双语活动方案
第1篇：双语大赛活动方案（版）
“讯飞杯”自治区2018年“小手拉大手”青少年双语大赛库甫乡石油希望小学选拔赛活动方案
为全面推进双语教育，营造各民族学生学习双语的良好氛围，检验我校双语教育成果，充分展示各族少儿的双语才能，现按照《“讯飞杯”自治区2018年“小手拉大手”青少年双语大赛活动细化方案（学前组、小学组）的通知》制定了库甫乡石油希望小学选拔赛活动的实施方案。一.指导思想
深入贯彻落实以习近平同志为核心的党中央确定的社会稳定和长治久安总目标，顺应自治区大力实施农村学前三年免费双语教育惠民工程的迫切需要，引导各族少年儿童学好国家通用语言，增强双语能力，进一步增强国家意识，公民意识，法律意识和中华民族共同体意识，树立真确定国家观，民族观，历史观，文化观，宗教观，形成从小学习在一起，生活在一起，成长在一起的民族团结大好局面，筑牢社会稳定和长治久安根基。
二，领导组织
为切实做好我校双语大赛的各项工作，特成立我校“讯飞杯”双语大赛选拔领导小组，负责组织、协调此次比赛工作，成员如下： 组 长：朱勒得子（校长）副组长：沙依拉古丽，（教务主任）成 员：小学各班的班主任（组织学生参加比赛，保证学生顺利进行比赛）
各班的语文老师（帮助学生摘写主题鲜明的演讲稿）三，参赛范围
1、学前组（小班到大班）双语班组一名
2、小学组（1-6年级）双语班一名 四
参赛条件
熟练掌握国家通用语言，且能够运用本民族语言进行交流。五，比赛环节（共四项）
1.精彩亮相：每位选手在录制现场用双语自我介绍，要求介绍内容健康积极向上，能表现出小学生朝气蓬勃的一面。表现形式以语言类展示为主，必须包含双语语言表达内容。时长30秒之内。
2.民族团结主题演讲：以弘扬 “民族团结一家亲”为主题，自备故事稿进行表演。稿件要求原创。选手参赛内容须由各地（州、市）组委会负责审核。参赛选手均使用国家通用语言进行演讲。时长2分钟以内。
3.双语综合问答：选手根据现场大屏幕题板背后的题目抽取答题（每位选手一个主题），题目内容包括社会主义核心价值观、民族团结教育知识、公民基本素养、新疆地方史及基本知识等。其中，汉考民组用少数民族语言答题。准备时间1分钟，答题时间2分钟。4.才艺展示：需体现双语内容，语言类节目中，国家通用语言和少数民族语言的应用比例大体相当。时长2分钟以内，节目鼓励加入助演演员，人数3—6人。
九、比赛时间：5月18日 下午四点
十、比赛地点：多媒体教室
十一，观众：参赛选手及参赛选手家长（由小学部负责给家长发放邀请通知）个班派一名学生代表，各班的班主任。
库甫乡石油希望小学
2018年5月12日
“讯飞杯”自治区2018年“小手拉大手”青少年双语大赛库甫乡石油希望小学选拔赛活动总结
经过学校选拔我校推出2名双语班学生代表库甫乡石油希望小学参加县级比赛。
小学组：沙木哈尔·叶尔波拉提 幼儿组：阿亚森·阿合勒
本次比赛，参赛学生由精彩亮相、民族团结主题演讲、双语综合问答、双语才艺展示四项内容，通过精彩的“民族团结”演讲、满怀激情的演讲、欢快的民族舞蹈、优美动听的歌曲等多种形式展示了自己的双语水平。小选手们准备充分，表现得非常精彩，让台下的师生深深地领略了他们潇洒的口语风采。选手们丰富多彩的才艺表演，赢得了师生们的阵阵热烈喝彩。
此次的活动，不仅激发了学生学习双语的热情，还给学生提供了一个自我展示的平台，让孩子们更加有自信。为双语教育的发展营造了和谐、团结、互助、的文化环境，从而促进双语教育教学工作又好又快的发展。
库甫乡石油希望小学
第2篇：双语阅读方案
阜宁县益林中心小学 2014年春学期双语阅读推进方案
一、指导思想
为了贯彻落实新课程标准精神及县双语阅读推进年的相关要求，培养学生广泛的阅读兴趣，提高学生双语（语文、英语）阅读能力，培养学生浓厚的学习兴趣，进一步推进我校的双语阅读工作。使学生与好书相伴，获得知识，开阔视野，陶冶情操、培育情趣，养成良行，推动良好的校风、教风、学风的形成，构建和谐校园。
二、领导小组
组 长：朱月华 副组长：周华金
成 员：马林忠 周彩霞 余秀娣 张洪波 卢芹 顾爱萍 朱晓英 刘广芹
邱海霞 杨云霞 吴爱玲 高翠霞
三、活动开展
（一）营造环境，让校园处处飘逸书香
1、积极创建书香班级
