幼儿园半日家长开放日活动方案
活动目标
通过家长半日开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。增进家园互动，达到家园共育。
活动时间
2020年12月10日
活动地点
中一班教室
时间安排
8：00—8：20入园、晨检
8：20—8：50早餐活动
8：50—9：00生活活动
9：00—9：40区域活动
9：40—9：50生活活动
9：50—10：10教学活动
10：10—10：25生活活动
10：25—11：40大户外
11：40—11：50餐前准备
11：50—12：30午餐、散步
12：30—14：30午睡
活动流程
一、晨间接待（8：00—8：20）
目标：
1、幼儿礼貌和同伴、教师问好，与家长再见，并主动收拾好个人物品，参与晨间阅读。
2、教师与幼儿、家长亲切问好，坚持一摸二看三问四查的原则，对病儿进行记录，对细小危险物品和幼儿指甲进行检查。
二、早餐活动（8：20—8：50）
1、餐前准备：让幼儿跟着老师一起读儿歌。
2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
三、生活活动（8：50—9：00）
目标：
1、幼儿能根据季节的变化、气温的变化增减衣物，如厕后能扎紧衣服，不露肚皮。
2、幼儿能根据自主意愿、需要，进行如厕、饮水活动。
3、幼儿能主动在餐前、便后、游戏后进行洗手等生活活动。
四、区域活动（9：00—9：40）
目标：
1、能自主地选择自己喜欢的区域。
2、活动中有坚持性，玩完1种游戏再换第2种。
3、活动后，能将材料归放原位。
教师指导：
1、美容院：运用美容院里的玩具自行游戏。
2、阅读区：能够安静阅读，不影响他人。
3、建构区：能够参照活动区墙上的图片搭建积木。
4、美工区：观察幼儿能否根据提供材料进行艺术创作，引导幼儿大胆想象，耐心完成作品。
教师重点指导：美工区、建构区。
五、生活活动（9：40—9：50）
六、教学活动（9：50—10：10）
活动名称：中班语言《我变成一只喷火龙了》
活动目标：
1、专心聆听故事，理解故事内容。
2、了解不一样的情绪，展现不一样的情绪表情。
活动准备：
《我变成一只喷火龙了》绘本、喜怒哀乐表情卡
活动过程：
（一）引起兴趣
教师：小朋友们被蚊子叮咬过吗？被咬后是什么感觉？蚊子为什么会咬人？有没有特定对象？
（二）阅读并理解故事
1、利用绘本《我变成一只喷火龙了》向幼儿讲述故事。
2、在讲故事时，教师配合故事内容请幼儿思考相关问题。（猜一猜阿古力变成喷火龙后，他高兴吗？发生了什么？最后怎么把火灭了？）
3、故事讲完后，请幼儿根据提问重新回忆故事。
（1）故事中的蚊子最喜欢吸什么人的血？
（2）谁很爱生气？
（3）谁被波泰叮了？
（4）阿古力被叮后，发生什么事？
（5）阿古力会喷火后，造成什么后果？
（6）阿古力最后用什么方式解决喷火问题？
（三）师幼讨论交流
1、请幼儿回忆说说自己是否有生气的经验，以及生气的原因，并请幼儿表演生气时的各种表情。
2、想一想自己生气时是否给家人、朋友带了了一些影响？
3、你是喜欢和爱生气的人做朋友，还是喜欢和每天笑咪咪的人做朋友？为什么？
4、如何与朋友一起玩才正确？
总结：生气时不仅给自己，还会给他人带来很多不便。不可以乱生气、不对别人说不好听的话、玩具会一起分享玩……
（四）综合活动
1、老师拿出表情卡，让幼儿说说看这些表情表达了什么？让幼儿知道人有很多不同的表情。
2、不一样的阿古力：请幼儿为阿古力画一张不一样的表情，让蚊子不要再叮咬他了。
3、观看分享其他表情卡片，如可爱的动物表情。
故事简介：阿古力是个爱生气的小孩，波泰是一隻会传染喷火病的蚊子，而且波泰最爱叮爱生气的孩子，有一天波泰叮了阿古力一口。阿古力看见自己脸上的包，气得想找波泰算帐，他绕著床追打，却没法子打到蚊子。阿古力更生气了，他大叫一声，竟然喷出了大火，变成一隻不折不扣的喷火龙。变成喷火龙的阿古力，先是把自己的家烧了一大半，接著烧伤邻居的鼻子，烧掉了房屋、邮筒，连好朋友吉普拉也遭了殃。一天二十四小时，不断喷火的阿古力，也為自己带来了大灾难。他不能顺利的刷牙、不能好好的吃汉堡、不能抱著自己的心爱玩具……。阿古力用尽了方法，想让自己消消火。他一会儿泡到水裡、一会儿埋进沙堆裡、一会儿躲进冰箱裡、一会儿用灭火器把自己弄得全身是泡泡……，但这些奇招并没有让他消火，反而又造成更大的灾难。又饿又气的阿古力哭了，他哭了好久，发现眼泪鼻涕竟然把火浇熄了。
七、生活活动（10：10—10：25）
八、大户外（10：25—11：40）
操节活动
活动目标：
1、锻炼身体，提高身体素质。
2、增强户外活动的兴趣。
重点关注：幼儿情绪是否愉悦，动作是否舒展、合拍。
户外游戏（一）
游戏名称：羊群里面有只狼
游戏目标：培养幼儿的应变能力。
游戏准备：幼儿熟悉儿歌《羊群里面有只狼》
游戏过程：
全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。
游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。
附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。
户外游戏（二）
游戏名称：《急速穿越》
游戏准备：凳子、呼啦圈、桌子、垫子、轮胎
游戏目标：
1、锻炼幼儿下肢力量，钻、爬、跑、跳的能力及反应能力；
2、培养幼儿团队协作意识。
游戏玩法：将幼儿分成两组，从凳子出发依次穿越障碍：将呼啦圈从身上套过去、跳过轮胎、从桌下爬过去、单脚跳过呼啦圈，以小组接力形式进行，优先完成的小组获胜。
游戏规则：幼儿要遵守游戏规则第一位幼儿完成任务后第二位幼儿方可开始游戏。
九、餐前准备（11：40—11：50）
教师给幼儿讲良好的用餐习惯和礼仪，幼儿主动做好餐前洗手、并做好餐前教育、学会耐心等待、餐中安静。
十、午餐、散步（11：50—12：30）
目标：
1、保持安静及桌面地板的卫生。
2、关注个别有特殊用餐需求的幼儿，鼓励吃饭慢的幼儿。
3、饭后散步慢慢走，不跑跳。
十一、午睡（12：30—14：30）
目标：
1、有良好的午睡习惯，愿意参与午睡，知道午睡对身体有好处。
2、能主动做好午睡前、后的整理活动，有好的整理习惯。
重点关注：
1、幼儿如厕后，安静进入寝室，脱下外衣并迅速整理好，躺下。
2、教师关注寝室的光线和温度，每15分钟巡视一次，关注幼儿睡姿、盖被情况。
3、重点关注病儿的情况，及时护理。
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