感受自然活动课简案
七年级语文上册第三单元综合性学习活动课设计方案 走进四季 感受自然 一、活动目标：
1、学习欣赏自然美景，体会大自然的魅力。培养热爱自然、关爱自然的情感。
2、培养搜集、筛选、整理资料的水平。
3、在实践活动中，学习用语言描绘自然。提升口语交际水平。
4、在教师指导下，培养学生自主组织合作探究的学习方式。
二、活动安排：共三课时 第一课时：布置任务，分组收集资料，同组交换看法，确定本组表现形式，准备课件展示。
第二课时：课堂展示各组学习成果。
第三课时：当堂作文。
第一课时内容让学生课外完成。
三、活动步骤：（第二课时）（一）课前准备：全班同学自愿分成春夏秋冬四组。
任务：1、寻找相关四季的图片、音乐、诗文等资料； 2、把资料制成幻灯片； 3、组内有明确分工：组长、资料员、合成、演示员、记录员、解说词撰写人等等。
（二）学习、展示过程：
1、导语：
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这个单元，我们观赏了朱自清先生眼中美丽的春的图画，跟着老舍先生走进了济南的冬天，在清爽的夏晨拜访了山中的朋友，在辉煌的秋天收获了丰硕的果实。但我们自己对四季的感受还不深刻。现在，就让我们走进四季，去聆听春天的故事，寻找夏天的传说，讲述秋天的童话，思考冬天的寓言。请同学们尽情感受自然的魅力，尽情抒发你的赞美之情吧。
2、分小组展示：
要求：报告小组成员及分工情况。尽可能多的请同组同学上台展示。活动形式丰富多样。
3、小组代表发言：
为什么喜欢这个季节？或通过合作学习，有什么新的感受。允许同组同学补充。
4、观察图片，并根据图片写一段描述性的话，同组交流补充，记录成文。每组选代表发言。
（三）结束语：
深圳是个四季不分明的城市，在深圳我们没有办法亲自体验四季的交替，但我们能够通过文字、音乐、图画去感受春之斑斓，夏之灿烂，秋之丰厚，冬之晶莹。今天我们欣赏了很多名家的四季诗文，有了自己的体验和理解，那么就让我们去感受大自然，亲近大自然，用自己的生花妙笔，去描绘我们心中的美景吧。
第三课时：当堂作文《心中的美景》 要求：调动各种感觉器官，去感受大自然带给我们的礼物；使用各种手段，各种修辞手法，去描绘大自然美景。要写出自己的独特体验。字数在 400 字以上。、有你开心省心，对你真心痴心，为你担心痛心，也曾伤心醉心，不敢变心花心，不要多心疑心，写它我很费心，最怕你是无心我想你啊！我想你！白天想来晚上想！坐在厕所还在想！想念你啊！想念你！就是想不起来你是谁！……回电告诉我你是谁？当你看到我发给你的这份祝福，请将头用力撞墙，看到没有，你眼前无数的星星是我无限的祝福，祝你新年快乐！