为了让每一个孩子能时刻浸润在书香当中，每个班级应想方设法对照学校书香班级评比条例，创设浓厚的班级读书氛围，开展各具特色的班级阵地建设。每个班级都应有独具个性、响亮而动人的读书口号，切实可行的读书计划，并张贴上墙。教室里班级书橱，墙壁上张贴“新书排行榜”，贴挂学生的双语读书成果、名言警句，让他们每天在充满书香的氛围中生活。
2、设计美妙书韵音乐
改变传统的校园音乐，早晨、课间和傍晚放学，播放经典诗文诵读、古诗新唱，定期在校园广播中推荐新书、讲述经典中英文童话、寓言、文学作品播讲……使学生整天都浸润在美妙的书声之中。
（二）精心阅读指导，让学生乐于徜徉书海
1.语文教师要切实转变观念，树立培养终身读书人的理念，有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣，不断探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型：阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、静心自读课。语文课外作业也一定要体现课外阅读，每天保证20——30分钟家庭自由阅读时间，教师加强督查指导。
2.保证读书时间，打造专属于我校学生的一周双语阅读“浪漫四步曲”：首曲——晨间轻音乐，每天早读十分钟，诵读年级推荐古典诗词；次曲——午间协奏曲，中午半小时，阅读自己喜爱的课外书；续曲——每周畅想曲，在阅读指导课上与老师同学畅谈一周阅读收获；尾曲——双休交响乐，精读经典名著，自由品读，书写感受。
3.开发校本课程，由语文英语教研组牵头，各年级组语文英语教师根据课程标准和学生年龄特点，依据学校提供的参考教材，拟定好各年级推荐书目、指导内容，帮助学生学会阅读方法，提高阅读效率，确保三年内形成我校阅读课程（经典诗文诵读、阅读书目推荐、阅读方法指导各一本。）
4.树立阅读目标，让课外阅读成为评价学生语文学习的组成部分，设立学生阅读成长记录册，按照学校拟定的各年段课外阅读目标，教师指导学生完成一定篇目、一定内容的课外阅读。
（三）精彩活动，让快乐洒满书香童年
1．举行“书香浸润童年，悦读相伴人生”读书节活动启动仪式。
为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校将召开“书香浸润童年，悦读相伴人生”读书活动启动仪式，通过校长、教师、学生讲话相关活动，对全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。2．举办“快乐读书节”活动。
学校将在每学年组织一次主题读书节活动，举行讲故事比赛、读书演讲赛、读书手抄报评比、图书跳蚤市场、诗文诵读展示赛、读书报告会与讲座、评选书香班级、书香教研组，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。坚持开展“经典诗文周周诵”活动，并落到实处。根据年级学生特点，以班级为单位，每学期组织1－2次与课外阅读有关的语文活动。低年段开展听故事、读故事、讲故事活动，中高年段则开展写读书笔记活动，并辅之以阅读手抄报评比、朗诵会、阅读经验交流会、背诗擂台赛、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛；好的读书笔记的展评、手抄报展评、自编自演课本剧和小品等学生们乐于参与的活动。让丰富多彩的读书活动激发学生阅读兴趣，享受读书带来的无穷快乐。3.开展“小手拉大手”亲子共读活动。
将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。每年结合“快乐读书节”开展活动，邀请家长一起参加，围绕读书活动，充实家长会的活动内容，印发《书香校园行动告家长书》，进行宣传发动：
（1）督促孩子每天阅读课外书。
（2）为孩子购买一些文学书籍。
（3）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
（4）有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。
（5）从英文典籍中选择短小英文文章、名言，指导学生诵读、积累。
（四）师生共读，让阅读美丽彼此人生
