评比，先走完的队伍为胜。（３）运球跑（每两个三个或四个小朋友共同托举一个篮球）参赛人员：共4组，每组16名孩子参加比赛。每轮１组进行比赛。裁判员：发令2人，记录2人

游戏方法：每四个小朋友共同托举一个篮球，合作把球运到指定对地点，精选word范文，供参考！

.最先运到的小组获胜。在运球的过程中，手不能离开球。途中如球掉下则返回起点，重新开始。

（４）踩气球（每两个孩子一小组）

参赛人员：共8组，8名孩子参加比赛。每次１组８名孩子进行比赛。裁判员：发令2人，记录2人 材料准备：气球、绑绳

游戏方法：把两个小同学相邻的两只脚绑在一起，在一个5平方米的区域内用绑在一起的双脚踩破地上的气球，不能出圈、只能用脚，一分钟内一组小朋友内踩破的气球数为成绩，可以同时一整个小组的同学一起进行。

（５）传悄悄话（每自然组为单位）

参赛人员：共8组，每组8名家长，8名孩子参加比赛。每次4组进行比赛。

裁判员：发令４人，起话头4人（必须普通话标准），记录8人（必须普通话标准）

由裁判告诉起头的孩子一句话，依次向后传话，最后面的老师审核传对了几个字，用时几分种，以单位时间传对的字数确定最终成绩。以训练孩子们的口头表达能力及听力。（６）丢沙包，参赛人员：共８组，8名孩子参加比赛。每轮４组同时进行比赛。裁判员：发令2人，记录8人

每自然小组再分成两小组，各站一排相距２米，一小组扔一小组用盆子精选word范文，供参考！

.接，以单位时间内接到沙包数量计分，再转换角色扔的变接的，接的变扔的。

（７）整理书包比赛

参赛人员：共８组，每组8名孩子参加比赛。每轮４组同时进行比赛。裁判员：发令2人，记录2人

每８人一组进行比赛，以最快整理好书包的时间为成绩。（８）盲行之风雨人生路

a、工作人员先在场地上用绳子布置障碍或画出障碍物。b、以家庭或每两个小朋友为单位组队。

c、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

d、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母或队友牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

e、双方角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束 ２、才艺野餐

分四组环形围坐一圈，由餐饮组家长为孩子们发放食物，让孩子们就餐；同时让有个人才艺的孩子开始节目表演；

由舞蹈组家长带领孩子们分组依次进行简单集体舞蹈。

八、裁判组家长及老师迅速统计比赛成绩为领先铁孩子们颁奖：对各项活动进行评价，为获奖的孩子或小组进行相应的奖励。可引导孩子们自精选word范文，供参考！

.我评价、互相评价。九、活动结束：

由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个孩子所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，最终制作并分发给各位家长（电子版）。十、活动中的相应责任和义务：

1.安全巡查组家长应事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时通知规划及后勤保障组做出调整。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

2.规划及后勤保障组应做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。

3.每位参与的家长应在参加活动前一天对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

4.各小组家长在活动时，要及时提醒自己所负责组或项目的孩子安全第一，比赛第二。

5.餐饮组家长在活动过程中随时为孩子准备凉开水。 十一、其他注意事项

1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。 2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。

3、家长必须仔细了解读比赛项目详情，清楚各项比赛流程和规则。 4、务必保持场地的卫生，请自备孩子及自己的饮水用具及椅子。5、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。

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.十二、活动预算

本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费？？元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。十三、费用主要构成： １、比赛用品 ２、奖品及纪念品 ３、孩子们的食品

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