师生一起阅读，可以引发真实自然的阅读情感，实现心灵相通的诗意行走。教师通过读书，可以读懂工作的美丽，读懂人生的价值，读懂人生的力量，积极倡导教师“与书为伴”，要求要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。强调通过阅读激发持久的兴趣，引发可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
四、督查与考核
1、全面检查与平时抽查相结合每学期对各年级的备课笔记、教学案、集体备课记录等备课资料；听课笔记、评课记录等听评课资料进行四次常规督查及通报（每月一次），平时对部分班级进行抽查。
作业布置与批改，采用到班随机抽查的方式进行；
2、对阅读课（语文、英语）进行专项随机点录并评析。
3、加强阅读课的巡查制度，杜绝挤占阅读课现象；
4、将班级学生的读书组织情况纳入班级考核中，有效利用晨间、中午到校后的时间组织读书；
5、学生在学校组织的各项阅读活动中的获奖情况计入班级考核，并以一人次0.5分计入语文、英语老师考核积分；
6、督查情况反馈： 教导处不定期对检查结果予以通报，进行反馈。
五、各年级推荐阅读书目及必背古诗
一下必读书目：
1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著
2.《吃黑夜的大象》 白 冰著
3.《小巴掌童话百篇》 张秋生著
4．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）薛 涛著
5.《爷爷一定有办法》(绘本)[加拿大]菲比〃吉尔曼著
6.《我会把你治好的》(绘本)[德]雅诺什著
7.《安徒生童话》 [丹麦]安徒生著
必背古诗：
1．悯农(锄禾日当午)李 绅
2．悯农(春种一粒粟)李 绅
3．登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣
二下必读书目
1．《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵著
2．《365 夜儿歌》 许海琼编
3．《人参娃娃》 高 玮、陈婷婷著
4．《弟子规》 李毓秀著
5.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯〃卡罗尔著
6.《洋葱头历险记》 [意大利]贾尼〃罗大里著
7.《鹅妈妈的故事》 [法]贝洛著
8.《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著
必背古诗
1．赋得古原草送别(离离原上草)
白居易
2．寻隐者不遇(松下问童子)贾 岛
3．游子吟（慈母手中线）
孟 郊
三下必读书目：
1．《乌丢丢的奇遇》 金 波著
2．《大林和小林》
张天冀著
3．《中国古今寓言》 穆 劼著
4．《金波儿童诗选》 金 波著
5．《草房子》
曹文轩著
6．《长袜子皮皮》
[瑞典]阿斯特里德〃林格伦著
7．《吹牛大王历险记》 [德]埃〃拉斯伯、戈〃毕尔格著
8．《丛林故事》
[英]吉卜林著
9．《一千零一夜全集》（全6册）天津人民美术出版社
10．《一百条裙子》
[美]埃莉诺〃埃斯特斯著
必背古诗：
1．江南春(千里莺啼绿映红)
杜 牧
2．赠汪伦(李白乘舟将欲行)李 白
3．惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)苏 轼
4．小池(泉眼无声惜细流)杨万里
5．山行(远上寒山石径斜)杜 牧
6．绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜 甫
7.滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物
四下必读书目：
1.《西游记》 吴承恩著
2.《我要做好孩子》
黄蓓佳著
3.《科幻故事大世界－天外来客》 金 涛著
4．《中国民间故事》 浙江少年儿童出版社
5．《十万个为什么》
广西教育出版社
6．《时代广场的蟋蟀》
[美]乔治〃塞尔登著
7．《长腿叔叔》 [美]简〃韦伯斯特著
8．《凡尔纳选集》（精选集）[法]儒尔〃凡尔纳著
9．《北风的背后》（雅典娜童书小经典）
[英]乔治〃麦克唐纳著
10．《椋鸠十动物小说全集》
[日]椋鸠十著
必背古诗
1．江雪(千山鸟飞绝)柳宗元
2．元日(爆竹声中一岁除)王安石
3．望天门山(天门中断楚江开)李 白
4．望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡
5．四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)范成大
6．四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)范成大
7．竹石(咬定青山不放松)郑 燮
8.回乡偶书（少小离家老大回）贺知章
五下必读书目：
1．《今天我是升旗手》 黄蓓佳著
2.《寄小读者》 冰 心著
3．《论语》
孔 子著
4．《少女的红发卡》
程 玮著
5．《女儿的故事》
梅子涵著
6.《昆虫记》
［法］法布尔著
7.《假如给我三天光明》
［美］海伦〃凯勒著
8．《苦儿流浪记》
［法］埃克多〃马洛著
9．《窗边的小豆豆》
［日］黑柳彻子著
10．《汤姆〃索亚历险记 ［美］马克〃吐温著
必背古诗：
1．凉州词(葡萄美酒夜光杯)王 翰
2．清明(清明时节雨纷纷)杜 牧
3．江畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜 甫
4．枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)张 继
5．六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏 轼
6．晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里
7．春日(胜日寻芳泗水滨)朱 熹
8.长歌行（青青园中葵）汉乐府
六下必读书目：
1．《呼兰河传》 萧 红著
2．《e班e女孩》
张 弘著
3．《中国出了个邓小平》 四川人民出版社
4．《大科学家讲的小故事》 《生命的密码》 谈家桢著
《七彩的分光》
王大珩著
《灵性的王国》 张香桐著
《悠长的岁月》
贾兰坡著
《神奇的符号》 苏步青著
《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著
《无尽的追问》 王淦昌著
5．《少年全球通》
江苏少年儿童出版社
6．《小王子》
［法］圣埃克苏佩里著
7.《世界上下五千年》 宁夏少年儿童出版社
8.《做个快乐少年人［澳大利亚］安德鲁〃马修斯著
9.《外国历史故事》
中国少年儿童出版社
10.《莎士比亚戏剧故事》 ［英］查尔斯〃 兰姆、玛丽〃兰姆著
必背古诗：
1．乡村四月(绿遍山原白满川)翁 卷
2．送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘 王 维
3．墨梅(我家洗砚池头树)王 冕
4．石灰吟(千锤万凿出深山)于 谦
5．夏日绝句(生当作人杰)李清照
6．己亥杂诗(九州生气恃风雷龚自珍
7.早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩 愈
8.三衢道中（梅子黄时日日晴）曾 畿
9.观书有感（半亩方塘一鉴开）
英语
五年级 《新概念英语》第21到40课 六年级 《新概念英语》第66到90课
朱 熹
2014.2.16
第3篇：双语教学方案
墨玉县喀尔赛乡小学实行“双语教学”
喀尔赛乡小学 2011年8月25日
计划
墨玉县喀尔赛乡小学实行“双语教学”
计划
我们喀尔赛小学有16所分校，141个班级，共有4406名学生。6岁学前幼儿有22个班，661名学生。5岁学前幼儿有22个班，774名学生，全校共有教师250名。2006年我校开办了“双语班”，现在我校双语班有37个班，1401名学生，我们为了提高双语教学质量，采取以下措施：
1、我校与乡镇府做出“双语教学”的广大宣传，得到社会和学生家长的有力支持。
2、我校将有经验的教师，并安排“双语班”班主任工作。
3、我校落实教师专业化，教师不足的情况下，教师分别在多个学校授课。
4、对于双语教师年度考核、职称考核和各种总结考核等方面，双语教师优先。
5、我校为双语教师提供全面参考资料,以便教师授课之用。
6、抓好幼儿入学率、学前教学质量，为双语教学打下坚实的基础。
7、为提高双语班教学质量，我校为每个班发放电视机、DVD和学习语言机器等。
8、为了优化课堂教学，我校专门安排全乡讲公开课活动，推广先进教学经验。
9、为了提高双语师资队伍的汉语水平，我校实行每周学习
10节汉语课。
10、为了培养我校“优等生”，我们每学期实行一次智力竞赛考试。
11、我校每学期举办 “双语演讲比赛”活动，展示双语教学成绩，为学生提供良好学习的平台，得到学生家长的支持。
12、为了提高我校的教学质量，每月实行月考，成绩较好的学校、教师和学生以资鼓励。相反，成绩较低的给予正确指导。
我校通过以上措施，得到以下的成绩：
1、我校双语班到校率，一直达99%以上。
2、将2011年期间，23名学生考入疆内初中班。
3、双语班学生的入学率不断提高，巩固两年的学前教育，提高双语班学生的知识水平。
喀尔赛乡小学
2011年8月25日
喀尔塞小学双语教学领导小组
工作分配
克迪尔旦 马合苏提
支部书记
负责全体工作库热西 沙迪克
凯优木 巴拉提
热孜万古丽 土孙
杰利力 克拉木
杰利力 阿塔拉
买买提阿不拉 肉
吾拉木 吾加不拉
钱利
校长
副校长
副校长
教务主任
会计
教师
教师
教师
负责全体工作
负责专业工作
负责学前班工作
负责专业工作
负责后勤工作负责远程教育工作
成员
成员
第4篇：幼儿园圣诞节双语晚会活动方案
幼儿园圣诞节双语晚会活动方案
圣诞节，对于双语幼儿园来说，是进行幼儿英语教学成果展示的好时机，幼儿园要好好把握这个欢庆节日，精心策划幼儿园圣诞节双语晚会活动方案，让家长看到幼儿园英语的教学效果，同时，又能和幼儿一起欢度圣诞。第一幕：圣诞前夜（4 分 55 秒）音乐：卖火柴的小女孩老师：一切都是那么的安静，房子，街道，还有雪花。隐约能听到人们在家欢聚时快乐的笑声，路人匆匆，雪花纷飞。只有一个独孤且微弱的声音在哀救：学生：Sir，Merry Christmas do you want some matches Sir do you want some matchesSir„sir„wait„老师：她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几跟。她沿街叫卖，但是没有一个人理她。他又饿又冻的往前走，雪花落在金黄的长发上。学生：（孩子随着音乐跳舞边说）。Sir do you want some matches.Sir„sir„wait„老师：小女孩走到一户人家的窗下。是一棵圣诞树。她大声叫到。学生：Christmas tree Christmas tree.老师：她划着一根火柴。学生：Mommy look I have a Christmas tree.I have a Christmas tree.Oh no.老师：小女孩失望极了，急忙划着了两根火柴。学生：Mommy look this time I have a turkey and many presents.老师：这次小女孩丛容地划着了所有的火柴。眼前一片光明。妈妈出现了。学生：Mommy mommy I can see you.I can see everything.Please please bring me back toyou.Mommy I love you.慢慢躺在地上老师 A：（小女孩，她，死了。小脸上留下了微微的笑容，她终于和她的妈妈去了幸福的地方。老师 B：同时，老师 B 走到小女孩面前，跪下，把她抱在怀里，起立，走到中间，别的孩子也起立跟着老师一起走到中间。老师 B 轻轻地亲小女孩的脸颊。小女孩复活，从老师 B 怀里走下来和其他小朋友一起去找到自己的爸爸妈妈。老师 A：圣诞节是全家团聚的时候，每个人都能得到一个礼物，但同时有更多的人们得不到礼物。现在请大家把眼睛闭起来一起为他们默默地祈祷，其实这种发自内心的祈祷才是最宝贵的礼物。第二幕：圣诞节快乐（2 分 26 秒）音乐 We wish you a Merry Christmas 随着音乐，所有的老师向家长及小朋友们发放小礼物，并且互相拥抱问候：“Merry Christmas.圣诞快乐。”第三幕：欢歌笑语（根据园内实际要求调整时间）老师根据自己的编排来进行活动。下面提供参考人物剧剧本。人物：白雪公主、老王后、新王后、猎人、七个小矮人、王子、小动物（5 个）。道具：小动物头饰、皇冠、枪、矮人帽、七张板凳、七个杯子、魔镜、洋娃娃、一张桌子、苹果（一半红一半绿）、头巾、篮子。演员表：老师根据本班孩子性格特点自定。剧情：（幕启）老王后：（怀抱洋娃娃，哄小孩，戴围巾）旁白：It’s a cold winter day.A baby her name is Snow White was born.She is verybeautiful.人们：（上场，围住老王后，手摸娃娃脸）旁白：The queen loves her.Everybody loves her.（播放音乐 Lazy Mary，人们、老王后下场）（点击下载背景音乐 Lazy Mary）（音乐起，动物和公主跳上场，老王后上场睡床上）旁白：The animals love her too.（音乐渐弱）动物：（一个人上场）Snow White Snow White Your mother is ill.（焦急）公主：Mum Mum（边跑边下，动物跟下）（公主上台围在床前，小动物上）公主：Oh Mum.No No What’s wrong with you 老王后：（摸公主的脸）My dear.I love you for„ever„（手垂下，脸歪，死去）（音乐悲惨，抬老王后下，公主坐地上哭）（音乐欢快，新王后上，围公主走一圈，瞟一眼）旁白：A new queen comes.She is beautiful but bad.（公主无奈，小动物气愤）魔镜：（音乐起，上场）旁白：This is a magic mirror.新王后：Mirror mirror.Who is fairest of all 魔镜：Not you.Snow White.新王后：No No No（回头对猎人说）Kill Snow White 猎人：（上场，半跪低头）Snow White（抬头）But „新王后：Kill her 猎人：（低头，无奈下场）（马蹄声。公主拎裙跑，马挡公主前面，）公主：（双膝跪下）Help me please Please（乞求）猎人：（思考一会儿）All right.Go Snow White.（把举起的枪放下，马让道）公主：（边跑边说）Thank you Thank you（猎人下，公主继续跑）公主：（四下张望，来到门前）May I come in（敲门，无人答）Anybody here（推门进，数）One two three„ Oh seven chairs and seven cups.Who live here（打个哈欠）too tired.I’m（抽出凳子，坐凳上）Oh I’m too thirsty.（喝两杯，边打哈欠边睡）（欢快音乐 Bingo，小矮人上场）小矮人：（推门，进来，跑到桌前）小 1：Who sat here（手指椅子）小 2：（拿起杯子）Who drank this 其：Who is it（互相看，纳闷）小 3：（跑到最后一张椅子）Who’s sleeping here（大家围上）小 4：Look She’s sleeping.小 5：She’s beautiful 小 6：Shush！Let her sleep 其：（蹑手蹑脚走开）（天亮，放音乐）公主：（伸懒腰）小矮人：（上场）Good morning 公主：（吓大跳）Who are you 小 7：We are the masters of this house.What’s your name 公主：I’m Snow White.小 1：Why are you here 公主：（哭）My mother is dead.The new queen wanted to kill me.So „小矮人：（点头）小 2：What an evil queen 小 3：I’ll help you.小 4：Me too.其：（一起）Me too.小 5：Stay with us ok 公主：Thank you.（大家手拉手围成一个圆圈，跳舞 The More We Get Together）（音乐起，邪恶）魔镜：（上场）新王后：（上场，奸笑，边照镜边问）Mirror mirror Who（拖腔）is fairest of all 魔镜：Not you Snow White 新王后：What（生气）I’ll kill her（音乐，邪恶）新王后：（一转身，拿出一个苹果，坏笑）Heng！Snow White（公主一人在家，边哼歌边擦桌，拎裙转圈）新王后：（上场）Apples Apples Buy some apples（拎篮子）公主：（听）Apples（开门）Hello 新王后：Oh You’re so beautiful Give you a beautiful apple.（递）公主：（接过苹果）Oh How lovely（咬一口，倒下死掉）新王后：（跑过去，看看，探探呼吸，拿掉头巾，大笑着离开，音乐 Row Row Row YourBoat）Mirror mirror Who is beautiful 魔镜：It’s you.新王后：（大笑，边笑边下）（小矮人夜晚在回家的路上，音乐 Twinkle Twinkle Little Star）小 1：Oh What happened 其：（大家跑去）Snow White Snow White Wake up Wake up 小 2：Oh She died（小矮人抬起公主，放到床上，哭）（音乐，马蹄声，王子上）小 3：Poor Snow White（王子上场，音乐 Yankee Doodle，走上前看到白雪公主）（点击下载音乐 Yankee Doodle）王子：Oh What a beautiful girl I want to marry her.小 4：But you can’t.She is dead.王子：（摇头）Oh No（摇公主）Snow White Snow White 公主：（咳嗽，吐苹果）What happened（对王子说）Hello 小矮人：（惊讶）王子：（单膝跪下）Marry me Snow White.小 5：Snow White the prince helped you 公主：（看看大家，害羞地点点头）小矮人：（手拉手转圈）新王后：Mirror mirror.Who is fairest of all 魔镜：Not you.Not you.Snow White.新王后：No No（边说边后退）（魔镜碎了，王后倒下死掉）（王子扶公主下床，手拉手）小矮人：The prince helped you.公主：Thank you prince I love you 王子：Snow White，I love you.Let’s go.小矮人：Oh oh hooray Oh oh hooray（所有的孩子与老师边唱边舞，音乐 If You AreHappy）The end 第四幕：午夜钟声 4 分 54 秒（老师和小朋友提前编舞，舞的内容就是老师旁白的内容，音乐 Silent Night）老师：（点击下载音乐 Silent Night）圣诞节这天，小朋友是最高兴的了。他们得到了礼物，更重要的是他们得到了祝福，同时也祝福了他们。午夜降临，所有的小朋友都掏出来自己喜欢的祙子挂在了床头，然后甜蜜地睡着了。老师们扮演圣诞老人，悄悄地走来给每只小补祙子放了一个礼物。微笑地看看孩子，继续给别人小朋友发礼物。最后，圣诞老人悄悄地坐在小鹿雪翘上飞走了。第五幕：圣诞节的早晨 1 分 21 秒老师：第二天，也就是圣诞节的早晨，小朋友们揉着他那朦胧的小眼睛起来了。突然发现了好多好多的礼物。他们太高兴了。他在站在一起，一起感谢圣诞老人的祝福。小朋友交换礼物。歌曲开始播放：We wish you a Merry Christmas.1 分 21 秒。教师：这一年里，我们的小朋友和 Teddy 一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们给我们的小宝贝们的关心和鼓励。小朋友们我们要对爸爸妈妈说什么啊？学生：Daddy，Mommy I love you！Sing the song together: Hello mommy hello mommy，Hello hello I love you，Hello daddy hello daddy Hello hello I love youHello hello hello hello hello hello I love youDaddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you结语：最后，我们祝愿各位家长、小朋友们圣诞节快乐。
